第一篇：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生工作總結(jié)

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生工作總結(jié)

張海波

為了使家庭生活困難的學(xué)生能夠堅(jiān)持完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，最大限度的控制學(xué)生流失，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)，我校開(kāi)展了教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫助貧困學(xué)生的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的安排我?guī)头龅膶?duì)象是七年級(jí)二班吳子安同學(xué)。

為保證貧困生不因貧困而輟學(xué)，同時(shí)都能以健康的心態(tài)度過(guò)學(xué)生活，保證切實(shí)解決好貧困生問(wèn)題，時(shí)刻不忘“用愛(ài)心傾注，從細(xì)微著手”的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)貧困生活動(dòng)，現(xiàn)將一年來(lái)貧困生工作總結(jié)如下：

首先，我如實(shí)記錄了該生的家庭背景和個(gè)人情況。我從開(kāi)學(xué)的時(shí)候就對(duì)他進(jìn)行了解，對(duì)其家庭情況作了深入的調(diào)查，在開(kāi)學(xué)以后，我又在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷的了解他的生活和心理問(wèn)題，時(shí)刻注意該生的動(dòng)態(tài)。

其次，在對(duì)該生做到了解之后，我時(shí)刻關(guān)愛(ài)該名學(xué)生，走進(jìn)他的情感世界，把他當(dāng)作朋友，去感受他的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。定期或不定期的找他了解情況，問(wèn)寒問(wèn)暖，讓他知道還有很多的人在關(guān)心他。平時(shí)通過(guò)談心幫他解開(kāi)心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道該怎么樣去引導(dǎo)和幫助他。

最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，如通過(guò)班級(jí)評(píng)比，買了一些學(xué)習(xí)用品等，讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)。

通過(guò)傾注愛(ài)心，看到該生得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績(jī)時(shí)臉上那高興的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。

第四完全中學(xué)

2014年1月2日

第二篇：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生工作總結(jié)

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生工作總結(jié)

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)，我校開(kāi)展了教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫助貧困學(xué)生的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的安排我結(jié)對(duì)子的對(duì)象是四年級(jí)（２）班的鄒元濤。

為保證貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學(xué)，同時(shí)都能以健康的心態(tài)度過(guò)五彩繽紛的小學(xué)生活，保證切實(shí)解決好貧困生問(wèn)題，時(shí)刻不忘“用愛(ài)心傾注，從細(xì)微著手”的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)貧困生活動(dòng)，現(xiàn)將一年來(lái)貧困生工作總結(jié)如下：

首先，我建立了貧困生檔案。在檔案里我們?nèi)鐚?shí)記載了貧困生的家庭背景，個(gè)人情況。了解學(xué)生的情況，我從他開(kāi)學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行。在他報(bào)到的時(shí)候我就將他們的家庭情況作了深入的調(diào)查，在開(kāi)學(xué)以后，我們又在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷的了解他的生活和心理問(wèn)題，時(shí)刻注意貧困生的動(dòng)態(tài)。

其次，在做到了解之后，我時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。定期或不定期的找他了解情況，問(wèn)寒問(wèn)暖，讓他們知道還有很多的人在關(guān)心他們。平時(shí)通過(guò)談心幫他解開(kāi)心中的疑惑。只有知道他們的心里的想法才能知道該怎么樣去引導(dǎo)和幫助他們。最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”這個(gè)有利時(shí)機(jī)，夠買了一些學(xué)習(xí)用品等。讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)。

通過(guò)傾注愛(ài)心，看到貧困生得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績(jī)時(shí)臉上那高興的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。

第三篇：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生工作總結(jié)

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生工作總結(jié)

為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，切實(shí)關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動(dòng)，推進(jìn)和諧學(xué)校建設(shè)，我校開(kāi)展了教師一對(duì)一結(jié)對(duì)子幫助貧困學(xué)生的活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的安排我結(jié)對(duì)子的對(duì)象是??。

為保證貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學(xué)，同時(shí)都能以健康的心態(tài)度過(guò)五彩繽紛的小學(xué)生活，保證切實(shí)解決好貧困生問(wèn)題，時(shí)刻不忘“用愛(ài)心傾注，從細(xì)微著手”的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了關(guān)愛(ài)貧困生活動(dòng)，現(xiàn)將一年來(lái)貧困生工作總結(jié)如下：

首先，我建立了個(gè)人檔案。在檔案里我們?nèi)鐚?shí)記載了的家庭背景，個(gè)人情況。了解的情況，我他的家庭情況作了深入的調(diào)查，在開(kāi)學(xué)以后，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中不斷的了解他的生活和心理問(wèn)題，時(shí)刻注意aa的動(dòng)態(tài)。

其次，在做到了解之后，我走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把他當(dāng)作朋友，去感受他的喜怒哀樂(lè)。我深知愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對(duì)待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛(ài)”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。學(xué)習(xí)上幫助他做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，主動(dòng)詢問(wèn)他學(xué)習(xí)上不懂的地方，讓他有興趣學(xué)習(xí)，不掉隊(duì)。

最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，利用“六一”這個(gè)有利時(shí)機(jī)，夠買了一些學(xué)習(xí)用品送上一些兒童智力玩具等，學(xué)校也舉行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)，臨近期末，為申請(qǐng)明湖教育基金。

定期或不定期的找他了解情況，問(wèn)寒問(wèn)暖，讓他知道還有很多的人在關(guān)心他。平時(shí)通過(guò)談心幫他解開(kāi)心中的疑惑。只有知道他的心里的想法才能知道該怎么樣去引導(dǎo)和幫助他們。

通過(guò)傾注愛(ài)心，看到得到幫助后的滿意笑容、看到他取成好成績(jī)時(shí)臉上那高興的心情，我由衷的感到欣慰。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。

第四篇：關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生倡議書(shū)五百字

誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，您的無(wú)名關(guān)懷，您的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。下面是小編為你整理的關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生倡議書(shū)，希望對(duì)你有用!

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生倡議書(shū)篇1

全院教師、同學(xué)們及社會(huì)好心人士：

你們好!當(dāng)我們安然有序地備戰(zhàn)期末時(shí)，身邊有一位急需幫助的同學(xué)在緊急呼救!

徐萌，女，21歲，石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院2011級(jí)大三女生。本月13日10時(shí)許，在去銀行取打工工資的路上不幸遭遇車禍，跌落摔傷頭部。經(jīng)診斷頸椎骨裂，腦外受傷嚴(yán)重，目前已脫離危險(xiǎn)，病情趨于穩(wěn)定。

徐萌來(lái)自邯鄲一個(gè)農(nóng)村家庭，家庭經(jīng)濟(jì)情況非常困難，受傷當(dāng)天的手術(shù)費(fèi)也是同學(xué)老師湊錢(qián)墊上的。目前她急需手術(shù)費(fèi)、住院費(fèi)等后續(xù)治療費(fèi)用。

誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，您的仁愛(ài)之心，您的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命;誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，您的無(wú)名關(guān)懷，您的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛(ài)心。希望廣大同學(xué)和校內(nèi)外的朋友們能夠伸出援助之手，幫助徐萌同學(xué)與傷病抗?fàn)?

愿我們的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，讓暗淡的生命重新迸發(fā)出燦爛的霞光。我們熱忱地期盼您量力援助!

“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之!”感知您的關(guān)愛(ài)，致以誠(chéng)摯的謝意!我們的捐款也許能幫助她和她的家庭脫離困境!燃起希望!

在此代表徐萌及其家人感謝您的關(guān)心與捐助。

倡議人：_

日期：2021年__月__日

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生倡議書(shū)篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!英語(yǔ)學(xué)院幫扶基金自成立以來(lái)，每年資助了100余名優(yōu)秀的貧困生，幫助他們解決生活上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)看到貧困學(xué)生渴求知識(shí)的目光和奮發(fā)讀書(shū)的身影，我們都備受感動(dòng)，在難以言說(shuō)的酸澀之余還留有一份安慰。同學(xué)們，在我們的身邊依舊還有很多期盼和無(wú)助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們沒(méi)有可以依靠的家庭背景，有的甚至是遭遇了天災(zāi)人禍，他們每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書(shū)，完成學(xué)業(yè)，他們利用一切可以利用的時(shí)間打工，做兼職。他們攢下的每一分錢(qián)，都用盡了所能用到的每一分力。他們生活上要強(qiáng)，學(xué)習(xí)上刻苦，但盡管這樣他們依然不知道自己能否順利完成學(xué)業(yè)。關(guān)心，幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了幫助困難學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合本院實(shí)際情況，發(fā)揚(yáng)“一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在此，我院倡議： 伸出您的援助之手，為貧困學(xué)子搭建實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)!

奉獻(xiàn)您的一片愛(ài)心，讓所有學(xué)生擁有共同的藍(lán)天!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)注教育、關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來(lái)!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)播灑陽(yáng)光!

滴水匯成河，碎石堆成島。在我們的能力范圍之內(nèi)，為貧困學(xué)生捐款，也許因?yàn)檫@些點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的未來(lái)美好的前程。這些愛(ài)心和真情，也將如春風(fēng)一般為貧困學(xué)生的生活送上一縷最溫暖的陽(yáng)光，將像星星之火點(diǎn)燃人們心中希望的曙光?！吧斐鲭p手，奉獻(xiàn)愛(ài)心”!讓我們捧著一份愛(ài)心，加入到崇高的募捐行動(dòng)中來(lái)，齊心協(xié)力地盡自己一點(diǎn)微薄之力，為貧困的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天。

我們熱忱期盼你們的參與!在此對(duì)每一位向英語(yǔ)學(xué)院教育基金捐款的同學(xué)表示最真摯的感謝!

倡議人：_

日期：2021年__月__日

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生倡議書(shū)篇3

全市社會(huì)愛(ài)心單位和愛(ài)心人士:

在繁華的城市中，有這么一群職工，他們居住在20多年未經(jīng)修葺的老房子里，一家?guī)卓趽頂D不堪，家里甚至都沒(méi)有幾件像樣的家具家電。他們無(wú)力改變生活環(huán)境，但依然樂(lè)觀面對(duì)生活，辛苦工作，同是古城人，他們也需要一個(gè)溫暖的家，需要您的愛(ài)心、期待您的幫助!

新城區(qū)的“美居行動(dòng)”改善了部分困難職工的生活，讓他們?cè)谝粋€(gè)嶄新的家中開(kāi)啟新生活。市委、市政府已在全市推廣此項(xiàng)活動(dòng)，市總工會(huì)在全市工會(huì)啟動(dòng)了“關(guān)愛(ài)困難職工·美居幫扶行動(dòng)”，通過(guò)區(qū)縣、開(kāi)發(fā)區(qū)和產(chǎn)業(yè)工會(huì)搭橋，將困難職工幫扶需求在市總工會(huì)網(wǎng)站發(fā)布，歡迎社會(huì)愛(ài)心單位和個(gè)人積極參與活動(dòng)，對(duì)困難職工家庭進(jìn)行一對(duì)一、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、個(gè)性化的幫扶。本著自覺(jué)自愿的原則，量力而行，在幫助困難職工修葺房屋、更換家具、添置電器等方面，有錢(qián)出錢(qián)，有物捐物，有力出力，愛(ài)心幫扶款不在多少，愛(ài)心幫扶物無(wú)關(guān)價(jià)值，有了你我的參與，就可以積少成多，讓困難職工多一個(gè)選擇，讓更多的困難職工感受到黨和政府的溫暖及社會(huì)的溫馨關(guān)愛(ài)。

窗明幾凈有陽(yáng)光，是他們最簡(jiǎn)單的希望;簡(jiǎn)單實(shí)用有尊嚴(yán)，是他們最樸實(shí)的要求!為此，市總工會(huì)辦公室和勞模協(xié)會(huì)倡議：全市各級(jí)模范職工之家、勞動(dòng)模范先進(jìn)集體和各級(jí)文明單位及社會(huì)各界愛(ài)心人士伸出援助之手，加入到“關(guān)愛(ài)困難職工·美居幫扶行動(dòng)”中來(lái)，用你們的愛(ài)心幫助他們改善居住環(huán)境，用大家的關(guān)愛(ài)使他們感受古城大家庭的溫暖。予人玫瑰，手留余香，在此，我們向您的愛(ài)心善舉致以崇高敬意!

倡議人：_

日期：2021年__月__日

第五篇：2016年大同鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生情況工作總結(jié)

關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生情況工作總結(jié)

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各班的班主任都要通過(guò)家訪、調(diào)查等多種渠道，全面掌握學(xué)校班級(jí)特殊學(xué)生群體的狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，針對(duì)每一名學(xué)生的不同情況進(jìn)行全面分析，重點(diǎn)關(guān)注。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，建立完善特別關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)檔案，并建立嚴(yán)格的檔案管理制度，設(shè)定檔案借閱權(quán)限，注意保護(hù)學(xué)生個(gè)人隱私?，F(xiàn)就我校特別關(guān)注的學(xué)生的工作情況總結(jié)如下：

一、關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女。

每年學(xué)校都會(huì)對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，定期走訪，引導(dǎo)這些孩子健康成長(zhǎng)。根據(jù)外來(lái)務(wù)工人員流動(dòng)性大、就業(yè)不穩(wěn)定、住所不固定的特點(diǎn)，加強(qiáng)了其子女轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度管理，防止出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)校要求教師，特別是班主任隨時(shí)洞察這部分學(xué)生的心理狀況，幫他們樹(shù)立起穩(wěn)定、健康和積極奮發(fā)的正常心態(tài)。

二、親情彌補(bǔ)，關(guān)愛(ài)留守兒童。

學(xué)校全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高留守兒童綜合素質(zhì)作為工作目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。學(xué)校通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、開(kāi)展文體活動(dòng)等措施和辦法，進(jìn)行“親情彌補(bǔ)”，使留守兒童形成與撫養(yǎng)人、老師、同伴間的深厚感情，避免他們情感世界的“荒漠化”。

三、傾情奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)特困兒童。

學(xué)校開(kāi)展了師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。每學(xué)期給予物質(zhì)幫扶，可以給現(xiàn)金，可以給文化用品，可以給學(xué)習(xí)用品，形式不限。另一方面，學(xué)校召開(kāi)特困生座談會(huì)。讓他們明白目前的困難只是暫時(shí)的，困難有大家的關(guān)心幫助，關(guān)鍵是把大家的關(guān)愛(ài)化成自己奮發(fā)向上的精神動(dòng)力，靠自己的努力學(xué)好本領(lǐng)，改變家庭困難現(xiàn)狀。學(xué)校加強(qiáng)了心理疏導(dǎo)，幫助他們打消思想顧慮，消除心理障礙，激勵(lì)他們發(fā)憤學(xué)習(xí)文化知識(shí)，靠知識(shí)改變命運(yùn)，目前大多數(shù)特困生在我們的關(guān)懷下都能健康成長(zhǎng)。為切實(shí)幫助困難學(xué)生家庭解決生活中的實(shí)際困難，幫助困難學(xué)生家庭解決燃眉之急，使困難學(xué)生家庭度過(guò)又一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的暑假。6月15日—19日，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校政教處、大隊(duì)部組織開(kāi)展了暑假送溫暖，慰問(wèn)貧困生活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)一行詳細(xì)了解了貧困生家庭的生活狀況，并給他們送去大米、食用油等生活用品。

四、攜手慢慢成長(zhǎng)

三年來(lái)，通過(guò)以上措施，不但使那些隔代家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變了教育觀念，而且使不同層次的家長(zhǎng)都增長(zhǎng)了家庭教育知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)了我學(xué)家庭教育的新局面，有力地支持了我校八類特殊群體學(xué)生工作的順利開(kāi)展。

總之，我們?cè)谪?zé)怪現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管的同時(shí)，莫忘了思考怎樣關(guān)注他們，怎樣給他們提供適度的環(huán)境。無(wú)論為人父母還是為人師長(zhǎng)，在忙碌的社會(huì)生活中，請(qǐng)給予這些孩子更多關(guān)懷更多關(guān)愛(ài)吧！讓他們?cè)诮】悼鞓?lè)中自由成長(zhǎng)！