第一篇：紅太陽幼兒園家長會心得

紅太陽幼兒園家長會心得

班級：大（3）班姓名：吳雨桐家長 前幾天去紅太陽幼兒園開了家長會，我們家小朋友上學(xué)這么長時間了，家長會也開過好多次了，但是我覺得每次的家長會都給了我學(xué)習(xí)的機會，在應(yīng)對孩子的各方面問題的解決能力有了很大的提升。作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，然而在育兒方面大有文章可做。通過家長會聽了王老師和翟老師的講解，他們每次都向我們家長宣傳幼兒教育科學(xué)知識，讓我們家長了解幼兒園教育、保育工作的有效形式。并且分別向我們家長介紹當(dāng)前的教育任務(wù)和內(nèi)容，帶領(lǐng)我們家長共同探討保育、教育工作中帶有普遍性的問題，并且向我們家長提供一些行之有效的解決方案。讓家長在平時教育小朋友的過程中少走彎路，不進誤區(qū)。兩位老師把幼兒園的教育方案對我們家長進行一一解讀，得到我們家長的一致贊同與理解，并由此增強了我們家長的參與幼兒園教育的意識。積極與幼兒園配合，家園共同為教育好小朋友努力。讓我們的小朋友在一天天茁壯成長。

總之，我們大（3）班的所有小朋友在這近年三年以來取得了這么大的進步,家長都是有目共睹的。和幼兒園王、老師翟老師的精心教育是分不開的,在此衷心感謝幼兒園的全體教師!

第二篇：紅太陽幼兒園（精選）

紅太陽幼兒園 素質(zhì)教育實施方案

（2013—2016年）

紅太陽幼兒園成立于1998年，多年來，幼兒園全面貫徹黨的教育方針，抓管理，促質(zhì)量，努力培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的幼兒。幼兒園全面貫徹新課程理念，全面推進幼兒素質(zhì)教育，建立科學(xué)有效的幼兒園管理體制，營造了奮發(fā)爭先的和諧氛圍。隨著幼兒園教育改革的不斷深入，素質(zhì)教育成為幼兒園教育工作的重中之重，為了進一步深化我園的教育教學(xué)改革工作，使我們今天培養(yǎng)的人才能更好地適應(yīng)未來社會的需要，特制訂我園素質(zhì)教育實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

全面推進幼兒素質(zhì)教育，促進幼兒的全面發(fā)展是東方紅幼兒園各項工作再上新臺階的一個共同的目標(biāo)。幼兒園將以鄧小平理論、三個代表重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)的發(fā)展觀為指針，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，以目標(biāo)高、能實現(xiàn)、項目全、有重點，切實際、針對性強為原則，為幼兒園的發(fā)展前景，規(guī)劃出一份宏偉藍(lán)圖，實現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的目標(biāo)。

二、成立組織：

為了使幼兒園的各項工作有條不紊的向目標(biāo)前進，使幼兒園的各項工作順利開展，特成立東方紅幼兒園全面推進素質(zhì)教育工作小組：

組 長：王中華 副組長：孟凡花

成 員 各班的班主任

三、主要目標(biāo)：

（一）隊伍建設(shè)、干部建設(shè)堅持“和、學(xué)、樹、管”的干部管理思路。和：加強干部之間的交流、合作與團結(jié)，建立和協(xié)的人際關(guān)系，堅信人和事定成。學(xué)：學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要思想和十七大精神，學(xué)好政治理論、領(lǐng)導(dǎo)策略、科研理論及業(yè)務(wù)知識。

樹：不斷樹立為教師服務(wù)，為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為社會服務(wù)的意識，甘當(dāng)人民的公仆，樹立良好形象。

管：加強對干部隊伍的培養(yǎng)，堅持民主評議干部、民主評議黨員制度，促進干部素質(zhì)的提高。特別是要提高干部的管理水平，使他們敢于管理、善于管理、精于管理，努力建設(shè)一支“目標(biāo)遠(yuǎn)大、理念領(lǐng)先、勇于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)、公正無私、廉潔勤政”的專家型干部隊伍。

2、教師隊伍建設(shè)。以十六字方針指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)：“人和為貴、奉獻為先、素質(zhì)為本、服務(wù)為榮?！比撕蜑橘F：團結(jié)是良好師德的體現(xiàn)，加強干部與干部、干部與群眾、群眾與群眾之間的精誠團結(jié)，和睦相處，相互支持，積極合作，建立和諧的人際關(guān)系，是做好一切工作的基礎(chǔ)。奉獻為先：以身作則，率先垂范，淡化自我，勇于奉獻，是完成各項任務(wù)的基石。素質(zhì)為本：提高干部素質(zhì)，提高教師素質(zhì)，提高幼兒素質(zhì)是工作的重中之重，是我園取得成果的保證。服務(wù)為榮：為一線服務(wù)，為幼兒服務(wù)是我們的職責(zé)，有高效率的服務(wù)，才能帶來高質(zhì)量的回報，所以在我們的工作中應(yīng)樹立服務(wù)為榮的思想。師德教育“五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人格，有科學(xué)的頭腦，又有淵源的知識，有強烈的愛心。

3、觀念轉(zhuǎn)變。廣泛開展科研、教研及教育教學(xué)實踐活動，強化理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立素質(zhì)教育大環(huán)境下的新教育觀、幼兒觀、人才觀和質(zhì)量觀。創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)氛圍，建立民主、評定的師生關(guān)系，達(dá)到師生互動、生生互動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力，促進幼兒全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

4、信息素養(yǎng)。3--5年內(nèi)，通過培訓(xùn)和自學(xué)，使百分之八十教師能制作高水平課件，能使用多媒體進行辦公和教學(xué)，加大對教師的信息收集、分析、整合、利用能力的培養(yǎng)，實施時代發(fā)展要求，提升教師的信息素養(yǎng)。

5、學(xué)歷達(dá)標(biāo)。到2015年，專任教師中，?？茖W(xué)歷達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)到35%，超額完成學(xué)歷達(dá)標(biāo)任務(wù)。

6、骨干培養(yǎng)。在優(yōu)秀教師培養(yǎng)方面，力爭具有市級、區(qū)級、鎮(zhèn)級榮譽稱號的教師分別達(dá)到1、5、10名以上。使她們成為幼兒園教育教學(xué)改革的排頭兵。

（二）管理機制：繼續(xù)深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革，完善全員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制和崗位責(zé)任制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，實現(xiàn)“按需設(shè)崗、精干高效、全員聘用、專兼結(jié)合、按崗定酬”的改革目標(biāo)。

（三）辦園條件：

1、幼兒園建設(shè)：努力使幼兒園建設(shè)更加合理，加大幼兒園文化建設(shè)和幼兒園綠化美化的投入力度，整修幼兒園南部場地。

2、辦園設(shè)備：建成高標(biāo)準(zhǔn)的信息中心，配備大容量資源管理器，充分利用現(xiàn)有的電視機教育教學(xué)，爭取實現(xiàn)使用計算機辦公備課。全面啟動辦公室管理網(wǎng)絡(luò)化、自動化、無紙化。每年增購圖書3000至5000冊，對圖書實行微機管理、開架借書、全天候服務(wù)，提高圖書使用率，增強圖書館的教育功能。

3、幼兒園文化建設(shè)：道路地磚化、綠化園林化、環(huán)境教育化、裝飾藝術(shù)化。切實實現(xiàn)幼兒園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、幼兒佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美的幼兒園文化建設(shè)目標(biāo)。

（四）德育工作。經(jīng)過3年左右的努力，形成我園德育工作的特色，總結(jié)提煉出成熟的德育工作經(jīng)驗。

1、德育科研：加強德育科研，爭創(chuàng)全市德育先進單位。

2、班主任隊伍建設(shè)：在提倡建設(shè)一支以“大愛、厚愛、深愛”為感情基礎(chǔ)的，以“發(fā)現(xiàn)閃光點，找準(zhǔn)結(jié)合點、激發(fā)共鳴點”為工作方法的具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感、責(zé)任感，樂于奉獻的班主任隊伍。

3、幼兒管理：以新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進一步加強對幼兒的思想道德教育、愛國愛家教育、安全教育和環(huán)保教育等，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神和民族精神，創(chuàng)造市直幼兒園幼兒的精神面貌。

4、家長學(xué)校：形成比較完善的家長學(xué)校工作制度，建立比較完整的家園聯(lián)系檔案，開展系統(tǒng)的家長學(xué)校教學(xué)活動，構(gòu)建幼兒園、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（五）教育教學(xué)工作

1、教材改革完成新教材的實驗研究、經(jīng)驗推廣及經(jīng)驗總結(jié)和成果推廣。

2、深入研究園本課程。

3、教學(xué)方法改革。改進教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)，以“幼兒主體地位，幼兒參與程度，師幼合作狀態(tài)、幼兒與幼兒互動探索，課堂和諧氛圍，創(chuàng)新能力培養(yǎng)”作為重點，創(chuàng)設(shè)“會學(xué)樂學(xué)、和諧合作、師幼互動、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。提高現(xiàn)代化設(shè)備使用效益，實現(xiàn)課堂教學(xué)手段和教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，提高教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段指導(dǎo)幼兒素質(zhì)提高的水平。

4、評價改革。逐步構(gòu)建教師專業(yè)化發(fā)展的教學(xué)評價體系。盡快建立能促進幼兒全面發(fā)展的學(xué)習(xí)評價體系。

（六）教科研工作。

按照科研興園、實驗辦學(xué)、以點帶面、區(qū)域推進的工作思路。力爭在3—5年內(nèi)實現(xiàn)。

1、研究性學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展，使之成為幼兒園的亮點和品牌，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，力爭在全國有一定影響。

2、教師全員參與教科研工作。能構(gòu)承擔(dān)3-5項區(qū)級以上的科研課題研究任務(wù)，并爭取有1-2項通過區(qū)級專家鑒定，在全區(qū)推廣。

3、教師全部能夠使用信息技術(shù)進行教和學(xué)，初步實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

（七）學(xué)術(shù)成就：

1、學(xué)術(shù)著述：出版部分專著；在市級以上發(fā)表、交流、獲獎的論文、課件等平均每年10篇以上。

2、爭取有部分教師成為省級、市級、東方紅級教育教學(xué)能手。

（八）園外協(xié)作：

1、與省內(nèi)外1-2所幼兒園建立合作、扶助關(guān)系，能夠在臨沂市河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)內(nèi)形成比較強的輻射能力，發(fā)揮示范作用。

2、能夠開展園與園之間的交流與合作。

（九）辦園特色：基本形成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育、藝術(shù)教育、幼兒園文化建設(shè)、園本課程開發(fā)等方面的特色。

四、實施步驟：

第一階段（2013年）

強化管理夯實基礎(chǔ)全面推進創(chuàng)建特色。重點是確定以創(chuàng)新精神、實踐能力為重點的素質(zhì)教育的主導(dǎo)價值觀念，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識，實踐能力和幼兒全面的發(fā)展；加大人事制度改革的力度，深化領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程，初步形成一支團結(jié)、自律、廉潔、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子集體和師德合格、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、敬業(yè)愛崗的教師隊伍；立足幼兒園實際，創(chuàng)建幼兒園特色，基本形成研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)教育等方面的特色。

第二階段（2014年）科學(xué)管理提高質(zhì)效發(fā)展特色增強活力。重點是深入開展以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育活動。加快全面實施素質(zhì)教育的進程，進一步培養(yǎng)幼兒整體素質(zhì)；加強青年教師的自培，培養(yǎng)一支具有良好思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的青年骨干教師隊伍；以科研促發(fā)展，完善幼兒素質(zhì)評價方案，進一步優(yōu)化辦園特色；加速教育技術(shù)手段的更新，建立多媒體電腦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三階段（2016年）

依法辦園自主發(fā)展完善機制爭創(chuàng)一流。重點是依法治園，提高幼兒園自主辦園、自主發(fā)展的能力，增強辦園活力。優(yōu)化隊伍建設(shè)，形成一支思想新學(xué)識廣能力強善管理的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍和師表、敬業(yè)、知理、創(chuàng)新的教師隊伍，形成數(shù)量充足、學(xué)科齊全、相對穩(wěn)定的青年骨干教師隊伍；完善現(xiàn)代化的教育設(shè)施，逐步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、注意力等非智力因素的培養(yǎng)。優(yōu)化教育資源，逐步形成幼兒園開放、社會參加的辦園機制，走在臨沂市教育改革的前列。

五、具體措施：

1、轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。用前沿、正確的思想統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)工作，樹立素質(zhì)教育為核心的價值觀念。以幼兒為本，以提高幼兒素質(zhì)為辦園宗旨，讓每個幼兒都有進步，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)幼兒具有主動性、積極性、創(chuàng)造性；以教師為本，通過繼續(xù)教育，讓每位教師都有提高；以幼兒園為本，通過依法治園，提高自主發(fā)展能力，保持幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、教育科研是先導(dǎo)。進一步增強教育科學(xué)研究，運用先進的教育理論、科學(xué)的方法策略，研究、探索和解決實施素質(zhì)教育進程中的問題。以省市科研課題為龍頭，建立不同層次的課題群，重點進行教育評價體系、課堂教學(xué)中有主體性發(fā)展策略和幼兒創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究。

3、科學(xué)管理是動力。依法治園，不斷提高教育管理法制化、科學(xué)化、規(guī)范化的程度。深化幼兒園人事制度改革，完善崗位目標(biāo)責(zé)任制，提高綜合辦學(xué)實力，享有良好的社會聲譽。

4、優(yōu)化教師隊伍是保證。加強幼兒園黨建工作和師德建設(shè)，加強干部、師訓(xùn)；改革人事制度，實行全員聘用合同制；加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍素質(zhì)。經(jīng)過5年左右的努力，造就一支“結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、能當(dāng)重任、開拓創(chuàng)新 ”的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊伍，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化、學(xué)習(xí)化”的前景。

5、建立體系是重點。逐步建立和完善素質(zhì)教育的運行機制和與之相適應(yīng)的評價機制。健全德育工作，優(yōu)化課堂教育教學(xué)素質(zhì)化的策略和模式，完善幼兒素質(zhì)的評價和教育教學(xué)評價方案，創(chuàng)建幼兒園特色，逐步實現(xiàn)管理科學(xué)化，組織規(guī)范化、活動素質(zhì)化。

6、深化課改是核心。實施創(chuàng)新教育，發(fā)揮幼兒的發(fā)展性學(xué)習(xí)和愉快式學(xué)習(xí)

7、硬件建設(shè)是基礎(chǔ)。克服困難，多渠道、全方位籌措資金，增加投入，努力實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。

8、教育技術(shù)手段更新是制高點。加強多媒體、計算機教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，加快教育手段現(xiàn)代化進程。

第三篇：紅太陽四年級家長會議程

武功縣紅太陽小學(xué)家長會議程

四年級 穆苗苗

時間： 年 月 日 地點：四年級教室

人員：學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、四年級任課教師、全體學(xué)生、學(xué)生家長 主持：四年級班主任穆苗苗 議程：

1、清點到會人數(shù)（以簽名形式）

學(xué)生簽名、家長簽名（對未到會家長了解原因，做好登記。）

2、班主任致歡迎詞，介紹參會人員 各位家長，下午好：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

介紹參會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

（1）、介紹四年級教師基本情況，聯(lián)系方式

（2）、向家長通報學(xué)校教育、教學(xué)整體情況和學(xué)校建設(shè)發(fā)展情況（3）、對家長的幾點要求和建議

4、班主任、學(xué)科任課教師發(fā)言（1）、班主任發(fā)言（2）、學(xué)科任課教師發(fā)言（3）、家長代表發(fā)言

（4）、通報學(xué)校各班成立家長委員會事宜

成立家長委員會的重要意義、簡單介紹家長委員會成員的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)、民主推薦家長委員會成員，明確分工、家長之間相互交流，共同參與到班級的各項工作中來。

5、家長與教師進行交流

家長與班主任進行交流

家長與學(xué)科任課教師進行交流

（穿插活動：家長查看學(xué)生各類正式、練習(xí)作業(yè)完成以及教師批閱情況；教師教案以及各類工作記錄，詳細(xì)了解教育教學(xué)和班級管理、生活情況；各類活動的影像資料和相關(guān)視頻的播放，更加具體的了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，讓家長放心，滿意。）

6、家長與孩子親情團聚

7、班主任總結(jié)

（強調(diào)：

1、家長往返安全；

2、及時與學(xué)校聯(lián)系、溝通，力爭把工作做得更加深入，實現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育完美結(jié)合）

8、家長會圓滿結(jié)束

收集發(fā)言稿、PPT、影像資料，歸類上交學(xué)校。

第四篇：幼兒園家長會心得

開學(xué)后第一個家長會

平時工作中參加的會議大多都是稍微延遲一點才開始的，這次參加的沙灣中心幼兒園開學(xué)后的第一個家長會非常準(zhǔn)時，由于幼兒園的準(zhǔn)備充分并跟家長提前溝通到位，家長也非常重視這次溝通的機會，會議提前了5分鐘開始。

園長從一對雙胞胎兩種不同的思維方式造就不同的人生故事開始，強調(diào)了學(xué)校的管理和教育理念就是“正能量的管理，教育和溝通的方式”一切從好的角度思考問題，不要抱怨，如果發(fā)現(xiàn)問題，就善意地提出改善的建議。我非常贊同這個理念，正面的思維方式，才能讓事情往好的方向發(fā)展，多一份理解和包容，很多問題都將豁然開朗。

這個思維方式不但是適用于跟老師的溝通上，更是適用于跟小朋友的溝通教育上。初為人母，我的教育方式和方法都在不斷地調(diào)整和反省，我希望能和幼兒園老師們一樣能用正面的思維方式去鼓勵孩子，讓她能健康快樂地成長，也希望讓她同樣擁有正面的思維方式去面對人生和影響身邊的人。

園長講話結(jié)束后我們就回到寶寶班的教室開班會，班會井然有序的開展。池老師先同我們講述了寶寶的入園后的變化，特別是生活自理方面都有很大的進步，基本適應(yīng)了幼兒園生活，每天都很開心，雖然還有個別的小朋友早上家長離開的時候哭了一小會兒，不過之后的一整天都很開心。在這里我非常感謝老師們的辛苦付出和無微不至的關(guān)懷，我的小孩從小就很黏我和奶奶，去哪里我們兩就一定要在她視線范圍內(nèi)她才能安心玩，不然就會沒有安全感甚至大哭，一定要找到我們?yōu)橹埂Ｎ抑肋M幼兒園是她人生必須要經(jīng)歷的階段，從家庭開始融入集體生活的重要階段。我也知道一開始離開家人必然會有哭鬧情緒，更擔(dān)心哭鬧的程度和持續(xù)的時間。非常欣慰我們遇到的老師以及園長都非常有經(jīng)驗，有愛心，有耐心。第一個星期孩子雖然有哭鬧，但時間并不是太長，從老師每天的短信和拍攝的照片了解到，她在幼兒園還是非常開心的，回來還會主動跟我們分享幼兒園的生活。第二周，孩子只是在家長離開時小哭了一下，之后一整天都是很愉快的。在第二周的星期五早上家長離開時她已經(jīng)沒有哭了，我們都非常欣慰孩子能這么快就適應(yīng)幼兒園生活。讓我們驚喜的是孩子在第二周的某天晚上，小區(qū)的街坊問她上幼兒園怕不怕有沒有哭哭時，孩子自己回答說:“我沒有哭了，在幼兒園我們老師會保護我們的”。從小孩純真的言行我們就知道老師對小朋友滿滿的關(guān)愛。再一次感謝老師們的付出。

接著池老師還談到了本學(xué)期的教育目標(biāo)，存在的問題和改善的方面，都是簡明扼要，非常到位。最后還選了家長代表管理班費。我也很慶幸寶寶班的家長們都是通情達(dá)理，友善和愿意付出和承擔(dān)的。有兩位家長主動請纓接受了管理班費的任務(wù)，還有好幾位家長在之前就主動捐款才有班費基金。老師還介紹了家長支教跟小朋友互動的項目，有很多家長都積極報名參與。

班會就在半小時內(nèi)輕松愉快地結(jié)束了。加上園長的講話整個家長會花了一個小時，高效率，卻是一次非常有效果的溝通。好的老師們加上好的家長們，再一次見證了園長的正能量的理念，我相信小朋友在這樣的氛圍下會健康快樂地成長。作為家長，我也會積極配合老師的工作。

第五篇：幼兒園家長會心得

幼兒園家長會心得

2014年9月4日，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的佳慶和其他小朋友一樣在新城學(xué)前班開始了新的里程!從跨進新城的第一步，意味著他開始成長了!

9月12日，我第一次作為學(xué)生家長參加了學(xué)前班組織的學(xué)生家長會,印象很深刻,無論是會議的場地布置,還是會議內(nèi)容,都滲透著老師們的精心安排和對孩子們的愛!

在踏進會場的第一眼，整齊的桌子、椅子映入眼簾，老師們還細(xì)心地給家長們配備了礦泉水教室黑板，赫然寫著本次家長會的主題：學(xué)習(xí)《指南》,了解孩子，防止幼兒教育小學(xué)化。

會議主持人從廣播中簡明扼要地為我們做了會議內(nèi)容介紹：首先是行政園長蘇園長講話，接著由李園長解讀《指南》，然后由班主任與家長面對面交流，配班老師宣讀本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容，最后是家長代表發(fā)言。

我對孩子的宗旨是：孩子有個快樂的童年，不勉強他進這個培訓(xùn)那個培訓(xùn)班，不給他過早的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有一個健康的身體和心靈。學(xué)會做人，做人第一、學(xué)習(xí)第二?，F(xiàn)在太多的孩子心里承受能力太弱，而且感情冷漠。我希望我的孩子有強的心里承受能力以及濃厚的感情，學(xué)校不能片面追求

書本知識的傳授，更要注重培養(yǎng)孩子的情商

園長們講話和對《指南》的解讀，以及老師們對學(xué)期的教學(xué)具體安排，讓我了解了幼一班的日常工作和孩子們在學(xué)校的生活情況，也使我放心地把孩交給學(xué)校。

整場會議歷時1個多小時，園長及老師們的演講精彩,家長們都聽得很用心!可以看出，現(xiàn)在政府、學(xué)校對幼兒教育的重視以及家長對幼兒的重視程度。

老師們解讀《指南》非常細(xì)、具體，而且針對現(xiàn)在家庭對幼兒教育的幾個誤區(qū)，提出了改正的意見，真的是非常好，我非常贊同老師們的觀點。我在生活中也一直按這個觀點去做，但還是有很多地方做得不夠好，以后更要加強這方面的做法。

第一次家長會在期待中開始，在掌聲中結(jié)束。我相信，這群可愛的孩子們在園長老師們的細(xì)心教導(dǎo)下,一定會茁壯成長。