第一篇：垣曲中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)

垣曲中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

大家好！首先，我代表垣曲中學(xué)和垣曲中學(xué)關(guān)工委，對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎！

垣曲中學(xué)創(chuàng)建于1956年，于2009年躋身“山西省示范高中”的行列?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2400余人，教職工229人，一線教師186人，平均年齡30.1歲。其中具有研究生學(xué)歷的17人，高級(jí)教師21人，省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師12人，僅2010-2011學(xué)年就有63人次在各級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表論文90余篇。近年來，在垣曲縣和教育局關(guān)工委的指導(dǎo)下，學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系越來越緊密，家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用越來越明顯，逐步使我校走上了飛速發(fā)展的快車道，下面我從五個(gè)方面對(duì)我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面的工作做一下匯報(bào)：

一、健全家校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立各項(xiàng)規(guī)章制度

1、我校建立起健全的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以我校關(guān)工委主任孫永忠為顧問，以垣曲中學(xué)校長(zhǎng)姚瑞勇為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，以梁素娟（心理專家）、張雙紅、馬向陽為副校長(zhǎng)，以朱俊民、郭磊、周培志、胡春明、吳寶軍、崔鵬選（家長(zhǎng)）、鄧群逯（家長(zhǎng)）為委員的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，副校長(zhǎng)梁素娟負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃，制定制度和授課；張雙紅負(fù)責(zé)活動(dòng)陣地、設(shè)施的落實(shí)和檔案管理；馬向陽負(fù)責(zé)組建教師隊(duì)伍和教學(xué)管理。

2、完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為了讓家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各項(xiàng)制度，有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師備課制度》、《教師上課制度》、《學(xué)員管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流制度》等11項(xiàng)制度。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導(dǎo)教師。

二、規(guī)范學(xué)校管理 完善教師隊(duì)伍

1、每學(xué)期初我們都會(huì)按照發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)整個(gè)學(xué)期的工作統(tǒng)籌安排，積極落實(shí)各項(xiàng)制度的管理要求，學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們還精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀教師、“五老”、公安司法人員、優(yōu)秀家長(zhǎng)等25人組成的師資隊(duì)伍，進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問，他們每個(gè)人的職責(zé)明確具體，而且教案、講稿、工作政績(jī)等工作過程和效果都要進(jìn)行相關(guān)考核，保障了家長(zhǎng)學(xué)校工作的成效。

2、為了保障家長(zhǎng)學(xué)校切實(shí)能起到家校溝通和提升家長(zhǎng)教育素質(zhì)的作用，我們根據(jù)學(xué)生教學(xué)班實(shí)際情況設(shè)立了3個(gè)年級(jí)45個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班。每次授課時(shí)都要按家長(zhǎng)名冊(cè)簽到、考勤，并對(duì)家長(zhǎng)作業(yè)、心得體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行評(píng)比打分，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。我們還讓家長(zhǎng)委員會(huì)，參與

學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校收費(fèi)和家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期研究，落實(shí)提案，及時(shí)反饋。

三、拓寬學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑 提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效益

1、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)議，班主任傳授家教方法

以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)是落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校任務(wù)的一條重要途徑。為此，我們把家長(zhǎng)分散到各班，由班主任負(fù)責(zé)授課，課題由班主任根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)而定，有針對(duì)性地展開；各班級(jí)中都有2-3名優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)，談教子感受；還讓學(xué)生家長(zhǎng)閱讀學(xué)生寫的《給家長(zhǎng)的一封信》，加強(qiáng)學(xué)生與父母的溝通。我們還讓家長(zhǎng)暢所欲言，充分發(fā)表自己的見解及心得體會(huì)，采用了報(bào)告式、交流式、懇談式、輔導(dǎo)式等富有教育效果的形式，讓老師與家長(zhǎng)間能夠細(xì)致、深入地分析學(xué)生的情況，掌握正確的教育方法。

2、組織教師家訪，增強(qiáng)個(gè)別家庭教育

家訪，主要是教師有選擇性地進(jìn)行個(gè)別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式。我們每學(xué)期都要求每位教師至少對(duì)5個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，班主任家訪次數(shù)不得低于10次，并且要有記錄。通過與家長(zhǎng)溝通情況，交流感情，密切關(guān)系，深入了解學(xué)生在家表現(xiàn)，掌握第一手資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。

3、讓網(wǎng)絡(luò)成為交流平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)校管理

由于我校學(xué)生成分復(fù)雜，既有許多農(nóng)村子女，又有許多城鎮(zhèn)學(xué)生，既有父母外出打工的留守子女，又有許多周邊縣市學(xué)生，在落實(shí)家長(zhǎng)教育工作中存在一定困難，我校便采用致家長(zhǎng)一封信、校訊通、加飛信、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通?，F(xiàn)在在我校，家長(zhǎng)都能通過飛信、校長(zhǎng)信箱、校訊通或?qū)W校網(wǎng)站等多種方式及時(shí)與老師溝通，了解孩子在校情況。一位家長(zhǎng)動(dòng)情地說：一個(gè)多學(xué)期以來，雖然我進(jìn)學(xué)校次數(shù)并不多，但我始終覺得我的心跟老師的心，還有孩子的心貼得很近很近，因?yàn)槲覀兠刻於加袦贤?，有交流，那就是學(xué)校的網(wǎng)站。

4、定期舉辦家教講座，提升家長(zhǎng)教育水平。

為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家教知識(shí)，近年來，我校通過多媒體播放了家教專家李丹、盧勤等人的講座，給家長(zhǎng)推薦《好媽媽勝過好老師》、《哈佛女孩劉亦婷》等書籍。我們家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)梁素娟也多次從不同角度，結(jié)合學(xué)生實(shí)際做了“學(xué)習(xí)從培養(yǎng)好習(xí)慣開始”、“ 點(diǎn)燃生命之火培養(yǎng)真正的人”、“怎樣和青春期的孩子溝通”、“ 調(diào)整親子關(guān)系是教子成功的真正奧秘”、“ 家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)孩子才是正確的呢？”等專題講座，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，受到家長(zhǎng)們的普遍歡迎，他們都反映受益非淺，希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng)。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)，增強(qiáng)家校教育合力。

為了讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的一些教育活動(dòng)，我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)來到學(xué)校了解學(xué)校管理和教育活動(dòng)。比如：由于許多家長(zhǎng)為了圖和孩子聯(lián)系方便，讓孩子帶手機(jī)上學(xué)，我們對(duì)此屢禁不止。于是，我們便邀請(qǐng)了支持孩子帶手機(jī)的家長(zhǎng)來到學(xué)校座談，大家各抒己見，擺事實(shí)，講道理，使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到學(xué)生帶手機(jī)弊大于利，使學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象大大減少。我們還讓家長(zhǎng)參與給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，和學(xué)生一起分享快樂和榮耀；讓家長(zhǎng)和學(xué)生一起傾聽董進(jìn)宇和彭成所作的感恩演講會(huì)，在淚雨紛飛中情感激情碰撞。

四、家長(zhǎng)學(xué)校工作成效顯著

在垣曲縣、教育局關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，垣曲中學(xué)得益于對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的高度重視，取得了雙管雙教雙優(yōu)，教育和教學(xué)工作“兩手抓，兩手硬”，實(shí)現(xiàn)了持續(xù)發(fā)展、跨越發(fā)展。高考成績(jī)一路攀升，由2002年應(yīng)屆生達(dá)二本幾個(gè)人，發(fā)展到2011應(yīng)屆生達(dá)二本B類分?jǐn)?shù)線306人；學(xué)校逐步搭建起系統(tǒng)化的家教平臺(tái), 逐漸形成了學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，營造了良好的育人環(huán)境。近年來，我校連續(xù)九年獲得“運(yùn)城市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，先后被評(píng)為“山西省關(guān)心下一代工作”先進(jìn)集體、“運(yùn)城市第一批十星級(jí)關(guān)工委”、“山西省文明和諧單位”、“山西省德育示范學(xué)校”、“山西省創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位”和“山西省第十屆育人杯”先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

五、目前存在的問題

1、缺乏真正對(duì)家庭教育有研究的教師。目前，我們家長(zhǎng)學(xué)校教師以學(xué)校教師為主，由于對(duì)家庭教育缺乏深入研究，使授課效果打了折扣。

2、檔案管理有待加強(qiáng)。由于家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間較晚，缺乏經(jīng)驗(yàn)，致使很多搞過的活動(dòng)卻沒有留下資料。

3、缺乏針對(duì)高中家長(zhǎng)的教育教材?，F(xiàn)在從幼兒到初中，關(guān)于家教的書籍已比較完備，但關(guān)于高中學(xué)生家長(zhǎng)家庭教育的書籍卻不多見。

總之，我們家長(zhǎng)學(xué)校的工作處于邊進(jìn)行邊探索階段，有待于進(jìn)一步規(guī)范和提高，但我們已經(jīng)初步嘗到家長(zhǎng)學(xué)校的甜頭，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的重要性有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。我們相信在各級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，一定能把我們的家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好。

以上匯報(bào)，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家！

2011年12月6日

第二篇：中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

家校合作 共育英才

—沈陽市***中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先我謹(jǐn)代表我校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校視察、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎，現(xiàn)在我就我校家長(zhǎng)學(xué)校工作做一個(gè)簡(jiǎn)單匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、揚(yáng)帆起航，邁向理想

沈陽市第***中學(xué)始建于1962年，是一所擁有52年辦學(xué)歷史、文化底蘊(yùn)深厚的市級(jí)重點(diǎn)高中。學(xué)校抓住創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的機(jī)遇，以課程改革為契機(jī)，以特色教育為切入點(diǎn)，以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“智育＋美育＋體育”為特色辦學(xué)模式，走高中多樣化、特色化辦學(xué)之路,成為特色型人才成長(zhǎng)的搖籃。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在校學(xué)生1279人。教職工153人，專任教師147人，專任教師中有研究生學(xué)歷35人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高級(jí)教師53人，中級(jí)教師70人，具有高、中級(jí)教師職稱的教師占80.39%；省市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師39人；中青年教師138人，占教師總數(shù)90.19%，教師隊(duì)伍富有熱情和活力。

學(xué)校已建有標(biāo)準(zhǔn)的理化生實(shí)驗(yàn)室，通用技術(shù)教室各2個(gè)，現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，多媒體錄播教室1個(gè)，多功能教室1個(gè)，語言教室1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，有18萬冊(cè)的電子圖書一套。我?，F(xiàn)共有計(jì)算機(jī)398臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了班班通，學(xué) 校建有網(wǎng)絡(luò)防火墻、校園廣播系統(tǒng)、英語聽力系統(tǒng)，校園通訊系統(tǒng)、創(chuàng)建了校園網(wǎng)站。音樂教室、舞蹈教室、合唱教室、美術(shù)教室、書法教室的內(nèi)部裝備完善。學(xué)校圖書館現(xiàn)藏書67671冊(cè)，教學(xué)輔導(dǎo)書280余種，滿足師生閱讀的需求。學(xué)校建有300米標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)形塑膠田徑場(chǎng)地一塊，標(biāo)準(zhǔn)化的體育館1個(gè)，有籃球、足球、排球、乒乓球等活動(dòng)場(chǎng)地，校園綠化率達(dá)79.7%，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，管理科學(xué)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的籌建、發(fā)展一直給予大力支持和指導(dǎo)，在經(jīng)費(fèi)上予以保障。首先，建立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。由***校長(zhǎng)親自兼任校長(zhǎng)，學(xué)校德育主任***任家長(zhǎng)學(xué)校辦公室主任，并成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，就學(xué)校的重大事項(xiàng)讓他們參與決策，進(jìn)而讓他們參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，這樣有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。家長(zhǎng)學(xué)校教師積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加科研課題的立項(xiàng)評(píng)審工作，并且取得了豐碩的成果。

三、創(chuàng)新形式，拓展內(nèi)容

（一）讓家長(zhǎng)了解學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念。

我們通過家長(zhǎng)學(xué)校講課活動(dòng)、分發(fā)宣傳資料、家長(zhǎng)會(huì)等，讓家長(zhǎng)們聽一聽、看一看我們的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念。建立了家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)走訪制度等。邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校與孩子一起上課聽報(bào)告，增進(jìn)親子交流。每月一期校報(bào)，開辟固定版面 向家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)宣傳。開通了家校通，有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，利用現(xiàn)代通訊技術(shù)確保了與家長(zhǎng)聯(lián)系的時(shí)效性。

（二）讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，深入了解學(xué)校教育教學(xué)工作。

學(xué)校教研活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等，我們舉辦了“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身感受學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，讓他們了解孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)與發(fā)展的狀況，讓他們感受教師在學(xué)校教育管理學(xué)生的日常情況，加深了解，增進(jìn)理解，交流家教經(jīng)驗(yàn)，提出辦學(xué)建議。學(xué)校還設(shè)立了校長(zhǎng)信箱，并定期召開每一屆家委會(huì)會(huì)議，與家長(zhǎng)共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。

（三）積極開展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)掌握基本的家庭教育知識(shí)。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，主要教學(xué)內(nèi)容為：行為規(guī)范教育內(nèi)容和方法、安全教育、心理健康教育、學(xué)科教學(xué)注意點(diǎn)等。還經(jīng)常邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育專家來學(xué)校做專題講課，開拓家長(zhǎng)的家教視野，更新教育理念。通過培訓(xùn)活動(dòng)，有利于改進(jìn)家長(zhǎng)的家教方式，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

（四）針對(duì)具體問題，集中講座。

對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的問題，如：早戀、青春期生理、心理變化、網(wǎng)吧、手機(jī)聊天、正確處理同學(xué)矛盾、安全自救知識(shí)等，請(qǐng)有關(guān)教師或?qū)＜疫M(jìn)行專題講座。這些講座通俗易懂、貼近生活、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)頗有啟發(fā)，最大限度 地減少這些問題帶給學(xué)生的負(fù)面影響。兩年來我們共進(jìn)行了多次專題講座，均收到了良好的效果。

（五）大力開展感恩教育，縮小代溝，提升德育工作水平。

我校開展了系列的感恩教育活動(dòng)，先后舉行了“給父母寫一封感謝信”活動(dòng)，舉行了一次觀看著名演講家鄒越的“愛祖國、愛父母、愛自己”活動(dòng)。舉行了一次“給父母洗一次腳”活動(dòng)。舉辦了“感恩演講比賽”。這些活動(dòng)的開展有力的拉近學(xué)生與家長(zhǎng)的距離，起到了良好的效果。

（六）施行多元化培養(yǎng)模式，為特色化的人才培養(yǎng)拓展途徑。

學(xué)校實(shí)行“必修課+選修課+校本課”的課程結(jié)構(gòu)模式。學(xué)校在開齊開滿必修課的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，以尊重學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，構(gòu)建多元課程，學(xué)校的美術(shù)班、日語班、排球隊(duì)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)需要設(shè)置了各具特色的校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。通過“美術(shù)特長(zhǎng)生選拔”、“排球隊(duì)員選拔” “體育特長(zhǎng)生培養(yǎng)”“日語班選修”“社團(tuán)活動(dòng)”等多樣化培養(yǎng)模式的研究，為多樣化、特色化的人才培養(yǎng)拓展途徑。

我校高度重視美育教育和社團(tuán)建設(shè)，突出特色，創(chuàng)新發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，贏得社會(huì)各界廣泛認(rèn)可和好評(píng)。多年耕耘，終有收獲。學(xué)校戲劇社團(tuán)被評(píng)為沈陽市優(yōu)秀社團(tuán)，該社團(tuán)所排演的話劇《雷雨》和《日出》連續(xù)兩年分獲沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。詩朗誦《母親，我叫釣魚島》在2014年沈陽市中小學(xué)生藝術(shù)展演詩朗誦 比賽中，獲得第一名。

我?？萍忌鐖F(tuán)獲得2013年首屆沈陽市中學(xué)生科技節(jié)紙承重二等獎(jiǎng)和水果電池三等獎(jiǎng)。

四、制度健全，措施有力

（一）確定了學(xué)制。

家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)象為全部學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)制確定為一年。授課做到定時(shí)、定點(diǎn)、定員，全部課時(shí)數(shù)為16課時(shí)以上，每學(xué)期集中培訓(xùn)4次，每次2小時(shí)。

（二）制定了家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，要求學(xué)員嚴(yán)格遵守。

要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長(zhǎng)學(xué)校的《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)》、《家長(zhǎng)學(xué)員考勤制度》、《評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員制度》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范》、《學(xué)校、家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等各種規(guī)章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。日常上課，各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到課、不遲到、不早退、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記錄，遵守課堂紀(jì)律，不喧嘩、不抽煙。

（三）制定了考勤、考核制度。

每次活動(dòng)前，學(xué)校發(fā)正式邀請(qǐng)書，上課前，各班主任都認(rèn)真點(diǎn)名?？己艘云綍r(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核?nèi)容有家教知識(shí)、安全知識(shí)、家教論文等，幾年來學(xué)員的到課率均達(dá)到95%以上。

五、持續(xù)發(fā)展，效果顯著。

由于我校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，一改過去學(xué)生發(fā)生問題老師就叫家長(zhǎng)和以考試成績(jī)與家長(zhǎng)見面為主要內(nèi)容的單純家長(zhǎng)會(huì)的作法，家長(zhǎng)普遍反映這樣做法好。家長(zhǎng)們特別是一些后進(jìn)生家長(zhǎng)到校與班主任、任課教師討論學(xué)生的教育問題，咨詢教育學(xué)生的正確方法，了解學(xué)生在校表現(xiàn)等現(xiàn)象大為增加。像過去少數(shù)家長(zhǎng)到校責(zé)問老師，尋事非、胡攪蠻纏的已完全絕跡，學(xué)生之間打架斗毆的少了，學(xué)生與家長(zhǎng)之間爭(zhēng)吵的也少了。有了家庭、社會(huì)教育的配合，我們學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量年年都上新臺(tái)階、都有新突破。

學(xué)校先后被評(píng)為： “遼寧省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地” 沈陽市“德育工作示范學(xué)?！?沈陽市“綜合治理先進(jìn)單位” 沈陽市“法制教育先進(jìn)單位”

市“貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》示范校” 沈陽市學(xué)校體育工作先進(jìn)單位

我們深深認(rèn)識(shí)到辦好家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作都有促進(jìn)和幫助。我們將持續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意教育服務(wù)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)服務(wù)。

沈陽市第***中學(xué) 2014年11月26日

第三篇：中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)地，是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能、協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。我校自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來，始終本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的原則，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體化工作模式作為學(xué)校發(fā)展的重要工程。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，有力地促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地全面發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，多次受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度肯定。

回顧我校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)歷程，家

長(zhǎng)學(xué)校從單一到多元化、系統(tǒng)化，辦學(xué)形式從不規(guī)范到規(guī)范化、制度化，到現(xiàn)在“四有三優(yōu)一突出”。這與我們起始時(shí)的辦學(xué)思路“在探索中求發(fā)展，在實(shí)踐中求完善”是密不可分的，與區(qū)、鎮(zhèn)、村關(guān)工委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)是密不可分的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及全體家長(zhǎng)和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來，我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要作法是：

一、重視管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到抓好關(guān)心下一代工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的必要性和重要性，把創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)當(dāng)作是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的一項(xiàng)重要工程，因此在成立組織機(jī)構(gòu)，任命任課老師，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員等都特別用心。學(xué)校鐘小平校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，各行政人員也掛職相應(yīng)的家校職務(wù)，我們的教師隊(duì)伍由學(xué)校老師，離退休教師，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，派出所民警等組成，他們都熟悉家庭教育知識(shí)，熱愛家庭教育，勤奮敬業(yè)，為人師表，并有

一定的組織管理能力。教師隊(duì)伍職責(zé)明確，分工合理，并建立健全規(guī)章制度，有專用場(chǎng)所以及相應(yīng)的課桌椅，使家長(zhǎng)學(xué)校做到：有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)。每年制定工作計(jì)劃，按照預(yù)定目標(biāo)開展教育教學(xué)活動(dòng)。在家庭和社會(huì)中加強(qiáng)宣傳，形成一定的氣候。

二、科學(xué)組織

學(xué)校自掛牌成立家長(zhǎng)學(xué)校以來，我們對(duì)各年級(jí)家庭教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)一些家庭教育中教而無方，管而無法的實(shí)際狀況，制定了各種規(guī)章制度及家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、目標(biāo)，根據(jù)不同類型的家教情況采取分年級(jí)、分層次，定期和不定期，集中和個(gè)別多種辦學(xué)形式，從三個(gè)層面，即“兒童為本”、“家長(zhǎng)主體”、“多向互動(dòng)”的原則，開展家庭教育工作。

1、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)講課。我校聘請(qǐng)本校有家教經(jīng)驗(yàn)的老師，講課內(nèi)容抓住家長(zhǎng)感興趣的熱點(diǎn)問題及家長(zhǎng)平時(shí)教育子

女比較薄弱的環(huán)節(jié)，如讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)行了題為《家長(zhǎng)如何教育自己的孩子》的專題教育報(bào)告。我校要求老師講課內(nèi)容盡是做到既有理論性又切合實(shí)際，讓家長(zhǎng)們聽得進(jìn)，學(xué)得來，做得到，從而切實(shí)有效地提高家長(zhǎng)教育水平。

2、我們突出“引導(dǎo)家長(zhǎng)逐步學(xué)會(huì)科學(xué)育人”這一主題，結(jié)合宣講教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》對(duì)家長(zhǎng)家教方法指導(dǎo)。不少家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，懂得了對(duì)孩子靈活的教育方法。如有位羅姓家長(zhǎng)，常年在外打工，平常沒時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子由奶奶照看，奶奶的遷就，教育方法的簡(jiǎn)單，孩子成了“網(wǎng)癮少年”，后由厭學(xué)發(fā)展到逃學(xué)。這位家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明確了孩子犯錯(cuò)誤，責(zé)任在父母，增強(qiáng)了責(zé)任感，為了更好地教育與挽救孩子，這位家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校同班主任商討教育方法，改變過去粗暴、簡(jiǎn)單的教育，后來這位學(xué)生重返校園，且改變較大，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，表現(xiàn)也不錯(cuò)。該生家長(zhǎng)十分感激地說：“是老師及老同志、校外輔導(dǎo)員幫助我們教育好孩子，這種恩情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻?！焙⒆拥霓D(zhuǎn)變《楚天金報(bào)》2010年5月12日第33版作了專題報(bào)道。

3、舉辦獨(dú)生子女家教研討會(huì)。隨著農(nóng)村獨(dú)生子女家庭的增多，我校召開獨(dú)生子女家長(zhǎng)研討會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)研討當(dāng)前中學(xué)獨(dú)生子女農(nóng)村教育狀況，通過這次座談一致認(rèn)為形成獨(dú)生子女某些心理弱點(diǎn)的原因，是由后天人為的獨(dú)特環(huán)境和家長(zhǎng)教養(yǎng)心理偏差以及教育不當(dāng)所造成的。獨(dú)生子女容易出現(xiàn)不良的心理弱點(diǎn)，為了使獨(dú)生子女心理得到良好的發(fā)展，家校的教育必須一致，老師要家訪，家長(zhǎng)要校訪，學(xué)校在“家長(zhǎng)學(xué)校”中傳授家長(zhǎng)教育知識(shí)，家長(zhǎng)積極參加，了解學(xué)校對(duì)孩子的要求，這樣，家校同步進(jìn)行，家校之間，家庭成員之間的要求一致，方法、態(tài)度也一致，使各方面的教育因素匯成一支強(qiáng)大的教育力量，共

同教育獨(dú)生子女，讓他們身心得到和諧健康的發(fā)展。

我們認(rèn)為今后獨(dú)生子女家教研討會(huì)要經(jīng)常召開，參加討論覆蓋率要達(dá)到95以上，聘請(qǐng)由科學(xué)育兒有方的獨(dú)生子女家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，傳授教育經(jīng)驗(yàn)，提高育人效益。

4、充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合教育的合力。學(xué)校建有“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，建有“校訊通”平臺(tái)。我校服務(wù)區(qū)聘請(qǐng)近百位家校委員和校外輔導(dǎo)員成為學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁、紐帶，每學(xué)期定期召開座談會(huì)、指導(dǎo)輔導(dǎo)會(huì)，交流家庭、社區(qū)、學(xué)校教育情況，一起探討研究幫助青少年的辦法。我們的具體做法有：

召開家長(zhǎng)會(huì)：我們采取以班級(jí)或年級(jí)請(qǐng)進(jìn)來和以片區(qū)或村部走出去的形式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)評(píng)校，征集管理意見，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況。收效良好。那一世范文網(wǎng)

建立家訪制度：平時(shí)各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某些錯(cuò)誤及時(shí)用電話跟家長(zhǎng)直接

聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育，每學(xué)期期中考后進(jìn)行全面性重點(diǎn)家訪，并做好家訪記錄，使家長(zhǎng)很好地配合學(xué)校教育學(xué)生。2010年8月23日，我校組織全校老師開展大型的把“家長(zhǎng)會(huì)開到村支部”活動(dòng)，利用開學(xué)前的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，老師分組，全員參與，到村到戶，與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通，反響好，收效佳。這項(xiàng)工作我校計(jì)劃今后長(zhǎng)期堅(jiān)持開展。

開展家教咨詢活動(dòng)：家長(zhǎng)在家庭中對(duì)子女進(jìn)行教育，常常會(huì)出現(xiàn)一些疑難問題，學(xué)生家長(zhǎng)如有疑問或建議可來校向校長(zhǎng)反映情況或與年級(jí)長(zhǎng)、班科老師交流學(xué)生在校在家的表現(xiàn)情況，共同磋商如何培養(yǎng)提高學(xué)生整體素質(zhì)問題，家長(zhǎng)們可以就教育、教學(xué)工作向?qū)W校、年級(jí)長(zhǎng)、班科任老師提出建議或意見。這樣既加強(qiáng)家校聯(lián)系，又增進(jìn)了家長(zhǎng)和老師的感情。

評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)：為弘揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)我校一貫的關(guān)心與支持的美德，我校結(jié)合家

長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)印發(fā)《家長(zhǎng)必讀》。每學(xué)期從以實(shí)際可行方法教育子女、取得較突出的教育成效的家長(zhǎng)中評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，并舉行隆重的表彰會(huì)，從中宣揚(yáng)先進(jìn)，樹立尊師重教，善于教育子女的典型。會(huì)上他們互相學(xué)習(xí)，互相探討培養(yǎng)子女的方法，紛紛表示能榮獲“辛沖二中優(yōu)秀家長(zhǎng)”這一榮譽(yù)歸功于在辛沖二中家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

三、凸顯效益

幾年來，我們深切地體會(huì)到，通過建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)受教育率達(dá)91％以上，我們一方面得到家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作凝聚力，穩(wěn)定社會(huì)秩序，又使我們及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋意見，更好地做好學(xué)校工作；另一方面減少流失生，提高鞏固率，近年來我校鞏固率達(dá)到98，學(xué)生德育操行考核優(yōu)秀率高于90％。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)撰寫了教育子女的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行交流。家長(zhǎng)學(xué)校的開設(shè)很好地促進(jìn)了學(xué)校

教育教學(xué)工作，近三年來，我校各項(xiàng)工作獲市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)40余次，《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《楚天都市報(bào)》等主流媒體正面報(bào)道12次，中考升學(xué)率逐年攀升。區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合對(duì)我校家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了檢查，他們稱贊我校家長(zhǎng)學(xué)校辦出了特色，資料齊全，工作踏實(shí)、細(xì)致、規(guī)范，走在全區(qū)家庭教育工作的前列，并提出在形式上還要更靈活，內(nèi)容還要更廣泛，要充分利用資源條件等寶貴意見。我們十分關(guān)注青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，努力營造青少年學(xué)生“在校有人教，在家有人問，出門有人管”的大好局面，形成人人關(guān)心青少年學(xué)生成長(zhǎng)的大好格局，共同培養(yǎng)他們成為未來的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。目前，我校家庭教育工作總體上形成了良性發(fā)展的喜人局面，主動(dòng)學(xué)習(xí)成為廣大家長(zhǎng)自覺的行動(dòng)，父母與孩子共同成長(zhǎng)成為我校服務(wù)區(qū)亮麗的風(fēng)景。

第四篇：懷寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

懷寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

一、辦學(xué)宗旨：

隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才提出了更高的要求，這就需要現(xiàn)行教育必須改變已往的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌，充分利用各方面的力量，形成教育合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的人才教育網(wǎng)絡(luò)。消除人才教育真空地帶。學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中，最薄弱的是家庭教育，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，改變過去的做法，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，開辦家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的最佳途徑，是實(shí)現(xiàn)處處育人、時(shí)時(shí)育人的新型教育網(wǎng)絡(luò)的重要條件。

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的基本宗旨是“抓一代，促兩代”，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合。通過家長(zhǎng)、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有步驟地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)研究家教方法，讓素質(zhì)教育在家庭中得以較好的落實(shí)。

家庭教育對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)起著啟蒙和培養(yǎng)的作用。它的教育功能是學(xué)校以及社會(huì)其他群體所無法替代的。但是，家庭教育存在一些問題，如：愛子有心而教子失當(dāng)，在教育觀念和教育方法上存在較多的誤區(qū)，物質(zhì)投入過量而精神投入不足；期望值過高；重考分輕素質(zhì)；教育方法主要靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)；多言教忽視身教；甚至有些家長(zhǎng)仍意識(shí)不到教育子女的責(zé)任，并有“讀書無用論”的觀點(diǎn)。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)具有高度的責(zé)任感，關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)努力，具有正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法，積極主動(dòng)地配合學(xué)校教育，提高家庭教育的質(zhì)量，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，同時(shí)，家長(zhǎng)參與學(xué)校的教育和管理，研究實(shí)施素質(zhì)教育的方案，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家校配合，溝通情況，交流信息，收到教育的同步效果，達(dá)到共同教育的作用。

二、辦學(xué)條件、組織建設(shè)和師資

家長(zhǎng)學(xué)校有禮堂做為大教室及容納幾十人的小教室若干，有必要的家教圖書和教學(xué)所需的設(shè)施、設(shè)備，能保證家長(zhǎng)學(xué)校正常有序地開展各種活動(dòng)。學(xué)校建立在校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委員會(huì)由名譽(yù)校長(zhǎng)（家長(zhǎng)）、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、主任、副主任及成員（家長(zhǎng)）組成。主任、副主任主持家長(zhǎng)學(xué)校日常工作。

為加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的檢查和督促，成立了家長(zhǎng)學(xué)校工作督導(dǎo)委員會(huì)。

師資聘用以校內(nèi)為主和校外聘請(qǐng)相結(jié)合。

校內(nèi)教師聘用條件：

熱愛教育事業(yè)，具有較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及深厚的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有較為突出的家長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)，深受家長(zhǎng)歡迎。

校外聘用教師條件：

熱心教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有良好的品質(zhì)和為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，有較為豐富的理論知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)一定范圍內(nèi)知名度較高，受到人民群眾的一致好評(píng)。現(xiàn)在所聘教師來自各行各業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)歷是本科，最低為大專，全是中共黨員。有豐富的理論知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和家教經(jīng)驗(yàn)，是一支高素質(zhì)的隊(duì)伍。

三、教學(xué)管理：

家長(zhǎng)學(xué)校通過大型培訓(xùn)班，小型座談班、研討答問班、交流經(jīng)驗(yàn)班及家長(zhǎng)咨詢信箱等形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。

定期召開家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，聽取近期工作匯報(bào)，商討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、存在的問題，解決的辦法，制定教學(xué)目的，教學(xué)計(jì)劃等，研究家長(zhǎng)反饋意見，評(píng)估教學(xué)效果。

定期召開家長(zhǎng)學(xué)校教師會(huì)議，商討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度。每個(gè)內(nèi)容的主講人，確保教學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性收到最佳效果。

建立家長(zhǎng)學(xué)校檔案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作有全面記載。包括學(xué)校辦學(xué)宗旨、組織建設(shè)、學(xué)員學(xué)籍、校務(wù)委員基本情況統(tǒng)計(jì)表、特聘教師檔案、會(huì)議記錄、教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、講課教案、講稿、總結(jié)材料、圖片資料、攝像資料、反饋意見等。

四、教學(xué)內(nèi)容

增強(qiáng)法制觀念，學(xué)習(xí)教育法、未成年人保護(hù)法、國旗法、治安管理處罰條例、中學(xué)德育大綱等。

懷寧中學(xué)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，懷寧中學(xué)教育教學(xué)的舉措，懷寧中學(xué)的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，懷寧中學(xué)近期工作匯報(bào)等。

向家長(zhǎng)普及學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、家庭教育等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、五愛教育、思想品德教育、青春期教育、逆境教育，培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、工作小結(jié)

本學(xué)期對(duì)高一家長(zhǎng)進(jìn)行了一次全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括：法制教育，主講人是副校長(zhǎng)汪金杰，高考會(huì)考關(guān)系，主講人是教研處主任程啟進(jìn)，家校協(xié)調(diào)關(guān)系，主講人是政教主任郝淼生，學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、家庭教育，主講人是學(xué)校校長(zhǎng)謝文生。

結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，分別組織了小型研討班，高一側(cè)重研討怎樣使學(xué)生順利完成從初中到高中的過渡，適應(yīng)高中生活，高二側(cè)重研討，在承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，怎樣克服學(xué)生懶散、懈怠，不著急等心理，提高認(rèn)識(shí)，鼓足干勁，克服高原期，同時(shí)，加強(qiáng)情商教育，學(xué)會(huì)關(guān)心。高三學(xué)生學(xué)習(xí)心理壓力大，側(cè)重研討非智力因素的培養(yǎng)，心理健康指導(dǎo)，把學(xué)生調(diào)整到最佳狀態(tài)。

家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)及家長(zhǎng)，積極參與學(xué)校工作，提出了很多中肯的意見，學(xué)校予以采納，如改善住宿生的吃住條件，實(shí)行封閉式管理，救助特困生，改革學(xué)員輪訓(xùn)辦法等。

家長(zhǎng)學(xué)校一改過去家長(zhǎng)輪訓(xùn)時(shí)的“告狀會(huì)”“布置任務(wù)會(huì)”的模式，建立“學(xué)校－－家庭”教育網(wǎng)絡(luò)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，協(xié)調(diào) 學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)起了積極重要的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人才這一極其復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)”，可見家庭教育的重要性，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的必要性。家長(zhǎng)學(xué)校仍處于探索階段，我校將進(jìn)一步研究、論證、探索，使家長(zhǎng)學(xué)校的作用充分發(fā)揮出來。

懷寧中學(xué)

2007年12月

第五篇：中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)材料

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校授課材料

——孟憲國

家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育知識(shí)的重要場(chǎng)地，是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能、協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。我校自成立家長(zhǎng)學(xué)校以來，始終本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的原則，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體化工作模式作為學(xué)校發(fā)展的重要工程。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，有力地促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地全面發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，多次受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度肯定。

回顧我校家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)歷程，家長(zhǎng)學(xué)校從單一到多元化、系統(tǒng)化，辦學(xué)形式從不規(guī)范到規(guī)范化、制度化，到現(xiàn)在“四有三優(yōu)一突出”。這與我們起始時(shí)的辦學(xué)思路“在探索中求發(fā)展，在實(shí)踐中求完善”是密不可分的，與區(qū)、鎮(zhèn)、村關(guān)工委及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)是密不可分的，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及全體家長(zhǎng)和師生員工的共同努力是密不可分的。近年來，我們開辦家長(zhǎng)學(xué)校的主要作法是：

一、重視管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到抓好關(guān)心下一代工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的必要性和重要性，把創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)當(dāng)作是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義教育事業(yè)的一項(xiàng)重要工程，因此在成立組織機(jī)構(gòu)，任命任課老師，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員等都特別用心。學(xué)校鐘小平校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，各行政人員也掛職相應(yīng)的家校職務(wù)，我們的教師隊(duì)伍由學(xué)校老師，離退休教師，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，派出所民警等組成，他們都熟悉家庭教育知識(shí)，熱愛家庭教育，勤奮敬業(yè)，為人師表，并有一定的組織管理能力。教師隊(duì)伍職責(zé)明確，分工合理，并建立健全規(guī)章制度，有專用場(chǎng)所以及相應(yīng)的課桌椅，使家長(zhǎng)學(xué)校做到：有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)。每年制定工作計(jì)劃，按照預(yù)定目標(biāo)開展教育教學(xué)活動(dòng)。在家庭和社會(huì)中加強(qiáng)宣傳，形成一定的氣候。

二、科學(xué)組織

學(xué)校自掛牌成立家長(zhǎng)學(xué)校以來，我們對(duì)各年級(jí)家庭教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，發(fā)現(xiàn)一些家庭教育中教而無方，管而無法的實(shí)際狀況，制定了各種規(guī)章制度及家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、目標(biāo)，根據(jù)不同類型的家教情況采取分年級(jí)、分層次，定期和不定期，集中和個(gè)別多種辦學(xué)形式，從三個(gè)層面，即“兒童為本”、“家長(zhǎng)主體”、“多向互動(dòng)”的原則，開展家庭教育工作。

1、結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)講課。我校聘請(qǐng)本校有家教經(jīng)驗(yàn)的老師，講課內(nèi)容抓住家長(zhǎng)感興趣的熱點(diǎn)問題及家長(zhǎng)平時(shí)教育子女比較薄弱的環(huán)節(jié)，如讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，進(jìn)行了題為《家長(zhǎng)如何教育自己的孩子》的專題教育報(bào)告。我校要求老師講課內(nèi)容盡是做到既有理論性又切合實(shí)際，讓家長(zhǎng)們聽得進(jìn)，學(xué)得來，做得到，從而切實(shí)有效地提高家長(zhǎng)教育水平。

2、我們突出“引導(dǎo)家長(zhǎng)逐步學(xué)會(huì)科學(xué)育人”這一主題，結(jié)合宣講教育部、全國婦聯(lián)頒發(fā)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》對(duì)家長(zhǎng)家教方法指導(dǎo)。不少家長(zhǎng)通過家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，懂得了對(duì)孩子靈活的教育方法。如有位羅姓家長(zhǎng)，常年在外打工，平常沒時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子由奶奶照看，奶奶的遷就，教育方法的簡(jiǎn)單，孩子成了“網(wǎng)癮少年”，后由厭學(xué)發(fā)展到逃學(xué)。這位家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，明確了孩子犯錯(cuò)誤，責(zé)任在父母，增強(qiáng)了責(zé)任感，為了更好地教育與挽救孩子，這位家長(zhǎng)主動(dòng)到學(xué)校同班主任商討教育方法，改變過去粗暴、簡(jiǎn)單的教育，后來這位學(xué)生重返校園，且改變較大，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，表現(xiàn)也不錯(cuò)。該生家長(zhǎng)十分感激地說：“是老師及老同志、校外輔導(dǎo)員幫助我們教育好孩子，這種恩情我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻?！焙⒆拥霓D(zhuǎn)變《楚天金報(bào)》2011年5月12日第33版作了專題報(bào)道。

3、舉辦獨(dú)生子女家教研討會(huì)。隨著農(nóng)村獨(dú)生子女家庭的增多，我校召開獨(dú)生子女家長(zhǎng)研討會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)研討當(dāng)前中學(xué)獨(dú)生子女農(nóng)村教育狀況，通過這次座談一致認(rèn)為形成獨(dú)生子女某些心理弱點(diǎn)的原因，是由后天人為的獨(dú)特環(huán)境和家長(zhǎng)教養(yǎng)心理偏差以及教育不當(dāng) 本文來自那一世范文網(wǎng)http://nayishi.com，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。所造成的。獨(dú)生子女容易出現(xiàn)不良的心理弱點(diǎn)，為了使獨(dú)生子女心理得到良好的發(fā)展，家校的教育必須一致，老師要家訪，家長(zhǎng)要校訪，學(xué)校在“家長(zhǎng)學(xué)?！敝袀魇诩议L(zhǎng)教育知識(shí)，家長(zhǎng)積極參加，了解學(xué)校對(duì)孩子的要求，這樣，家校同步進(jìn)行，家校之間，家庭成員之間的要求一致，方法、態(tài)度也一致，使各方面的教育因素匯成一支強(qiáng)大的教育力量，共同教育獨(dú)生子女，讓他們身心得到和諧健康的發(fā)展。

我們認(rèn)為今后獨(dú)生子女家教研討會(huì)要經(jīng)常召開，參加討論覆蓋率要達(dá)到95以上，聘請(qǐng)由科學(xué)育兒有方的獨(dú)生子女家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，傳授教育經(jīng)驗(yàn)，提高育人效益。

4、充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合教育的合力。學(xué)校建有“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，建有“校訊通”平臺(tái)。我校服務(wù)區(qū)聘請(qǐng)近百位家校委員和校外輔導(dǎo)員成為學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁、紐帶，每學(xué)期定期召開座談會(huì)、指導(dǎo)輔導(dǎo)會(huì)，交流家庭、社區(qū)、學(xué)校教育情況，一起探討研究幫助青少年的辦法。我們的具體做法有：

（1）召開家長(zhǎng)會(huì)：我們采取以班級(jí)或年級(jí)請(qǐng)進(jìn)來和以片區(qū)或村部走出去的形式，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)評(píng)校，征集管理意見，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況。收效良好。那一世范文網(wǎng)

（2）建立家訪制度：平時(shí)各班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某些錯(cuò)誤及時(shí)用電話跟家長(zhǎng)直接聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助教育，每學(xué)期期中考后進(jìn)行全面性重點(diǎn)家訪，并做好家訪記錄，使家長(zhǎng)很好地配合學(xué)校教育學(xué)生。2010年8月23日，我校組織全校老師開展大型的把“家長(zhǎng)會(huì)開到村支部”活動(dòng)，利用開學(xué)前的時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，老師分組，全員參與，到村到戶，與家長(zhǎng)、社會(huì)溝通，反響好，收效佳。這項(xiàng)工作我校計(jì)劃今后長(zhǎng)期堅(jiān)持開展。

（3）開展家教咨詢活動(dòng)：家長(zhǎng)在家庭中對(duì)子女進(jìn)行教育，常常會(huì)出現(xiàn)一些疑難問題，學(xué)生家長(zhǎng)如有疑問或建議可來校向校長(zhǎng)反映情況或與年級(jí)長(zhǎng)、班科老師交流學(xué)生在校在家的表現(xiàn)情況，共同磋商如何培養(yǎng)提高學(xué)生整體素質(zhì)問題，家長(zhǎng)們可以就教育、教學(xué)工作向?qū)W校、年級(jí)長(zhǎng)、班科任老師提出建議或意見。這樣既加強(qiáng)家校聯(lián)系，又增進(jìn)了家長(zhǎng)和老師的感情。

（4）評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)：為弘揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)我校一貫的關(guān)心與支持的美德，我校結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)印發(fā)《家長(zhǎng)必讀》。每學(xué)期從以實(shí)際可行方法教育子女、取得較突出的教育成效的家長(zhǎng)中評(píng)選一批優(yōu)秀家長(zhǎng)，并舉行隆重的表彰會(huì)，從中宣揚(yáng)先進(jìn)，樹立尊師重教，善于教育子女的典型。會(huì)上他們互相學(xué)習(xí)，互相探討培養(yǎng)子女的方法，紛紛表示能榮獲“辛沖二中優(yōu)秀家長(zhǎng)”這一榮譽(yù)歸功于在辛沖二中家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

三、凸顯效益

幾年來，我們深切地體會(huì)到，通過建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)受教育率達(dá)91％以上，我們一方面得到家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作凝聚力，穩(wěn)定社會(huì)秩序，又使我們及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋意見，更好地做好學(xué)校工作；另一方面減少流失生，提高鞏固率，近年來我校鞏固率達(dá)到98，學(xué)生德育操行考核優(yōu)秀率高于90％。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)撰寫了教育子女的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行交流。家長(zhǎng)學(xué)校的開設(shè)很好地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作，近三年來，我校各項(xiàng)工作獲市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)40余次，《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《楚天都市報(bào)》等主流媒體正面報(bào)道12次，中考升學(xué)率逐年攀升。區(qū)、鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合對(duì)我校家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行了檢查，他們稱贊我校家長(zhǎng)學(xué)校辦出了特色，資料齊全，工作踏實(shí)、細(xì)致、規(guī)范，走在全區(qū)家庭教育工作的前列，并提出在形式上還要更靈活，內(nèi)容還要更廣泛，要充分利用資源條件等寶貴意見。我們十分關(guān)注青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，努力營造青少年學(xué)生“在校有人教，在家有人問，出門有人管”的大好局面，形成人人關(guān)心青少年學(xué)生成長(zhǎng)的大好格局，共同培養(yǎng)他們成為未來的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。目前，我校家庭教育工作總體上形成了良性發(fā)展的喜人局面，主動(dòng)學(xué)習(xí)成為廣大家長(zhǎng)自覺的行動(dòng)，父母與孩子共同成長(zhǎng)成為我校服務(wù)區(qū)亮麗的風(fēng)景。-

大壩溝中學(xué)