第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度

家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育培訓(xùn)制度

六十鋪小學(xué)

一、家長(zhǎng)學(xué)校舉辦家庭教育培訓(xùn)班，以提高家長(zhǎng)的教育理論水平為宗旨，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，精心組織好每期培訓(xùn)活動(dòng)。

二、主講教師向?qū)W員認(rèn)真?zhèn)魇诮逃龑W(xué)、心理學(xué)和科學(xué)育兒的方法。虛心向?qū)W員學(xué)習(xí)，耐心接受學(xué)員的咨詢，全心全意為提高家長(zhǎng)素質(zhì)服務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，選好教材，寫(xiě)好講稿，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。上課前應(yīng)先了解學(xué)生和家長(zhǎng)的情況，講課內(nèi)容要有針對(duì)性，可操作性。講課應(yīng)力求做到言簡(jiǎn)意明，生動(dòng)形象，融科學(xué)性、思想性、針對(duì)性、趣味性于一爐，對(duì)家長(zhǎng)有啟迪作用。

三、參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)要登記造冊(cè)，并由秘書(shū)長(zhǎng)委派有關(guān)班主任協(xié)助作好考勤工作。

四、每期培訓(xùn)結(jié)束后，家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)，應(yīng)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、試卷測(cè)試、個(gè)別詢問(wèn)等形式，了解家長(zhǎng)對(duì)講課的意見(jiàn)與建議，以便改進(jìn)工作。

五、家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)向參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)推薦有關(guān)家庭教育的書(shū)籍，或者給聽(tīng)課家長(zhǎng)印發(fā)主講教師的講稿。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度

家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度

為了不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平和基本素質(zhì)，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，為家庭教育打下良好基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度。

1、家長(zhǎng)學(xué)校教師要樹(shù)立“終身教育”思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學(xué)習(xí)接受新知識(shí)，新事物，提高自身素質(zhì)；

2、學(xué)校負(fù)責(zé)師培工作的副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校教師的培訓(xùn)工作；

3、家長(zhǎng)學(xué)校教師要積極參加各級(jí)組織的有關(guān)提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；

4、家長(zhǎng)學(xué)校教師要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校教研組組織的校本教研活動(dòng)，積極研究家長(zhǎng)教材，努力探究教學(xué)方法，不斷提高駕馭家長(zhǎng)教育課堂的能力；

5、家長(zhǎng)學(xué)校教師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇“育子論文”或“家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)論文”和一堂“家教優(yōu)質(zhì)課”參加研討或評(píng)選；

6、家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作要做好“四結(jié)合”即：“同學(xué)校師培工作相結(jié)合，同教師的讀書(shū)活動(dòng)工作相結(jié)合，同教師的業(yè)務(wù)量化考核工作相結(jié)合，同教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。”

織金縣山腳小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)的說(shuō)明報(bào)告

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)的說(shuō)明報(bào)告

我校非常重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力推進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，受到廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)。

學(xué)校先后成立了兩個(gè)組織機(jī)構(gòu)。一個(gè)是家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)魏鈞華擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，主管學(xué)生的副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)組織實(shí)施，政教主任、教導(dǎo)主任配合，年級(jí)主任、班主任為主要成員，主要負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃的制訂、家庭教育講師的選拔與確定、家庭教育培訓(xùn)的開(kāi)展、家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)等工作。二是家長(zhǎng)委員會(huì)。挑選一至兩名各行業(yè)的家長(zhǎng)代表成立家長(zhǎng)委員會(huì)，主要負(fù)責(zé)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議、搭建學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

二、活動(dòng)開(kāi)展情況

1.通過(guò)“校訊通”平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。學(xué)生每大周回家時(shí)，各班主任發(fā)送提醒家長(zhǎng)的事項(xiàng)、家庭教育的有關(guān)知識(shí)等提示信息，各科任教師發(fā)送學(xué)生回家后的作業(yè)、讀書(shū)的內(nèi)容等，并要求家長(zhǎng)意見(jiàn)積極提出反饋等?！靶Ｓ嵧ā逼脚_(tái)及時(shí)的讓家長(zhǎng)了解了我校的工作開(kāi)展情況，方便了學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，并且根據(jù)家長(zhǎng)所提意見(jiàn)和建議及時(shí)調(diào)整工作，以更好的為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。

2.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通并進(jìn)行家庭教育的培訓(xùn)。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次全體學(xué)生和家長(zhǎng)參與的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議的程序一般為首先了解學(xué)校概況，然后分班級(jí)觀看家庭教育視頻，第三步了解學(xué)生一學(xué)期以來(lái)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為等表現(xiàn)，并留下對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議。學(xué)校還不定期的召開(kāi)部分班或某層次學(xué)生家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)，有針對(duì)性的進(jìn)行家校聯(lián)合教育。

3.發(fā)放家庭教育材料，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平和參與興趣。

學(xué)校利用學(xué)生放學(xué)回家的時(shí)候，精心準(zhǔn)備家庭教育的知識(shí)、案例、故事等發(fā)給每位家長(zhǎng)，并收集家長(zhǎng)在家庭教育方面有何困惑、希望得到何種幫助、知識(shí)等。短時(shí)間的閱讀可能沒(méi)有明顯效果，但長(zhǎng)時(shí)間家長(zhǎng)接觸家庭教育方面的知識(shí)，會(huì)使他們對(duì)家庭教育的方法產(chǎn)生興趣，摒棄簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，主動(dòng)積極的參加到家長(zhǎng)學(xué)校中來(lái)。

4.開(kāi)展家庭教育教材的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展2次家庭教育教材的培訓(xùn)，集中所有家長(zhǎng)（含未參加家長(zhǎng)學(xué)校的家長(zhǎng)，目的是使其了解并產(chǎn)生參與的興趣），采取講師授課與觀看專(zhuān)家視頻講座相結(jié)合的方式進(jìn)行。多樣的形式能收到更好的教育效果。

2017-6

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度

家長(zhǎng)培訓(xùn)制度

為了不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平和基本素質(zhì)，進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，為家庭教育打下良好基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際制定家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度。

1、家長(zhǎng)學(xué)校教師要樹(shù)立“終身教育”思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷更新教育思想和教育觀念，不斷學(xué)習(xí)接受新知識(shí)，新事物，提高自身素質(zhì)；

2、學(xué)校負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作

3、家長(zhǎng)要積極參加各級(jí)組織的有關(guān)提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；

4、家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)學(xué)校教研組組織的校本教研活動(dòng)，積極研究家長(zhǎng)教材，努力探究教學(xué)方法，不斷提高駕馭家長(zhǎng)教育課堂的能力；

5、家長(zhǎng)要做好“四結(jié)合”即：“同學(xué)校老師工作相結(jié)合，同教師的讀書(shū)活動(dòng)工作相結(jié)合，同教師的業(yè)務(wù)量化考核工作相結(jié)合，同教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合?！?/p>

**學(xué)校

2013年9月10日

第五篇：幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)制度

1、抓好家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組所有班級(jí)教師擔(dān)任學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)職教師，改善和提高家長(zhǎng)學(xué)校授課教育教學(xué)效果。

2、重視家庭教育指導(dǎo)教材建設(shè)，根按照佛山市（幼兒園）家長(zhǎng)學(xué)校授課參考教案和父母課堂為家庭教育理念和研究成果，從教材中整理適合家長(zhǎng)的資料供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)之用。

3、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理，建立聽(tīng)課制度、做到每次活動(dòng)有安排有記錄，同時(shí)做好意見(jiàn)和建議的反饋工作，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、組織以班級(jí)為單位的講座和教育案例活動(dòng)，由班主任或任課教師進(jìn)行相關(guān)的教育活動(dòng)，以幫助有困難的家長(zhǎng)掌握知識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好教案，講課要力求做到言簡(jiǎn)意明、生動(dòng)形象，融科學(xué)性、思想性、針對(duì)性、趣味性于一爐，對(duì)家長(zhǎng)有啟迪作用；

6、做好優(yōu)秀教員的評(píng)比工作，以調(diào)動(dòng)教師的積極性和參與家庭教育活動(dòng)的主動(dòng)性。

7、注意積累有關(guān)文件，各種計(jì)劃，總結(jié)、重大活動(dòng)記錄，家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)檔案、整理歸檔。