第一篇：賀站小學(xué)2014年寒假活動(dòng)總結(jié)

賀站小學(xué)寒假活動(dòng)總結(jié)

在為期一個(gè)月的寒假中，全校師生積極參與假期一系列活動(dòng)，通過這些有意義的活動(dòng)，既增強(qiáng)了隊(duì)員們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神，又讓老師們提升了自己，使他們的寒假生活變得更加精彩?，F(xiàn)將寒假活動(dòng)總結(jié)如下：

一、發(fā)放寒假至家長(zhǎng)的一封信。

二、寒假作業(yè)認(rèn)真完成，開學(xué)后收起來(lái)由教師批閱后斟情講解。

三、家訪工作扎實(shí)開展。假期之前，每位教師發(fā)了6份家訪記載表，要求每位老師根據(jù)安排，開展家訪活動(dòng)。通過家訪，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)老師及對(duì)學(xué)校的期望等等。家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。對(duì)學(xué)生的了解更加全面。

四、“多彩假日，繽紛生活”實(shí)踐活動(dòng)

1、引導(dǎo)學(xué)生積極開展“我為社區(qū)做好事”和為民服務(wù)等社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，得到社區(qū)居民的肯定與贊揚(yáng)。

2、感恩教育。學(xué)生們?cè)谛麓杭压?jié)來(lái)臨之際，省下零花錢，向祖輩送上自己親手制作的新春小禮物，表達(dá)了自己的孝心；親手制作了新年賀卡送給自己的父母，感謝他們的教育之恩。

3、春節(jié)期間，為父母做一件事，用心體驗(yàn)父母工作、生活的辛

勞，并寫好了感想。

4、讀書活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生發(fā)了兩本書，要求學(xué)生仔細(xì)讀書，并寫出心得體會(huì)。開學(xué)后連同致家長(zhǎng)一封信回執(zhí)一起收起來(lái)。

讓所有的學(xué)生合格，讓有潛力的學(xué)生優(yōu)異，讓優(yōu)秀的學(xué)生拔尖，是社會(huì)、學(xué)校和每位家長(zhǎng)的共同希望！讓我們精心栽培，在花開的季節(jié)守望成長(zhǎng)，共同聆聽花開的聲音，共同享受花開的幸福，為孩子們成長(zhǎng)撐起一片美麗晴朗的天空！

2014-02-16

第二篇：小學(xué)寒假活動(dòng)總結(jié)

寒假“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

蔡珊珊

在我們大隊(duì)部“五個(gè)一”活動(dòng)的精心安排下,同學(xué)們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業(yè)是輕松而有趣的。同學(xué)們從家庭走向社會(huì)，從學(xué)校融入自然，在充分體驗(yàn)一個(gè)月寒假帶給他們的樂趣的同時(shí)也收獲著寒假生活的成果，現(xiàn)將我班學(xué)生的寒假生活進(jìn)行如下總結(jié)：

1、完成一本寒假作業(yè)

假期一個(gè)多月，孩子在玩樂的同時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行了鞏固，并養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣，比如：孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣。良好的習(xí)慣往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。其次，逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力。第三，孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)的同時(shí)，也增長(zhǎng)了知識(shí)，和家長(zhǎng)有了溝通，遇上難題家長(zhǎng)指導(dǎo)，和孩子加深了感情。

2、讀一本好書

讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。莎士比亞說:“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！迸喔f:“知識(shí)就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識(shí)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫?huì)讀書，沒有知識(shí)，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代。為此，學(xué)校倡議在假期期間每位學(xué)生讀一本好書，如果條件不允許，學(xué)校還為每一個(gè)學(xué)生發(fā)放了一本課外書，能讓學(xué)生快樂的閱讀。讀書可以塑造人生。讀書對(duì)改變一個(gè)人的人生具有重要意義。總之，多讀一本好書，多活一個(gè)人生。通過孩

子的讀書筆記，我覺得他們?cè)跁羞M(jìn)步了。總之，讀書應(yīng)成為同學(xué)們生活的一部分，書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，是經(jīng)驗(yàn)的總匯，大家都愿意擠時(shí)間讀書，在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長(zhǎng)地久。

3、做一次民俗調(diào)查

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生更多地了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗民情，增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛傳統(tǒng)文化的意識(shí)，使學(xué)生在大語(yǔ)文觀的理念指導(dǎo)下，把社會(huì)實(shí)踐和語(yǔ)文學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。由于這次活動(dòng)不同于以往的學(xué)習(xí)，不僅僅局限于堂課上，而是走出教室，走出校園，走向社會(huì)，走向生活，所以，學(xué)生的興趣很濃厚，參與活動(dòng)的積極性也很高。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，積累了課外知識(shí)，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日、家鄉(xiāng)的節(jié)日風(fēng)俗都有了比較全面的了解。這次活動(dòng)，不但提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力，還大大地增強(qiáng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛傳統(tǒng)文化的情感意識(shí)。

4、當(dāng)一次家庭小助手

身為一個(gè)家庭中的一員，都有義務(wù)為家庭做家務(wù)勞動(dòng)，所以說：“家務(wù)勞動(dòng)，人人有份”。孩子從小就要學(xué)會(huì)全面發(fā)展，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做家務(wù)，對(duì)他們自己的未來(lái)都是有益的。做家務(wù)勞動(dòng)確實(shí)累，可是能讓我們?cè)趧趧?dòng)中實(shí)踐，體驗(yàn)父母的辛苦；而且能培養(yǎng)我們不怕臟，不怕累的良好精神。所以，“多做家務(wù)，多多易善”。做一次家務(wù)勞動(dòng)，孩子在這中體會(huì)大人的辛苦，培養(yǎng)良好精神！

5、做一次安全小衛(wèi)士

寒假即將來(lái)臨，為進(jìn)一步使學(xué)生過一個(gè)平安、快樂、祥和的春節(jié)，學(xué)校非常重視學(xué)生的寒假安全教育，組織各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育活動(dòng)，并要求學(xué)生在假期做一次安全小衛(wèi)士。同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)：

1、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等；

2、注意水的安全，不到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)地方玩耍、釣魚等；

3、注意電的安全，不在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍；

4、注意火的安全，不準(zhǔn)玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；

5、注意飲食安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病發(fā)生，不暴飲暴食，防止消化不良；

6、注意精神安全，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，電子游戲室等。通過這次活動(dòng)學(xué)生明白了安全的重要性。為以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還有一些同學(xué)參加了各式各樣的活動(dòng)。通過“寒假系列活動(dòng)”，同學(xué)們把愛國(guó)熱情和成長(zhǎng)成才的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，使大家在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我、提高素質(zhì)；在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)國(guó)情、奉獻(xiàn)社會(huì)。從反饋的信息來(lái)看，大家踴躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養(yǎng)健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀(jì)守法，樹立了為他人和社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感；增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；培養(yǎng)了大家適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)交往，承受挫折等綜合能力。

大家度過了一個(gè)平安、快樂、健康、充實(shí)的假期。

2014.2.19

2013—2014學(xué)寒假“五個(gè)一”活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校：東風(fēng)路小學(xué)

姓名：蔡珊珊

時(shí)間：2014.2.19

第三篇：小學(xué)2012寒假活動(dòng)總結(jié)

2012年寒假工作總結(jié)

新春已過，愉快祥和的假期隨之結(jié)束，帶著新春的喜悅，滿懷新的希望，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期?，F(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：

一是安全工作：

1、放假時(shí)學(xué)校召開了全校師生安全工作動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，進(jìn)行了法制教育。

2、放假時(shí)給每位同學(xué)發(fā)放了《致家長(zhǎng)的一封信》，學(xué)生、家長(zhǎng)共同閱讀，然后簽字，開學(xué)第一天交回學(xué)校。昨天報(bào)到時(shí)，五六年級(jí)上交回執(zhí)情況好，一到四年級(jí)的同學(xué)上交回執(zhí)情況不理想。

3、根據(jù)學(xué)校周邊的情況，配合鐵路部門，對(duì)全校師生進(jìn)行了鐵路安全宣傳工作。

4、假期中老師們輪流值班，并做好每天的值班記錄，確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

5、現(xiàn)將開學(xué)報(bào)到情況進(jìn)行一下匯總：學(xué)生應(yīng)到173人，實(shí)到167人；假期里我校167名同學(xué)全部都做到了學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、做好身邊的好事，共做好事526件。像乘坐公交車時(shí)給老弱病殘?jiān)谐丝妥屪?、拾到?cái)物及時(shí)尋找失主或交給警察同志、在路上扶起小朋友并送其回家等好人好事非常多。老師真為咱們同學(xué)的學(xué)雷鋒行為驕傲！尤其要進(jìn)行表?yè)P(yáng)的是三年級(jí)同學(xué)們幫助社區(qū)居民滅火的英勇行為和六年級(jí)同學(xué)幫助鄰居大娘打掃院子的長(zhǎng)期堅(jiān)持，和四年級(jí)唐雨婷同學(xué)撿到財(cái)物并想方設(shè)法找到失主予以歸還的行為。這些同學(xué)都是咱們同學(xué)中的優(yōu)秀代表，我們要向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持、一貫做好事，并形成學(xué)雷鋒的良好風(fēng)氣！

二是假前工作：

1、合理布置假期作業(yè)，除《寒假生活》外，學(xué)校還布置了以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，布置一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。

2、學(xué)校組織開展以“建設(shè)幸福中國(guó)”為主題的第十九屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。號(hào)召同學(xué)們制定讀書計(jì)劃，讀好書，多讀書，不斷積淀文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。并寫出至少一篇讀書筆記、一篇讀后感，開學(xué)后上交。這項(xiàng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的假期生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，同學(xué)們深刻了解了我國(guó)基本國(guó)情，切實(shí)懂得幸福生活需要全國(guó)人民共同努力創(chuàng)造，從小立志為全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。同學(xué)們寫出了讀書筆記、讀后感，開學(xué)后上交；沒交的同學(xué)們抓緊時(shí)間把自己的征文作品交給班主任老師。

3、認(rèn)真落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)。即：給父母洗（搓）一次腳（背）；學(xué)會(huì)一種家務(wù)勞動(dòng)；養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣；閱讀一本愛國(guó)主義教育的圖書；撰寫一篇紀(jì)念革命前輩和英烈的感想或體會(huì)文章；搞一項(xiàng)小發(fā)明；寫一篇科研小論文、小調(diào)查、科幻小說或畫一幅科幻畫；研究一種信息技術(shù)應(yīng)用成果；參加（觀）一項(xiàng)（個(gè)）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（愛國(guó)主義教育基地）；學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)自己喜愛的體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)特長(zhǎng)。通過對(duì)各班同學(xué)假期活動(dòng)的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)情況良好，請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)真落實(shí)“十個(gè)一”活動(dòng)的相關(guān)資料整理好，交給班主任老師參加全校展評(píng)。

4、認(rèn)真落實(shí)“紅紅火火過大年，百萬(wàn)學(xué)生齊感恩”活動(dòng)，要求具備條件的同學(xué)把活動(dòng)拍攝的照片交到班主任老師手中。

5、認(rèn)真落實(shí)“我身邊的法律故事”征文活動(dòng)，要求以“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)”為主題，將身邊的法律故事撰寫成作品交給班主任老師。

寒假的結(jié)束，既是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的展望。昨天將凝固成一段永恒的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈，新的學(xué)期，我們將播種下新的希望，我們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。讓我們團(tuán)結(jié)一心，以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志，高質(zhì)量開始本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

石家莊市***小學(xué)教育處 2012年2月9日

第四篇：黃賀小學(xué)大家訪活動(dòng)總結(jié)

黃賀小學(xué)“大家訪活動(dòng)”總結(jié)

“大家訪活動(dòng)”開展以來(lái)，我校要求每位教師，家訪工作務(wù)必做實(shí)、做細(xì)、做到位；教師與家長(zhǎng)近距離對(duì)話，共同探討良好教育策略，探尋符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；真正實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。

十幾天來(lái)，我們?nèi)＝處煂?duì)學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，通過逐家逐戶地家訪，深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走走過場(chǎng)，現(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下簡(jiǎn)要小結(jié)。

一、提高認(rèn)識(shí)。

1.教育是愛與責(zé)任同行的事業(yè)，教育，承載著每一個(gè)孩子的純真夢(mèng)想、編織著每一個(gè)家庭對(duì)未來(lái)生活的希望。一個(gè)學(xué)生在班上、在學(xué)校不過是幾十分之

一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚重的期望。所以，我們學(xué)校全體教師是本著負(fù)責(zé)的心態(tài)參與到這次家訪活動(dòng)中來(lái)的，對(duì)此次活動(dòng)不敢有絲毫的馬虎。

2、樹立一種家訪“上門服務(wù)”理念。教育是一種服務(wù)，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于我們自己的工作。家訪應(yīng)是老師的必修課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來(lái)的有效形式。成功的家訪對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)，對(duì)教育更是個(gè)促進(jìn)。

二、落實(shí)到位。家訪中，十幾天來(lái)，全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按照上級(jí)和學(xué)校統(tǒng)一要求，結(jié)合自己的家訪計(jì)劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在村組街道的學(xué)生家庭中，對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪，足跡踏遍了學(xué)校周邊村組街道的每一個(gè)角落。我們的家訪深入到了每一個(gè)學(xué)生的家庭，平等的、面對(duì)面的、忠誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等，了解了很多檔案上看不出來(lái)的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。并做了詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友，耐心地傾聽他們的心里話，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，家長(zhǎng)們也針對(duì)自己孩子所存在的問題以及自己在教育孩子方面的困惑與我們的老師交換了彼此之間的意見。比如：有些教師主動(dòng)幫助家長(zhǎng)及其子女解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難；有些教師對(duì)收到的家長(zhǎng)意見，及時(shí)給予了答復(fù)；有些教師耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，耐心地解釋家長(zhǎng)們提出的疑問；有些教師則把家訪情況匯總、反思等收集成冊(cè)進(jìn)行交流。

家訪結(jié)束后，我校還進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊(cè)，歸納存檔。

這次家訪讓我們深入到每一個(gè)家庭，細(xì)致地了解了每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，向社會(huì)，家長(zhǎng)講述了學(xué)校一學(xué)年來(lái)取得的成績(jī)，及向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的管理模式，教育理念，教師情況，并且耐心地傾聽學(xué)生的心里話，與家長(zhǎng)共同探討育人方法，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

三、反饋信息。

1.積極的：現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育。現(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)年齡都在28--40之間，他們本身受教育的程度高，因此他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，普遍重視對(duì)兒童的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用。

家長(zhǎng)具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望，因此家長(zhǎng)往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的。

2.消極的：獨(dú)生子女家庭增多，家長(zhǎng)對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。

現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合?，F(xiàn)代社會(huì)學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得許多書本上沒有的知識(shí)和事件以及諸多的黃色、暴力等糟粕，還有學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)校教育又構(gòu)成了一定的挑戰(zhàn)。

總之，家訪工作是教師工作中不可缺少的方式。在家訪中，教師既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會(huì)各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和班級(jí)工作的重要手段。

當(dāng)然，在開展大家訪活動(dòng)中，我校還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善此項(xiàng)活動(dòng)，讓我校的家校共建工作更加精彩。

黃賀小學(xué) 2012-5-14

第五篇：黃賀小學(xué)法制宣傳日活動(dòng)總結(jié)

千河鎮(zhèn)黃賀小學(xué)

“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)的總結(jié)

今年是“六五”普法的第一年，為做好今年“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)，推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃的全面貫徹落實(shí)，根據(jù)高新區(qū)文化教育局開展2011年“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)安排，我們作了如下工作，在此予以簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、活動(dòng)主題

2011年“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)主題：深入學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神。

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話、黨的十七屆六中全會(huì)精神，深入領(lǐng)會(huì)“六五”普法規(guī)劃和全國(guó)人大常委會(huì)決議，積極宣傳憲法、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，努力提高全民法律意識(shí)和法律素質(zhì)，不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程，為實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，推進(jìn)依法治國(guó)基本方略全面實(shí)施營(yíng)造良好的法制環(huán)境。

三、時(shí)間安排

2011年11月下旬至12月中旬結(jié)束。

四、宣傳重點(diǎn)

1、加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)宣傳。大力宣傳中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)地位，大力宣傳我國(guó)的基本政治制度和經(jīng)濟(jì)制度，大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家生活的基本原則等內(nèi)容，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制意識(shí)。

2、深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系和國(guó)家基本法律。深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)及基本構(gòu)成、基本特征。在全體師生中形成學(xué)法用法的良好法治氛圍，充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定中的規(guī)范、引導(dǎo)、保障作用。

3、學(xué)習(xí)了《中共寶雞市委、寶雞市人民政府關(guān)于印發(fā)<寶雞市第六個(gè)五年法制宣傳教育依法治市規(guī)劃>的通知》、全市人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育推進(jìn)依法治市進(jìn)程的決議和全國(guó)、全省法制宣傳教育工作會(huì)議精神；宣傳實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的重要意義、“六五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和主要任務(wù)，為全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《高新區(qū)第六個(gè)五年法制宣傳教育依法治區(qū)規(guī)劃》，推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程，加強(qiáng)法治高新、平安高新、幸福高新建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育制度化、規(guī)范化建設(shè)，深入推進(jìn)依法治理，全面提高全社會(huì)法治化管理水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育，提供堅(jiān)實(shí)的法制

保障。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、我們通過辦黑板報(bào)、廣播、主題班隊(duì)會(huì)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)、報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)旗下演講、法制報(bào)告會(huì)等形式，在師生中開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園法制氛圍，進(jìn)行一次法制宣傳活動(dòng)。

2、認(rèn)真做好“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳工作。校園內(nèi)通過懸掛橫幅、宣傳畫、圖片等形式營(yíng)造良好的校園法制宣傳氛圍。

3、高度重視，精心組織。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定本?！?2.4”全國(guó)法制宣傳日系列活動(dòng)方案，并有效組織實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳活動(dòng)落到實(shí)處。

4、豐富形式，大造聲勢(shì)。要充分利用板報(bào)、學(xué)校廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、橫幅等形式，開展廣泛深入的宣傳活動(dòng)，使法制教育深入師生的心中，遍布校園的每一個(gè)角落。

二〇一一年十二月六日