第一篇：家長評價學校制度

邊院鎮(zhèn)中心小學家長評價學校制度

為了辦成讓家長、讓學生滿意的學校，也為了進一步提高學校的辦學質(zhì)量，設置了家長評價學校制度，主要包括以下方面：

1．定期召開家委會。

2．定期召開家長座談會。

3．定期發(fā)放家長問卷。

4．通過校園網(wǎng)、信箱等形式接受家長的評價。

5．評價內(nèi)容包括學生安全、學生伙食、學校教育教學質(zhì)量、學校環(huán)境建設、班集體建設等關(guān)系到家長切身利益的學校管理及教育教學工作。

第二篇：家長評價學校制度

家長評價學校、學生制度

1、以每個學生家長為單位，采取個別評價學校、學生形式。

2、集中評價學校和教師每學期書面評價一次。在開

展活動中進行單項評價。

3、集中評價學生每學期書面評價一次。隨機評價若干次，隨時與教師交換意見。

二龍鄉(xiāng)中心小學

第三篇：家長參與學校管理評價制度

家長參與學校管理評價制度

一、成立家長委員會宗旨

成為連接全體家長和學校之間的橋梁，廣泛動員和發(fā)揮家長參與家校共建的積極性，本著一切為了孩子的共同理念，齊心協(xié)力做好家委會工作。

二、家長委員會組織

（一）組成

每學年初由各班家長自薦、推薦產(chǎn)生，也可由學校老師推薦，原則上每班1-2個名額.家委會成員任期一年，由學校發(fā)給聘書。如遇學生轉(zhuǎn)學、家長工作調(diào)動等因素，重新選舉替補人選。

（二）家委會自行選舉產(chǎn)生主任1名，副主任3名，秘書長1名和若干名分管學校工作的小組組長。

三、家長委員會成員的職責

（一）全體成員基本職責。行使家委會決議中的表決權(quán)；完成分管的各項教學、教育、活動內(nèi)容，并且動員其他家長積極參與和配合；促進本班家長和學校的相互了解和交流；幫助學校提升品牌形象。

（二）主任職責。按時參加所有會議；向成員分配家委會的各項工作，及時了解工作進展；例會和臨時會議前擬定會議議題。

（三）副主任職責。協(xié)助主任開展各項工作；在主任缺席時代替主任行使職責。

（四）秘書長職責。做好會議記錄；會后向成員發(fā)送會議記錄，報送學校備案；管理家委會經(jīng)費，定期公布費用明細。

四、學校家長委員會的工作原則：

一是方向性原則。家長委員會的工作要遵循黨和國家的教育方針，符合素質(zhì)教育的要求。

二是雙向互動原則。通過各種形式和活動，促進學校、家長、學生間的相互理解和支持。

三是服務性原則。家長委員會的工作要為全體家長服務、為學生的成長服務、為學校的發(fā)展服務。

四是規(guī)范性原則。學校不得通過家長委員會進行各種國家法律法規(guī)以及教育行政部門明令禁止的任何諸如收費、捐助、集資之類的活動。

五、家長委員會工作機制

（一）定期召開家長委員會成員會議。會議要聽取學校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教學工作安排等方面的情況介紹，研究和制訂家長委員會工作計劃，對學校管理和教育教學工作提出合理化建議，督促學校對工作中的有關(guān)問題加以改進。

（二）協(xié)調(diào)并促進學校、家庭間的相互理解和溝通。家長委員會應積極向家長、社會宣傳解釋學校的各項規(guī)章制度、工作措施。在了解學校的工作動態(tài)、關(guān)注學生的在校表現(xiàn)和發(fā)展狀況的基礎上，認真聽取家長對學校工作的反映和要求，主動向?qū)W校進行反饋和交流，并與學校一起研究解決辦法。

（三）幫助做好家庭教育工作。

一方面，家長委員會要協(xié)助學校辦好家長學校，通過定期、不定期地邀請專家講座、舉辦家庭教育咨詢會、介紹家教成功案例等形式，宣傳黨和國家的教育方針政策、教育改革動態(tài)，幫助家長樹立先進的教育觀念，掌握正確的教育方法，幫助他們解決家庭教育中遇到的困難和疑惑，提高家庭教育的針對性和實效性。

另一方面，要積極動員家長參與學校的一些教育活動，如：家長開放日、開放式課堂、開學典禮、畢業(yè)典禮、家長會等，讓家長親身感受教育形勢的發(fā)展，感受學校教育工作的進展，感受課程改革帶來的變化，增進對學校教育工作的理解，自覺主動地使家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。

（四）為學校發(fā)展創(chuàng)設有利環(huán)境。家長委員會要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，在依法治校、校園文化建設、學校周邊環(huán)境治理、開展社會實踐和校外教育活動等方面，在力所能及的情況下，為學校和學生辦實事、辦好事，解決學校辦學中的實際困難，并為學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

五、采取有力措施，確保家長委員會工作落到實處

（一）加強對家長委員會工作的指導。學校要統(tǒng)籌管理家長委員會工作，加大對學校家長委員會工作的指導和引導。要根據(jù)本地教育教學實際情況，制定工作發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，并確保逐項落實。要善于總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，不斷創(chuàng)新和完善家長委員會機制。要將家長委員會工作納入學校常規(guī)制度建設的重要內(nèi)

容并不斷加以完善。要建立健全各項工作機制，將家長委員會的工作實實在在地開展起來。

（二）加強對家長委員會工作的督導檢查。教育督導機構(gòu)要把學校家長委員會的建設、工作開展情況納入教育督導內(nèi)容體系，納入學?？己嗽u估體系。

（三）積極探索并建立學校家長委員會參與教師評價和學校評價的制度。家長委員會對教師和學校的評價，應在學校評價教師、教育行政部門評價學校中體現(xiàn)出一定的權(quán)重。對教師的評價結(jié)果，應該成為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務評聘、獎勵、評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。

六、家長評價學校制度，主要包括以下方面：

（一）定期召開家委會。

（二）定期召開家長座談會。

（三）定期發(fā)放家長問卷。

（四）通過校園網(wǎng)、信箱等形式接受家長的評價。

（五）評價內(nèi)容包括學生安全、學生伙食、學校教育教學質(zhì)量、學校環(huán)境建設、班集體建設等關(guān)系到家長切身利益的學校管理及教育教學工作。

第四篇：家長參與學校管理評價制度

白沙小學家長參與學校管理評價制度

學校的發(fā)展需要社會各界的支持，更離不開家長的配合。為加強家校合作，開放辦學，調(diào)動一切積極因素參與學校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質(zhì)量，為此，特制定本制度。

一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。

二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結(jié)果將成為老師考核、獎勵的重要依據(jù)。由學生家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。

三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權(quán)利。

四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發(fā)展中的重要問題進行研究，為學校的發(fā)展獻計獻策。

五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內(nèi)離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。

六、家長委員會成員要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學校緊密協(xié)作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

辛寨鎮(zhèn)白沙小學 2015.9

第五篇：家長參與學校管理評價制度

家長參與學校管理評價制度

學校的發(fā)展需要社會各界的支持，其中更離不開家長的配合，家長參與學校管理評價制度。為加強家校合作，開放辦學，調(diào)動一切積極因素參與學校管理，形成學校、社會、家庭育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學質(zhì)量，為此，特制定本制度。

一、堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。

二、新學期開始成立學校家長委員會，學生和家長將參與對教師和學校的評價，其結(jié)果將成為老師考核的重要依據(jù)，管理制度《家長參與學校管理評價制度》。把新學年開學后的第一個完整的一周作為“教育開放周”，增進家長和社會對學校的了解。由學生家長中熱心教育事業(yè)，有一定活動能力和一定代表性的人員組成學生家長委員會，參與學校管理。

三、大力推行家長委員會制度，讓家長真正成為學校管理的參與者，學校日常管理和重大事項不僅要充分聽取家長委員會的意見和建議，而且要授予家長委員會參與決策的權(quán)利。

四、每學年組織兩次家長會，聽取學校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發(fā)展中的重要問題進行研究，為學校的發(fā)展獻計獻策。

五、家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內(nèi)離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。

六、家長委員會成員要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學校緊密協(xié)作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。