第一篇：輔導(dǎo)員班主任宿舍管理

輔導(dǎo)員班主任宿舍管理

—“寢室導(dǎo)師制”的實(shí)踐與成果

眾所周知，全日制在校學(xué)生最難管理的是職高生，而職高聲絕大多數(shù)是住校生。住校生管理，最難管的恐怕是學(xué)生寢室。因?yàn)閷W(xué)生三分之一的時(shí)間在寢室，學(xué)生在校生活的重頭戲在寢室。學(xué)生中消極的情緒、反面的思想、甚至邪惡的念頭往往是在寢室里萌生的。從各種媒體公布的信息來(lái)看，學(xué)生許多違法違紀(jì)甚至犯罪的行為都發(fā)生在學(xué)生寢室里。如云南大學(xué)發(fā)生的觸目驚心的馬加爵兇殺案，我市某學(xué)校2003年白天發(fā)生的一學(xué)生向另一學(xué)生在寢室連砍二十一刀的故意傷害案等等，說(shuō)明加強(qiáng)學(xué)校寢室管理，創(chuàng)建文明寢室，營(yíng)造美好家園，已成為學(xué)校德育教育的重點(diǎn)之一。從2002年起，我校開(kāi)始把住校生的教育管理放到議事日程上來(lái)，于2002年3月立項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，掀起真抓實(shí)干，不斷探索完善學(xué)生寢室管理制度的教育實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)3年多的不斷實(shí)踐和探索，我校初步形成了“三心、四制度、五特色”這一行之有效的“寢室導(dǎo)師制”系統(tǒng)化教育策略，為全面創(chuàng)建文明寢室，營(yíng)造美好家園提供了一個(gè)成功的先例。

一、建寢室管理“三心”工作機(jī)制

1.寢室教育管理需要愛(ài)心

愛(ài)心，是心與心溝通的橋梁。愛(ài)是激發(fā)學(xué)生積極性的源泉，是拉近學(xué)生和教師間距離的橋梁，任何成功的教育，都是以愛(ài)心為紐帶。對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，在情感上認(rèn)可學(xué)生，視學(xué)生如朋友，才會(huì)因其成功而興奮，因其失敗而傷心，因其氣餒而焦慮，才會(huì)與之“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”，這是我們做好學(xué)生寢室工作的基礎(chǔ)。我校寢室導(dǎo)師經(jīng)常與學(xué)生一起設(shè)計(jì)宿舍，使宿舍變得更溫馨，宿舍成員生病都及時(shí)看望慰問(wèn)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初整理和打掃好宿舍，給學(xué)生以回家的感覺(jué)。

2.寢室教育管理要富有責(zé)任心

責(zé)任心，是始終“一定對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的心。只有始終以學(xué)生為本，勤懇踏實(shí)，任勞任怨，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度完成這一項(xiàng)工作，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生情況，傾聽(tīng)學(xué)生的呼聲，與學(xué)生聊聊天，多交流，解決學(xué)生的困難，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)情況與學(xué)生一起制訂出相關(guān)具體要求細(xì)則。才能贏得學(xué)生的信任、尊重和理解。

3.寢室教育管理要有恒心

我們宿舍導(dǎo)師經(jīng)常進(jìn)寢室督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以糾正，排除潛在的隱患。急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，徹底改變了寢室管理工作的“行政化和機(jī)關(guān)化”，增強(qiáng)了服務(wù)的理念。積極做好日常的“防火、防盜、防事故”宿舍工作，有聲有色開(kāi)展學(xué)生寢室消防培訓(xùn)，提高出現(xiàn)意外事故時(shí)的自救能力。學(xué)生在生活上安頓好了，平平安安，才能保證有充沛的精力和平和的情況投入到學(xué)習(xí)中，相反，如果生活上有一些不適，哪怕是“芝麻”大點(diǎn)的小事，都會(huì)牽扯學(xué)生一部分的注意力，影響情緒，從而影響到學(xué)習(xí)的效率。

二、實(shí)施寢室管理“四項(xiàng)”制度

1.健全寢室管理會(huì)議制度

針對(duì)學(xué)生宿舍管理存在的現(xiàn)狀，探討和摸索完善寢室管理策略，我校定期召開(kāi)行政班子會(huì)議、全體教師會(huì)議、班主任會(huì)議、寢室長(zhǎng)及寢室成員會(huì)議，商量對(duì)策，取長(zhǎng)補(bǔ)

短，共同探討，使全校各宿舍都在已有的基礎(chǔ)上各方面得以提升檔次。

2.加強(qiáng)寢室管理聯(lián)系制度

要求全校每位寢室導(dǎo)師利用中早餐、早鍛煉、午休等時(shí)間進(jìn)自己聯(lián)系定點(diǎn)的寢室了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，一時(shí)解決不了的應(yīng)及時(shí)告知所在班主任。要求寢室長(zhǎng)及其宿舍成員定期向?qū)嬍覍?dǎo)師匯報(bào)自己宿舍的有關(guān)情況，以便寢室導(dǎo)師掌握動(dòng)態(tài)信息，對(duì)癥下藥。

3.形成寢室管理規(guī)則和名單上墻制度

全校所有寢室導(dǎo)師及其聯(lián)系寢室、寢室長(zhǎng)及其成員名單在校園顯要位置上墻公布，接受全校師生監(jiān)督。每個(gè)寢室成員名單和照片及寢室導(dǎo)師姓名在寢室門上公布，也同樣接受監(jiān)督，增加了寢室導(dǎo)師的壓力也促進(jìn)了寢室工作的有力改進(jìn)。

4.建立寢室管理經(jīng)常檢查制度

學(xué)校學(xué)生會(huì)每天早晨和晚上都要就衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行常規(guī)檢查，每次檢查都有詳細(xì)記載，每月公布最佳的宿舍和最差的宿舍及寢室導(dǎo)師姓名，學(xué)期結(jié)束匯總評(píng)比。學(xué)校行政和學(xué)生家長(zhǎng)有不間斷的臨時(shí)查看，寢室導(dǎo)師突擊檢查聯(lián)系宿舍存在的問(wèn)題。2004年上半年南潯區(qū)分管教育金區(qū)長(zhǎng)和南潯教育局沈局長(zhǎng)未通知我校臨時(shí)突擊檢查，我們的寢室管理受到了兩位領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

三、奠定寢室管理“五大”特色

1.實(shí)施教師住校值班制度

每天有三位教師晚上與學(xué)生睡在一起，生活在一起。一方面實(shí)施零距離監(jiān)管，二為應(yīng)對(duì)偶發(fā)事件如學(xué)生頭疼腦熱、腰疼腹痛等，摒棄了傳統(tǒng)上請(qǐng)幾個(gè)生活管理員住校管理有千變?nèi)f化思想問(wèn)題的學(xué)生做法。

2.確立了每位教師聯(lián)系2至3個(gè)寢室方案

我校從組織上加以保證，讓每一位教師挑選2至3個(gè)寢室作為自己的聯(lián)系寢室。要求每位教師當(dāng)好寢室導(dǎo)師，承擔(dān)起“做父母”的部分責(zé)任，把成長(zhǎng)導(dǎo)師做到寢室、做到學(xué)生的生活中、做到學(xué)生的心坎上，深入宿舍開(kāi)座談會(huì)，了解信息情況，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生寢室中存在的問(wèn)題，去幫助學(xué)生解決生活中的困難。

3.利用學(xué)生會(huì)，發(fā)揮自律作用

充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的骨干力量，每天兩次進(jìn)行常規(guī)性寢室衛(wèi)生紀(jì)律檢查，整個(gè)檢查公正公開(kāi)公平，在廣大學(xué)生心中有極強(qiáng)的信服力。同時(shí)鍛煉了學(xué)生會(huì)干部的能力，積累了豐富的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)。

4.利用信息資源，建立溝通機(jī)制

為了便于寢室導(dǎo)師聯(lián)系宿舍，同時(shí)便于學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，每個(gè)宿舍都安裝了電話。也能使家長(zhǎng)能通過(guò)電話經(jīng)常與子女聯(lián)絡(luò)，了解子女在校有關(guān)情況。充分發(fā)揮電信資源在教育工作中的輔助作用。

5.創(chuàng)建“文明寢室”授牌模式

每學(xué)期通過(guò)平時(shí)宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律的每天檢查記錄進(jìn)行總評(píng)，評(píng)出文明寢室若干名，全校紅榜公布寢室號(hào)及寢室導(dǎo)師姓名，同時(shí)給予寢室及寢室導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)，授文明寢室牌，鼓勵(lì)上進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成奮發(fā)向上的氛圍。

三年來(lái)，我校從初創(chuàng)的“教師聯(lián)系寢室制度”，到改進(jìn)后的“成長(zhǎng)導(dǎo)師下寢室”到現(xiàn)在的“寢室導(dǎo)師制”完善階段，我校“寢室導(dǎo)師制”的教育實(shí)踐，取得了可喜的成果。第一、全校五十七個(gè)寢室整體進(jìn)步顯著，全校五百六十一位住宿生，互相尊重，個(gè)個(gè)互相關(guān)愛(ài)；第二、帶動(dòng)了寢室導(dǎo)師素質(zhì)和管理水平的提高；第三、鍛煉學(xué)生會(huì)干部的能力；第四、打造了學(xué)校封閉式管理特色教育的品牌；第五、舊生鞏固率達(dá)到了百分之九十以上；第六、開(kāi)創(chuàng)了不用生活指導(dǎo)員的傳統(tǒng)做法，實(shí)行寢室導(dǎo)師制，創(chuàng)建文明寢室、營(yíng)造美好家園的新局面。實(shí)現(xiàn)了寢室違法違紀(jì)零現(xiàn)象及宿舍成為畢業(yè)學(xué)生永遠(yuǎn)的美好回憶的目標(biāo)。（

第二篇：副班主任宿舍管理計(jì)劃

副班主任宿舍管理計(jì)劃

（2014-2015學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期我我被任命擔(dān)當(dāng)七年級(jí)（6）班的副班主任一工作，主要管理七年級(jí)（6）班男生在1棟505、506號(hào)宿舍和女生

棟、號(hào)宿舍。住宿生管理工作是一項(xiàng)繁鎖，細(xì)致的工作，它事關(guān)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全、心理等各個(gè)方面，需要有高度的責(zé)任感和不厭其繁的耐心。

為創(chuàng)造一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、文明、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高住宿生的自立、自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，使我校的宿舍管理進(jìn)一步規(guī)范化，達(dá)到“文明宿舍”的標(biāo)準(zhǔn)，特制定本計(jì)劃：

一、管理目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生自立、自理能力，促進(jìn)學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、管理措施

（一）協(xié)調(diào)各班主任統(tǒng)籌安排住宿人員，做到分工明確，職責(zé)到人。

1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長(zhǎng)。

2、固定床位，統(tǒng)計(jì)各床位人員以及信息。

（二）加強(qiáng)安全管理。增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，消除不安全隱患。

1、寢室內(nèi)外不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)亂摸亂動(dòng)電線、不準(zhǔn)到危險(xiǎn)的地方玩，注意自身安全。

2、近期使所有管理人員和各室長(zhǎng)都學(xué)會(huì)滅火器的使用。

3、上課、課外活動(dòng)、晚自修時(shí)間，除因病請(qǐng)假經(jīng)同意外，一律不能留在宿舍。

4、家長(zhǎng)探望學(xué)生，必須經(jīng)管理教師同意后，方可同管理教師一道進(jìn)入學(xué)生寢室。

5,嚴(yán)禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴(yán)禁在窗臺(tái)或床上玩耍。

6、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)內(nèi)追逐、吵鬧、打架或干擾別人。

7、不準(zhǔn)客人（含學(xué)生家長(zhǎng)）在學(xué)生宿舍留宿。

8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機(jī)、火柴等危險(xiǎn)物品。

9、住宿生必須嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，除學(xué)校規(guī)定的假期外，均應(yīng)在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請(qǐng)假，并將假條交管理老師備案。晚自 1習(xí)時(shí)間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關(guān)手續(xù)，無(wú)故不參加晚自習(xí)者以曠課論處。

10、離開(kāi)寢室要關(guān)好門窗并加鎖，要協(xié)助學(xué)校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)向老師報(bào)告.（三）加強(qiáng)日常管理，作好每日的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查通報(bào)，積極促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（四）定期召開(kāi)室長(zhǎng)會(huì)議。

作好宿舍管理的指導(dǎo)，對(duì)于出現(xiàn)的普遍問(wèn)題進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

（五）搞好文明宿舍評(píng)選工作。將文明宿舍的評(píng)選與日常管理結(jié)合起來(lái)。

每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個(gè)宿舍不留任何衛(wèi)生死角。

（六）在住宿生中積極開(kāi)展“弘揚(yáng)正氣”的活動(dòng)，在住宿生中營(yíng)造一種“健康積極向上”的良好生活、學(xué)習(xí)氛圍。

1、大力表彰宿生中出現(xiàn)的好人好事。

2、開(kāi)展各種評(píng)選活動(dòng)，對(duì)勤儉節(jié)約的，模范遵守紀(jì)律的，熱心幫助同學(xué)的等各種同學(xué)授予相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)，以他們的行為來(lái)推進(jìn)廣大宿生的行為。

（七）開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

（八）加強(qiáng)學(xué)生自我管理，讓學(xué)生參與到宿生管理工作中來(lái)，讓那些有責(zé)任心的同學(xué)有一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。推選素質(zhì)高的班干部為各層樓的樓長(zhǎng)，對(duì)每層樓的工作負(fù)全責(zé)。每層樓男、女生各設(shè)立一名樓長(zhǎng)。

（九）以“愛(ài)心”來(lái)關(guān)注每一位住宿生，使每一位學(xué)生都有“家”的感覺(jué)，增強(qiáng)凝聚力，讓住宿生管理成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。

第三篇：班主任宿舍管理細(xì)則

老湖中學(xué)班主任宿舍管理考核評(píng)比細(xì)則（試行）

一、指導(dǎo)思想

住校生工作是學(xué)校管理工作的窗口工程。住校生管理水平成為學(xué)校管理水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。學(xué)校本學(xué)期進(jìn)一步加大了對(duì)班主任住校生管理考核的力度。旨在通過(guò)本細(xì)則的制定將我校的住校生工作再促上一個(gè)新臺(tái)階。（本細(xì)則的制定將根據(jù)實(shí)際情況在未來(lái)的工作中不斷完善）

二、考核內(nèi)容

（一）基本管理

10分

１、學(xué)生是否按時(shí)起床。宿管員對(duì)學(xué)生每天進(jìn)行檢查監(jiān)督。凡不按時(shí)起床、預(yù)備鈴響后不離開(kāi)宿舍，一人次扣該班級(jí)0.1分。

２、宿舍衛(wèi)生。室內(nèi)外衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)打掃不及時(shí)、不徹底，不按規(guī)定清理，每次扣該班級(jí)0.1分。

３、內(nèi)務(wù)整理。被子未及時(shí)疊放的、其他物品擺放凌亂的，一人次扣該班級(jí)0.1分。

4、不遵守作息時(shí)間，隨意出入宿舍，或以其他方式出入宿舍，一人次扣該班級(jí)0.1分。

5、不及時(shí)鎖門，每發(fā)現(xiàn)一次扣該班0.1分。

（二）學(xué)生行為表現(xiàn)

10分

1、不請(qǐng)假夜不歸宿的。一人次扣該班級(jí)0.1分。

2、在宿舍有偷盜行為的。一人次扣該班級(jí)0.1分。且送交政教處處理。

3、學(xué)生在宿舍打架。無(wú)論什么原因各班級(jí)均扣1分。３、學(xué)生在宿舍抽煙、喝酒。一人次扣該班級(jí)1分。４、學(xué)生在宿舍有敲詐行為。一人次扣該班級(jí)1分。

５、休息鈴響后，學(xué)生仍在宿舍大聲喧嘩，影響別人休息且經(jīng)教育未改的。一次扣該班級(jí)0.1分。

（三）財(cái)務(wù)管理

10分

1、班級(jí)所負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)必須嚴(yán)加保管，認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，分配包給學(xué)生負(fù)責(zé)看管。

2、所負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)若有損壞，除追究責(zé)任外，還要按價(jià)賠償，并處于3---5倍罰款。上交學(xué)校會(huì)計(jì)室。并扣該班1分。

3、學(xué)校下發(fā)的財(cái)務(wù)、班級(jí)負(fù)責(zé)看管的財(cái)務(wù)如有遺失，要及時(shí)補(bǔ)充。否則，除追究責(zé)任外，還要按價(jià)賠償，并處于3---5倍罰款。上交學(xué)校會(huì)計(jì)室。每少一樣物品扣該班1分。

三、考核辦法

由宿管員每天對(duì)各班進(jìn)行檢查，逐項(xiàng)量化打分并作詳細(xì)記錄。每月一合計(jì)，算出各班每月得分。

老湖中學(xué)

第四篇：班主任宿舍管理總結(jié)

寢室管理工作總結(jié)

周媛媛

2015.1.13 學(xué)生宿舍是學(xué)生休息、生活、交往的重要場(chǎng)所，它也是我們進(jìn)行德育教育的好陣地。良好的宿舍管理，有利于掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；有利于關(guān)注學(xué)生的身心健康；有利于保障學(xué)生良好的休息和有充足的學(xué)習(xí)精力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我動(dòng)手能力、自我教育能力；有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；有利于培養(yǎng)他們有良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而班主任必須重視宿舍管理這項(xiàng)工作。

我班有男寢4個(gè)，女寢2個(gè)，作為班主任的我本學(xué)期更注重對(duì)男生寢室的管理。以下是本學(xué)期我對(duì)班級(jí)寢室的管理方法：

一、制度管理

除了學(xué)校制定的寢室管理制度，我們班也有自己的管理制度。比如：作息時(shí)間、衛(wèi)生制度、床位安排、值日輪流制度、人數(shù)清查制度等等。而這些制度的執(zhí)行都需要寢室長(zhǎng)的監(jiān)督，所以在選擇寢室長(zhǎng)時(shí)一定要嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)寢室長(zhǎng)有如下要求：

1、對(duì)自己嚴(yán)格要求，把自己作為寢室的標(biāo)桿人物。

2、公平公正，不欺負(fù)同學(xué)，對(duì)人對(duì)事都能秉公辦事。

3、與同學(xué)關(guān)系融洽，不隔路。

4、有責(zé)任心，對(duì)寢室事物管理到位。

二、情感付出

對(duì)于寄宿制學(xué)校的學(xué)生，每周都有五天時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，所以老師不止要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，更要教會(huì)學(xué)生如何處理好與同學(xué)、與寢室老師的關(guān)系，如何管理好自己的行為等生存技能。此外，學(xué)生每天在教室的活動(dòng)及學(xué)習(xí)情況班主任一般都能及時(shí)掌握指導(dǎo)，但是對(duì)于學(xué)生回寢室后都干了什么，幾點(diǎn)睡覺(jué)，有沒(méi)有同學(xué)熄燈后講話，有沒(méi)有同學(xué)睡不好，有沒(méi)有同學(xué)之間的矛盾…….班主任不能每天都在寢室查房直至他們都睡著了，所以情感教育就顯得尤為重要。

1、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活。班主任要隔三差五的問(wèn)問(wèn)同學(xué)在學(xué)校的生活情況：在寢室能否休息好？能否吃飽飯？有沒(méi)有想不明白的事？有沒(méi)有與同學(xué)發(fā)生矛盾？等等。學(xué)生離開(kāi)家庭和父母，不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的生活難題，甚至有的學(xué)生缺乏起碼的生活常識(shí)。班主任經(jīng)常關(guān)心這些學(xué)生，噓寒問(wèn)暖，這樣，學(xué)生的情感和思想會(huì)在無(wú)形中得到升華，他們會(huì)感覺(jué)到是在愛(ài)的關(guān)懷下生活，這樣學(xué)生自然就有了一種歸屬感，就能夠把寢室當(dāng)成自己的家。

2、班主任要每天詢問(wèn)寢室長(zhǎng)本寢室的情況及寢室長(zhǎng)在管理寢室時(shí)有沒(méi)有困難，并及時(shí)給予指導(dǎo)。比如：A419寢室的寢室長(zhǎng)就曾說(shuō)過(guò)同學(xué)不聽(tīng)他的，經(jīng)常出現(xiàn)沒(méi)有人掃除的情況，我問(wèn)他:你是怎么安排掃除的？他說(shuō)：寢室共7個(gè)人，每天臨時(shí)定第二天掃除的同學(xué)。我又問(wèn)他：有沒(méi)有人一周掃三次或四次？他說(shuō)：有。然后我就建議他制定一個(gè)值日表，把每天的值日生都寫在上邊，并且把工作量平均分配。這樣難題就解決了。

3、倡導(dǎo)同學(xué)以寢室為家，盡自己的責(zé)任，維護(hù)家庭榮譽(yù)，多為

家里貢獻(xiàn)正能量。本學(xué)期利用一次午檢，讓同學(xué)們對(duì)自己的寢室談一談自己的看法，就有同學(xué)提出各種不滿，比如：寢室有人說(shuō)臟話，有同學(xué)掃除不認(rèn)真，有同學(xué)熄燈后還吃東西等等。我接著問(wèn)他們：如果你在自己家還會(huì)這樣做嗎？同學(xué)們都表示不會(huì)。繼而，我又跟他們從時(shí)間上算了每個(gè)人初中階段在家住多長(zhǎng)時(shí)間，在寢室住多長(zhǎng)時(shí)間。結(jié)論很明顯，每名同學(xué)在寢室住的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家住的時(shí)間，與寢室同學(xué)相處的時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于與父母相處的時(shí)間。相處如此長(zhǎng)時(shí)間的同學(xué)為什么不能作為你的親人呢？寢室為什么不能作為你的家呢？你想住在一個(gè)什么樣的家庭呢?你能為你的家做些什么？同學(xué)們又說(shuō)了自己的打算，當(dāng)然都是好的方面。最后，我開(kāi)玩笑似的跟同學(xué)們說(shuō)：你們每家都有7、8口人，寢室長(zhǎng)就作為你們特殊的家長(zhǎng)，負(fù)責(zé)安排家里的掃除、起居時(shí)間等，希望你們都能認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)的安排，做好自己的事情，讓自己的家更溫馨、更整潔！

最后，寢室管理是寄宿制學(xué)校管理的一大部分，只有寢室衛(wèi)生、紀(jì)律都優(yōu)秀，學(xué)生才能睡好覺(jué)，學(xué)好習(xí)。所以我要繼續(xù)努力做好寢室管理工作。

第五篇：輔導(dǎo)員及班主任考核管理細(xì)則

晉中學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 輔導(dǎo)員及班主任考核管理細(xì)則

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2014年6月4日

學(xué)生輔導(dǎo)員和班主任是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育和管理工作的主要力量，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，維護(hù)正常的教學(xué)、生活秩序，確保校園的穩(wěn)定起著重要的作用。為了進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善工作考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生工作水平的提高，特制定本考核獎(jiǎng)懲辦法。

第一條 輔導(dǎo)員、班主任的考核是評(píng)定其工作業(yè)績(jī)、發(fā)放津貼、評(píng)比優(yōu)秀的主要依據(jù)，也是完善輔導(dǎo)員工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的重要形式。

第二條

第二條 輔導(dǎo)員、班主任考核于每學(xué)年期末進(jìn)行，采取個(gè)人總結(jié)、學(xué)生評(píng)議和系考核的辦法綜合進(jìn)行；考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)評(píng)價(jià)等級(jí)。

第三條

輔導(dǎo)員、班主任考核的內(nèi)容主要涉及以下幾方面：

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)和宣傳鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的路線、方針、政策、國(guó)家法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)情況（10分）。班主任每月至少組織兩次專題團(tuán)日或班會(huì)活動(dòng)，要求有主題，有文字內(nèi)容和總結(jié)，每月底上交相關(guān)材料，缺少一次扣2分。

2、《班級(jí)日志》記載情況（5分）。班主任每周批閱一次《班級(jí)日志》，并對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題和不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的解決和糾正，缺一次扣1分。

3、出席院、系班主任工作會(huì)議情況（5分）。每周一下午3點(diǎn)召開(kāi)系班主任工作例會(huì)，無(wú)故不得缺席，如有特殊情況需向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示；會(huì)議內(nèi)容要在班主任工作手冊(cè)中做記錄，缺一次扣1分。

4、對(duì)本系本班學(xué)生基本情況的了解與分析（10分）。每月至少到學(xué)生宿舍兩次，與學(xué)生談心，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，見(jiàn)班級(jí)工作記錄；每周與任課教師了解相關(guān)班級(jí)情況，并有內(nèi)容記載；出現(xiàn)突發(fā)情況要及時(shí)到場(chǎng)處理并作好處理結(jié)果的記載，缺一次扣5分。

5、每學(xué)期計(jì)劃的制定與落實(shí)情況（5分）。認(rèn)真記錄班主任工作手冊(cè)，每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，并對(duì)落實(shí)情況進(jìn)行詳實(shí)記錄，班級(jí)各項(xiàng)工作必須在班主任手冊(cè)中有詳細(xì)記載，每月底對(duì)班主任工作手冊(cè)進(jìn)行檢查。

6、班級(jí)情況（55分）：

（1）學(xué)生上課出勤率情況（5分）。按每周學(xué)習(xí)部提供的各班出勤評(píng)比結(jié)果，出勤率第一加2分，出勤率低于80%扣2分，若有班級(jí)屢次出勤率低于80%則累計(jì)倒扣分（如果各班出勤全部呈優(yōu)秀狀態(tài)，則不作扣分處理）。

（2）學(xué)生晨跑情況（5分）。班級(jí)晨跑不合格率高于10%，則扣2分；班級(jí)晨跑優(yōu)秀率100%，加2分。

（3）每學(xué)期學(xué)生成績(jī)的升降和補(bǔ)考率情況（5分）。（4）學(xué)生宿舍和教師衛(wèi)生情況（5分）。根據(jù)宿管科和每周生活部長(zhǎng)衛(wèi)生檢查情況，定出相應(yīng)成績(jī)，第一名加2分，最后一名扣2分（如果系部教室衛(wèi)生全部呈優(yōu)秀狀態(tài)，則不作扣分處理）。（5）學(xué)生對(duì)班級(jí)、系、學(xué)院活動(dòng)參與情況（5分）。參加學(xué)校或系部舉辦重要活動(dòng)的學(xué)生與班級(jí)總?cè)藬?shù)的比例，第一加2分。

（6）各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)情況（5分）。以證書、院系文件等具體憑證為依據(jù)，班級(jí)里獲獎(jiǎng)人次最多的加2分。

（7）本班學(xué)生違紀(jì)情況（10分）。班級(jí)出現(xiàn)一次違紀(jì)情況扣6分，累計(jì)倒扣分。

（8）學(xué)年班級(jí)綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、評(píng)助學(xué)金等情況（5分）。班級(jí)綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)及助學(xué)金應(yīng)秉著公平、公正原則開(kāi)展，若出現(xiàn)班級(jí)大部分學(xué)生反映存有不公平、不公正問(wèn)題的，扣3分。

（9）畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、信息服務(wù)、文明離校等情況（5分）。

（10）催繳學(xué)費(fèi)情況（5分）。班主任應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)，若出現(xiàn)班級(jí)學(xué)生過(guò)期不繳納學(xué)費(fèi)的，每人次扣1分。7.學(xué)生會(huì)、班委會(huì)成員組織本班學(xué)生對(duì)本系本班各項(xiàng)工作的滿意度和對(duì)輔導(dǎo)員的評(píng)價(jià)（10分）。學(xué)期末本系將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式考評(píng)輔導(dǎo)員及班主任工作情況，根據(jù)實(shí)際測(cè)評(píng)結(jié)果計(jì)算本項(xiàng)分?jǐn)?shù)。

第四條 本系根據(jù)考核結(jié)果對(duì)輔導(dǎo)員、班主任解聘與續(xù)聘。如學(xué)生評(píng)議和系考核有一方的結(jié)果為“不合格”，即取消該輔導(dǎo)員、班主任任職資格。

第五條 經(jīng)系考核為“優(yōu)秀”的輔導(dǎo)員、班主任方可參評(píng)院級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任的評(píng)選。若有下列情況之一的不能評(píng)選“十佳班主任”：班級(jí)成員違反四項(xiàng)基本原則，參加非法組織、從事非法活動(dòng)的；班級(jí)成員有打架斗毆、酗酒賭博等違紀(jì)行為、并受到記過(guò)以上處分的；班機(jī)學(xué)生黨員、主要學(xué)生干部違反校規(guī)校紀(jì)，并受到警告以上處分的；不承擔(dān)學(xué)校和系（部）布置的工作任務(wù)的；在評(píng)比中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；其他經(jīng)主管部門認(rèn)定被取消評(píng)優(yōu)資格的。

第六條 系級(jí)優(yōu)秀班主任每學(xué)年評(píng)選一次，比例為參評(píng)班主任人數(shù)的10%，由各系學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選產(chǎn)生，并上報(bào)學(xué)生處；經(jīng)學(xué)生處審核后，公示一周，如無(wú)異議，上報(bào)學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

第七條 系級(jí)優(yōu)秀班主任需填寫《晉中學(xué)院英語(yǔ)系班主任評(píng)定表》，與個(gè)人總結(jié)一起存入檔案，并由系頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。

第八條

對(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作實(shí)行問(wèn)責(zé)制，凡所帶班級(jí)學(xué)生因重大違紀(jì)受到學(xué)校行政處分或發(fā)生重大安全事故，取消其優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任評(píng)選資格，多次出現(xiàn)的取消其輔導(dǎo)員班主任的聘用資格。