第一篇：四年級家長會備課

四年級家長會發(fā)言稿

各位家長，下午好！

首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！這次家長會的目的是為了加強家長與老師之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生期中考試情況及在校的表現(xiàn)，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，下面我把這段時間班級的有關(guān)情況做一簡單總結(jié)：

一、1、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫他們輔導(dǎo)一下，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，這就要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，不動腦筋就寫，寫完不檢查；再就是表現(xiàn)在作業(yè)上，有的不按時完成、有的拖拖拉拉不及時上交。那么現(xiàn)在進入四年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，這些學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點?，F(xiàn)在逐漸的形成了 “兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、班級工作

1、一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、自信心嚴重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：30以后到教室；下午1：30以后到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了，請家長給予關(guān)注；

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并及時檢查的好習(xí)慣。另外，要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。

四、其他方面 ：

1、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以

此和各位家長共勉。謝謝大家

第二篇：小學(xué)四年級上學(xué)期家長會備課

小學(xué)四年級上學(xué)期家長會備課

尊敬的各位家長：

您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝您們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝您們對我們工作的大力支持。召開這次家長會，一是對本學(xué)期孩子在學(xué)校的生活做一個總結(jié)，加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，讓孩子茁壯成長；二是對假期工作做幾點說明?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認識四年級

中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)在這方面尤為突出。語文學(xué)科體現(xiàn)在閱讀、寫作能力的培養(yǎng)。

2、心理方面

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。也就是說孩子從現(xiàn)在開始表現(xiàn)的將越來越不聽話。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，只是作業(yè)的形式多種多樣，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從現(xiàn)在開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生 “兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以現(xiàn)在非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如遲偉超、李九林、曹玥寧、楊文杰、王錚、高策等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。

5、成績方面：

雖然說考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而

不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到高分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

7、其他方面

轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律；上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧；打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有；寫作業(yè)也竊竊私語，紀律得不到保證等等這些現(xiàn)象。

二、匯報班級工作

我們班共64人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；見到老師都能主動問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等各方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：XXX、XXX等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：XXX、XXX等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)：XXX、XXX等同學(xué)。（4）進步快的同學(xué)：XXX、XXX等同學(xué)。

三、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太好動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。仍有部分學(xué)生身上帶錢，買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀??突

出表現(xiàn)在：

1．作業(yè)方面

本學(xué)期家庭作業(yè)總有極個別同學(xué)不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。特別是一些非書面作業(yè)，學(xué)生不夠重視。對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如：預(yù)習(xí)、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。

而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后高年級的學(xué)習(xí)肯定很吃力。

以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期末考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，計算有錯誤。導(dǎo)致考試成績不理想。

所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3．自信心嚴重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4．學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

四、期末考試情況介紹

五、假期中的幾點建議：

（一）安全工作。安全是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。

1.注意交通安全。教育孩子自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。嚴禁騎自行車。遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

2.注意水的安全。不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、滑冰。3.電的安全。教育孩子不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

4.注意火的安全。強調(diào)不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得上前撲火，要及時報告大人。小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。燃放煙花爆竹時一定要注意安全，原則上禁止孩子燃放。

5.注意飲食安全。自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。購買有包裝的食品時，要看清商標、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。教育孩子不要暴飲暴食，防止消化不良。

6.其他方面。教育孩子遠離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時間要有節(jié)制。不要涉足營業(yè)性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動。不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母找尋或及時撥打110，請求警察幫助。睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好，防止煤氣中毒。燒爐子要注意通風(fēng)。不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。教育孩子加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不要與陌生人講話，防止被拐騙、拐賣。

（二）嚴格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

1.放假不等于放松了管理。建議假期中科學(xué)安排時間，每天幾點該干什么就干什么，該學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)。以前有些學(xué)生等快開學(xué)了才開始突擊作業(yè)，這樣一點兒也起不到鞏固知識的作用。我準本在開學(xué)第一天就搞個測試，主要測試這一學(xué)期所學(xué)知識及寒假園地的內(nèi)容，以督促孩子學(xué)習(xí)。您和您的孩子可以一起制定一份“寒假生活作息時間表”，這樣您的孩子就容易做到生活、學(xué)習(xí)、休閑、活動有規(guī)律。這個表可以把孩子參加的學(xué)習(xí)班、作業(yè)、娛樂以及起床和睡覺時間等安排上。并且督促孩子自覺實施。這樣的習(xí)慣對孩子的成長是有好處的。

2.要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。即使放假了也不能放縱孩子。

3．假期閱讀。假期中，引導(dǎo)孩子多閱讀，多讀好書。孩子現(xiàn)在的知識面太窄了，你讓他寫個作文，都沒話說。這學(xué)期剛開始我就強調(diào)語文一定要多閱讀，英語一定要多聽、多說。所以假期中一定要讓孩子多讀書。

4． 5.6.最后我代表四年級二班的全體老師祝各位工作順利，心情舒暢，祝孩子們過一個平安、愉快的暑假。今天家長會就到這里，謝謝！

第三篇：家長會備課稿

家長會備課稿

尊敬的各位家長：大家好。首先感謝大家能在百忙之中前來參加此次會議，感謝大家對孩子的重視，感謝大家對班主任工作的支持。也充分證明我們共同的目的不要讓任何一個孩子掉隊，絕不放棄任何一個學(xué)生。希望今后我與各位家長能更加緊密聯(lián)系，在初三剩余時間里，讓每一個孩子都有很大的進步和提高。初三的上學(xué)期，是許多家長感到頭疼和困惑的一個學(xué)期，隨著孩子年齡的增長，接觸外界事物和信息的增多，孩子所受到的負面影響也就隨之而來。形成性格和心理上的反抗和叛逆。表現(xiàn)出浮躁、沖動、缺乏理智，做事不考慮后果。家長必須重視此階段孩子的道德品質(zhì)教育，以利于孩子今后有寬廣的胸懷，良好的心理素質(zhì)，對以后的為人處事打下良好的基礎(chǔ)。初三下學(xué)期，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康向上的出事態(tài)度，以積極樂觀的心態(tài)對待、看待身邊的人和事，學(xué)會用發(fā)展和動態(tài)的眼光來分析問題。既要鍛煉孩子的能力，更要要孩子有強烈的責(zé)任心。

1根據(jù)班級學(xué)生實際，向各位家長匯報。

初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，此時斷橋，對孩子今后的學(xué)習(xí)會有很大的困難，同時希望家長不要失去信心，希望與家長密切聯(lián)系，共同提高成績。家長普遍關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，都想了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同學(xué)都提到良好的家庭環(huán)境，及父母的教育和幫助，懂得感恩父母，理解父母，在聽了學(xué)生的介紹后，我建議大家歡迎學(xué)生家長與大家交流怎樣與孩子進行溝通，怎樣做好孩子的第一任教師，父母的表率作用對孩子的影響。創(chuàng)設(shè)良好氛圍，養(yǎng)成良好習(xí)慣與方法：大家都明白，好的習(xí)慣成就美好人生，好的習(xí)慣來自于良好的環(huán)境氛圍。大家都習(xí)慣用自己孩子的缺點比別人孩子的優(yōu)點，往往只看到自己孩子的缺點，沒看到孩子的優(yōu)點。羨慕同事的孩子懂事、聽話、有禮節(jié)、學(xué)習(xí)好。在羨慕的同時，我們也應(yīng)看到他們的家庭氣氛，不同的家庭氛圍就會有不同性格的孩子。同樣是工薪階層的家庭，同樣年齡段的父母、同樣年齡段的孩子，為什么有很大的差別，作為家長的我們是否也應(yīng)承擔(dān)一部分責(zé)任。很多家長有這樣一個原則：成績決定一切。好成績，一俊遮百丑；壞成績，一丑擋百俊。無意對孩子產(chǎn)生一種心理，只要能考好，平時小錯誤所謂，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的道德品質(zhì)，久而久之，學(xué)生也就有理由了，你家長要求我考多少名，我達到你的要求了，你拿我也沒辦法，那你就必須滿足我的需求，否則我就考不到你提的名次。所以家長反映孩子難管，說一句能反駁10句，就得老師管，就聽老師的。這些問題的根源都來自于家庭環(huán)境，孩子為什么聽老師的，1句可當(dāng)100句用，老師對待同學(xué)一視同仁，無論差生優(yōu)生，有錯必須批評，有對一定表揚。3 積極與孩子進行交流溝通。進入初三，大家有個共同的困惑；要走進孩子的世界，不讓；讓孩子走進家長的世界，不進。家長不能一下子突然了解孩子的一切，要尊重并允許孩子有自己的隱私，注意尊重孩子，保護孩子的自尊。但決不能過分遷就和溺愛。家長可和孩子一起看書，看報。和孩子一起寫作業(yè)，參加公益活動，多與孩子交流，不能以工作忙來敷衍搪塞孩子，（我們辛苦工作不也是為了孩子嗎）不要以為學(xué)習(xí)是孩子的事，在孩子寫作業(yè)的同時，盡量少看電視、電腦，更不能組織朋友玩撲克麻將等，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好孩子的表率和楷模。

4生物、歷史會考：時間緊，任務(wù)重，70分的滿分，作為中考的科目之一，初中提前畢業(yè)的學(xué)科，成績存檔，以備初四中考。希望家長能高度重視，有時間一定要督促多背歷史生物。

給家長提幾點建議： 遇事多于班主任聯(lián)系，第一時間內(nèi)聯(lián)系到班主任。首先感謝大家對我的信任，你們前來參會，就充分表明大家對我的信任，相信我，一切不愉快、有分歧的問題都將有很好的解決。作業(yè)多不是提高成績的唯一辦法，作業(yè)可以很好的促進當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)，是課堂教學(xué)的延伸。作業(yè)多的原因是不是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響的，即使孩子受到罰作業(yè)的懲罰，大家首先應(yīng)想到為什么受罰，待你們了解事情的原因后，在做決定也不遲，我每天強調(diào)作業(yè)，各科作業(yè)我都了解，誰受罰，誰得獎。我在放學(xué)前都在教室里強調(diào)，咱班作業(yè)的多少，我班主任最清楚。體罰：老師的工作難免存在失誤之處，在此向大家表示歉意，也希望得到大家的理解和支持，家長心疼孩子的心情可以理解，但必須把事情的原因弄清楚，老師也不愿對孩子用武力來解決事情，當(dāng)老師又不得已用這種方法來對待孩子的時候，就是說明全是老師的錯嗎？老師也是人，老師的動機都是好的，并不是存心和誰過不去，故意找誰的茬。希望家長在處理類似問題時，首先要冷靜的思考和分析問題的原因，不要聽孩子的一面之辭，多與班主任聯(lián)系，搞清事情的原委，在做決定也不晚。人無完人，金無足赤，希望家長在理解老師的基礎(chǔ)上，控制自己的情緒，盡量不要把問題擴大化，校內(nèi)的問題，一定要在學(xué)校解決，因為有大家對我的信任，相信一切問題都會有圓滿的答復(fù)。孩子的變化：男怕闖禍，女怕吃虧。一些不良因素時刻在影響著孩子，隨著年齡的增長，身體的變化，生理方面的發(fā)育，所以孩子的變化必須引起家長們的高度重視。

孩子的交友：杜絕與社會上的另類人物交往，防上當(dāng)吃虧。注意孩子的服飾和裝飾品，切忌盲目追星、崇星思想，不佩戴首飾、染發(fā)、長發(fā)等，控制孩子的零花錢，了解上學(xué)、放學(xué)回家的時間，不在外逗留。注意孩子身上有無煙味和香水味，觀察孩子的情緒變化，低落的還是神秘的等，決絕不允許孩子佩戴手機和P4等，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早與我聯(lián)系，把問題消滅在萌芽中。安全：安全工作常抓不懈，飲食、交通、防火、防水、沒有一個健全的身體，就談不上學(xué)習(xí)，切忌進出網(wǎng)吧，一是長時間上網(wǎng)，影響視力，近視眼越來越多。第二，網(wǎng)上聊天，都默認為第一個字，漢字音同字不同，所以學(xué)生的書寫能力很差，錯別字太多。第三，上網(wǎng)玩游戲，影響學(xué)業(yè)，和身體發(fā)展，也易受到不良風(fēng)氣的影響和腐朽思想的侵害，還易受到另類人物的注意，以致上當(dāng)、吃虧、受騙。輔導(dǎo)班：學(xué)校不允許老師辦班，拒絕一切以老師名義的各類輔導(dǎo)班，老師不干預(yù)此事，只是家長的自愿，須提醒各位家長，消除孩子對輔導(dǎo)班的依賴心理，提高成績必須還要依靠課堂。

學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹代表我班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家！

第四篇：家長會備課 2014

家長會備課 2014.5 尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。今天的會議有三項內(nèi)容：

1、進一步了解我校的辦學(xué)情況

2、介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的情況；

3、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，互相交流幾點教育建議。

一、班級近況

（一）學(xué)生的進步之處

1、書寫速度和書寫質(zhì)量有所提高。寫作水平和寫作興趣有所提高。我們學(xué)校非常注重讀書和練字，每天中午到校后都是練字時間，還為每個同學(xué)訂了《小學(xué)生練字》這本書，這是其他學(xué)校沒有的。還讓孩子每天堅持讀書半小時，語文老師以作業(yè)的形式布置語文主題叢書的閱讀，這套書是專家精選的文章，特別適合各個年級孩子閱讀。所以家長一定要監(jiān)督孩子每天閱讀，其實這就是給孩子養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，等習(xí)慣養(yǎng)成了，不用我們要求，孩子也會主動去讀書，不讀書就會覺得不是完整的一天，不讀書睡不著覺，目的就達到了。讀的書多了，寫作水平自然就上去了，綜合素質(zhì)就提高了。我們還建立了圖書角，每個孩子都可以閱讀，這是孩子自己從家里帶來的圖書，用一位家長的話說：捐出自己的幾本書，你就可以讀好幾百本書。學(xué)校還組織征文比賽，給孩子創(chuàng)造寫作的機會，提高孩子寫作興趣。在寒假征文中獲獎的有：張曉彤、荊亦采、李和怡、唐涵涵、王蕾。在綠色校園征文中獲獎的有：劉文涵、郭強、唐涵涵、李和怡、王碩。母親節(jié)征文中獲獎的有：郭強、劉曉玉、荊亦采、李和怡、王碩。咱們學(xué)校舉行了很多活動，包括剛剛結(jié)束的才藝大比拼，其實就是給孩子創(chuàng)造鍛煉自己、展示自我的機會。其實在很多學(xué)校都沒有這樣的機會，我們給創(chuàng)造了為什么還不參加呢？組織報名時我還給家長發(fā)了飛信，為的就是不要錯過機會。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣有所提高。（1）自覺穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，自覺說普通話。記得去年剛開學(xué)時，我問一個女同學(xué)：你叫什么名字？這位同學(xué)說了好幾遍我都沒聽清，后來我說你用普通話說，她羞澀 的說我不會。其實不是不會，而是以前沒有機會說，沒有說普通話的氛圍?，F(xiàn)在每個同學(xué)都能用流利的普通話交流。其實講普通話也是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)。（2）進入學(xué)校不亂跑亂跳，可能家長接送孩子時也看見了，在安全通道內(nèi)整整齊齊的走，幾乎沒有一個孩子是跑的。進入校園，分成東西兩路，走成一條直線。有的家長看了會說，孩子在家不聽話，在學(xué)校聽老師的的話，老老實實的，其實不然，關(guān)健是我們天天這么要求，已經(jīng)形成習(xí)慣了?？梢?，要想有一個好習(xí)慣就不厭其煩的天天囑咐。（3）進入教室后能自覺上交作業(yè)、打掃衛(wèi)生、自覺練字讀書。（4）放學(xué)和集體活動能自覺站好隊伍。班干部能自覺幫助老師檢查紀律、衛(wèi)生，收交作業(yè)，參與班級的各項管理。（5）同學(xué)之間能夠互相幫助，互相團結(jié)，有集體榮譽感，能夠為班級榮譽而努力?？梢哉f我們經(jīng)過將近一年的努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們得到的獎狀貼滿了后墻，我可以自豪的說，我們班的獎狀在全校14個班中是最多的。

（二）家長的支持 非常感謝家長一年來的支持，支持班級工作和學(xué)校工作。尤其令我感動的是，在今年運動會的前幾天，我們的家長自發(fā)的組織起來，自己掏腰包為我們班級買了一個質(zhì)量很好的遮陽篷，在運動會當(dāng)天我們撐起來，為全班同學(xué)遮陽，不至于挨曬。事情雖小但是家長的這份心令我感動，遮陽傘的事情也得到校長的關(guān)注，成為操場上一道靚麗的風(fēng)景。這些有愛心的家長是：李和怡、唐涵涵、宮夢琪、王子軒、王碩、宮浩宇、孫海巖的家長，感謝你們。

二、期中質(zhì)量檢測 學(xué)習(xí)情況

語文之星：王碩、張曉彤、郭翔宇、王蕾、曹杰、劉曉玉、李和怡、宋奇、劉文涵、欒薛、唐涵涵。

數(shù)學(xué)之星：張曉彤、宋奇、張涵碩、閆曉軒、李軒、郭強、李汶澤、竇曉宇、楊一南、王碩、唐涵涵。

英語之星：張涵碩、李軒、郭強、竇曉宇、王碩、劉文涵、陳冠旗、任憲姝、楊健、劉曉玉、荊玟玟、王夢琳。

進步較大的有：李軒、唐涵涵、宮佳怡、張涵碩、郭翔宇等。遵守紀律的有：劉聰、宮浩博、王子軒、孟令輝荊雯雯、李軒、浩宇宇、荊亦材、柳潤發(fā)竇曉宇曹鑫玉等。受到表揚的這些同學(xué)都是上課聽講認真，作業(yè)完成質(zhì)量較高的同學(xué)，家長在檢查作業(yè)方面也付出了辛苦的勞動。

其實學(xué)習(xí)的好壞，課堂聽講和課后作業(yè)缺一不可，如果上課聽講不認真，回家費雙倍的時間也補不回來，如果作業(yè)不認真完成質(zhì)量不高，課上學(xué)的新知識得不到及時鞏固，肯定影響下一步的學(xué)習(xí)，長期下去形成惡性循環(huán)，俗話說“一步跟不上，十步攆不上”長此以往，學(xué)困生就產(chǎn)生了。有的家長可能覺得小學(xué)知識簡單，不需要在作業(yè)上操太多的心，其實不然，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和打知識基礎(chǔ)的階段，好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后面初中高中的學(xué)習(xí)會少操很多心，反之。小學(xué)放松了，基礎(chǔ)打不好，習(xí)慣沒養(yǎng)成，以后上了初中會越來越吃力，并且有些是無法挽回的，以為你不可能從頭再來。這兩方面就得老師和家長配合好，上課我們老師的任務(wù)就是想方設(shè)法讓孩子認真聽（多媒體的使用、計分、紅花等）而家長的任務(wù)就是在家監(jiān)督孩子寫作業(yè)并每天檢查作業(yè)。千萬不要借口忙，沒時間。也不要指望孩子會自覺的學(xué)習(xí)，因為畢竟是才十歲的孩子，沒有監(jiān)督是不行的。三年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。比如；如何整理書包、如何天天記著戴紅領(lǐng)巾，寫完作業(yè)放書包里，老師布置得任務(wù)一樣一樣檢查整理。（放假時，任務(wù)比較多時，我都再發(fā)次飛信，可還是不齊）記得有一次收費，我囑咐孩子兩遍，又發(fā)了兩遍飛信給家長，收費這一小事我啰嗦的都不好意思了，但還有5人忘了帶，另外三人把錢數(shù)弄錯了，65.2元弄成56.2元、62.5元、62.2元，我們再也別去批評孩子們辦事不認真，粗心馬虎這些毛病了，因為我們就沒有一個認真的態(tài)度，沒有給孩子做出榜樣。我希望家長在接到飛信后能按照飛信內(nèi)容檢查各項任務(wù)，如果大家嫌煩的話，我就不發(fā)了，其實我也忙的要命發(fā)個飛信還得擠時間，有時下班后回家發(fā)。

三、需要解釋的幾個問題

1、我們的座位是每月一調(diào)換，不要覺得你的孩子現(xiàn)在在邊上，就一直在邊上。我們?nèi)藬?shù)不是很多，不像一二實小人數(shù)都7、8十人，我們50人，第一位也不是很靠前，不至于仰著臉，最后一位也不太靠后，所以不存在座位好壞問題。

2、到校時間 學(xué)校要求早上7點半之前不準到校，中午2點半之前不準到校，是出于安全考慮。因為老師不可能全天靠在學(xué)校里，沒有老師的監(jiān)管孩子的行為就不受約束，發(fā)生事故的可能性 就增加了。今年我們班就有一次因為早到校而發(fā)生的一次小事故，兩名同學(xué)早到校沒進教室，在走廊上看扎板上的作品，就因為互相推擠，一個孩子把另一個孩子推到了墻角上磕破了頭，我看了都很心疼，家長看了就更不用說了。好在家長通情達理，尤其是李軒媽媽不僅沒有責(zé)怪另一個孩子，還專門給我發(fā)短信讓我安慰了那個孩子，非常佩服李軒媽媽教育孩子的方式。

3、要培養(yǎng)孩子午睡的習(xí)慣，我們建立了午休本，就是對孩子午睡的一種監(jiān)督，我們要用好午休本，真實的記錄孩子午休情況，只要我們堅持幾個月，孩子午睡的習(xí)慣養(yǎng)成了，對以后的學(xué)習(xí)大有好處，也讓我們省心不少。

4、托管問題：大家都有工作，或者在單位上班或者自己開企業(yè)當(dāng)老板，忙沒時間，這幾年托管的產(chǎn)生真是方便了家長朋友們，可是家長們，你們覺得托管管的能和自己管的一樣嗎。我覺得只要自己能管的就不用托管，能半脫的就不要全托。千萬不要圖省事圖清閑，把孩子全權(quán)交給托管。孩子的早期教育需要家長親自靠上，不僅是知識上的教育，還有做人方面的教育。如果確實靠不上，必須上托管，一定找負責(zé)任的托管，如果晚上輔導(dǎo)作業(yè)一定要找專業(yè)的，千萬別給講錯題。孩子有些正確的知識記不住，可一些錯誤的知識可能印象更深刻。其實我在批作業(yè)時也發(fā)現(xiàn)了一些托管講錯的情況。有些數(shù)沒檢查出來是小事，可一些錯誤的知識就不好了。我記得有一個孩子就和我爭論0×5得5，說托管老師說的。我真是哭笑不得，當(dāng)然這是極少數(shù)情況。再就是托管老師輔導(dǎo)的多了，不可能和咱上課一樣講明方法，孩子自己思考著做，有時就直接告訴答案，其實這是非常不好的。不利于孩子獨立思考獨立解決問題。我們家長在家檢查作業(yè)時也應(yīng)該交給孩子方法而不是答案，讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

4、在征集意見時，解姝家長提到孩子都上三實小一年了也沒養(yǎng)成獨立思考愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕、一年兩年就能養(yǎng)成的，這是一個長期的工作，育人本來就是辛苦的工作，：十年樹木百年樹人“也是這個道理。解姝家長還提到在語文英語方面腦子挺靈活的，可一到做數(shù)學(xué)題就不會思考了，家長很著急，有時也會對孩子動粗，家長也和我交流過幾次，讓我?guī)蛶秃⒆?。這一點我覺得首先得正視孩子，有點孩子擅長思考有的就擅長背誦、記憶。那我自己來說，上學(xué)時就喜歡做題不喜歡背書，背書特別慢，背了還容易忘。我的孩子也是這樣，雖然學(xué)習(xí)不錯，可是背課文就比較吃力，數(shù)學(xué)基本上不用操心，可一旦有背誦的作業(yè)就費時間比較多。其次：越不會思考的孩子，家長更不能包辦，耐不上心把答案直接告訴她，這樣就培養(yǎng)了惰性，越來越不喜歡思考，覺得反正我不會家長老師會告訴我。這種同學(xué)可以鼓勵她自己思考完成，當(dāng)他自己完成哪怕一個小偷。咱也要大力表揚她，讓他嘗到自己完成后成功的快樂。

5、做題粗心問題’這是普遍存在的問題，在座的家長很著急我也很著急，粗心與性格有關(guān)系，與態(tài)度有關(guān)系，與年齡段也有關(guān)。如果做作業(yè)圖快應(yīng)付，肯定出錯多，而作業(yè)時全身心投入那肯定就出錯少。這就是一個態(tài)度問題。還有的同學(xué)做什么是都丟三落四忘東忘西，那做題也肯定出錯多，這是性格問題。還有的純粹屬于知識不熟練，不扎實。享有的同學(xué)直到三年級乘法口訣還用錯，37的28的還大有人在，5加6還得數(shù)指頭想半天，那肯定出錯多。做事細心一般做題也細心，再就是我們當(dāng)家長的也得時刻給孩子做好榜樣，細心認真做事。像我們把65.2元弄成56.2元、62.5元、62.2元，的家長就沒有給孩子做好榜樣。

6、安全教育

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會教育學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要按時回家，不許私自到湖邊戲水玩耍，以防溺水。

7、溝通 交流 合作

多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發(fā)，家長及時地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時反饋給您，和您形成合力，也一定促進您的孩子不斷進步。我知道每個家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢

最后，各位家長，我知道在當(dāng)今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個家庭的希望和幸福，讓我們一起努力，讓我們的孩子健康、快樂地成長！

第五篇：開學(xué)家長會備課

家長會備課

一、開學(xué)總結(jié)：

我們初一今天迎來了祖國新一代的希望，我相信這也是各位家長的希望。我希望在今后的一年當(dāng)中學(xué)生們的成績不斷進步，班級的班風(fēng)健康、積極向上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣將有極大的提升。

二、安全

日常家長應(yīng)該采取哪些措施確保學(xué)生安全

1、嚴格管理、不能因為放假而放松對學(xué)生的要求。

2、嚴禁學(xué)生單獨出遠門和長時間晚間外出。

3、管理好學(xué)生的午睡，要求和在學(xué)校一樣，按時午睡。

4、禁止學(xué)生以任何理由接近水源，家長不得帶領(lǐng)學(xué)生到水庫、河流等地方抓魚、撿蟹子、洗澡、做農(nóng)活、放牛羊。教育學(xué)生看到有溺水事故發(fā)生時，應(yīng)及時呼救，不得貿(mào)然下水救人。教育學(xué)生學(xué)會自救，萬一有情況發(fā)生，一旦發(fā)生溺水，手腳不要亂蹬，應(yīng)減少體力消耗，如在野外還可防止水草纏繞。正確的處理方法是，先屏住呼吸，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，鼻子便可露出水面呼吸。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。千萬不要試圖將整個頭部伸出水面，這將是一個嚴重的錯誤。相當(dāng)一部分的溺水事故是貿(mào)然施救引起的。會游泳不等于會救人，未受過專業(yè)訓(xùn)練或沒有救生證的人不要輕易下水救人。最好的救援方式是丟綁了繩索的救生圈或長竿類的東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可用來救人。

5、中午高度關(guān)注學(xué)生的動向，看住學(xué)生。

6、對學(xué)生進行交通安全教育教育，注意外出安全。

7、對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育。

8、對學(xué)生進行用電安全知識教育。

9、加強學(xué)生自我安全保護教育，不接觸陌生人，不接受陌生人禮物，遇到危險及時向大人求救。

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)，對學(xué)生的看電視時間進行控制。

三、學(xué)生的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

晚上以及周末的時間較長，如果不讓學(xué)生進行及時的復(fù)習(xí)，學(xué)生的遺忘情況比較嚴重，對于后進生，這也是一個追趕的機會，對于優(yōu)秀生，這是一個提高的機會。晚上以及周末的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是有很大的作用。因此，希望家長監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，希望家長做到以下幾點：

1、關(guān)心學(xué)生、鼓勵學(xué)生。不要因為學(xué)生暫時的落后而斥責(zé)、打罵學(xué)生。

2、管理好學(xué)生的做作業(yè)時間。學(xué)生在做作業(yè)期間要有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能一邊看電視一邊做作業(yè)要讓學(xué)生做作業(yè)是為了掌握知識而部是完任務(wù)。

3、管理好學(xué)生的作息時間，不要讓學(xué)生學(xué)習(xí)的太晚，并且及時的督促學(xué)生進行有效的復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)。

4、管理好學(xué)生的白天，嚴禁學(xué)生結(jié)伴外出，嚴禁學(xué)生上網(wǎng)，嚴禁學(xué)生竄村，做完作業(yè)后可再加休息。

5、鼓勵學(xué)生做完作業(yè)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，可以復(fù)習(xí)舊的知識也可以預(yù)習(xí)新的知識，還可以做其他的資料給教師批閱。

6、關(guān)心學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、幫助學(xué)生樹立信心，讓他們明白“只要努力就會進步”。

8、在學(xué)習(xí)上為他們制定目標，如英語，對基礎(chǔ)差的學(xué)生那怕每天記憶5個單詞。

9、時刻關(guān)注他們，學(xué)生的自控能力還很差，我們要時時刻刻觀察關(guān)心。