第一篇：2012年汽一6班家長(zhǎng)會(huì)方案

2012年第一學(xué)期汽一（6）班家長(zhǎng)會(huì)方案

時(shí)間：2012年地點(diǎn)：汽一（6）班教室

一、會(huì)前籌備工作

1、通知家長(zhǎng)開會(huì)的時(shí)間與主要議程；附通知記錄表（班主任）

2、教室環(huán)境的布置：干凈、整潔（閆?。┖髩Φ膲?bào)填補(bǔ)；(李新)

左右墻面增添：全班集體照寢室團(tuán)隊(duì)照個(gè)人校園照寢室文化展板班級(jí)圖書欄班級(jí)榮譽(yù)欄優(yōu)秀榜樣區(qū)（李培文）

前面：黑板28號(hào)布置

主題”走進(jìn)孩子的心靈關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)”(班委)物品；飲水機(jī)水杯（班委負(fù)責(zé)）

3、寢室環(huán)境的布置：（各隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

內(nèi)務(wù)整潔

衛(wèi)生清潔

生活用品齊全

4、會(huì)議文件的籌備

班主任發(fā)言稿（學(xué)校、班級(jí)榮譽(yù)特點(diǎn)學(xué)生個(gè)人榮譽(yù)及閃光點(diǎn)包括學(xué)習(xí)、技能證書、各種表現(xiàn)等）（班主任）家長(zhǎng)代表發(fā)言稿(班主任)

班長(zhǎng)發(fā)言稿(苗長(zhǎng)旺)

學(xué)生代表發(fā)言稿（學(xué)習(xí)、技能、實(shí)踐）(李新)學(xué)生備好”三書”(柳強(qiáng))

表彰物品(班主任)

學(xué)校資料（宣傳冊(cè)）；

5、會(huì)上用品準(zhǔn)備礦泉水一人一瓶筆記本文件袋

6、相關(guān)規(guī)定

各寢室隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本隊(duì)成員家長(zhǎng)的第一站接待工作和引領(lǐng)工作；引領(lǐng)到班級(jí)自己孩子的座位。家長(zhǎng)住宿和返程車票預(yù)定工作。(各隊(duì)長(zhǎng))

7、接待家長(zhǎng)，做好簽名工作。(班長(zhǎng))

三、開家長(zhǎng)會(huì)1、9月27日上午10：00—12：00班主任做好家長(zhǎng)的接待工作。（接待地點(diǎn)：教室）

2、10：30家長(zhǎng)分班集中，班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的議程。（附家長(zhǎng)會(huì)議程表）

3、班主任匯報(bào)四學(xué)期的工作內(nèi)容及工作成績(jī)。介紹班級(jí)現(xiàn)在的情況、介紹本學(xué)期教育目標(biāo)、介紹學(xué)生成長(zhǎng)情況。

4、班長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)班主任管理班級(jí)和任課教師教學(xué)情況。

5、請(qǐng)一家長(zhǎng)談如何與學(xué)校合作共同教育孩子等問題。

6、學(xué)生代表發(fā)言。

7、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，要點(diǎn)到每位學(xué)生，多點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見，及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。對(duì)個(gè)別學(xué)生的批評(píng)問題，個(gè)別家長(zhǎng)溝通。

8、簽定申請(qǐng)書。

9、簽定學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全守紀(jì)承諾書。

10、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

11、家長(zhǎng)交流。

12、由學(xué)生陪同家長(zhǎng)參觀校園或?qū)嵱?xùn)中心。

13、個(gè)別溝通。

14、交換聯(lián)系方式。

15、道別、送行。

籌劃人 趙龍 2012.9.27

第二篇：一班家長(zhǎng)會(huì)方案

2014——2015學(xué)第一學(xué)期

一(4)班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期以來在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

3、密切家校聯(lián)系，傾聽家長(zhǎng)心聲，共同研究對(duì)策，充分發(fā)揮家庭教育在促進(jìn)學(xué)生良好品格的形成、文化知識(shí)的掌握、身心素質(zhì)的全面發(fā)展等方面的積極作用，進(jìn)而促使學(xué)校教育的規(guī)范性、科學(xué)性、實(shí)效性?；顒?dòng)地點(diǎn)：一(4)班教室?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、根據(jù)情況確定合適的家長(zhǎng)發(fā)言代表1-2名。（可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗(yàn)或困惑）

2、充分利用教室后面背景墻，展示學(xué)生藝術(shù)作品。

3、做好教室衛(wèi)生清潔工作；黑板上寫好家長(zhǎng)會(huì)主題：聚焦成長(zhǎng)，攜手教育。

4、班級(jí)節(jié)目——手語表演《有你的地方是天堂》 活動(dòng)過程：

1、學(xué)生表演——手語表演《有你的地方是天堂》

2、班主任發(fā)言。（后面附家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

3、請(qǐng)家長(zhǎng)就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。

4、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)。

5、任課老師簡(jiǎn)要談在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求。活動(dòng)后續(xù)：

1、交流家長(zhǎng)對(duì)在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育上的好的做法，指導(dǎo)自己以后的工作。

2、聽取家長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的建議。（附家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

聚焦成長(zhǎng)，攜手教育

—— 一(4)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友，大家好！

非常感謝各位來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表一(4)班的所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示衷心地感謝和熱烈地歡迎。

站在這里，此時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)詞——時(shí)光匆匆，2014年8月31日家長(zhǎng)會(huì)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)?015年的1月再次相聚，竟然已經(jīng)是這個(gè)學(xué)期的期末了，再一次歡迎您來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。盤點(diǎn)2014年，最值得圈點(diǎn)的莫過于9月1日，您的孩子背上小書包，撒開您的手，踏入學(xué)校大門這件事了。對(duì)孩子來說，這是成長(zhǎng)的里程碑，小小的他（她）從此便踏上了艱辛的求學(xué)之路。不知在孩子成長(zhǎng)問題上您的幸福指數(shù)、滿意程度是多少？不過作為孩子的第一任老師，我們見證了孩子們蹣跚前行的足跡，我們?yōu)檫@群剛滿6周歲的孩子這半年的成長(zhǎng)感到驕傲。學(xué)校的一切教育活動(dòng)都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)。今天，我也將圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)關(guān)鍵詞，向大家匯報(bào)：

一、成長(zhǎng)的快樂。

孩子們從開學(xué)至今已四個(gè)多月，隨著時(shí)間的推移，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們一同跟隨我用幾個(gè)“越來越??”來感受孩子的成長(zhǎng)的快樂。1.成長(zhǎng)的快樂之——越來越多的好朋友。

從幼兒園到小學(xué)，孩子的交際圈變大了，他們結(jié)識(shí)了許多新的伙伴。為了幫助孩子更快的適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)識(shí)新伙伴，更好地適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)校將開學(xué)第一個(gè)月作為入學(xué)適應(yīng)月。適應(yīng)月中我們以周為單位制定課程表，減緩了課程進(jìn)度，以各種游戲等方式來幫助學(xué)生結(jié)交新朋友，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更快地融合。通過行為習(xí)慣的訓(xùn)練，通過放慢教學(xué)進(jìn)度，慢慢學(xué)會(huì)上課，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在潛移默化中讓孩子適應(yīng)小學(xué)生活，在了無痕跡中完成幼小銜接，各位家長(zhǎng)也可以從孩子每天的作業(yè)及活動(dòng)中了解孩子的適應(yīng)情況。走近孩子們的心靈世界，我經(jīng)常聽到的是他們銀鈴般的話語，看到的是燦爛的笑容。家長(zhǎng)們的電話里反映孩子在短短的幾天里就喜歡上了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了好多新朋友。作為老師我們很欣慰，可見我們的開放式教育，個(gè)性化教學(xué)也是卓有成效。

2．成長(zhǎng)的快樂之——豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期除了每周一次的升旗儀式、每天的兩操活動(dòng)、下午的課外活動(dòng)等，還開展了很多有意義的活動(dòng)，有萬圣節(jié)狂歡會(huì)、登山活動(dòng)、圣誕節(jié)、元旦游園會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)給孩子們提供了很多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)陂_放辦學(xué)的素質(zhì)教育中得到更多的快樂和發(fā)展。也讓家長(zhǎng)朋友更了解學(xué)校，使得家校的聯(lián)系更加緊密，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的藝術(shù)熱情，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，豐富了校園文化生活。既讓孩子們收獲了健康的體魄，又培養(yǎng)了積極向上的樂觀精神。

我們的學(xué)校不僅是知識(shí)的海洋，更是歡樂的海洋?？粗⒆觽兘】?、快樂幸福的成長(zhǎng)，老師們都開心的笑了。

3.成長(zhǎng)的快樂之——越來越可愛的集體。

4.成長(zhǎng)的快樂之——越來越多的好習(xí)慣

這學(xué)期重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育家陳鶴琴曾說過“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！逼渲辛?xí)慣包括學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣中還包括作業(yè)、聽課、閱讀等習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)無疑是重要的，但孩子習(xí)慣的培養(yǎng)更重要。而小學(xué)1、2年級(jí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。（1）養(yǎng)成集中精力做事情的習(xí)慣。無論做什么事情，都要求孩子要專注。課堂上我們要求孩子們集中注意力聽課“眼睛看老師，耳朵聽老師說話”。課堂認(rèn)真聽講20分鐘，勝過課后復(fù)習(xí)一天?；丶覍懽鳂I(yè)也要讓他們專心。不能一邊玩，一邊寫。寫完作業(yè)再去做其他事情。吃飯、看書同樣如此，做一件事，就要專注地完成，不分心。（2）學(xué)會(huì)傾聽。我經(jīng)常這樣告訴孩子們“發(fā)言重要，傾聽比發(fā)言更重要”，傾聽是最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。不僅要認(rèn)真聽老師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)的發(fā)言，聽老師講課時(shí)要做到三點(diǎn)：眼睛看，耳朵聽，腦子記。（3）學(xué)會(huì)思考。我經(jīng)常和同學(xué)們說的一句話就是：鉛筆越用越短，書越用越舊，腦子越用越聰明。會(huì)思考才可以說是會(huì)學(xué)習(xí)。（4）培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真寫字在孩子的學(xué)習(xí)中是非常重要的一部分。要寫得規(guī)范、漂亮。一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)等其他事情，能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。

二、我們的努力。

在孩子們的成長(zhǎng)過程中離不開老師和各位家長(zhǎng)朋友們的努力、付出和大力支持。

一、二年級(jí)年級(jí)是孩子學(xué)校生活起步的重要階段，學(xué)校教育教學(xué)以“養(yǎng)成教育”為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。下面我分教育、教學(xué)兩個(gè)方面來匯報(bào)本學(xué)期班級(jí)開展的相關(guān)活動(dòng)。

（一）教育方面

１、開展“文明禮儀活動(dòng)”。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級(jí)涌現(xiàn)出了一大批文明禮儀先進(jìn)個(gè)人被學(xué)校多次表?yè)P(yáng)。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都能感覺到孩子進(jìn)入學(xué)校后發(fā)生的明顯變化。孩子們現(xiàn)在學(xué)會(huì)了主動(dòng)問好，講文明，懂禮貌，而且在走廊行走時(shí)也能做到不跑不跳，輕聲慢步，但有個(gè)別學(xué)生在走廊紀(jì)律方面還沒有形成良好習(xí)慣，在下學(xué)期還要繼續(xù)教育。

2、學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生說話大喊大叫，很不文明，于是，我開展“請(qǐng)到我身邊講話”活動(dòng)，教育學(xué)生課間文明活動(dòng)，有什么事情要對(duì)別人說，請(qǐng)走到他身邊輕輕跟他說。不要影響其他同學(xué)，這既是一種文明習(xí)慣，更是一種修養(yǎng)。一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都非常大。

3、開展“干干凈凈出教室”活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生離開座位時(shí)要將椅子推進(jìn)去，桌面收拾干凈，地面紙削撿干凈。放學(xué)時(shí)一定把自己的位置清理得干凈再出教室站隊(duì)。包括地面干凈，桌膛干凈，桌椅整齊。通過一學(xué)期的努力，大部分孩子的衛(wèi)生習(xí)慣越來越好。

4、開展文明用餐活動(dòng)。

為養(yǎng)成學(xué)生良好的用餐習(xí)慣，不挑食，不浪費(fèi)，用餐時(shí)文明、安靜，班級(jí)開展了文明用餐評(píng)比臺(tái)，以小組為單位，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)用餐好的個(gè)人和小組。

（二）教學(xué)方面：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體是我們的指導(dǎo)思想。啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，是我們的基本原則，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能力落實(shí)，學(xué)生學(xué)得靈活，這是目的。

1、努力打造趣味課堂。有人說，完美的課堂是充滿樂趣的課堂。為了吸引這些本來就坐不住板凳的小家伙聽課，老師運(yùn)用多種方法，每節(jié)課制作有趣直觀的課件，力求在趣味中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、努力將溫馨提示上傳到班級(jí)微信。班級(jí)微信它是我們溝通的橋梁，我的溫馨提示，透過這個(gè)平臺(tái)發(fā)布了出來，讓我們的學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的更緊密能使我們的教育無痕過渡，這是特別值得稱贊的事情。家長(zhǎng)朋友們的支持，說到這里，也是讓我最感動(dòng)地方。一年級(jí)的孩子們尚小，家長(zhǎng)就是最值得信賴的后盾力量。家長(zhǎng)們就是通過這樣的點(diǎn)滴小事反映出了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視和關(guān)注，也正是您的關(guān)注、督促，有力的推動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)，幫孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)家校形成一種教育合力的時(shí)候，孩子的進(jìn)步的步伐是巨大的。

我們的家長(zhǎng)志愿者發(fā)揮了作用，從萬圣節(jié)到圣誕節(jié)活動(dòng)的開展，得到了許多家長(zhǎng)的支持（購(gòu)置禮物、會(huì)場(chǎng)幫忙），也借助這樣的機(jī)會(huì)對(duì)大家說一聲謝謝！

回憶半年來孩子們成長(zhǎng)的足跡，我們感同身受，他們是有收獲的、他們是向上的、他們是勤奮的、他們更是快樂的。接下來，我想就半年來孩子成長(zhǎng)過程中與家長(zhǎng)有關(guān)的幾個(gè)問題和家長(zhǎng)交流一下。

三、成長(zhǎng)的困惑。

成長(zhǎng)不可能是一帆風(fēng)順的，難免要遇到一些困惑和困難。下面我就結(jié)合期末復(fù)習(xí)階段的一些考試請(qǐng)各位家長(zhǎng)了解孩子們目前存在的困惑，也請(qǐng)大家積極地想對(duì)策，幫助孩子走出這些困惑。

從考卷的書寫上看，孩子們答卷非常認(rèn)真，卷面干凈、字跡工整，體現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。從答題的正確率上看，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)，這與平時(shí)的練習(xí)和聽課狀態(tài)密不可分。孩子們整體的表現(xiàn)是令人欣慰和滿意的，但是有個(gè)別孩子的表現(xiàn)可能還不盡如人意。孩子年齡比較小，出現(xiàn)點(diǎn)失誤是正常的，首先我們做家長(zhǎng)和老師的應(yīng)該先調(diào)整好心態(tài)，我們看試卷不僅要關(guān)注分?jǐn)?shù)，更要幫助孩子分析產(chǎn)生這些錯(cuò)誤的原因。

學(xué)生的主要問題，我認(rèn)為有三個(gè)：一是個(gè)別學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠牢固；二是學(xué)習(xí)能力有待提高；三是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。

下面，我們就關(guān)注學(xué)生的困惑，逐一地想辦法，爭(zhēng)取幫助孩子解決這些問題。

困惑一：怎樣才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，建議：及時(shí)復(fù)習(xí)。在這里，我建議家長(zhǎng)每天 晚上回家后讓孩子充分回憶當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，或者考一考孩子。這樣就能起到事半功倍的效果。

2、學(xué)習(xí)能力有待提高，建議：假期開始多讀書。教育大師——蘇霍姆林斯基說：“幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的途徑就是讀書，越是成績(jī)不好的學(xué)生就越要讀書?！弊x書對(duì)孩子短期內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的作用不明顯，但是長(zhǎng)期來看，要想孩子有提高，必須要讀書。讀書的重要性，我在后面還會(huì)講到。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，建議：適當(dāng)采用獎(jiǎng)懲措施。希望家長(zhǎng)在家多鼓勵(lì)孩子，尤其是在親戚朋友面前一定多夸孩子的進(jìn)步，你越是希望孩子在哪方面有進(jìn)步就越要在這方面夸獎(jiǎng)他，幫孩子樹立信心，夸獎(jiǎng)有助于孩子增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是有必要的。家長(zhǎng)有時(shí)候也要表現(xiàn)得嚴(yán)厲一些，嚴(yán)厲不是非打即罵，更多的應(yīng)該表現(xiàn)為一種堅(jiān)持。就是要堅(jiān)持原則，先把規(guī)矩定在前。孩子如果違反了制定的規(guī)則，家長(zhǎng)就要用冷淡的態(tài)度、堅(jiān)定的語氣重復(fù)制定的要求，千萬不要和他討價(jià)還價(jià)！要孩子明白，不管他使用什么樣的方法，原則性的事情沒有商量的余地！

困惑二：怎樣才能提高自理能力呢？ 我的教育理念是：孩子能做的，我不會(huì)替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潛力是無窮的，為了孩子自身能力的提高，請(qǐng)家長(zhǎng)也不妨放放手，我相信，孩子一定會(huì)讓我們感到驚喜。

困惑三：怎樣才能靜下心來思考呢？

正所謂“靜納百川、定能生慧”，不靜就不會(huì)深入地思考。而咱們班孩子，我覺得還是活潑有余而安靜不足，所以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助我教孩子能夠靜下心來做事。對(duì)于多動(dòng)的孩子，練練書法、下下圍棋、看看書，都能培養(yǎng)孩子專心致志的習(xí)慣。

四、成長(zhǎng)的憧憬。

關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，我們就要為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行謀劃。下學(xué)期，我期待家長(zhǎng)能在以下方面對(duì)我進(jìn)行配合。

1、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

興趣是一個(gè)人最好的老師。怎么培養(yǎng)孩子的興趣？興趣就是成功的體驗(yàn)，孩子對(duì)一件事情的成功體驗(yàn)越多，他們就越喜歡它，對(duì)它就越有興趣。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是幫助孩子在學(xué)習(xí)上獲得更多成功體驗(yàn)。一年的孩子還太小，他們的學(xué)習(xí)更多的需要我們老師、家長(zhǎng)的陪伴，幫助，輔導(dǎo)和督促。每個(gè)孩子獲取知識(shí)的能力和速度是不一樣的，有一些孩子需要在我們的幫助，當(dāng)我們?cè)谝欢昙?jí)讓孩子獲得更多學(xué)習(xí)上的成功體驗(yàn)，他們就對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣。

2、習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、經(jīng)典誦讀。

語文教學(xué)的目標(biāo)，從知識(shí)能力這方面來說，可以用四個(gè)字概括：能讀會(huì)寫；從情感態(tài)度方面來說，通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)高，但不喜歡讀書，不主動(dòng)讀書；另一個(gè)孩子卷面分?jǐn)?shù)中等，但是酷愛讀書，以讀書為樂，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者。我特別喜歡兒童閱讀推廣人梅子涵先生的一段話：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時(shí)也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在你受教育的課堂上和別的書里難以如此生動(dòng)和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。

學(xué)校里，我們會(huì)為孩子提供充分的閱讀時(shí)間，引導(dǎo)孩子閱讀適合這個(gè)年齡的圖書，在書籍中認(rèn)識(shí)更多的漢字，在閱讀中掌握更多的知識(shí)，在閱讀中明白更多的道理。家長(zhǎng)在家里也要給孩子營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，首先父母自己不論多忙，都要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一家人在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。由于孩子年齡小，家長(zhǎng)還可以開展親子共讀的活動(dòng)，每天讀書給孩子聽。

如果家長(zhǎng)能經(jīng)常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。因?yàn)槔首x可以使孩子們?cè)鰪?qiáng)自信心，促進(jìn)他們?cè)诒磉_(dá)、交際以及對(duì)環(huán)境的適用能力。

4．好書大推薦《好媽媽勝過好老師》。

成長(zhǎng)，是幸福的，成長(zhǎng)，也是充滿挑戰(zhàn)的，在成長(zhǎng)之路上，我愿做孩子最明亮的燈標(biāo)，最堅(jiān)實(shí)的后盾、最貼心的朋友，作為班主任，我對(duì)這個(gè)集體充滿信心，新學(xué)期里，真誠(chéng)地希望我們能夠一如既往地密切配合，通力合作，為了孩子們更加美好的明天而共同努力！

第三篇：一班家長(zhǎng)會(huì)方案

一（4）班家長(zhǎng)會(huì)方案

一、活動(dòng)主題：

交流分享，引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、讓家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，觀看孩子的試卷、作業(yè)，交流分享孩子課堂的學(xué)法、成功體驗(yàn)，探究初一年級(jí)的課程程度，學(xué)會(huì)從不同的角度欣賞孩子的閃光之處，從而配合教師教育。

2、通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)，讓初一年級(jí)的新生家長(zhǎng)，進(jìn)一步地了解學(xué)校和老師，從而增進(jìn)相互之間的理解和支持。

三、參加人員：

一（4）的所有任課老師、學(xué)生及全體家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月3日下午五點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 一（4）班教室

六、通知家長(zhǎng)：

在12月2日（本周一）用飛信、學(xué)生帶話的方式通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置班級(jí)環(huán)境。

2、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)課件、總結(jié)發(fā)言及相關(guān)記錄表。

3、準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的交流材料。

4、安排教室桌椅。

5、活動(dòng)攝影。

八、活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)到達(dá)指定室場(chǎng)，教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、講解召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

3、任課老師介紹。

4、關(guān)于簽訂關(guān)于孩子家庭作業(yè)的協(xié)議的介紹。

5、辦理平安校園的好處。

6、和家長(zhǎng)討論怎樣讓孩子更健康的成長(zhǎng)（包括孩子應(yīng)養(yǎng)成10個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；孩子應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；培養(yǎng)孩子良好的社交能力；對(duì)孩子應(yīng)時(shí)刻做好安全教育）。

7、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)教育建議。

8、提醒家長(zhǎng)要注意的事情。

9、語、數(shù)教師輪流到班與家長(zhǎng)交流，交流內(nèi)容如下：（1）總結(jié)期中測(cè)試情況。（2）老師介紹孩子的教育問題。（3）班主任總結(jié)講話。

10、個(gè)別家長(zhǎng)單獨(dú)交流。

第四篇：五年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)方案

家長(zhǎng)會(huì)方案

2011——2012下學(xué)期

普集鎮(zhèn)中心小學(xué) 五年級(jí)一班

班主任：張晴

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大。今天咱們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、加強(qiáng)安全教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女健康成長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)做人，立志成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子的美好未來！”

二、家長(zhǎng)會(huì)的流程

（一）家長(zhǎng)參觀學(xué)校

（二）下發(fā)《中小學(xué)教育行風(fēng)民主評(píng)議工作調(diào)查表》，并填寫。

（三）下發(fā)家長(zhǎng)會(huì)問卷調(diào)查表，并填寫。

（四）學(xué)生半學(xué)期在校情況交流：

（五）任課教師介紹班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

數(shù)學(xué)老師介紹學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況

（六）家庭教育方法探討，給家長(zhǎng)的建議：

（七）下發(fā)家長(zhǎng)意見反饋表，并填寫。

（八）個(gè)別溝通

第五篇：七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)方案

四烈中學(xué)七年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一、開場(chǎng)白

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，我代表七年級(jí)

（一）班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的，它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管，有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。我希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽會(huì)，匆匆而來，急急離去，人在會(huì)場(chǎng)，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對(duì)于老師的要求陽奉陰違，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績(jī)很棒，我不會(huì)貪功，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任。

二、談?wù)劷處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系

坐在這里的各位家長(zhǎng)，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級(jí)里，我們從此相識(shí)，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為，家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長(zhǎng)，你可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的。沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長(zhǎng)和老師是一致的。

然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng)，而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見。老師不滿家長(zhǎng)的不管不問，監(jiān)管不力。

家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對(duì)七八十位家長(zhǎng)，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的，只能做到相對(duì)公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖迹且詫W(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。

三、介紹任課老師及班級(jí)管理情況

我班共有學(xué)生45人，其中男生21人，女生24人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班學(xué)生成績(jī)參差不齊。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任。我工作十三年，班主任經(jīng)歷是十三年。

語文解華榮老師是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長(zhǎng)滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。

英語李小蘭老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識(shí)牢固，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。她努力營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，常常利用休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，我相信在她的努力下，我班的英語成績(jī)一定會(huì)大步前進(jìn)。

班級(jí)管理實(shí)行操行分管理，根據(jù)班規(guī)、操行分管理細(xì)則進(jìn)行加減分，每周發(fā)喜報(bào)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，班干部輪流擔(dān)任，擇優(yōu)選用，做班級(jí)的榜樣、帶頭人。關(guān)于收費(fèi)問題、保險(xiǎn)問題的說明。

四、關(guān)于七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到這一問題的重要性，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長(zhǎng)應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢(shì)做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認(rèn)識(shí)到書寫對(duì)于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持，形成習(xí)慣。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固，背得對(duì)話短文，識(shí)記每一個(gè)單詞，對(duì)于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長(zhǎng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn)，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的，可以報(bào)聽寫，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生七點(diǎn)左右起床，星期五放學(xué)、星期天下午上學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級(jí)學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)左右睡覺。

五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長(zhǎng)們知道的，下面講的是希望家長(zhǎng)盡量做到的。

1、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜

單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少打牌，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長(zhǎng)。對(duì)于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性

子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡(jiǎn)單越單純?cè)接欣趯W(xué)生的成長(zhǎng)。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問

題，做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書包，我反對(duì)過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對(duì)他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長(zhǎng)。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績(jī)下滑的原因往往是在出乎家長(zhǎng)意料的地方。

4、做一個(gè)積極型的家長(zhǎng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等

老師給你電話。我一個(gè)班四十幾個(gè)學(xué)生，每生一個(gè)電話我得打四十幾個(gè)電話。你為什么就不能主動(dòng)地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有四十幾個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀。

六、結(jié)束語

時(shí)間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑Ｍ魑欢嘀刚?。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把心放在孩子身上，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！

謝謝各位今天的光臨！散會(huì)