第一篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)情況

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)情況匯報(bào)

2014年9月27日我班召開了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，經(jīng)過家長(zhǎng)和老師的真誠(chéng)溝通，相互交流了一下學(xué)生在家及在校的情況，家長(zhǎng)們了解到孩子的現(xiàn)狀，在如何教育孩子的問題上取得了共識(shí)，在本次會(huì)議上很多家長(zhǎng)們都肯定和認(rèn)同本校的教育和管理模式，家長(zhǎng)會(huì)也達(dá)到了預(yù)期的目的。

家長(zhǎng)會(huì)召開情況：

本班42人，來(lái)了27位家長(zhǎng)。上午9點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，班主任首先致歡迎詞，講解召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。并介紹了會(huì)議議程。接著,圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）介紹班級(jí)情況。學(xué)生在這個(gè)月下來(lái)盡管他們有這樣或那樣的不足，但是他們的德行都是好的，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有進(jìn)步。（2）學(xué)習(xí)情況。學(xué)生不重視學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到方法，不知如何去學(xué)，粗心大意很嚴(yán)重，閱讀和寫作不知如何去學(xué)。（3）安全問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)安全，消除安全隱患。（4）對(duì)家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)方面提了幾條建議。如：重視家庭教育、及時(shí)鼓勵(lì)孩子、與孩子多溝通。

會(huì)議上家長(zhǎng)提出的意見：

1、食堂飯菜不熟，發(fā)現(xiàn)擺好的飯菜有蒼蠅，學(xué)生吃了肚子痛。

2、放假時(shí)間長(zhǎng)。家長(zhǎng)都說周五為什么不上課，早上就送學(xué)生，而周日的中午才接。

3、接送時(shí)間不準(zhǔn)時(shí)，接車?yán)蠋煕]有提前打電話通知。

4、要求老師關(guān)注學(xué)生的身體。

5、周末作業(yè)少。

盛 廣 香

2014年9月27日

第二篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友們：你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望各位家長(zhǎng)也能不虛此行，有所收獲。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有六個(gè)方面。

一、班級(jí)情況分析：

我們班現(xiàn)有學(xué)生

人，男生

人，女生

人，龐大的班額給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的不便，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠諒解。

二．學(xué)生在校表現(xiàn)情況：（點(diǎn)幻燈）

(一)行為習(xí)慣方面：還有遲到的現(xiàn)象，還有同學(xué)踩著上課鈴進(jìn)教室。課堂上，有同學(xué)上課不夠?qū)Ｗ?，還有孩子自控能力差有說話現(xiàn)象，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

（二）學(xué)習(xí)方面：

1、上課時(shí)，有些孩子聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，做小動(dòng)作，喜歡找別人講話，影響其他孩子學(xué)習(xí)。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎。

3、學(xué)生天性好動(dòng)，一下課就跑出去玩，玩起來(lái)容易忽略安全，需要我們共同教育和提醒。三．班級(jí)管理（點(diǎn)幻燈）

（一）作息時(shí)間。如果遇到刮風(fēng)下雨下雪的天氣放學(xué)時(shí)間提前二十分鐘。

（二）值日

（三）關(guān)于早讀 咱們學(xué)校沒有要求早讀，但是我們會(huì)組織來(lái)早的同學(xué)進(jìn)行早讀。周三是讀英語(yǔ)的時(shí)間。

四．語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)掌握要求。（點(diǎn)幻燈）1.圖畫日記 2.課前演講 3.親子共讀

五．作業(yè)布置（點(diǎn)幻燈）

1記作業(yè)格式（日期、作業(yè)、家長(zhǎng)簽字）

2作業(yè)形式

3要求孩子能夠按時(shí)獨(dú)立完成，字體工整，書寫干凈，不涂改。聽寫、朗讀、背誦等作業(yè)就需要家長(zhǎng)配合檢查并簽字。

六．根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：（點(diǎn)幻燈）學(xué)習(xí)方面：

1.家庭作業(yè)監(jiān)督檢查。

2.幫孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。3.引導(dǎo)正確的課外閱讀。（1）養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

現(xiàn)在考試，題目比較活，考察的是學(xué)生的思維理解能力，和知識(shí)含量，書本的知識(shí)畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量，家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖

書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。（2）要重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

有些同學(xué)平時(shí)作文總也不會(huì)寫，家長(zhǎng)要引起重視。如果寫話起步的時(shí)候家長(zhǎng)不重視，到了高年級(jí)作文要求就更高了，到那時(shí)孩子一定會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。希望家長(zhǎng)能夠重視孩子的閱讀，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣，如早晚接送孩子的路上讓孩子講講看的書的內(nèi)容，或者讓孩子做讀書筆記和讀書日志把每天讀的書中的精彩片斷記下來(lái)，也可以喝孩子共讀一本書，交流讀后的感受?？傊疄榱颂岣吆⒆拥淖魑乃轿覀円欢ㄒ氡M一切辦法讓我們的孩子愛上看書，善于看書。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。相信經(jīng)過我們不懈地共同努力我們的孩子個(gè)個(gè)都成獲得最大的發(fā)展，讓我們共同努力，共同期待吧！

4.關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）專心致志。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。

(2)認(rèn)真細(xì)致。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

(3)培養(yǎng)定期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。孩子學(xué)知識(shí)快，但是忘得也快，希望家長(zhǎng)能時(shí)刻監(jiān)督孩子定期復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

5.做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不能只是問一問。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

6.給孩子適當(dāng)?shù)膲毫?，切記要一步一步的?lái)，切不可因火氣大，而給以過高的要求。我覺得從我們的家長(zhǎng)角度來(lái)說，家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低，任其發(fā)展。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒。考試過后，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備，所以不敢在你面前說實(shí)話，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣，應(yīng)該耐心細(xì)致的給他做工作，幫他分析和指出所存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信，這才是家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該做好的事。三作業(yè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合做到：檢查學(xué)生的作業(yè)，并

簽字。做家庭作業(yè)是學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。生活能力方面：

1.待人接物。（要讓孩子養(yǎng)成懂禮貌，講文明，禮貌用語(yǔ)，見人問好，助人為樂，尊老愛幼，遵守社會(huì)公德）2.習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)會(huì)整理自己的東西，要求學(xué)生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。3.安全。

進(jìn)入二年級(jí)，校區(qū)發(fā)生了改變，對(duì)安全我們更加重視，基本上是天天說，下面也把我們對(duì)安全的要求告訴大家，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家也經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行教育。

A ：按時(shí)到校，班級(jí)和校園內(nèi)不打鬧，和同學(xué)發(fā)生矛盾自己解決不了時(shí)，可以讓老師幫助解決。

B： 放學(xué)跟路隊(duì)回家，路上注意交通安全，不在外邊逗留，及時(shí)回家，需要外出要告知家長(zhǎng)。

C ： 不往學(xué)校帶打火機(jī)、小刀等危險(xiǎn)物品。D ：有體育課時(shí)穿著活動(dòng)方便的衣服。

E：孩子有特異體質(zhì)的，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告知老師，我們會(huì)在學(xué)校對(duì)孩子給予關(guān)注的。

4、控制學(xué)生的零花錢，家長(zhǎng)給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著，但是學(xué)生拿者錢往往是買零食，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了，正餐就吃不好，正餐

吃不好，會(huì)嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育。這個(gè)年齡階段的孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了。而且很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟蛑形绮荒芙o學(xué)生做飯就直接給錢給孩子，有一部分孩子拿著錢不吃飯，而是去買零食，玩具，或者去上網(wǎng)，這樣不僅影響孩子學(xué)習(xí)，更加危害健康，我建議家長(zhǎng)按時(shí)給孩子做飯，不要使過多的錢在孩子手上。

5、要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向，家長(zhǎng)要告訴學(xué)生來(lái)校上學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全，不許孩子騎單車上學(xué)。（接送孩子時(shí)間有變，要轉(zhuǎn)告接送的老人。）

6、多與老師交流。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系，這是非常有利于你孩子的成長(zhǎng)的。

由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子

孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！

第三篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（本站推薦）

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家上午好！感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)工作的支持。當(dāng)你們孩子的班主任很幸福，很快樂！因?yàn)槟銈兂藷崆?，還給予了真誠(chéng)與信任，這是最為可貴的。也希望你們?cè)诮酉聛?lái)的日子里，能一如既往的而支持我們的工作。謝謝你們！

首先，想給大家講一個(gè)故事。從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但寓意深刻，告訴人們?cè)谟龅嚼щy的關(guān)鍵時(shí)刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會(huì)與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是越來(lái)越不管用了。如果長(zhǎng)期這樣下去，我們就成了那兩個(gè)餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我工作的決心，在此表示感謝！本次家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交流：

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的又一個(gè)開端，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。

二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況：

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：總體來(lái)說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的班風(fēng)。

課堂發(fā)言積極踴躍的同學(xué)是： 作業(yè)字跡端正、正確率高的同學(xué)是： 進(jìn)步很大的是：

本學(xué)期，孩子們也經(jīng)歷了一次次校內(nèi)、校外組織的各項(xiàng)比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，如：

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)?）班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，所以請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們班級(jí)工作的家長(zhǎng)表示感謝。

本學(xué)期，我們總共進(jìn)行了除期末測(cè)試以外的14次測(cè)驗(yàn)，其中單元測(cè)驗(yàn)8次，綜合測(cè)驗(yàn)6次。透過這些成績(jī)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些問題：1.思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無(wú)從下手，不能隨機(jī)應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。2.閱讀能力比較低。閱讀方法不懂，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來(lái)讀文章，以致影響答題。3.寫作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語(yǔ)句都寫不通順，句子也連貫不起來(lái)，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動(dòng)了。如果考的是平時(shí)寫到過的作文，那還總看得過去；可只要是平時(shí)沒寫到過的作文，大多數(shù)孩子的作文真的是慘不忍睹，沒了布局謀篇，沒了通順的語(yǔ)句，改的是相當(dāng)?shù)馁M(fèi)力。在此，我建議各位家長(zhǎng)，應(yīng)有意識(shí)地督促孩子看一些作文書，多看總有好處的，孩子能自己領(lǐng)會(huì)一些文章的結(jié)構(gòu)，哪怕是在腦子中記住一個(gè)詞也是好的，這個(gè)詞也就會(huì)成為他寫作的素材。

透過成績(jī)看平時(shí)：

1.讀書、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，怕記憶。對(duì)于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對(duì)題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對(duì)眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。在家里也是一樣，每次有讀或背的作業(yè)，總是想方設(shè)法地避開不做。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。

2.上課聽講質(zhì)量決定成績(jī)

有些孩子一節(jié)課下來(lái)表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極舉手回答問題。像這樣的孩子我們就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走，口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來(lái)越聰明，越能干。也有一些孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講悄悄話，玩尺子、玩筆等，在此特別提醒家長(zhǎng)，在為孩子購(gòu)買學(xué)習(xí)用品時(shí)，不要追求花里花哨的東西，越普通越好。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，做作業(yè)的時(shí)候磨蹭、拖拉、羅嗦。像這樣拖拉的習(xí)慣，孩子在家中也一定有所表現(xiàn)的。比如經(jīng)常有家長(zhǎng)跟我聊起時(shí)說孩子每天回家都要這兒摸摸，那兒玩玩，作業(yè)要做到七八點(diǎn)鐘。對(duì)這樣的現(xiàn)象，我只想說孩子的這些習(xí)慣是您自己寵出來(lái)的。三年級(jí)的孩子作業(yè)不會(huì)太多，更別說七八點(diǎn)還在寫作業(yè)了。而您寵出來(lái)的這些壞習(xí)慣，孩子帶到了學(xué)校，導(dǎo)致他每天的作業(yè)拖拉，這樣一來(lái)當(dāng)別人做好作業(yè)在玩耍時(shí)，他卻一直在位子上埋頭寫著，長(zhǎng)此以往，對(duì)孩子自信心必定會(huì)有所影響。所以建議家長(zhǎng)，不要過于寵溺孩子，該嚴(yán)必須嚴(yán)。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)心思，配合我們做好以下方面的工作：

（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。

進(jìn)入三年級(jí)后，可能是隨著學(xué)科門數(shù)的增加，作業(yè)量變多，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這些孩子看書的積極性沒有二年級(jí)那么高了，每次讓他們看書，孩子們都無(wú)法靜下心來(lái)，更多的只是拿著課外書做做樣子而已。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多督促孩子看點(diǎn)課外書，讓閱讀成為一種習(xí)慣，給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有許多孩子從開學(xué)第一天到期末考試這天，拿著的都是同一本書；也有的孩子每次拿出來(lái)看的都是一些漫畫類的，這樣的書我們不提倡孩子帶到學(xué)校來(lái)看，建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些名著。也建議各位家長(zhǎng)利用這個(gè)假期，盡量和孩子一起共享閱讀的好時(shí)光。每天堅(jiān)持讀15分鐘，一生就可以讀1000本書。在此，我想送各位家長(zhǎng)一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，您就是最成功的教育家。

（二）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).1.督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子書寫是否認(rèn)真，如果書寫潦草的，您完全有必要讓孩子重寫，因?yàn)槟依锊恢貙?，第二天孩子到學(xué)校照樣重寫。另外，我們做為家長(zhǎng)必須明白，現(xiàn)在的教育制度對(duì)孩子的書寫要求越來(lái)越高，細(xì)心的家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)，我們這些試卷基本上的都安排了書寫分，就是說卷面不整潔、書寫潦草都會(huì)導(dǎo)致扣分。這點(diǎn)，中考和高考也已經(jīng)開始實(shí)行，在小學(xué)，也許您認(rèn)為書寫分扣個(gè)幾分不重要，但真到了中考和高考，這書寫分一扣也許會(huì)讓你后悔不已。對(duì)于自覺性差的孩子來(lái)說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)很大的影響。

2.督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。

3.督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。

（三）鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。

放假了，許多孩子的心理會(huì)放松下來(lái)，我們家長(zhǎng)也一樣，有的也認(rèn)為孩子讀書辛苦了一個(gè)學(xué)期，寒假他要玩手機(jī)、電腦就給他玩吧！適當(dāng)?shù)耐鏇]什么錯(cuò)，但我們大人一定要替孩子控制好玩電子產(chǎn)品的時(shí)間，讓您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。

（四）多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)道路上強(qiáng)有力的后盾。

我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子十分了解，對(duì)孩子的期望也高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不要一味責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，他們更要我們悉心呵護(hù)，在他們成長(zhǎng)的路上更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

（五）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。

（請(qǐng)各位家長(zhǎng)自由閱讀“給家長(zhǎng)的一封信”，填好回執(zhí)，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。）

家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力；家庭教育是不可少的，望家長(zhǎng)要重視。一個(gè)孩子的發(fā)展和進(jìn)步，必須要有老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛，讓我們一起攜手，與孩子同行！謝謝大家！

第四篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

各位家長(zhǎng)朋友們：你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得成功!我們班現(xiàn)有學(xué)生30人，男生22人，女生8 人，我們通過綜合素質(zhì)方式，確立了班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部惠一娜，高學(xué)彤，張涵,王家輝，鄭慶和，陳河清，孫慶川，趙吉祥等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些愛勞動(dòng)的同學(xué)，如馬玉玲、聶瑞環(huán)，張炬揚(yáng)等同學(xué)每次打掃衛(wèi)生都非常積極主動(dòng)。平時(shí)的學(xué)習(xí)中,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有惠依娜，張寒，高學(xué)彤，孫慶川，楊子涵，王家輝等，當(dāng)然有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，比如張?jiān)坪?，鄭儀，張開陽(yáng)，張政先，張程威馬玉玲等。楊子涵，張程威，回永欽等，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(zhǎng)的支持都是分不開的，感謝家長(zhǎng)們的教導(dǎo)，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠(chéng)布公地和各位家長(zhǎng)提出來(lái)，希望能夠在以后的工作中得到改善。

一，安全方面：

我們班男孩子多，他們活潑好動(dòng)，不少孩子很調(diào)皮，下了課總喜歡追逐打鬧，下樓梯時(shí)有的扶著扶手往下滑，有的一腳踏2-3個(gè)臺(tái)階，或者邊打鬧邊上下樓梯的也有不少。這樣存在著很大的安全隱患。前兩天我們班的王家輝摔破額頭的事有些家長(zhǎng)可能聽說了。（具體說一說）雖然我每天千叮嚀萬(wàn)囑咐，還是出了這樣的事，我很心疼，也很后怕。希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)也多多的提醒，教導(dǎo)孩子，多注意安全，以此為戒，防止類似事件再次發(fā)生。安全大于天，可以說，孩子的安全是第一位的，學(xué)習(xí)才是第二位的。我們共同努力，保障孩子們的人身安全。

二 紀(jì)律方面：

1)課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來(lái);還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。

三 行為習(xí)慣方面 不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，在家養(yǎng)成孩子獨(dú)立整理個(gè)人物品的好習(xí)慣。家長(zhǎng)要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)

四，學(xué)習(xí)方面 上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。家庭作業(yè)質(zhì)量不高，做作業(yè)就馬馬虎虎，有的甚至不做家庭作業(yè)，整個(gè)周末一個(gè)字不寫的都有。而一部分的同學(xué)書寫速度太慢，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)要多督促他加快速度，不要邊寫邊玩或者邊寫邊看電視，要規(guī)定時(shí)間完成。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長(zhǎng)的配合，畢竟家長(zhǎng)是與孩子接觸最多的人，家長(zhǎng)在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步。

由于家長(zhǎng)們的積極配合和我的精心管理，期中考試我們班取得了英語(yǔ)和語(yǔ)文全鎮(zhèn)排名第一的好成績(jī)。我們班至今保持著及格100%(陳博除外)。全鎮(zhèn)三年級(jí)沒有一個(gè)班級(jí)像我們這樣。我對(duì)我們班的成績(jī)很有信心，相信在家長(zhǎng)們的積極配合下，再努力3周，我們一定能在期末考試中取得更好的成績(jī)。

再次感謝各位家長(zhǎng)的聆聽。

2016.12.23

第五篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位尊敬的家長(zhǎng)們： 首先，請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)懇地說一聲謝謝，謝謝你們對(duì)我校工作以及我工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三?）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級(jí)的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì)，希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流，下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問題。

三年級(jí)語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。我們主要可以從四個(gè)方面來(lái)著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。這兩個(gè)方面其實(shí)都取決于一個(gè)詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)的失分是因?yàn)榇中?，我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會(huì)粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語(yǔ)就要錯(cuò)好幾個(gè)，你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢？你想細(xì)心也細(xì)心不起來(lái)。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個(gè)平時(shí)認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。這里我要另外提出來(lái)講的就是經(jīng)常有家長(zhǎng)檢查的作業(yè)有大量的錯(cuò)題，就連最基本的組詞，照樣子抄寫生字都有錯(cuò)的，希望家長(zhǎng)本著關(guān)愛孩子，養(yǎng)成良好習(xí)慣出發(fā)：認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，給孩子做個(gè)細(xì)心地表率。

2、要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午午休時(shí)間或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來(lái)越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭(zhēng)取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長(zhǎng)培養(yǎng)。家長(zhǎng)們也可以采用激勵(lì)表?yè)P(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對(duì)一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，（發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢）千萬(wàn)不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。

3、家庭作業(yè)，我每天布置的作業(yè)除了抄寫以外，還會(huì)有摘抄、朗讀。如聽寫、朗讀、背誦等作業(yè)就需要家長(zhǎng)配合檢查，我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。60個(gè)學(xué)生，要老師來(lái)管，我一節(jié)課只有４０分鐘，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到，而主要是看家長(zhǎng)去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。布置作業(yè)時(shí)我都有注明家長(zhǎng)簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng)，有了家長(zhǎng)的督促，能夠完成得較好。我們?cè)诤⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)候也應(yīng)該給孩子創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。

4、要重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。使其接觸生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來(lái)，把你要對(duì)別人說的寫下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。有些同學(xué)平時(shí)作文總也不會(huì)寫，家長(zhǎng)要引起重視。如果三年級(jí)作文起步的時(shí)候就落后了，到了高年級(jí)作文要求就更高了，到那時(shí)孩子一定會(huì)喪失學(xué)習(xí)的信心。希望家長(zhǎng)能夠利用休息時(shí)間帶孩子到新華書店挑選一兩本適合孩子閱讀的書，而且在孩子讀完書后我們可以想一些方法檢查，如早晚接送孩子的路上讓孩子講講看的書的內(nèi)容，或者讓孩子做讀書筆記和讀書日志把每天讀的書中的精彩片斷記下來(lái)。總之為了提高孩子的作文水平我們一定要想盡一切辦法讓我們的孩子愛上看書，善于看書。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

最后我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一些建議；

1、希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對(duì)要比你在雙休日專門空出一天來(lái)給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠(chéng)地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。：

2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長(zhǎng)們的愿望。

3、培養(yǎng)能力。現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要，特別是將來(lái)踏入社會(huì)后，能力更代表著他對(duì)這個(gè)社會(huì)的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。有些孩子能力較強(qiáng)，平時(shí)我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請(qǐng)他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這里就包含著對(duì)環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡(jiǎn)單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，什么事都不要你做。”

4、是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個(gè)書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時(shí)多啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識(shí)性的趣味書及好的少兒節(jié)目，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識(shí)、開闊視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營(yíng)養(yǎng)。

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）在這里，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合?，F(xiàn)在，我還是用以前說過的那句話來(lái)結(jié)尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才！”

最后，衷心祝愿，孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我感謝你們對(duì)我們?nèi)昙?jí)一班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,感謝你們能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)點(diǎn)擊瀏覽,說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心.是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍，哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳，哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng),老師,學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

一,班內(nèi)的一些情況:

全班共有41人,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步.在我剛接這個(gè)班時(shí)可以說數(shù)學(xué)成績(jī)是不理想的,但是通過一年努力,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谏蠈W(xué)期已提升兩個(gè)名次,在今年的期中考試中已位居第二,這樣可喜的成績(jī)后面有著家長(zhǎng)的大力支持和學(xué)生的不屑努力,我驕傲,為學(xué)生進(jìn)步而驕傲,為家長(zhǎng)的支持而驕傲。

總的來(lái)說,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,大多數(shù)學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù)。在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),是我們班的領(lǐng)頭羊。比如:,陳景文,路宇軒,張思雨,常雅芝,楊俊清,郭曉肖,田鴻飛,王宇新,王璐,趙佳思,趙文軒,李安琪,吳思雨,白宇皓,易俊豪等同學(xué)。

還有許多同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步,比如:尉明琪,李燕,王梓曉,張容慧,李新宇,杜炳軒,王菲菲,周斌,王偉等同學(xué)。

在課堂上能開動(dòng)腦筋,積極發(fā)言的同學(xué)有:祁佳慧,王瑜,王梓曉,趙超越,翟佳玲,李偉健,王露等。

另外,還有許多非常聰明,很有潛力,但需要再加把勁,刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué):劉旭紅,王文濤 ,王偉, 杜炳軒 ,趙勇, 祁佳慧, 周斌。

在作業(yè)書寫方面,工整美觀有: 張容慧, 周斌, 王偉, 李燕, 李偉健, 王文濤, 翟佳玲, 李新宇, 杜炳軒等同學(xué)。

作為家長(zhǎng),很想了解孩子的實(shí)際情況,作為老師,很珍惜這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),不能報(bào)喜不報(bào)憂,下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低:王梓簫,杜炳軒,李偉健,王菲菲,趙超越,王偉,劉天陽(yáng),白宇豪,楊俊清.希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)一班的每一位學(xué)生的努力和每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們工作的家長(zhǎng)們表示感謝,我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲。

當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí).家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒時(shí)間去管他,有些家長(zhǎng)從來(lái)沒主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)和老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

二,幾點(diǎn)建議: 因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾.實(shí)際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,希望咱們能夠共勉。

1,家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,充分學(xué)習(xí)。

2,家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),充分地肯定,并提出新的要求。

3,家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立,認(rèn)真,快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4,家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上,生活中遇到的問題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題.不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對(duì)孩子漠不關(guān)心。

三,推薦幾點(diǎn)做法:

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。

第一,抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔,準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三,抓技能.如想問題,做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,生動(dòng),手工操作,口頭背誦務(wù)求熟練.第四,抓能力.主要是觀察力,注意力,記憶力,想象力與思維力,在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí),時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動(dòng)..實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

總之一句話,就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),讓好的也能更好.當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合.俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái).但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了.相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

三年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)： 你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一、班級(jí)基本情況：

1、本班共有學(xué)生71人，其中女生35人，男生36人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年多的時(shí)光，兩年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在兩年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。主要說說我班存在的問題：

2．存在的一些問題：

a.部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。b.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。c.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

d.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。e.以上這些問題都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。

a.做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

b、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

c.、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

三．家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心把這71個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

四、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表三（2）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的支持。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。