第一篇：秧壩板用小學(xué)2011年春季貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作總結(jié)

秧壩板用小學(xué)“2013年春季貧困寄宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放

工作總結(jié)

我校根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真開展了我校貧困寄宿生生活費(fèi)發(fā)放工作?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：余書龍（校長）

副組長：岑廷林（教導(dǎo)主任）

組員：儂林陸恩平楊學(xué)蘭焦宗

二、確定“貧困寄宿生”的范圍和對象

1、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困

2、父母雙亡家庭困難

3、農(nóng)村單親家庭生活困難

4、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難

5、農(nóng)村因病致貧家庭

6、農(nóng)村因?yàn)?zāi)返貧家庭

7、計(jì)劃生育雙女結(jié)扎戶、獨(dú)生子女戶

三、資助人數(shù)：58人，其中女生人數(shù)：30人，少數(shù)民族10人。資助標(biāo)準(zhǔn)：每生500元

四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開的原則，讓每一位學(xué)生和家長了解此項(xiàng)政策。

1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。

2、對照資助對象的條件，遵照“公平、公正、公開”的原則，按照程序認(rèn)真做好了受助學(xué)生的評選和公示。

3、認(rèn)真組織獲生活補(bǔ)助的貧困學(xué)生填寫《申請表》，并將名單進(jìn)行公 1

示。公示期滿后，學(xué)校足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長手中。

五、存在的主要問題。

寄住生生活補(bǔ)助到位不及時，到賬時已經(jīng)接近放假，導(dǎo)致發(fā)放到學(xué)生家長中沒有用到學(xué)生身上，而用到其它地方，沒有實(shí)際的解決到學(xué)生在校困難的問題。

六、下一步工作安排

1、進(jìn)一步落實(shí)上級義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)精神，完善貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)管理辦法，做好貧困寄宿生生活費(fèi)發(fā)放工作。

2、關(guān)愛留守兒童。一是摸清底子，建立專門檔案；二是加強(qiáng)宣傳，爭取各界支持；三是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開關(guān)愛留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

冊亨縣秧壩鎮(zhèn)板用小學(xué)

二0一三年九月二日

第二篇：客樓中心小學(xué)2011年春季貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作總結(jié)

客樓中心小學(xué)“2011年春季貧困寄宿生生活費(fèi)”發(fā)放

工

作

總

結(jié)

我校根據(jù)上級文件精神，認(rèn)真開展了我校貧困寄宿生生活費(fèi)發(fā)放工作?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：楊光輝（中心小學(xué)校長）副組長：田順先（中心小學(xué)常務(wù)副校長）組

員：舒世勇（中心小學(xué)副校長）

成啟潤（中心小學(xué)教導(dǎo)主任）吳

隱（教育專干）

成宏林（中心小學(xué)會計(jì)）丁德軍（中心小學(xué)本部報(bào)賬員）

二、確定“貧困寄宿生”的范圍和對象

1、父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困

2、父母雙亡家庭困難

3、農(nóng)村單親家庭生活困難

4、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難

5、農(nóng)村因病致貧家庭

6、農(nóng)村因?yàn)?zāi)返貧家庭

7、計(jì)劃生育雙女結(jié)扎戶、獨(dú)生子女戶

三、資助人數(shù)：70人，資助標(biāo)準(zhǔn)：每生375元

四、加大宣傳力度，遵循公平、公正、公開的原則，讓每一位學(xué)生和家長了解此項(xiàng)政策。

1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，做到家喻戶曉、深入人心。

2、對照資助對象的條件，遵照“公平、公正、公開”的原則，按照程序認(rèn)真做好了受助學(xué)生的評選和公示。

3、認(rèn)真組織獲生活補(bǔ)助的貧困學(xué)生填寫《申請表》，并將名單進(jìn)行公示。公示期滿后，學(xué)校足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長手中。

五、存在的主要困難和建議

義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助面窄，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)低。寄宿制的確立，在一定程度上加大了寄宿學(xué)生的就讀成本，加重了學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)資金來源渠道單一，與實(shí)際需要相差較遠(yuǎn)。從而，增加救助資金總額，拓寬資金來源，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，是迫切需要解決的問題。

六、下一步工作安排

1、進(jìn)一步落實(shí)上級義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)精神，完善貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)管理辦法，做好貧困寄宿生生活費(fèi)發(fā)放工作。

2、關(guān)愛留守兒童。一是摸清底子，建立專門檔案；二是加強(qiáng)宣傳，爭取各界支持；三是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開關(guān)愛留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流會。

岑鞏縣客樓鄉(xiāng)中心小學(xué) 二0一一年五月八日

第三篇：136團(tuán)中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放自查報(bào)告自查報(bào)告

136團(tuán)中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放自查報(bào)告自查報(bào)告

為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校根據(jù)貫徹《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)學(xué)生資助管理中心兵助中心[2016]29號》關(guān)于撥付2016年秋季學(xué)期及追加2016年春季學(xué)期兵團(tuán)團(tuán)場義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助資金的通知和師財(cái)農(nóng)（2016）126號文件精神，全面落實(shí)義務(wù)教育階段部分困難寄宿學(xué)生享受寄宿生生活費(fèi)政策，學(xué)校從實(shí)施該政策以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金的管理和發(fā)放工作。根據(jù)師市教育局要求，我校認(rèn)真對2016年來貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金的管理和發(fā)放情況進(jìn)行了全面自查?，F(xiàn)將本次自查情況報(bào)告如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄 宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作均按上級文件貫徹落實(shí)，有配套資金文件。嚴(yán)格 執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；嚴(yán)格評審、監(jiān)督和公示制 度，對獲得貧困寄宿生生活費(fèi)的學(xué)生建立檔案，實(shí)行專人管理。

1、為切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工 作評審領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊友梓（校長）

副組長：解友民（總務(wù)主任）

成員：張桂梅（報(bào)賬員）韓曉霞（工會）宋靜（班主任）

楊秋偉（班主任）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組對此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理，負(fù)責(zé)對全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助的審核申請、調(diào)查、和認(rèn)定的各項(xiàng)環(huán)節(jié)，使生活補(bǔ)助能及時足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)小組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識。

4、集中全體師生召開專題會議，由校長傳達(dá)上級文件精神，宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神，提高全體老師的認(rèn)識水平，強(qiáng)化教師的法制意識，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。

發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，傳達(dá)上級文件，研究部署調(diào)查、摸底、發(fā)放等工作，制定切實(shí)可行的方案。

二、認(rèn)真抓好申請、調(diào)查、公示、審核、認(rèn)定工作，完善檔案

召開班主任會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神，強(qiáng)調(diào)工作的重要性和嚴(yán)肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟(jì)私、徇私舞弊的行為，確保生活補(bǔ)助能及時準(zhǔn)確足額發(fā)放到真正貧困的寄宿生手中。要求班主任嚴(yán)格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達(dá)、宣傳、發(fā)動工作，指導(dǎo)學(xué)生按要求寫好申請書，如實(shí)填寫申請表、調(diào)查表和認(rèn)定表的相關(guān)內(nèi)容，及時組織班主任和財(cái)務(wù)人員完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，按時匯總上送相關(guān)材料。

貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組把核實(shí)班級貧困的真實(shí)情況落實(shí)到小組成員，爭取到團(tuán)財(cái)務(wù)科、民政科以及連隊(duì)的支持，通過連隊(duì)干部、群眾了解學(xué)生的家庭生活狀況，召開學(xué)生代表座談會，聽取學(xué)生的反饋意見，認(rèn)真核實(shí)學(xué)生的“調(diào)查表”，深入細(xì)致地做好貧困寄宿生調(diào)查核實(shí)工作。

根據(jù)學(xué)生申請、調(diào)查摸底、審查核實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組將享受補(bǔ)助的名額分配到各班，要求班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各個班級材料的整理填寫情況進(jìn)行督查，及時反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。

經(jīng)過嚴(yán)格細(xì)致、慎之又慎的調(diào)查核實(shí)工作之后，對各班級上報(bào)擬定享受貧困寄宿生名單審理核實(shí)后，在學(xué)校公示欄公示七個工作日。

分管貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的總務(wù)主任和財(cái)務(wù)人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時按要求上報(bào)有關(guān)材料到團(tuán)財(cái)務(wù)科。

三、實(shí)行公示制，透明享受補(bǔ)助人情況 2016年，我校通過對這一政策進(jìn)行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻

戶曉。每位教師都明白自身職責(zé)及其工作意義所在，因此在自身行為 中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個學(xué) 期享受貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報(bào) 電話也進(jìn)行公示，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界的提出的意見和 建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，做到了公開、公正、公平的原則，確保 補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補(bǔ)助資金的現(xiàn) 象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對象。

為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（4）遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

（5）低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。

（6）家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守兒童。

2、資助對象認(rèn)定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請。貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。

（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。

（4）上報(bào)。公示期滿，全體師生無異議后，組織學(xué)生填寫《寄宿生貧困生活補(bǔ)助申請表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報(bào)團(tuán)財(cái)務(wù)科。（5）資金發(fā)放。經(jīng)上級審核后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取打卡的方式把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生打了卡后并親筆簽名確認(rèn)，然后學(xué)校才認(rèn)可食堂對學(xué)生所打卡的金額，任何人不得代辦，嚴(yán)格按審定后的人數(shù)與金額進(jìn)行發(fā)放，一律不準(zhǔn)截留或占用資金。

3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)團(tuán)場貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

四、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實(shí)

在資金管中沒有截留、挪用、帽領(lǐng)等情況。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是師市財(cái)政局下?lián)艿綀F(tuán)賬戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，由學(xué)校按公示無異議的名單造冊，學(xué)生、班主任、校長簽字后再到團(tuán)財(cái)務(wù)科辦理手續(xù)，按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)直接發(fā)放到學(xué)生手中。

五、2016年貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放情況如下：

1、本學(xué)期學(xué)生住宿不收費(fèi)用，免費(fèi)住宿。

2、一年級至初三年級打卡充錢，吃多少充多少錢（學(xué)生自愿）

3、食堂經(jīng)營按保本經(jīng)營原則。兩免一補(bǔ)：

小學(xué)：從一年級至六年級每人每學(xué)期按625元補(bǔ)助生活費(fèi)小學(xué)1

3人，共計(jì)補(bǔ)助8125元。

中學(xué)：初一年級至初三年級每人每學(xué)期750元補(bǔ)助生活費(fèi)，中學(xué)2人，共計(jì)補(bǔ)助1500元按照規(guī)定。

補(bǔ)助發(fā)放辦法：上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，團(tuán)撥到位，按月發(fā)放，一次性發(fā)放補(bǔ)助，一年級至初三年級按月打卡充費(fèi)，供學(xué)生消費(fèi)。

一直以來，我校都高度重視貧困寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放工作，嚴(yán)格遵循公平、公正、公開務(wù)實(shí)求真的工作原則，扎扎實(shí)實(shí)開展好各項(xiàng)工作，讓真正貧困的學(xué)生得到生活補(bǔ)助，杜絕出現(xiàn)“人情補(bǔ)助”和“獎勵性補(bǔ)助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學(xué)生生活補(bǔ)助的情況發(fā)生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學(xué)生感受到黨和國家的關(guān)懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)效祖國。

六、存在的問題及建議。

困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)未能及時到位。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)幾乎都是到學(xué)期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。當(dāng)學(xué)校根據(jù)文件及指標(biāo)數(shù)通知學(xué)生填寫申請表、組織人員評審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)打到學(xué)生卡上時已是4月或11月份了，故而在此建議上級部門能否在開學(xué)初（春季：3月；秋季：9月）即把補(bǔ)助指標(biāo)下達(dá)到學(xué)校，學(xué)校及時開展工作，以保證補(bǔ)助費(fèi)及時地發(fā)放到貧困寄宿生手中。

以上建議是否可行，還請上級領(lǐng)導(dǎo)給予批評指導(dǎo)。

總之，2016年我校寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作嚴(yán)格按政策、按文件做到了?？顚Ｓ茫皶r發(fā)放，認(rèn)真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。

2016年7月

第四篇：上灣中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法

上灣中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放辦法

根據(jù)縣教育體育局，縣財(cái)政局文件（渭財(cái)發(fā)2010【212】號）《關(guān)于印發(fā)渭源縣農(nóng)村教育階段學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放管理實(shí)施細(xì)則的通知》規(guī)定制定本辦法：

一、有下列情況之一者，可優(yōu)先享受國家貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)：

1、父母雙亡，無任何經(jīng)濟(jì)來源。

2、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難。

3、父母一方死亡或單親家庭，造成家庭困難。

4、不可抗拒的天災(zāi)人禍，造成家庭困難。

5、父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動能力，造成家庭經(jīng)

濟(jì)困難。

6、學(xué)生本人嚴(yán)重殘疾或患重大疾病，造成家庭困難。

7、享受低保待遇的家庭。

8、低收入家庭，年人均收入維持日常生活的困難家庭。

9、因其他原因造成家庭生活困難的寄宿生。

10、農(nóng)村獨(dú)生子女領(lǐng)證戶，二女結(jié)扎戶（領(lǐng)取光榮證）的。

11、父母雙方去外地打工經(jīng)商的（即留守兒童少年）。

12、烈士子女、軍屬子女。

13、父母雙方下崗或一方下崗、一方務(wù)農(nóng)的。

二、有下列情況之一的，不得享受國家貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)：

1、父母一方中有正式工作的（即拿財(cái)政工資的）；

2、家中有小汽車、貨車、樓房的；

3上學(xué)期雖然在校內(nèi)或校外寄宿，但中途輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的；

4、村委會或鄉(xiāng)政府審查未能通過而未蓋章的；

5、學(xué)習(xí)成績連續(xù)退步（對照上一學(xué)期期中、期末成績及班級名次）；

6、拿手機(jī)上網(wǎng)、聊天、打游戲的；

7、違犯中小學(xué)生守則，行為規(guī)范及有嚴(yán)重不良行為（如打架、罵人、抽煙、喝酒、賭博）長期違紀(jì)（如曠課累計(jì)一周以上或35課時以上的，逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧，欺詐同學(xué)，不服從學(xué)校、教師管理，破壞公物等）經(jīng)批評教育屢教不改的。

上灣中學(xué)2014.4.10

第五篇：義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作管理制度

小廟中學(xué)義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活

補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作管理制度

為切實(shí)做好義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本制度：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：童輝

副組長：馬樹寶劉振華陳道銀趙如何宗友

成員：陶先敏劉宗開榮維芳王良忠徐兵汪偉

高明輝周高岳立新余成樹

下設(shè)辦公室：

主任：馬樹寶（兼）

成員：劉宗開汪偉高明輝

二、建立工作機(jī)制，規(guī)范操作程序

1、學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)制定寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作相關(guān)管理制度，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)國家此項(xiàng)工作相關(guān)制度。

2、辦公室在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極宣傳義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)相關(guān)政策，組織實(shí)施貧困寄宿生生活補(bǔ)助對象的認(rèn)定、評議、信息采集，資料匯總和上報(bào)工作。

3、貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作由學(xué)生個人寫出書面申請，班級組織評議并在班級公示無異議后由班主任簽署意見，再上報(bào)學(xué)校工作辦公室，學(xué)校工作辦公室和領(lǐng)導(dǎo)組對上報(bào)的材料初審才終審后，并在校內(nèi)公示無異后上報(bào)教育主管部門。

三、檔案管理

1、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作檔案由學(xué)校工作辦公室負(fù)責(zé)收集和整理。

2、檔案實(shí)行專柜存放，存放地點(diǎn)在學(xué)校總務(wù)處。

肥西小廟中學(xué)

2009.9