第一篇：家風促成長家長會

區(qū)三?。?/p>

召開“家風促成長、校風助成才”家長會

家風是中國傳統(tǒng)的現(xiàn)代傳承，也體現(xiàn)了當前社會的核心價值。為了進一步宣傳學習社會主義核心價值觀，切實加強家校聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍，近日，巴州區(qū)第三小學召開了以“家風促成長，校風助成才”為主題的家長會。在會上，學校首先組織家長觀看了精心制作的短片《家風是什么》，視頻中一些樸實無華的教育故事引起了大家的深切共鳴。隨后，老師們與家長一起結(jié)合著“您的時間去哪兒了？”、“您如何利用您的時間幫助孩子成長？”、“您如何利用您的家風來支持理解學校和班級工作？”、“您如何彰顯您家的家風與老師進行溝通交流，幫助孩子健康成長？”等問題展開了熱烈討論。家長們分享了自己的家庭教育經(jīng)驗，也提出了在家庭教育中遇到的困惑與大家一起探討。然后，各班老師介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長進行了互動交流。家長會在老師和家長們的熱烈交流中圓滿結(jié)束。

會后，家長們紛紛表示，這樣的家長會有內(nèi)涵，有實效，學到了知識，解決了問題，收獲很大。一定用實際行動樹立良好家風，以良好家風引領(lǐng)孩子成長。

第二篇：談家風 促和諧

談家風 促和諧

9月14日上午，社區(qū)婦聯(lián)按照街道婦聯(lián)的要求，組織轄區(qū)巾幗志愿者、社區(qū)婦女開展了以樹立良好家風為主題的“談家風 促和諧”的家風家訓宣講活動。

宣講活動中轄區(qū)最美家庭代表講述自己的家庭故事，講與愛人如何互相尊重、坦誠相待，如何以身作則教育子女，注重家教。苗阿姨的宣講語言樸實，感情真摯，用平凡的事跡中卻處處體現(xiàn)著優(yōu)良的家風，使大家很受感動。女同胞們紛紛表示要以“最美家庭”為榜樣，自覺傳承好家風好家訓，從小事做起，從日常做起，讓“好家風.好家訓”這一家庭美德發(fā)揚光大。

社區(qū)婦聯(lián)利用大屏幕、小課堂宣講等形式，以最美家庭為幫樣，大力宣傳“好家風好家訓”，在社區(qū)內(nèi)積極營造夫妻平等和睦、親人相親相愛、孩子健康成長、老人老有所養(yǎng)的家庭環(huán)境和良好氛圍，取得了一定的成效，同時為創(chuàng)建文明城區(qū)起到了促進的作用。

第三篇：家風助我成長

家風助我成長

沛縣歌風小學六（4）班 王子文

指導老師：張放

人生的道路上，有許多人幫助我們成長：家長、老師、朋友，同學??最主要的，還是家長。當我們還在母親的肚子里沉睡時，他們就在我們即將到來的另一個世界里向我們訴說這個世界是多么美好；當我們咿呀學語時，他們總是幫我們糾正錯誤的發(fā)音；當我們一步一步學走路時，他們總是引領(lǐng)我們走向光明的大道。有了家人的幫助，我的生活更愉快，我的路更平坦。

記得我上一年級時，有一天，我下午放學回到家里，趁著天還亮，便玩了起來。傍晚，我想起我還有作業(yè)，自己吃力地搬著書包向?qū)懽肿雷呷ァＮ覄倓傞_始做作業(yè)，大約做了五分鐘，“啪！”霎時間，屋內(nèi)一片漆黑。“爸爸，是跳閘了還是停電了呀？”我小聲地問正在修理電閘的爸爸?！翱磥硎峭ｋ娏?，只能點蠟燭了。”我心里一驚：這可怎么是好？萬一蠟燭掉下來的蠟油燙到我的手怎么辦？我下意識地摸了摸自己的手，臉上寫滿了驚慌。爸爸媽媽似乎并沒有看到我滿是驚恐的臉，點了支小小的蠟燭，放在了我的寫字桌上。他們呢，和我一樣，點了支蠟燭，各自干各自的事。微弱的燭光下，爸爸在看書，媽媽在拖地，他們都干的專心致志，一切都顯得那么和諧。但是正在寫作業(yè)的我似乎沒有那么專心，我每寫兩個字，總要看看那蠟油有沒有滴下來，再寫兩個字，又要仰著頭張著嘴在心里默念，“快來電吧快來電吧，燙到我這‘纖纖玉手’可怎么辦啊!”又寫兩個字，我又要

透過幽暗的燭光看看爸爸媽媽有沒有發(fā)現(xiàn)我的心不在焉。氣氛十分凝重，屋內(nèi)飄滿了淡淡的蠟燭味道。

“啪！” 又是一聲巨響，冰箱也發(fā)出了“滴”的一聲。我知道這預示著什么——來電了！我欣喜若狂，覺得自己的祈禱起作用了。大叫“來電了來電了！”。這時，爸爸放下書本，朝我走了過來，他敲了敲我的腦袋，“你沒有認真寫作業(yè)?！蔽椅嬷辉姨鄣哪X袋，眼睛里噙滿了淚花，委屈地說：“我只不過叫了一聲‘來電了’，為什么要打我??”當時我還小，不懂得那句“你沒有認真寫作業(yè)”是什么意思。隨著年齡的增長，我漸漸明白，那句話到底是什么意思。爸爸是想讓我做事一心一意，不要三心二意。從此，我吸取了教訓，無論做什么事，總要一心一意、專心致志地去做。

后來，爸爸告訴我，他小時候家里也停過一次電，那時候他和我的反應一樣，也說了一句“來電了”，爸爸的爸爸，也就是我的爺爺，狠狠地訓斥了爸爸，當然，爺爺也說了一句“你沒有認真寫作業(yè)”。當時爸爸就想，一定要把做事“一心一意”這個良好的家風傳遞下去，給我們家的后代做一個榜樣。

好的家風，陪伴我成長！

2014年3月

第四篇：家風伴我成長

家風伴我成長

偶然間我看到了一則新聞，記者在大街上做有關(guān)“家風“的隨機采訪，有人回答“家風”是一個家庭的風氣，情操。也有人笑了笑直接回答了三個字——不知道?？赐晷侣?，我不禁也問了自己一個問題：我的“家風”是什么? 良好的家風是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的寶貴精神財富，良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀。我的爺爺奶奶都是土生土長的農(nóng)村人，有著農(nóng)村人的善良、質(zhì)樸。爺爺喜歡和鄰居們聊天，更愛幫助他人，所以和鄰居們的關(guān)系不錯，只要看見左鄰右舍的窗戶或門壞了，爺爺總是熱心的幫忙去維修，奶奶不識字，但是也十分重視家庭和諧，如果婆媳鬧得不愉快了，奶奶就會勸兩個人相互理解謙讓，家和萬事興。

說到孝順父母，我的爸爸、媽媽就是一個好榜樣，天氣稍變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶噓寒問暖；做了可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃??爺爺奶奶直夸他們孝順。鄰里親，重和諧，孝父母，講禮貌這就是我家的家風。

古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常思一粥一飯來之不易，；或勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓家庭成員終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，家長的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑。

好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，讓我們都來關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

第五篇：家風伴我成長

家風伴我成長

我的爺爺今年80歲了，是一位從農(nóng)村苦讀考上西南政法大學的貧苦學生，年輕時是一位支援邊疆建設(shè)10多年的優(yōu)秀警察，后來成為了自貢市的第一位律師。爺爺慈眉善目，但對子女要求非常嚴格，而且非常節(jié)儉。精通律法的爺爺常說：國有國法，家有家規(guī)，做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約。我的奶奶是一位普通的家庭婦女，她不但節(jié)儉，而且勤勞善良，還做得一手好菜。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約。

所以在爺爺奶奶的影響下，我的爸爸、姑姑、小叔從小到大做事都勤勤懇懇、誠實守信、對人都非常有禮貌。而且他們都非常有孝心，有什么好吃的好玩的都想著爺爺奶奶，定居國外的姑姑每年都會回國陪爺爺奶奶過春節(jié)，每次都會帶回很多禮物孝敬爺爺奶奶。而爺爺奶奶總會嘮叨姑姑亂花錢，我知道他們是怕姑姑花錢，其實他們心里是高興的！姑姑也非常愛我，非常關(guān)心我的學習、成長。今年春節(jié)姑姑還特地帶我去認識了一位小朋友—她同學的兒子胡小蒙，是一位品學兼優(yōu)的好學生，姑姑還特地交代了要向小蒙學習他的優(yōu)點。

我的爸爸媽媽也經(jīng)常教導我：做人要善良、本分；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是不要因為是件較小的善事就不去做，不要因為是件很小的壞事而去做。爸爸媽媽也教導我勤儉節(jié)約是美德，節(jié)約用水用電，更不能浪費糧食。以前我總愛剩飯，爸爸給我講了許多貧困地區(qū)的小孩沒有飯吃的故事以后我再也不剩飯了，吃多少盛多少，吃干凈碗里的每一粒米。漸漸地我成了我們家的巡視員，爸爸媽媽忘了關(guān)燈我會及時去關(guān)并提醒他們，出門前我也會檢查家里所有的電源是否關(guān)閉。每當父母勞累時，我會做點力所能及的家務活：洗碗、收拾屋子、掃地、收衣服??

這就是我們家的家風：做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約?！扒趦€之風”養(yǎng)成好的習慣，“善良之風”伴我成長！