第一篇：隴頭小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)通知書

隴頭小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)通知書

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

為了使您了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，也為了學(xué)校了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，本校定于2011年9月 26日（星期一）晚上6︰00在二年級(jí)教室召開家長(zhǎng)會(huì)議，以便于家校雙方共同商討學(xué)生的教育問題。會(huì)議流程為：先由校方介紹我校教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，然后按班級(jí)組織學(xué)生家長(zhǎng)與各班班主任、科任老師進(jìn)行交流。

鑒于本次會(huì)議的重要性，請(qǐng)父母或孩子的監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)參加。感謝您對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持！

學(xué)生姓名:家長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話：

隴頭小學(xué)2011.9.21

附注：

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校時(shí)帶上戶口本，以便核對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息。

2、本通知書在家長(zhǎng)會(huì)上交還班主任，以便于登記聯(lián)系電話（最好附上手機(jī)與住宅電話，以方便聯(lián)系。）

隴頭小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)通知書

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

為了使您了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，也為了學(xué)校了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，本校定于2011年9月 26日（星期一）晚上6︰00在二年級(jí)教室召開家長(zhǎng)會(huì)議，以便于家校雙方共同商討學(xué)生的教育問題。會(huì)議流程為：先由校方介紹我校教育現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃，然后按班級(jí)組織學(xué)生家長(zhǎng)與各班班主任、科任老師進(jìn)行交流。

鑒于本次會(huì)議的重要性，請(qǐng)父母或孩子的監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)時(shí)參加。感謝您對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心與支持！

學(xué)生姓名:家長(zhǎng)姓名：聯(lián)系電話：

隴頭小學(xué)2011.9.21

附注：

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)到校時(shí)帶上戶口本，以便核對(duì)學(xué)生學(xué)籍信息。

2、本通知書在家長(zhǎng)會(huì)上交還班主任，以便于登記聯(lián)系電話（最好附上手機(jī)與住宅電話，以方便聯(lián)系。）

第二篇：隴頭小學(xué)減負(fù)工作制度

隴頭小學(xué)減負(fù)工作制度

校長(zhǎng)作為學(xué)?！皽p負(fù)”工作的第一責(zé)任人，承擔(dān)學(xué)校“減負(fù)”工作的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的要求落到實(shí)處，分管教學(xué)的教導(dǎo)作為學(xué)?！皽p負(fù)”工作的具體責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“減負(fù)”工作的執(zhí)行、檢查和監(jiān)督。具體規(guī)定如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教務(wù)管理

首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部頒發(fā)的關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的文件精神，切實(shí)提高對(duì)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師依法治教的觀念，真心實(shí)意地推進(jìn)素質(zhì)教育。其次要加強(qiáng)教務(wù)管理，具體如下：

（1）學(xué)校每個(gè)學(xué)期將不定期召開學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師落實(shí)“減負(fù)”工作情況的意見反饋。

（2）、抓好教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師要樹立教育為提高國(guó)民素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；要樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變重知識(shí)灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀；樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能相統(tǒng)一的教學(xué)觀；并落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。

（3）、要抓好制度建設(shè)，正確處理“減負(fù)”與“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”的關(guān)系。正確處理教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的關(guān)系，提倡教師向４０分鐘要效益，向?qū)W生全面．生動(dòng)發(fā)展要素質(zhì)。

（4）、要抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)生減負(fù)，教師要加壓。通過改善教務(wù)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加速推進(jìn)兩主教學(xué)，使學(xué)生的負(fù)擔(dān)降下來，素質(zhì)提上去。

2、嚴(yán)格執(zhí)行福建省寧德市中小學(xué)課程設(shè)置要求，開足開齊相關(guān)課程，不隨意增加、刪減課時(shí)。

3、嚴(yán)格按上級(jí)文件精神征訂教材，不組織學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)教材配套以外的教輔材料。由校長(zhǎng)室把關(guān)，嚴(yán)禁各種以盈利為目的教輔材料推銷活動(dòng)進(jìn)校園。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。教師必須嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的相關(guān)規(guī)定，控制不同學(xué)年的家庭作業(yè)時(shí)間。

一、二年級(jí)原則上不留書面家庭作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)家庭作業(yè)總量分別不得超過三十、四十、五十、六十分鐘。嚴(yán)禁教師以增加作業(yè)量變相體罰學(xué)生。教導(dǎo)處加強(qiáng)流程管理，不定時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)量，開學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)了解教師執(zhí)行“減負(fù)”措施情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。

5、嚴(yán)格控制學(xué)科考試數(shù)量。認(rèn)真組織開展考試評(píng)價(jià)活動(dòng)，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，不得公開公布學(xué)生的考試成績(jī)，不得以考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。評(píng)價(jià)學(xué)生采取多元化，操作、口試等形式，對(duì)部分優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行免考制度。

6、不搞以收費(fèi)為目的的家教，提高教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚品德，節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生補(bǔ)課。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，不組織統(tǒng)一性的早讀，嚴(yán)格控制學(xué)生每天在校的教育教學(xué)活動(dòng)總量不超過6小時(shí)。

8、認(rèn)真組織、落實(shí)“陽(yáng)光體育課外鍛煉”活動(dòng)，組織好學(xué)生每天的“大課間”活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

9、嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推薦家教活動(dòng)，更不得從事有償家教活動(dòng)。

10、將減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為師德內(nèi)容列入考核，在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面實(shí)行一票否決。對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)投訴造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將嚴(yán)肅處理，視情節(jié)輕重對(duì)責(zé)任人扣除當(dāng)月課時(shí)獎(jiǎng)或進(jìn)行紀(jì)律處分。

11．加強(qiáng)教育科研：以課堂教學(xué)改革為基本抓手，以課題研究為主線，探索新教法，讓“愉快教育”、“希望教育”、“和諧教育”、“創(chuàng)造教育”等新的教學(xué)思路、教學(xué)模式移植融合到教育實(shí)踐中去。充分利用多媒體輔助教學(xué),加強(qiáng)教育科研活動(dòng)。

12．加強(qiáng)“減負(fù)”宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持。

2008年9月

第三篇：隴頭小學(xué)防火安全管理制度

隴頭小學(xué)防火安全管理制度

(2008年9月)

一、總則：

1、為保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及校內(nèi)人員生命安全，須加強(qiáng)防火意識(shí)，重視消防工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法規(guī)則》，結(jié)合我校具體情況，制定本防火安全管理制度。

2、防火工作實(shí)行“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的方針。

3、學(xué)校防火工作接受國(guó)家公安機(jī)關(guān)，上級(jí)保衛(wèi)部門的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。

4、學(xué)校防火安全管理實(shí)行“防火安全負(fù)責(zé)制”，結(jié)合獎(jiǎng)懲規(guī)定貫徹執(zhí)行。

二、消防組織：

l、學(xué)校校長(zhǎng)主管全校防火管理工作。

2、學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施防火安全具體工作。

3、各部門負(fù)責(zé)人各科室主任為學(xué)校防火安全管理組織的領(lǐng)導(dǎo)成員。

4、建立一支義務(wù)消防隊(duì)，保衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)指導(dǎo)訓(xùn)練，切實(shí)做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)發(fā)揮有效的撲救作用。

三、學(xué)校防火安全規(guī)定：

（l）對(duì)學(xué)生要進(jìn)行經(jīng)常性的防火知識(shí)教育，教室內(nèi)絕對(duì)禁止吸煙、玩火、禁止學(xué)生利用教室內(nèi)插銷擅自使用各類電器。

（2）教室樓道禁放自行車、雜物以利暢通，教室前后要開啟自如，以防意外發(fā)生，快速流散人員。

（3）配備滅火器，委派專人保管。

（4）圖書室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙、動(dòng)用明火，館內(nèi)未得允許，不利使用大型電器設(shè)備，工作人員下班時(shí)，要切斷所有電源。

（5）書庫(kù)、資料庫(kù)禁絕煙火，不準(zhǔn)將易燃品放置庫(kù)內(nèi)。

（6）圖書配備滅火器、消火栓，并要保證滅火器材在應(yīng)急時(shí)性能好。

四、獎(jiǎng)懲規(guī)定。學(xué)校防火安全管理實(shí)行“防火安全負(fù)責(zé)制”，其實(shí)施原則是：按部門分區(qū)域設(shè)立直接負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理，以區(qū)域管理獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。

1、對(duì)貫徹執(zhí)行安全責(zé)任制先進(jìn)部門和個(gè)人，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（1）積極發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患避免火災(zāi)發(fā)生。

（2）積極撲救火災(zāi)，搶救公私財(cái)產(chǎn)和人民生命，表現(xiàn)突出的。（3）關(guān)心消防工作，提出合理化建議和積極措施的。

2、違反學(xué)校防火安全管理規(guī)定，引起事故，造成經(jīng)濟(jì)損失有下列情況和給予行政和紀(jì)律處分、賠償經(jīng)濟(jì)損失等處理。

（1）在禁止煙火區(qū)內(nèi)吸煙或使用明火的。（2）使用電爐做飯燒水取暖的。（3）違反消防安全規(guī)則導(dǎo)致火災(zāi)。

（4）不愛護(hù)消防器材，對(duì)器材有破壞行為的。

（5）發(fā)生火災(zāi)事故，不報(bào)警、不撲救，逃離現(xiàn)場(chǎng)的。

第四篇：隴頭小學(xué)安全工作會(huì)議制度

隴頭小學(xué)安全工作會(huì)議制度

(2008年9月)

為了穩(wěn)步推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，特制定如下安全工作會(huì)議制度：

一、每周要定期召開安全教育工作會(huì)議，做到雷打不動(dòng)，切忌虎頭

蛇尾。

二、每次會(huì)議的主題要鮮明，內(nèi)容要新穎，做到有組織，有落實(shí)，不流于形式。

三、每次學(xué)校召開的安全工作會(huì)議，全校教師必須準(zhǔn)時(shí)參加，無特

殊情況，不得缺席。

四、各班班主任要積極參加學(xué)校的安全教育工作會(huì)議，積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)安全工作。

五、學(xué)校校長(zhǎng)為學(xué)校安全第一責(zé)任人，副校長(zhǎng)為直接責(zé)任人,并經(jīng)常深入各班教室，督察安全工作。并及時(shí)召開安全工作會(huì)議。

第五篇：隴頭小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作

——隴頭小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和黨的教育方針，堅(jiān)持把發(fā)展作為主旨，把全面提高教學(xué)質(zhì)量為主線，緊緊圍繞三沙中心小學(xué)新學(xué)期的工作要求，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新辦學(xué)發(fā)展思路，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，精細(xì)管理，創(chuàng)建綠色學(xué)校。

二、學(xué)校工作目標(biāo)

以精細(xì)管理為手段，以安全為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為辦學(xué)生命線，努力把隴頭小學(xué)建設(shè)成以“人文濃郁的學(xué)園，活動(dòng)健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園”為內(nèi)涵的綠色學(xué)校，從而使隴頭小學(xué)濟(jì)身霞浦縣農(nóng)村一流完小行列。

三、工作措施

（一）精細(xì)管理，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序。

健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步修改和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，特別是落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的精細(xì)化管理，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理水平。

（二）、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安和諧校園。

1、建立健全各項(xiàng)安全制度、職責(zé)，層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)責(zé)任追究。樹立“安全第一”思想，做到安全人人有責(zé)任，崗位處處有職責(zé)。

2、注重安全工作的細(xì)節(jié)化。切實(shí)落實(shí)各種安全檢查，做到當(dāng)天檢查當(dāng)天記載，并當(dāng)天提出整改方案，實(shí)施誰檢查誰負(fù)責(zé)到底的工作責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，重大問題及時(shí)上報(bào)。

3、切實(shí)開展學(xué)生安全教育工作。利用每周國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、廣播和班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層次的安全教育，做到學(xué)校有主題、學(xué)生有征文、班主任有記錄。探索安全工作學(xué)校、家庭和社會(huì)齊抓共管的新思路，落實(shí)節(jié)假日、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、在家的安全管理制度，定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、深入開展安全知識(shí)教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識(shí)和自救互救能力。開展好學(xué)生安全教育宣傳活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，做好預(yù)防和處置工作。強(qiáng)化和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全管理規(guī)定。本學(xué)期計(jì)劃在五月份開展一次防震演練。

5、認(rèn)真開展創(chuàng)建平安和諧校園活動(dòng)，建設(shè)和諧文明的校園文化環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、人系關(guān)系、工作環(huán)境，以創(chuàng)建活動(dòng)為手段，深入推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。

6、實(shí)行安全責(zé)任一票否決制度，凡學(xué)生安全出現(xiàn)較大問題的班級(jí)，取消當(dāng)周五項(xiàng)評(píng)比優(yōu) 1

勝資格。凡學(xué)生安全出現(xiàn)嚴(yán)重問題的班級(jí)，取消班主任及科任教師評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

7、根據(jù)我校地處公路旁實(shí)際，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全工作，以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合各類專題教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

8、根據(jù)我校實(shí)際，定期邀請(qǐng)三沙邊防所、高速公路征管所等共建文明單位到校為學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。

9、為保障學(xué)生的交通安全，本學(xué)期計(jì)劃在門口鋪設(shè)兩條減速帶，預(yù)計(jì)造價(jià)8000元。

（三）貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要求教師平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)與能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用多媒體，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面學(xué)校要求教師力爭(zhēng)課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生綜合能力都得到提高。根據(jù)中心校要求，嚴(yán)格月考檢測(cè)考試、考務(wù)管理，進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的月檢測(cè)，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）、重視校本研訓(xùn)工作，提高教學(xué)效率。

以校間聯(lián)教活動(dòng)和校內(nèi)“一人一課”為活動(dòng)平臺(tái)，保持與三沙中心小學(xué)教研工作室的密切聯(lián)系，認(rèn)真接受教研工作室的指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用，做到研訓(xùn)結(jié)合，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

1、落實(shí)好教研制度，定期開展各類教研活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)。如：課堂教學(xué)觀摩、推門課、課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)、教師技能比賽等。

2、做好規(guī)劃，課題牽引，尋求突破。

我校在組織教師深刻領(lǐng)會(huì)三沙中心小學(xué)教研主題精神的基礎(chǔ)上，要求教師結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際，在教學(xué)中加強(qiáng)反思，撰寫教學(xué)案例分析；結(jié)合我校實(shí)際，我校各教研組提出自己的教研子課題，使課題研究更適合于我校實(shí)際，提高課堂教學(xué)的有效性。

本學(xué)期我校各教研組主要堅(jiān)持上學(xué)期的教研課題開展學(xué)科教學(xué)研究。語(yǔ)文課題為“創(chuàng)造性開發(fā)利用習(xí)作資源”，數(shù)學(xué)為“問題解決教學(xué)中教師駕馭問題能力的有效策略研究”，要求各教研組在教研時(shí)做到有計(jì)劃，有時(shí)間，有過程（時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、內(nèi)容、主題），切實(shí)做好整理、研究、分析工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，做到有效教研，從而為有效教學(xué)服務(wù)。

3、做好聽評(píng)課工作。

（1）做好“一人一課”工作，根據(jù)學(xué)校教研課題，組織教師開課，首先確定開課順序，按每周一次（或2次）進(jìn)行。開課前，由任課教師先行獨(dú)立備課，再確定一個(gè)時(shí)間進(jìn)行教研組集體備課。聽課后，再組織交流反饋，并做到每次評(píng)課有個(gè)主評(píng)。在“一人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，選拔教師參加聯(lián)教活動(dòng)。

（2）落實(shí)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)課制度。通過“推門課”、“預(yù)約課”等聽評(píng)課方式，切實(shí)掌握各班教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便更好地做好教育教學(xué)管理工作。

4、優(yōu)化集體備課。教研組集體備課是校本教研的重要形式，教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。教研組活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。

（五）重視師德師風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1、按上級(jí)教育教學(xué)管理部門安排，組織教師踴躍參加各級(jí)各類師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好培訓(xùn)考勤管理工作。

2、繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，組織校本培訓(xùn)，每位教師的培訓(xùn)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)，分為：師德6學(xué)分，教學(xué)觀摩4分，主題培訓(xùn)13學(xué)分。組織教師學(xué)習(xí)教育名著，提倡教師開設(shè)博客，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教育博客。

3、深入組織教師學(xué)習(xí)2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校本教研制度要求每位教師都要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，使教師能正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，把握教學(xué)要求。

4、做好本校教師的基本功升級(jí)工作，因地制宜，利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)我校教師的課件使用及制作能力進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)中要與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，讓教師看到課件對(duì)課堂教學(xué)的促進(jìn)作用，做到“有效教學(xué)”。

5、發(fā)揮骨干教師的作用，密切骨干教師與其他教師的聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，促進(jìn)共同提高。定期組織骨干教師開展專題講座，提高我校教師教育教學(xué)水平。

6、重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)，盡可能地組織教師外出聽評(píng)課，做到有聽課，有反饋，以便于其他教師了解外校的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，促進(jìn)共同提高。

（六）加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，不斷提高德育工作水平。

1、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，各學(xué)校每一月至少應(yīng)開展一次主題少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣教育，努力拓寬育人渠道。

2、利用班會(huì)（班主任主講）、國(guó)旗下講話（學(xué)校行政主講），集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、安全教育和法制教育。

3、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)溝通交流平臺(tái)，定期進(jìn)行家訪、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。充分發(fā)揮家

校聯(lián)合教育的作用，定期召開工作會(huì)，研究學(xué)校工作，交流意見，聽取建議，統(tǒng)一思想。

4、做好學(xué)生尤其是留守兒童心理健康教育和心理咨詢工作，重點(diǎn)抓好“問題學(xué)生”的管理和幫扶工作，建全檔案，形成制度。

5、發(fā)揮校訓(xùn)通的作用，密切家校聯(lián)系，更好地做好學(xué)生工作。

（七）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

1、加強(qiáng)校園文化氛圍的建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。以校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”為導(dǎo)向，以班級(jí)間的“五項(xiàng)評(píng)比”（文明、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、愛護(hù)公物）、國(guó)旗下講話、各類專題教育活動(dòng)等為抓手，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

2、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。多一個(gè)好習(xí)慣，心中就將多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，人生中就多一份成功的機(jī)會(huì)和機(jī)遇；多一個(gè)好習(xí)慣，我們生命里就多了一份享受美好生活的能力。學(xué)生只有從小養(yǎng)成全面的、良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，從大處著眼，小處著手，從點(diǎn)滴做起才能使學(xué)生既能學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能為今后的學(xué)習(xí)和將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的、深厚的基礎(chǔ)。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。興趣是學(xué)習(xí)的根本保證，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可提高教學(xué)效果，減輕教師的負(fù)擔(dān)，達(dá)到了事半功倍的可喜效果。教師要不斷豐富自己的知識(shí)，講究教學(xué)藝術(shù)，積極投身課改研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

4、班級(jí)軟文化建設(shè)。重視各班級(jí)圖書角的管理使用，學(xué)校環(huán)境及學(xué)生行為是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是班級(jí)文化建設(shè)的靈魂，學(xué)生是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)的主體，學(xué)生一旦置身于班集體的文化氛圍之中，他們的思想觀念就會(huì)受到潛移默化的影響，日積月累就會(huì)形成一種與班級(jí)文化相融合的價(jià)值觀，即形成良好的班風(fēng)，班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機(jī)，班集體與學(xué)生獲得共同的成長(zhǎng)與發(fā)展。

5、開展多彩的文化娛樂。校園有了文化，學(xué)生才能快樂成長(zhǎng)，學(xué)校利用教學(xué)資源開展小學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，歌聲校園，小學(xué)生才藝展示，講故事等系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡可能地滿足了學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)、娛樂需求，充分發(fā)揮校園文化育人效果。

（八）幼兒園計(jì)劃在本學(xué)期半期前通過縣示范幼兒園評(píng)估。幼兒園主要做好以下工作：加強(qiáng)幼兒園的管理，添置配齊幼兒教學(xué)具，適當(dāng)提高幼兒教師待遇，加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的常規(guī)管理，通過走出去，引進(jìn)來，生動(dòng)地開展幼兒園教研工作；做好過程性材料的收集整理。

學(xué)校負(fù)責(zé)人：林 冬 陽(yáng)

2014.2隴頭小學(xué)2014春季月份工作安排

二月份1、2、3、4、三月份

1、召開教師會(huì)議，研究制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。開展義務(wù)教育宣傳，組織學(xué)生入學(xué)。期初常規(guī)（含安全）工作檢查。組織一次安全知識(shí)講座。組織開展教研活動(dòng)。2、3、4、5、6、四月份1、2、3、4、5、五月份1、2、3、4、5、六月份1、2、3、4、5、組織開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。開展3.8教工問題活動(dòng)。召開半期家長(zhǎng)會(huì)。組織安全檢查。開展幼兒園縣示范園申報(bào)評(píng)估工作。完善專用室建設(shè)。開展協(xié)作片教研活動(dòng)。組織安全檢查。組織召開少先隊(duì)主題活動(dòng)。開展半期復(fù)習(xí)考試、半期工作檢查 組織開展教研活動(dòng)。安全工作檢查。組織參加中心校開放周活動(dòng)。召開教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。召開家長(zhǎng)會(huì)。完成各專用室的整理。開展慶“六一”活動(dòng)，評(píng)選和表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。組織期末復(fù)習(xí)、考試及期末工作檢查。組織期末財(cái)務(wù)核銷。完成各項(xiàng)工作總結(jié)。