第一篇：家風(fēng)促成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)

區(qū)三?。?/p>

召開(kāi)“家風(fēng)促成長(zhǎng)、校風(fēng)助成才”家長(zhǎng)會(huì)

家風(fēng)是中國(guó)傳統(tǒng)的現(xiàn)代傳承，也體現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)的核心價(jià)值。為了進(jìn)一步宣傳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍，近日，巴州區(qū)第三小學(xué)召開(kāi)了以“家風(fēng)促成長(zhǎng)，校風(fēng)助成才”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上，學(xué)校首先組織家長(zhǎng)觀看了精心制作的短片《家風(fēng)是什么》，視頻中一些樸實(shí)無(wú)華的教育故事引起了大家的深切共鳴。隨后，老師們與家長(zhǎng)一起結(jié)合著“您的時(shí)間去哪兒了？”、“您如何利用您的時(shí)間幫助孩子成長(zhǎng)？”、“您如何利用您的家風(fēng)來(lái)支持理解學(xué)校和班級(jí)工作？”、“您如何彰顯您家的家風(fēng)與老師進(jìn)行溝通交流，幫助孩子健康成長(zhǎng)？”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈討論。家長(zhǎng)們分享了自己的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，也提出了在家庭教育中遇到的困惑與大家一起探討。然后，各班老師介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，并就如何正確引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣以及如何注意安全等與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)交流。家長(zhǎng)會(huì)在老師和家長(zhǎng)們的熱烈交流中圓滿結(jié)束。

會(huì)后，家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的家長(zhǎng)會(huì)有內(nèi)涵，有實(shí)效，學(xué)到了知識(shí)，解決了問(wèn)題，收獲很大。一定用實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好家風(fēng)，以良好家風(fēng)引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。

第二篇：談家風(fēng) 促和諧

談家風(fēng) 促和諧

9月14日上午，社區(qū)婦聯(lián)按照街道婦聯(lián)的要求，組織轄區(qū)巾幗志愿者、社區(qū)婦女開(kāi)展了以樹(shù)立良好家風(fēng)為主題的“談家風(fēng) 促和諧”的家風(fēng)家訓(xùn)宣講活動(dòng)。

宣講活動(dòng)中轄區(qū)最美家庭代表講述自己的家庭故事，講與愛(ài)人如何互相尊重、坦誠(chéng)相待，如何以身作則教育子女，注重家教。苗阿姨的宣講語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，用平凡的事跡中卻處處體現(xiàn)著優(yōu)良的家風(fēng)，使大家很受感動(dòng)。女同胞們紛紛表示要以“最美家庭”為榜樣，自覺(jué)傳承好家風(fēng)好家訓(xùn)，從小事做起，從日常做起，讓“好家風(fēng).好家訓(xùn)”這一家庭美德發(fā)揚(yáng)光大。

社區(qū)婦聯(lián)利用大屏幕、小課堂宣講等形式，以最美家庭為幫樣，大力宣傳“好家風(fēng)好家訓(xùn)”，在社區(qū)內(nèi)積極營(yíng)造夫妻平等和睦、親人相親相愛(ài)、孩子健康成長(zhǎng)、老人老有所養(yǎng)的家庭環(huán)境和良好氛圍，取得了一定的成效，同時(shí)為創(chuàng)建文明城區(qū)起到了促進(jìn)的作用。

第三篇：家風(fēng)助我成長(zhǎng)

家風(fēng)助我成長(zhǎng)

沛縣歌風(fēng)小學(xué)六（4）班 王子文

指導(dǎo)老師：張放

人生的道路上，有許多人幫助我們成長(zhǎng)：家長(zhǎng)、老師、朋友，同學(xué)??最主要的，還是家長(zhǎng)。當(dāng)我們還在母親的肚子里沉睡時(shí)，他們就在我們即將到來(lái)的另一個(gè)世界里向我們?cè)V說(shuō)這個(gè)世界是多么美好；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，他們總是幫我們糾正錯(cuò)誤的發(fā)音；當(dāng)我們一步一步學(xué)走路時(shí)，他們總是引領(lǐng)我們走向光明的大道。有了家人的幫助，我的生活更愉快，我的路更平坦。

記得我上一年級(jí)時(shí)，有一天，我下午放學(xué)回到家里，趁著天還亮，便玩了起來(lái)。傍晚，我想起我還有作業(yè)，自己吃力地搬著書包向?qū)懽肿雷呷ァＮ覄倓傞_(kāi)始做作業(yè)，大約做了五分鐘，“啪！”霎時(shí)間，屋內(nèi)一片漆黑?！鞍职郑翘l了還是停電了呀？”我小聲地問(wèn)正在修理電閘的爸爸?！翱磥?lái)是停電了，只能點(diǎn)蠟燭了。”我心里一驚：這可怎么是好？萬(wàn)一蠟燭掉下來(lái)的蠟油燙到我的手怎么辦？我下意識(shí)地摸了摸自己的手，臉上寫滿了驚慌。爸爸媽媽似乎并沒(méi)有看到我滿是驚恐的臉，點(diǎn)了支小小的蠟燭，放在了我的寫字桌上。他們呢，和我一樣，點(diǎn)了支蠟燭，各自干各自的事。微弱的燭光下，爸爸在看書，媽媽在拖地，他們都干的專心致志，一切都顯得那么和諧。但是正在寫作業(yè)的我似乎沒(méi)有那么專心，我每寫兩個(gè)字，總要看看那蠟油有沒(méi)有滴下來(lái)，再寫兩個(gè)字，又要仰著頭張著嘴在心里默念，“快來(lái)電吧快來(lái)電吧，燙到我這‘纖纖玉手’可怎么辦啊!”又寫兩個(gè)字，我又要

透過(guò)幽暗的燭光看看爸爸媽媽有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的心不在焉。氣氛十分凝重，屋內(nèi)飄滿了淡淡的蠟燭味道。

“啪！” 又是一聲巨響，冰箱也發(fā)出了“滴”的一聲。我知道這預(yù)示著什么——來(lái)電了！我欣喜若狂，覺(jué)得自己的祈禱起作用了。大叫“來(lái)電了來(lái)電了！”。這時(shí)，爸爸放下書本，朝我走了過(guò)來(lái)，他敲了敲我的腦袋，“你沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)?！蔽椅嬷辉姨鄣哪X袋，眼睛里噙滿了淚花，委屈地說(shuō)：“我只不過(guò)叫了一聲‘來(lái)電了’，為什么要打我??”當(dāng)時(shí)我還小，不懂得那句“你沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)”是什么意思。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白，那句話到底是什么意思。爸爸是想讓我做事一心一意，不要三心二意。從此，我吸取了教訓(xùn)，無(wú)論做什么事，總要一心一意、專心致志地去做。

后來(lái)，爸爸告訴我，他小時(shí)候家里也停過(guò)一次電，那時(shí)候他和我的反應(yīng)一樣，也說(shuō)了一句“來(lái)電了”，爸爸的爸爸，也就是我的爺爺，狠狠地訓(xùn)斥了爸爸，當(dāng)然，爺爺也說(shuō)了一句“你沒(méi)有認(rèn)真寫作業(yè)”。當(dāng)時(shí)爸爸就想，一定要把做事“一心一意”這個(gè)良好的家風(fēng)傳遞下去，給我們家的后代做一個(gè)榜樣。

好的家風(fēng)，陪伴我成長(zhǎng)！

2014年3月

第四篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

偶然間我看到了一則新聞，記者在大街上做有關(guān)“家風(fēng)“的隨機(jī)采訪，有人回答“家風(fēng)”是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，情操。也有人笑了笑直接回答了三個(gè)字——不知道?？赐晷侣?，我不禁也問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題：我的“家風(fēng)”是什么? 良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀。我的爺爺奶奶都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，有著農(nóng)村人的善良、質(zhì)樸。爺爺喜歡和鄰居們聊天，更愛(ài)幫助他人，所以和鄰居們的關(guān)系不錯(cuò)，只要看見(jiàn)左鄰右舍的窗戶或門壞了，爺爺總是熱心的幫忙去維修，奶奶不識(shí)字，但是也十分重視家庭和諧，如果婆媳鬧得不愉快了，奶奶就會(huì)勸兩個(gè)人相互理解謙讓，家和萬(wàn)事興。

說(shuō)到孝順父母，我的爸爸、媽媽就是一個(gè)好榜樣，天氣稍變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖；做了可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃??爺爺奶奶直夸他們孝順。鄰里親，重和諧，孝父母，講禮貌這就是我家的家風(fēng)。

古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常思一粥一飯來(lái)之不易，；或勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓家庭成員終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，家長(zhǎng)的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，讓我們都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

第五篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

我的爺爺今年80歲了，是一位從農(nóng)村苦讀考上西南政法大學(xué)的貧苦學(xué)生，年輕時(shí)是一位支援邊疆建設(shè)10多年的優(yōu)秀警察，后來(lái)成為了自貢市的第一位律師。爺爺慈眉善目，但對(duì)子女要求非常嚴(yán)格，而且非常節(jié)儉。精通律法的爺爺常說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約。我的奶奶是一位普通的家庭婦女，她不但節(jié)儉，而且勤勞善良，還做得一手好菜。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約。

所以在爺爺奶奶的影響下，我的爸爸、姑姑、小叔從小到大做事都勤勤懇懇、誠(chéng)實(shí)守信、對(duì)人都非常有禮貌。而且他們都非常有孝心，有什么好吃的好玩的都想著爺爺奶奶，定居國(guó)外的姑姑每年都會(huì)回國(guó)陪爺爺奶奶過(guò)春節(jié)，每次都會(huì)帶回很多禮物孝敬爺爺奶奶。而爺爺奶奶總會(huì)嘮叨姑姑亂花錢，我知道他們是怕姑姑花錢，其實(shí)他們心里是高興的！姑姑也非常愛(ài)我，非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。今年春節(jié)姑姑還特地帶我去認(rèn)識(shí)了一位小朋友—她同學(xué)的兒子胡小蒙，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，姑姑還特地交代了要向小蒙學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

我的爸爸媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我：做人要善良、本分；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做，不要因?yàn)槭羌苄〉膲氖露プ觥０职謰寢屢步虒?dǎo)我勤儉節(jié)約是美德，節(jié)約用水用電，更不能浪費(fèi)糧食。以前我總愛(ài)剩飯，爸爸給我講了許多貧困地區(qū)的小孩沒(méi)有飯吃的故事以后我再也不剩飯了，吃多少盛多少，吃干凈碗里的每一粒米。漸漸地我成了我們家的巡視員，爸爸媽媽忘了關(guān)燈我會(huì)及時(shí)去關(guān)并提醒他們，出門前我也會(huì)檢查家里所有的電源是否關(guān)閉。每當(dāng)父母勞累時(shí)，我會(huì)做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活：洗碗、收拾屋子、掃地、收衣服??

這就是我們家的家風(fēng)：做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約?！扒趦€之風(fēng)”養(yǎng)成好的習(xí)慣，“善良之風(fēng)”伴我成長(zhǎng)！