第一篇：千名教師進(jìn)萬家家訪活動(dòng)方案

復(fù)興廠鎮(zhèn)中學(xué)開展“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)方案

為了深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，更好地將學(xué)校、家庭教育結(jié)合起來，使家庭和學(xué)校的關(guān)系更加密切，以便家?；ハ嗔私鈱W(xué)生情況，有針對(duì)性地教育學(xué)生。根據(jù)《澧縣教育局關(guān)于開展“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的通知》的有關(guān)通知要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展全校教師家訪活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次全校教師家訪活動(dòng)，是貫徹落實(shí)縣教育局“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)的具體部署，是踐行科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“教育以人為本，學(xué)校以生為本”理念的重要舉措，是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有效載體，是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)廣大教師服務(wù)人民群眾的責(zé)任感、使命感的有效方式，是密切家校聯(lián)系，增進(jìn)師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的必然要求。

本次教師家訪活動(dòng)以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長”為主題，緊緊圍繞黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。全體教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，切實(shí)開展好本次教師家訪活動(dòng)。家訪活動(dòng)要形成長效機(jī)制，持續(xù)開展，真正達(dá)到學(xué)校與家庭共同教育孩子的目的，不能流于形式。

二、成立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)搞好本次家訪活動(dòng)，特成立復(fù)興廠鎮(zhèn)中學(xué)“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：朱遠(yuǎn)東

副 組 長：張森 張前軍

成員：鄭昌榮 王小青 胡杰佑 譚本平何 穎及各班班主任

三、家訪活動(dòng)參加人員：全體在職教師

四、家訪活動(dòng)訪問對(duì)象：全體學(xué)生家庭

五、主要任務(wù)及活動(dòng)安排

（一）家訪活動(dòng)內(nèi)容：

1.向家長廣泛宣傳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容。

2.向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，廣泛聽取社會(huì)、家長或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社

會(huì)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)、家長對(duì)教育的認(rèn)同和支持，樹立教育、教師的良好形象。

3.了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予力所能及的幫助，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧輟學(xué)。

4.了解家庭、社區(qū)育人環(huán)境，督促家長或監(jiān)護(hù)人重視對(duì)孩子的教育，對(duì)學(xué)生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

5.了解學(xué)生家庭教育情況，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。向家長或監(jiān)護(hù)人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識(shí)，提高家長或監(jiān)護(hù)人科學(xué)教育子女的能力。

6.與家長交流孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)等，共同探討有助于學(xué)生成長的教育方法。

（二）、活動(dòng)形式

以教師上門與家長或監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流為主要形式，同時(shí)，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展書信家訪、電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡(luò)家訪等多種形式的家訪，加強(qiáng)同家長或監(jiān)護(hù)人的交流、溝通與聯(lián)系；組織撰寫教師家訪調(diào)查報(bào)告，學(xué)校進(jìn)行評(píng)選表彰。

（三）、活動(dòng)安排

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月25日至5月5日）。根據(jù)活動(dòng)要求擬定具體實(shí)施方案，召開全體教師大會(huì)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對(duì)家訪教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，并提出具體要求。

2.家訪實(shí)施階段（5月6日至6月25日）。根據(jù)制定的實(shí)施方案，開展多種形式的家訪活動(dòng)，深入學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長對(duì)學(xué)校、教育的意見和建議。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)加強(qiáng)教育。

3.總結(jié)表彰階段（6月25日-7月1日）。家訪結(jié)束后，要進(jìn)行評(píng)選表彰家訪優(yōu)秀教師，同時(shí)收集家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師名單及先進(jìn)事跡材料，連同學(xué)校家訪活動(dòng)總結(jié)于7月1日前報(bào)送教育局組織人事股420室?？偨Y(jié)包括宣傳發(fā)動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)垂范、教師典型、意見梳理、結(jié)果運(yùn)用等方面。

（四）、活動(dòng)要求

1.高度重視，精心籌劃。要將“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)作為我校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體行動(dòng)，作為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓落實(shí)。要借助家庭和社會(huì)力量推動(dòng)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，要把教師家訪活動(dòng)納入社會(huì)、家庭、學(xué)校教育整體規(guī)劃，精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。

2.因地制宜，突出重點(diǎn)。要根據(jù)我校校和學(xué)生實(shí)際，對(duì)教師家訪提出明確要求。班主任在5、6月份要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次上門家訪，科任教師在5、6月份要走訪不少于20個(gè)學(xué)生家庭，學(xué)生覆蓋率和教師參與率都要達(dá)到100%。對(duì)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和有輟學(xué)傾向的學(xué)生要常訪、多訪。學(xué)校教職工可以運(yùn)用現(xiàn)代化通訊工具，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)絡(luò)，但不能隨意采用電話通知、帶紙條和口信等形式，請(qǐng)家長到?；虻阶约杭依锓从硨W(xué)生的情況，家訪中不能指責(zé)學(xué)生或家長。

3.結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效。要通過家訪交流，取得家長的支持與理解，達(dá)成育

人共識(shí)，形成教育合力，積極采納家長的合理建議，促進(jìn)工作整改。每一次家訪都要有明確的目的和要求，不要為家訪而家訪，搞形式主義，更不能借家訪之名，向家長索拿卡要，搞吃吃喝喝，要注重宣傳教育的亮點(diǎn)，樹立良好教育形象。教師每次家訪都要做好家訪情況記錄。

4.及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)管理。要加強(qiáng)對(duì)教師家訪活動(dòng)的管理和考核，要把教師家訪作為評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)重要指標(biāo)，抓好經(jīng)常性的督導(dǎo)檢查，并開展家訪日記和家訪調(diào)查報(bào)告征集評(píng)選、家訪經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長座談會(huì)、家訪事跡報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)典型，不斷提升教育整體水平。

澧縣復(fù)興廠鎮(zhèn)中學(xué)

2014-4-30

復(fù)興廠鎮(zhèn)中學(xué)“千名教師進(jìn)進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)

情況登記表

（一）訪問人：訪問時(shí)間：

被訪問對(duì)象：學(xué)生姓名：，所在級(jí)：接訪人姓名：與學(xué)生的社會(huì)關(guān)系：

以下內(nèi)容由家長填寫,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置打”√”

學(xué)生簽名家長簽名

家庭住址：聯(lián)系電話：

第二篇：“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)方案

雙垌村小學(xué)2013年春“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)我縣關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)，深入扎實(shí)推進(jìn)我村師德教育活動(dòng)，樹立良好教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；努力構(gòu)建和諧、平安校園，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂土，辦人民滿意的學(xué)校。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組

長：朱汝培

副組長：徐達(dá)華

成員：朱

俊

朱俊生

陳志梅

葉祖連

秦瀟琳

張

莉

二、原則與要求：

1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長索要錢物。

2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長告狀。

3、不能向家長輸灌消極落后的教育觀念和思想。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育政策法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生、家長學(xué)法守法，依法維護(hù)自身權(quán)益；宣傳有關(guān)學(xué)生安全、健康的常識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，保護(hù)學(xué)生安全、關(guān)注學(xué)生健康。

2、教師通過家訪與家長進(jìn)行聯(lián)系，充分了解每個(gè)學(xué)生的家庭成長環(huán)境、生活習(xí)慣、成長經(jīng)歷、健康狀況、個(gè)性特長、家庭表現(xiàn)及家庭環(huán)境等，客觀策略的向家長介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行特點(diǎn)，協(xié)助家長分析有關(guān)因素，指導(dǎo)家長營造良好的家庭成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，共同研究制定有針對(duì)性的教育指導(dǎo)方案，提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量和效率。

3、介紹學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)與管理舉措、教師的教育理念、教育教學(xué)具體要求，激發(fā)家長關(guān)注學(xué)校發(fā)展、主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)的積極性，為學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，配合學(xué)校、教師做好教育指導(dǎo)工作，形成家校合力，提高教育教學(xué)實(shí)效。

4、宣傳教育改革發(fā)展的形勢(shì)，介紹當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)、要求、任務(wù)及意義，引導(dǎo)家長逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，理解支持學(xué)校教育改革措施。

5、虛心聽取家長對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)人員反饋，及時(shí)采取改進(jìn)措施，提高家長對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)工作的滿意度。

四、活動(dòng)措施與方法

1、學(xué)校有關(guān)事務(wù)的實(shí)施和開展相關(guān)活動(dòng)要采取，征求家長意見，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。

2、教師與家長聯(lián)系時(shí)，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢(shì)，并將聯(lián)系情況詳細(xì)記在“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)記錄表上。

3、家訪過程中每位學(xué)生不得少于一次，特殊學(xué)生要特殊對(duì)待。

4、建立跟蹤制度，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生家庭的幫教聯(lián)系，每位教師所負(fù)責(zé)的特殊學(xué)生的家長要建立聯(lián)系制。

5、班主任為每位學(xué)生建立個(gè)人成長檔案，記錄學(xué)生的成長軌跡，及時(shí)進(jìn)行分析診斷，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

6、建立師生談話制度，任必須和學(xué)生進(jìn)行專題談心，并作好詳細(xì)記錄，利用課余時(shí)間主動(dòng)和同學(xué)談心交友，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界傾聽學(xué)生的心聲，交流思想、密切感情，并及時(shí)記錄談話要點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行反思。

五、具體安排

家訪活動(dòng)時(shí)間為2013年2月至7月，具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。

（一）宣傳啟動(dòng)階段（2月）

召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，并結(jié)合實(shí)際制定一份“百千萬”活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（3月至6月）

1、開展“百名教育管理干部進(jìn)千家”活動(dòng)。管理干部利用節(jié)假日走訪每名教職工家庭，讓每名教職工家庭享受組織關(guān)愛，增強(qiáng)教職工的歸屬感。

2、開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。廣大教師利用節(jié)假日走訪全縣所有學(xué)生家庭。每一名干部和教師要有一本走訪日志、一篇走訪心得，征求一條建議。

（三）總結(jié)階段（7月）

1、總結(jié)工作。7月1至7月3日，學(xué)校總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告，將走訪過程中收集的信息與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作的政策建議以及加強(qiáng)群眾工作的意見。

2．走訪工作視為工作出勤，如無故不參加活動(dòng)，經(jīng)訪問查實(shí)以曠工論處。

第三篇：千名教師進(jìn)萬家活動(dòng)方案

“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“關(guān)愛學(xué)生成長、關(guān)心學(xué)生健康、關(guān)注學(xué)生發(fā)展”為主題，大力宣傳黨的教育方針政策和法規(guī)，全面落實(shí)國家課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化教育服務(wù)，努力辦好人民滿意的教育。

二、開展家訪活動(dòng)的目的

家訪是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是教師聯(lián)系家長、了解學(xué)生的一條重要途徑，是學(xué)校教育教學(xué)工作的有效補(bǔ)充和延伸，是教師關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的三維一體的學(xué)生教育體系。另外，通過校長走進(jìn)教師家庭，切實(shí)增進(jìn)校長與教師的溝通。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開展家?；ピL活動(dòng)。

一是通過家?；ピL，向家長廣泛宣傳教育政策法規(guī)和安全健康常識(shí)；二是通過家?；ピL，充分了解學(xué)生的家庭成長環(huán)境、生活習(xí)慣、成長經(jīng)歷、家庭表現(xiàn)等；三是通過家校互訪，向家長介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行表現(xiàn)，指導(dǎo)制定有針對(duì)性的家庭教育方案；四是通過家校互訪，介紹學(xué)校辦學(xué)理念，激發(fā)家長關(guān)注學(xué)校發(fā)展、主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)的積極性，形成家校合力；五是通過家校互訪，宣傳教育改革發(fā)展的形勢(shì)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，理解支持學(xué)校教育改革措施；六是通過家?；ピL，聽取家長對(duì)學(xué)校、教師的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)人員反饋，及時(shí)采取改進(jìn)措施，提高家長對(duì)學(xué)校工作的滿意度。

2、開展學(xué)生成長教師幫學(xué)導(dǎo)行活動(dòng)。

所謂“學(xué)生成長教師幫學(xué)導(dǎo)行”，即由學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)，年級(jí)部具體調(diào)配，學(xué)生根據(jù)需要自行選擇確定幫學(xué)導(dǎo)行教師，每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)3至5名學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生開展一對(duì)一的教育活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的思想品德、弱勢(shì)學(xué)科、心理健康、興趣愛好等方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)?；顒?dòng)過程中，要求每個(gè)教師必須實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是從單純“教學(xué)”向全面“育人”的轉(zhuǎn)變，教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要對(duì)學(xué)生的理想信念、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理狀態(tài)、處事交友、生活習(xí)慣等給以全方位的關(guān)注和具體入微的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”到“成長導(dǎo)師”的轉(zhuǎn)變。二是教師的指導(dǎo)要堅(jiān)持以學(xué)生為本，滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生的人生規(guī)范意識(shí)和能力。要做好“三個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持與學(xué)生定期談心，隨時(shí)交流；二是堅(jiān)持定時(shí)聯(lián)絡(luò)家長，形成教育合力；三是堅(jiān)持形成典型個(gè)案分析，交流推廣心得，為學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力支撐。

四、活動(dòng)措施與要求

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立汶陽鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)“千名教師進(jìn)萬戶”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體組織與管理。

2、深入發(fā)動(dòng)宣傳。

一是召開“千名教師進(jìn)萬戶”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)；二是引導(dǎo)廣大教師正確認(rèn)識(shí)活動(dòng)重要性，并自覺投身于活動(dòng)實(shí)踐；三是發(fā)放“致家長的一封信”，引發(fā)家長共鳴，積極參與活動(dòng)。

3、家訪對(duì)象

家訪對(duì)象要有層次。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生，特長生，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，單親家庭學(xué)生，學(xué)困學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女，有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

4、家訪內(nèi)容

1）了解學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

4）雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取家長的理解與配合；

5）協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系；

6）征求家長對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

5、強(qiáng)化過程管理

一是為學(xué)生建立個(gè)人教師家訪紀(jì)實(shí)與跟蹤檔案表，記錄學(xué)生的成長軌跡，及時(shí)進(jìn)行分析診斷，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。二是建立學(xué)校專項(xiàng)活動(dòng)檔案，積累活動(dòng)資料，及時(shí)分析活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高活動(dòng)水平。

6、落實(shí)監(jiān)督考核

學(xué)校制定具體措施對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行監(jiān)督考核，將結(jié)果納入量化考評(píng)。對(duì)態(tài)度積極、工作認(rèn)真、成效顯著、贏得家長高度贊譽(yù)的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在績效考評(píng)中予以適當(dāng)體現(xiàn)；對(duì)態(tài)度消極、措施不得力、家長滿意度低、違規(guī)違紀(jì)的教師給予通報(bào)批評(píng)。

7、家訪要求

1）班主任老師選取10個(gè)、其余教師及管理人員選取5個(gè)以上學(xué)生家庭進(jìn)行走訪。

2）家訪應(yīng)認(rèn)真做好計(jì)劃。學(xué)生有突出成績，或發(fā)生問題，應(yīng)及時(shí)家訪。

3）家訪前，要做好充分準(zhǔn)備，明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況，必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4）家訪時(shí)，要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學(xué)生在場(chǎng)與否，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健Ｕ勗挼膽B(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5）家訪時(shí)做好家訪記錄，撰寫家訪日記。

6)①是教師要利用各種時(shí)間積極與家長溝通聯(lián)系，采取登門走訪，電話、書信、電子郵件聯(lián)系，網(wǎng)上交流，邀請(qǐng)家長回訪等方式，深入家庭，與家長深度交流。②是教師家訪要廉潔自律，樹立良好的教師職業(yè)形象，嚴(yán)禁吃拿卡要、假公濟(jì)私。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督電話，進(jìn)行跟蹤督查。③是家長來訪教師要熱情接待，杜絕冷、橫、硬現(xiàn)象。四是要如實(shí)填寫《千名教師進(jìn)萬戶”家?；ピL活動(dòng)記錄表》，積累保存有關(guān)資料，及時(shí)向有關(guān)方面反饋信息，提高活動(dòng)實(shí)效。

第四篇：“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)方案

“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)我區(qū)“千名教師進(jìn)萬家活動(dòng)”，深入扎實(shí)推進(jìn)我園教師師德教育活動(dòng)，樹立良好教育形象，促進(jìn)教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展；努力構(gòu)建和諧、平安校園，讓學(xué)校成為學(xué)生成長的樂土，辦人民滿意的學(xué)校。

一、組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長： 副組長： 成員：全體教師

二、原則與要求：

1、教師利用家校聯(lián)系了解孩子家庭環(huán)境，與家長交流孩子的成長現(xiàn)狀。

2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不向?qū)W生家長告狀。

3、不能向家長輸灌消極落后的教育觀念和思想。

4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。

三、活動(dòng)內(nèi)容：開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。廣大教師利用業(yè)余時(shí)間或者節(jié)假日走訪所有學(xué)生家庭。

1、廣泛宣傳“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”及學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，結(jié)合宣傳月活動(dòng)主題——給孩子適宜的愛引導(dǎo)家長的育兒觀。

2、教師通過家訪與家長進(jìn)行聯(lián)系，充分了解每個(gè)學(xué)生的家庭成長環(huán)境、生活習(xí)慣、成長經(jīng)歷、健康狀況、個(gè)性特長、家庭表現(xiàn)及家庭環(huán)境等，客觀策略的向家長介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和品行特點(diǎn)，協(xié)助家長分析有關(guān)因素，指導(dǎo)家長營造良好的家庭成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，共同研究制定有針對(duì)性的教育指導(dǎo)方案，提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量和效率。

3、介紹幼兒園的辦學(xué)目標(biāo)與管理舉措、教師的教育理念、教育教學(xué)具體要求，激發(fā)家長關(guān)注幼兒園發(fā)展、主動(dòng)參與教育教學(xué)活動(dòng)的積極性，為幼兒園發(fā)展、教育教學(xué)改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高教育教學(xué)實(shí)效。

4、宣傳教育改革發(fā)展的形勢(shì)，介紹當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)、要求、任務(wù)及意義，引導(dǎo)家長逐步轉(zhuǎn)變教育觀念，理解支持學(xué)校教育改革措施。

5、虛心聽取家長對(duì)幼兒園、教師的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)人員反饋，及時(shí)采取改進(jìn)措施，提高家長對(duì)幼兒園管理、教育教學(xué)工作的滿意度。

四、活動(dòng)措施與方法

1、幼兒園有關(guān)事務(wù)的實(shí)施和開展相關(guān)活動(dòng)要采取，征求家長意見，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。

2、教師與家長聯(lián)系時(shí)，將活動(dòng)具體情況登記咋 “千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)記錄表上。

3、建立導(dǎo)師跟蹤制度，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生家庭的幫教聯(lián)系，每位教師所負(fù)責(zé)的特殊學(xué)生的家長要建立聯(lián)系制。

4、班主任為每位學(xué)生建立個(gè)人成長檔案，記錄學(xué)生的成長軌跡，及時(shí)進(jìn)行分析診斷，指導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。

5、幼兒園要把“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)工作納入《教師工作量化考核》之中，使家園互訪活動(dòng)能定期定量，真正落到實(shí)處。

五、具體安排

家訪活動(dòng)時(shí)間為2015年5月至6月，具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。

（一）宣傳啟動(dòng)階段（5月）

召開動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，分管領(lǐng)導(dǎo)制定具體實(shí)施策略。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（6月1日---20日）

開展“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)。廣大教師利用節(jié)假日走訪全縣所有學(xué)生家庭。每一名教師要有一本走訪日志、一篇走訪心得，征求一條建議。

（三）總結(jié)階段（6月21日---25日）

1、總結(jié)工作。6月21至6月25日，撰寫總結(jié)報(bào)告，將走訪過程中收集的信息與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作的政策建議以及加強(qiáng)群眾工作的意見。2．走訪工作視為工作出勤，對(duì)于走訪工作完成優(yōu)秀的教師給予加分鼓勵(lì)，如無故不參加活動(dòng)，經(jīng)訪問查實(shí)以曠工論處。

（四）成果運(yùn)用階段（6月26日-----8月31日）

通過“千名教師進(jìn)萬家”活動(dòng)中收到的意見進(jìn)行歸納，召開全體教師研討會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享，將好的經(jīng)驗(yàn)做法運(yùn)用到今后的工作中。

第五篇：千名教師進(jìn)萬家家訪活動(dòng)總結(jié)

昌州八角井小學(xué)

“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)榮昌縣教育委員會(huì)《“千名教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)方案》的通知精神(榮教政發(fā)?2012?56號(hào))及昌州教管中心的統(tǒng)一要求，我校于近段時(shí)間開展了“千名教師進(jìn)萬家”的家訪活動(dòng)。全體教師通過電話，短信等形式進(jìn)行了家訪。通過家訪學(xué)校的學(xué)風(fēng)更加濃厚，教學(xué)秩序更加穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性更加高漲。達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下

一、家訪前的認(rèn)識(shí)

1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前，我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?，家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對(duì)性。

2、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報(bào)喜，少報(bào)憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng)，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對(duì)學(xué)生的了解，在未來的教育中有的放矢。

4、向家長提出建議，為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí)，并共同商量出解決問題的辦法。

二、家訪后的收獲

1、通過本次家訪活動(dòng)的開展，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時(shí)間了解家長的想法，解除家長對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺(tái)，以學(xué)生和家長為渠道，我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，并及時(shí)反饋。

三、家訪中的問題

1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。

2、正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉摗B(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。

3、絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事，更對(duì)國事天下事漠不關(guān)心，這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺，動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差，必將影響其未來的發(fā)展。

幾乎每位家長都認(rèn)識(shí)到改變命運(yùn)靠知識(shí)，家庭的發(fā)展靠孩子。幾乎每位家長都對(duì)我說：“我把孩子就交給您了，您們盡管嚴(yán)點(diǎn)，不聽話打都可以”。我們感到家訪、談話、思想工作要經(jīng)?；?，讓學(xué)生、家長感受到師愛，讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)生活的信心，我更感到肩上的責(zé)任重大，“我把孩子就交給您了”，這句話份量有多重!我們做教師的只有讓他們多學(xué)知識(shí)，多鍛煉能力，多走進(jìn)他們的內(nèi)心，為他們的成長撐起一片藍(lán)天!

同時(shí)在我們生活中很多事物都在發(fā)生變化，家校聯(lián)系的方式也在悄悄地發(fā)生變化，但是家訪在諸多溝通方式中確實(shí)最理想的一種方式，因?yàn)榧以L不僅能使我和家長的思想互相交流，而且能使家長對(duì)教師，對(duì)學(xué)校有更全面的了解，為家校更好的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

昌州八角井小學(xué)

2012-6-30