第一篇：傳媒類專業(yè)介紹

編劇類

編劇類，包括“廣播電視文學”、“戲劇影視文學”、“電視文學”等，提法不一，但都是培養(yǎng)“編劇”的。他們將來主要從事的工作，是編寫劇本，以及各種寫作、文字工作，如策劃文案寫作、解說詞寫作、編寫資料、影視作品評論、影視報刊編輯等。

常言道，“劇本劇本，一劇之本”。劇本是電視創(chuàng)作的基礎(chǔ)，沒有好的本子，再先進的設(shè)備、再優(yōu)秀的演員也無用武之地。特別是電視劇、電視散文、電視政論片等，劇本創(chuàng)作的好壞優(yōu)劣成了片子能否拍攝、能否成功的先決條件。我國的電視編劇，很多從作家轉(zhuǎn)過來，先是寫小說，后又寫電視劇本。專職的電視劇作家，其創(chuàng)作活動基本是個人行為，與電視臺可以沒有直接關(guān)系，也可以不參加攝制組的活動。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，電視劇創(chuàng)作也推向了市場，本子由電視臺選擇。當然，這個職業(yè)帶有一定的風險性。

除編劇外，電視臺還需要大量的“秀才”，專門“耍筆桿子”，寫各種文案，寫解說詞、串聯(lián)詞、宣傳資料、評論，等等。

編劇類專業(yè)將開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課以外，有中國古典文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、文藝美學、文學文體寫作、外國戲劇研讀、戲劇劇作分析、影視劇作分析、電視劇劇本寫作、電影劇本寫作、電視文案寫作、電視劇制作、電影藝術(shù)概論、電影導演、影視劇改編、專題片創(chuàng)作、紀錄片研究、視聽語言、攝影藝術(shù)、電視編輯、電視節(jié)目制作、電視節(jié)目策劃等。編劇類專業(yè)對考生有以下要求。第一，要有很強的文學功底?？忌罅块喿x，博覽群書，熟悉中外影視劇經(jīng)典作品。在專業(yè)面試時，會較多涉及古今中外文學名著，對此要有所準備。

第二，要有很強的寫作能力。他們以寫作為職業(yè)，要有很強的表達能力，特別是書面寫作能力，有規(guī)范的文字功夫，寫得好，寫得快。一般在專業(yè)考試中，會加試“文學寫作”，以考查你的文筆。這與中學作文沒有什么區(qū)別，考生不必另作復習準備。

第三，要有很強的策劃意識和編故事能力。策劃，簡而言之就是先提出大體設(shè)想，出主意、想點子，這是創(chuàng)作的第一步，再由編劇寫成本子。寫本子，光是文筆好還不行，關(guān)鍵還在于首先有一個好的創(chuàng)意，敢于提出別開生面、有賣點的思路。臺灣名女作家瓊瑤前些年回大陸，在北京游覽時，見到一個地名“公主墳”，便留意打聽，得到啟發(fā)。經(jīng)過一番策劃，設(shè)想出清代公主的傳奇故事，后通過自己的生花妙筆，創(chuàng)作了電視連續(xù)劇的劇本，后來搬上屏幕，這就是紅遍華人世界的《還珠格格》。有了好的創(chuàng)意，還要會編，把策劃方案落實到人物塑造和故事情節(jié)中。這就強調(diào)要會編故事，要有矛盾有沖突，才能產(chǎn)生戲劇性，情節(jié)要曲折多變，常出人意料之外，又在情理之中。

再提醒一點，很多同學擅長寫抒情散文和隨筆，但編劇類專業(yè)最需要的，卻是敘事作品。所以建議要多練練記敘文，寫點故事，甚至寫點小說、寫點劇本。此外，文藝評論也不可少，“看片分析”就是文藝評論文。

此外，編劇類專業(yè)對身高、相貌都沒有特殊要求，普通話不很標準也沒關(guān)系，更不要求有表演才能。

導演類

“導演”一詞是外來語，它是根據(jù)英語director譯出，一直引用至今。導演是一個比較籠統(tǒng)的稱謂，根據(jù)藝術(shù)行當?shù)牟煌?，導演可以分為戲劇導演、戲曲導演、電影導演、電視導演、電視文藝導演等。其中電視文藝導演又可分為電視文藝晚會導演、電視專題文藝晚會導演、電視音樂節(jié)目導演、電視舞蹈節(jié)目導演、電視曲藝雜技節(jié)目導演、電視文藝特技節(jié)目導演。習慣上廣播與電視的文藝節(jié)目類型基本一致，因此按寬口徑劃分，廣播文藝也有導演，與電影電視合稱為廣播影視導演。廣影電視專門院校主要培養(yǎng)的是影視劇導演和影視文藝導演。

影視創(chuàng)作涉及面很廣，在內(nèi)部分工細致的創(chuàng)作集體中，擔負藝術(shù)領(lǐng)導的核心人物便是導演，它是影視創(chuàng)作中的總設(shè)計師和關(guān)鍵的擔綱人。人們習慣用“樂隊指揮”、“總建筑師”這樣的比喻形容導演，“導演中心”是一條公認的影視創(chuàng)作的規(guī)律。

影視創(chuàng)作是三度創(chuàng)作，在參加攝制的創(chuàng)作人員中，惟有導演工作貫穿三度創(chuàng)作始末，加以全程把握并負全責。在創(chuàng)作準備階段導演要對未來影視作品的整體要求和風格提出自己的構(gòu)想，與攝影(攝像)、錄音、美術(shù)、表演、音樂等創(chuàng)作者進行溝通，達成共識。創(chuàng)作進行中，導演要組織各部門積極配合按事先設(shè)計的方案共同創(chuàng)作。創(chuàng)作進入后期，導演要與剪輯、錄音、音樂等部門合作者共同完成后期制作。1

從這個意義上說，影視藝術(shù)常被稱為導演的藝術(shù)。導演的藝術(shù)品位、文化修養(yǎng)和人格魅力，成為制約一部作品面貌的決定性因素。

導演類專業(yè)的名稱，有“電視編導”、“電視導演”、“導演”、“文藝編導”等等，重點在“導”。導演是電視節(jié)目(新聞節(jié)目除外)攝制組的業(yè)務領(lǐng)導人和作品把關(guān)人，負責將劇本或方案拍成片子。(由于新聞節(jié)目要求絕對真實，不能按人的意圖擺布，所以新聞片的創(chuàng)作者只能叫記者而非導演。)

導演是電視片創(chuàng)作的靈魂，是攝制組的指揮者和神經(jīng)中樞。一部電視片的質(zhì)量如何，在很大程度上取決于導演水平的高低。它相當于一支球隊的教練，負責平時的訓練，比賽中的指揮，誰上場，采用什么戰(zhàn)術(shù)都由他說了算。

導演專業(yè)開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課外，還有電視節(jié)目制作、多媒體制作、攝影技術(shù)、攝影藝術(shù)、錄音藝術(shù)、剪輯藝術(shù)、視聽語言、文學創(chuàng)作、戲劇概論、戲曲藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、音樂基本原理、音樂作品欣賞、影視精品賞析、電視節(jié)目導播、電視文藝編導、廣播劇創(chuàng)作、記錄片創(chuàng)作、文藝采訪、電視專題、廣播電視節(jié)目策劃與研究、電視節(jié)目主持等。

導演專業(yè)，大概是藝術(shù)類專業(yè)中要求最高、最全面的了。

第一，它要求有很強的表達能力，特別是口頭語言表達能力。像編劇一樣，導演也要求能創(chuàng)作腳本，不過編劇寫的是文學腳本，而導演則將其改為分鏡頭臺本。有時編劇和導演合為一個人，合稱為“編導”。與編劇強調(diào)文字功夫、書面語言稍有不同，導演更強調(diào)口頭語言表達。導演是拍攝現(xiàn)場的指揮員，要能夠用簡單、準確的語言說戲，表達自己的創(chuàng)作意圖，分析要透辟生動，所以口齒要清楚、聲音要洪亮，有啟發(fā)性、號召力和感染力，能恰當控制場面。

第二，它要求有表演才能。特別在電視劇拍攝中，導演要給演員說戲，甚至示范動作表情，沒有表演才能是不可思議的，這也是導演與編劇、制片人最大的不同之處。所以，一部分導演來自于素質(zhì)高的演員。

第三，它要求素質(zhì)全面，全身充滿了文藝細胞。導演不僅要懂文學、懂表演，而且要懂電視，要熟悉電視創(chuàng)作的各個環(huán)節(jié)(包括攝像、燈光、制作、剪輯)，他還要懂音樂、懂美術(shù)。電視是綜合性最強的媒體，電視片就是要調(diào)動一切藝術(shù)手段去加強表達效果，這只能由導演作宏觀調(diào)控。他對各種藝術(shù)手段都必須了解，做到雜而全。他還必須考慮電視拍攝的特點，用鏡頭說話。

第四，它要求有很強的指揮才能和組織才能。導演是拍攝現(xiàn)場的總指揮，不管哪個部分，不管什么大腕明星，在拍片的過程中都必須服從導演的指揮，否則會全部亂套。他要敢于指揮，敢于負責，敢于殺伐決斷，敢于批評人：又要善于指揮，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，要善于調(diào)動一切積極因素，營造出一種濃濃的創(chuàng)作氛圍。所以報考導演專業(yè)的同學，最好是多年擔任過干部經(jīng)受過鍛煉，高度自信、有主見，又善于團結(jié)人的“娃娃頭”。而那些優(yōu)柔寡斷、靦腆內(nèi)向的人不適合當導演。

近年，從導演專業(yè)里分出一個“文藝編導”專業(yè)，而且常成為僅次于播音的第二號熱門專業(yè)。其實，“編”和“導”是兩個專業(yè)，“編”重在寫劇本，“導”重在排節(jié)目，在戲劇中、電影中都是這樣。但在電視里，“編”和“導”的關(guān)系越來越密切，以至密不可分。電視中出現(xiàn)了許多新品種，如娛樂節(jié)目、晚會節(jié)目、談話節(jié)目、益智節(jié)目、競賽節(jié)目等(這在電影中是不會有的)，在這些節(jié)目中，編和導更是融為一體，所以一般不再稱為導演，而合稱為“編導”。

電視編導與文藝編導其實非常接近，都是電視片的編導。其區(qū)別在于，電視編導常屬于電視系，而文藝編導常屬于文藝系。前者涵蓋的范圍廣一些，包括談話節(jié)目、益智節(jié)目、娛樂節(jié)目、競賽節(jié)目、專題節(jié)目等，而后者特指狹義的文藝節(jié)目，如晚會、MTV、音樂、舞蹈、曲藝等。所以報考文藝編導專業(yè)的，經(jīng)常要考才藝展示，要求表演歌、舞、樂、說、演等，而報考電視編導的則沒這個要求。

攝影類

攝影類專業(yè)，有“攝像”、“攝影”、“電視攝像”、“圖片攝影”“影視攝影”等。它們的培養(yǎng)目標，是電視臺的攝像師、電影制片廠的攝影師，以及從事圖片攝影的照相師。他們有一個共同的特點和明顯的標志，就是要操作拍攝工具，用鏡頭捕捉記錄畫面。

攝影類開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課以外，一般有藝術(shù)概、影視美學、繪畫基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、三維動畫設(shè)計、色彩學、攝影構(gòu)圖、照明技術(shù)與藝術(shù)、視聽語言、畫面美學、影視造型、影視精品賞析、影視攝影藝術(shù)、紀錄片創(chuàng)作、電視編輯、攝影創(chuàng)作、數(shù)字節(jié)日制作、剪輯藝術(shù)、導演藝術(shù)等。

攝影類專業(yè)的特點十分鮮明。

第一，男生占有一定的優(yōu)勢。雖然它并沒有限制女生報考，但在實際工作中，男性占大部分。一是它要操縱攝影(像)器材到處跑，既是腦力活，義是“體力活”，顯然男性更有優(yōu)勢。二是攝影工作帶有艱苦性甚至危險性，尤其在新聞攝影中，它要親臨一線，戰(zhàn)地實拍、抗洪搶險、抓捕歹徒，如果讓女攝像師去，肯定不太合適。三是男性對于擺弄機器設(shè)備有種天然的愛好和能力，所以無論是照相攝影還是攝像，男性都占絕大部分。當然，成功的女攝影師也大有人在，有志的女同學也不妨一試。

第二，它有身高和視力要求。按一般規(guī)定，報攝影專業(yè)的考生，男生應在1．75米以上，女生在1．65米以上。因為身高才有“空中優(yōu)勢”，拍攝中能搶占制高點。加上它是半體力活，外出時還要負責保管器材，身高才會體壯，搬得動。此外，攝影專業(yè)對視力也有較高要求，裸視力不能低于5．O，才能“明察秋毫”，看清遠距離細小的動作和表情，以便及時捕捉精彩畫面。他們對光線、色彩特別敏感，要有一雙鷹眼和貓頭鷹眼，在遠距離、暗光線條件下也能看得清。因此，有色盲、色弱、青光眼、散光現(xiàn)象的不能報考。

第三，它是一種高素質(zhì)的創(chuàng)造性的勞動。有人認為攝影是個純技術(shù)工作，甚至是被動的、聽人使喚的“粗活”，這是大錯特錯的。一部片子的創(chuàng)作意圖，最終要通過鏡頭拍攝記錄下來。所以，攝影師等于是導演的眼睛，他要領(lǐng)會導演的意圖，密切配合，才能準確捕捉到畫面。在創(chuàng)作中，他不是被動地被導演指揮來指揮去，而是積極配合、主動尋找。尤其在新聞攝影中，難以預知事態(tài)發(fā)展，就全靠攝影記者的新聞敏感，慧眼識珠，眼疾手快，隨時抓到稍縱即逝的精彩鏡頭。好的攝影師，特別要求有靈氣、有悟性，應變能力強，而那些作風拖拉、反應遲鈍、動作呆滯的人是不能報考的。電影(視)是用鏡頭說話的，而攝影師對鏡頭語言的運用體會最深，所以許多優(yōu)秀的攝影師后來都成為杰出的電影大師，如荷蘭的伊文斯、中國的張藝謀等。

第四，它的實用性和適應性特別強。除了電視臺、電影制片廠以外，還有報刊、廣告公司，還有各單位的宣傳報道，都用得上攝影。退一步而言，即算是干個體攝影、照相館、影樓，它也大有用武之地，就業(yè)渠道很寬、很可靠。當然，照相機、家用攝像機已進入尋常百姓家，但科班出身的專業(yè)水平與一般人玩玩當然不可相提并論。

此外，有些影視院校還從攝影專業(yè)里派生出“燈光照明”專業(yè)，這更是個大有前途而相對冷門的專業(yè)。顧名思義，它們培養(yǎng)的是專職燈光師和照明師。攝影，就是用光的藝術(shù)，燈光照明在電視(影)拍攝中具有舉足輕重的作用，任何節(jié)目都離不開它們。尤其在各種晚會中，它們的作用更加突出。由于科技的發(fā)展，各種新型燈光照明設(shè)備層出不窮，激光燈、電腦燈、新型光源燈出現(xiàn)，專業(yè)性很強。此外，在各種娛樂場所，如歌廳、舞廳、文化宮等，燈光師也大有用武之地，而且往往是獨當一面的。有人擔心，自己從沒學過相關(guān)知識，是否考得上?其實它的考試涉及到專業(yè)術(shù)語的并不多，只要你對光線、對色彩比較敏感，只要具備中學物理學(特別是光學)的知識，再加上考前多少學一點相關(guān)知識，是不難通過專業(yè)考試的。相對而言，它的命中率比攝影更高。

制作類

制作類專業(yè)，一般稱“節(jié)目制作”或“電視節(jié)目制作”“數(shù)字媒體藝術(shù)”“數(shù)字影視制作”。它的培養(yǎng)目標，是具有一定專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的節(jié)目制作人才。它的工作去向，是各級電視臺、影視節(jié)目制作公司、電視廣告制作公司、音像制作機構(gòu)、電視教學節(jié)目制作機構(gòu)，以及其他影視創(chuàng)作部門。大家知道，一部電視片的創(chuàng)作過程，包括前期和后期兩大塊，前期以拍攝為中心，后期則以制作為中心。狹義制作只指后期各項工作，包括剪輯、編輯、聲音混錄、字幕、特技等。一部電視片的形成，前期只拍下來素材帶，后期制作才是將素材帶編成成品帶，他們是最終完成產(chǎn)品的人。

制作專業(yè)開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課之外，專業(yè)課有電視傳播概論、影視精品解讀、電視節(jié)目制作技術(shù)、攝影藝術(shù)與創(chuàng)作、錄音技術(shù)、攝影技術(shù)、攝影構(gòu)圖、電視編輯、電視采訪與寫作、數(shù)字節(jié)目制作、電視節(jié)目編排等。

制作專業(yè)有以下幾個特點。

第一，要求心靈手巧。一方面，要有很強的悟性和靈氣，能正確領(lǐng)會導演或記者的創(chuàng)作意圖，對拍到的素材進行取舍、組合、包裝。同時又要有很強的創(chuàng)造性，能積極提出修改和建設(shè)性意見，這就叫“心靈”。另一方面，因為要和各種機器設(shè)備打交道，如編輯機、字幕機、攝像機、電腦等，因此要有很強的動手能力，理科成績要好，這就叫“手巧”。

第二，要有很強的責任心和精益求精的精神。他們是電視片完成后的第一位觀眾，又是領(lǐng)導審片之前最后一道工序的質(zhì)量把關(guān)人。因此要求很細心，很有水平，能敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正或補救。在很多情況下，他們還要參與寫稿、改稿，對文字功夫要求也很高，尤其是字幕中不能出錯別字。

第三，要有很強的協(xié)調(diào)能力。其它工作也許只負責一個方面，如攝影只負責拍攝畫面，錄音師只負責聲音，而制作人要求什么都懂。制作人對電視的各個環(huán)節(jié)都要熟悉，是電視的“通才”，能把各個環(huán)節(jié)的成果匯總，是電視片的集大成者。他們要善于協(xié)調(diào)各個工種、各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，誰為主、誰為輔，誰輕誰重，都由他們來協(xié)調(diào)平衡，善于“補臺”，又善于“和稀泥”。此外，他們還要細心、好靜，坐得住，耐得住寂寞，耐得煩。所以干這一行的，女性似乎更有優(yōu)勢一些。

第四，在專業(yè)考試時，對考生沒有特殊限制。它也沒有太多的特長要求，是個適應性較廣的專業(yè)。此外還應提到新興的“數(shù)字媒體”專業(yè)，或稱“數(shù)字媒體創(chuàng)意”、“數(shù)字媒體藝術(shù)”。近年來，由于電腦、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字技術(shù)的日益崛起，用高科技手段制作電視節(jié)目成為不可阻擋的潮流。“數(shù)字媒體”專業(yè)從工作任務而言，與“電視節(jié)目制作”基本相同，其最大區(qū)別在于技術(shù)手段。它完全運用數(shù)字技術(shù)，從事影視創(chuàng)作與制作、新媒體設(shè)計與傳播。我們平?？吹降碾娨暪?jié)目，有些鏡頭是一般辦法拍不出來的，如美侖美奐的片頭，出神入畫的特技，嘆為觀止的廣告，通常是通過數(shù)字技術(shù)電腦做成的。它們在片中占的長度不大，但代表了拍攝的水平，而且使用頻率高、出現(xiàn)次數(shù)多，一般都不惜工本精雕細刻，成為全片吸引觀眾眼球的點睛之筆。它們的生產(chǎn)成本很高，一般都以秒為單位計，所以專門從中分出“數(shù)字媒體”這一一專業(yè)。它特別要求有好的創(chuàng)意，能想出新穎的出奇制勝的點子。這是一個融學思維與藝術(shù)思維為一體的復合型人才，理科成績要好，數(shù)學尤其要突出。此外，它還要求有較好的美術(shù)基礎(chǔ)，不但要有美術(shù)常識，熟知古今中外的美術(shù)作品，而且要有一定的繪畫能力?？荚嚂r常有攝影或美術(shù)作品分析，或根據(jù)畫面加標題，或根據(jù)命題進行簡筆畫創(chuàng)作。那些有美術(shù)特長、數(shù)學成績好的同學，那些愛鉆網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計軟件程序的同學，更適合報考這個專業(yè)。而他們的工作去向，也不限于電視，還有網(wǎng)絡(luò)、多媒體和廣告公司。

制片類

制片類專業(yè)，主要是“公共事業(yè)管理”、“制片管理”、“文化事業(yè)管理”。它的培養(yǎng)目標，是影視節(jié)目制片人。他們是電視欄目的領(lǐng)導，主管節(jié)目的拍攝。他既懂電視創(chuàng)作，又懂經(jīng)營管理和市場運作。該專業(yè)主要培養(yǎng)電視部門的管理人才和行政領(lǐng)導，也為其他媒體部門培養(yǎng)從事媒體管理、策劃、組織協(xié)調(diào)、項目運作、受眾研究等方面工作的專門人才。這是一個新興的、大有前途的專業(yè)。

制片專業(yè)開設(shè)的課程，除公共基礎(chǔ)課以外，還有電視文化概論、影視精品賞析、視聽語言、電視節(jié)目制作、電視節(jié)目策劃、影視攝影與剪輯藝術(shù)、電視劇創(chuàng)作、影視導演藝術(shù)、經(jīng)濟學、管理學原理、管理心理學、會計學原理、財務管理、公共關(guān)系學、市場營銷學、媒體管理、影視制片管理、媒體政策與法規(guī)、影視節(jié)目市場研究等。

制片專業(yè)具有幾個鮮明的特點。

第一，它是個新興專業(yè)，前景看好。在過去計劃經(jīng)濟時代，電影、電視實行導演中心制，攝制組經(jīng)費由上級財政撥款，只要在導演手下設(shè)一個專門管理錢財?shù)闹破魅尉涂梢粤?，沒有嚴格意義上的制片人。而今天，在社會主義市場經(jīng)濟條件下，影視管理體制有了很大的改變，由導演中心制逐步變?yōu)橹破酥行闹?。在我國，培養(yǎng)科班出身的制片人還是近年才有的事。這些畢業(yè)生是全國首批正規(guī)大學培養(yǎng)出來的、經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)學習的制片人，是各地奇缺的人才，其前途無可限量。

第二，它要求有很強的組織領(lǐng)導協(xié)調(diào)能力。所謂制片人，簡而言之，就是拍攝單位的老板，是攝制組的行政領(lǐng)導，具有很高的權(quán)威，掌握著人權(quán)、財權(quán)、拍攝權(quán)，負責人事、計劃、財經(jīng)、管理、拍攝、發(fā)行等工作，領(lǐng)導著包括導演在內(nèi)的主創(chuàng)人員。報考該專業(yè)的考生，最好有多年擔任班、團、學生會干部的經(jīng)歷，有駕馭全局的眼光，有領(lǐng)導指揮組織能力，還要善于處理人際關(guān)系，協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系。這點與導演相同，但比導演要求更高。

第三，它要求有很強的經(jīng)濟頭腦和市場意識，要善于理財。制片人要負責經(jīng)費的籌措、錢財?shù)拈_支、作品的發(fā)行，要能精打細算，用較少的錢辦更多的事。所以那些大手大腳者，那些辦事無計劃、心中一筆糊涂賬的人是絕不能干這一行的。與導演相比，他們需要更強的經(jīng)濟頭腦，但他們并不具體指導排戲，更不需要表演才能。

第四，它要求有很高的文化藝術(shù)素養(yǎng)，是電視的“通才”。從策劃選題、制訂計劃、編寫劇本、籌措經(jīng)費到組織班子，從前期拍攝、后期制作、審查修改、播出發(fā)行到受眾反饋，任何一個環(huán)節(jié)他都必須了然于胸，并作出科學的決策、恰當?shù)恼{(diào)配。他必須有很高的執(zhí)政水平，運籌帷幄，決勝千里。常言道，“外行不能領(lǐng)導內(nèi)行”，單靠行政命令、單靠經(jīng)驗摸索、單靠導演指揮的時代已經(jīng)過去，只能靠行家里手來指揮，領(lǐng)導人必須“有東西看”，才能服眾。

近年，一些院校還開設(shè)了“文化經(jīng)紀人”專業(yè)，這是比制片人更新、更前沿的專業(yè)。它培養(yǎng)具有良好文化素質(zhì)和高品位藝術(shù)鑒賞能力的經(jīng)紀人。他能掌握文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營特點和運作規(guī)律，了解國內(nèi)外文化藝術(shù)發(fā)展趨勢，具備現(xiàn)代管理、經(jīng)濟和法律的基礎(chǔ)知識，以及國際文化傳播的基礎(chǔ)能力，能在文化產(chǎn)業(yè)、媒體，以及政府相關(guān)部門從事文化藝術(shù)管理經(jīng)營的專門人才。該專業(yè)所開的課程與制片人相近，對考生的要求也相同。

音樂類

影視院校的音樂類專業(yè)，包括“音樂學”、“音樂編輯”、“錄音藝術(shù)”、“錄音工程”、“音響導演”、“電子音樂”等。它們的培養(yǎng)方向，是既懂音樂又懂電視的復合型高級人才。他們的就業(yè)方向，一般在電視臺從事音樂方面的工作，如作曲、編曲、配器、錄音、音響設(shè)備、音樂編輯等，還可以在音樂頻道、音樂欄目、音樂節(jié)目從事策劃、制作、經(jīng)營、研究工作等。

音樂類專業(yè)的最大特點，當然是要有音樂特長，即受過一定的音樂訓練、有良好的音樂基礎(chǔ)。它的專業(yè)考試，初試(面試)要考演唱或演奏，還要考視唱練耳、聽音、節(jié)奏，考識譜能力(簡譜、五線譜)。在復試(筆試)中，一般會考看片答題和作文，包括音樂常識、聽音記譜、音樂作品分析等。

必須指出，有人對“音樂特長”的理解過于膚淺。什么叫音樂特長?是“喜歡唱歌”嗎?是“嗓子好”嗎?是“得過某某歌手賽的大獎”嗎?都不是。因為現(xiàn)在會唱歌的人很多，但大多數(shù)并不識譜，并不懂樂理，只是聽多了耳熟能詳，對音樂的理解還僅僅停留在感性認識階段。而真正具備音樂特長的人，必須有較好的樂感，要懂樂理，最低限度要識譜。如果有人光憑會唱幾首流行歌曲就覺得是有音樂“特長”，那實在是貽笑大方了。

還應指出，影視院校的音樂類專業(yè)，又不同于一般的音樂專業(yè)。

第一，它要求學生既懂音樂又懂電視。他們在大學期間，既要學習音樂類課程，又要學習多門電視類課程，才能成為復合型人才。大家知道，在電視片中，音樂是視聽語言的重要元素，但它又必須與鏡頭畫面配合，它的長度、音量、風格都要服從于整部電視片。電視音樂最講究整體效果和聲畫蒙太奇，這與一般音樂會上的純音樂表演很不相同。

第二，它對音樂素質(zhì)的著眼點，不在于表演才能，而在于音樂創(chuàng)意。該專業(yè)將來最大量的工作，是為電視節(jié)目配上音樂，并非要你表演，而是要求你配樂，或作曲，或用現(xiàn)成音樂素材編曲，或配器。這種工作要求對電視片理解很深，并用音樂語言詮釋其含義，或渲染情緒，或烘托氣氛，總之，要服務于畫面。其工作成敗，關(guān)鍵在于創(chuàng)意，在于想出招數(shù)。它并不要求你唱得有多好，卻一定要求富于樂感、聽力好。有人說，報考電視類音樂專業(yè)，考耳朵比考嗓子更重要，這是很有見地的。

第三，它對音樂的專業(yè)要求，相對不如音樂院校那么難。大家知道，音樂院校很難考，中央音樂學院和上海、沈陽、武漢、廣州等地的音樂學院都是音樂的殿堂，培養(yǎng)的是職業(yè)的音樂家(作曲家、歌唱家、指揮家、演奏家、評論家等)，招生人數(shù)很少，對音樂要求很高，最難。此外還有各省師范院校，也開設(shè)了音樂系-培養(yǎng)目標是音樂教師，或其他音樂人才，要參加全省統(tǒng)一進行的聯(lián)考，考試規(guī)范、嚴格，對音樂要求也比較高。相對這兩種情況，影視院校的音樂專業(yè)對綜合素質(zhì)要求更全面，但對音樂素質(zhì)要求相對寬松一些。所以，大家也不必被音樂專業(yè)考試嚇壞了，不能用一般音樂學院的尺度去衡量，應該大膽地去試一試。

美術(shù)類

電視院校的美術(shù)類專業(yè)，包括影視美術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、形象設(shè)計、影視廣告、廣告、影視動畫、數(shù)字媒體創(chuàng)意等。它們的培養(yǎng)方向，是既懂美術(shù)又懂電視的復合型高級人才。他們的就業(yè)方向，一般在電視臺從事美術(shù)方面的工作，如人物形象設(shè)計、服裝、道具、布景、舞臺美術(shù)等，還有的從事包裝、宣傳、片頭制作、數(shù)字媒體創(chuàng)意等。另一個大類是動畫片的制作，再者是廣告片制作。工作單位也不局限

在電視臺，還有廣告公司、藝術(shù)創(chuàng)作室或自由職業(yè)等。

美術(shù)類專業(yè)的最大特點，當然是要有美術(shù)特長，即受過一定的美術(shù)專業(yè)訓練，有良好的美術(shù)基礎(chǔ)。它的專業(yè)考試，初試(面試)一般要作自我介紹，回答考官提問，特長展示，分析美術(shù)或攝影作品。復試(筆試)中，一般要考素描、色彩，要求對石膏像或其他靜物寫生，以考查你的觀察力和美術(shù)基本功。此外，還要考命題美術(shù)創(chuàng)作，即提出一個題目，要求展開想像，創(chuàng)作一幅或數(shù)幅畫，以考查你的創(chuàng)造能力，畫種自定，畫筆自備。

與音樂類專業(yè)的情況相似，美術(shù)專業(yè)的考生必須對自己有準確的定位，既不要估計得太高，也不要估計得太低。有人認為自己愛畫畫，還曾得過某某繪畫比賽的獎，就有資格報考了。其實這些還不足為據(jù)。一般少年都喜歡畫畫，近年許多同學又迷上了畫簡筆畫和卡通形象畫。但是，這與素描和色彩還有一定的差距。

第二篇：新聞傳媒類專業(yè) 職業(yè)規(guī)劃

大學生職業(yè)規(guī)劃

《職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書》

學院： 新聞與傳播學院 專業(yè)： 廣播電視新聞學 學號：

姓名：

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大學生職業(yè)規(guī)劃

——前言——

生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。

所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。

注：此規(guī)劃書主要是由以下幾個板塊構(gòu)成：前言、自我評估、環(huán)境分析、職業(yè)定位、計劃實施、評估修正、結(jié)束語。

——自我分析——

（一）自己的興趣愛好

就自身而言，我的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的將自己對表演、音樂、主持等文藝和節(jié)目制作、新聞等傳媒方面比較感興趣，著重關(guān)心社會民生方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡聽音樂、聽電臺，喜歡看新聞，我特別崇拜楊瀾。

（二）認識自己的職業(yè)性格

（1）性格的態(tài)度特征

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大學生職業(yè)規(guī)劃

我的性格是比較雙面的，外表沉靜，但是內(nèi)心熱情。比較誠實，相對謙遜但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，當然，我的一個最大的特點就是有傳短信意識，對事物有自己的獨到的見解，善于解讀人和事物。心思細膩，做事細心但是也有馬虎的時候。（2）性格的情緒特征

我的性格在情緒上是比較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。內(nèi)心活動豐富，但是一般都不漏聲色，表面沉靜。（3）性格的意志特征

我的性格在一直方面比較執(zhí)著，頑強有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手，要做就要盡量做最好的那個。但是不可否認的是在意志力控制力方面做得不是很好。并且有時缺乏果斷。這是我的一個比較大的缺點。（4）性格的理智特征在感知方面

屬于主動觀察的內(nèi)型，在想想方面，屬于主動想象的內(nèi)型，發(fā)散型。

（三）自我潛能

（1）我的個人能力

在能力上我自知能力還是比較欠缺的，領(lǐng)導能力相較突出，但是我通過大學金一年的學習生活與鍛煉，特別是作為學生會成員對我提升很大，我認為我的社交能力和組織能力，以及時間能力都得到了很大的提升。（2）我的相關(guān)經(jīng)歷

在大一的一年里，我擔任學生會體育部干事，做了許多實事，也從這些瑣事中學到了許多道理，鍛煉到了許多能力。并且積極參加社會實踐，參見學校班級活動。參加社團活動，辯論賽獲得不錯的成績，虛心向?qū)W姐學長學

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大學生職業(yè)規(guī)劃

習，大一一年過的還算充實。

——環(huán)境分析——

（一）家庭環(huán)境

出身普通市民階層，家庭經(jīng)濟條件一般，家庭沒有社會人脈基礎(chǔ)。父母皆為普通打工階層，家里還有一個妹妹，外祖父母，一家六口人。

（二）學校環(huán)境

普通二本師范大學，學校學習設(shè)施完善，重視培養(yǎng)學生動手能力。但是我的專業(yè)是師范類院校的非師范專業(yè)，并且在學校是一個年輕的專業(yè)，根基較弱，但是發(fā)展空間前景很廣闊，就業(yè)形勢待觀察，但是應該比同類高校的同類專業(yè)強。

（三）社會環(huán)境

（1）2010屆畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高.由于國家連續(xù)擴招，畢業(yè)生人數(shù)始終保持較快增長，待就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)數(shù)目巨大。在金融浪潮一浪接一樣地席卷而來，經(jīng)濟持續(xù)低迷，社會競爭日益激烈的今年，我國大學生就業(yè)工作任務非常艱巨。

（2）國家經(jīng)濟增援放緩，新增勞動力需求的大幅度減少。受全球經(jīng)融危機沖擊，預計我國在未來的幾年內(nèi)可能面臨經(jīng)濟發(fā)展減速，失業(yè)率增長的困境。

（四）職業(yè)環(huán)境

傳媒行業(yè)是當今世界增長最快的行業(yè)。報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體行業(yè)、四川師范大學-新聞與傳播學院-廣播電視新聞學-學號2011300419

大學生職業(yè)規(guī)劃

廣播電臺、政府公關(guān)部門新聞發(fā)言人，影視制作公司都對傳媒專業(yè)畢業(yè)生有很大的需求量。國際性的一些大型賽事紛紛在中國舉行，中國對具有國際背景的傳媒人才的渴求更甚于以往。

廣播電視新聞學很注意實踐業(yè)務能力的培養(yǎng)，這一點在傳媒大學是比較突出的。本專業(yè)的主要去向是廣播電視媒體，另外近年來新媒體快速發(fā)展，不少網(wǎng)絡(luò)媒體如新浪、騰訊、tom等也需要視頻節(jié)目的策劃編導人員。但從整體來說，傳媒需求的人才都是各方面要求都很高的人才，所以面對廣闊的市場，一定要牢抓專業(yè)知識，積極鍛煉自己，抓住機遇，努力向上。

——職業(yè)定位——

職業(yè)定位，就是清晰的明確一個人在職業(yè)上的發(fā)展方向，它是人在整個生涯發(fā)展歷程中的戰(zhàn)略性問題也是根本性問題。我對播音主持這一職位非常向往，我覺得這個職位能夠充分展現(xiàn)我的能力和優(yōu)勢，讓我能夠全力展現(xiàn)自己的才華，為社會作貢獻。而且我的性格特點，能力優(yōu)勢都表明我適合這個職位。

當然，相關(guān)職位也可，具體崗位例如播音，記者，編輯，導演等。

優(yōu)勢：傳媒無處不在，是當今中國乃至世界增長最快的行業(yè)。并且就我個人而言，我不輕易放棄。路是自己選的，一定要堅持到最后，我要做最棒的哪一個。我會很努力，抓住平時的鍛煉機會，積極提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)。為以后就業(yè)做好充足的準備。有考研的準備。

劣勢：廣播電視新聞學這個專業(yè)今年來在各大高校都有開設(shè)，專

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大學生職業(yè)規(guī)劃

業(yè)相關(guān)專業(yè)人才數(shù)量大。競爭十分激烈。多半人不能專業(yè)對口的就業(yè)。就我個人而言，意志力的把握還不夠好，專業(yè)知識還把握的不夠牢，專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)還需大大的提高。并且由于性格使然，我不太會主動去請教學校老師或?qū)W長學姐，跟院領(lǐng)導不太熟，沒有很好的運用人脈關(guān)系。這點我會慢慢提高的。在校外的報社、電臺、電視臺等地方?jīng)]有人脈關(guān)系，暫時很難到實地去實習。

機會：傳媒行業(yè)是當今世界增長最快的行業(yè)。報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體行業(yè)、廣播電臺、政府公關(guān)部門新聞發(fā)言人，影視制作公司都對傳媒專業(yè)畢業(yè)生有很大的需求量。因此就業(yè)機會還是很好的，當然對于現(xiàn)在的我來說機會主要還是平時的課余時間，身邊還是有一定機會鍛煉的，可以跟著專業(yè)知識嫻熟并且有單反照相機的同學一起出外景，學習一些拍攝技巧。平時可以拍一下照片或視頻，利用可與機會自己剪輯或做報道，機會是自己找的，我相信我一定能夠在一次次小小的機會中學到很有用的知識的。

威脅：現(xiàn)狀是像成都這種省會級城市的電臺和電視臺的人員基本呈飽和狀態(tài)。要想真正的進入這些地方，就必須是最優(yōu)秀的。不僅要與本校本專業(yè)的人才競爭，還要與整個四川乃至在四川地區(qū)的人才競爭。并且一般本校畢業(yè)生實習的地區(qū)大半都是郊縣的小縣城的電視臺或報社，發(fā)展前途還要考自己一步步地慢慢往上走……

——計劃實施——

（一）計劃

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大學生職業(yè)規(guī)劃

（1）在大學期間拿到相關(guān)證書。學位證書、資格證書、英語4、6級

證書、崗位就業(yè)能力證書等證書。同時盡力拿到每學期的獎學金。因為這些證書是我們求職的敲門磚，是一個就業(yè)單位招聘人才的首要條件。

（2）提高個人素質(zhì)，培養(yǎng)個人能力?，F(xiàn)在的公司招聘人才，看證書只

是一個形式，他真正看重的是一個人的能力和個人素質(zhì)。所以，我在大學期間除了學習相關(guān)只是，更嚴學習如何做人，如何把一件事情做好。從各個方面鍛煉自己，提高自己，完善自己。

（3）積極積累經(jīng)驗。很多用人單位都把經(jīng)驗看做是最重要的。兒這也

是剛畢業(yè)的大學生的一個難題。因此，我還要在生活學習中積極積累更多的工作經(jīng)驗。這個可以通過兼職或奇特形式來實現(xiàn)。

（二）實施

大學期間（2011~2015）

（1）學好各科專業(yè)知識，掌握廣播新聞行業(yè)的基本知識。并且爭取在以后的學期里能都拿到期末的獎學金，用以鼓勵自己。

（2）英語考級積極復習，強化英語，至少過6級。每天堅持記一定兩的英語單詞，提升聽力和口語能力，為考級和今后工作需要做準備。（3）從下學期開始，積極準備備考多種傳媒行業(yè)需要的證書。（4）假期實習和打工（和本人專業(yè)相符的工作）累社會經(jīng)驗和相關(guān)工作經(jīng)驗，同時借以認識本行業(yè)的優(yōu)秀者，為以后的實習做好人際關(guān)系方面的奠基。抓住每個能鍛煉自己的機會。

畢業(yè)后的五年（2015~2020）

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大學生職業(yè)規(guī)劃

（1）實習期間努力工作，做事認真負責，讓自己脫穎而出。爭取能牛仔一個好的高級一點的電視臺工作，從基層做起。有意識地向播音支持方面去發(fā)展。（2）建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)。虛心向公司的前輩學習，做好自己的本分工作，抓住機遇，展現(xiàn)自己。

（3）爭取在五年內(nèi)做到公司的中高層。人格方面形成自己獨立的人格及職業(yè)素養(yǎng)。如果是做的播音，希望能形成自己的主持風格，多觀察民生方面，多做哪方面的報道。

以后的長期計劃：

（1）在工作之余，不斷學習各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識。

（2）努力工作，積極博取提升的機會。（3）堅持鍛煉身體。

（4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身修養(yǎng)。（5）不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并給予改正，（6）建立良好的人際交際網(wǎng)，秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘。

——評估修正——

如果計劃的標準太高，或在競爭中落后，那么我不會氣餒，首先要努力的縮小差距，具體方法可從以下幾個方面入手：

1．教育培訓方法

（1）充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

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大學生職業(yè)規(guī)劃

（2）充分利用學校給學生提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會。

2．討論交流方法

（1）在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。

（2）在實習工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。

3．實踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常學習。在大而嘈雜的教室里有意識地進行自我訓練。

（2）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

（3）利用自身條件積極認識廣泛人脈，特別是本專業(yè)的領(lǐng)跑者，多像優(yōu)秀者學習，與競爭者搞好關(guān)系，身心愉快地參與其中。

當然，如果還是很困難達到既定目標的話，就要對規(guī)劃書做相關(guān)的修正，具體問題具體分析，根據(jù)自身能力及外界各種影響因素適時調(diào)整。相信我能做好。在今后的生活中，我會學會取長補短，完善自己的能力和性格，在自信的基礎(chǔ)上讓自己的心思更加的縝密，更細致，更適合我的職業(yè)夢想。

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大學生職業(yè)規(guī)劃

——結(jié)束語——

計劃固然好，但重要的是在于實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都是一場空。然而，現(xiàn)實是多變的，定出的目標、計劃，隨時都可能會遭遇問題，需要有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一片山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人。加油。

2012年8月20日

制

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第三篇：美術(shù)類專業(yè)介紹

美術(shù)學（繪畫、師范）

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握學校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具備初步美術(shù)教育教學研究能力的專門人才。能從事基礎(chǔ)教育美術(shù)教學工作；能進行藝術(shù)創(chuàng)作與研究；能從事社會美術(shù)教育工作；能組織開展藝術(shù)活動。

本專業(yè)從第2學年分為中國畫專業(yè)和油畫專業(yè)方向。

2、培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習美術(shù)方面的基本理論、基礎(chǔ)知識，接受美術(shù)專業(yè)的技法訓練，具有人文精神和現(xiàn)代教育理念以及基本的美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教學、組織美術(shù)活動的能力以及自主學習專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

通修主要課程：《藝術(shù)學》、《教育學》、《繪畫基礎(chǔ)》、《美術(shù)表現(xiàn)》、《設(shè)計基礎(chǔ)》、《中國美術(shù)史》、《外國美術(shù)史》、《美術(shù)概論》、《美術(shù)鑒賞與批評》、《工藝基礎(chǔ)》等。中國畫專業(yè)方向主要課程：國畫（工筆、寫意）、國畫創(chuàng)作等。

油畫專業(yè)方向主要課程：油畫（具象、表現(xiàn)）、油畫創(chuàng)作等。

4、學制與學位：標準學制：四年最長修業(yè)年限：8年

學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得文學學士學位。

5、就業(yè)方向：中、小學美術(shù)教師；中、高等職業(yè)學校美術(shù)教師；社會美術(shù)培訓教師；宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位美術(shù)工作者。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為100 %。

美術(shù)學（書法、師范）

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握中小學書法教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，具備專業(yè)與教學研究能力的專門人才。能從事基礎(chǔ)教育書法教學工作；能進行藝術(shù)創(chuàng)作與研究；能從事社會書法教育工作；能組織開展藝術(shù)活動。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習書法方面的基本理論、基礎(chǔ)知識，受到書法專業(yè)的技法訓練，具有人文精神和現(xiàn)代教育理念以及基本的書法創(chuàng)作、書法教學、組織書法活動的能力以及自主學習專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

《藝術(shù)學》、《教育學》、《中國書法史》、《古代漢語》、《篆書技法》、《隸書技法》、《楷書技法》、《行書技法》、《草書技法》、《篆刻技法》、《臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換》、《國畫》。

4、學制與學位：標準學制為4年最長修業(yè)年限：8年

學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得文學學士學位。

5、就業(yè)方向：中、小學書法教師；中、高等職業(yè)學校書法教師；在宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位從事宣傳、文秘工作，社會書法培訓教師，專職書法工作者。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為 98.7 %

藝術(shù)設(shè)計

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，獲得藝術(shù)設(shè)計專業(yè)系統(tǒng)訓練，具有藝術(shù)設(shè)計實踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。能在藝術(shù)設(shè)計相關(guān)行業(yè)從事設(shè)計、制作、培訓、管理等方面的工作。

本專業(yè)從第2學年分為視覺傳達設(shè)計專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習藝術(shù)設(shè)計基本理論、基礎(chǔ)知識，受到藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的技法與技能系統(tǒng)訓練，具有藝術(shù)設(shè)計、制作、培訓與管理能力，具有自主學習專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，在專業(yè)上持續(xù)發(fā)展的良好素質(zhì)。

3、主要課程

通修主要課程：《藝術(shù)設(shè)計概論》、《設(shè)計素描》、《設(shè)計色彩》、《設(shè)計軟件》（二維、三維）、《設(shè)計基礎(chǔ)》、《圖案設(shè)計》、《中外設(shè)計史》、《網(wǎng)頁設(shè)計》等

視覺傳達設(shè)計專業(yè)方向主要課程：《圖形創(chuàng)意》、《版式設(shè)計》、《文字設(shè)計》、《廣告設(shè)計》、《標志設(shè)計》、《CI設(shè)計》、《包裝設(shè)計》、《書裝設(shè)計》、《設(shè)計綜合》等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向主要課程：《人體工程學》、《中外建筑史與園林史》、《施工制圖》、《手繪效果圖》、《環(huán)藝材料與結(jié)構(gòu)學》、《展示設(shè)計》、《室內(nèi)設(shè)計》、《景觀設(shè)計》、《模型制作》等。

裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向主要課程：《工筆花鳥》、《扎染設(shè)計》、《蠟染設(shè)計》、《裝飾畫》、《編結(jié)工藝》、《陶藝》、《絲網(wǎng)印刷工藝》、《壁畫》、《漆畫雕塑》、《室內(nèi)設(shè)計》等。

4、學制與學位：標準學制為4年最長修業(yè)年限：8年

學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得文學學士學位。

5、就業(yè)方向：廣告、家裝、裝飾、媒體等行業(yè)的視覺傳達設(shè)計師、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師、裝飾藝術(shù)設(shè)計師；中、高等職業(yè)學校設(shè)計類教師；在宣傳、文化部門及其它企事業(yè)單位美術(shù)工作者；取得教師合格證的學生可以應聘中、小學美術(shù)教師。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為100 %

動畫專業(yè)

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，掌握影視、動畫系統(tǒng)知識，具備動畫設(shè)計與創(chuàng)作、教學與研究能力，適應當前影視動畫等相關(guān)行業(yè)需求，有創(chuàng)新能力、實踐能力的動畫專業(yè)高級專門人才。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習影視、動畫方面的基本理論和基本知識，受到動畫創(chuàng)作思維能力和動畫制作技能的系統(tǒng)訓練，具備影視動畫的設(shè)計、創(chuàng)作、制作、培訓與管理能力。

3、主要課程

《素描》、《色彩》、《透視與解剖》、《線描》、《動畫概論》、《雕塑》、《定格動畫》、《中外傳統(tǒng)紋飾》、《動畫基礎(chǔ)訓練》、《MAYA軟件》、《視聽語言》、《原畫設(shè)計》、《劇本寫作》、《影視剪輯》、《動畫角色造型》、《動畫運動規(guī)律》、《Flash動畫制作》、《影視后期合成》、《動畫場景設(shè)計》、《分鏡頭設(shè)計》、《短片制作》等。

4、學制與學位：標準學制：4年最長修業(yè)年限：8年

學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得文學學士學位。

5、就業(yè)方向：在電影、電視制作單位、電視臺、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、雜志社、報社等影視傳播、廣告媒體、動畫制作等行業(yè)從事影視動畫設(shè)計、創(chuàng)作、制作、培訓與管理工作。本專業(yè)2010屆畢業(yè)生就業(yè)率為 100 %

第四篇：電子信息類專業(yè)介紹

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

就業(yè)單位：

國有企業(yè)、民營及私營企業(yè)，IT企業(yè)，信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學專業(yè)學生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。這個專業(yè)就業(yè)前景：這一行業(yè)的前景是十分廣闊的，將來的分工也會越來越細，未來中國需要大量這方面的專業(yè)人員。目前不僅沒有飽和，而且需求會越來越大。不過要有真本事，將來的競爭肯定也會越來越激烈。

就業(yè)前景：

主要到應用光學、光電子學及相關(guān)的電子信息科學、計算機科學等領(lǐng)域(特別是光機電算一體化產(chǎn)業(yè))從事科學研究、教學、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作?，F(xiàn)在發(fā)展的趨勢，就業(yè)前景應該說是不錯的，很有前途。

隨著計算機技術(shù)廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經(jīng)濟時代邁進，教育、科研、社會、經(jīng)濟等各個領(lǐng)域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領(lǐng)域?？梢灶A計，信息科學與技術(shù)在今后較長時間里仍然是極具生命力的領(lǐng)域。畢業(yè)生就業(yè)面寬，適應能力強，適宜到科技、教育、經(jīng)濟和管理部門從事科研、開發(fā)、管理及教學工作，特別是與數(shù)學、計算機應用和經(jīng)濟管理相關(guān)的工作，可以繼續(xù)攻讀數(shù)學、計算機科學、經(jīng)濟管理和一些相關(guān)學科的碩士學位研究生。

相對適合電子信息專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的工作職位

通過對多家公司的招聘信息分析，從技術(shù)層面上來看，相對適合電子信息專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的工作職位為

<1>電子信息專業(yè)JAVA軟件工程師

很多的公司都有招聘JAVA軟件工程師，但都需要有一年以上JAVA開發(fā)經(jīng)驗，而且要求的技術(shù)也比較多。一般要求為：熟悉J2EE架構(gòu)，struts框架和javascript；熟悉SQLSERVER、Oracle等大型數(shù)據(jù)庫之一；熟悉B/S或C/S開發(fā)模式；精通JSP、EJB、JDBC等JAVA技術(shù)，精通JBOSS、Weblogic等服務器；另外，能夠使用Rational或者TogetherJ進行建模，或有Html、CSS、Java設(shè)計經(jīng)驗或Java相關(guān)證書將優(yōu)先。

<2>電子信息專業(yè)VC軟件工程師

對于VC軟件工程師的要求主要還是體現(xiàn)在對VC開發(fā)的熟練程度，公司一般都需要有一年以上VC開發(fā)經(jīng)驗，并最好能主持或參與過一個以上成規(guī)模的項目設(shè)計和項目管理；具體要求為：熟悉軟件工程知識，精通VC++系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)，豐富的C語言編程經(jīng)驗，精通面向?qū)ο蠹夹g(shù)，熟悉Oracle/SQLServer數(shù)據(jù)庫之一；對于熟悉DELPHI、VB、COM/DCOM/ATL，并對WINDOWS內(nèi)核有一定的了解者優(yōu)先。

<3>電子信息專業(yè)嵌入式軟件開發(fā)工程師

兩年以上CC++開發(fā)經(jīng)驗，熟悉嵌入式系統(tǒng)開發(fā)；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方法功底較好

者優(yōu)先，有底層驅(qū)動編寫經(jīng)驗；有uC/OS、WINCE、linux驅(qū)動開發(fā)經(jīng)驗尤佳；

<4>電子信息專業(yè)Delphi開發(fā)工程師

精通BorlandDelphi，掌握基本的c/c++編程；熟悉Windows下的編程模式；對Windows下的多線程、網(wǎng)絡(luò)、SDK等有一定深度的了解；掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫編程，熟悉MSSqlserver/Sybase之一的數(shù)據(jù)庫編程開發(fā)；

<5>電子信息專業(yè).NET開發(fā)工程師

具備一年以上web項目開發(fā)經(jīng)驗，有大型動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗，精通B/S模式開發(fā)；精通C#,ASP.NET，Vbscript，Javascript等編程語言；精通MySQL,MSSQL等數(shù)據(jù)庫操作；熟練使用HTML,XML,JavaScript，CSS的編寫，能獨立進行前后端調(diào)試；熟悉VisualStudioTeamSuite,TeamFoundationServer者優(yōu)先。

<6>電子信息專業(yè)數(shù)據(jù)庫工程師

熟練掌握C++/Jsp/Servlet語言，對Html、Javascript有深入細致的了解，有大型數(shù)據(jù)庫應用軟件開發(fā)經(jīng)驗；有統(tǒng)計分析相關(guān)經(jīng)驗；熟悉Oracle或DB2或TERADATA數(shù)據(jù)庫的使用；建立過大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的將會優(yōu)先考慮。

<7>電子信息專業(yè)網(wǎng)站程序員（asp,jsp開發(fā)）

精通html和javascript腳本，熟練掌握ASP、JSP，MYSQL數(shù)據(jù)庫管理；掌握WWW、FTP、TELNET、MYSQL等網(wǎng)絡(luò)服務，熟悉LINUX和WIN2000網(wǎng)絡(luò)服務器的配置、安全維護，有大型WEB網(wǎng)站開發(fā)經(jīng)驗；至少二年以上asp開發(fā)經(jīng)驗；有WebService平臺下.net開發(fā)者優(yōu)先；大型項目軟件開發(fā)經(jīng)驗者優(yōu)先。

<8>電子信息專業(yè)硬件工程師

至少需要有一年以上的開發(fā)經(jīng)驗,具備一個或以上的數(shù)模電路調(diào)試經(jīng)驗,設(shè)計過交流采樣電路者優(yōu)先。精通數(shù)字、模擬電路設(shè)計及信號與系統(tǒng)基礎(chǔ)知識，精通CPLD、DSP、FPGA中的一項或一項以上技術(shù)。能使用protel進行原理圖、印制板圖設(shè)計，掌握C、C++語言編程，具備較強的硬件調(diào)試和軟件編程能力。

<9>電子信息專業(yè)PCB設(shè)計工程師

有三年以上Layout工程師經(jīng)驗,設(shè)計過4以上PCB板，熟悉高頻電路設(shè)計，EMC相關(guān)知識，信號完整性相關(guān)知識；熟悉運用及操作Orcad、PROTEL等EDA軟件；負責元器件建庫及維護，完善及規(guī)范PCB零件庫，確保所有零件都能準確無誤的安裝在PCB板上；編輯原理圖使之能配合PCB軟件（Allgro)完成netist的轉(zhuǎn)換工作，確保器件封裝結(jié)構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)關(guān)系無誤；按照原理圖的要求進行器件布局，兼顧PCB板的整體結(jié)構(gòu)；進行布線設(shè)計，使電氣性能、走線質(zhì)量達最佳狀態(tài)，完成項目設(shè)計中的PCBLayout工作。

<10>電子信息專業(yè)FPGA工程師

2年以上FPGA設(shè)計和調(diào)試經(jīng)驗，熟練掌握基于FPGA的設(shè)計流程，精通verilog或者VHDL語言，能夠完成從系統(tǒng)要求、架構(gòu)設(shè)計到詳細設(shè)計、代碼設(shè)計、代碼仿真等工作；熟悉XILINX或ALTERAFPGA結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)設(shè)計流程及相關(guān)的開發(fā)綜合工具，要有實際經(jīng)驗；良好的數(shù)字電路基礎(chǔ)，較強的電路設(shè)計、調(diào)試能力，會使用常用的測試儀器；了解TCP/IP等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議；

<11>電子信息專業(yè)嵌入式硬件開發(fā)工程師

有電子通訊類產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗，英文良好；熟悉16位、32位單片機軟硬件系統(tǒng)設(shè)計，熟悉ARM9平臺，有模擬和數(shù)字電路開發(fā)經(jīng)驗，熟悉PC相關(guān)的各種接口電路；熟悉Protel,、PowerPCB等；應用ARM進行過嵌入式硬件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)。

<12>通信設(shè)計工程師

二年以上無線通信工作經(jīng)驗，了解GSM/CDMA2000/WCDMA系統(tǒng)原理；熟悉無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化業(yè)務，能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化工具，具有較強的綜合分析能力；對網(wǎng)優(yōu)

工程提供清晰思路及方向；對網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃及調(diào)整有一定經(jīng)驗包括基站規(guī)劃、頻率規(guī)劃及天線調(diào)整等；掌握OFFICE和AUTOCAD軟件；較強的計算機應用能力；有通信設(shè)計行業(yè)工作經(jīng)驗者優(yōu)先；

<13>電子信息專業(yè)從教

作為電子信息工程的學生也可以選擇在一些技術(shù)型學院擔任教師，據(jù)了解學院以往也有一些女生到各地的學校執(zhí)教。而從近幾年的發(fā)展形勢看，一些重點高中為了全面提高辦學質(zhì)量，已經(jīng)在嘗試著招收非師范專業(yè)畢業(yè)生，像南安市去年秋季擇優(yōu)吸收22名非師范類優(yōu)秀畢業(yè)生充實到高中教師隊伍中。這種高中招收非師范類大學生的情況有可能將成為一種趨勢，如果本專業(yè)的學生能夠有良好的學習成績，提高自身講課、教學能力，考取普通話和教師資格證書，在一些重點學校任教也是一個不錯的選擇。

<14>電子信息專業(yè)項目管理人員

通過跟前幾屆畢業(yè)生的交流，了解到他們當中部分人不僅僅只能做開發(fā)類的職業(yè)，而是從諸如項目管理類的行業(yè)。主要工作為與客戶的溝通，對所接項目的開發(fā)、生產(chǎn)進行合理的管理。要求具備有很好的語言溝通能力，開發(fā)產(chǎn)品的相關(guān)基本技能都要能夠掌握，有團隊組織能力和合作意識，并且英語水平要很出色。

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)

概述：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，具有本學科及跨學科的應用研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力，能在電子信息科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學與技術(shù)高級專門人才。本專業(yè)是一門新興的綜合性學科，是目前相當熱門的專業(yè)。

一、專業(yè)綜合介紹

面對一個帶有電子、信息這些字眼的專業(yè)，恐怕沒人會懷疑她的前途。電子行業(yè)的飛速發(fā)展、信息技術(shù)的迅速應用，使以它們?yōu)榇淼闹R經(jīng)濟大潮席卷全球，成為當今世界經(jīng)濟增長的主要推動力量，所有國家概莫能外。展望未來，電子產(chǎn)業(yè)（包括方興未艾的光電子專業(yè)）還將繼續(xù)站在世界技術(shù)發(fā)展的最前沿，一如既往的帶動全球經(jīng)濟的發(fā)展。盡管它的前途一片光明，然而當我們面對電子信息工程（ElectronicInformationEngineering）、電子信息科學與技術(shù)（ElectronicInformationScienceandTechnology）這些非常相近的專業(yè)名詞時，相信肯定仍有很多人感到迷惑。通常說來，前者指的是無線電專業(yè)，偏應用；后者，也就是本專業(yè)指的是物理電子、微電子、光電子等專業(yè)，比較偏理論。前者所要研究的主要是無線電波、電路與系統(tǒng)，后者主要研究微觀領(lǐng)域中的電現(xiàn)象、電性質(zhì)及其制成器件后能夠?qū)崿F(xiàn)的功能?？梢哉f兩者是并重的，是電子科學平行發(fā)展的兩個方面，都是硬件工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。信息技術(shù)已是經(jīng)濟發(fā)展的牽動力量，而在關(guān)系到一國生死存亡的軍事領(lǐng)域，電子工業(yè)更是扮演著舉足輕重的角色。現(xiàn)代戰(zhàn)爭越來越向高技術(shù)、信息化的方向發(fā)展，電子戰(zhàn)已經(jīng)成為殺傷敵人的一種強大手段。任何國家都不想在全球的信息戰(zhàn)中處于被動挨打的地位，包括我國在內(nèi)的世界上比較有實力的國家，對于信息技術(shù)的投入都非常大，即便是非常燒錢的電子信息科學與技術(shù)專業(yè)，國家也不惜重金投入，以期在新時代經(jīng)濟及戰(zhàn)略爭奪中屈于主動地位。國家信息產(chǎn)業(yè)部部長吳基傳曾經(jīng)在信息技術(shù)與微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會上表示，未來10年是我國發(fā)展微電子產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵時期，國家將微電子產(chǎn)業(yè)作為重中之重，優(yōu)先扶植發(fā)展。

讓我們來看一看這樣一個專業(yè)需要學習哪些知識吧。首先是要求數(shù)學和物理的水平比較高，其次像激光原理、量子物理、半導體物理等專業(yè)課，很多都涉及微觀領(lǐng)域，理論性相對較強一些，這對于那些數(shù)學水平較高、抽象思維能力強的同學來說，本專業(yè)是個相當好的選擇。不過本專業(yè)的競爭相當激烈，除了在高考錄取時的競爭外，由于課程比較抽象，難度高，學習過程中壓力也相當大，換句話說就是很累。國內(nèi)大部分高校都沒有此專業(yè)，一般隸屬于信息學院或者電子工程系，其中，清華大學電子工程系微電子和光電子專業(yè)、北京大學電子學系、南京大學電子科學與工程系無線電物理專業(yè)、復旦大學電子工程系、南開大學電子科學系均屬于國內(nèi)各院校中的佼佼者。

本專業(yè)的畢業(yè)生在找工作時游刃有余，既可以到IBM、INTEL、SIMENS、MOTOROLA等跨國公司工作，也可以到華為、華宏等國內(nèi)知名企業(yè)工作，這些公司待遇都很高，發(fā)展環(huán)境好，管理水平也比較高。在讀研方面，除高校外，還有中國科學院一些研究所可供選擇。此外，同其他熱門的專業(yè)相比，電子信息科學與技術(shù)專業(yè)在出國上也方便得多。由于其偏理科的特點，使其申請難度較小，這也是值得考慮的一個重要因素。考研可以分電子和通信這兩個大方向。

第五篇：文科類專業(yè)介紹

漢語言文學：

本科學制4年，授予文學學士學位。本專業(yè)著重培養(yǎng)學生掌握漢語言文學基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備扎實的漢語基本功和寫作能力，培養(yǎng)學生具有良好的人文素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)以及較強的社會活動能力和決策參謀能力。

主要課程：中國語言文學，主要課程有：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、專業(yè)寫作、古代文學、中國現(xiàn)當代文學、邏輯學、語言學概論、外國文學、中學語文設(shè)計等。另有專業(yè)選修課16門。

就業(yè)方向：能夠勝任中學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。

漢語國際教育：

本科學制四年，授予文學學士學位。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重漢英雙語教學，培養(yǎng)具備漢語、英語及中國文學、中國文化，中外文化交流等方面的系統(tǒng)知識和專業(yè)技能，能在高校、科研機構(gòu)和涉外機關(guān)、企事業(yè)部門從事對外漢語教學科研、中外文化交流等相關(guān)工作的應用型語言專門人才。

課程設(shè)置：中國語言文學，主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、文學、綜合英語、語言教學理論、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、跨文化語言交際、英語口語及聽力、第二語言習得、中國文化通論、外國文化通論、教育心理學、應用語言學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生有著良好的就業(yè)空間和就業(yè)前景，多數(shù)畢業(yè)生分配到對外文化交流、留學生教學、機關(guān)和事業(yè)單位等涉外機構(gòu)。

戲劇影視文學：

所屬學科門類:藝術(shù)學，本科學制4年，授予藝術(shù)學學士學位。

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇、戲曲舞臺和影視創(chuàng)作基本理論以及劇本創(chuàng)作和編導技巧的能力，能在文化館站、中小學、戲劇戲曲和影視相關(guān)學科領(lǐng)域從事創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作、研究、教學等方面工作的復合型、創(chuàng)新型人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。

主要課程：文學作品分析、漢語基礎(chǔ)、基礎(chǔ)寫作、中外電影史、中外戲劇史、影視藝術(shù)概論、故事創(chuàng)意與策劃、中外經(jīng)典劇作導讀、視聽語言、編劇概論、影視作品解讀、電影理論、影視劇本寫作、影視非線性編輯、戲劇理論、戲劇作品鑒賞與批評、影視評論寫作、廣播電視節(jié)目策劃等。

就業(yè)去向：國家機關(guān)、文教事業(yè)單位、劇院（團）、電視臺、電影廠、編輯部、傳媒公司、廣告公司等。

秘書學：

本科學制4年，授予文學學士學位。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，系統(tǒng)掌握秘書、辦公行政管理等基礎(chǔ)知識和基本理論，具備較強的秘書實踐能力和辦公行政管理能力，較高水平的研究能力，較強的學習能力、創(chuàng)新能力和團隊意識，知識、能力、素質(zhì)三方面全面協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型、復合型的高級秘書人才。主要課程：秘書學，主要課程：秘書理論與實務、中國秘書史、公共關(guān)系學、秘書禮儀、秘書參謀職能概論、秘書口才學、管理學基礎(chǔ)、文書檔案管理學、中英文應用文選讀與寫作、英語口語、聽力及翻譯、秘書法律實務、秘書心理學、秘書會務組織學等。

就業(yè)方向：國家機關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會組織和機構(gòu)，從事秘書、公關(guān)、會展、策劃、人力、檔案、商務、法務、政務等管理和研究工作

文秘：

?？茖W制3年。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的、具有管理、公關(guān)、商務、涉外等方面的基本知識和技能的應用型、復合型和外向型專門人才。

主要課程：秘書學、教育學、中國秘書史、公共關(guān)系學、實用禮儀、秘書參謀職能概論、秘書口才訓練，秘書檔案管理學、管理學基礎(chǔ)、應用文選讀與寫作、英語口語、聽力及翻譯、秘書法律實務、信息技術(shù)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：國家機關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會組織和機構(gòu)，從事行政管理、企業(yè)管理、檔案管理、人力資源管理、機關(guān)文職、公關(guān)宣傳、市場營銷、外經(jīng)外貿(mào)、廣告策劃、文化傳播等工作。

語文教育：

專科學制3年。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有漢語言文學的基本理論、基礎(chǔ)知識、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識全面，專業(yè)基本功扎實。語文教育專業(yè)的主干學科為中國語言文學。

主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、基礎(chǔ)寫作、古代文學、中國現(xiàn)當代文學、邏輯學、語言學概論、外國文學、中學語文教學論等。另有專業(yè)選修課16門。

就業(yè)方向：能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。

思想政治教育：

本科，學制4年，授予法學學士學位。培養(yǎng)能夠在文教事業(yè)、黨政機關(guān)以及其他企事業(yè)單位從事教育、研究、行政等工作的應用型人才。

主要課程：馬克思主義哲學原理、政治經(jīng)濟學、政治學原理、中國特色社會主義理論、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、思想政治教育方法論、中學思想政治課教學論、論文寫作等。

實踐教學：學院統(tǒng)一組織學生到國家博物館、故宮、張家口歷史遺址等地進行教學考察，旨在體驗文化、感悟傳統(tǒng)、增長知識、開拓眼界，踐行“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念。

就業(yè)方向：在文教事業(yè)、黨政機關(guān)以及其他企事業(yè)單位從事思想政治教育和各類組織管理工作。

學前教育專業(yè)：

本科，學制4年，授予教育學學士學位。培養(yǎng)能在學前教育領(lǐng)域從事教學、管理和幼教科研工作的應用型人才。

主要課程：普通心理學、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒游戲論、教育科學研究方法、中國教育史、外國教育史、教育心理學、普通教育學、樂理、視唱與練耳、兒童歌曲表演唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌典伴奏、兒童繪畫、幼兒園教育與活動指導等。

實踐教學：從第三學期開始，每個學期設(shè)置特定的實習任務，在我市辦學規(guī)模、師資力量、教育水平等方面名列前茅的幼兒園開展實習，由在職幼教專家為學生做針對性輔導，并為學生提供實際參與教學的機會。就業(yè)方向：在學前教育機構(gòu)從事幼兒教育、行政管理以及幼教基礎(chǔ)研究工作。