第一篇：認(rèn)識(shí)小棉襖 融入大家庭

認(rèn)識(shí)小棉襖融入大家庭——遼源公司薛丹

2012-12-14 13:02:04| 分類： | 標(biāo)簽：業(yè)文化遼源公司|字號(hào)大中小訂閱

2011年的夏秋時(shí)節(jié)我有幸來到小棉襖家政公司工作，成為一名培訓(xùn)老師，當(dāng)我融入這個(gè)大家庭中，我發(fā)現(xiàn)這是一家有真正規(guī)模的家政公司,領(lǐng)導(dǎo)才華卓越，員工訓(xùn)練有素，為客戶提供專業(yè)化，規(guī)范化，職業(yè)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是一支經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，有愛心，有耐心，有責(zé)任心的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，小棉襖家政公司的服務(wù)宗旨是奉獻(xiàn)出我們的愛心，真心，細(xì)心，耐心和責(zé)任心誠懇真摯的為雇主服務(wù)，盡我們最大能力讓家政人員滿意，讓雇主放心。他們熱情洋溢，每個(gè)人臉上都流露出幸福的微笑，我為能成為小棉襖家政公司的一員而高興，可是世事難料在我還沒來得及感受小棉襖家政公司帶給我更多的快樂時(shí)，一場(chǎng)突如其來的變故讓我不得不離開我心愛的工作崗位。國慶節(jié)前夕，母親因腦出血生命垂危，為了照顧生病的母親忍痛放棄這份工作。

2012年對(duì)我來說是一個(gè)好運(yùn)年，母親的身體一天比一天好，而我又回到闊別一年之久的小棉襖家政公司，雖然不是以培訓(xùn)老師的身份出現(xiàn)在公司，可我現(xiàn)在替公司經(jīng)營一家連鎖分店，非常感謝小棉襖家政公司給我這次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)把這家店管理好，因?yàn)槲曳浅？春眉艺具@個(gè)行業(yè)。隨著人們生活水平的提高，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到家政公司存在的必要性，也更懂得尊重家政服務(wù)員，其實(shí)家政服務(wù)員是一個(gè)

陽光的職業(yè)，我們的員工會(huì)把陽光帶給遼源的千家萬戶，所以家政服務(wù)員的職業(yè)是平凡而又偉大的。

一個(gè)有真正規(guī)模的家政公司，會(huì)讓更多的家政人員感到溫暖，讓雇主更加放心，讓社會(huì)更加和諧。小棉襖家政公司用熱心，愛心和耐心，帶給客戶的是放心，貼心和稱心，小棉襖家政公司不辭勞苦，想客戶之所想，急客戶之所急，所有的員工不計(jì)得失，默默耕耘。

第二篇：融入大家庭 找準(zhǔn)新方向

融入大家庭 找準(zhǔn)新方向

院新聞中心記者團(tuán)全團(tuán)大會(huì)

本臺(tái)消息，院新聞中心實(shí)習(xí)學(xué)生記者魏祥紅來稿：

為了增進(jìn)大家之間的了解，為了讓新成員明白團(tuán)內(nèi)的工作情況，從而更好的適應(yīng)記者團(tuán)。5月15日晚，院新聞中心記者團(tuán)全團(tuán)大會(huì)于35棟408教室順利召開。記者團(tuán)團(tuán)長朵增月、副團(tuán)長胡凡、張寶山、金聞，資深編輯宮溪玲及各部門人員悉數(shù)到場(chǎng)，朵增月主持大會(huì)。

大會(huì)伊始，新聞骨干培訓(xùn)班進(jìn)入的新成員以各種新穎獨(dú)特的方式展現(xiàn)自己，增進(jìn)大家對(duì)自己的了解。接著，各部門實(shí)習(xí)部長依次上臺(tái)匯報(bào)實(shí)習(xí)期間的工作情況，他們主要圍繞稿件的數(shù)量、質(zhì)量及工作內(nèi)容等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，他們還分析了工作中遇到的問題及相應(yīng)解決方法。緊接著，朵增月針對(duì)團(tuán)里的相關(guān)事物進(jìn)行了概述，她強(qiáng)調(diào)攝影部的照片需要存檔，為之后的工作提供材料，值班人員需要認(rèn)真落實(shí)值班期間的工作，尤其是詳細(xì)記錄行政會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)和是否需要攝影記者等。隨后，各副團(tuán)長依次介紹團(tuán)里的工作近況，宮溪玲指出了編輯部成員工作中的不足之處并希望他們能努力改正。張寶山、金聞、胡凡分別就值班、院報(bào)發(fā)放、微電影拍攝等工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，希望大家能腳踏實(shí)地的做好每一份工作，承擔(dān)每一份責(zé)任。最后，朵增月希望記者團(tuán)全部成員能積極工作，為記者團(tuán)創(chuàng)造更好的未來。

大會(huì)不僅讓新成員更深入的了解了記者團(tuán)，還為接下來的更好的開展記者團(tuán)工作總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

第三篇：認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭

第8課、認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭

一、教學(xué)目標(biāo)

(1)認(rèn)識(shí)鍵盤的四個(gè)基本分區(qū)，掌握主鍵盤區(qū)各鍵的分布情況；(2)學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵，能輸入字母和數(shù)字；

(3)初步掌握指法和正確姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)重點(diǎn)： Enter、Backpace、Shift、Capslock四個(gè)常用的控制鍵。(2)難點(diǎn)：大寫字母鎖定鍵和上檔健的理解與運(yùn)用。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

老師展示一個(gè)計(jì)算器圖片。師： 同學(xué)們這是什么？ 生：計(jì)算器。

師：對(duì)。我們使用計(jì)算器來進(jìn)行復(fù)雜的計(jì)算。那計(jì)算器怎么使用的？是不是通過按下計(jì)算器上相應(yīng)的數(shù)字鍵可以輸入數(shù)字。那我們的計(jì)算機(jī)也是一樣的，可以通過按鍵來進(jìn)行信息的輸入。你們知道是什么嗎？ 生：鍵盤。

師：沒錯(cuò)。小朋友們，請(qǐng)看屏幕，這就是電腦的鍵盤，下面我們一起來認(rèn)識(shí)一下這個(gè)神奇的鍵盤。

（二）新授 1.初識(shí)鍵盤

師：鍵盤是計(jì)算機(jī)最基本的輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一?，F(xiàn)在我們就來親自接觸一下鍵盤吧！師：小朋友，下面請(qǐng)大家把自己的鍵盤從電腦桌里拉出來，認(rèn)真觀察一下自看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？ 生：鍵盤上有好多鍵，有英文字母、數(shù)字、符號(hào)、還有一些不認(rèn)識(shí)的。師：小朋友剛才觀察了一下鍵盤，你能嘗試給鍵盤上的鍵分一分類嗎？ 生：字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵…… 師：剛才這個(gè)小朋友說了他認(rèn)為的鍵的分類，這樣分正確嗎？下面我們來看看老師是怎樣分類的？

（大屏幕出事鍵盤分區(qū)圖）。

師：小朋友觀察一下老師出示的這幅鍵盤圖，你能看出它由幾部分組成的嗎？ 生：能，由四個(gè)部分組成。

師：老師現(xiàn)在給出它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？

（師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)所處的位置）

師：現(xiàn)在請(qǐng)相鄰的小朋友組成一個(gè)小組互相指著自己的鍵盤說說四個(gè)分區(qū)的位置。

（學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)）

【設(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上先讓讓學(xué)生初步對(duì)鍵盤感知，從而認(rèn)識(shí)鍵盤，獲得對(duì)鍵盤的印象后，通過自己的觀察嘗試著給鍵盤分分區(qū)，然后教師給出答案，并引導(dǎo)學(xué)生找出四個(gè)分區(qū)的具體位置。在這個(gè)過程中，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下不知不覺中主動(dòng)參與到課堂中來，并把認(rèn)識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，而不是教師把知識(shí)強(qiáng)壓給學(xué)生。2.認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū)

師：剛才小朋友們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鍵盤的分區(qū)，并已經(jīng)知道它們的名字和位置，下面我一一來做介紹，首先我們介紹的是我們鍵盤上最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。

（大屏幕出示主鍵盤區(qū)圖）

師：下面請(qǐng)讓小朋友看課本主鍵盤區(qū)的第一段文字，讀讀、劃劃、議議。師：小朋友，通過你們剛才的自學(xué)，你學(xué)到了什么，能不能告訴老師？ 生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵組成；

生2：我了解了英文字母鍵有26個(gè)，數(shù)字鍵有10個(gè)，還有許多雙字符鍵。生3：（補(bǔ)充說）我知道雙字符鍵共有21個(gè)；

生4：我學(xué)會(huì)了怎樣輸入雙字符鍵上的“上一個(gè)字符”的方法。師：剛才這些小朋友說的非常的好，我們給點(diǎn)鼓勵(lì)。（生掌聲鼓勵(lì)）

師：小朋友們，剛才大家子自學(xué)的時(shí)候，是不是發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)鍵我們不認(rèn)識(shí)，叫不出它們的名字，也不知道怎么用，是不是？ 生：是。

師：大家想不想來認(rèn)識(shí)它們，看看它們是不是那么的神秘？ 生：想。

師：下面請(qǐng)大家，按照老師的步驟來做，好不好？ 生：好。

（生在老師的指導(dǎo)下，打開寫字板）

師：小朋友們，我們?cè)谟⒄Z課上已經(jīng)學(xué)會(huì)了26個(gè)字母，下面我請(qǐng)大家在我們剛才打開的寫字板里用鍵盤上的字母鍵輸入幾個(gè)字母，好不好？ 生：好。

（生在寫字板里輸入字母）

師：下面請(qǐng)小朋友們嘗試一下按鍵盤上的“Enter”、“ Backpace”、“Shift”、“Capslock”，說說你們能發(fā)現(xiàn)什么？

生1：按一下Enter這個(gè)鍵，光標(biāo)就跳到下面一行了；

生2：按一下CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，再按又滅了； 生3：我按Backpace鍵時(shí)，發(fā)現(xiàn)我輸?shù)淖帜赶蚯吧倭耍?/p>

生4：我發(fā)現(xiàn)鍵盤上有兩個(gè)Shift，但是功能是什么我不知道。

師：剛才小朋友發(fā)現(xiàn)的都很不錯(cuò)，就是不完全，下面老師來給大家補(bǔ)充一下。

師：剛才第二個(gè)小朋友說的在按CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，這個(gè)時(shí)候，我們?cè)谠囋囕斎胱帜缚纯?，它?huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ 生：變成大寫字母了。師：再按一下呢？ 生：又變成小寫了。

師：對(duì)了，Capslock這個(gè)鍵就是控制大小寫字母的，叫著大小寫字母鎖定鍵。（大屏幕出示大小寫字母鎖定鍵）

師：這是一種控制大小寫的方法，剛才在嘗試按鍵的時(shí)候，有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)其他的控制大小寫的方法呢？

生：用Shift這個(gè)鍵。

師：這個(gè)小朋友非常的棒，用Shift這個(gè)鍵同樣可以控制大小寫字母。（師演示給學(xué)生看）

師：小朋友們，是不是Shift這個(gè)鍵是不是只有這個(gè)功能呢？

師：下面請(qǐng)小朋友按照我的步驟來做，用手按住Shift鍵不放，然后按一下有兩個(gè)字符的鍵，看看會(huì)出現(xiàn)什么？

生：輸入的是上面的一個(gè)字符。

師：對(duì)了，按著Shift鍵輸入的字符就是雙字符鍵的上面一個(gè)字符，所以Shift鍵就叫著上檔鍵。

（大屏幕出示上檔鍵）

師：下面請(qǐng)小朋友們做一個(gè)比賽，練習(xí)按順序輸入26個(gè)字母，先輸入小寫字母，再輸入大寫字母，看誰最先輸入完。

（生輸入英文字母，師對(duì)速度快的、準(zhǔn)確率高的學(xué)生給與表揚(yáng)）

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以學(xué)生自主探究為主，通過教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)奶嵝押椭v解，調(diào)動(dòng)學(xué)生的的熱情和積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲得知識(shí)，獲得成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。3.認(rèn)識(shí)光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)及功能鍵區(qū) 師：小朋友們剛才已經(jīng)基本掌握了主鍵盤區(qū)的有關(guān)知識(shí)，下面我們來簡單介紹一下剩下的三個(gè)鍵盤分區(qū)。

（大屏幕出示鍵盤分區(qū)圖）

師：首先我們來看看有四個(gè)箭頭的光標(biāo)控制區(qū)，小朋友們，大家利用我們剛才在寫字板里輸入的字母來看看這四個(gè)箭頭有什么功能？（生按四個(gè)箭頭）

師：我找一個(gè)小朋友說說看。

生：按向上的箭頭，光標(biāo)就移動(dòng)到了上面一行了，按向下的箭頭，光標(biāo)就移到下面一行了，按向左和向右的箭頭就分別向前面和后面移一個(gè)。

師：剛才這個(gè)小朋友講的非常的正確，光標(biāo)控制區(qū)就是用來控制光標(biāo)的位置的。

師：下面我們來看一下小鍵盤區(qū)，它也叫數(shù)字鍵區(qū)，這塊區(qū)域主要是方便我們輸入數(shù)字和進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的。小朋友有沒有注意到，在小鍵盤區(qū)的左上角的“Num Lock”這個(gè)鍵控制，這個(gè)鍵是用來控制小鍵盤區(qū)的開啟和關(guān)閉的，與它對(duì)應(yīng)有一盞指示燈，指示燈亮了，表示數(shù)字鍵區(qū)的數(shù)字和符號(hào)可以輸入了。（師邊講解邊演示）

師：下面小朋友們嘗試一下小鍵盤區(qū)的輸入。（生嘗試）

師：最后我們來介紹一下功能鍵區(qū)，功能鍵區(qū)中的每一個(gè)鍵都具有特定的功能，這里不需要小朋友掌握，只要了解一下就可以，下面看老師演示幾個(gè)鍵的功能。（師演示，如：F1幫助、F5刷新、F11全屏顯示等）

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)所講內(nèi)容只要學(xué)生簡單的了解，并不是本節(jié)課的重點(diǎn)，所以主要采用演示法，讓學(xué)生直截了當(dāng)接受到知識(shí)。4.鍵盤操作的正確指法和姿勢(shì)

師：小朋友們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)四個(gè)分區(qū)的知識(shí)了，剛才看到大家在輸入字母的時(shí)候，大部分人都是用的“一指神功”，還有人做的是歪歪扭扭的，這樣的做法對(duì)不對(duì)的呢，規(guī)不規(guī)范呢？大家在寫字做作業(yè)的時(shí)候，老師都會(huì)要求要有正確的拿筆方法和正確的坐姿，同樣的我們?cè)谑褂玫碾娔X是也有正確指法和坐姿。下面我示范，大家跟著做，好不好？ 生：好。

（師講解指法和姿勢(shì)，生跟做，教師及時(shí)糾正）【設(shè)計(jì)意圖】正確的指法和正確的姿勢(shì)是確定輸入速度的重要因素，同時(shí)這關(guān)系到學(xué)生的身心健康，本環(huán)節(jié)教師采用演示并及時(shí)糾正的方法，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作和不良坐姿，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

（三）鞏固練習(xí)

師：今天我和小朋友們一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，知道了怎么運(yùn)用鍵盤輸入字母和數(shù)字，下面請(qǐng)大家來完成練習(xí)。

1.完成書上的練習(xí)；

2.運(yùn)用我們所學(xué)內(nèi)容輸入一些可愛有趣的符號(hào)，比如：(⊙ o ⊙)目瞪口呆、(*^_^*)笑、(=^ ^=)貓。（師演示輸入）生完成練習(xí)。

【設(shè)計(jì)意圖】三年級(jí)學(xué)生有共同的特點(diǎn)就是好奇、好玩，當(dāng)學(xué)生看到教師輸入的有趣的符號(hào)時(shí)，他們的興趣被教師激發(fā)出來了，學(xué)生帶著樂趣去輸入字符，這樣使得教學(xué)難點(diǎn)也就迎刃而解，障礙也就不攻自破了。

（四）總結(jié)

師：今天小朋友們和老師一起認(rèn)識(shí)了鍵盤，知道了鍵盤有幾個(gè)分區(qū)，更重要的是小朋友們學(xué)會(huì)了用鍵盤輸入字母、數(shù)字和符號(hào)，掌握了四個(gè)常用的控制鍵，同時(shí)大家了解指法和坐姿，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中鞏固今天的知識(shí)，更好的學(xué)習(xí)這門課。

第四篇：女兒是小棉襖經(jīng)典語錄

女兒是小棉襖經(jīng)典語錄

女兒是小棉襖經(jīng)典語錄1

1、都說女兒是爸爸上輩子的，是媽媽的貼心小棉襖。可我感覺我爸更像是我的小棉襖，我媽倒是我的情人。

2、從小就是我的，是教訓(xùn)我時(shí)，在外受欺負(fù)時(shí)，他是我的保護(hù)傘。爸爸在我的心目中一直是那雄厚的大山。都說女兒是爸爸的小棉襖，這令我非常的，從小在們看著爸爸那怕怕的眼神中，我的優(yōu)越感就越發(fā)的明顯。我是個(gè)公主，而爸爸則是我的騎士。

3、這三年多來心里從沒如此平靜過好像一切都回到了本該的樣子如果一切只是一場(chǎng)夢(mèng)多好！我的小棉襖越來越可愛了越來越貼心了最大的就是她了。

4、人們總是常說女兒是媽媽的小棉襖體貼溫柔這話不假，我就是心中把父母放在第一位去關(guān)愛照顧他們。

5、我的女兒，我的青春，我的小棉襖！

6、正躺在沙發(fā)上翻看娃的，他的電話就打進(jìn)來了，絮絮叨叨嘮了半天，無話不說，有時(shí)候真覺得我和他是心有靈犀。從小到大他都是一個(gè)讓人特別省心的，而且，。誰說只有女兒是媽的小棉襖？兒子才是我的軍大衣。

7、女兒是麻麻的小棉襖，這是我的小女兒。

8、女兒送給我三十三朵康乃馨，好！永遠(yuǎn)是我的小棉襖。

9、很多很多，兩個(gè)孩子帶給我的遠(yuǎn)多于辛苦瑣碎，女兒不愧是我的小棉襖，聽話懂事，對(duì)長輩有禮貌，也會(huì)很粘我，但是給她講過道理也懂得放手，有時(shí)候很愧疚，覺得陪女兒的不夠多，她上進(jìn)，的確是我的天使。

10、女兒很獨(dú)立，自理能力也很強(qiáng)，女兒真的很優(yōu)秀。

11、女兒是貼心的小棉襖，這句話真不假，放學(xué)了去接小妞，她連蹦帶跳地奔向我，興高采烈地告訴我“媽媽今天間餐的漢堡特別好吃，我沒舍得吃，帶回來給你嘗嘗”我趕緊問“那你沒吃漢堡不餓嗎”她笑瞇瞇的“我把薯?xiàng)l給了安安一部分她喜歡吃薯?xiàng)l，她把漢堡給了我一部分，而且還喝了美味的甜湯”我可愛的小女兒，有好吃的總是想著媽媽，暖心。

12、大女兒也要出嫁了，好不舍，不管有多大，女兒永遠(yuǎn)是父親的小棉襖。

13、可能是因?yàn)榕畠菏前职值男∶抟\吧，我老公真的太喜歡討論他女兒了。

14、與其說女兒是麻麻的小棉襖不如說麻麻才是我的暖手寶真的好愛我麻麻。

15、你是那樣地美，美得象一首抒情詩。你全身充溢著少女的純情和青春的風(fēng)采。留給我印象最深的是你那雙湖水般清澈的眸子，以及長長的、一閃一閃的睫毛。像是探詢，像是關(guān)切，像是問候。

16、我的女兒，是我的小棉襖，是我的樣子，是我的青春，是我的軟肋和精神寄托，是心疼我的人，是無論我多難，都想捧她在掌心，是我永遠(yuǎn)放心不下的人

17、我有一個(gè)女兒，她是我的小公主，我的小棉襖，我的小天使，帶我走進(jìn)童話世界，給我溫暖和。

18、以前都是爸比剝甘蔗給我吃，現(xiàn)在換我的小棉襖剝了，她只剝不吃，我也搞不懂這是什么癖好。不過我倒是挺樂意的，多了個(gè)剝甘蔗的人挺好，只是我想說你才兩周三，非得這樣折騰你的牙齒嗎？

19、我們當(dāng)初也是想要女兒，尤其是她老爸，結(jié)果如愿以償，小棉襖來了。

20、陪媽媽坐月子的小姐姐，我的女兒一定是一個(gè)暖心的小棉襖，媽媽腰疼到哭泣，你就在旁邊默默的摸著媽媽的頭親吻著我的臉頰。

21、小棉襖了，離我也越來越遠(yuǎn)了。妞妞在外面不管遇到什么，麻麻永遠(yuǎn)是你的`后盾和避風(fēng)港，也是你的傘給你擋風(fēng)遮雨。感謝你是我的女兒，給了我多少歡聲笑語，也是麻麻的精神支柱，沒有你也沒有麻麻的今天。

22、養(yǎng)娃千日，終于派上用場(chǎng)了，女兒真是媽媽貼心的小棉襖呀！親親她的小臉蛋，夜夢(mèng)吉祥呀，我的寶貝！

23、女性等于說是一腳邁進(jìn)鬼門關(guān)，孩子是女性拿命換來的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)！我不會(huì)我的大女兒她是我的小棉襖！

24、都說女兒是小棉襖，在我心情不好的時(shí)候會(huì)摸摸我的頭說：“媽媽開心，媽媽開心”，會(huì)哄我笑！這就可以了，還要啥自行車。

25、都說女兒是媽媽的小棉襖，那么兒子一定是我的小熱水袋，每當(dāng)我的腳冰涼冰涼時(shí)往兒子暖烘烘的腳丫子上蹭一蹭就變得無比暖和。

女兒是小棉襖經(jīng)典語錄2

1、媽媽知道你現(xiàn)在早上起得很早，自己也學(xué)會(huì)了做飯，不用媽媽再幫你做，為我這個(gè)懶媽媽省了不少事，媽媽也謝謝你?？墒枪耘畠?，既然起得那么早，何不把被子也整理好呢！做一個(gè)從里到外都干凈的淑女呢！干凈不僅是身體上的，從她的房間，從她的周遭的一切體現(xiàn)出來的。

2、前幾天奶奶跟你說的那些話，媽媽很不贊同，當(dāng)時(shí)媽媽沒和你解釋清楚，現(xiàn)在媽媽告訴你，一個(gè)人并不是在家里厲害了才不會(huì)有人欺負(fù)。一個(gè)有本事的人，在外不管受多大委屈在家也不會(huì)沖家人發(fā)脾氣，因?yàn)樗兰胰耸切枰亲o(hù)的，需要他照顧的。

3、畢業(yè)也意味著你出色地完成了幼兒園的任務(wù)，要去挑戰(zhàn)更厲害的任務(wù)，成為更棒的人。

4、學(xué)習(xí)要刻苦，你需要這句話?？炭鄷?huì)使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來。它會(huì)帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

5、親愛的寶寶，愿你在這些親人們用愛編織的搖籃里幸福、快樂、健康茁壯地成長！

6、愿你永遠(yuǎn)有下一次閃亮，愿你有人生可虛度，有愛情可辜負(fù)，有歲月可蹉跎，有前程可退縮。

7、正因?yàn)閰R聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因?yàn)榉e累起一點(diǎn)一滴，海水才永不枯竭。

8、你對(duì)探究學(xué)習(xí)有興趣，樂于和伙伴一起合作探究，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。希望你通過探究活動(dòng)，使自己的質(zhì)疑表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。

9、回憶小朋友們?nèi)陙淼挠變簣@生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。

10、在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸！

11、這學(xué)期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上進(jìn)心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細(xì)心和恒心，你會(huì)更出色！能做到嗎？

12、前面的路還長，你卻讓希望承載在我的翅膀。愿意帶你去飛翔。

13、人生如一杯茶，不能苦一輩子，但是總是要苦一陣子。

14、希望方蕭鈺在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

15、為了勇敢，你可以害怕；為了堅(jiān)強(qiáng)，你可以流淚。但是怕過哭過，希望仍能你能笑對(duì)朝陽。

16、與勤奮為伍，認(rèn)真讀書，開創(chuàng)美好明天，昔日同學(xué)再見，以團(tuán)結(jié)為伴，互幫互助，演譯同學(xué)情深。

17、在嫉妒的浪尖越過，是強(qiáng)者；在吹捧的峽谷中沖出，是智者。愿你智勇雙全，心中“無我”。

18、你是個(gè)聰明愛思考的男孩，但在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，提出與眾不同的問題，你是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子。

19、別把自己看的太低，不如你的人多得是，別把自己看的太高，你不如的人多得是，你要做的，就是努力讓前者變多，后者變少。

20、要用心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。

21、當(dāng)你身處順境時(shí)，切記驕傲自滿、得意忘形，要知道風(fēng)雨過后必見彩虹，我們需要的只是時(shí)間！

22、人長得漂亮不如活得漂亮。

23、我們預(yù)定的目標(biāo)，不是享受，也不是受苦，而是要使每一天，都比昨天更進(jìn)一步。

24、孩子，你是最棒的，你是一個(gè)讓父母放心的孩子，做每一件事都那么認(rèn)真。

25、愿你智慧無雙，如果沒有，記得多讀書，多交友和旅行，在學(xué)習(xí)和生活中增長知識(shí)和見識(shí)。

26、十八歲，無論成功與失敗，都是對(duì)我們成長的幫助，珍惜十八，珍惜陽光，珍惜歲月。

27、我們須相信，我們既然有做某種事情的天賦，那么無論如何都必須把這種事情做成。

28、在學(xué)習(xí)中我們了解古今，在文化的長河里，我們遨游著，每一次努力拼搏都有嶄新的開始與進(jìn)步！

29、親愛的孩子，您的年齡最令人羨慕，眼前有黃金路。希望您能迅速成長，以擁有美好的未來。

30、學(xué)習(xí)是一次獨(dú)立的行動(dòng)，需要探索琢磨積極應(yīng)戰(zhàn)頑強(qiáng)應(yīng)戰(zhàn)，艱辛由你獨(dú)自承擔(dān)，勝利由你獨(dú)立爭??！

31、回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂！

32、如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。

33、祝小寶寶，健康成長，人見人愛，聰明活潑，將來考個(gè)名牌大學(xué)，前途無量！

34、先努力讓自己發(fā)光，對(duì)的人才能迎著光而來。

35、我的心在為你祈禱，祈禱你心中充滿幸福，祈禱天使永遠(yuǎn)在你身邊，祈禱你的未來無憂無慮。

36、愿你駕駛著裝滿知識(shí)的巨輪，樹起理想的風(fēng)帆，擎著奮斗的指南針，抵達(dá)科學(xué)的彼岸。

37、做任何一件事，只要不斷進(jìn)取，努力奮斗，憑借頑強(qiáng)的毅力、刻苦的精神，就一定會(huì)獲得成功！

38、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的！

39、你是個(gè)爭強(qiáng)好勝的男孩。同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱，熱愛集體，作業(yè)完成較快，但字跡有欠工整，計(jì)算方面有點(diǎn)粗心，希今后改掉這些壞毛病，你的成績會(huì)更出色。

40、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

41、對(duì)你這次的成績還滿意，不過進(jìn)步不大，不要對(duì)自己沒有信心，要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)嗎？一步一個(gè)腳印。

42、只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮；只要夠堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么能把自己打垮！

43、女人一定要出去工作，不管錢賺得多或是少，工作就是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)。你一直在家，男人有機(jī)會(huì)在你面前說：是我在養(yǎng)你。

44、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。

45、希望再接再厲，下次取得更好成績。

46、你是祖國美好的未來，好好地、努力地、快樂地成長吧，在你的人生中留下閃光的平凡的足跡！

47、感謝生命里你的出現(xiàn)，讓我生活是痛并快樂著！感謝你選擇我們成為你的爸爸媽媽！

48、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！

49、我的寶貝，媽媽愛你，你是哈哈哈軟肋，也是哈哈哈鎧甲，媽媽愿意把所有溫柔都留給你。

50、寶貝，你是哈哈哈貼心小棉襖，你的天真可愛給媽媽帶了很多歡樂，媽媽真的很愛你！

51、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。祝除夕快樂！

52、你聰明可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，希今后不要驕傲，堅(jiān)持不懈，爭取做個(gè)好學(xué)生。

53、開朗是你的天性，你熱愛集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對(duì)人有禮貌，由于你的努力，成績有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。

54、愿你做一個(gè)愛生活的孩子，做一個(gè)愛看天空的孩子，做一個(gè)愛讀書的孩子，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

55、你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對(duì)人好，但不能期待人家對(duì)你好。你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)怎樣對(duì)你，如果看不透這一點(diǎn)，你只會(huì)徒添不必要的煩惱。

56、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

57、未來是美好的，明天是光明的，但一路上也少不了坎坷和崎嶇，孩子們，別怕，這里是你永遠(yuǎn)的家。

58、愿你張開青春的翅膀，翻過高高的書山，愿你邁開豪邁的腳步，跨過茫茫的題海。

59、過日子不得不小器，請(qǐng)客吃飯不得不大方。不要在人際關(guān)系交往上吝嗇金錢，人脈就是生產(chǎn)力。

60、愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

第五篇：春晚小品小棉襖臺(tái)詞

小品，就是小的藝術(shù)品。廣義的小品包含很為廣泛，在古印度的佛經(jīng)中指七卷本的《小品般若波羅蜜經(jīng)》，在散文中指篇幅較短的文學(xué)樣式；狹義的小品泛指較短的關(guān)于說和演的藝術(shù)。小編精心為你整理了春晚小品小棉襖臺(tái)詞，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。

張小斐：親愛的朋友們，大家過年好。其實(shí)過年呀，就倆字，回家，我可慘了，我是有家不敢回，我談了個(gè)男朋友，我爸肯定不同意，您說今天過年我把他帶回家，一會(huì)我爸把我轟出來，還有人要我嗎？

觀眾：有。

張小斐：那位大哥，仗義。大哥，一會(huì)我爸要把我轟出來，我和我男朋友上你們家住去。（喂，親愛的，你趕緊過來吧，咱找到下家了），喲，我們家按防盜門啦。爸，哎呦。嚯，這門檻夠高的啊。來自中文臺(tái)詞網(wǎng)，爸，爸比，爹地，歐巴，father，老頭給我出來。

馮鞏：哎，你早這么說我不就出來了嗎。想死你們啦。

張小斐：哎呀，爸。您干嘛呢？

馮鞏：我這不澆花呢！

張小斐：爸，一會(huì)咱家來個(gè)人（leng）。

馮鞏：來個(gè)人（leng），什么人（leng）？

張小斐：我男朋友。

馮鞏：啊，你交男朋友啦？

張小斐：怎么啦？

馮鞏：我不同意。

張小斐：為什么呀？

馮鞏：你才多大呀？你才25就談戀愛呀？

張小斐：那您25干嘛呢？

馮鞏：我照顧你呀。我不管，反正你不能大街上隨便找一個(gè)。你們脾氣秉性追求，合嗎？

張小斐：合，他巨蟹，我雙魚。

馮鞏：你們海鮮市場(chǎng)認(rèn)識(shí)的?。?/p>