第一篇：第五周班級寄語

第五周班級寄語

一（1）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：如果你很有天賦，勤奮會使更加完美；如果你能力一般，勤奮會補足缺陷。同學(xué)寄語：不滿是向上的車輪，只有不斷向上，才能勇往直前。

一（2）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：好品行造就好人生。

同學(xué)寄語：努力去奮斗，奮勇去拼搏。

一（3）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：尊規(guī)守紀就是要求人們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)寄語：建立目標，突破萬難。

一（4）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：企求一帆風(fēng)順，則當不成駕駛成功之舟的好舵手。

同學(xué)寄語：成功也好，失敗也好，但愿他們不是終點的句號。

一（5）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：千里之行始于足下。

同學(xué)寄語：若以希望為名擁有夢想的未來，一路將溢滿青陽。

一（6）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：偉人所達到并保持的高度，并不是一人就到的，而是他們在同伴睡著的時候一步一步的艱辛向上攀爬的。

同學(xué)寄語：一日之計在于晨，一年之計在于春。

一（7）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：沉淀與希望的人和守株待兔的農(nóng)民沒什么兩樣。

同學(xué)寄語：再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。

二（1）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：少一點浮躁，多一點踏實；少一點自滿，多一點要求。

同學(xué)寄語：讀書是一種高雅的情趣，生活沒有書籍，就像大地沒有陽光。

二（2）

老師寄語：成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)積累而成 同學(xué)寄語：勿以善人而為，勿以惡人二為之

二（3）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：

同學(xué)寄語：有志者事竟成二（4）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣樣品行。

老師寄語：知識能使人的眼睛更加明亮，理想能使人的心靈更加美好。同學(xué)寄語：Noing is impossible.Never say die,cone with the World.二（5）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣樣品行。

老師寄語：想要改變一切，先要改變自己。

同學(xué)寄語：相信自己，你是最棒的。

二（6）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣樣品行。

老師寄語：樹立信心，自我激勵。

同學(xué)寄語：學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)，體味學(xué)習(xí)中的快樂。

二（7）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣樣品行。

老師寄語：一個良好的習(xí)慣可以讓人終身收益。

同學(xué)寄語：永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。

三（1）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：愚蠢的人，總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的勇氣。同學(xué)寄語：最后的沖刺，善于把握時間，抓住細節(jié)的人，才有獲勝的可能。三（2）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：此刻打盹，你將做夢，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。

同學(xué)寄語：有希望在的地方，痛苦也成快樂。

三（3）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：沒有好習(xí)慣，成功不容易，有了好習(xí)慣，失敗不容易。

同學(xué)寄語：每天告訴自己一次，我真的很不錯。

三（4）：

老師寄語：青春是寶貴的，是最容易逝去的。

同學(xué)寄語：全力以赴，我可以做到。

三（5）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：十六歲，有春的夢幻，夏的熱情，秋的活力，冬的希望。同學(xué)寄語：珍惜年華，別讓他悄悄流逝。

三（6）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：盡自己所能，發(fā)揮最大潛力。

同學(xué)寄語：勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，暢想學(xué)習(xí)。

三（7）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：健康的體魄和堅強的意志是成功的基礎(chǔ)。

同學(xué)寄語：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

三（8）：

校長寄語：且行且又思，習(xí)慣養(yǎng)品行。

老師寄語：沒有絕對的成功，只有不斷的進步。

同學(xué)寄語：讓我們手拉手，肩并肩，共同跨過中考這道坎！

第二篇：第五周班級總結(jié)專題

第五周班級總結(jié)

下面我對上周情況進行總結(jié)：

一． 在紀律方面我發(fā)現(xiàn)了幾個問題：

1.同學(xué)們在中午或早上一進樓，總是要先說一會兒話，做一些小動作，松松

散散，必須要有人管紀律才能安靜下來。

意見：一進樓馬上拿出各科老師布置的作業(yè)，不要說話，安安靜靜的自己干自己的事。

2.自習(xí)課時有說話的，抄作業(yè)的，甚至有打擾其它同學(xué)自習(xí)的人。

意見：紀律班長隨時留意有以上行為的同學(xué)，如果自習(xí)課時有這三條現(xiàn)

象的，要做好記錄，定期給班主任老師看。

3.這一條是我們班常犯的老毛病，課下時打架的、罵人的、鬧的毛病還是時

時發(fā)生，另外還有老師一有事出去了，班級里馬上亂成一團，不如打個比方，那感覺比菜市場還亂，這一點我們班一定要勤抓嚴管，爭取消滅這種現(xiàn)象。

二．在衛(wèi)生方面：

1.在大課間做眼保健操前，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)腳下很臟，有泥土、紙片和一些

我們不用的筆殼、筆蓋，這些同學(xué)把東西撿起來就往書桌堂里一放，下課還要把這些東西運到垃圾桶里，意見：自己準備一個方便袋，定期往廁所里的垃圾箱里扔。

2.上周我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們自己分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生問題和書桌堂里的整齊度問題，某

些同學(xué)不講衛(wèi)生，腳下已經(jīng)堆了很多的紙片和臟東西，就是不撿。還有同學(xué)的書桌堂里的書塞得參差不齊，還有許多廢紙，不需要的卷子什么的，亂轟轟一團，太難看了。

意見：希望每個同學(xué)都能認真對待自己的分擔(dān)區(qū)和書桌堂內(nèi)的整齊度問題，爭取做一個自理能力強的的好少年。

最后要說一說關(guān)于學(xué)習(xí)的問題了，期中考試過去了，相信同學(xué)們對自己這學(xué)期的學(xué)習(xí)深有感想，雖然我們這次考的不理想，但是我相信經(jīng)過同學(xué)們的努力，我們班在下次考試中一定能取得好成績，大家有沒有信心？

第三篇：第四周班級寄語

第四周班級寄語

一（1）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：如果你希望成功，當以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，一謹慎為兄弟，以希望為哨兵。

同學(xué)寄語：只有每天不斷的努力，才會有每天不斷的進步。

一（2）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：有必勝信念的人才能成為學(xué)習(xí)上的勝利者。

同學(xué)寄語：人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒。

一（3）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：教育的目的在于品德的形成。

同學(xué)寄語：展現(xiàn)自我，爭創(chuàng)新高，尊規(guī)守紀，團結(jié)互進。

一（4）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：失敗是懦夫沉淪，卻使勇士奮起。

同學(xué)寄語：不幸，是一塊石頭，對于強者，它是墊腳石，對于弱者，它是絆腳石。一（5）：

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。

同學(xué)寄語：彩虹總在分雨后，只有先經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能品味出彩虹的美麗。一（6）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

同學(xué)寄語：一日之計在于晨，一年之計在于春。

一（7）

校長寄語：擁有陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

同學(xué)寄語：班級的建設(shè)，不光是一個人的事，而是大家的任務(wù)。

二（1）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：歲月伊始，時光飛逝，天天的點滴積累才會有收獲。

同學(xué)寄語：

二（2）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：再長的路，一步一步也能走完；再短的路，不邁開腳步也不會到達。用心才會成功。

同學(xué)寄語：團結(jié)向上，力爭上游。

二（3）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：以德立志，志才為大。

同學(xué)寄語：

二（4）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：篝火能把嚴寒驅(qū)散，團結(jié)能把困難趕跑

同學(xué)寄語：如果生活是一葉扁舟，愿你是一帆風(fēng)順的航手。

二（5）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

同學(xué)寄語：學(xué)貴有疑，小疑有小進，大疑有大進。

二（6）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：“六自”+“六認真”=成功。

同學(xué)寄語：說到的須要做到，努力不需在別人前展示。

二（7）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：追求上進，任何時候開始都不晚

同學(xué)寄語：我們不能夠飛翔，卻能夠放飛夢想

三（1）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決定，后天的保證。

同學(xué)寄語：每一天都是一張白紙，需要我們?nèi)鴮憽?/p>

三（2）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：

同學(xué)寄語：努力創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌。

三（3）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：沒有好習(xí)慣，成功不容易，有了好習(xí)慣，失敗不容易。

同學(xué)寄語：每天告訴自己一次：“我真的很不錯！”

三（4）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：青春是最寶貴的，也是最易逝去的，珍惜青春。同學(xué)寄語：全力以赴，我可以做到。

三（5）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：季節(jié)總是如期而至，雛鷹總要凌空飛翔。

同學(xué)寄語：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

三（6）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

同學(xué)寄語：勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，暢談我們學(xué)習(xí)。

三（7）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：全心付出，全程投入，讓青春無悔。

同學(xué)寄語：好好學(xué)習(xí)，天天向上，good good study，day day up。三（8）

校長寄語：擁陽光心理，抱積極人生。

老師寄語：

同學(xué)寄語：

第四篇：幼兒園中班級第五周教學(xué)內(nèi)容

幼兒園中班級第五周教學(xué)內(nèi)容

一、禮儀教育：《節(jié)日禮儀》目標:培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，尊敬國旗、國徽的愛國情感。

二、弟子規(guī)：財物輕，怨何生？言語忍，忿自泯。（與他人相處，不要斤斤計較財物的得失，互相之間就不會產(chǎn)生怨恨。在講話時不要太沖動，傷感情的氣話要能忍住不說，那么不必要的沖突怨恨就會消失無蹤。)

三、字寶寶：《紅樹葉、黃樹葉》重點字詞：搖、掉、葉、飄、蝴蝶。

四、英語：Unit2《Animals》（《動物》）Words（單詞）：ant 螞蟻、apple 蘋果、hat 帽子、cat貓；Song（歌曲）：《What can you see》你看見什么了？

五、數(shù)學(xué)：1）《找出一樣的》目標：練習(xí)幼兒的視覺辨認能力；

2）《比一比》目標：學(xué)會使用有關(guān)比較的詞語來描述三者之間的關(guān)系。

六、整合：1）《我的手指愛畫畫》 目標：激發(fā)幼兒的想象力以及學(xué)會用手指作畫的技巧；

2）《我的本領(lǐng)大》目標：了解不同的動物有不同的求生本領(lǐng)；；

3）《和?學(xué)本領(lǐng)》目標:認識不同動物的學(xué)習(xí)行為，并能用恰當?shù)恼Z言講述自己的認識。

七、美術(shù)：《美麗的彩虹》目標：能夠認識紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。

八、體育：《走平衡木》目標：鍛煉幼兒的身體平衡能力。

九、音樂：《傳傳歌》 ——傳傳，我是一個蘋果，果果果果果果??

十、古詩：《 所見 》——牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

下周作業(yè)（10月10日--14日）：周一：數(shù)學(xué)“6”5行；周三：漢字“二”3行；周五：筆畫“”（捺）5行。放假通知：接上級放假通知，10月1日--7日放假（共七天），8日和9日補課。放假期間請家長一定要注意幼兒的安全，禁止幼兒單獨外出、禁止玩火、玩電，禁止到河涌等危險地方玩耍。關(guān)注幼兒的身體健康，注意飲食、衛(wèi)生。祝假期愉快

第五篇：班級寄語專題

五年級一班班主任寄語：

讓夢想從這里起飛，讓友愛在這里傳播，讓心與心在這里貼得更近，讓手與手在這里握得更緊。班級口號：我學(xué)習(xí)，我進步，我快樂，我成長。

奮斗目標：

團結(jié)友愛、文明知禮；放飛想象、張揚個性；善于創(chuàng)新、健康成長。班級介紹：

萍水相逢是緣，能相識、相處、相知，更是一種緣。我們67個人有幸的相聚在一起，組成了一個洋溢著歡聲笑語的“五年級一班”。在這里我們與書為友，在書海中揚帆遠航；在這里，我們彰顯個性，展示特長；在這里，我們勤學(xué)樂學(xué)，學(xué)會勞動、給予、寬容和感恩。今后我們一定會更加努力，在思想上、學(xué)習(xí)上積極進取，不斷完善自我，團結(jié)拼搏，爭取更優(yōu)異的成績。

班主任寄語：

播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣；播種一個習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。讓我們在新學(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實的精神，去迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造我們的奇跡。

班訓(xùn)：我敬、我助、我快樂；我思、我學(xué)、我拼搏。

奮斗目標：讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人。

班級介紹：

67張稚嫩的面孔，67顆激動的心，帶著同一個美麗的夢想，組成了這個充滿活力和激情的集體。相逢是首歌，同行是你我。我們很平凡，但我們永不平庸，我們要做永遠的進步者，我們會用行動證明一切，只要有藍天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀！