第一篇：在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放儀式的講話（推薦）

在貧困寄宿生生活補助費發(fā)放儀式的講話

親愛的同學(xué)們;

今天我們在這里集會，隆重舉行貧困寄宿生生活補助費發(fā)放儀式，貧困寄宿生生活費補助是黨和政府對下一代的關(guān)心，是一項惠民政策，是創(chuàng)建和諧社會的基礎(chǔ)。學(xué)校在評審的過程中實行陽光操作，嚴格按照上級文件精神，通過個人申請、學(xué)校初審、張榜公示、領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核、向上申報等程序評出了90名貧困寄宿生，真正做到“應(yīng)補盡補、公開、公正、公平”的原則，按照小學(xué)生每年375元、中學(xué)生每年500元的標準，足額發(fā)放到位，今天，我們采取集中現(xiàn)場發(fā)放的形式，我謹代表學(xué)校向獲得補助資金的學(xué)生表示祝賀。同學(xué)們得到的不僅僅是一點點經(jīng)費的支持，大家應(yīng)該感覺到，這個補助的背后，它帶給大家的其實更多的是責任感。希望大家能夠把這樣一種責任永遠地保留在自己的心里，并且在自己今后的人生歷程中學(xué)會感恩。要把這些錢用到學(xué)習(xí)和生活上，不得挪做他用，更不能亂花，要勤儉節(jié)約，克服困難，勇往直前，好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一名樂觀向上，充滿自信，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

希望和要求：

一、希望同學(xué)們能把黨和政府的這份關(guān)心時刻牢記心頭，心中要想著他人，希望同學(xué)們擁有一顆感恩的心，回報社會，回報他人，做一件好事，獻一次愛心，留一份好心情，在感恩中學(xué)會珍惜美好的生活。希望同學(xué)們從成為家長的好子女、老師的好學(xué)生、社會的好公民做起，不慕奢華，不事攀比，自覺抵制一切不良生活方式的影響，保

持并自覺發(fā)揚中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確合理地使用好助學(xué)金，珍惜資助到手的每一分錢，不辜負黨和國家對我們的關(guān)心和期望，爭做思想道德建設(shè)的模范。

二、希望同學(xué)們能銘記老師的愿望和父母的囑托，拿出戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，學(xué)習(xí)知識，錘煉品格，磨練意志，完善自我，以優(yōu)異的成績回報黨和國家給予的關(guān)心和幫助，爭做自覺學(xué)習(xí)的模范。

三、發(fā)放助學(xué)金，絕對不是讓某些同學(xué)在校園內(nèi)無所事事，虛度光陰。希望同學(xué)們把握機遇，充分利用好自己人生的黃金時期，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜寶貴的青春年華，樹立遠大理想，明確學(xué)習(xí)目標，奮力拼搏，以自信的態(tài)度、執(zhí)著的信念、刻苦的精神，以只爭朝夕的精神，學(xué)好新知識，掌握新本領(lǐng)，增長新才干，以德博學(xué)，把自己磨煉成品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀人才，為將來更好地回報祖國、回報社會打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，祝各位學(xué)生在新的一年里學(xué)習(xí)進步，學(xué)有所成，謝謝大家！

第二篇：136團中學(xué)貧困寄宿生生活補助費發(fā)放自查報告自查報告

136團中學(xué)貧困寄宿生生活補助費發(fā)放自查報告自查報告

為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校根據(jù)貫徹《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團學(xué)生資助管理中心兵助中心[2016]29號》關(guān)于撥付2016年秋季學(xué)期及追加2016年春季學(xué)期兵團團場義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿學(xué)生生活費補助資金的通知和師財農(nóng)（2016）126號文件精神，全面落實義務(wù)教育階段部分困難寄宿學(xué)生享受寄宿生生活費政策，學(xué)校從實施該政策以來，認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金的管理和發(fā)放工作。根據(jù)師市教育局要求，我校認真對2016年來貧困寄宿生生活費補助資金的管理和發(fā)放情況進行了全面自查。現(xiàn)將本次自查情況報告如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄 宿生生活費補助工作均按上級文件貫徹落實，有配套資金文件。嚴格 執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)；嚴格評審、監(jiān)督和公示制 度，對獲得貧困寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實行專人管理。

1、為切實抓好此項工作，學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費補助工 作評審領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊友梓（校長）

副組長：解友民（總務(wù)主任）

成員：張桂梅（報賬員）韓曉霞（工會）宋靜（班主任）

楊秋偉（班主任）

2、領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助的審核申請、調(diào)查、和認定的各項環(huán)節(jié)，使生活補助能及時足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)小組人員認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。

4、集中全體師生召開專題會議，由校長傳達上級文件精神，宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

發(fā)放貧困寄宿生生活補助領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議，傳達上級文件，研究部署調(diào)查、摸底、發(fā)放等工作，制定切實可行的方案。

二、認真抓好申請、調(diào)查、公示、審核、認定工作，完善檔案

召開班主任會議，認真學(xué)習(xí)上級文件精神，強調(diào)工作的重要性和嚴肅性，明確工作的具體要求，杜絕違反政策、弄虛作假、假公濟私、徇私舞弊的行為，確保生活補助能及時準確足額發(fā)放到真正貧困的寄宿生手中。要求班主任嚴格按照工作程序辦事，做好國家政策和上級文件的傳達、宣傳、發(fā)動工作，指導(dǎo)學(xué)生按要求寫好申請書，如實填寫申請表、調(diào)查表和認定表的相關(guān)內(nèi)容，及時組織班主任和財務(wù)人員完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，按時匯總上送相關(guān)材料。

貧困寄宿生生活補助發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組把核實班級貧困的真實情況落實到小組成員，爭取到團財務(wù)科、民政科以及連隊的支持，通過連隊干部、群眾了解學(xué)生的家庭生活狀況，召開學(xué)生代表座談會，聽取學(xué)生的反饋意見，認真核實學(xué)生的“調(diào)查表”，深入細致地做好貧困寄宿生調(diào)查核實工作。

根據(jù)學(xué)生申請、調(diào)查摸底、審查核實，領(lǐng)導(dǎo)小組將享受補助的名額分配到各班，要求班主任認真指導(dǎo)學(xué)生填寫表格，領(lǐng)導(dǎo)小組成員對各個班級材料的整理填寫情況進行督查，及時反饋整改檢查出現(xiàn)的問題。

經(jīng)過嚴格細致、慎之又慎的調(diào)查核實工作之后，對各班級上報擬定享受貧困寄宿生名單審理核實后，在學(xué)校公示欄公示七個工作日。

分管貧困寄宿生生活補助發(fā)放工作的總務(wù)主任和財務(wù)人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作，及時按要求上報有關(guān)材料到團財務(wù)科。

三、實行公示制，透明享受補助人情況 2016年，我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻

戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為 中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個學(xué) 期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報 電話也進行公示，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界的提出的意見和 建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，做到了公開、公正、公平的原則，確保 補助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn) 象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對象。

為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（5）低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。

（6）家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。

2、資助對象認定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請。貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。

（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

（4）上報。公示期滿，全體師生無異議后，組織學(xué)生填寫《寄宿生貧困生活補助申請表》，按要求打印發(fā)放花名冊上報團財務(wù)科。（5）資金發(fā)放。經(jīng)上級審核后，結(jié)合學(xué)校實際，采取打卡的方式把貧困寄宿生生活補助費發(fā)放到學(xué)生手中，學(xué)生打了卡后并親筆簽名確認，然后學(xué)校才認可食堂對學(xué)生所打卡的金額，任何人不得代辦，嚴格按審定后的人數(shù)與金額進行發(fā)放，一律不準截留或占用資金。

3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)團場貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調(diào)整。

四、規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實

在資金管中沒有截留、挪用、帽領(lǐng)等情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是師市財政局下?lián)艿綀F賬戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，由學(xué)校按公示無異議的名單造冊，學(xué)生、班主任、校長簽字后再到團財務(wù)科辦理手續(xù)，按補助標準直接發(fā)放到學(xué)生手中。

五、2016年貧困寄宿生生活補助發(fā)放情況如下：

1、本學(xué)期學(xué)生住宿不收費用，免費住宿。

2、一年級至初三年級打卡充錢，吃多少充多少錢（學(xué)生自愿）

3、食堂經(jīng)營按保本經(jīng)營原則。兩免一補：

小學(xué)：從一年級至六年級每人每學(xué)期按625元補助生活費小學(xué)1

3人，共計補助8125元。

中學(xué)：初一年級至初三年級每人每學(xué)期750元補助生活費，中學(xué)2人，共計補助1500元按照規(guī)定。

補助發(fā)放辦法：上級領(lǐng)導(dǎo)批準，團撥到位，按月發(fā)放，一次性發(fā)放補助，一年級至初三年級按月打卡充費，供學(xué)生消費。

一直以來，我校都高度重視貧困寄宿生生活補助的發(fā)放工作，嚴格遵循公平、公正、公開務(wù)實求真的工作原則，扎扎實實開展好各項工作，讓真正貧困的學(xué)生得到生活補助，杜絕出現(xiàn)“人情補助”和“獎勵性補助”以及“拿”、“卡”、“要”情況及變相支配學(xué)生生活補助的情況發(fā)生。讓黨和國家的“民心工程”深入人心，家喻戶曉，讓學(xué)生感受到黨和國家的關(guān)懷，使他們懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，立志成才，報效祖國。

六、存在的問題及建議。

困難家庭寄宿生生活補助費未能及時到位。無論是春季還是秋季，困難寄宿生生活補助費幾乎都是到學(xué)期中旬才到位，從而造成食堂供餐上的困難。當學(xué)校根據(jù)文件及指標數(shù)通知學(xué)生填寫申請表、組織人員評審、公示等程序，到真正地把貧困寄宿生生活補助費打到學(xué)生卡上時已是4月或11月份了，故而在此建議上級部門能否在開學(xué)初（春季：3月；秋季：9月）即把補助指標下達到學(xué)校，學(xué)校及時開展工作，以保證補助費及時地發(fā)放到貧困寄宿生手中。

以上建議是否可行，還請上級領(lǐng)導(dǎo)給予批評指導(dǎo)。

總之，2016年我校寄宿生生活補助發(fā)放工作嚴格按政策、按文件做到了專款專用，及時發(fā)放，認真自查并總結(jié)備檔，不存在任何問題。

2016年7月

第三篇：上灣中學(xué)貧困寄宿生生活補助費發(fā)放辦法

上灣中學(xué)貧困寄宿生生活補助費發(fā)放辦法

根據(jù)縣教育體育局，縣財政局文件（渭財發(fā)2010【212】號）《關(guān)于印發(fā)渭源縣農(nóng)村教育階段學(xué)校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助發(fā)放管理實施細則的通知》規(guī)定制定本辦法：

一、有下列情況之一者，可優(yōu)先享受國家貧困寄宿生生活補助費：

1、父母雙亡，無任何經(jīng)濟來源。

2、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難。

3、父母一方死亡或單親家庭，造成家庭困難。

4、不可抗拒的天災(zāi)人禍，造成家庭困難。

5、父母中有弱智或精神不正常，喪失勞動能力，造成家庭經(jīng)

濟困難。

6、學(xué)生本人嚴重殘疾或患重大疾病，造成家庭困難。

7、享受低保待遇的家庭。

8、低收入家庭，年人均收入維持日常生活的困難家庭。

9、因其他原因造成家庭生活困難的寄宿生。

10、農(nóng)村獨生子女領(lǐng)證戶，二女結(jié)扎戶（領(lǐng)取光榮證）的。

11、父母雙方去外地打工經(jīng)商的（即留守兒童少年）。

12、烈士子女、軍屬子女。

13、父母雙方下崗或一方下崗、一方務(wù)農(nóng)的。

二、有下列情況之一的，不得享受國家貧困寄宿生生活補助費：

1、父母一方中有正式工作的（即拿財政工資的）；

2、家中有小汽車、貨車、樓房的；

3上學(xué)期雖然在校內(nèi)或校外寄宿，但中途輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的；

4、村委會或鄉(xiāng)政府審查未能通過而未蓋章的；

5、學(xué)習(xí)成績連續(xù)退步（對照上一學(xué)期期中、期末成績及班級名次）；

6、拿手機上網(wǎng)、聊天、打游戲的；

7、違犯中小學(xué)生守則，行為規(guī)范及有嚴重不良行為（如打架、罵人、抽煙、喝酒、賭博）長期違紀（如曠課累計一周以上或35課時以上的，逃學(xué)、進網(wǎng)吧，欺詐同學(xué)，不服從學(xué)校、教師管理，破壞公物等）經(jīng)批評教育屢教不改的。

上灣中學(xué)2014.4.10

第四篇：義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作管理制度

小廟中學(xué)義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活

補助費發(fā)放工作管理制度

為切實做好義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本制度：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：童輝

副組長：馬樹寶劉振華陳道銀趙如何宗友

成員：陶先敏劉宗開榮維芳王良忠徐兵汪偉

高明輝周高岳立新余成樹

下設(shè)辦公室：

主任：馬樹寶（兼）

成員：劉宗開汪偉高明輝

二、建立工作機制，規(guī)范操作程序

1、學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組負責制定寄宿生生活補助費發(fā)放工作相關(guān)管理制度，帶領(lǐng)全體師生學(xué)習(xí)國家此項工作相關(guān)制度。

2、辦公室在學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極宣傳義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補助費相關(guān)政策，組織實施貧困寄宿生生活補助對象的認定、評議、信息采集，資料匯總和上報工作。

3、貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作由學(xué)生個人寫出書面申請，班級組織評議并在班級公示無異議后由班主任簽署意見，再上報學(xué)校工作辦公室，學(xué)校工作辦公室和領(lǐng)導(dǎo)組對上報的材料初審才終審后，并在校內(nèi)公示無異后上報教育主管部門。

三、檔案管理

1、義務(wù)教育貧困寄宿生生活補助費發(fā)放工作檔案由學(xué)校工作辦公室負責收集和整理。

2、檔案實行專柜存放，存放地點在學(xué)?？倓?wù)處。

肥西小廟中學(xué)

2009.9

第五篇：寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告

寄宿生生活補助費發(fā)放工作自查報告

為認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，我校認真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”資金管理、發(fā)放工作。根據(jù)縣要求，我校認真對貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理情況進行了一次全面自查。下面對資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：

一、自查工作總體情況：

我校上學(xué)期共有學(xué)生XX人，其中受助學(xué)生XX人，發(fā)放金額XX元。我校享受貧困寄宿生生活補助，按每人每學(xué)期XX元發(fā)放，此項經(jīng)費，學(xué)校在上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，立即按公式無異議的名單造冊，統(tǒng)一由學(xué)校財務(wù)室如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中，沒有截留和挪用。

二、自查自糾工作措施：

（一、）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識

為規(guī)范學(xué)校貧困寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對貧困寄宿生生活費補助工作均能按上級文件貫徹落實，有配套資金文件，對獲得貧困寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。

一是學(xué)校成立了貧困寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對此項工作進行全程管理，負責對全校貧困寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督；二是組織學(xué)校管理人員認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，熟悉困寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認識，增強大局意識、責任意識。三是通過全體教師大會，宣傳板報、專欄等宣傳貧困寄宿生生活費補助這一政策文件精神，提高全體老師的認識水平，強化教師的法制意識，要求教師嚴格執(zhí)行黨和國家的這一惠民政策，讓這一惠民政策真正落實并惠及民生。

（二）實行公示制，透明享受補助人情況

我校通過對這一政策進行了大力宣傳，宣傳資助政策，在校內(nèi)和學(xué)生所在村、分發(fā)張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。每位教師都明白自身職責及其工作意義所在，因此在自身行為中都能按規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)偏離。學(xué)校在校務(wù)公示欄上，將每個學(xué)期享受貧困寄宿生生活費補助人員公示在醒目的地方，并將學(xué)校舉報電話也進行公示，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界的提出的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題。做到了公開、公正、公平的原則，確保補助資金用于最困難的學(xué)生。沒有弄虛作假、騙取國家補助資金的現(xiàn)象發(fā)生。

1、確定資助范圍和對象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）孤兒、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的學(xué)生；（2）父母一方已亡，生活十分困難的；

（3）父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的；（5）家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的；（6）殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；

（7）家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。（8）雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。（9）低收入、家庭經(jīng)濟絕對貧困，無力支付在校寄宿生活費用成員的子女。（10）家庭經(jīng)濟困難的留守兒童。

2、資助對象認定程序。

（1）公開資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。

（2）資助申請。貧困家庭學(xué)生家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請表》交村委會審核后上交學(xué)校。

（3）評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核。

（4）上報。學(xué)校根據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單，填寫好《貧困學(xué)生認定匯總表》上報。（5）資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

3、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當調(diào)整。

（三）規(guī)范資金發(fā)放和管理，從行動上狠抓落實

資金管理規(guī)范，沒有截留、挪用情況。我校的貧困寄宿生生活補助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚１静抠~戶，然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，按補助標準轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。

為了加強我校的“貧困寄宿生生活費補助”資金的發(fā)放與管理，杜絕執(zhí)行政策不力的現(xiàn)象發(fā)生，我校的做法是：一是不折不扣的執(zhí)行“貧困寄宿生生活費補助”有關(guān)政策、法律法規(guī)、享受條件、標準；二是根據(jù)上級對貧困生生活補助專項資金文件的要求，對用于貧困寄宿生的補助資金納入教育系統(tǒng)核算中心專戶管理，實行專帳核算。三是財政下?lián)苜Y金后，學(xué)校派專人管理，并立即按要求有序地操作，如數(shù)發(fā)放到學(xué)生手中，絕不截留、挪用，班級各老師未收取任何附加費用，也沒有均分、冒領(lǐng)、代領(lǐng)等現(xiàn)象。切實做到了?？顚Ｓ?。切實做好了“貧困生資助”工作。做到了嚴格規(guī)范資助范圍、標準、程序，做到公平、公正、公開及督促指標、資金及時到位。建立了助學(xué)工作長效機制。

總之，我校在貧困寄宿生生活費補助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣傳，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任根據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的內(nèi)宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)班子決定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金按每人每年受助標準一次性以現(xiàn)金形式發(fā)放給學(xué)生。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長簽名、班主任簽名，沒有代簽現(xiàn)象，正是由于我校組織得力，措施到位，對政策的明晰宣講和解讀，公開透明的操作程序，使得此項工作得以圓滿完成。今后，我們還將繼續(xù)努力，切實配合上級領(lǐng)導(dǎo)將這一惠政策惠及民生。

三、存在主要問題及原因：

1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時不能享受資助。

四、加強整改措施及工作建議

1、加強領(lǐng)導(dǎo)小組工作，增強工作實效；

2、加大宣傳力度，讓更多家庭困難的學(xué)生得到減免；

五、下一步工作的打算

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛留守生，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去，全面覆蓋，深入到每一個學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長滿意。