第一篇：初一家長會流程

初一家長會流程

一．歡迎詞：

各位家長朋友下午好，首先我先自我介紹一下，在這里請允許我代表13班的所有任課老師和全體同學(xué)感謝和歡迎各位在百忙中來參加我們13班的家長會。說是家長會，我覺著更應(yīng)該是一個家長和老師，家長和家長，家長和學(xué)生以及學(xué)生和老師共同學(xué)習(xí)的交流會。為了能讓我們這次的交流會取得良好的效果，我們特安排了以下幾個活動。

1.先由我本人簡單介紹一下本班級的情況：

2.然后結(jié)合這次期中考試的情況，對自己孩子進(jìn)入初中以來的表現(xiàn)做一個簡單的了解。

3.由一位家長代表談?wù)勊麑逃⒆拥男牡皿w會。

4.由本班的兩位學(xué)生代表談?wù)勊侨绾伪M快適應(yīng)初中生活和學(xué)習(xí)的。

5.家長和學(xué)生面對面的交流。

6.家長和教師代表自由交流。

好，下面先由我簡單介紹一下咱們班的情況：這個班級自組建以來，班風(fēng)比較正，學(xué)習(xí)氛圍比較好，得到了所有任課老師的認(rèn)可和贊揚。在全體教師和同學(xué)們的共同努力下，各方面都取得了不錯的成績。（簡單介紹本次期中考試）在10月上旬舉行的學(xué)校秋季田徑運動會中，取得了全校28半個班級中的第4名，在月底進(jìn)行的歌詠比賽中獲得了第3名的好成績。這些成績的取得，是全體同學(xué)努力的結(jié)果，更是我們在座的各位家長在背后默默支持的結(jié)果，在此，請允許我再次向你們對我們工作的支持表示感謝，還要感謝你們給我們送來了好學(xué)生，并期盼你們一如既往的對我們班的進(jìn)步和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，多提寶貴的意見和建議，為的就是能更好的讓我們的孩子在這里打下一個堅實的成人成才的基礎(chǔ)。好，班級情況我就說這么多。

下面請各位家長結(jié)合自己面前自己學(xué)生的材料了解一下孩子在校的表現(xiàn)情況（組長發(fā)信息表，然后解釋）。。。孩子的情況相信各位都有了一個大體的了解，心里肯定也有不同的感受，孩子成績的取得，應(yīng)該說是我們家、校、學(xué)生三方共同努力的結(jié)果。俗話說：父母是孩子的第一任老師，父母在家的表現(xiàn)會直接影響孩子的一生，今天在座的都是很優(yōu)秀的家長，下面我們就邀請你們其中的一位代表上來給我們談?wù)勊麑⒆咏逃男牡皿w會，有請***同學(xué)的爸爸為我們傳經(jīng)布道，大家歡迎。

謝謝***精彩的發(fā)言。在我們班里有這樣一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他雖然整天默默無聞，但是卻創(chuàng)造著不平凡的學(xué)習(xí)成績，從入班到現(xiàn)在一直保持著班里的第一名，在級部甚至全年級都名列前茅，他的優(yōu)秀氣質(zhì)也讓他也成為了班里很多同學(xué)崇拜的偶象，在這次期中考試中，他所帶領(lǐng)的第四小組，勇斬8個組中的第一名，他所帶領(lǐng)的7名同學(xué)中有6人都取得了不同程度的進(jìn)步。我想這就是榜樣的力量。（同學(xué)們告訴我，他是誰呢？）對，他就是***同學(xué)，下面有請***上臺談?wù)勊膶W(xué)習(xí)心得。

***是我們班的驕傲。在我們班里還有這樣一群同學(xué)，他們不滿足于現(xiàn)狀，他們不甘于自己的落后，因為他們深知自己肩上的責(zé)任，所以他們迎難而上，奮起直追，通過自己不懈的努力，終于取得了很大程度的進(jìn)步。***同學(xué)就是他們中一名杰出的代表，到底是什么情況呢？還是讓她本人給我們介紹一下吧！下面有請***同學(xué)。

我希望我們班里有更多的***同學(xué)，他們也是我們的驕傲。下面我就公布一下本次期中考試取得進(jìn)步的同學(xué)，他們是（進(jìn)步20、10、還有。。。），在這里我也希望暫時落后、退步的同學(xué)，不要氣餒，分析原因，痛定思痛，精神抖擻，重新出發(fā)，相信你們也會成為你們家長和老師的驕傲，同學(xué)們，你們能做到嗎？（能，大點聲）（“君子一言”，駟馬難追）好，為自己鼓鼓掌、加加油吧！------我們等著你們的好消息。

好，下面我們進(jìn)入家長和孩子，家長和老師面對面交流的環(huán)節(jié)，請同學(xué)們到自己的家長身邊來。

第二篇：初一家長會流程

初一家長會流程

各位家長朋友下午好，首先我先自我介紹一下，我是七(2)班班主任唐老師，在這里請允許我代表七(2)班的所有任課老師和全體同學(xué)感謝和歡迎各位在百忙中來參加我們班的家長會。說是家長會，我覺著更應(yīng)該是一個家長和老師，家長和家長，家長和學(xué)生以及學(xué)生和老師共同學(xué)習(xí)的交流會。通過家長會為平臺，讓家長了解在校的表現(xiàn)情況，讓老師了解學(xué)生在家的表現(xiàn)情況，讓學(xué)校和家庭形成合力，共同鑄造孩子騰飛的橋梁。首先，我給各位家長介紹學(xué)校和班級情況。

一、學(xué)校簡介：看宣傳片

二、班級簡介：

全班共58人，男生30人、女生28人。主要來自沈丘縣各地，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這一學(xué)年的時間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班陸續(xù)取得新的成績，捷報頻傳： 班級榮譽(yù)：

軍訓(xùn)期間榮獲內(nèi)務(wù)先進(jìn)班級 校隊列隊形比賽中榮獲一等獎 校廣播體操比賽一等獎 校歌詠比賽一等獎 個人榮譽(yù)：

劉暢同學(xué)獲得校第三屆朗讀大賽榮獲一等獎 代毅哲同學(xué)榮獲校書法大賽一等獎 劉暢同學(xué)榮獲演講比賽一等獎 宋夢瑤同學(xué)獲得校繪畫比賽一等獎 楊曉同學(xué)獲得校繪畫比賽一等獎 翟宇靜同學(xué)獲得校繪畫比賽一等獎

吳秋霞、孫文迪同學(xué)獲得安全手抄報比賽一等獎

呂夢祥、金鵬博、范晨陽、王碩同學(xué)獲得安全手抄報比賽一等獎 劉暢同學(xué)獲得硬筆書法比賽一等獎

崔冉冉、張雨飛同學(xué)獲得安全手抄報比賽二等獎

開學(xué)至今，在政教處、教務(wù)處、宿管處的檢查評比中，我班班級管理0扣分，全校唯一一個班級。

下面請各位家長欣賞我們班在歌詠比賽、隊列隊形比賽，課間操比賽的視頻。

三、班級管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

其次，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思考，做一個思想的智者，一個會思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時復(fù)習(xí)，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)每個學(xué)生的基礎(chǔ)、智力等實際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓其通過努力達(dá)到目標(biāo)，去體會成功的喜悅。

四、成績分析：

在上學(xué)期期中考試，我班參考人數(shù)58人。全班600分(優(yōu)秀生)以上有36人，500分(及格生)以上有57人，最高分725分。年級共17個班，進(jìn)入年級前10名有8人，前50名有28人，前100名有42人，其中數(shù)學(xué)、政治單科成績名列年級第二。英語、語文、地理、歷史單科成績名列年級第一，班級總評年級第一(高出第二名平均分20分)。

在本學(xué)期期中考試中，我班參考人數(shù)58人。全班600分(優(yōu)秀生)以上有36人，500分(及格生)以上有57人，最高分725分。年級共17個班，進(jìn)入年級前10名有4人，前50名有14人，前100名有36人，其中數(shù)學(xué)、英語單科成績名列年級第一。主科三門成績，班級總評班級第一。

本學(xué)期班級涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步，樂于助人，熱愛勞動的同學(xué)。

當(dāng)然通過本次期中考試也存在一些不足，部分同學(xué)存在以下問題：

1、部分同學(xué)對副科的學(xué)習(xí)沒有足夠的重視，導(dǎo)致本次期中考試成績有所下滑。

2、部分同學(xué)存在驕傲心理，前幾次考試我們班一直都是年級第一，有一小部分同學(xué)認(rèn)為我們班一定是年級第一。

針對這些不足，我想和在坐的家長談?wù)勔韵聨c教育孩子的個人看法：

(1)、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。在這個問題上，關(guān)鍵看孩子平時的努力程度。

(2)、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應(yīng)，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛。孩子自己能做的事，父母不要代替，路終歸要自己走。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學(xué)會對孩子說“不”。(3)、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽講、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書本。每天要花一點時間背誦語文和英語，晚上和早上是記憶很好的時段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導(dǎo)致默寫不理想，成績更不理想的局面。這其實就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績。剛才說的是每天，每周雙休日就應(yīng)該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯的題再做一遍，語文可以將一個

單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復(fù)習(xí)一遍，英語和語文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學(xué)生樹立這樣一個觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，家長和老師是孩子的直接教育者和影響者.總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，孩子一定會茁壯成長。

最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成

第三篇：初一家長會流程

初一家長會流程

1、致歡迎詞。主持人發(fā)言稿。

甲 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙 親愛的爸爸、媽媽們！

合 大家好！（鞠躬）

甲 首先，我代表七年級九班十班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨

乙 感謝各位家長的大力支持

合 歡迎您們來到銀河中學(xué)

甲 我們是祖國的未來

乙 我們是您們的希望

甲 為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙 為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高！

甲 有了您們的精心呵護(hù)

乙 有了您們的悉心培養(yǎng)

合 才有了我們的健康成長！七年級九班家長座談會現(xiàn)在開始

2、自我介紹，聯(lián)系方式。主持學(xué)生分別介紹任課教師。

3、簡單介紹本次家長會的安排，總結(jié)五樓視頻的內(nèi)容。

4、發(fā)言內(nèi)容：（1）學(xué)生代表發(fā)言，內(nèi)容為感恩父母、學(xué)習(xí)方面。是 王迪、初美珊、肖慶璞學(xué)生（2）家長發(fā)言。（3）教師發(fā)言。

（4）家長建議（5）討論。交流自己是如何管孩子的（6）祝福語

第四篇：初一上學(xué)期期中家長會流程

濰坊廣文中學(xué)初一上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿尊敬的家長朋友們，大家好！

首先，我要再次感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會，謝謝大家！其次，我還要感謝所有支持、配合我們工作的家長，是你們相信我們、支持我們、配合我們的工作，才使孩子們進(jìn)入廣文中學(xué)，短短的三個月有了非常大的進(jìn)步。在此，我就代表初一*班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝。

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從初一開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便、作業(yè)經(jīng)常不交、上課遲到等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

二、期中考試分析

1、分析孩子成績的優(yōu)勢

2、分析孩子存在的問題

3、針對考試成績，班級采取哪些措施，讓孩子們力爭下次有較大進(jìn)步

三、家校配合1、樹立人才觀念，人人都可以成才。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識學(xué)習(xí)對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異；相反，家長整天說，哎呀！我太忙，也沒時間管他，或說管不了他，就讓他自覺吧，除極個別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。

2、嚴(yán)格管理時間。有這幾方面需家長注意：

（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

（2）早晨到校時間：7:40到教室，按時起床，不遲到（既是時間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生三年沒遲到過，有的學(xué)生一周遲到好幾次）。

（3）雙休日也要按時作息，每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均6小時以上（對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí)，做題）。

3、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習(xí)質(zhì)量

（1）督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子。包括語文的字詞、默寫課文，考文言常識或找有答案的題練一練；學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要，雙休日家長檢查聽寫同學(xué)的單詞和短語。有的家長說：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實際這是種推卸責(zé)任的說法。也有的家長說，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點心了，這種想法是極其錯誤的，因為初中生正貪玩時期，自覺性又差。是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期。請您千萬記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊（因為知識量加大、難度加深）。

（2）與老師聯(lián)系經(jīng)?；?。給老師發(fā)個短信、打個電話都是順手的事情，老師們都很希望家長關(guān)心孩子，都希望家長們幫著老師一起抓，當(dāng)老師們聽到家長問孩子的情況都很高興，他們覺得這是家長對孩子的重視。當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。

4、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦。

5、上網(wǎng)時間要限制。原則上周一到周五是不允許孩子上網(wǎng)玩游戲的，個別情況（查個資料什么的）可以上一會兒，但是要在家長的監(jiān)督之下進(jìn)行，雙休兩天玩電腦的時間累計不超過3個小時。家長要監(jiān)督，必要時找班主任出面干預(yù)。

6、手機(jī)不能帶著進(jìn)學(xué)校。原則上孩子是不允許帶手機(jī)的，個別情況必須是家長跟班主任說明，經(jīng)過班主任的批準(zhǔn)以后，方能讓孩子帶著手機(jī)。不經(jīng)班主任允許，家長請您不要讓孩子帶著手機(jī)，你不給他拿著，孩子就不會帶來了。

7、發(fā)型和服飾。每天家長們要關(guān)注孩子的頭發(fā)和服飾，我們要求周一到周五必須穿校服，家長們要協(xié)助我們執(zhí)行，孩子的頭發(fā)長了，家長要主動讓孩子去理理頭發(fā)，孩子發(fā)型太前衛(wèi)了，家長要干預(yù)一下，預(yù)防孩子發(fā)生其他事情。

孩子們剛剛升入初一，這是一個成長的關(guān)鍵期，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理、心理上變化很大，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

四、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。

（一）、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

（二）、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

（三）、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

（四）、學(xué)著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著。

（五）、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

（六）、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

（七）、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

（八）、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù)，每天上學(xué)去做什么，比如說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做到責(zé)任在心中。

（九）、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。

（十）、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課、逃課，甚至是輟學(xué)情況發(fā)生。新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，看我們怎樣捕捉它，機(jī)不可失，失不再來，讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

第五篇：初一家長會演講稿稿及其它流程材料

初一家長會講話稿（2004——2005學(xué)第一學(xué)期）

發(fā)布時間：2005-09-08

初一家長會講話稿

（2004——2005學(xué)第一學(xué)期）

尊敬的家長同志：

大家好！

非常感謝您在百忙之中來參加初一新生家長會。您的孩子，我們的學(xué)生能否健康成長？能否成為您期望的，祖國期盼的，有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義新人？能否實現(xiàn)八中怡海分校使學(xué)生成為志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實、特長明顯的一代新人的育人目標(biāo)，是我們共同關(guān)注的問題。

從今天起，您的孩子不再是小學(xué)生而是一名光榮的中學(xué)生了，他們不再是依偎在媽媽懷抱里的孩童，而是一個要學(xué)會自己走好人生之路的大學(xué)生了。他們離開了自己的小家，來到八中怡海分校這個大家庭。在這里，人人都會享受著一份愛，老師會像保護(hù)荷葉上的露珠一樣，關(guān)愛著每一個生命個體的成長。不管是優(yōu)秀的，還是發(fā)展有困難的，老師都會和他們成為最好的朋友。他們會在和諧的氛圍中互助互愛，共同發(fā)展。這里 人人都會用寬容的心態(tài)去對待他們的過去，用期待的心態(tài)盼望每一個人都進(jìn)步，用欣賞的目光關(guān)注每一個人的閃光點。在這里，他們會體驗著追求的快樂。每一個人心中的理想之火都會被點燃，都能享受人生最大的快樂。在這里既有緊張的文化課學(xué)習(xí)，更有豐富多彩的教育活動和音體美課外活動，學(xué)校為他們搭建了成才華的舞臺，“海闊憑魚游。天空任鳥飛”，同學(xué)們在八中怡海分校這個成材的搖籃里要學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會尊重、學(xué)會禮貌、學(xué)會交往、學(xué)會自理、學(xué)會勞動。

我想，今天坐在這里的每一位家長，心理有一個共同的愿望，就是怎樣使我的孩子盡快適應(yīng)性新的環(huán)境？怎樣做才能成為一個合格的中學(xué)生？

家長同志：今天，我想講的一是，就“教育一致性原則”談點看法；二是學(xué)校本學(xué)期教育的重點及管理要求是什么與家長溝通一下，以便得到您的配合。三是如何幫助孩子平穩(wěn)的度過進(jìn)入中學(xué)后的過度時期？

一.關(guān)于教育一致性原則

這個原則是德育工作的一條重要原則。幾年前一位校長到日本考察時見到學(xué)校秩序井然有序，學(xué)生有良好的行為習(xí)慣，就問這所學(xué)校校長“你們是怎么教育的，我們也在教育，怎么沒有你們這樣有成效？”這位日本學(xué)校校長回答：“我認(rèn)為你們的教育內(nèi)容和教育要求老變，我們這里是老不變?！蔽覀冞@位校長不想評論他是否說的對，但從中概括出一條重要教育原則即：“教育的一致性原則”。一致性原則既有縱向的時間方面的涵義即：過去、現(xiàn)在、以后教育的基本內(nèi)容與基本要求應(yīng)一以貫之，不能朝令夕改，變化無常，使受教育者無所適從。如果有變，也應(yīng)是在原有基礎(chǔ)上的提高（不再展開說）。教育的一致性原則，另一層就是橫向空間方面的涵義。即：家庭、學(xué)校、社會對學(xué)生教育影響的一致。這三者教育的一致性會為學(xué)生創(chuàng)造健康成長的良好氛圍，要做到三結(jié)合很難，但是做到家庭、學(xué)校教育保持一致性是可以做到的。中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中講到：面對國際形勢的深刻變化，國際敵對勢力與我們爭奪接班人的斗爭日趨尖銳和復(fù)雜，面對一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失、欺騙欺詐活動有所蔓延，面對一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長，以權(quán)謀私消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，有害信息在腐蝕青少年的心靈。在各種消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上犯罪歧途。雖然一些學(xué)生未犯罪，但存在著許多思想、道德、行為等方面的問題。這里不能不給我們一個警示，家庭教育的重要性，家庭教育與學(xué)校教育必須在保持一致的前提下共同做好工作。我們希望在教育一致性原則上能夠取得共識，這樣，才有利于學(xué)生的健康發(fā)展。列舉家長配合好的例子：我們學(xué)校有一大批優(yōu)秀的學(xué)生，僅上一學(xué)年行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生3104人次。自律生3479人次。北京市級三好生16人，區(qū)級62人，校級228人。這個數(shù)字說明學(xué)校教育的成果，也說明家庭教育的成功，更說明家庭、學(xué)校教育保持一致取得成績。在一些問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，凡是家長與學(xué)校配合好的學(xué)生進(jìn)步比較明顯。凡是家長與學(xué)校不能積極配合，或一味強(qiáng)調(diào)學(xué)校而家庭教育失誤比較大的，學(xué)生轉(zhuǎn)變工作非常困難。甚至于家長給孩子心理造成很大陰影。例：董凱、顧漢斌、張弛。孩子有了錯不是

幫助他去認(rèn)識錯誤而是與學(xué)校過不去，最后的結(jié)果是家長傷了孩子，失去了教育孩子的機(jī)會。所以家庭、學(xué)校只有思想上取得一致，行動上才能取得一致，才能把這一原則落到實處。才能形成教育的合力，共同幫助孩子成材。

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二、學(xué)校當(dāng)前教育的重點及管理要求是什么？

學(xué)生處主要擔(dān)負(fù)著學(xué)生教育和管理工作，堅持樹立百年大計人才為本，人

才大計教育為本的思想。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切“的教育理念。

1.學(xué)生中存在的問題

客觀的說，作為我們學(xué)校與其他公辦學(xué)?；蛎褶k學(xué)校相比較，我們學(xué)校的生員條件是比較好的，尤其高中生。但我們應(yīng)當(dāng)看到在學(xué)生群體構(gòu)成中目前全校近千名學(xué)生34個教學(xué)班。初中就有25個教學(xué)班700多名學(xué)生，獨生子女，家庭富裕起來的子女占絕大多數(shù)，單親家庭、離異家庭占有一定比例。這樣向我們提出了一個很重要的課題，就是面對這些孩子怎樣進(jìn)行德育？學(xué)生中表現(xiàn)出來的問題更需要我們關(guān)注。在學(xué)生處和老師們工作中，學(xué)生中存在不同程度的一些問題如；厭學(xué)情緒；沒有什么理想、追求，認(rèn)為家里有錢，不學(xué)習(xí)一輩子夠用；家長沒有什么高的要求導(dǎo)致不學(xué)習(xí)；一些學(xué)生底子沒有打好聽不懂，學(xué)不會導(dǎo)致不愛學(xué)；各種原因產(chǎn)生心理障礙不愿意與家長或老師交流甚至產(chǎn)生逆反心理和舉動；不尊重家長，對家長發(fā)脾氣、耍性子；花錢大手大腳，吃零食、帶手機(jī)、隨身聽，攀比穿名牌鞋（學(xué)校發(fā)的鞋不穿）；自私，不愿意做公益事；青春期躁動，法制觀念淡漠，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、沒有尊重、關(guān)愛他人的品德、不能自覺用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為等等。極少數(shù)學(xué)生沾染一些壞的習(xí)氣（打架、抽煙、酗酒、夜不歸宿、交友不慎等）。缺乏社會責(zé)任感，誠信，嬌驕二氣等等。

*學(xué)生中的問題不是與生俱來的，是后添的，是多種原因造成的，來自家庭、社會的影響不可忽視。中學(xué)生時代是學(xué)生正處在少年期與青年初期，是從幼稚走向成熟的過度時期，他表現(xiàn)出過度性、閉鎖性、社會性和心理上的波動性，給我們的工作提出了艱巨任務(wù)，把握住這個時期的教育將為學(xué)生成人成才奠定基礎(chǔ)。做不好會毀了孩子的一生。

面對學(xué)生這些不良行為習(xí)慣，學(xué)生處把做人教育放在首位，緊緊抓住愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2.本學(xué)期我們德育工作的重點及管理要求：

一.指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹、落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，保證《加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作行動計劃》的落實。認(rèn)真貫徹《北京市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中德育的工作意見的通知》及《北京市教委市政府督學(xué)室關(guān)于中小學(xué)德育工作評價要點的通知》精神，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。二德育工作的思路

逐步建立建全學(xué)校德育工作責(zé)任制，落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。使未成年人思想道德建設(shè)做到全員育人、全程育人、全面育人。

逐步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)體系，相互配合，相互促進(jìn)。

大力開展弘揚和培育中華民族精神的教育，使中華民族精神融入學(xué)生們的精神和品格之中。樹立民族自尊心、自信心和民族自豪感。拓寬體驗的新途徑，開展豐富多彩的體驗活動，讓學(xué)生在體驗中更好的感受生活，感受成長的快樂。在體驗中進(jìn)一步了解、體驗和弘揚中華民族精神。

二.德育工作目標(biāo)

進(jìn)一步實現(xiàn)：德育教育層次化，常規(guī)教育規(guī)范化，法紀(jì)教育經(jīng)?；?，教育活動系列化，德育實效明顯化。學(xué)德育工作，年級德育分層目標(biāo)中初一年級目標(biāo)是：“邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生”，作好好中小學(xué)銜接教育工作。以愛國主義、集體主義教育為主。通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《25條禁令》，培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感和良好的行為習(xí)慣。

三.2005——2006學(xué)第一學(xué)期德育工作要點

（一）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，推進(jìn)全員德育的進(jìn)程

大力開展鑄師魂、樹師表、揚師德、正師風(fēng)的活動。努力建設(shè)一支“師德好、教風(fēng)嚴(yán)、素質(zhì)高、工作實、成效好”的德育群體骨干隊伍。

（二）以愛國主義教育為核心，大力開展弘揚和培育中華民族精神的教育，使

中華民族精神融入學(xué)生們的精神和品格之中。進(jìn)一步探討“三結(jié)合”的教育活動經(jīng)驗。以愛國主義教育、集體主義教育、法規(guī)法紀(jì)教育、人格教育、現(xiàn)代文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點。

1.引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神。把弘揚和培育中華民族精神與傳統(tǒng)紀(jì)念日、重大歷史事件相結(jié)合；使學(xué)生從小樹立報效祖國、奉獻(xiàn)社會、獻(xiàn)身人類的崇高品德和遠(yuǎn)大志向。

以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60 周年為契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、民族精神和革命傳統(tǒng)教育。

以2008迎接迎奧運關(guān)鍵年為契機(jī)，進(jìn)一步開展“情系奧運?文明禮儀伴我行”主題活動，爭做“文明禮儀達(dá)標(biāo)校。

2.進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體驗民族精神；把行為規(guī)范養(yǎng)成教育與中華傳統(tǒng)美德教育結(jié)合起來。突出自強(qiáng)不息、勤勞儉樸、尊老敬賢、誠實守信。讓學(xué)生自覺樹立民族自尊心和自豪感。

本學(xué)期以唱響國歌為突破口，以《日常規(guī)范》、校園禮儀常規(guī)為重點，使學(xué)生在校園禮儀行為方面有明顯進(jìn)步。在常規(guī)教育中繼續(xù)開展“抓常規(guī)，促發(fā)展，文明禮儀伴我行”的主題教育。引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我體驗、身體力行、培養(yǎng)良好文明素養(yǎng)，通過主題班會等形式落實北京市提出的樹立“十個”文明形象，學(xué)校將開展“文明禮儀形象小使者”、“文明禮儀示范班”活動。

對學(xué)生堅持進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)、遵紀(jì)守法教育。加強(qiáng)基礎(chǔ)道德建設(shè)。抓住開學(xué)伊始認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實《學(xué)生手冊》中的各項管理規(guī)定。認(rèn)真落實北京市《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》的各項要求。加強(qiáng)對“倍受關(guān)愛”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、疏導(dǎo)工作，使每一個學(xué)生都有進(jìn)步。

3.引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神。把弘揚和培育中華民族精神與傳統(tǒng)教育活動相結(jié)合。使學(xué)生在豐富多彩的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活的活動過程中獲得真切的感受，從中體驗中華民族和善、友好、團(tuán)結(jié)、互助、萬眾一心的民族精神，學(xué)習(xí)勞動人民勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神，逐步提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。進(jìn)而能從自己做起，從身邊的小事做起，自覺弘揚、光大民族精神。

（三）在“三結(jié)合”教育活動中將充分發(fā)揮學(xué)生會、共青團(tuán)、少先隊的先鋒模范作用

（四）收集、整理、研發(fā)德育校本課程.逐步構(gòu)成具有自己特色的校本德育課程體系

（五）充分發(fā)揮心理健康教育在學(xué)生成長中的作用

（六）努力創(chuàng)建生活工作德育新模式，實現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人的目標(biāo)

（七）本學(xué)期主要工作要點及教育活動有：

九月份：弘揚和培育中華民族精神教育、尊師愛生、常規(guī)教育月

十月份：愛國主義教育月

十一月份：成功在你腳下：

十二月份至一月份：以優(yōu)異成績向母校校慶獻(xiàn)禮月

學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是關(guān)系到國民素質(zhì)提高的大問題，關(guān)系到學(xué)校班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，更關(guān)系到學(xué)生的未來。

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生，它可以決定一個人的命運。有人說：“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；撥種一種性格，收獲一種人生?！奔矗汉玫牧?xí)慣對于個人性格的塑造是十分重要的，而良好的個性又能促成美好的人生。因此唯有那些養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，最終會實現(xiàn)自己人生的輝煌。

例：霍茂征，諾貝爾獎獲得者講的話

在開展“遵規(guī)守紀(jì)做合格中學(xué)生系列活動”啟動儀式動員會上，我給學(xué)生講過幾個故事如：?研究生想以使者身份出訪；?應(yīng)聘保結(jié)工；?隨手關(guān)門；?匯佳學(xué)校高一學(xué)生在與四中、上海、南京學(xué)生競選參加聯(lián)合國青年論壇會人選；?現(xiàn)在招聘國家公務(wù)員或“三資”企業(yè)招聘要經(jīng)過“兩試”筆試和面試。筆試主要考察應(yīng)聘

者的專業(yè)知識和知識面，面試要考察應(yīng)聘者的素質(zhì)、氣質(zhì)、風(fēng)度、社會責(zé)任心、合作精神、禮節(jié)禮貌、口才、能力等。這樣往往筆試就會淘汰一批，面試又淘汰一批，剩下來的是被招聘的。由此看來筆試只能獲得進(jìn)門的資格，而面試再優(yōu)者才能獲得應(yīng)聘崗位的資格。從國外、香港或國內(nèi)在應(yīng)聘人員時重視的是人的綜合素質(zhì)，特別是品德素質(zhì)。晚報曾登過一些國家應(yīng)聘人員的辦法介紹中如：日本一家公司應(yīng)聘時采取“雨中用傘”的辦法（講解）由此看來，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育在學(xué)生成長中的作用是多么重要，關(guān)系到他的未來。國家教委基礎(chǔ)教育司德育處孫學(xué)策處長，在一次與家長討論如何用中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育孩子座談會上講到“重視孩子的學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但只重視學(xué)習(xí)是片面的，不重視孩子品德的發(fā)展是錯誤的。因為孩子要德、智、體全面發(fā)展才是健康成長。有人說；孩子智力不好可能會成為次品；體質(zhì)不好可能會成為廢品；而品德不好會成為危險品。這個比喻形象的說明人要全面發(fā)展，而且要認(rèn)識到良好品德形成的重要性，良好品德要從一點一滴逐步培養(yǎng)形成，一個孩子品德的發(fā)展和學(xué)習(xí)是相輔相成、互相促進(jìn)的。所以，不能忽視孩子良好品德的培養(yǎng)”。我們說““孩子的事情沒有小事，一是小事的背后會有大的問題；小事不抓會變成大事，這方面的教訓(xùn)是很多的”（列舉少年犯罪）?！叭粘Ｐ袨橐?guī)范體現(xiàn)一個人的基本素質(zhì)，也體現(xiàn)一個人的基本修養(yǎng)。這不僅有利于孩子自身發(fā)展，也有利于孩子現(xiàn)在和將來在社會生活中的人際交往。值得一提的是，這些日常行為規(guī)范不僅孩子需要，成年人也需要，現(xiàn)在有很多成年人行為不規(guī)范，這也是人們長說的‘素質(zhì)低的表現(xiàn)’，這是我國前一段特定歷史條件下形成的。為了培養(yǎng)和造就具有良好素質(zhì)的新一代，必須從小抓起。這是關(guān)系到國民素質(zhì)水平的大問題，關(guān)系到學(xué)生的一生。法制進(jìn)行時中在采訪犯罪分子后講了一句話“自私的性格是犯罪的催化劑”。學(xué)校為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一切有利條件，而且建立嚴(yán)格的餓管理制度，家長應(yīng)該給予理解與支持，應(yīng)當(dāng)積極配合學(xué)校注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好行為的習(xí)慣。

學(xué)校管理規(guī)定（強(qiáng)調(diào)手冊認(rèn)真學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)25條禁令）

希望家長能夠認(rèn)真看并指導(dǎo)、要求學(xué)生遵守。我對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育針對有些學(xué)生覺得學(xué)校管的太嚴(yán)受不了時講到：既然你選擇了怡海你就要服從學(xué)校的各項管理規(guī)定，因為這是對你、對家長、對社會負(fù)責(zé)。（舉例學(xué)生不愿離開怡海，中考家長、學(xué)生強(qiáng)烈要求在怡海上高中等等）我相信家長一定會支持學(xué)校對學(xué)生嚴(yán)格要求。當(dāng)然我也提醒不合作的家長，不要等孩子犯了嚴(yán)重錯誤受到紀(jì)律處分時才意識到晚了?！?※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※

三.如何幫助孩子平穩(wěn)度過上中學(xué)后的過度期

1.初一學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后會有幾個不適應(yīng)即：學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。中學(xué)課程增加，知識容量、難度的增加；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課、作業(yè)，更強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)；老師教學(xué)方法的不適應(yīng)，小學(xué)多以快樂教學(xué)法，在玩中學(xué)習(xí)為主，中學(xué)的教學(xué)方法會根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行不同的教學(xué)方法；發(fā)現(xiàn)很多初一學(xué)生不會聽講、不會記筆記，不會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，正由于這些不適應(yīng)，有的學(xué)生可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績不如小學(xué)時候，家長著急甚至?xí)裨箤W(xué)校、老師。管理上的不適應(yīng)。小學(xué)多以老師事物巨細(xì)的去管理，在家呢，家長替代性的比較多。而中學(xué)老師比較放手，我們提倡自己的事情自己做，自己的錯誤自己改，自己的同學(xué)自己幫，自己的班級自己管，自己的榮譽(yù)自己保。老師處在導(dǎo)演的位置。我們知道孩子從出生是爸爸、媽媽抱著——扶著——領(lǐng)著——帶著——現(xiàn)在是要學(xué)生自己走。老師、家長應(yīng)指點著走，既不能不放手也不能全放手；生活上的不適應(yīng)。中學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏比較快，也比較緊張。尤其住宿學(xué)生適應(yīng)集體生活是需要一段時間的。與人交往上的不適應(yīng)。特別現(xiàn)在學(xué)生發(fā)育較快，青春期提前到來，孩子從生理上、心理上、行為上都會發(fā)生變化。學(xué)校教育會根據(jù)這個時期學(xué)生成長的一些規(guī)律采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。同學(xué)之間發(fā)生矛盾要學(xué)會自己用正確的方法處理，家長不要因偏愛孩子就把成年人的一些東西摻近來（舉張弛叔叔例子）等等。所以家長作為家庭教育的直接責(zé)任人應(yīng)當(dāng)怎樣做？不是您交了錢，把學(xué)生全推到學(xué)校就完成任務(wù)了。您應(yīng)當(dāng)在家庭教育中，在與學(xué)校配合上應(yīng)注意幾個方面即：

家長言行應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生；要經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，特別在心理上的溝通。家長要尊重孩子，與他們即是父母與孩子的關(guān)系，更應(yīng)是朋友的關(guān)系；不僅關(guān)心學(xué)生的身體、學(xué)習(xí)更要關(guān)心學(xué)生的思想健康、心理健康（友誼醫(yī)院心理治療小組統(tǒng)計10——20歲患抑郁癥占32%，我們學(xué)校咨詢室對各年級進(jìn)行的咨詢活動說明很多學(xué)生或多或少心理有些問題，表現(xiàn)多方面）；關(guān)注孩子上中學(xué)后的微小變化，切忌碎嘴嘮叨；要多

鼓勵孩子，少些批評。不要給孩子過大的壓力，有些事情順其自然發(fā)展，但對有些事情必須加以限制（是引導(dǎo)性的進(jìn)行）；學(xué)生在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾要引導(dǎo)他們用正確方法去處理（不能他打你，你就去打他）要讓學(xué)生學(xué)會寬容；注意在學(xué)生面前不去褒貶老師，如果您對老師有意見可以與老師直接交流；要教孩子要有愛心，有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母，愛自己身邊的人，因為連自己父母都不愛的人怎么會愛國。要給孩子創(chuàng)造一個和諧、溫暖的家庭環(huán)境。尚秀云法官講過對100名少年調(diào)查中未成年人犯罪與家庭有著最直接的關(guān)系：或溺愛、或失和、或打罵、或放任，都存在監(jiān)管不利或不當(dāng)。她還說：“沒有不良的少年，只有不幸的少年。一個純潔無暇的嬰孩，后來會成為少年犯，歸根結(jié)底，問題往往出在將孩子撫養(yǎng)張大的父母身上，問題少年往往是問題父母的產(chǎn)物”。尚秀云法官說在她16年中經(jīng)她親手審判的650多個孩子中16-17歲占了九成還多。（劉闖例子家庭暴力、失和，女孩離家出走）所以我們希望家長同志不要忽略家庭教育在孩子成長中的重要作用。當(dāng)然學(xué)校主要也承擔(dān)著學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育責(zé)任。我們回盡心盡力的做好我們的工作。尤其空剿家庭（買了房只有孩子在這里）家長沒有盡到法定監(jiān)護(hù)人的作用，致使學(xué)校無法與家長直接交流，影響了家庭教育與學(xué)校教育的配合，甚至給學(xué)校工作造成很大的困難。學(xué)校近三年一直在狠抓依法治校，在抓學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動，在開展自我教育、自我完善、自我發(fā)展“三自”教育。學(xué)生各項管理規(guī)定匯編成冊，希望家長與學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并督促學(xué)生嚴(yán)格遵守。

通過學(xué)校與您的溝通，能使您重視家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用，重視家庭與學(xué)校教育的配合，重視這個年齡段學(xué)生表現(xiàn)出來的一些問題，學(xué)校非常重視初一起始年級的工作，您選擇了學(xué)校說明您信任學(xué)校，那么我們也相信為了您的孩子，我們的學(xué)生健康成長，攜起手來做出共同的努力。

謝謝！

本學(xué)期校歷：2005年9月1日——2006年1月20日，共20周零3天

2006年1月21日——2月19日放寒假，共4周零1天

2005.9.1