第一篇：營盤路小學(xué)家長開放日家長代表感言集錦

營盤路小學(xué)家長開放日家長感言集錦

一年級一名家長感言：

今天很有幸參加了孩子的家長開放日，感覺重新回到童年時代，對我感觸頗多：首先，開放的內(nèi)容很豐富；其次，校園硬件和環(huán)境建設(shè)都非常好；再次，師生互動的形式非常好，都非常敬業(yè)?？傊屪鳛榧议L的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會茁壯成長的！

二年級一名家長感言：

良好的校園環(huán)境和逐步完善的硬件設(shè)施也是完成教學(xué)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要保障。寬敞明亮的教室，智能化的白板讓孩子們更有興趣的投入學(xué)習(xí)。溫馨校園信息讓家長能及時的掌握孩子的在校情況，也加強了和學(xué)校的溝通。校園文化墻的建設(shè)讓孩子們在每天上、放學(xué)的路上默默的接受中華美德和傳統(tǒng)教育的熏陶。平整安全的塑膠操場讓孩子們在學(xué)校無憂無慮的游戲、鍛煉、和舉行各種活動。最值得一提的是干凈衛(wèi)生的飯?zhí)媒o家長提供了很多的方便，免去了孩子午餐回家的辛苦，讓孩子們有了更多的午休和課外閱讀的時間。

三年級一名家長感言：

家長開放日活動形式特別好，學(xué)校、老師、家長及學(xué)生在這一天有了非常好的交流和融合，我相信，在學(xué)校老師和家長的關(guān)懷下，孩子們一定能快樂、健康地成長！

四年級一名家長感言：

孩子們的快樂，就是我們的快樂！看著孩子的成長點滴，都滲透著老師辛勤的付出。是您們，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！謝謝您最敬愛的老師！

五年級一名家長感言：

學(xué)校的家校通做得很好，提示信息讓人感到非常溫馨，每天能及時的接收到孩子的信息。學(xué)校的硬件建設(shè)也非常好了，每個班都有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。老師們也非常的敬業(yè)，感謝學(xué)校、感謝老師們的辛苦付出。

六年級一名家長感言：

學(xué)校在好習(xí)慣的培養(yǎng)上做得很好，確實做到了和學(xué)校的校訓(xùn)一樣，“好習(xí)慣在這里養(yǎng)成”。學(xué)校的老師是非常負責(zé)任的，孩子回家給我說他最喜歡上數(shù)學(xué)課，因為每次數(shù)學(xué)課都會有課前口算，同學(xué)們利用它開展小競賽，比比誰算得又快又準確。這不僅增加了孩子對學(xué)習(xí)的興趣，還讓孩子及時得到成功的快樂。真誠干感謝老師們辛勤的付出。

2012年5月31日

第二篇：營盤路小學(xué)家長代表座談會會議紀要

營盤路小學(xué)家長代表座談會會議紀要

時間：2012年6月7日

地點：三樓會議室

主題：教育均衡發(fā)展與學(xué)校教育教學(xué)工作溝通

一、校長講話

1、感謝各位家長代表在百忙中抽出時間參加本次座談會和對學(xué)校工作一如既往的支持。

2、對區(qū)域教育均衡發(fā)展、區(qū)委、區(qū)政府對學(xué)校的關(guān)心及逐年硬件設(shè)施的投入向代表們匯報。

3、對學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色向代表們匯報。

二、聽取各位代表意見和建議（希望各位代表暢所欲言，學(xué)校會虛心接受，為孩子發(fā)展做出更多的努力。）

102班家長：

1、應(yīng)增加業(yè)余的課外活動，給學(xué)生發(fā)展的機會。

2、對孩子的鼓勵應(yīng)及時，與家長做好溝通與銜接，引導(dǎo)人生目標。

3、在學(xué)校就餐吃不到肉，要回家補肉吃，住宿生晚自習(xí)力爭在提高一些（質(zhì)量）。

103班家長：建議學(xué)校盡快把網(wǎng)站建好，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，便于更好、及時進行家校溝通。加強學(xué)生禮儀教育、安全教育，重點還是把精力放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上。

2年級家長代表：學(xué)校大門是學(xué)校的窗口，應(yīng)該加強門衛(wèi)的管理，讓門衛(wèi)有禮貌，知識雖然很重要，但懂得做人更重要。

三年級家長代表：學(xué)校教育要給人一種教育氛圍，開設(shè)特長課發(fā)

展學(xué)生，希望多需要專業(yè)人士，更完善一些，學(xué)生選擇特長科目相對要穩(wěn)定就更好。

四年級家長代表：

1、這樣的家長座談會形式非常好，表現(xiàn)出學(xué)校與家長共同合作、溝通的很好方式。

2、學(xué)校與家長之間存在溝通上的問題，在學(xué)校里老師對孩子的教育大多數(shù)體現(xiàn)是共性教育，在家里是個性教育，要求的共識，必須架起教師與家長之間的橋梁，形成多方面的溝通渠道。如：家校聯(lián)系本的使用，盡管較原始，但很管用。

五年級家長代表：

1、本學(xué)期的家校通做得很好，提示信息讓人感到非常溫馨，希望學(xué)校加大安全教育力度，因為在學(xué)校進行安全教育孩子更容易接受。

2、從一年級數(shù)學(xué)老師更換頻繁，孩子數(shù)學(xué)較弱，希望學(xué)校不要頻繁更換老師。

3、英語學(xué)科學(xué)生成績?nèi)?，希望學(xué)校在這方面進行加強。

4、建議對學(xué)生每天或每月的學(xué)習(xí)、生活進行小結(jié)。

六年級家長代表：

1、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓好的經(jīng)驗與其他教師分享。

2、學(xué)校在好習(xí)慣的培養(yǎng)上做得很好，孩子英語課換老師較多，對還影響較大，602班數(shù)學(xué)課課前口算做得很好。

最后，有部分家長代表強烈建議學(xué)校多組織學(xué)生進行課外實踐活動，如清明節(jié)掃墓、春游等。

第三篇：家長開放日感言

面對面的接觸心與心的交流

家長開放日感言張藝寧媽媽

5月28日上午，我參加了幼兒園的家長開放日活動，感觸頗多。從早上七點半進園到十一點半離園，開放日里的四個小時可謂珍貴。從早操到課堂，我參與了藝寧在幼兒園生活的點點滴滴?？粗噷幍谋憩F(xiàn)，讓我感受到孩子的進步，讓我了解了孩子參與學(xué)習(xí)的方式方法和態(tài)度，也讓我發(fā)現(xiàn)了他與其他孩子之間的差距，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機會；老師引導(dǎo)孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點，而我作為家長缺少耐心，施加在孩子身上的更多的是要求和指責(zé)。

開放日中，最忙的要屬老師了。不說前期的準備工作有多少，只感覺老師用心營造著這個幼兒教育的空間。教室環(huán)境美觀實用，書本用具擺放井然有序，這離不開老師對孩子日常習(xí)慣的培養(yǎng)。老師主動積極的走近孩子，走進孩子的心理，用柔和親切的語言與孩子溝通，給孩子們一種母愛的關(guān)心和愛撫。這一次近距離走進課堂，我才發(fā)現(xiàn)做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學(xué)態(tài)度與教育方法，居然能把一個個嬌生慣養(yǎng)、刁蠻任性的小家伙管理得循規(guī)蹈矩、伏伏貼貼。這一切帶給我的感受只能用一個詞表達，那就是感激！

這一次的開放日活動，我親眼目睹自己孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步。在與班主任交談后，覺得老師不僅課上得好，而且還很關(guān)心孩子的健康成長。我們做家長的從心里感謝她們。

另外，生活方面也很讓家長放心?？吹贸鰜?，幼兒園的衛(wèi)生、消毒工作做得非常到位。在老師的培養(yǎng)下，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了在幼兒園的生活程序，比如會自己上廁所、知道什么時候該洗手、洗手的程序等等，從入園初期的大人包辦，到變成現(xiàn)在的自覺行動，期間老師們不知付出了多少耐心和心血。這里真得感謝老師們的悉心照顧和培養(yǎng)，老師們，辛苦了！謝謝您為我的孩子所有的付出！

最后，重要的是，我要談?wù)勎液⒆拥牟蛔?。?jù)我觀察，藝寧的膽子還是很小，也不主動。做操時，他東張西望一個動作也沒做；自由戶外活動時，不主動參與；做游戲也不會搶著排隊。當然，因為有媽媽在場，兒子的表現(xiàn)會和平時不一樣，也是有可能的。只是，在同樣的場景下，藝寧在膽量、表現(xiàn)自己方面和別的小朋友的確是有差距的。

針對我們孩子的這個特點，我希望老師能多鼓勵鼓勵他，上課的時候能多提問他，多給他一些機會，訓(xùn)練訓(xùn)練他的膽量，需要我們家長配合的，我們一定鼎力合作。

再次感謝老師們的辛勤工作！期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教育成果更加顯著。

第四篇：家長開放日活動感言

精心的設(shè)計，充分的準備，豐富的活動。只為這一天，這一年一度的一天，這多彩燦爛的一天，這盡情展現(xiàn)的一天。我們期盼著，等待著，這神圣的一天終于降臨——4月10日家長開放日。對二附中來說——這是何等重大的一天；對我們來說——這是何等充實的一天；對老師來說——這又是何等辛苦的一天。

似乎那天的晨曦打破了濃濃的睡意，各位家長、同學(xué)、以及兄弟學(xué)校的老師們都早早地踏進了二附中，呼吸著二附中清新的空氣，感受著二附中的書香氛圍，享受著二附中的美麗環(huán)境。家長們，老師們都是那樣笑容滿面。通過采訪，讓我們進一步了解到了家長眼中的二附中，以及家長所期待的二附中。在預(yù)備班年級家長的角度——他們是第一次參加二附中的家長開放日，通過這個窗口看到更出色、更完美、更嚴謹?shù)亩街?；在初三年級家長的角度——這是最后一次參加二附中的家長開放日，雖然參加的人數(shù)并不多，從中也可以看出他們對二附中的關(guān)心。通過此次活動進一步了解學(xué)校安排的學(xué)習(xí)計劃，也為孩子即將在六月的中考多出一份力，多作一份幫助。無論在家長、外校老師的印象中二附中始終是一個優(yōu)秀、校風(fēng)嚴謹?shù)募w。不僅在教育方面十分出色，各項活動也安排得豐富多彩，有條不紊，二附中的老師非常負責(zé)，“嚴中有愛”。外校老師對我校的管理不禁欽佩，對我校的禮儀教育、民主化工作更是首屈一指。就進校門早值勤同學(xué)的問好讓他們深切感受到二附中和諧、禮貌的文化內(nèi)涵。他們的句句贊揚都是那么由衷，從中我們看到了，他們對二附中的支持，對二附中的信任。老師們對如同家長開放日的活動更是贊不絕口，通過這個活動促進家校聯(lián)系，對外交流，與其它學(xué)校同發(fā)展，共前進。有些家長甚至為二附中而倍感驕傲，為自己的孩子能在二附中如此的氛圍下學(xué)習(xí)而感到榮幸，自己的孩子在二附中學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)能力等各方面均有提高。并希望學(xué)校能再多開展一些如同運動會，家長開放日此類活動，促進家校聯(lián)系，讓家長更好了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還希望學(xué)校能夠在給孩子一些體魄上的鍛煉。

當天到校的各位嘉賓都十分高興學(xué)校能開展此般活動。句句稱贊體現(xiàn)出了二附中在大家心目中的地位。不僅我們相信，家長相信，老師相信——二附中的明天將更加燦爛！

第五篇：家長開放日活動感言

為期三天的家長開放日活動于昨日順利結(jié)束，總結(jié)本次活動非常成功。

近三分之二同學(xué)的家長來到學(xué)校，和孩子們共同度過了兩個上午。清晨，家長們進入班內(nèi)，就開始參觀后黑板報的內(nèi)容以及教室兩側(cè)墻上的宣傳欄。孩子們也用干脆而洪亮的聲音向家長們展示了晨讀。另外，在周三，我們還一同瀏覽了班級博客，和孩子們討論了其中的一些博文。在課上，家長紛紛拿出相機，記錄下孩子們在課堂上的表現(xiàn)；大課間，則專注地隨著孩子們充滿童趣的課間操的動作而不時地微笑......感謝各位家長，犧牲了自己的工作時間，請假來到學(xué)校參加開放日活動。感謝各位對學(xué)校工作的支持！希望我們能加強溝通，利用好班級博客，使之成為家校聯(lián)系的平臺。