第一篇：車莊完小舉行家長開放日活動

車莊完小舉行家長開放日活動

4月15日——4月19日，我校舉行了為期一周的家長開放日活動。本次活動學(xué)校進(jìn)行了周密的安排，準(zhǔn)備工作充分。首先向家長發(fā)放邀請信，并要求學(xué)生將回執(zhí)及時(shí)返回，以利于我們提前做好準(zhǔn)備。開放當(dāng)日，向家長下發(fā)了“家長開放課課后反饋表”，請家長不僅對課堂教學(xué)，包括學(xué)校管理、教師隊(duì)伍等方面提出意見或建議，并在校門口設(shè)立了反饋箱，以便于我們及時(shí)地了解在教育教學(xué)中的問題，及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)我們的工作，更好地為學(xué)生服務(wù)。從家長的一封信，到課后反饋表，從對家長的歡迎到組織，非常有序。此次活動的開展受到廣大家長的贊譽(yù)。（劉鳳友）

第二篇：舉行家長開放日活動

濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園：

家長走進(jìn)幼兒園，共享精彩瞬間

11月7—10日，濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了為期四天的家長開放日活動，讓家長參與到幼兒的一日活動中，感受幼兒園生活的精彩，享受親子之間的快樂，最大限度呈現(xiàn)了該園在教育中的典型做法，讓家長更加信任、支持、配合幼兒園的工作，使家園共育工作落到實(shí)處。

活動中，逾500名家長參與其中，與孩子一起上課、活動、做游戲，感受親子之間一起學(xué)習(xí)的快樂，充分了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如小班組的家長和孩子一起用彩色皺紋紙搓成紙球，粘貼在“花瓶”上，做成漂亮的瓶花；蒙班組展示了教學(xué)特色課——分?jǐn)?shù)小人，家長們被新穎、實(shí)用、有效的教具所吸引，當(dāng)看到自己孩子能夠在操作教具的過程中認(rèn)識分?jǐn)?shù)的時(shí)候，不禁給孩子們熱烈的掌聲；中大班組的美工課上，家長們興致盎然地和孩子一起制作美工作品，孩子們還把勞動成果“獎勵”給爸爸媽媽，課堂上頓時(shí)被濃濃的親情所包圍，讓家長們感受到親子之間的幸福。

尤其在大班開放日中，正值開展11·9消防演練活動，家長們觀看了幼兒的整個(gè)演練過程，給予了充分的肯定：大二班賈雪詩的媽媽說：“要不是我們親眼所見，真的不敢相信孩子們竟然掌握了自我逃生的本領(lǐng)?！贝笕啾R淑軒的爸爸說：“今天感受到了幼兒園對孩子安全防護(hù)方面做的很多工作，我非常放心孩子在這里學(xué)習(xí)，感謝幼兒園提供了一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境?！?/p>

（李麗紅

王小弟）

第三篇：孟連縣幼兒園舉行家長開放日活動[定稿]

孟連縣幼兒園舉行家長開放日活動

為進(jìn)一步促進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長了解在園的學(xué)習(xí)和生活情況，增進(jìn)家園間的溝通和合作，7月4日，孟連縣幼兒園舉行了“家長開放日”活動，讓家長走進(jìn)了校園，走進(jìn)了班級，了解了幼兒園的工作。

活動中，15個(gè)班教師以豐富多彩的活動形式，寓教于樂，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性。老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴對孩子的關(guān)愛，家長們盡收眼底，家長在觀摩的同時(shí)也情不自禁地參與其中，有的班級也借此機(jī)會組織了有趣的親子游戲，讓孩子們和家長一同體驗(yàn)游戲的樂趣，增進(jìn)親子感情。

通過開放日活動增強(qiáng)了幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，共建合力，同時(shí)把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予幼兒機(jī)會等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的教育觀念傳遞給了家長，以便更好地與家長聯(lián)系溝通，更有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展，使孟連縣幼兒園工作再上新臺階。

孟連縣幼兒園劉靜

第四篇：密切聯(lián)系：白鹿中學(xué)舉行“家長開放日活動”

家?；ヂ?lián)：白鹿中學(xué)舉行“家長開放日”活動

5月27日，白鹿中學(xué)校園里人頭攢動、熱鬧非凡。在開放性辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校的傳統(tǒng)——“家長開放半日教學(xué)” 活動如期而至。

家長與孩子大手牽小手步入校門，走進(jìn)教室，融入到了孩子們的日常學(xué)習(xí)中。首先，家長們認(rèn)真聽取了各科老師的匯報(bào)課：在課堂上，老師們親切地授課，學(xué)生們專注地聽講，有些課堂在互動環(huán)節(jié)時(shí)，家長們也與孩子們共同參與，收到了良好的教學(xué)效果。接著，段緒華校長代表學(xué)校向前來參加活動的家長們表示歡迎，并對支持參與學(xué)校管理與活動的家長表示感謝，希望家校合力能為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。最后，各班學(xué)生家長在班主任的組織下，與各科科任教師進(jìn)行了深入的溝通，了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

本次家長開放日活動，共有近400位家長前來觀摩，學(xué)校15個(gè)教學(xué)班，15位教師進(jìn)行公開教學(xué)展示，共計(jì)15堂課，課程涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治等九門課程，向家長們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)活動，充分體現(xiàn)了學(xué)校的課改成果。

第五篇：家長開放日活動材料

活動目的：

1、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與游藝活動的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

活動一：展示活動

目的：

1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動作，提高動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動過程：

1、幼兒展示韻律操

2、展示集體舞《種太陽》

3、邀請家長一起跳舞

活動二：游藝活動“袋鼠跳”

目的：

1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒臃此迹?/p>

通過今天的活動，讓家長了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識，體驗(yàn)到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動中，孩子們在教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會，對孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對手工制作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評，也有極少數(shù)孩子的父母對自己孩子的動作不太滿意。在邀請家長跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動推向高潮。

在最后的游藝活動中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長的參與，雖然游戲有一定難度，家長們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。

活動三：幼兒表演、展示

一、活動意圖：

為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動。由于我班家長普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對這一問題，我們老師進(jìn)行了針對性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因此，此次活動以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子關(guān)系為宗旨，讓家長感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

二、活動內(nèi)容：

1、幼兒表演、展示

目的：通過多種藝術(shù)表演形式，讓幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心，具體內(nèi)容：

①集體舞：刨冰進(jìn)行曲

②詩歌：小書包如果我會飛搖籃兒歌二測靜夜思村居過大年

③歌曲：綠苗幼兒園里好多事山谷回聲真好聽彝家娃娃真幸福小烏鴉愛媽媽

2、親子游戲：擊鼓傳花

目的：以傳統(tǒng)游戲——擊鼓傳花的形式，在輕松、愉快的氛圍中，讓每個(gè)家長和自己的孩子一同表演自備的節(jié)目，達(dá)到增進(jìn)家長與孩子之間感情的目的。

3、課間操展示

目的：通過觀看幼兒做課間操，加強(qiáng)家長對孩子動作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等動作表現(xiàn)綜合能力的了解。

活動四：美工活動——賀年卡

目的：

1、探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂趣。

2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動手操作能力。

準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。

進(jìn)程：

1、激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

2、探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

效果考核：

在家長開放日活動中，家長參與性很高，達(dá)到100%，非常配合和支持幼兒園的工作，大部分家長都較準(zhǔn)時(shí)，在幼兒表演、展示活動中，孩子們很投入，朗誦時(shí)聲音洪亮、整齊、表情自然；演唱時(shí)，孩子們的節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悅耳、動聽；在集體舞表演時(shí)，孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿、富有活力。在孩子表演過程中，我們穿插了隊(duì)形及各種表演性的動作，使整個(gè)表演活動更具欣賞性，孩子們真心的投入，使得家長們禁不住報(bào)以陣陣熱烈的掌聲，家長們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高，看到了老師教育的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長對我們工作的肯定。

在親子游戲中，家長和孩子都完全融入到輕松、愉悅的游戲氛圍中。在家長和孩子共同表演的節(jié)目中有詩朗誦、舞蹈、唱歌、樂器演奏、游戲等，形式多樣，配合也很默契，時(shí)時(shí)流露出濃濃的親情，孩子們也隨著游戲氛圍的逐漸升溫，表現(xiàn)的欲望也越強(qiáng)了，有的孩子主動要求與父母、與同伴表演，以致于整個(gè)游戲時(shí)間延長了很久，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡、余興未了。

在最后的操作活動中，家長又看到了孩子有紀(jì)律，守規(guī)則的一面，對孩子的動作協(xié)調(diào)性有了一定的了解，孩子們昂首闊步的走隊(duì)形，準(zhǔn)確有力的動作，讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。

家長們對這次開放日活動中，他們覺得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開展這種讓家長了解孩子在園情況、加深親子關(guān)系的活動。作為老師，我們也會再接再厲，爭取開展更多更好的家長開放日活動，增強(qiáng)家園聯(lián)系，為促進(jìn)幼兒身心全方面和諧發(fā)展而努力！