第一篇：看似尋常作文指導(dǎo)

“看似尋?！白魑闹笇?dǎo)

作文題：

北宋宰相王安石有詩(shī)“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”（《題張司業(yè)詩(shī)》）道出了張籍創(chuàng)

作的甘苦和成就。寫(xiě)作如此，人生莫不如斯。

請(qǐng)以“看似尋?！睘轭}寫(xiě)一篇文章，不少于800字。

要求：立意自定，角度自選，不必面面俱到，除詩(shī)歌外文體自選。

一、審題

“看似尋常最奇崛”，意在說(shuō)明表面上看起來(lái)很平常的東西，其背后卻有著豐富的內(nèi)容。

1.“尋常”的意思是平常，從材料來(lái)看有“容易”的意思。

2.作文題的重點(diǎn)是“看似”，看起來(lái)是尋常，那實(shí)際上是不尋常。它的背后有艱辛。

3.“寫(xiě)作如此，人生莫不如斯。”提示我們要寫(xiě)與人生相關(guān)的內(nèi)容。

二、構(gòu)思

1.這個(gè)作文題外延很大，要通過(guò)補(bǔ)充題目的方式縮小它的范圍?？梢匝a(bǔ)充為：看似尋常的一句話，看似尋常的一件事，看似尋常的一個(gè)細(xì)節(jié)，看似尋常的一個(gè)做法，看似尋常的一個(gè)變化，??

2.注意“尋?！钡闹髡Z(yǔ)是眾人，在眾人看起來(lái)不愿做、不屑做、不能做、做不了的地方活出了精

彩。

三、立意

1.這個(gè)題目最終的落腳點(diǎn)不是“尋?！比绾蚊溃绾沃档觅潛P(yáng)，而是在尋常的地方生活如何艱辛，做出了什么令人驚奇的成就，也就是寫(xiě)出成功背后的艱辛。

2.可與轟轟烈烈干一番事業(yè)進(jìn)行對(duì)比，突出尋常更為可貴。

3.“看似尋?！逼鋵?shí)不尋常，要耐住寂寞、甘于平淡，忍常人之難忍，吃常人難吃之苦。

四、選材

1.細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)。2.長(zhǎng)期堅(jiān)守尋常，體現(xiàn)毅力與堅(jiān)強(qiáng)。

3.學(xué)生干部的工作看似尋常。4.清潔工、民工、志愿者的工作。

5.清貧與慈善。6.長(zhǎng)期照顧患病的人。

7.老房子，古街道。8.鄰里間的一句問(wèn)候。

五、素材

1.追求尋常的生活，不必奢華。生活中人們往往追求復(fù)雜，如紅白喜事大操大辦，衣食住行豪華

奢侈，形成互相攀比的社會(huì)風(fēng)氣，所以我們呼喚尋常。

2.尋常是一種美，是人生中的一種境界。古代的顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”生活可謂尋常，“人不堪其憂”，顏回卻以之為樂(lè)，孔子贊之曰“賢”。當(dāng)代學(xué)術(shù)界泰斗季羨林先生衣食尋常，也

是以之為樂(lè)。他們都是洞察人生的智者。

3.尋常不是糊涂，而是智慧；尋常不是平庸，而是深邃。尋常就是一本泛著墨香的書(shū)，一杯冒著

熱氣的綠茶，一把緩緩搖擺的躺椅，一個(gè)溫馨的家，一種心靈上的寧?kù)o與滿足！

4.尋常實(shí)質(zhì)上是一種面對(duì)紛雜喧囂的清醒，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，王維

“明月松間照，清泉石上流”的靜謐，李白“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然。尋常需要“梧桐

更兼細(xì)雨”的細(xì)膩，需要“虛懷若谷”、“物我兩忘”的博大，需要“山高月小”、“風(fēng)清云淡”的超脫。尋常是一種對(duì)事物經(jīng)過(guò)分析判斷后的徹悟，認(rèn)真咀嚼生活的每一片葉子，那樸素的葉脈自

然會(huì)伸展到心靈深處，尋常就是一本泛著墨香的書(shū)。于是，一杯白開(kāi)水也能品成醇香的咖啡，平淡的生活也能化為雋永的圖畫(huà)。

5.在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人往往會(huì)忽視尋常的事物，認(rèn)為尋常就是單純而不屑一顧。其實(shí)，這是認(rèn)

識(shí)上的一種誤區(qū)，尋常是一種境界，有很多時(shí)候恰恰是尋常讓我們悟出了感受到自身的價(jià)值，迸發(fā)

出許多睿智的見(jiàn)解，使我們的心靈受到深刻的洗禮，讓我們領(lǐng)略人生的無(wú)限精彩。19世紀(jì)時(shí)，人們

制造玻璃的工藝不過(guò)關(guān)，玻璃里面常常有氣泡。而當(dāng)時(shí)只有德國(guó)的一家小廠制出的玻璃沒(méi)有氣泡。

別的大工廠耗巨資，搞科研，研究來(lái)，研究去，也沒(méi)有研究出個(gè)名堂來(lái)。后來(lái)，那家小工廠公開(kāi)了

秘密，他們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中只是多了一道工序：用木棍攪拌幾下。這是再尋常不過(guò)的事，壓根兒就不

能稱做技藝。也正是因?yàn)槿绱?，科學(xué)工作者們往往不會(huì)注意到這種方法，而總是從高深的科技方面

去下工夫，結(jié)果絞盡腦汁也沒(méi)有解決問(wèn)題。

6.當(dāng)然，我們還可以反向聯(lián)想。如揭露官僚作風(fēng)，互相推諉、扯皮，把原本尋常不過(guò)的事情無(wú)端復(fù)雜化了。

六、存在問(wèn)題

1.所選材料本身就不“尋?！保ㄈ缌謺?shū)豪、姚明、袁隆平、劉偉取得的成功等）。

2.立意表達(dá)不明：看似尋常的是什么，不尋常之處是什么，沒(méi)有講清楚。

3.胡編亂造的不少，不寫(xiě)自己的生活，自己熟悉的生活，而是寫(xiě)外國(guó)的、科幻的、寫(xiě)成人社會(huì)的內(nèi)容，內(nèi)容荒唐可笑。

4.本文重在聯(lián)系人生，而不能只寫(xiě)物，就事論事。

5.結(jié)構(gòu)混亂，亂湊成文，文體意識(shí)和結(jié)構(gòu)意識(shí)淡薄。

6.籠統(tǒng)地寫(xiě)某人看似尋常，沒(méi)有描寫(xiě)。

總之，本次作文較失敗，根本原因是考試疲勞，缺乏認(rèn)真的態(tài)度和精品意識(shí)。要想提高作文水平，必須端正態(tài)度，將每次考試作為應(yīng)考作文的模擬訓(xùn)練。

作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品示例

看似尋常

江蘇省東海高級(jí)中學(xué)錢(qián)思雨

今年的秋天忽然沒(méi)了風(fēng)。正因?yàn)槿绱?，炎熱盤(pán)踞在九月的田野里，所有的綠色暫時(shí)忘卻了衰老。十七歲的女孩總是愛(ài)詩(shī)的，更何況正被一片生機(jī)包裹著。我默念依稀的詩(shī)句，心里希望一直擁有著炎熱，好順手牽住綠色的精靈。

我的腳步很快，腳下的塵土揚(yáng)起來(lái)，在空中肆意地舞著，像沒(méi)有憂愁的孩子。我的快樂(lè)又何嘗少于它呢？忽然間在晴朗的日子里放假休息，詩(shī)意而甜蜜。

高大的白漆鐵門(mén)，我興沖沖地推門(mén)進(jìn)去。“啪”，腳下有清脆的聲響，我低頭去看，腳下有粉嘟嘟的花生米滾出來(lái)。整個(gè)院落原來(lái)被花生占領(lǐng)啦！媽媽從屋里走出來(lái)，瘦削的臉上有疲憊的痕跡，但看到我時(shí)，笑意的光彩綻放出來(lái)。她跑過(guò)來(lái)接過(guò)我的書(shū)包，一邊用腳為我開(kāi)出一條大大的通道?！熬驮诩依锖煤眯菹?，一定累壞了?！彼约簠s戴起草帽，向外跨去，“我去田里幫你爸爸一把?！蔽颐靼滓欢ㄊ沁€有花生沒(méi)有收完，拉著媽媽執(zhí)意去幫忙。終于是拗不過(guò)我的，她找來(lái)寬邊的草帽和適腳的布鞋忙著給我穿戴。坐上媽媽的車(chē)，我有了一種難言的歡樂(lè)：田里一定很美吧？

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)兩個(gè)人，駝著背撿些什么，也許是黝黑的皮膚在作怪，總覺(jué)得他們和土地融在一起，像本來(lái)就有的小山丘，讓人分辨不出到底是人還是土地了。我朝他們大喊，兩人微微抬頭，臉上也有最欣喜的明媚。爸爸、爺爺，一高一矮地站立著朝我笑，如同參差的老槐樹(shù)般讓我感到親切。但他們最終仍俯下身子，快快地?fù)焐⒙涞幕ㄉ?/p>

媽媽遞給我較小的一個(gè)籃子，只叫我跟著她身后撿花生。這太簡(jiǎn)單了，我有些得意地想。過(guò)了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得背上似乎在莫名地灼燒著，抬頭去望太陽(yáng)，明明還是我愛(ài)的那一輪，卻變得邪惡了許多似的，把利箭般尖銳的光線射下來(lái)，生生地要將衣服熨貼到皮肉上，讓人覺(jué)得難耐的刺痛起來(lái)。我停下來(lái)不走了，試圖用手擋住“襲擊”。媽媽卻在這時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我分明看到她臉上的汗水粘到眉毛上，又從眼皮上滑下來(lái)聚在頸間，發(fā)出油亮亮的光。沒(méi)有一句話，她把長(zhǎng)衣披到我背上，又不容拒絕地給我穿上。她仍然跟著土蹲在前方，速度又快出好些。我強(qiáng)忍著也繼續(xù)著，心里卻像失卻了水的魚(yú)一般焦躁和掙扎。我抬頭去望媽媽，她已經(jīng)把我落下幾十米的距離。我卻無(wú)能為力地干蹲著，因?yàn)殡p腿已經(jīng)徹底罷了工，酸到不能邁步。突然，媽媽直起了身子，回頭向我興奮地叫道：“快??來(lái)這兒??”她大口喘著氣，不在意地順手抹掉滿臉的汗珠。我試著站起來(lái)，努力向她那兒走?！暗疥帥隼锶ァ?，她仍然興奮地對(duì)我說(shuō)。我這才注意到她的面前就是一片陰涼地，有涼爽和濕潤(rùn)的氣息撲來(lái)。我的媽媽吝嗇到不享用一步，只是直直地把我推過(guò)去。她的鞋不知什么時(shí)候脫下，腳上覆著一層可愛(ài)的黃土。她從陰和陽(yáng)的分界面上折過(guò)身去，仍然在陽(yáng)光下勞作。

我坐在涼涼的土上，不爭(zhēng)氣地哭了。汗水只一會(huì)兒便蒸發(fā)了，正像是我有始無(wú)終的勞作。我突然意識(shí)到了學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)行，把我和土地拉得太遠(yuǎn)了，我竟然忍受不了自己本該學(xué)會(huì)的勞動(dòng)，還有家人適應(yīng)了的溫度。這一切看似尋常的動(dòng)作和忍耐，我丟失了，像極了離棄黃土的根。就算是詩(shī)意的明媚也換不回我的本該有的品性了。我現(xiàn)在只是浮華的花，黃土不知仍能容納我嗎？

我要爭(zhēng)取換回我黃土般的質(zhì)樸。大地啊，請(qǐng)?jiān)從忝ё捕鵁o(wú)知的女兒，她想要回歸你的懷抱，在看似尋常中認(rèn)真地品嘗人生。

我伸手脫掉腳上的鞋，一步步地和大地?fù)肀В辉阜蛛x??

看似尋常

連云港市新海高級(jí)中學(xué)曹 影

遇事不慌忙者必是成大事之人。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，我們?cè)撟龅牟皇潜ь^大哭，應(yīng)該是處之泰然。

多年前看過(guò)《泰坦尼克號(hào)》，當(dāng)時(shí)自己年紀(jì)還小，在看到船長(zhǎng)以及那些樂(lè)隊(duì)的演奏家們明知道輪船即將沉沒(méi)，卻仍舊沒(méi)有絲毫的慌亂之時(shí)，我很詫異。因?yàn)榍笊吘故侨说谋灸?，他們?cè)趺茨軌蜃龅胶孟褚磺卸己苷５臉幼觼?lái)呢？或許，是淡定的態(tài)度使他們鎮(zhèn)定自若吧。

捫心自問(wèn)，生活中能做到處事穩(wěn)重，心思細(xì)膩已經(jīng)很難，那么面對(duì)突如其來(lái)的打擊，又怎么能做到淡定呢？

國(guó)外曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)有獎(jiǎng)競(jìng)答的題目：請(qǐng)畫(huà)出世界末日來(lái)臨前的場(chǎng)景。最后摘得桂冠的竟是這樣一幅畫(huà)面：只是一個(gè)普通的三口之家，在廚房里，丈夫一邊喝著咖啡一邊翻閱著報(bào)紙，妻子正在為一旁等候在餐桌邊的孩子們準(zhǔn)備早飯。真的是平常得不能再平常的一天，但就是畫(huà)面上這種淡定的態(tài)度深深地打動(dòng)了評(píng)委。

是啊，在世界末日都即將來(lái)臨的時(shí)候，一家人還能夠這樣安定的生活，真的十分不容易，有的人會(huì)說(shuō)這是不可能的，現(xiàn)實(shí)生活中決不會(huì)有這種淡定的人的。可是，毛澤東就是這樣一個(gè)人。在國(guó)共兩黨反目成仇的時(shí)候，蔣介石在南京懸賞了幾十萬(wàn)元以換毛澤東的首級(jí)。在那個(gè)烽火戰(zhàn)亂的年代里，一時(shí)間鬧得人心惶惶。所有的八路軍都很擔(dān)心主席，恨不得步步不離開(kāi)。但即使是這種關(guān)頭，毛主席也依舊很冷靜，甚至在閑暇時(shí)光還上街同百姓們走走，聊聊。比起一些古代的皇帝在大敵兵臨城下之時(shí)抱頭鼠竄，倉(cāng)皇逃離，真是不知道上升了多少個(gè)境界。也就是這么一種態(tài)度塑造出了毛主席這種偉人。

現(xiàn)如今，隨著國(guó)家的進(jìn)步，我國(guó)各個(gè)城市的節(jié)奏都很快?；蛟S哪一天，你一覺(jué)睡醒，發(fā)現(xiàn)自己破產(chǎn)了，或是自己至親至愛(ài)的人拋下自己離開(kāi)了，再或許下一秒這個(gè)世界便爆炸了，或是地震了。這都是日常生活中再普通不過(guò)的情景。那么，如果真的這樣了，難道說(shuō)我們就永遠(yuǎn)的頹廢下去了嗎？答案當(dāng)然是否定的。

人可以被毀滅，但不能被打敗。如果說(shuō)不能夠做到有一顆平和的心，那么，再活百年、千年、萬(wàn)年也都注定不會(huì)幸福。如果可以心態(tài)平穩(wěn)，不急不躁，那么，即使只有一天的生命也是值得回味的。

但盯著，即困難面前看似尋常者。

有這樣一種態(tài)度：不論是潘多拉的寶盒被打開(kāi)，還是生命快要如流水般干涸時(shí)，都能不緊不慢，慢條斯理的。這種態(tài)度叫做淡定。

有這樣一種人生：不論是現(xiàn)實(shí)殘酷還是多災(zāi)多難，都可以保持一種有條不紊的作風(fēng)。這種人生叫做看似尋常。

困難面前永不放棄，希望就會(huì)出現(xiàn)。

每一個(gè)人都要這樣，歡喜也好，傷心也好，請(qǐng)不要被這些打亂自己前進(jìn)的步伐。任何一種感覺(jué)都不能夠左右自己的言行，在你生氣時(shí)，請(qǐng)先冷靜一分鐘，想一想這么生氣，值得嗎？

是不是通過(guò)自己一個(gè)人抱怨，這個(gè)混沌的空氣便會(huì)清新？如果不是，請(qǐng)冷靜下來(lái)，明天的太陽(yáng)依舊會(huì)升起，月亮依舊會(huì)圍著太陽(yáng)一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月的年輪依舊會(huì)不停息的運(yùn)轉(zhuǎn)，一切依舊還是這樣。

所以，請(qǐng)不要再為傷心事流淚，為開(kāi)心事激動(dòng)，學(xué)會(huì)冷靜地去接受一切。淡定的生活，看似尋常的生活，這不是平淡枯燥的人生，恰恰相反，這才是有機(jī)會(huì)讓人理性判斷的人生，這才是理由給智者去思索真理的人生。

看似尋常

江蘇省奔牛高級(jí)中學(xué)鄭 佳

像悲傷一樣難以察覺(jué)，那花開(kāi)花落的一瞬，在尋常的層層掩埋之下，失去了最初的芬芳。

如同每一個(gè)尋常的夏日。山巒沉穩(wěn)，枝柯繁茂，在被蒸餾出的寧?kù)o之中隱隱流動(dòng)著無(wú)聲的訊息。那是花兒綻放的訊息，夏日最尋常的訊息。

在碧葉的烘托之下，在那琉璃質(zhì)森林無(wú)限溫柔的包容之下，各色的花壓滿枝頭，未放、將放、豐放、盛放，將一色的山林涂抹得瑰麗無(wú)比。這樣的畫(huà)面一定曾被寫(xiě)入楚辭，被畫(huà)入印象派畫(huà)作，被鐫刻在每一個(gè)人記憶中最美好的一刻。這是極尋常的畫(huà)面，但終究只是看似尋常。

有風(fēng)過(guò)徑，撫過(guò)山脊，撫過(guò)樹(shù)梢，然后撼動(dòng)那一樹(shù)的花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)花如雨下，鋪就了一條條或白或粉，或深或淺的小徑。生命極輕柔地降落在那問(wèn)候的大地懷中，發(fā)出一聲纖細(xì)嬌弱的嘆

息，滿足的嘆息。一如花開(kāi)，這花落的剎那依舊是這般尋常。只是卻又是這般的令人動(dòng)容，令人傷感，令人傾心相惜、相敬。終究只是看似尋常。

是什么樣的力量讓這些花一面盛開(kāi)如錦，一面零落如雨。綻放，便傾盡那畢生的心血，將那一生漫長(zhǎng)而又短暫的等待化作那一霎那全然的盛放，毫無(wú)保留；飄零，便舍卻那極盛的繁華，將那余下淡然而又溫暖的守護(hù)化作下一世無(wú)聲的滋育，無(wú)怨無(wú)悔。分明只是那尋常的花開(kāi)花落，為何會(huì)讓人眼眶濕潤(rùn)，喉嚨枯啞，為它們發(fā)出無(wú)聲的悲鳴，“請(qǐng)讓我代替你們流淚?！?/p>

又是什么樣的力量讓人生亦如花般，在歡愉地相聚之后又將迎來(lái)悲傷地離別。那些短促而又密集的聚離，那些悲傷與歡欣，都道是尋常。都道是尋常嗎？為何每一次的相聚仍舊是那么的甜蜜，幸福爬上眉梢；為何每一次的分離仍舊是那么苦澀，傷痛刻在心間。分明只是尋常的分離，為何心會(huì)隨著它一次次沉沉浮浮。

終究只是看似尋常。在尋常之中潛藏著的是更多的不尋常。

生命的軌跡在尋常的直線中暗暗藏匿著不尋常的驚瀾，于是成就了所謂的人生。

山間花依舊繼續(xù)著那尋常的綻放與飄零，無(wú)人的小徑，花瓣厚厚堆積了一層，安靜的山谷間，風(fēng)緩緩而過(guò)，沒(méi)有聲響，悄悄地掠過(guò)那樹(shù)梢的縫隙，暗香在空氣中流動(dòng)，沐浴著那如蜜的陽(yáng)光，萬(wàn)物皆悄沒(méi)了聲息，靜靜地等候著，那生命在尋常之中醞釀出的，極不尋常的芳醇。

看似尋常，終究只是看似。切莫讓那最初的芬芳在尋常之中被淡忘，就像悲傷一樣難以察覺(jué)。

看似尋常

江蘇省阜寧中學(xué) 高倩雯

一切都是靜靜地，淡淡的，眼前的種種看起來(lái)都是那么熟悉，是的，這似乎是個(gè)尋常的午后。伴著冬日里和煦的陽(yáng)光，三五個(gè)老奶奶受不了小鎮(zhèn)上“城市化”的氣息，和往常一樣守著老棉鞋坐在小區(qū)前的空地上曬太陽(yáng)。誰(shuí)家的小貓懶懶地賴在屋頭，微閉著眼睛繼續(xù)著它的美夢(mèng)，不時(shí)還豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)老人們講：“東區(qū)的茶樓停了水，墻上‘滴水成冰，茶爐停用’的標(biāo)識(shí)旁不知誰(shuí)又添了句‘小心地滑’；西區(qū)的樓道邊下水管滴水，一到冬天就結(jié)冰，可奇怪的是一道孩子們放學(xué)的時(shí)候冰就化開(kāi)了，從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人從樓上面滑倒；安遷樓里的老徐家都愛(ài)在冬天燒煤把家里搞得熱氣騰騰??”

就在她們侃得熱火朝天的時(shí)候來(lái)了個(gè)賣(mài)炭翁，又是上個(gè)星期那件黑棉襖，只是那老頭比上星期看起來(lái)更顯蒼老，歲月不饒人啊：車(chē)走到門(mén)口那塊減速板前，就被卡住了，老頭用了兩三回力都沒(méi)能把車(chē)?yán)^(guò)去，起初佯作沒(méi)看見(jiàn)的老婦女已經(jīng)按捺不住，一個(gè)搗著一個(gè)的肩，商量著要不要上前推一把。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“王叔，又來(lái)給老徐送煤啊，天這么冷，進(jìn)屋坐會(huì)兒吧。”說(shuō)話間已將車(chē)推過(guò)去。“小趙，又是你啊，謝謝。有空去王叔家喝杯茶啊，老徐家那神經(jīng)病的婆娘大概又在鬧著喊冷呢吧，我得趕快給他們把煤送去，那婆娘病了快五年了，老徐真夠不容易的。謝謝啦，我先走了?！薄岸啻蟮氖掳。x啥?！?/p>

“小趙，過(guò)來(lái)曬會(huì)兒太陽(yáng)?！薄按髬專悄惆?，不了，我還要到小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！薄皶駮?huì)兒太陽(yáng)再去吧，天怪冷的?！薄昂呛?，活動(dòng)起來(lái)就不冷了，大媽，你們坐吧，我得為小區(qū)治安負(fù)責(zé)?！?望著小趙離開(kāi)的背影，那幾個(gè)老大媽幾乎同時(shí)站起身，她們誰(shuí)也不敢相信眼前這個(gè)走路有點(diǎn)瘸的小趙會(huì)去做她們懶得做的差。就這樣帶著自責(zé)沉默了良久，不知道誰(shuí)說(shuō)了句：“小趙，這孩子心腸怎么這么好啊?！边@件看似尋常的小事的確是觸動(dòng)了那群老女人心底的那根弦。于是，她們的話題便轉(zhuǎn)移到了小趙身上，“這孩子，去年冬天，送液化氣的因生意忙，死活不肯把氣送上樓。小趙二話不說(shuō)幫我背了上去；”“我孫子今年夏天生病，他爸媽都不在家，是小趙陪我送孫子去的醫(yī)院；”“那孩子的腳，聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)檠策壍臅r(shí)候不小心被施工隊(duì)從五樓扔下來(lái)的油漆桶給砸壞的，他那是那么盡職啊?！薄拔覀兗仪澳陰缀跻荒隂](méi)在家，屋后的花幾乎天天都是小趙澆的水，這樣的好人往哪兒找去？”??

老人們慢慢回憶著過(guò)往的幕幕，似乎每個(gè)人都被這份看似尋常的小伙子所作的那些看似平常卻又令人回味的事給打動(dòng)了。每個(gè)人都在回憶他的“恩惠”可總是說(shuō)不完吶。

是的，我們身邊總有那么一些人，他們身份是不值一提的，他們的名字可能我們總不會(huì)刻意去記起，他們做過(guò)的事總是看似尋常的。他們哪里稱得上“英勇事跡”？但，就是他們，用他們尋常的面容構(gòu)成了我們心中不尋常的風(fēng)景；就是他們

用那些“尋?！钡狞c(diǎn)滴溫暖了我們濕潤(rùn)的心田。

他們不尋常。

第二篇：看似尋常(連云港2014中考作文題)

看似尋常

連云港2014語(yǔ)文中考作文題

范文：

選自《穆俊臣文選》

人生有時(shí)尋常的就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，苦的是鍛煉；咸的是挫折；樂(lè)的是奉獻(xiàn)，甜的是收獲......——題記

當(dāng)小樹(shù)芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地給了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各種艱難險(xiǎn)阻長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用他的臂膀抱緊泥土媽媽，使她不在水土流失......現(xiàn)在想起來(lái)還有絲絲甜意。那還是八年級(jí)的事了。清晨，調(diào)皮的陽(yáng)光越過(guò)窗簾的面紗睡在地上，像一堆散沙，我打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光在我臉上跳躍。一切是那么舒適。突然間，我想起，今天不是還要和同學(xué)去游玩嗎，我怎么給忘了，得抓緊啊，我可不想讓他們笑話我啊。說(shuō)著，我便急忙下樓騎車(chē)走了。

誒呀，別提一路上了，我騎的飛快，眼睛幾乎是一眨不眨地盯著前方，經(jīng)過(guò)10分鐘的奔馳終于來(lái)到大石拱橋了，過(guò)了這橋就要到了——快啊，快啊，一定不能遲了啊，心里就這么想著。這是個(gè)不太長(zhǎng)的橋，但是它的彎度卻十分大，也就是說(shuō)要上去還真不容易，我趕忙下來(lái)手推著車(chē)子艱難的爬上去。

這時(shí)，一幅畫(huà)面突然在我眼前浮現(xiàn)，又很快消失，像是幻燈片放映。

馬上又傳來(lái)“誒，誒”的聲音，我不由得向身后一看——一個(gè)年邁的老人正推著三輪車(chē)費(fèi)力地推上坡，但體力不支吧，沒(méi)上幾步就不由得下來(lái)了。也不知是什么力量把我推到他身邊，還指使我?guī)椭液退黄鹩昧ζD難地推上了坡。他連忙說(shuō)謝謝，他看似已經(jīng)快70的老人了，所以我不由得問(wèn)了句“您都這么大了，怎么還走這條路啊”“呵呵，今天孩子上學(xué)，我得趕忙接她，不然就晚

了”絲絲微笑再加上陽(yáng)光的裝飾閑的格外燦爛。

其實(shí)這時(shí)我知道——已經(jīng)遲了。但我心里怎么也不慌張，還不是洋溢著縷縷喜悅。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到傍晚了，我們各自道別回家。

可惡的烏云早已擠滿了天空，還有狂風(fēng)在旁為它助威——這是我心驚膽戰(zhàn)，怎么辦啊，我可沒(méi)帶雨傘啊，來(lái)的時(shí)候天這么好，誰(shuí)會(huì)想到！

在我焦急萬(wàn)分而拼命騎車(chē)回家時(shí)，對(duì)面浮現(xiàn)一位老人——對(duì)，是他，就是他，他依然那么笑容燦爛，他手里拿著傘，這使我心中升起了希望。我停下車(chē)來(lái)，就這樣看著一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的談話呢！

鍛煉是苦的，收獲是甜的。這些看似尋常的事串聯(lián)起來(lái)，像一串串珍珠，延伸著生命的價(jià)值與燦爛，生活不就是這么多個(gè)“看似尋?！苯M成的嗎？

一滴水，可以濺起一波漣漪；一次熱心的幫助，贏得......是啊，人生就是個(gè)調(diào)味盤(pán)——酸甜苦辣，各有各的味道，但不就是這些尋常的小事，這酸甜苦辣編制了我們豐富多彩的生活？

朋友，你說(shuō)呢？

2014年連云港中考

【聲明：作者為此次考試考生，這篇作文是完全考場(chǎng)做的，憑記憶編輯成的這篇】

第三篇：2014年江蘇連云港中考滿分作文《看似尋?！?則

2014年江蘇連云港中考滿分作文《看似尋?！贩段?則

范文一（滿分作文）像悲傷一樣難以察覺(jué)，那花開(kāi)花落的一瞬，在尋常的層層掩埋之下，失去了最初的芬芳。如同每一個(gè)尋常的夏日。山巒沉穩(wěn)，枝柯繁茂，在被蒸餾出的寧?kù)o之中隱隱流動(dòng)著無(wú)聲的訊息。那是花兒綻放的訊息，夏日最尋常的訊息。在碧葉的烘托之下，在那琉璃質(zhì)森林無(wú)限溫柔的包容之下，各色的花壓滿枝頭，未放、將放、豐放、盛放，將一色的山林涂抹得瑰麗無(wú)比。這樣的畫(huà)面一定曾被寫(xiě)入楚辭，被畫(huà)入印象派畫(huà)作，被鐫刻在每一個(gè)人記憶中最美好的一刻。這是極尋常的畫(huà)面，但終究只是看似尋常。有風(fēng)過(guò)徑，撫過(guò)山脊，撫過(guò)樹(shù)梢，然后撼動(dòng)那一樹(shù)的花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一場(chǎng)花如雨下，鋪就了一條條或白或粉，或深或淺的小徑。生命極輕柔地降落在那問(wèn)候的大地懷中，發(fā)出一聲纖細(xì)嬌弱的嘆息，滿足的嘆息。一如花開(kāi)，這花落的剎那依舊是這般尋常。只是卻又是這般的令人動(dòng)容，令人傷感，令人傾心相惜、相敬。終究只是看似尋常。是什么樣的力量讓這些花一面盛開(kāi)如錦，一面零落如雨。綻放，便傾盡那畢生的心血，將那一生漫長(zhǎng)而又短暫的等待化作那一霎那全然的盛放，毫無(wú)保留；飄零，便舍卻那極盛的繁華，將那余下淡然而又溫暖的守護(hù)化作下一世無(wú)聲的滋育，無(wú)怨無(wú)悔。分明只是那尋常的花開(kāi)花落，為何會(huì)讓人眼眶濕潤(rùn)，喉嚨枯啞，為它們發(fā)出無(wú)聲的悲鳴，“請(qǐng)讓我代替你們流淚?！?又是什么樣的力量讓人生亦如花般，在歡愉地相聚之后又將迎來(lái)悲傷地離別。那些短促而又密集的聚離，那些悲傷與歡欣，都道是尋常。都道是尋常嗎？為何每一次的相聚仍舊是那么的甜蜜，幸福爬上眉梢；為何每一次的分離仍舊是那么苦澀，傷痛刻在心間。分明只是尋常的分離，為何心會(huì)隨著它一次次沉沉浮浮。終究只是看似尋常。在尋常之中潛藏著的是更多的不尋常。生命的軌跡在尋常的直線中暗暗藏匿著不尋常的驚瀾，于是成就了所謂的人生。山間花依舊繼續(xù)著那尋常的綻放與飄零，無(wú)人的小徑，花瓣厚厚堆積了一層，安靜的山谷間，風(fēng)緩緩而過(guò)，沒(méi)有聲響，悄悄地掠過(guò)那樹(shù)梢的縫隙，暗香在空氣中流動(dòng)，沐浴著那如蜜的陽(yáng)光，萬(wàn)物皆悄沒(méi)了聲息，靜靜地等候著，那生命在尋常之中醞釀出的，極不尋常的芳醇?？此茖こ?，終究只是看似。切莫讓那最初的芬芳在尋常之中被淡忘，就像悲傷一樣難以察覺(jué)。范文二 一場(chǎng)春雨，是漫不經(jīng)心的那一種，將菜花香濡濕的很有質(zhì)感，伸手觸及，滿指皆是。晴了，一群一群的蝴蝶簇著菜花叢，紙白的那種，農(nóng)村管它叫“菜粉蝶”，看似尋常。她們圍著菜花轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，快樂(lè)著啊。忽然想起張愛(ài)玲那句“蝴蝶是花的鬼魂啊，回來(lái)尋找她的前生。”那么這該是多少鬼魂??？ 不禁伸手，折下一支菜花，幾只蝴蝶依舊圍著這散發(fā)著清香的花，拍打的翅膀中夾雜著絲絲粉塵，攪動(dòng)的氣流將花香卷入了鼻息，沁人的一種感覺(jué)。輕盈的身子，紙白的底子?？此茖こ?忽然想起這些小精靈都是毛毛蟲(chóng)變來(lái)的。這是個(gè)很厚的繭啊。她們使勁兒鉆啊，鉆啊，痛了，歇一會(huì)兒，再鉆啊。繭越來(lái)越薄了，可以看見(jiàn)里面有東西在鬧呢。不知道嘗試了多少次，她們希望能飛，想飛，于是她們沒(méi)有放棄啊，她們頂破了一個(gè)小口，頭出來(lái)了，東張西望的，又鉆啊，裂口越來(lái)越大了，整個(gè)身子都出來(lái)了，舒展了翅膀，她能飛了，這看似尋常的事實(shí)，在她看來(lái)，是用汗水和淚水換來(lái)的啊。拍打著翅膀，向百花叢中飛去了。抖抖身子，向遠(yuǎn)方望去，一片的花海啊，蝶海啊。直到日暮降臨，我才依依不舍得回到家中，面對(duì)窗外無(wú)邊的黑暗，臺(tái)燈腥松的睡眼還未及揉開(kāi)，想著蝶，那看似尋常的蝶。她們?cè)诶O中所能見(jiàn)到的是否也是這無(wú)邊的黑暗？但不管如何，她們尋找光明啊，她們找到光明了。翻開(kāi)手中的書(shū)，扉頁(yè)上一行醒目的字： 黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。顧城是這么做的啊。逆境或許能使人堅(jiān)強(qiáng)吧。此刻，仿佛窗外有一只蝶在繞著窗戶轉(zhuǎn)，似乎被那支插在花瓶中的菜花吸引著，這該是花的魂吧！看似尋常的蝶，不同尋常的執(zhí)著。我掀開(kāi)日歷，寫(xiě)下王安石游褒禪山記中的一句：“然力足以至者，于人為可譏，而在己為有悔。盡吾志也不能至者，可以無(wú)悔矣，孰能譏之乎？”以自勉?？此茖こ５牡?，帶來(lái)不同尋常的感悟，卷下窗簾，奮筆疾書(shū)。范文三 看似尋常 在湖南，我領(lǐng)略了樹(shù)的力量。那是棵尋常的樹(shù)，既沒(méi)有盤(pán)恒虬曲的樹(shù)根，也沒(méi)有遮天蔽日的樹(shù)蓋，我以為，他僅僅是樹(shù)。父親仿佛看出了我的輕視，嘆一聲，說(shuō)：“這些樹(shù)是有生命的。”又仿佛是自言自語(yǔ)，說(shuō)：“是超載了生命的?！蔽液苛?，植物本該是有生命??！順著父親的目光看去，是一些突兀的山，就像是古詩(shī)中“千鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”那樣的山，就那樣突兀地立著，總讓人感覺(jué)缺少了些什么，是那樣的礙眼。對(duì)了！是綠意！是生命的綠意！這山缺少的，便是那一抹綠色，那一片能使它擺脫了沉暮的死氣的盎然的綠意。再回望那棵兀立在后面山峰上的樹(shù)，便覺(jué)多了幾分可愛(ài)與活潑，連山陡峭的峰也變得沒(méi)有了棱角，筆直的線條也變得柔和?？墒?，這棵樹(shù)是怎么會(huì)長(zhǎng)在那山峰之上的呢？ 我不得來(lái)重新審視這個(gè)問(wèn)題。那是一棵尋常的樹(shù)嗎？不，至少那是一棵能帶來(lái)活力生機(jī)的樹(shù)。只是他看似尋常罷了。然而，一個(gè)更嚴(yán)峻的問(wèn)題也隨之而來(lái)。湖南一帶，因地勢(shì)原因，山大多是巖石堆砌而成，與其說(shuō)是從地面長(zhǎng)出來(lái)的山，不如說(shuō)是上帝隨手丟的石塊，也就是說(shuō)，那樹(shù)并不依賴泥土，而是扎根于巖石！我被自己的想法震撼了。望著那棵樹(shù)，我不禁想到“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！边@樣的句子來(lái)，臉上一陣發(fā)燙。面對(duì)這樣一棵“低調(diào)”的樹(shù)，我注定無(wú)法成為它的伯樂(lè)。也許只是因機(jī)緣巧合，這一棵樹(shù)的種子是被哪只粗心的鳥(niǎo)兒攜來(lái)，投到這一片稱得上是墳?zāi)沟纳巾?。但倔?qiáng)的性格并沒(méi)有讓他向命運(yùn)屈服，曝炎陽(yáng)，經(jīng)風(fēng)雨，破巖石，終于在這一方之地成長(zhǎng)為一棵并不美麗的樹(shù)。當(dāng)他選擇逆流而上迎擊命運(yùn)時(shí)，他便已超載了同類，他的美不在外表，而在那生命的活力。他已不僅僅是一棵樹(shù)了。也許有許多樹(shù)比它更加茂盛，也許有許多樹(shù)比它更加高大，也許有許多種子能成為和他一樣的樹(shù)，但卻沒(méi)有一棵付出的努力比他更多。他沒(méi)有黃山迎客松那樣奇崛，也沒(méi)有海南大榕樹(shù)那樣雄壯，他看似最尋常，實(shí)則最偉大。仰望這一棵樹(shù)，我久久無(wú)言。范文四 看似尋常 看似尋常，實(shí)不尋常，然而當(dāng)時(shí)只道是尋常。尋常的爐火 每每經(jīng)過(guò)那個(gè)簡(jiǎn)易的路邊攤，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，在攤邊的爐火前忙碌著，小小的，灰灰的。然而一片灰色中，卻透著一點(diǎn)火紅，把希望和力量傳遞給路過(guò)小攤的每一個(gè)人。她，我的表姨，被丈夫無(wú)情拋棄的苦命女人，生計(jì)無(wú)著便在路口支了個(gè)攤賣(mài)小炒，爐火經(jīng)年不熄。熟悉她的人都感嘆她的苦，卻也同樣驚嘆于那小炒的美味。我卻不以為然，材料都是現(xiàn)成的，不就是放的作料全嘛！直到有一次，我被媽媽支使去幫她的忙，才明了，那溫暖的爐火直直地?fù)渲眢w，該有多燥熱?？尚∫?，依舊不改笑臉，堅(jiān)持著賣(mài)掉最后一份小炒，任由爐火灼燒。那一剎那，我對(duì)小姨肅然起敬?？此茖こ５臓t火，包含著多少辛苦；看似尋常的火紅，蘊(yùn)育著多少生活的苦難；看似尋常的小炒，又承載著多少企盼和希望。如此尋常，卻不尋常。尋常的燈光 怕極了一個(gè)人走夜路，不是怕鬼，不是怕寂寞，反是怕黑，只因?yàn)橛幸姑ぐY。我從不曾對(duì)任何人吐露過(guò)這份恐懼，只因?yàn)槟枪殴值淖宰?。每次下晚自?xí)，總故意拖到最后一個(gè)走，深一腳淺一腳，不讓人探知自己的狼狽。呵！怎么一路的燈突然變亮了，路，突然清楚了。抬頭望去，只見(jiàn)她含笑而立，手里提著一支手電，宛如天使。從那以后，每晚，都有一個(gè)尋常的背影與我同行，都有一束尋常的燈光為我點(diǎn)亮。尋常的燈光，慢慢將我冷寂的心照亮，充盈著不尋常的感動(dòng)和愛(ài)。尋常燈火，是不尋常的情誼。尋常的作業(yè) 作文本又發(fā)下來(lái)了，我隨手往書(shū)包里一塞，便不再理會(huì)。每一次作文都是如此，不過(guò)就是些無(wú)關(guān)痛癢的評(píng)語(yǔ)罷了，抑或干脆就只有一個(gè)冷冰冰的分?jǐn)?shù)！何必再去看呢！可一次，無(wú)意間翻開(kāi)那本作文本，竟看見(jiàn)本上布滿了紅色墨跡。他，竟然細(xì)心地閱讀了全篇，并細(xì)細(xì)修改了一番，連別字都訂正出來(lái)了。心里一動(dòng)，翻至末尾，只見(jiàn)幾句評(píng)語(yǔ)躍然其上，字?jǐn)?shù)不多，卻字字珠璣，句句點(diǎn)在了要害上。撫著那蒼勁的筆跡，一股暖流盈滿于心。于我，不過(guò)是一篇應(yīng)付式的作業(yè)，可老師，卻如此認(rèn)真！看似尋常的作業(yè)，飽含著不尋常的關(guān)愛(ài)與深情?？此茖こ５男@，卻有著一群不尋常的人！…… 看似尋常，我們?cè)谶@“尋?！敝泻鲆暳硕嗌俨粚こ５娘L(fēng)景！當(dāng)時(shí)只道是尋常，我們?cè)谶@“尋?！敝忻允Я硕嗌?，麻木了多久！看似尋常，當(dāng)然只道是尋常，然而不尋常。范文五 看似尋常 家旁邊的這條街道，車(chē)輛行人一直都很少，我很喜歡這種尋常的氛圍。它沒(méi)有喧囂，沒(méi)有浮華，有的只是寧?kù)o與淡泊?？墒怯幸惶?，這種安靜的氛圍突然被打破，這全都是因?yàn)槟莻€(gè)流浪歌手的緣故。我對(duì)街頭歌手一向沒(méi)有好感，他們一向與窮酸無(wú)恥聯(lián)系在一起，所以對(duì)這個(gè)歌手，我也采取了充耳不聞，漠然視之的態(tài)度。但有一天，我的這個(gè)想法被徹底打破了，這是我從沒(méi)有想到過(guò)的。清晨，我下樓照例去對(duì)面的咖啡店吃早茶，忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣歌聲，聲音略微有點(diǎn)嘶啞，但我仍可以聽(tīng)出那人是在努力唱的。我的腦海里又不自覺(jué)的出現(xiàn)了一幅披頭散發(fā)的乞丐在彈吉它的圖象，但我硬著頭皮走向了咖啡店。走近了才發(fā)現(xiàn)根本不是我想象的那樣。他跟我差不多大，戴著一頂紅色棒球帽，眼睛上戴了一副黑墨鏡，腿上穿了一條洗得發(fā)白了的牛仔褲，他的身體正隨著音樂(lè)的韻律有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，他的旁邊立著一個(gè)木棒，上面放著一個(gè)迷你音響，音響上面還放了一個(gè)鐵碗…… 頓時(shí)，我的內(nèi)心里又產(chǎn)生了一種厭惡之情，心中不禁自嘆：穿著再前衛(wèi)，動(dòng)作再花哨也難逃金錢(qián)的控制啊……回頭一看路上行人也漸漸多了起來(lái)，可惜就沒(méi)幾個(gè)正眼看過(guò)他的，我不禁有點(diǎn)心災(zāi)樂(lè)禍了。我轉(zhuǎn)身拉開(kāi)了咖啡店門(mén)，在前臺(tái)工作室里找到了店主，店主胖胖的，是個(gè)一臉慈祥的中年人。我上前就問(wèn)他為什么容許一個(gè)流浪歌手在自己店門(mén)前獻(xiàn)丑，這不明擺著自斷生意嗎？店主笑了笑，朝那名少年看了一眼后嘆了一口氣說(shuō)：“你不知道，他是我鄰居家孩子，我是看著他長(zhǎng)大的，他很早就因?yàn)橹夭《p目失明了，但他一直都喜歡唱歌跳舞，他從小就有當(dāng)流浪歌手的志向，在他看來(lái)流浪著并唱著歌是一種美妙而令人羨慕的行為，我讓他在門(mén)口是因?yàn)榕滤谕饷媸艿狡圬?fù)，我好照看他。聽(tīng)了他的一番話后，我不禁感到有些愕然了，轉(zhuǎn)而又變?yōu)榱烁袊@與尊敬。人，如果沒(méi)有理想，那他就注定平庸，但倘若他知難而進(jìn)，在生命的畫(huà)冊(cè)上留下不屈的畫(huà)作，在生命的考驗(yàn)下勾蕩出歲月的痕口，那他就是絕不尋常的。我?guī)е且唤z感動(dòng)走回了家，轉(zhuǎn)身回望，那舞動(dòng)著的身影看似尋常，卻又是那么的不尋常！范文六 看似尋常 容量頗大的包裝袋底部鋪著幾層核桃仁，包裝袋上寫(xiě)著四個(gè)莫名其妙的字：紙皮核桃。真是可笑，偌大的包裝袋里居然只有一點(diǎn)點(diǎn)核桃仁，至于“紙皮”二字，更是不知何意：本來(lái)就是核桃仁，哪來(lái)的“皮”？ 我冷笑著伸手取了一個(gè)出來(lái)吃掉，不過(guò)是一般的核桃罷了，好象還加了一點(diǎn)香料......稀松平常。又何苦取什么詭異的名字？我不禁又哼了一聲。媽媽下班回家，我隨口問(wèn)道：“媽媽，核桃是你買(mǎi)的？”媽媽頗有些自得地點(diǎn)點(diǎn)頭：“吃核桃對(duì)腦子好......”又熱切地——熱切得有些過(guò)頭地問(wèn)：“怎么樣？好吃嗎？這一種有香料......”我本打算告訴她這不過(guò)是尋常核桃仁而已，她這么一說(shuō)，我也只好敷衍：“還行，還行，就是，量少了些，好象不太劃算......”媽媽直接忽略了后半句：“那好，下次還買(mǎi)這一種......” 我沉默著吃完了飯。我仔細(xì)端詳著核桃仁曲折的紋路，試圖想象它像紙一樣的薄殼，像紙一樣！手一捏就碎了......我不喜歡吃核桃，然而媽媽常常買(mǎi)些核桃回來(lái)，我雖頗不樂(lè)意，但終究習(xí)慣了核桃的木香，以及那一絲若有若無(wú)的苦澀。核桃不過(guò)是尋常事物，我又一次下了定論，搖搖頭，俯身于書(shū)山題海之中。媽媽果然又放了兩袋核桃仁在我桌上。仍然是兩只巨大的包裝袋，上面寫(xiě)著莫名其妙的四個(gè)字：紙皮核桃。我突然發(fā)現(xiàn)袋子底部有幾個(gè)核桃?guī)е鴼?，連忙拿出來(lái)看。不對(duì)這不是什么紙皮核桃，這核桃殼堅(jiān)如磐石。我試著用手撬開(kāi)它，但費(fèi)盡心機(jī)仍然是徒勞無(wú)功。我拿著核桃到廚房去問(wèn)媽媽：“媽媽這核桃為什么帶殼？”媽媽奇怪地看著我：“核桃本來(lái)就是帶殼的呀！” 我雖然愚鈍，這一刻卻參透了事實(shí)真相，大腦中的血液不停地以磅礴之勢(shì)奔流，渾身上下止不住地顫抖著......然而媽媽因?yàn)槊τ谧霾硕鴽](méi)有覺(jué)察，自顧自地說(shuō)了下去：“我這幾天工作有些忙，沒(méi)來(lái)得及剝完......你先吃剝完的吧......” 我終于明白包裝袋何以如此巨大，因?yàn)閹さ暮颂艺紦?jù)了太多的空間；我終于明白所謂“紙皮核桃”只是一種營(yíng)銷(xiāo)手段，讓人以為核桃殼像紙一樣??；但我終于明白的更是，我曾經(jīng)是多么地愚蠢，愚蠢到不能體會(huì)到媽媽的愛(ài)......媽媽趁著菜在鍋上蒸著，接過(guò)我手中的核桃，拿兩個(gè)放在手中，說(shuō)：“這樣兩個(gè)一壓，就有一個(gè)碎了......”果然，破碎的核桃殼悉悉窣窣地落了下來(lái)，露出了那看似尋常的核桃仁。“這樣就好了，其實(shí)也不怎么難剝，只要，只要把這邊再......再去掉......咦？你怎么哭了？” 范文七 看似尋常 人生有時(shí)尋常的就像一個(gè)調(diào)味盤(pán)，苦的是鍛煉;咸的是挫折;樂(lè)的是奉獻(xiàn)，甜的是收獲......——題記 當(dāng)小樹(shù)芽冒出黑黝黝的土地那一刻，它知道，是土地給了它生命，它便懂得了感恩，于是，它便跨越各種艱難險(xiǎn)阻長(zhǎng)成參天大樹(shù)，用他的臂膀抱緊泥土媽媽，使她不在水土流失......現(xiàn)在想起來(lái)還有絲絲甜意。那還是八年級(jí)的事了。清晨，調(diào)皮的陽(yáng)光越過(guò)窗簾的面紗睡在地上，像一堆散沙，我打開(kāi)窗戶，讓陽(yáng)光在我臉上跳躍。一切是那么舒適。突然間，我想起，今天不是還要和同學(xué)去游玩嗎，我怎么給忘了，得抓緊啊，我可不想讓他們笑話我啊。說(shuō)著，我便急忙下樓騎車(chē)走了。誒呀，別提一路上了，我騎的飛快，眼睛幾乎是一眨不眨地盯著前方，經(jīng)過(guò)10分鐘的奔馳終于來(lái)到大石拱橋了，過(guò)了這橋就要到了——快啊，快啊，一定不能遲了啊，心里就這么想著。這是個(gè)不太長(zhǎng)的橋，但是它的彎度卻十分大，也就是說(shuō)要上去還真不容易，我趕忙下來(lái)手推著車(chē)子艱難的爬上去。這時(shí)，一幅畫(huà)面突然在我眼前浮現(xiàn)，又很快消失，像是幻燈片放映。馬上又傳來(lái)“誒，誒”的聲音，我不由得向身后一看——一個(gè)年邁的老人正推著三輪車(chē)費(fèi)力地推上坡，但體力不支吧，沒(méi)上幾步就不由得下來(lái)了。也不知是什么力量把我推到他身邊，還指使我?guī)椭液退黄鹩昧ζD難地推上了坡。他連忙說(shuō)謝謝，他看似已經(jīng)快70的老人了，所以我不由得問(wèn)了句 “您都這么大了，怎么還走這條路啊”“呵呵，今天孩子上學(xué)，我得趕忙接她，不然就晚了”絲絲微笑再加上陽(yáng)光的裝飾閑的格外燦爛。其實(shí)這時(shí)我知道——已經(jīng)遲了。但我心里怎么也不慌張，還不是洋溢著縷縷喜悅。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼到傍晚了，我們各自道別回家。可惡的烏云早已擠滿了天空，還有狂風(fēng)在旁為它助威——這是我心驚膽戰(zhàn)，怎么辦啊，我可沒(méi)帶雨傘啊，來(lái)的時(shí)候天這么好，誰(shuí)會(huì)想到!在我焦急萬(wàn)分而拼命騎車(chē)回家時(shí)，對(duì)面浮現(xiàn)一位老人——對(duì)，是他，就是他，他依然那么笑容燦爛，他手里拿著傘，這使我心中升起了希望。我停下車(chē)來(lái)，就這樣看著一步一步靠近——恐怕路人都不知道，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的談話呢!鍛煉是苦的，收獲是甜的。這些看似尋常的事串聯(lián)起來(lái)，像一串串珍珠，延伸著生命的價(jià)值與燦爛，生活不就是這么多個(gè)“看似尋?！苯M成的嗎? 一滴水，可以濺起一波漣漪;一次熱心的幫助，贏得......是啊，人生就是個(gè)調(diào)味盤(pán)——酸甜苦辣，各有各的味道，但不就是這些尋常的小事，這酸甜苦辣編制了我們豐富多彩的生活? 朋友，你說(shuō)呢? 范文八 你們的愛(ài)，看似尋常，我卻承受不起背后的那份沉重。

——題記

一、我的左手旁邊是你的右手

上初中時(shí)，放學(xué)是一個(gè)人的事，踏著單車(chē)瘋狂的追逐家中的那一盞燈光；上了高中以后，放學(xué)變成了兩個(gè)人的事。你說(shuō)一下午時(shí)間太長(zhǎng)你會(huì)想我，早一點(diǎn)看到我會(huì)很幸福，我笑著說(shuō)“不用”。沒(méi)想到，你真的去接我了。

一出校門(mén)，便看見(jiàn)個(gè)兒高的你躲在陰影處踮著腳尖四處張望，像小孩子一樣臉上掛著濃濃的期待。我笑著走過(guò)去挽起你的手，朝家的方向走去。路上早已沒(méi)有了白天的喧囂，只有三五個(gè)學(xué)生騎車(chē)結(jié)伴而行，你突然甩開(kāi)我的右手跑到我的左邊去，拉起我的左手，緊緊地包住它，讓后一副認(rèn)真的樣子對(duì)我說(shuō)：“天黑了，路上人少，車(chē)會(huì)開(kāi)得很快，我在你左邊，這樣如果有冒失的司機(jī)，我會(huì)保護(hù)你的！”然后心滿意足的繼續(xù)往前走，還把我們的手甩得很高很高。我突然愣住了，這看似尋常的位置交換，竟然是如此的偉大，雖然你不是用愛(ài)撐起生命天空的媽媽，你不是用雙手托起生命的“最美媽媽”，你還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“兒行千里母擔(dān)憂”的洗禮。但是，你用你手心的溫度告訴我你有勇氣為我而舍棄一切，你的愛(ài)無(wú)處不在，你的愛(ài)能撼天動(dòng)地！

我的左手旁邊是你的右手，希望我內(nèi)心的感動(dòng)你的右手可以聽(tīng)得到，然后再由它翻譯給你的心：“媽媽，我愛(ài)你，你是我的驕傲！”

二、電話那頭是你的聲音

相識(shí)不過(guò)三個(gè)月，你我已成閨蜜。

我生病在家時(shí)，熱心腸的你在微博上號(hào)召全班同學(xué)一起祝我早日康復(fù)；每天在卷子中徘徊，不厭其煩的為我核對(duì)、整理漫天飛舞的練習(xí)；在布置考場(chǎng)時(shí)幫我把書(shū)架上的書(shū)安置妥當(dāng)；更重要的是，每天都可以聽(tīng)到你的聲音。

每天多會(huì)熬到十一點(diǎn)等你放學(xué)，讓后打電話給你，每次怕打擾你休息的不好意思都會(huì)被你那邊爽朗的笑聲驅(qū)散，聽(tīng)你說(shuō)每節(jié)課講的內(nèi)容，班里每天發(fā)生的新鮮事兒，你知道我在家里憋得難受，會(huì)在電話中繪聲繪色的講半個(gè)小時(shí)，直到你媽媽催你睡覺(jué)才會(huì)依依不舍的道晚安，讓我好好休息。

電話那頭你的聲音看似尋常，在那段難熬的日子里，是你的聲音伴我度過(guò)每一個(gè)甜甜的夜晚，帶著你的祝福做個(gè)好夢(mèng)，寫(xiě)著你的愛(ài)迎接新的太陽(yáng)。尋常的聲音，卻伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)非同尋常的日夜。我可以聽(tīng)到，愛(ài)，一直在我身邊，從未離開(kāi)過(guò)......你們的愛(ài)，是用心鑄造的，那份沉重會(huì)化為點(diǎn)點(diǎn)亮光，在看似平凡的記憶中，熠熠生輝，璀璨奪目。

——后記 范文九 看似尋常 那是一條溫柔的河，它一直在流淌著，流淌過(guò)彌漫著白色霧氣的悲傷記憶，在心底柔軟靜謐的土壤上低聲吟唱。就像她在歲月里長(zhǎng)出的白發(fā)一樣，普普通通的，卻與她的年華一起糾纏著無(wú)法分離。每一個(gè)獨(dú)自呆在河邊的夜晚，水流低沉安緩的悄聲蔓延，蔓延過(guò)她的發(fā)絲，滲出深秋的濕寒露氣，蔓延過(guò)她的臉，遺留下滿面淚跡?，敻覃愄?。杜拉斯的《情人》，它安靜得呆在陽(yáng)光流淌得到的地方，那么悲傷，那么安靜，就像呆在湄公河也流淌得到的地方一樣。或許我和尋常一樣觸動(dòng)了它的目光，所以它也和尋常一樣嘆息，嘆息著那么尋常的故事，和那么不尋常的，緩緩滋長(zhǎng)的白發(fā)。許多許多年以后，那個(gè)湄公河畔的法國(guó)女孩已垂垂老去，她坐在陽(yáng)光流淌得到的地方注視著人群，就像注視一段遙遠(yuǎn)而不可及的時(shí)光。一個(gè)年輕男人走來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“人們都喜歡你年少時(shí)的美麗，但只有我愛(ài)你的皺紋，白發(fā)，比愛(ài)你的青春年華還要深?！庇谑牵@個(gè)法國(guó)女孩也微笑了起來(lái)，看到了自己的皺紋，白發(fā)和蒼老蔓延的過(guò)程。一個(gè)她平靜注視的，尋常的過(guò)程。怎么說(shuō)好呢，那時(shí)還只有十五歲半。和每一個(gè)女孩一樣，普通而尋常的青春，嬌俏的青春。但在那段尋常的時(shí)光里，她十五歲以前的歲月被全然放棄，瞬間，她的一生縮短到只有四年。在她的意識(shí)里，十五歲之前的日子像是忽然模糊了，而十九歲以后的日子也都不重要了。前一個(gè)只是還未蒼老的過(guò)程，后一個(gè)是已然蒼老的過(guò)程，而那僅有的，短暫的，悲傷的四年，只是被湄公河的露水染白了頭發(fā)。法國(guó)女孩和中國(guó)少爺，尋常的擦肩而過(guò)，卻像是有生之年唯一的不能幸免。那一刻，所有的看似尋常的不尋常都被翻攪了出來(lái)，手心長(zhǎng)出了糾纏的線條，懂事之前的，情動(dòng)以后的時(shí)光，再也長(zhǎng)不過(guò)一天。留不住的，算不出的，都叫命運(yùn)。少年離開(kāi)的湄公河，成了女孩此生靈魂的棲息地。她每天都從鏡子里觀察自己，十九歲的她，被皺紋和白發(fā)所頌歌，而她卻麻木地看著，平靜的，就像一個(gè)四十多歲的人一樣，看著這不能再尋常的過(guò)程。所有的一切瘋長(zhǎng)，淹過(guò)記憶的海。所有尋常的開(kāi)始剝開(kāi)皮肉，露出常常掩埋的不同。命運(yùn)的偽裝，她用最平常的樣子打開(kāi)人們的心房，用最不平常的樣子奪去時(shí)光。就像一切都還，看似尋常。

第四篇：公文修辭——看似尋常最奇崛成如容易卻艱辛

所謂修辭，就是適應(yīng)特定的交際需要與情境，靈活巧妙地運(yùn)用各種語(yǔ)言因素和表現(xiàn)技巧，恰當(dāng)而有效地表達(dá)意旨，以取得最佳表達(dá)效果的一種手段。由于公文直接應(yīng)用于實(shí)際、作用于現(xiàn)實(shí)，與一般文章修辭相比，公文修辭有它突出的特點(diǎn)和美學(xué)追求，要取得理想的修辭效果需作出艱苦的努力，需博學(xué)強(qiáng)識(shí)，具有多方面的知識(shí)與能力。

—、公文修辭的特點(diǎn)

公文的修辭特點(diǎn)概括起來(lái)有五個(gè)方面的內(nèi)容：

(一)修辭目的的明顯功利性

凡公文都是有所為而作。寫(xiě)作公文一言一語(yǔ)都要緊扣行文目的，進(jìn)行修辭的各種努力都要為著正確的傳達(dá)意旨，增強(qiáng)公文的說(shuō)服力、感召力，更好地實(shí)現(xiàn)其效用。這種明顯的功利性是公文修辭的靈魂。黃庭堅(jiān)有一句詩(shī)： “文章功用不經(jīng)世，何異蛛窠懸露珠”。公文寫(xiě)得再好，若于世無(wú)補(bǔ)，于事無(wú)益，也是失敗的。

(二)修辭主體的多角色性

公文寫(xiě)作往往是一種集體勞動(dòng)，需多人參與。有交辦授意人，有草擬執(zhí)筆人，有審核把口人，有簽發(fā)人。不同的角色按照各自的職責(zé)分別有所側(cè)重地對(duì)公文的內(nèi)容與形式進(jìn)行斟酌、推敲和修改，共同對(duì)公文的質(zhì)量把關(guān)。這里每個(gè)角色都是修辭主體，他們的各種考慮和想法都要通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式來(lái)體現(xiàn)。

(三)修辭過(guò)程的分階段性

公文修辭不是一次完成的。它分為授意、醞釀階段，草擬成文階段，審核會(huì)簽階段，簽發(fā)印制階段。一些重要的決定、決議和法規(guī)性公文還要經(jīng)會(huì)議討論、通過(guò)。每個(gè)階段就是一道修辭的工序，從毛坯到成品，漸至完善。就是在最后的印刷環(huán)節(jié)，也還要注意語(yǔ)言、標(biāo)點(diǎn)、文面的檢測(cè)與訂誤。

(四>修辭范圍的全包容性

公文修辭所尋求的是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。它不單純是做文字功夫，而要從準(zhǔn)確、有效地表達(dá)意旨的需要出發(fā)選擇、調(diào)整語(yǔ)辭。因而修辭者視野要廣，思慮要深，見(jiàn)識(shí)要廣，想問(wèn)題要周全。從所持的觀點(diǎn)、態(tài)度，敘述的角度、分寸，到表達(dá)的口氣、語(yǔ)氣；從文章的結(jié)構(gòu)安排，標(biāo)題的擬制，到材料的選?。粡恼Z(yǔ)言錘煉、標(biāo)點(diǎn)使用，到文面格式，都要全面考慮，悉心斟酌，力求達(dá)到最優(yōu)化的境界。

(五)修辭方法的有選擇性

公文的語(yǔ)言是一種理智的語(yǔ)言，以“平實(shí)”為其本色。按照陳望道先生在“修辭兩大分野”的劃分，它偏重于消極修辭，要求語(yǔ)言“必須處處同事理符合”，表達(dá)得極明白，“毫不含混，絕無(wú)歧解”。其功夫主要用在詞語(yǔ)的選擇、句子的鍛煉、事理與邏輯的縝密表達(dá)等方面。一般不使用夸張、描繪和變異性的修辭手法。在修辭方法的選擇方面沒(méi)有其他文章那么大的自由度。

這五大特點(diǎn)表明，公文修辭是一個(gè)系統(tǒng)工程，環(huán)節(jié)多，要求嚴(yán)，比一般文章修辭要復(fù)雜得多，工作量大得多，且有較大難度。

二、公文修辭的美學(xué)追求

進(jìn)行公文修辭，首先要從整體上把握公文語(yǔ)體的基本特征和修辭規(guī)律，了解公文修辭的美學(xué)追求，從而增強(qiáng)公文修辭的自覺(jué)意識(shí)，真正做到“立言得體”“言之有文”，提高公文效用。

公文語(yǔ)體又稱事務(wù)語(yǔ)體，它是適應(yīng)行政管理、事務(wù)交往需要而產(chǎn)生的一種語(yǔ)言功能變體。由于公文受特定的交際環(huán)境、內(nèi)容和手段所制約，各種公務(wù)文書(shū)在語(yǔ)言運(yùn)用上形成了一系列有共性的特點(diǎn)，構(gòu)成公文語(yǔ)言獨(dú)特的美質(zhì)。

公文語(yǔ)體最突出的美學(xué)特征和美學(xué)追求是實(shí)誠(chéng)精確、平易質(zhì)樸、莊重典雅、明核簡(jiǎn)約、整飭規(guī)范。

公文寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)立誠(chéng)尚實(shí)，反對(duì)虛空巧偽?！兑捉?jīng)》所載“修辭立其誠(chéng)”是最早提出的公文修辭原則，也是公文修辭第一要義。公文語(yǔ)體要求措辭準(zhǔn)確、精煉，“以明允篤誠(chéng)為本”，據(jù)實(shí)而書(shū)，實(shí)事求是，“不以巧辯飾其非，不以華辭文其失”。太平天國(guó)《戒浮文巧言諭》提出：“一應(yīng)奏章文諭”均要“實(shí)敘其事”，“語(yǔ)語(yǔ)確鑿，不得一詞嬌艷，毋庸半字虛浮?！弊非笠环N實(shí)誠(chéng)之美。

公文語(yǔ)體少文飾，去華麗，忌奇巧。徑直坦易，語(yǔ)句平勻，沒(méi)有怪詞僻句，力圖用樸實(shí)無(wú)華、平穩(wěn)無(wú)議的語(yǔ)辭準(zhǔn)確鮮明地表達(dá)意旨，說(shuō)明事實(shí)。追求一種清麗之美。

公文語(yǔ)體要求使用規(guī)范的書(shū)面語(yǔ)詞，俗語(yǔ)詞、口語(yǔ)詞、方言詞一般不用。一些表義精確、概括性強(qiáng)的古語(yǔ)詞成為了公文專用語(yǔ)匯，使用頻率較高。句式單純，句子完整嚴(yán)謹(jǐn)，很少使用變式句，絕不使用感嘆句和省略句。表意肯定，不含糊，不游移。追求一種莊重之美。

公文語(yǔ)體以簡(jiǎn)約體要、事核意明為尚?！段男牡颀垺ぷh對(duì)》指出：“文以辯潔為能，不能繁縟為巧；事以明核為美，不以深隱為奇?！币笪脑~潔凈利落，不枝不蔓，言約義豐；述事清楚明了，毫不晦澀。追求一種簡(jiǎn)明之美。

受公文程式化的影響，公文語(yǔ)體有較明顯的模式性，或叫規(guī)格性。這表現(xiàn)在：一是它要按固定的格式述事說(shuō)理，安排結(jié)構(gòu)，即前人所說(shuō)的“固情立體”、“即體定勢(shì)”。二是使用一大套比較穩(wěn)固的慣用語(yǔ)和慣用句式，如開(kāi)端語(yǔ)、經(jīng)辦語(yǔ)、引敘語(yǔ)、期

請(qǐng)語(yǔ)、表態(tài)語(yǔ)、提示語(yǔ)、時(shí)限語(yǔ)、表敬語(yǔ)、結(jié)尾語(yǔ)。三是表達(dá)上條理性很強(qiáng)。臺(tái)灣及西方一些國(guó)家現(xiàn)在采用一部分表格式的公文，其模式性更突出。

公文語(yǔ)體這種實(shí)誠(chéng)、清麗、莊重、簡(jiǎn)明、整飭之美使公文的語(yǔ)言異常充盈典雅，別具異彩。要達(dá)到這一境界很不容易，不苦心孤詣地認(rèn)真修辭是不行的。文章寫(xiě)作的規(guī)律告訴我們，造語(yǔ)作文要絢爛華麗容易，而要簡(jiǎn)約

平實(shí)難?！扒逅鲕饺兀烊蝗サ耧棥?，實(shí)際上是爐火純青的結(jié)果。齊梁時(shí)劉勰說(shuō)：“意翻容易奇，文征實(shí)難工”。宋代李耆卿《文章精義》：“文章不難于巧而難于拙，不難于典而難于直，不難于細(xì)而難于粗，不難于華而難于實(shí)”。文學(xué)創(chuàng)作可以精騖八極，心游萬(wàn)仞，展開(kāi)想象的彩翼自由翱翔；可以運(yùn)用多種修辭手法，使出十八般武藝，為語(yǔ)辭生色增彩。而公文寫(xiě)作必須理智冷靜，老老實(shí)實(shí)，按照規(guī)范要求和行文目的，精心調(diào)整語(yǔ)辭，運(yùn)用本色、精煉的語(yǔ)言表達(dá)意旨。這種修辭的努力必須在對(duì)政策精神充分了解，現(xiàn)實(shí)情況全面掌握，且具有高超的語(yǔ)言文字素養(yǎng)和嫻熟語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。這說(shuō)明簡(jiǎn)明精要、樸實(shí)自然是修辭的高境界。《紅樓夢(mèng)》中《詠海棠》詩(shī)說(shuō)：“淡極始知花更艷”。清人劉大櫆《論文偶記》說(shuō)：“文貴簡(jiǎn)，凡文筆老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當(dāng)則簡(jiǎn)，味淡則簡(jiǎn)，氣蘊(yùn)則簡(jiǎn)，品貴則簡(jiǎn)，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境。”這是深含哲理，極有見(jiàn)地的。

三、掌握公文修辭技能的途徑

毛澤東曾經(jīng)深有感觸地說(shuō)：“語(yǔ)言這個(gè)東西是非常難學(xué)的，非下苦功不可。”要熟練地掌握公文修辭的技能，練就倚馬可待的公文寫(xiě)作本領(lǐng)，更好地履行工作職責(zé)，我們需要從以下幾個(gè)方面下功夫：

(一)積理練識(shí)，努力捉高策見(jiàn)能力。

明末朱禧在《答施愚山侍讀書(shū)》中談到：“為文之道，欲卓然立于天下，在于積理練識(shí)?！币獙?xiě)好出策發(fā)令的公文，積理練識(shí)很重要?！胺e理”，就是要懂得治國(guó)之道，諳熟人情物理，了解政策法規(guī)，今天尤其要掌握好鄧小平理論?！熬氉R(shí)”，就是錘煉策見(jiàn)，能夠出好策，獻(xiàn)良謀。策見(jiàn)能力是衡量公文工作者水平高低、造詣深淺的重要標(biāo)志。事實(shí)說(shuō)明，不善于觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，沒(méi)有治政理事的能力，提不出切實(shí)有效的策見(jiàn)，就寫(xiě)不好公文。古人說(shuō)“人無(wú)經(jīng)濟(jì)，則言雖累牘，不適于用?！笨梢哉f(shuō)，策見(jiàn)是公文的核心和成敗關(guān)鍵。有了好的策見(jiàn)，公文修辭才能“強(qiáng)筋壯骨”，語(yǔ)言才有份量和光采，這就是“木體實(shí)而花萼振”的道理。苗楓林同志的《中國(guó)公文學(xué)》提出了五種錘煉策見(jiàn)方法，很有啟發(fā)性。一是采用把每制定一項(xiàng)政策都置于大局中去觀察的方法錘煉策見(jiàn)，養(yǎng)成全局觀念；二是采用政策反饋的方法錘煉策見(jiàn)，養(yǎng)成制定政策的實(shí)踐觀念；三是采用權(quán)衡各階層利益的方法錘煉策見(jiàn)，養(yǎng)成制定政策的群眾觀念；四是采用向前看的分析方法錘煉策見(jiàn)，養(yǎng)成制定政策的辯證觀念。這五個(gè)方面的概括全面，對(duì)我們有指導(dǎo)作用。

(二)博學(xué)精研，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

公文寫(xiě)作與修辭，需要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，有高超的駕馭語(yǔ)言文字的能力。毛澤東同志的應(yīng)用文章說(shuō)理深刻透徹，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)周密，筆調(diào)生動(dòng)活潑，揮灑自如，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，耐人尋味，是與他豐富的社會(huì)閱歷、廣博的歷史知識(shí)、扎實(shí)的語(yǔ)言功底、深厚的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)分不開(kāi)的。他對(duì)幾千年的中國(guó)歷史演變了然于心，對(duì)汗牛充棟的民族文化精華幾乎遍覽?！捌湫钪哺唬势涑鲋苍！?。他在寫(xiě)作中各種史實(shí)典故信手拈來(lái)，往往點(diǎn)石成金，推陳出新，死典活用，化平淡為神奇。今天我們從事公文寫(xiě)作，也應(yīng)該認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，努力提高和豐富自己的德識(shí)、才學(xué)。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精通職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，真正成為本部門(mén)本行業(yè)的行家里手。同時(shí)要經(jīng)常深入實(shí)際，調(diào)查研究，向人民群眾學(xué)習(xí)。這樣，“本深而末茂，形大而聲宏”，在公文寫(xiě)作中才能很好地把握規(guī)律、抓住要害，語(yǔ)言表達(dá)才深刻警策，新鮮活潑，不斷引進(jìn)源頭活水。

(三)廣為借鑒，繼承優(yōu)良的公文修辭傳統(tǒng)。

公文修辭實(shí)踐與研究在我國(guó)有非常悠久的歷史，據(jù)考證，“辭”在先秦時(shí)期就指施政化民的文章教令。修辭最初專指對(duì)包括理獄爭(zhēng)訟之詞在內(nèi)的各種公務(wù)文書(shū)的加工與修飾。為了更好地發(fā)揮文書(shū)教令的效用，前人特別重視公文修辭。《論語(yǔ)·憲問(wèn)》記載： “為命，裨諶草創(chuàng)之，世叔討論之，行人子羽修飾之，東里子產(chǎn)潤(rùn)色之。”擬制一篇文書(shū)，要經(jīng)過(guò)草創(chuàng)、討論、修飾、潤(rùn)色四道工序。后兩道無(wú)疑是專門(mén)的修辭，類同今天的文字加工與校核。在長(zhǎng)期公文修辭實(shí)踐中，前人積累了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了許多精辟見(jiàn)解，形成了較為發(fā)達(dá)完整的修辭理論。一些中肯深刻的論斷今天仍熠熠生輝，給人很深的啟迪和教益。如“修辭立其誠(chéng)”(易經(jīng))?！罢F有恒，辭尚體要”(尚書(shū))，“事深于政術(shù)，理密于時(shí)務(wù)”(文心雕龍)?！肮轿暮?，并宜實(shí)錄”(朱元璋)，“文章以體制為先，精工次之”(倪思)等。涉及到公文修辭的目的、方法、效果等各方面。特別值得珍視的是，幾千年文明發(fā)展，幾千年政體運(yùn)行、國(guó)祚興替，前人為我們留下了極為寶貴而豐富的公文修辭資料和成果。這些成果“鏗乎有聲，炳乎有光”，是前人修辭思想、修辭原則的直接實(shí)踐，它不僅為我們提供了大量有價(jià)值的古代和近代政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的史料，也是我們學(xué)習(xí)前人公文修辭經(jīng)驗(yàn)以改革文風(fēng)的極好教材。

流傳下來(lái)的優(yōu)秀公文最為突出的特點(diǎn)和值得我們借鑒效法的有以下幾個(gè)方面：

1、匡世濟(jì)時(shí)，補(bǔ)察政闕，有很強(qiáng)的針對(duì)性。執(zhí)筆者不作虛詞空論，而是密切關(guān)注，積極干預(yù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他們揭民瘼，察政闕，揚(yáng)善匡惡，很多奏疏所觸及的是當(dāng)時(shí)最敏感，最尖銳的社會(huì)問(wèn)題，所指向的是顯赫權(quán)貴甚至最高統(tǒng)治者。為了國(guó)家和民族的利益，執(zhí)筆者敢于冒天威，批遵鱗，揭病痛，止成命，如李斯的《諫逐客書(shū)》、賈誼的《陳政事變》；有的忠貞勸諫，糾偏補(bǔ)失，言苦志誠(chéng)，如魏征的《十思疏》、胡銓的《戊午上高宗封事》。更多的是為改革社會(huì)、富民強(qiáng)國(guó)出謀獻(xiàn)策，如李諤的《上隋文帝革文華書(shū)》、薛福成的《治平六策》。這些文書(shū)均“順情入機(jī)，動(dòng)言中務(wù)”，輔君濟(jì)時(shí)，卓識(shí)蓋世。這種干預(yù)時(shí)政，敢對(duì)當(dāng)局說(shuō)“不”的耿介無(wú)畏精神和勇氣值得今人很好學(xué)習(xí)。

2、徑直明核，實(shí)事求是，有很強(qiáng)的說(shuō)服力。傳世的公文大都開(kāi)宗明義，直書(shū)其事；言清辭質(zhì)，看不到浮華晦曲之詞和雕琢之痕。李斯的《諫逐客書(shū)》開(kāi)篇第一句就說(shuō)：“臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣?！敝苯亓水?dāng)，毫不掩飾。魏裔介的《寬逃人之法》實(shí)錄見(jiàn)聞，事例酷烈，使順治皇帝讀后“大感動(dòng)”。翻閱曾國(guó)藩的奏章，印象最深的也是敘事述理率直無(wú)隱，清楚明了，就是打了敗仗也按實(shí)稟報(bào)損兵折將情況。

3、文辭精煉，言近旨遠(yuǎn)，有很強(qiáng)的概括力。古代優(yōu)秀公文一般都很簡(jiǎn)短，辭約理周，立意精警，令人折服。漢高祖《入關(guān)告渝》不足百字，簡(jiǎn)潔明快，恩威顯赫。漢武帝的《求茂才異等詔》僅67個(gè)字，說(shuō)理精辟，意義深遠(yuǎn)。文中說(shuō)“蓋有非常之功，必待非常之人。故馬或奔踶而致千里，土或有負(fù)俗之累而立功名。夫泛駕之馬，跅馳之士，亦在御之而已。其令州郡察吏民有茂才異等可為將相及使絕國(guó)者?！睙o(wú)一空言贅語(yǔ)。象晁錯(cuò)的《論貴粟疏》、諸葛亮的《出師表》、蘇軾的《教戰(zhàn)守策》都事關(guān)軍國(guó)大計(jì)，涉及面廣，情況復(fù)雜，但都寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，字字剴切，最長(zhǎng)的也不滿兩千字。

4、氣充詞斷，感情充沛，有很強(qiáng)的感召力。文氣貫注，語(yǔ)意懇切，富于氣勢(shì)，是古代優(yōu)秀公文又一顯著特征。不少文章析事辯理，一針見(jiàn)血，話語(yǔ)含剛毅，文章有骨鯁。尤其是駁議、箴諫公文，更是理直氣壯。如王安石《答司馬諫議書(shū)》，海瑞的《治安疏》。作者站在國(guó)家民族的利益上，高層建瓴，竭誠(chéng)心，披肝膽，文辭中充滿正義之氣，浸染忠貞之誠(chéng)，蘊(yùn)含激越之情。讀這些公文，使人感受到一種思辯的力量、真理的力量、愛(ài)國(guó)恤民、向善疾邪的情感力量。真正起到了“鼓天下之動(dòng)”的作用。

5、警策深刻，耐人尋味，有很強(qiáng)的可讀性。由于撰擬者多是學(xué)識(shí)淵博，具有經(jīng)國(guó)濟(jì)世之才、富于政治經(jīng)驗(yàn)、且熟悉國(guó)家治理事務(wù)和社會(huì)情況的職官，他們既是政治家、策略家，又卓有文才，因而出言為令能“盡節(jié)而知治”，內(nèi)容深刻而適切時(shí)務(wù)，同時(shí)又運(yùn)局純熟，措詞老到，自然質(zhì)文兼?zhèn)洌幻劧羞h(yuǎn)。如賈誼的《過(guò)秦論》、司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》、李密的《陳情表》、丘遲的《與陳伯之書(shū)》、史可法的《請(qǐng)出師討賊疏》等不僅內(nèi)容豐富，意旨宏遠(yuǎn)，而且文詞精美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，令人百讀不厭。優(yōu)秀公文中不少警句名言融鑄著歷史的經(jīng)驗(yàn)，閃爍著真理的光輝。如魏征奏疏中的“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義”，“以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知興替；以人為鏡，可明得失”。其睿智哲思，醒人而勵(lì)志。

(四)躬身實(shí)踐，在實(shí)際寫(xiě)作中悉心體悟公文修辭的奧秘。

公文修辭是一種技能，不經(jīng)過(guò)親自實(shí)踐和長(zhǎng)期磨練是掌握不了的?，F(xiàn)在政府部門(mén)一些“筆桿子”見(jiàn)事快，反應(yīng)敏捷，概括分析能力強(qiáng)，文字表達(dá)功力深，寫(xiě)作公文又快又好，都是在實(shí)踐中“熬”出來(lái)的。

公文修辭難度大、要求高，需從多方面努力。現(xiàn)在公文中的語(yǔ)言問(wèn)題較多，尤其是基層單位的公文語(yǔ)病觸目可見(jiàn)。其原因有多種，最主要的是學(xué)養(yǎng)不足，讀寫(xiě)能力有降低的趨向。這似乎是較為普遍、甚至世界性的問(wèn)題。國(guó)內(nèi)外一些學(xué)者都談到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們重實(shí)而輕文，作為“智力三元”的語(yǔ)言能力被忽略。著名數(shù)學(xué)家蘇步青談到審閱一位博士生的論文時(shí)說(shuō)“我給他改病句和錯(cuò)別字的時(shí)間比看全文所花的時(shí)間還多?！庇屑覉?bào)社披露，6篇來(lái)自高校大學(xué)生稿件中竟有100多處錯(cuò)別字、病句。前些年筆者與湖南省委辦公廳文電處的同志到基層單位調(diào)查文電處理情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題甚多，最突出的是語(yǔ)言修辭問(wèn)題。因而一些專家學(xué)者奔走呼吁，要為大學(xué)生、為文秘人員補(bǔ)語(yǔ)言課，要建立語(yǔ)言規(guī)范法規(guī)。另外，在公文修辭上花功夫不多，下氣力不夠，也是一個(gè)重要原因。因機(jī)關(guān)工作多，事務(wù)繁雜，往往急于交差，沒(méi)時(shí)間或不愿意在語(yǔ)言推敲修飾上投入精力。另外，受形式主義文風(fēng)影響，一級(jí)抄一級(jí)，上下相互盜襲，改個(gè)稱呼換個(gè)題，發(fā)到哪里都可以。內(nèi)容空洞虛假，文字冗繁拖沓，對(duì)公文質(zhì)量影響很大。秘書(shū)更替又快，新手的經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)能力、語(yǔ)言能力不能適應(yīng)工作需要，不善于站在領(lǐng)導(dǎo)的位置和全局的高度思考問(wèn)題，這樣寫(xiě)出來(lái)的公文自然內(nèi)容膚淺，套語(yǔ)堆砌，沒(méi)有新意。

公文修辭——看似尋常最奇崛成如容易卻艱辛

第五篇：有關(guān)尋常作文500字

有關(guān)尋常作文500字十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的尋常作文500字10篇，歡迎大家分享。

滴空階，寒更雨歇。

突如其來(lái)的一場(chǎng)疫情席卷了全球，影響了我們?cè)緦こ５纳?。昔日普通的事情變成了奢望，幾多悲歡、幾度沉浮，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

幾場(chǎng)秋雨敲窗過(guò)，幾縷秋風(fēng)裊裊來(lái)，秋的韻味越來(lái)越濃了。從疫情初到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼啊，已然轉(zhuǎn)過(guò)三季了。

一別如斯，落盡梨花月又西。

那時(shí)，雖有在家閑居的安逸，卻少了那本該奮力拼博的沖勁兒；雖有父母的日夜陪伴，卻少了師生間朝夕相處的溫暖；雖有網(wǎng)上無(wú)窮無(wú)盡的資源，卻少了現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷與實(shí)踐。總想呼吸一下外面的新鮮空氣，感受一下溫暖的陽(yáng)光，卻只能祈禱，在余燼中掬一彎明月，在寒冬中盼望春來(lái)。

而如今，能在這秋季，尋一枚落葉泛黃，覓一片草地尚青，賞一簾細(xì)雨纏綿，聽(tīng)一場(chǎng)蛙唱蟬鳴，是多么的神清氣爽！欣欣然閑情逸致，悠悠然心曠神怡。

當(dāng)年明月下，未變?cè)孪氯恕?/p>

那時(shí)，桃花一如既往的盛開(kāi)，可滿眼卻是絢爛的空白，予青春以衣裳，示歲月以沉默?？傄蝗霜?dú)處，有千里行孤舟的落寞孤獨(dú)，亦吹不散眉彎的憂郁愁苦。

如今，一聲“老師好”又模糊了視線，成語(yǔ)、一句話、《論語(yǔ)》又重新步入正軌，數(shù)學(xué)老師的字還是那么“好看”，語(yǔ)文老師的開(kāi)場(chǎng)白還是那么驚艷，英語(yǔ)老師還是叫你去扒蒜，物理老師還是會(huì)在原地轉(zhuǎn)圈圈……一切都沒(méi)有變，一切卻是那么的美妙。

微風(fēng)剛好，微雨不蒼茫，淺秋情深，淺笑已暖心。

雖說(shuō)疫情冷酷，病毒無(wú)情，但溫情卻總是圍繞在我們身邊。風(fēng)里雨里，總有人陪伴著你；國(guó)里家里，總有人守護(hù)著你。原來(lái)人聲鼎沸才是真正的歲月靜好，原來(lái)熙熙攘攘才是真正的平安順?biāo)?，原?lái)車(chē)水馬龍才是真正的國(guó)泰民安。

滄海月華，幾番輪回，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

不覺(jué)遺憾，不負(fù)自己，只道當(dāng)時(shí)是尋常。

母愛(ài)是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風(fēng)吹雨打；母愛(ài)是一艘小船，載著孩子們駛向未來(lái)；母愛(ài)是一盞明燈，照耀著孩子們前行的道路；母愛(ài)是一口清泉，她將甘甜的水給了我們，而母親自己，卻只默默的為我們付出。

“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？記得多喝點(diǎn)水。多穿點(diǎn)衣服?！边@些話每天在我耳邊響起。她默默地為我做的一切，我都銘記在心。我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，總愛(ài)惹些禍，有時(shí)做了錯(cuò)也不敢承認(rèn)，她的目光，是仁慈的，使我低下了頭，她總是那么了解我，每次說(shuō)出闖禍的緣由，給我一個(gè)燦爛的微笑，比打罵我更讓我難受。

記得那個(gè)下午，放學(xué)回家時(shí)，老天爺仿佛打了一個(gè)哈欠，瞬間下起了傾盆大雨。我向家奔去，路上總覺(jué)得頭重腳輕，一到家便倒在了床上。傍晚，只聽(tīng)門(mén)吱的一聲，勞累了一天的媽媽，下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上。摸了摸我發(fā)燙的額頭，望了望窗外的大雨。二話沒(méi)說(shuō)，披著雨衣抱著我向最近的醫(yī)院奔去。一路，風(fēng)刮的更厲害了，雨也越下越大。媽媽怕我再被淋濕，把雨衣的一大半都給了我。風(fēng)是冷的，但我的心是熱的。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊的睡著了，我醒來(lái)時(shí)，清晨的一縷陽(yáng)光斜射在媽媽的頭發(fā)上，白發(fā)顯得更突出。見(jiàn)我醒來(lái)。媽媽急忙地詢問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？想吃點(diǎn)什么？”

此時(shí)的我早已熱淚盈眶，我終于明白了這看似尋常的母愛(ài)。

日復(fù)一日的生活中，人們匆匆忙忙地往返于同一條熟悉的路上，卻很少留意路邊那平凡而又動(dòng)人的風(fēng)景。

去年冬季的一個(gè)黃昏，天陰沉沉的，寒風(fēng)像一個(gè)怪獸張牙舞爪地在臉上吹著，針扎一樣的疼，鵝毛似的雪片在寒風(fēng)中盡情的飄舞。我獨(dú)自走在回家的路上，聽(tīng)著腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響，努力的把臉藏在衣領(lǐng)里。

忽的，一個(gè)在寒風(fēng)中擺動(dòng)的“身影”映入眼簾——梅花！我以前從未注意到的路邊的梅花！它竟也和我一樣抵抗著風(fēng)刀雪劍，干瘦的身姿一次又一次被寒風(fēng)壓倒，又一次次地挺立起來(lái)。我心里突然對(duì)它產(chǎn)生了親近感，佇立在它面前。它似乎笑著寬慰我：這點(diǎn)風(fēng)雪真的不算什么，很快就是晴天！我不禁笑了，心里升起暖暖的幸福。

幾天過(guò)后，乍暖還寒，春天悄悄走來(lái)。再次經(jīng)過(guò)那條熟悉的道路，我尋找那個(gè)身影。看到的景象讓我瞠目結(jié)舌：曾經(jīng)在寒冷的風(fēng)中搖擺的那株梅花，已然燦然怒放，我眼前頓時(shí)一亮。它不像牡丹雍容華貴，也不像玫瑰芳香艷麗，但它樸素?zé)o華的外表下，有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不撓的心。想起古人所說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，誠(chéng)然如是！百花在風(fēng)雪中已成枯枝，而梅花經(jīng)歷了風(fēng)刀雪劍卻煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我感慨一枝尋常的梅花卻能做到不平凡，就像一個(gè)人在艱難困境中堅(jiān)持不懈地奮斗、拼搏，最后戰(zhàn)勝困難，像梅花一樣開(kāi)出美麗高貴的花。

它是我心中最美的花，也是我人生中最美的風(fēng)景。我要高聲贊美梅花！

人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。——題記

在文化的潮流中，我獨(dú)獨(dú)欣賞他一人，他出生于富貴三地，卻滿篇哀傷頑艷，在花柳繁華的世界，我獨(dú)獨(dú)看到他一人游離于喧鬧之處孤獨(dú)的背影。

他——“別有根芽，不是人間富貴花”。出生于富貴的大家族當(dāng)中，卻沒(méi)有像達(dá)官貴人的高傲蠻橫與放蕩不羈，只有詩(shī)人一般的天真和清高。這大概是我所羨慕的吧，一個(gè)人若是忘了自己的生平，平凡地活著，也是一種極致的快樂(lè)。

他——“天海風(fēng)濤之人”。在經(jīng)過(guò)妻子盧氏和父親納蘭明珠的逝去，他“南雁歸時(shí)更寂寥”，在那時(shí)，他早早是一個(gè)未開(kāi)墾的荒地，他寫(xiě)下的“一種情深，十分心苦，脈脈背斜陽(yáng)?！边@是并蒂蓮的黃昏情態(tài)嗎？，每個(gè)人都讀出了不同的意思，有猜測(cè)，也有失落。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的荒棄，他受到了友人顧貞觀的啟發(fā)，也可能是去看了一次北國(guó)的風(fēng)光，“山一程，水一程，風(fēng)一更，雪一更”他的心境開(kāi)始放寬，開(kāi)始容納世間萬(wàn)物，使一直緊繃的神經(jīng)得到了放松和小憩，并一舉升遷為朝廷命官，這大概是“鳳凰來(lái)儀”的征兆罷，落寞的心靈世界得到鼓勵(lì)與支持并重新振作起來(lái)，也是一種喜悅吧。

他——“煙光不堪剪”。所謂“國(guó)家不幸，詩(shī)家幸”，他在病榻上回憶從前的一生，就如同催漫天的焰火盛開(kāi)，然后以催漫天的荼蘼謝盡。

納蘭成德——“君子以成德為行，日可見(jiàn)之行也?！睂?duì)于成德，不必覺(jué)得慚愧和可惜，他改變了我生命的某些成分，讓我在遠(yuǎn)處為他回首和停留，他讓我們的某些部分調(diào)換成他自己的顏色和音節(jié)。

以凡夫俗子的心態(tài)活著，是我所追求的，忘記自己的榮譽(yù)和足以驕傲的資本，在自己容顏消逝時(shí)，以天才的智慧看待平凡的一生，才會(huì)有更多的品悟。納蘭成德亦是如此。

暑假，一個(gè)尋常的不能再尋常的日子。剛補(bǔ)習(xí)結(jié)束，我坐上了回家的2路公交車(chē)，車(chē)上一個(gè)乘客也沒(méi)有，抱著書(shū)，我開(kāi)始打起盹兒來(lái)?！鞍?？”我驚醒了。“師傅，這……這怎么走到這條路上了？”師傅是個(gè)中年人，頭也不回：“修路，改道！”我蒙了：“都走了這么遠(yuǎn)，讓我下來(lái)我也走不回家呀！”師傅不說(shuō)話，似乎也在想辦法。

車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，已經(jīng)離家?guī)坠锪耍翌^一暈，抓住扶桿，用商量的口氣說(shuō)：“那……讓我在這兒下吧！”“有規(guī)定，公交車(chē)必須在站牌停車(chē)?！睅煾低ㄟ^(guò)后視鏡望了我一眼：“沒(méi)辦法，到汽車(chē)站你再下吧！”

我腦門(mén)一炸：汽車(chē)站是多遠(yuǎn)的地方呀，怎么回家呢？師傅仿佛猜中了我的心思，笑著說(shuō)：“擔(dān)心什么，又不是回不了家?！蔽议_(kāi)始有些埋怨自己上車(chē)時(shí)沒(méi)說(shuō)清目的地。我有些懊惱：“為什么要改道呢！”“修路呀？你還不知道？”師傅一笑，露出兩顆大門(mén)牙。

“哧———”車(chē)到站了，我拖著包，垂頭喪氣地下了車(chē)?！昂伲』镒?！”我一回頭，他正沖我憨厚地笑著，“你等一下?！闭f(shuō)完打開(kāi)車(chē)窗，向旁邊一輛車(chē)的司機(jī)說(shuō)了些什么，我沒(méi)聽(tīng)清前面的話，只聽(tīng)到“這是我朋友家的孩子，你可要帶好了，別過(guò)了站?！蔽业男念^飄過(guò)一陣香。

我走向另一輛車(chē)，他又沖我笑，擺了擺手，我也沖他擺了擺手，帶著這縷香，跟他說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。

這已是幾年前的事了，每每想起那個(gè)憨厚的笑，總會(huì)嗅到那份令我感動(dòng)的香，那尋常日子中飄出的香。

在人的一生中，會(huì)面臨各種不同種類的考試，經(jīng)歷過(guò)這一次又一次考試，大多數(shù)人早已習(xí)以為常。但上次的數(shù)學(xué)考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次不同尋常的考試。

“叮鈴鈴”，我閉上雙目，靜坐在桌前，腦海里把所有的數(shù)學(xué)公式都回憶了一遍。監(jiān)考老師將那一張黑白分明的試卷放在我的桌上，我提起筆，不禁有些害怕，我對(duì)這次的考試還是沒(méi)有太大的把握。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)從筆尖流逝，我的眉頭也隨著難度的增加一點(diǎn)一點(diǎn)擰緊。我的目光開(kāi)始飄忽不定，趁監(jiān)考老師不注意，我向旁邊的學(xué)霸發(fā)起了求助，學(xué)霸剛準(zhǔn)備行動(dòng)，不料監(jiān)考老師如有神助，頭也不回的一個(gè)響亮“咳嗽”，嚇得我馬上裝做若無(wú)其事的一托腦袋，接著思考。卻不料，一個(gè)白色的“炮彈”從1點(diǎn)鐘方向準(zhǔn)確無(wú)誤的落進(jìn)我的筆袋，我抬頭向那里送去了感激的一瞥，他也豎起大拇指向我示意。

我拾起紙團(tuán)剛準(zhǔn)備把它打開(kāi)，腦海中便有一個(gè)白色的天使對(duì)我說(shuō)道：“喂，你要誠(chéng)信啊，這可是考試?！痹捯魟偮?，便有一個(gè)小惡魔發(fā)話了：“你管那么多干嘛，你考試時(shí)多拿幾分，難道不好嗎？”聽(tīng)著他倆兒的話我十分猶豫，我搖了搖腦袋，不禁想起了一句話：分，我所欲也；誠(chéng)信，亦我所欲也，分與誠(chéng)信不可兼得，舍分而取誠(chéng)信者，必成大器。于是，我驅(qū)逐了心中的惡念，默默地將有答案的紙條裝回了筆袋。

在焦慮中等了幾天，終于等到了發(fā)試卷的那天，只有97分。雖然我沒(méi)有拿到理想的分?jǐn)?shù)，但我卻收獲了一份遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)貴重得多的禮物——誠(chéng)信。

放眼望向窗外，那柔和的一抺陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，照在身上暖洋洋的'，也照進(jìn)了我心里，亮堂堂的。

風(fēng)兒輕輕地吹，慢慢地拂過(guò)我的臉蛋，我與晨光招招手，望著那漸漸升起的太陽(yáng)，嘻嘻，又想起了我那不同尋常的老師。

想必大家都見(jiàn)過(guò)那一些很關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師吧！當(dāng)然，這些老師對(duì)同學(xué)們的都是愛(ài)??！一目了然的吧！可是，我們的老師雖然也對(duì)同學(xué)們有著無(wú)限的關(guān)懷，但是你不細(xì)點(diǎn)看，可是真地看不出來(lái)呢！

嘻嘻，同學(xué)們參加完體育藝術(shù)節(jié)，別眨眼！快看看我們這個(gè)不同尋常的老師吧！

學(xué)生拔河比賽剛剛比完，哦！太好了，我們贏了！嘻嘻，可不知道老師會(huì)怎么來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們呢，嗯嗯，我希望是免我們這周的作業(yè)，看看吧，買(mǎi)零食也是可以的呢！

我們一會(huì)兒想想，一會(huì)兒笑笑，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)的。我們跟著班級(jí)到了班里，哈哈，老師到講臺(tái)上了，可能要給我們獎(jiǎng)品了，我正想著，老師講話了：“同學(xué)們，這次比賽贏了，我給大家一人一張卷子！”

不是吧，贏了還要寫(xiě)，這不太那個(gè)了嗎？不等我們說(shuō)，老師就把一張張的卷子發(fā)了下來(lái)，他沒(méi)有說(shuō)話，同學(xué)們只好寫(xiě)起了卷子。

同學(xué)們寫(xiě)著，老師端來(lái)了一桶糖水，一碗一碗的糖水，老師自己變得滿頭大汗，把那一碗一碗的糖水分給了同學(xué)們，同學(xué)們喝了補(bǔ)充一點(diǎn)體力，老師又拿來(lái)了一包糖果，也一顆一顆地發(fā)給了同學(xué)們……

呀，收卷了。此時(shí)，雖然辛苦了一點(diǎn)，可我卻感受到了老師滿滿的愛(ài)。

到了周五，老師應(yīng)該布置作業(yè)了，我們拿出作業(yè)等基本正準(zhǔn)備記錄呢，可是，老師假裝不知道似的告訴我們：“作業(yè)那天都寫(xiě)完了呀？”

我們大笑。

天依然藍(lán)，鳥(niǎo)兒來(lái)到了我的身邊，為我歌唱，我笑了笑，又想起了我那不同尋常的老師，他是多么愛(ài)我們！

蘭香悠悠，悠悠我心。奶奶喜歡捧著一壇蘭花，躺在搖椅上，用她的手去觸碰輕柔細(xì)膩的花瓣。她的手已顯滄桑，黝黑黝黑，仿佛是她曾經(jīng)耕種過(guò)的那塊泥土的顏色，上面脈絡(luò)分明，皺紋橫生，如老樹(shù)皮般粗糙。輕觸花瓣，倒是襯得花瓣潔凈無(wú)瑕。我的每一次走過(guò)，鼻間都觸及到了一片淡淡的，似有若無(wú)的飄香。

又是一次閑暇之余，坐在奶奶身旁。奶奶一如既往，和前些捧著蘭花的尋常日子一樣躺著，她眉間的皺紋仿佛又加深了，鬢角的銀絲稀稀疏疏，似常春藤纏繞著的皺紋靜靜棲居于眉眼之間。這不是奶奶尋常的模樣嗎？我又有幾分陌生，她何時(shí)這般蒼老了。尋思間，一陣清香又淡悠悠地飄來(lái)。

我用手握著奶奶捧著花盆的那雙手，觸手是一片冰涼，手背上除了骨頭，拈起來(lái)也只剩一層皮。我竟然從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這，一直傻傻以為奶奶還是那個(gè)可以給我厚肩膀依靠的人，但她卻早已漸行漸遠(yuǎn)，失去了青春，我不由沮喪起來(lái)。

心情低落間，又是一陣蘭花香。我尋香而望，入眼卻不再是前些日子潔白的蘭花，只有長(zhǎng)長(zhǎng)垂下發(fā)梢的葉，葉也可以如此清香綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)嗎？我望著那葉的蔥翠而古樸，深邃的碧色彰顯著蘭葉，儼然一名長(zhǎng)者，正是這樣的蘭葉散發(fā)了這樣青春而富活力的香嗎？突然間，醍醐灌頂，如果說(shuō)蘭花的花季是短暫的，就像是短暫又明艷的花季，它必然會(huì)飄香?？筛嗟娜松y道不是那碧翠欲滴的葉嗎？即便是尋常的日子也會(huì)有飄香，我又何苦為此煩惱呢。

人生倘若認(rèn)為青春光潔明艷，它便不朽。可生活不是保鮮膜，沒(méi)有人能永葆青春，就算真的錯(cuò)過(guò)花季，生命也可以飄香。那些尋常日子中，葉的芬芳帶給我的不也正是另一種靜水流深的不朽嗎？

蘭葉悠悠，悠悠我心。

“人生有許多事情，正如船后的波紋，總要過(guò)后才覺(jué)得美的?！闭邕@句話說(shuō)的那樣，我現(xiàn)在憶起童年學(xué)詩(shī)，總是竊喜中帶一些惋惜。

那時(shí)的我站在這氣息里，念著穿越千古的每一個(gè)句子，誦著散發(fā)詩(shī)意的每一個(gè)韻律——平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平，每一句都泡在陽(yáng)光里，散發(fā)出書(shū)卷的溫雅氣息。我的心，好像染上了書(shū)香，好像也隨作者回到了數(shù)千年前的過(guò)去……

但是當(dāng)時(shí)的我并不覺(jué)得這是享受，反而認(rèn)為這是一個(gè)把我當(dāng)做記憶機(jī)器，用我來(lái)記憶漢字的各種枯燥組合的苦差事。我甚至覺(jué)得父母這么做對(duì)我是殘酷的，明明屋外有大好天地，他們卻只讓我在屋內(nèi)感受被玻璃窗折射的陽(yáng)光，經(jīng)受著不能釋放天性的磨難。但是我還是默默接受了這一切，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還不懂反抗，也幸虧我不懂反抗，才使得我在課業(yè)壓力倍增的今天得以長(zhǎng)出一口免遭詩(shī)詞背誦壓力的氣。

如今，我也大了，開(kāi)始領(lǐng)悟詩(shī)中所蘊(yùn)含的美了。“疑是銀河落九天”在我眼中開(kāi)始逐漸變化，變成宏偉的水幕，在月色中發(fā)光；“桃花依舊笑春風(fēng)”在我眼中變成滿樹(shù)明艷的桃花，遠(yuǎn)看好似一片粉云。微風(fēng)一吹，桃花微微搖曳，但走近卻感到一股悲傷，原來(lái)，桃花樹(shù)下花似的美好女子早已不復(fù)存在…

這一切想象，都是童年時(shí)我不在乎，甚至厭惡的詩(shī)為我埋下的一顆詩(shī)意的種子。過(guò)去的記憶，恰如船過(guò)處留下的波紋，失去后我才開(kāi)始珍惜那不易而美妙的時(shí)光，但是如今的我卻只能回味過(guò)去的記憶，而無(wú)暇品味新的韻律了。

賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

有時(shí)候，人總是對(duì)眼前的事物不知珍惜，當(dāng)自己失去的時(shí)候，才后悔莫及。

我也不例外，小學(xué)的時(shí)候在學(xué)校住，吃完飯，就可以去操場(chǎng)踢足球了。許多住宿生在球場(chǎng)上揮灑汗水，你追我、我追你?？墒俏覅s覺(jué)得沒(méi)有意思，因?yàn)樗械挠螒蚨纪姹榱?，反反?fù)復(fù)。

所以我很愛(ài)上小姨家住，在那里可以大聲說(shuō)話，可以看電視，還可以玩手機(jī)，想在幾點(diǎn)睡就在幾點(diǎn)睡?，F(xiàn)在想，覺(jué)得那是從小到現(xiàn)在做過(guò)的最后悔的事。

以前總認(rèn)為當(dāng)時(shí)的事普普通通，可現(xiàn)在卻認(rèn)為那是最快樂(lè)的時(shí)光。在操場(chǎng)上與朋友玩得興高采烈，那時(shí)候輕松愉快、自由自在的生活，與現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活相比，真的難再回頭了。

我后悔，后悔沒(méi)在學(xué)校多呆一會(huì)兒！我后悔，后悔沒(méi)有多去和朋友說(shuō)說(shuō)話！我后悔，后悔沒(méi)有多看幾眼熟悉的操場(chǎng)、友善的朋友和學(xué)校的一切！我后悔……

除了這些，一想到我的寢室老師，也只有無(wú)限的后悔。那些老師對(duì)我很好，在我生病時(shí)為我買(mǎi)藥，在學(xué)習(xí)上幫助我，還給我買(mǎi)過(guò)一雙鞋。真后悔沒(méi)有多陪她們呆一會(huì)兒。

偶然的一天，難得地?cái)D出時(shí)間，我回到了母校，不禁想起了納蘭性德的《浣溪紗》：誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。