第一篇：2014年春季期 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試題評(píng)析

2014年春季期二年級(jí)

數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試題評(píng)析

一、檢測(cè)內(nèi)容、本次檢測(cè)試題是二年級(jí)的數(shù)學(xué)，是半學(xué)期來(lái)的內(nèi)容，內(nèi)容有：填空，計(jì)算，選擇，判斷，口算，列豎式計(jì)算，統(tǒng)計(jì)，解決問(wèn)題，檢測(cè)時(shí)間50分，總分100分。

二、指導(dǎo)思想，命題原則。

1、指導(dǎo)思想：本次檢測(cè)有用除法計(jì)算，乘法計(jì)算，用乘法口訣求商，有余數(shù)的除法，萬(wàn)以內(nèi)的讀法與寫法，1000以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，加減乘除混合計(jì)算統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)知識(shí)解決一些生活上的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2、命題原則、本次檢測(cè)試卷主要體現(xiàn)了以下原則，(1)依綱靠本，沒有出現(xiàn)偏題，怪題，（2）覆蓋面廣，考查內(nèi)容比較細(xì)，（3）體現(xiàn)了素質(zhì)教育，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。

三、試題的結(jié)構(gòu)

本次試卷內(nèi)容豐富，所考知識(shí)點(diǎn)全面，難度一般。試卷共

分八個(gè)大題

第一大題，我會(huì)寫31分，大部分學(xué)生對(duì)萬(wàn)以內(nèi)讀法與寫法，用數(shù)學(xué)推理，質(zhì)量單位等沒什么問(wèn)題，錯(cuò)誤的也是因?yàn)榇中目村e(cuò)數(shù)字或不聽讀題。第11小題就是學(xué)生應(yīng)用千位，百位，十位，個(gè)位來(lái)比較大小，最后按從小到大的順序排列這也為他們計(jì)算增加了難度。

第二大題：我會(huì)判斷5分

1，考查學(xué)生萬(wàn)以內(nèi)計(jì)算，有余數(shù)的除法。以及認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位。

2.除法計(jì)算順序方法

第三大題：我會(huì)選5分。

這一題大部分都還是做得較好。部分學(xué)生錯(cuò)誤的原因是記不清余數(shù)要比除數(shù)小，部分學(xué)生數(shù)的后面的零要讀，那就錯(cuò)了，主要是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握。

第四大題：我會(huì)算25分

這題考查學(xué)生除法用列豎式算，加減，乘除，混合計(jì)算的知識(shí)運(yùn)用，主要考查學(xué)生對(duì)用列除法算式，用乘法口訣求商的方面知識(shí)運(yùn)用。

第六題，統(tǒng)計(jì)10分

這道題考查學(xué)生從調(diào)查表中看出六月份天氣預(yù)報(bào)情況的天數(shù)，可以統(tǒng)計(jì)出晴天，多云，陰天，雨天的天數(shù)，這個(gè)月有多少天，要求提一個(gè)其他數(shù)學(xué)問(wèn)題。

第七題，我會(huì)解決問(wèn)題24分

這題都是解決問(wèn)題，失分的最大原因是學(xué)生不會(huì)根據(jù)問(wèn)題確定用加法還是用減法，乘法還是除法。往往是猜著做，要么就是兩步計(jì)算先算加法求總數(shù)的不知道要加小括號(hào)。指導(dǎo)的重點(diǎn)是：讓學(xué)生找出所求問(wèn)題，弄清求總數(shù)的要用加法算，求總數(shù)里有幾個(gè)幾的要用除法計(jì)算。并強(qiáng)調(diào)要用已知條件中的數(shù)據(jù)來(lái)列式。另外錯(cuò)誤多的就是最后一題是有余數(shù)的除法，答案要用商加1，這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難度較大的題目。

四、試題特點(diǎn)、這次檢測(cè)的試題內(nèi)容多而細(xì)，1覆蓋面廣，檢測(cè)的知識(shí)點(diǎn)較

細(xì)，如計(jì)算24﹢16÷8中要先算什么。2，考查的知識(shí)有基礎(chǔ)知識(shí)，有基本技能。如舉重屬于平移現(xiàn)象。

3、體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生

活，運(yùn)用于生活。

五、綜合評(píng)析

這份檢測(cè)題量適合，難易適中，既有考查基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)技能，符合素質(zhì)教育理念，學(xué)生得分容易，失分也容易。

六、對(duì)今后檢測(cè)命題的建議

1、本次考試可以明顯看出基礎(chǔ)好的學(xué)生與差的學(xué)生的差距，這次考試部分題目有一定的難度，是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算及看圖解決問(wèn)題的能力比較全面的檢查，基本上能反映學(xué)生學(xué)習(xí)能力的狀況，從考試情況來(lái)看，60分以下的學(xué)生還有6人，學(xué)困生輔導(dǎo)要跟上。

2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反思?！皯B(tài)度決定一切”。其實(shí)學(xué)生的試卷很能反映出孩子的真實(shí)水平、真實(shí)態(tài)度。這一次考試可以看出個(gè)別學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，做作業(yè)不專注，字跡較潦草。因此還要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。

3、學(xué)生的審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些學(xué)生對(duì)試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。在以后的練習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。

4、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，加減，乘除法計(jì)算還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。需提高學(xué)生的計(jì)算速度。

5、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)當(dāng)中我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。

6、數(shù)學(xué)教學(xué)重在提高能力。教師要不斷加強(qiáng)教學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

在今后的教學(xué)中我要力爭(zhēng)每節(jié)課精雕細(xì)琢，備好課，上好

課，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。

第二篇：014年春季期二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)質(zhì)量分析

2014年春季期二年級(jí)

數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)質(zhì)量分析

一，基本情況

本班原有32人，參加考試有32人，參考率100%，總分2359，平均分73.72，.其中不及格6人，比值0.038，及格7人，比值0.219，良好3人，比值0.141，優(yōu)秀,16人，比值1，積分1.398，屬良好

二、卷面答卷情況分析：

試卷難易程度總體適中，基礎(chǔ)題考核面全，呈現(xiàn)的基礎(chǔ)性，第一題，我會(huì)寫31分，主要考查學(xué)生的知識(shí)，包括萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)推理，質(zhì)量單位克和千克的運(yùn)用，比較千位數(shù)的大小等，大部分的學(xué)生考得25分左右，主要是錯(cuò)在：1，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，分解，學(xué)生沒有空間想象力，亂寫答案。2.質(zhì)量單位比較輕的物體用克，比較重的用千克，3.比較大小不懂得要通過(guò)用數(shù)位來(lái)比較，4.將6300,6003,6303,6030從小到大排列，部分學(xué)生不認(rèn)真審題，思路不清晰做錯(cuò)了，4，有的學(xué)生不讀題就出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此在今后的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生讀題和審題這方面的能力訓(xùn)練。

第二題,我會(huì)判斷，5分，這些知識(shí)點(diǎn)是考查學(xué)生，1.掌握最大三位數(shù)與最小四位數(shù)比較的情況，2.質(zhì)量單位的比較，有些學(xué)生記不清了，3.在數(shù)的倍數(shù)，這題學(xué)生多數(shù)得3分以上。都有不同程度的出錯(cuò)。主要錯(cuò)在，還有的學(xué)生乘法口訣，有余數(shù)的除法不過(guò)關(guān)，基礎(chǔ)不夠牢固，個(gè)別學(xué)生由于不認(rèn)真，運(yùn)算過(guò)程錯(cuò)而失 半分能力題，拉開了層次，有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

分。

第三題，我會(huì)選5分，主要考查學(xué)生的對(duì)稱軸，旋轉(zhuǎn)，平移

現(xiàn)象，數(shù)的讀法在什么情況零不讀，有余數(shù)的除法的應(yīng)怎樣計(jì)算的知識(shí)，這題學(xué)生考得較好。

第四題、我會(huì)算25分，學(xué)生對(duì)這類知識(shí)的掌握較牢，故答

題情況很好，有加減，乘除的計(jì)算，混合計(jì)算，這題多數(shù)學(xué)生得19分，主要錯(cuò)在有余數(shù)的除法，商不是最大，造成余數(shù)比除數(shù)大，在以后的教學(xué)中還需加強(qiáng)練習(xí)。

第五題、統(tǒng)計(jì)10分。主要是考查學(xué)生在在實(shí)踐中懂得統(tǒng)計(jì)

總?cè)藬?shù)，從統(tǒng)計(jì)表中看出六月份天氣情況，這題考得較好，只要錯(cuò)在不會(huì)提問(wèn)題，多數(shù)得8分。

第七題、我會(huì)解決問(wèn)題24分，這題學(xué)生多數(shù)得分是15分左

右，是考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力和解決問(wèn)題的應(yīng)用能力，學(xué)生在這部分失分比較多，主要有：①學(xué)生的思維不夠開闊，不會(huì)用所學(xué)的知識(shí)舉一反三，或是自己讀題不細(xì)心，不會(huì)靈活解決問(wèn)題。②應(yīng)用題的審題能力差，不理解數(shù)量間的關(guān)系。求面包原價(jià)與促銷價(jià)進(jìn)行比較，③第5題.有余數(shù)的除法，最后答案要商加1，這題很多學(xué)生做的對(duì)，部分錯(cuò)在由于學(xué)生的分析問(wèn)題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,所以在教學(xué)中要加強(qiáng)審題訓(xùn)練，才能使我們的學(xué)生高分高能。

三、檢測(cè)中成功的方面

本次檢測(cè)，學(xué)生考得好的有：在萬(wàn)以內(nèi)的讀法與寫法，乘法，判斷題，10000以內(nèi)的加減計(jì)算，有小括號(hào)的和沒有括號(hào)的計(jì)算。統(tǒng)計(jì)等做的較好，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)。

四、檢測(cè)中失誤的方面

從本次考試的難易程度和所取得的成績(jī)來(lái)看，個(gè)別學(xué)生有所

落后。存在不足之處：

1．個(gè)別學(xué)生的字跡較潦草，書寫不認(rèn)真，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真

書寫的習(xí)慣。

2．學(xué)生的聽讀能力和審題能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，有些題

目學(xué)生會(huì)做，但是沒有聽懂意思，有些學(xué)生對(duì)試卷的題目要求不明確，不理解題目意思。在以后的練習(xí)中我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題意理解的訓(xùn)練以及題型的多樣性練習(xí)。

3．學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固，加減法，乘除法的計(jì)算

還要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練，必須提高學(xué)生的計(jì)算速度，保證百分之百的的正確率。

4．學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的練

習(xí)當(dāng)中我們會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去的能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生把字寫工整、清晰，做題時(shí)認(rèn)真細(xì)致、靜下心來(lái)做題目，學(xué)會(huì)理解題意，學(xué)會(huì)檢查。

6、重視考后反思，師生共同分析試題。

教師和學(xué)生要通過(guò)考后的試卷分析，教師反思教學(xué)存在的問(wèn)題，學(xué)生反思自己在知識(shí)、方法和發(fā)揮上存在的不足，以便查漏補(bǔ)缺提高教和學(xué)的有效性、針對(duì)性。

五、今后改進(jìn)的方向

1．發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教

師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。

2．創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

3．重視知識(shí)的獲取過(guò)程。使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生

和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲

得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反

三、靈活應(yīng)用的水平。

4．加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析

問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等。

5．關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作，消除

他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末檢測(cè)試題

一、填空題

1、這一組圖形的變化過(guò)程，可以用算式()/()×()/()表示。

2、有一桶油，如果倒出3.2千克，就會(huì)剩下這桶油的2/

3，這桶油的質(zhì)量是()千克。

3、5/9+()/()=()/()×0.6=()/()÷6/7=a×=1(a不為0)。

4、李敏植樹24棵，死了4棵，成活率約為()%。

5、劉華看一本故事書，每天看全書的2/15，()天可以看完。(小數(shù))

6、把5米的電線剪成相等的7段，每段長(zhǎng)度是1米的()/()，是5米的()/()。

7、甲數(shù)是乙數(shù)的9/5，取出甲數(shù)的()/()給乙數(shù)后，兩數(shù)相等。

8、用300千克小麥，可磨出255千克面粉，如果要磨出34噸面粉，需要()噸小麥。

9、一個(gè)三角形中，最大角的度數(shù)是這個(gè)三角形內(nèi)角和的2/3，這是一個(gè)()角三角形。

10、在5/

18、0.277、27.2%這三個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是()/()，最小的數(shù)是()。

11、正常人的體溫一般在37℃左右，但一天中的不同時(shí)刻不盡相同。右圖反映了小明一天24小時(shí)內(nèi)體溫的變化情況，那么小明一天中的體溫從()時(shí)到()時(shí)一直在升高。

12、一個(gè)棱長(zhǎng)是6厘米的無(wú)蓋正方體鐵盒，它的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。

13、填上適當(dāng)?shù)捏w積或容積單位：(漢字單位)

(1)一個(gè)蘋果占據(jù)的空間約為400()。

(2)一大瓶雪碧的容量是2.5()。

(3)29寸電視機(jī)大約占據(jù)0.75()的空間。

14、在42、44、46、44、48、50、48、48、51、51這組數(shù)據(jù)中，中位數(shù)是()，眾數(shù)是()。

二、判斷題

1、在100克水中放入5克鹽，那么鹽水的含鹽率就是5%。()

2、正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，它的表面積也就擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。()

3、所有自然數(shù)都有倒數(shù)，2/9的倒數(shù)就是9/2。()

4、做一個(gè)零件，甲用了50%小時(shí)，乙用了30%小時(shí)，說(shuō)明乙的工作效率高。()

5、如果甲數(shù)比乙數(shù)多1/4，那么乙數(shù)就比甲數(shù)少1/5。()

三、選擇題

1、兩根2米長(zhǎng)的電線，第一根用去全長(zhǎng)的1/4，第二根用去1/42米，剩下的電線()。

A、第一根長(zhǎng)

B、第二根長(zhǎng)

C、一樣長(zhǎng)

D、無(wú)法比較

2、如果甲數(shù)的1/2等于乙數(shù)的2/

5，那么甲數(shù)()乙數(shù)。

A、大于

B、小于

C、等于

D、無(wú)法比較

3、某種新品牌的飲料大瓶裝(1200ml)售價(jià)10元，小瓶裝(200ml)售價(jià)2元。甲商店買1大瓶送1小瓶;乙商店一律九折優(yōu)惠;丙商店購(gòu)物30元以上八折優(yōu)惠。莉莉要買1大瓶和1小瓶飲料，去()商店更合算。

A、甲

B、乙

C、丙

D、都合算

4、光明小學(xué)六(一)班4月16日到校48人，請(qǐng)假2人，六(一)班這天的出勤率約是()。

A、98%

B、97%

C、96%

D、99%

5、下列圖形中，不能圍成立方體的是()。

四、解決問(wèn)題

1、四川省汶川縣發(fā)生大地震之后，育才小學(xué)舉行了“心手相連”的捐書活動(dòng)。五年級(jí)共捐了108本書，比六年級(jí)少捐10%，六年級(jí)捐了多少本書?

列式：答案

答：六年級(jí)捐書本。

2、小敏和小剛都是集郵愛好者。小敏現(xiàn)在的郵票張數(shù)是小剛郵票張數(shù)的3/

4，如果小剛給小敏9張郵票，那么他們兩人的郵票張數(shù)就相等，你知道小剛有多少?gòu)堗]票嗎?(用方程解答)

解：答案

答：小剛有張郵票。

3、一個(gè)長(zhǎng)13厘米，寬2厘米，高8厘米的長(zhǎng)方體，如果把這個(gè)長(zhǎng)方體完全沉沒于盛滿水的水槽中，會(huì)有多少水溢出來(lái)?如果要包裝這個(gè)盒子，至少需要多少平方厘米的包裝紙?(單位：厘米)

列式：答案

答：會(huì)有立方厘米水溢出，至少需要平方厘米的包裝紙。

4、市兒童樂園在“六一”兒童節(jié)開園了。第一天的門票收入是960元，第二天的門票收入比第一天增加了

1/

6，第二天的門票收入是多少元?

列式：答案

答：第二天門票收入是元。

5、西安到北京的飛機(jī)票價(jià)是1050元，張老師想從網(wǎng)上訂購(gòu)一張從西安到北京的飛機(jī)票，云鷺票務(wù)中心的機(jī)票以九五折出售，但要加收35元送票費(fèi);海天票務(wù)中心的機(jī)票不打折，但免收送票費(fèi)。請(qǐng)你幫張老師算一算，應(yīng)該從哪家票務(wù)中心購(gòu)買飛機(jī)票更省錢?

列式：答案

答：選擇票務(wù)中心購(gòu)買飛機(jī)票更省錢。

第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中檢測(cè)試題

一、填一填。(20分)

1、在算式45÷5=9中，45是()，5是()，9是()。

2、12÷3=4讀作()。

3、一個(gè)算式有小括號(hào)，必須先算()。

4、用口訣“六八四十八”寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。

□×□=□□×□=□

□÷□=□□÷□=□

5、一周有7天，()周有56天;42天是()周。

6、把3×6=18和34+38=52合并成一個(gè)綜合算式是()。

7、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”?

24○3=842○6=487○3=

2118○5=1372○8=95○6=30

二、辨一辨。(12分)

()

1、計(jì)算9×3和27÷3用同一句口訣。

()

2、□×5<45，□里最大填8。

()

3、車輪的運(yùn)動(dòng)是平移現(xiàn)象。

()

4、電梯的升降是平移現(xiàn)象。

()

5、10-4×2=6×2=12。

()

6、把12塊巧克力分給4個(gè)同學(xué)，每人分得3塊，是平均分。

三、選一選。(8分)

1、利用“三六十八”計(jì)算的算式是()。

A.6÷3B.6×3C.6+

32、把24個(gè)月餅每4個(gè)裝一盒，可以裝6盒，列式為()。

A.24÷6=4B.24÷4=6C.4×6=243、下列不是軸對(duì)稱圖形的是()。

A.B.C.4、下面的圖形是由平移現(xiàn)象得到的是()。

A.B.C.四、算一算。(30分)

1、直接寫得數(shù)。(8分)

54÷9=28÷7=9×7+5=15÷3+2=

32÷4=72÷8=8×3÷2=48÷6÷2=

2、看圖列式計(jì)算。(4分)

(1)

□÷□=□(個(gè))□÷□=□(束)

(2)

□÷□=□(盤)□÷□=□(個(gè))

3、脫式計(jì)算。(18分)

12+3×670-50+2054-6×

456÷8+6740+(58-21)48÷(16÷2)

五、連一連。(哪兩架飛機(jī)可以通過(guò)平移相互重合，把能重合的連起來(lái)。)(4分)

六、調(diào)查全班同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。(6分)

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目跳皮筋踢足球踢毽子跑步

人數(shù)

1、最喜歡()的人數(shù)最多，最喜歡()的人數(shù)最少。

2、最喜歡跳皮筋和踢毽子的一共有()人。

3、最喜歡跳皮筋的比最喜歡踢毽子的多()人。

4、你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?

七、解決問(wèn)題。(20分)

1、18個(gè)同學(xué)跳繩，每3人一組，可以分成幾組?

2、地里有24個(gè)白蘿卜，32個(gè)紅蘿卜，把這些蘿卜平均分給8只小兔。平均每只小兔分幾個(gè)?

3、教室里有8行，每行3張，又搬進(jìn)20張，現(xiàn)在教室里有多少?gòu)?

4、54名師生租車去春游，租了6輛車，每輛車上正好有一名老師，平均每輛車上有幾名學(xué)生?

第五篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂期末檢測(cè)試題

2013-2014學(xué)年小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂期末檢測(cè)試題

班級(jí)：

一、選擇題（50分）

1、我們少先隊(duì)的隊(duì)歌是（）。

A、《義勇軍進(jìn)行曲》B、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

C、《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》D、《解放軍進(jìn)行曲》

2、《大樹媽媽》歌曲中出現(xiàn)的小動(dòng)物是（）。

A、小鳥B、小蝸牛C、小老虎D、小青蛙

3、下列屬于管弦樂的是（）。

A、《老虎磨牙》B、《春曉》

C、《新疆好》D、《獅王進(jìn)行曲》

4、《簫》是我國(guó)（）的民歌；《新疆是個(gè)好地方》是（）的民歌

A、漢族B、滿族C、維吾爾族D、藏族

5、下面的樂器中，（）不是打擊樂器。

A、木魚B、鼓C、鑼D、小提琴

二、簡(jiǎn)答題（30分）

這個(gè)學(xué)期學(xué)到和聽到的歌曲，你最喜歡哪一首歌？為什么？（不少于20字）

三、表演（20分）

從這個(gè)學(xué)期學(xué)到的歌曲中挑一首你喜歡的進(jìn)行表演。