第一篇：2012091310,1500字,認(rèn)識(shí)自我融入揚(yáng)子江（范文）

認(rèn)識(shí)自我融入揚(yáng)子江

古希臘有個(gè)故事。

大路邊有個(gè)人面獅身的女妖，總要出一個(gè)古怪的謎語讓過路者猜，猜不出就把過路者吃掉，年復(fù)一年，她吃了許多人。提起她，人人膽戰(zhàn)心驚。那么，這是個(gè)什么謎語呢?這就是：“誰早晨四條腿，中午兩條腿，傍晚三條腿?” 終于有一天，一個(gè)叫俄狄浦斯的男人從這里路過，他一下子就猜出了答案：“這是人!人小時(shí)候手腳并用在地上爬，是四條腿；長大后頂天立地健步如飛，是兩條腿；年老后除兩腿外還要用拐杖，是三條腿!”俄狄浦斯猜出了答案后，女妖羞愧交加，立刻滾下山崖摔死了。我專業(yè)從事公文和職稱論文寫作，物美價(jià)廉，先寫稿子，看后滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話 一三八八七零零六七二一）

這個(gè)故事真令人印象深刻!為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)故事足以啟發(fā)人們：人什么時(shí)候最強(qiáng)大，其實(shí)就是認(rèn)識(shí)自己的時(shí)候。不是嗎?只要認(rèn)識(shí)自己，魔鬼也得滾蛋!

我專業(yè)從事公文和職稱論文寫作，物美價(jià)廉，先寫稿子，看后滿意再付款，扣扣，九五四七七五二一六，電話 一三八八七零零六七二一）

“知人者智，自知者明?！边@是中國古代偉大的思想家老子的一句名言，主要意思是說一個(gè)人如果能夠做到了解別人，那么這個(gè)人就很聰明，一個(gè)人如果能夠做到了解自己，那么這個(gè)人則很有智慧。這句名言說明了認(rèn)識(shí)自我和了解他人的重要性，也強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)自我其實(shí)更難。

人生最難的事情奠過于認(rèn)識(shí)自我。我們通常了解別人很容易，了解自己卻很難。就像我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，看別人很清楚，卻看不到自己，所以一定要有一面鏡子來照，才能如實(shí)地看見自己。大家借助于某種性格分析工具來認(rèn)識(shí)自我的個(gè)性特質(zhì)，就是給了我們每個(gè)人一面鏡子，讓我們能夠更加全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我，了解自我。

認(rèn)識(shí)自我是為了更加客觀、全面地了解自己的優(yōu)勢和不足，以揚(yáng)長避短，從而更有針對性地完善自我。性格是每個(gè)人的自然傾向，如同石頭天然的紋理，雖然石頭可以被雕刻成各種各樣的人或物，但石頭上的紋理卻不會(huì)改變。性格會(huì)影響行為，但不決定行為，行為會(huì)根據(jù)客觀環(huán)境而變化。所以，我們每個(gè)人在不同的生活和工作環(huán)境中都需要不斷完善、更新對自己的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)和優(yōu)勢，并持續(xù)改善自己的不足，來豐富自己的人生。性格并無好壞高下之分，每一種性格類型都有其優(yōu)點(diǎn)和不足。任何一種性格的人只要勤奮努力都能夠勝任工作，創(chuàng)造良好業(yè)績。所以認(rèn)識(shí)自我，就是為了更好地接納自我，認(rèn)可自我，有意識(shí)地發(fā)揮和利用自己的資質(zhì)優(yōu)勢，更好地發(fā)揮聰明才智，從而更加自信地面對工作和生活，做一個(gè)最好的自我。

尼采說：“認(rèn)識(shí)了自已就懂得該成為怎樣的自己?！闭J(rèn)識(shí)

自己，才會(huì)擁有理智和通達(dá)的人生觀。才會(huì)保持率直和真誠，才會(huì)在擁有智慧時(shí)虛懷若谷。認(rèn)識(shí)自己很難，需要時(shí)時(shí)反省自己，時(shí)時(shí)檢查自己，時(shí)刻考慮他人的立場。

著名物理學(xué)家愛因斯坦在20世紀(jì)30年代曾收到以色列當(dāng)局的一封信，信中誠摯邀請他去當(dāng)以色列總統(tǒng)。愛園斯坦是猶太人，若能當(dāng)上猶太國的總統(tǒng)，在一般人看來真是榮幸之至。但愛因斯坦竟然拒絕了。他說：“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人。所以，本人不適合擔(dān)當(dāng)如此高官重任?！笨梢哉f。愛因斯坦是位不僅深刻認(rèn)識(shí)大自然也深刻認(rèn)識(shí)自己的人。

認(rèn)識(shí)揚(yáng)子江，融入揚(yáng)子江，沒有精神的人是行走的空殼，沒有精神的企業(yè)是一盤散沙。揚(yáng)子江藥業(yè)能創(chuàng)出了不同凡響的業(yè)績，充滿了朝氣和活力，就在于其企業(yè)精神把大家擰成一股繩。在揚(yáng)子江精神的熏陶下，大家自覺地艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛廠如家、廉潔自律、忘我工作、忘我管理、忘我決策。這些行為方式和思維方式，形成了揚(yáng)子江藥業(yè)的重要文化，具有強(qiáng)大的向心力和吸引力。我自5月份加入揚(yáng)子江藥業(yè)集團(tuán)以來，一直以認(rèn)識(shí)自己為重點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)企業(yè)精神為核心，不斷端正自己的工作、學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷的融入到集團(tuán)公司中去，“做揚(yáng)子江人，要有揚(yáng)子江魂”，徐鏡人總裁的話猶再耳邊回蕩，這是揚(yáng)子江藥業(yè)5000余名干部

職工的心聲，也是揚(yáng)子江獨(dú)特的企業(yè)文化。我將融入到這種文化氛圍中，同揚(yáng)子江一起成長！

第二篇：認(rèn)識(shí)三筆字

毛筆字

學(xué)習(xí)書法也有一段時(shí)間了，現(xiàn)在將學(xué)習(xí)書法的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先作為一名教師，能寫好字，寫一筆好字，這是職業(yè)所要求的！因此在此種情況下，我開學(xué)學(xué)習(xí)書法。教師特別是語文老師，寫字是很重要的基本功。寫字我們常用寫的字就是上課時(shí)候的粉筆字和平時(shí)寫在紙上的鋼筆字，偶爾也寫寫毛筆字。這我們老師常稱之三筆字。從學(xué)習(xí)書法以來，我覺得書法有以下好處：

1、最基本的就是可以讓自己的字變漂亮起來；

2、可以陶冶自己的情操，書法需要的是耐心和持久的堅(jiān)持，因此在練習(xí)書法的同時(shí)，可以修心養(yǎng)性，這對于提高自己的素養(yǎng)，很有幫助。有人說“字如其人”，我想可能指的就是這個(gè)方面的意思。我想學(xué)習(xí)書法的好處最主要的就是以上兩點(diǎn)。那我一直以來是如何學(xué)習(xí)書法的呢？

首先，在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在需要寫字的時(shí)候，我認(rèn)真對待，絕不馬虎，從一筆一劃練起，因此漸漸地我的字也就好起來了。

然后，我在工作之余，抽取一定的時(shí)間學(xué)習(xí)名家書法。比如每個(gè)星期總要抽出一定的時(shí)間來練習(xí)毛筆字，在練習(xí)的同時(shí)，陶冶了自己的情操了，也讓自己工作之余的生活更加充實(shí)。名家書法有很多，顏真卿的，柳公權(quán)的，趙之謙的，等等我都挺喜歡，不管是哪個(gè)書法家，不管是哪種字體，我都會(huì)加以練習(xí)。取人之長，補(bǔ)己之短。從楷書到隸書，再到行書，草書等等，我都在學(xué)習(xí)之中。我覺得草書最能體現(xiàn)人的性格了，因而草書最難以練習(xí)的，也許只有書法大家才能揮毫成草書。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)書法要注意以下幾點(diǎn)： 第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

有句話說的對，要想練好字，功夫在字外。當(dāng)書法練習(xí)感覺枯燥的時(shí)候或者說沒有進(jìn)展的時(shí)候，可以做一些其他有益身心健康的活動(dòng)，比如體操、武術(shù)、舞蹈、垂釣等活動(dòng)，這將有助于書法的練習(xí)和水平的提高。總而言之，書法作為一門藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。需要提到的一點(diǎn)是，我們平時(shí)應(yīng)該培養(yǎng)對學(xué)習(xí)書法的興趣，興趣是最好的老師，只有對書法有較大的興趣，我們才能練就一筆好的書法。

鋼筆字

要想寫一手漂亮的鋼筆字，首先必須使我們完全忘記以前的字體，從零開始，從最基本的點(diǎn)劃練起，然后再練結(jié)構(gòu)。對鋼筆字來說，最重要的是結(jié)構(gòu)問題，結(jié)體的好壞直接影響著字的美觀，所以要練好鋼筆字結(jié)體最重要。其次要選擇與自己以前的字體截然不同的正楷進(jìn)行摹寫，臨摹的目的是將以前的字忘掉，將字帖上的字記住，加以應(yīng)用。還有更重要的一點(diǎn)，也是我在這次學(xué)習(xí)中感受最深的一點(diǎn)，就是我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)臨摹時(shí)會(huì)認(rèn)認(rèn)真真按照字帖上的字端端正正的寫，但是當(dāng)我們回到日常的工作或生活中我們又用原來的字體去書寫，這是一個(gè)最大的錯(cuò)誤，如果這樣的話就永遠(yuǎn)也寫不好字。我認(rèn)為正確的方法是把在字帖里學(xué)到的字要及時(shí)的使用，寫文章、做筆記、寫信等等，做到學(xué)以致用，用學(xué)到的字體代替原來的字體，這樣時(shí)間一長，日積月累，就練就一手漂亮的字體了。

在中心的精心安排組織下，第二期書法培訓(xùn)班圓滿結(jié)束了，雖然僅有短短的三天時(shí)間，但還是給我留下了深刻的印象。對于我這個(gè)有時(shí)候連自己寫的字都不認(rèn)識(shí)的人來說，練字使我的身心得到了很好的休息，又提高了寫字的技巧，讓我看到自己的字練的很有成就感，看著自己的進(jìn)步，也體會(huì)到了什么叫收獲。

剛開始聽說要舉行書法培訓(xùn)，還要占用我們的休息時(shí)間，心里極其的不情愿，因?yàn)榇蠹乙粋€(gè)月盼的就是那幾天下山休息，但培訓(xùn)起來，我的心情就改變了許多，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師上課時(shí)耐心地一筆一劃的教，我們在下面跟著寫。再加上對照字貼臨摹，發(fā)現(xiàn)自己的字確實(shí)有了很大的提高，速度就不說了，字體且成熟了許多，再看看其他同事的字體，寫得都有進(jìn)步，看著也讓人很欣慰，總算是沒有白白參加培訓(xùn)。練字和做其它事一樣，需要有心，我不否認(rèn)苦練可以寫出好字，但是沒有用心寫的字，只是單純的用你的手寫別人的字，那你的字永遠(yuǎn)不會(huì)有大的長進(jìn)。學(xué)習(xí)硬筆書法要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、專心、耐心的習(xí)慣，要持之以恒，反復(fù)揣摩才能有所進(jìn)步，有所提高。

通過摹貼、臨貼，聽老師講解，不但字比以前寫得好了，還讓我有了自信。字如其人，說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。人正路才能正，正如我們從事的太西煤征收工作一樣，遵章守制走正路才能為征收工作創(chuàng)造佳績。在這里我非常感謝中心領(lǐng)導(dǎo)安排的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感悟到了走正路才能人性情平，人少了抱怨，少了憤怒，則會(huì)多一些開心，少一些煩惱。

我校開展了“教師基本功培訓(xùn)途徑——三筆字”的課題，為此，我寫了一篇心得體會(huì)，請朋友們多多指教，以便有更多進(jìn)步！

鋼筆字如人的第二張臉，代表著人的性格、修養(yǎng)，那一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺都帶有神韻，仿佛是一首美妙的樂曲，一幅醉人的山水畫。每每看到一幅好字，心中充滿了羨慕之情，多么希望自己也能寫出這樣的字?？墒沁@些年練習(xí)過多次，都因?yàn)椴荒軋?jiān)持以失敗告終。自從我校開展了“教師基本功培訓(xùn)途徑——三筆字”課題以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的督促下，在覃老師的耐心幫助下，使我能堅(jiān)持至今，在學(xué)校的測試中，取得了較好的成績。

1、覃老師的真誠打動(dòng)了我。在剛開始練習(xí)鋼筆字時(shí)，我常常因?yàn)楣ぷ髅Χ⒄`功課，時(shí)間一長卻成了我不想學(xué)習(xí)的理由，覃老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找到我與我談心，說明練習(xí)漢字的重要性，給我補(bǔ)習(xí)落下的功課，是我的內(nèi)心充滿了感激之情，愧疚之感油然升起，下定決心好好練字，絕不辜負(fù)老師的一片苦心。

2、從筆畫練起。沒練字之前，覺得自己的字雖然不美，但都是正確的，可是學(xué)習(xí)了以后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在平時(shí)的書寫中，有的筆畫都是錯(cuò)誤的，所以由覃老師給我們寫好字頭，一個(gè)筆畫練習(xí)一篇，這樣能基本掌握了筆畫的書寫。然后注重漢字間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，懂得了左窄右寬、左寬右窄、手齊腳齊、穿插容讓??等許多理論知識(shí)，并在實(shí)踐中認(rèn)真書寫、練習(xí)，力爭達(dá)到融會(huì)貫通。

3、堅(jiān)持臨摹。我像一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃，堅(jiān)持臨帖。剛開始的時(shí)候，只是機(jī)械的寫字，不會(huì)讀貼，往往把字都描走了形，后來在覃老師和同事們的的幫助下，有了好轉(zhuǎn)，但是離老師要求還相差很遠(yuǎn)，在今后的練習(xí)中爭取能更上一層樓。

4、練字貴在持之以恒。練字是一項(xiàng)比較枯燥的活動(dòng)，練習(xí)一會(huì)常常感到心煩意亂，有時(shí)感覺到頸椎疼痛，有放棄練習(xí)的思想，覃老師發(fā)現(xiàn)了我的苗頭，給我指出了有以上想法的原因，就是寫字姿勢不對，覃老師只要看見我寫字，就糾正我的姿勢?，F(xiàn)在明白了，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每天練字至少半小時(shí)左右，收效很大。

經(jīng)過一年的練習(xí)，我的字有了很大的進(jìn)步，但是有的筆畫還練習(xí)得不到位，讀貼的能力很差。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中我繼續(xù)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

簡筆畫

我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的簡筆畫，就是為我們以后的工作和對孩子教育打下基礎(chǔ)，所以說，簡筆畫是對我們是一項(xiàng)非常重要的技能

簡筆畫是指運(yùn)用最簡單的線條和最基本的平面圖形，抓住所描繪對象的外部特征、動(dòng)態(tài)特征以及神態(tài)表情，概括地勾畫出對象，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用想象、夸張等手法提煉、獲取對象的精神，使所描繪的對象更為生動(dòng)，更富于美感。

簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特征明顯、動(dòng)作夸張、快捷作畫、幾筆成形、生動(dòng)風(fēng)趣等突出特點(diǎn)，它一目了然、易識(shí)易懂、好學(xué)好記、適合幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)。

幼兒從事美術(shù)活動(dòng)的能力隨著他們的年齡的增長和身心各方面的發(fā)展與成熟而增強(qiáng)。對于我們來說，不久的以后我們將作為教育者走向講臺(tái)。作為一個(gè)幼兒教師，我們應(yīng)明了每個(gè)幼兒的發(fā)展水平，進(jìn)行有針對性的教育。所以說，簡筆畫對于幼兒的美術(shù)教育是非常重要的。

以前在沒有學(xué)習(xí)過簡筆畫的時(shí)候，感覺畫畫是一件非常復(fù)雜的事情，就像一項(xiàng)復(fù)雜的工程，以前拿起畫筆想畫出一樣?xùn)|西，事物的模樣在腦海里回蕩卻很難刻畫出來。學(xué)習(xí)了簡筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！

掌握簡筆畫不僅可以發(fā)展我們的技能，更為我們以后的工作打下基礎(chǔ)。所以，一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)簡筆畫！

簡筆畫心得體會(huì)

簡筆畫指的就是運(yùn)用最簡單的線條和最基本的平面形，抓住所描繪對象的外部特征、動(dòng)態(tài)特征以及神態(tài)表情、概括地勾畫出物象，并適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用想象、夸張等手法，提煉、獲取對象的精神，使所描繪的對象更為生動(dòng)，富于美感。

在沒學(xué)簡筆畫之前，根本就不知道什么是簡筆畫。在學(xué)過之后才知道什么是簡筆畫，他的特點(diǎn)啊造型原則有很多?，F(xiàn)在在畫簡筆畫的過程比以前簡單的多了，也知道哪點(diǎn)該夸張、哪點(diǎn)用圖形去組成去改變、在畫面上設(shè)計(jì)比例等等。這可能就是學(xué)習(xí)簡筆畫的好處吧！在練習(xí)簡筆畫的過程中，所畫的物體線條要流暢，勾勒出對象的外形特征、動(dòng)態(tài)特征，并適當(dāng)?shù)募右钥鋸?、變形，使物體更為生動(dòng)、形象。所以畫線的練習(xí)是其它畫法的基礎(chǔ)。目前，重點(diǎn)就放在了實(shí)踐上，還剩下不到半個(gè)月的時(shí)間里，不知道自己能發(fā)展到什么程度，感覺可能會(huì)很重要吧！一旦有了靈感，畫就畫的自然、好看的多了?？墒敲看萎嫯嫷臅r(shí)候，靈感不是都會(huì)出現(xiàn)??！這可能需要長時(shí)間練習(xí)才能培養(yǎng)自信心吧！

因此，我會(huì)用課余時(shí)間、雙休日多練習(xí)畫畫，雖然不知道能堅(jiān)持多久，但是我會(huì)盡力去維持現(xiàn)有的狀況，努力做的更好，期待我的表現(xiàn)吧！

第三篇：認(rèn)識(shí)自我

認(rèn)識(shí)自我世界上找不到兩片完全相同的樹葉，同樣也找不到兩個(gè)完全相同的人，我們每一個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的。我們來到大學(xué)，讀書、學(xué)習(xí)，為的是什么？為的是能學(xué)到更多的知識(shí)、技能，以便能找到一份適合自己發(fā)展的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。然而，我們大學(xué)生只有在認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，明確自己的定位，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能更容易實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。泰戈?duì)栐炎晕艺J(rèn)識(shí)稱為人的第二次誕生，即繼肉體自我誕生之后，精神的自我誕生，由此可知，自我認(rèn)識(shí)是多么的重要。下面就是我的自我認(rèn)識(shí)：

就性格上的優(yōu)點(diǎn)來說，我是那種嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的人。只要是我下定決心要去做的事或者答應(yīng)別人的事，我一定會(huì)盡我最大的努力把它做好，在做的過程中，我也會(huì)非常的認(rèn)真、仔細(xì)。同時(shí)，我是有點(diǎn)偏外向型的，我喜歡與人交往，對人熱情。從小學(xué)到大學(xué)，我都積極地參加 各種活動(dòng)，不僅鍛煉了自己，也交到了許多的好朋友。在性格上，我的缺點(diǎn)是，在遇到不順心的事時(shí)，不能夠沉著冷靜，總是抱怨；我還是一個(gè)缺乏自制的人，自制力不是很好，比如說，原來打算今天要去看書，結(jié)果有同學(xué)約出去玩，我就會(huì)和同學(xué)出去玩，不看書了；我還是一個(gè)不好問的人，當(dāng)遇到不懂的事時(shí)，不到萬不得以，我是不會(huì)去問別人的。

就氣質(zhì)來說，積極方面的是：易適應(yīng)環(huán)境，我從小到大，大多數(shù)的時(shí)間都不在爸爸媽媽的身邊，無論我去到哪里，我很快就能夠適應(yīng)；能埋頭苦干，只要是我認(rèn)定的事，無論多么難，做起來多么累，我一定不喊苦，不喊累地把它做完；態(tài)度穩(wěn)重，做事謹(jǐn)慎小心；熱情直率，我說話從不拐彎抹角，是什么就說什么。消極方面的是：總是感覺精力不旺盛，容易累；還不能很靈活的去應(yīng)對一些突發(fā)事件；自我控制能力也不是很好；不善于忍耐……

在能力上，我的一般能力是在做一件事時(shí)，能夠保持注意力高度集中；記東西記得快，記憶力良好；去到一個(gè)新的壞境能夠很快適應(yīng)，適應(yīng)能力強(qiáng)。特殊能力上，邏輯推理能力還比較行。

在興趣方面，我愿與人打交道，喜歡與人交往；習(xí)慣于在預(yù)先安排好的程序下工作，愿意做有規(guī)律的工作；喜歡幫助別人解決困難，改善別人的狀況，幫助別人排憂解難；喜歡淡涉及人的主題，對人的行為舉止和心理狀態(tài)感興趣。

我的職業(yè)價(jià)值觀是希望自己的職業(yè)安全穩(wěn)定。希望不管自己能力怎樣，在工作中要有一個(gè)安穩(wěn)的局面，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)金、加資、調(diào)動(dòng)工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等而經(jīng)常提心吊膽，心煩意亂；同時(shí)也希望輕松舒適，希望工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由，優(yōu)越的工作條件和環(huán)境；更希望在一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品好，相處在一起感到愉快、自然。

金無足赤，人無完人，每個(gè)人都優(yōu)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上沒有十全十美的人。我們每個(gè)人都必須要認(rèn)識(shí)自我，充分的去了解自己，才能揚(yáng)長避短，找到更適合自己的職業(yè)，更容易實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

第四篇：認(rèn)識(shí)自我

《認(rèn)識(shí)自我，放飛夢想》心得

懷著一顆忐忑的心情去聽這個(gè)講座，因?yàn)樵跊]有聽以前，我僅僅只是知道講這個(gè)講座的是國稅局的副局長，自己當(dāng)時(shí)就在想一個(gè)國稅局的副局長給我們講講座，應(yīng)該講的都是一些關(guān)于稅務(wù)方面的知識(shí)吧﹗

講座還沒有開始之前坐在學(xué)術(shù)報(bào)告廳里面，有很多同學(xué)，基本上都是學(xué)生干部。在經(jīng)過一段時(shí)間的等待之后，團(tuán)委學(xué)生會(huì)的負(fù)責(zé)人就開始介紹這次講座的老師，經(jīng)過介紹之后就開始進(jìn)入主題了。原本以為講座的內(nèi)容會(huì)是一些我們聽不懂的知識(shí)，可講座還未開始，就只是一個(gè)小小的開始就把我完全吸引了。講的不是大道理，但比大道理更實(shí)用，更值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@是一個(gè)類似于父親在教導(dǎo)一大群孩子，把自己的親身經(jīng)歷，社會(huì)閱歷通過不同的方式傳達(dá)給孩子。在聽講座的過程中我感受到了只有自己親身經(jīng)歷了才會(huì)明白其中真正的感受。更讓我明白了社會(huì)的殘酷，對于我們這種在社會(huì)中一抓一大把的大學(xué)生而言，我們只有自己在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里把自己將來的技能學(xué)好了，學(xué)的比別人好，比別人出色，那樣將來我們在社會(huì)中才有立足之處。雖然現(xiàn)在已經(jīng)大二了。現(xiàn)在才醒悟，但我相信只要自己想學(xué)這一切都還不算晚，一切都還來得及。

第五篇：認(rèn)識(shí)自我

職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)課作業(yè)

班級(jí)：英本1班 姓名：湯詩雨 學(xué)號(hào)：30號(hào)

第一章

認(rèn)識(shí)自我

1.職業(yè)興趣：

我的職業(yè)興趣前三項(xiàng)類型是藝術(shù)型，社會(huì)型，研究型。

我的具體情況：我是一個(gè)不喜歡受約束的女生。我希望我的工作有較多的自由支配時(shí)間，所以我理想的職業(yè)崗位是大學(xué)英語老師。

2.職業(yè)能力: 我的領(lǐng)導(dǎo)能力較高，我的適應(yīng)能力較低

我的具體情況： 我有較強(qiáng)的上進(jìn)心，且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。我能客觀冷靜的分析何處理問題，有條理的組織安排活動(dòng)，對自己要求也比較高。但我的適應(yīng)能力較差，往往到了一個(gè)新環(huán)境，要過很長一段時(shí)間才能適應(yīng)。

3.職業(yè)性格：

我的MBTI的類型是INFJ，我是人際間的意念創(chuàng)發(fā)者。

適應(yīng)的職業(yè)：臨床醫(yī)生，臨床心理學(xué)家，精神病醫(yī)學(xué)家，特殊領(lǐng)域教師或作家。

4.職業(yè)價(jià)值觀：

我看重的前三項(xiàng)是：尊嚴(yán)，創(chuàng)造力，責(zé)任

我的具體情況是：我認(rèn)為一份工作應(yīng)該給你尊嚴(yán)，這是最基本的。創(chuàng)造力能讓一個(gè)公司長久的發(fā)展，讓一個(gè)充滿活力。無論在什么崗位，我們都需要有顆責(zé)任心。作為一名教師，對學(xué)生負(fù)責(zé)尤其重要。

自我分析小結(jié)：根據(jù)以上方面分析，自己有很多的優(yōu)點(diǎn)，但也有不少的不足，我想自己應(yīng)該多多向他人學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，參加社會(huì)的各種社交，發(fā)展多種興趣，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。

第二章 環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

我家的經(jīng)濟(jì)狀況雖然不富裕，但父母還是盡他們最大的努力讓我完成學(xué)業(yè)。父母對我的期待較高，希望我成為一個(gè)優(yōu)秀的，對這個(gè)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。長輩們也對我循循善誘，給予厚望。我從小也比較要強(qiáng)，對自己的要求較高，不斷提升自己。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀于江蘇師范大學(xué)連云港校區(qū)，是英語師范專業(yè)。因?yàn)樾^(qū)設(shè)在師范專科學(xué)校里，所以學(xué)習(xí)氛圍較差，教學(xué)設(shè)施一般，但由于是本校的本科生，學(xué)校給予了重視，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯(cuò)的。課堂上老師也常常鍛煉我們，鼓勵(lì)我們參加各種活動(dòng)，社團(tuán)里也常常組織支教，增加我們的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.社會(huì)環(huán)境分析

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和。不過，政府愈來愈重視教育專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4.職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析: 教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè)，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的。

單位分析：學(xué)校，尤其是高校，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài)，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。

地域分析: 之所以選擇宜興，首先是因?yàn)樗俏业募亦l(xiāng)，作為家中獨(dú)子，又是女生，在宜興工作離父母比較近，便于照應(yīng)。其次是因?yàn)樵谔K南一帶，宜興的發(fā)展比較快，與南京相比，它的競爭相對較弱。第三個(gè)原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)何朋友都在宜興工作，有利于今后相互幫助。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)： 教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對較好。并且我的家鄉(xiāng)宜興是三線城市，競爭相對較小，所以從各方面條件來看，教師這個(gè)職業(yè)很適合我。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組

5.職業(yè)目標(biāo)的確定

結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)：將來從事英語老師職業(yè)

職業(yè)發(fā)展策略：到二三線城市發(fā)展

職業(yè)發(fā)展路徑：走管理路線

6.對本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境因素：

優(yōu)勢因素(S)： 頭腦靈活,執(zhí)行能力較強(qiáng)，具有創(chuàng)造力，工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。做事有毅力，觀察力強(qiáng)，有上進(jìn)心。

弱勢因素(W)： 適應(yīng)性較差，不喜歡枯燥的工作，不善于表達(dá)自己。不喜歡單調(diào)性工作，偶爾會(huì)有厭倦。

外部環(huán)境因素：

機(jī)會(huì)因素(O)：由于英語是全世界通用的語言，所以有關(guān)英語的職業(yè)較多，如外企，翻譯，對外漢語，英語教師都是不錯(cuò)的職業(yè)。且發(fā)展的前景都較大。

威脅因素(T)：社會(huì)環(huán)境不斷變化，大學(xué)生畢業(yè)競爭激烈，英語教師的需求量日趨飽和，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻。分析：我做事認(rèn)真負(fù)責(zé)踏實(shí)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力。但面對如今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，學(xué)習(xí)更多專業(yè)之外的知識(shí)，充實(shí)自己，使自己更強(qiáng)大，更有競爭力。

職業(yè)生涯規(guī)劃總計(jì)劃：

大學(xué)計(jì)劃（2015~2019）： 大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到本科學(xué)歷水平，并考研成功。

大一：以適應(yīng)大學(xué)生活為主，調(diào)整自己的心態(tài)，積極參加活動(dòng)鍛煉自己。

大二：主要是完成學(xué)校歸定的學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)英語聽說讀寫的訓(xùn)練，提升自己的專業(yè)水平大三：以自主學(xué)習(xí)為主，參加社會(huì)各類證書考試，為找工作準(zhǔn)備，下學(xué)期開始準(zhǔn)備考研 大四：準(zhǔn)備考研，參加畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)后五年計(jì)劃（2019~2024）：畢業(yè)后第五年要做到優(yōu)秀的班主任

第一年要謙虛的向前輩學(xué)習(xí)，不斷鍛煉自己，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)工作環(huán)境。第二年要施展能力，在工作崗位上表現(xiàn)優(yōu)異，獲提升機(jī)會(huì)。

第三四五年要多讀書，多充實(shí)自己，發(fā)展多種興趣愛好。接觸并嘗試其他領(lǐng)域的工作，提升自己的能力，使自己有進(jìn)一步的上升空間。

畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃：當(dāng)我退休時(shí)我要達(dá)到高級(jí)教師

畢業(yè)后第十年要要做到中級(jí)教師，把重心稍微移到家庭，重視兒女的教育。

畢業(yè)第二十年后，工作逐漸穩(wěn)定，孩子也長大。我會(huì)更享受生活，多陪陪父母出去旅游。我會(huì)做更多自己想做的事，完成一些沒實(shí)現(xiàn)的愿望。

結(jié)束語：制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。