第一篇：九年級期中家長會發(fā)言材料

九年級期中家長會發(fā)言材料

九（3）班夏亨龍

歡迎各位家長百忙之中參加這次家長會，今天的家長會分三個部分，首先是由我總結(jié)這一段時間的班級工作和學(xué)習(xí)情況，然后給九年級家長的幾點建議;第二部分各位家長和我們的授課教師交流，也可以相互交流。希望這次的家長會是一次開誠布公的，有成效的會議。

不耽誤大家的寶貴時間，下面首先首先是由我總結(jié)這一段時間的班級工作和學(xué)習(xí)情況。

給九年級家長的幾點建議

初三的孩子在面臨重大選擇時很大程度上需要家長循循善誘的引導(dǎo)。家就好比是一艘船，船長和水手都是 家長，孩子更多的扮演的是乘客的角色。家長如何才能夠在初三這一年當(dāng)好船長，服務(wù)好乘客，真正的做到 協(xié)助孩子，這需要家長拿出自己的智慧。中考就好似一場戰(zhàn)斗，孩子是唯一的戰(zhàn)士，在孩子沖鋒陷陣前家長 必須做好參謀，把握好方向才能立于不敗之地。這里，給出幾點建議以供參考。

一、制定合理計劃，結(jié)合實際對癥下藥。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分 數(shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一 個準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個清醒的認(rèn)識。初三家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，既要 有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù) 具體情況進行適時調(diào)整。家長還要花時間幫孩子找出薄弱科目。中考7科中，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有 數(shù)。對于孩子的薄弱科目，家長還要及時與老師溝通，共同想辦法幫孩子補上。

二、創(chuàng)造良好環(huán)境，督促孩子學(xué)習(xí)。初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫 助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時就把練習(xí)當(dāng)作考試，會養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時正常發(fā)揮。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時間的實踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或 邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會大打折扣；平時還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能 按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的 時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理 所學(xué)知識，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。

三、關(guān)注考生情緒，做好心理醫(yī)生。到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動。作為家長，一定要學(xué)會和孩子溝通，了解 孩子的內(nèi)心世界。初三階段，家長要學(xué)會當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制 好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪 失信心許多問題在產(chǎn)生著、困擾著他們，這就更需要家 長和老師細(xì)心觀察，幫助學(xué)生排憂解難，使學(xué)生以更輕松的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

一、幫助壓力過大的學(xué)生緩解壓力 初三學(xué)生競爭更加激烈，父母的期望值更高了，中考也日益迫近，使得學(xué)生精神壓力越來越大。有些學(xué)生在 巨大的壓力下感到茫然不知所措，也有些學(xué)生因為過于緊張而搞得身心兩乏，考試發(fā)揮失常。對于這樣的同 學(xué)，家長和老師都不應(yīng)再給他們施加壓力，應(yīng)該多和他們談心，幫學(xué)生緩解緊張情緒，讓消極情緒得以釋放，幫他們看到光明的前景，使他們平靜的投入學(xué)習(xí)。

二、幫學(xué)生消除厭學(xué)心理 厭學(xué)是初三學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)后進的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾 向。出現(xiàn)厭學(xué)的一

個主要原因是適應(yīng)不了初三的節(jié)奏，灰心放棄。還有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)意志不堅強、青春 期情緒躁動而產(chǎn)生厭學(xué)心理，這是非常值得我們深思的問題。一旦發(fā)現(xiàn)了這些問題，就不能聽之任之，緩解 學(xué)生厭學(xué)必須先幫他們減減壓，從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)入手，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。家長可以把標(biāo)準(zhǔn)暫時降 低一下，讓他們在夠得著的范圍內(nèi)品嘗到成功的愉悅，慢慢緩解厭學(xué)心理。

三、幫他們處理與同學(xué)的關(guān)系問題 在交往方面，初三學(xué)生還常常因處理不好朋友之間的關(guān)系而苦惱。有的學(xué)生因為好朋友總是對他不信任，從 而懷疑友誼，十分苦惱，影響了精力。有的同學(xué)因與朋友發(fā)生了矛盾，內(nèi)心十分孤獨，寂寞，想恢復(fù)與朋友 的關(guān)系又不知該怎樣去做，無心投入學(xué)習(xí)。生活在學(xué)校中，人際關(guān)系處理不好，已經(jīng)成為困擾學(xué)生的一個大 問題。家長和老師在觀察出問題后和學(xué)生個別交流，從自己的人生經(jīng)歷和朋友的角度幫他們出謀劃策，讓學(xué) 生脫離人際混亂的漩渦。

四、幫學(xué)生處理與父母的關(guān)系問題 初三學(xué)生十分敏感，逆反心理相當(dāng)強，如果此時與父母缺乏相互理解和溝通，或家庭關(guān)系不和，會給學(xué)生造 成較重的心靈傷害。例如，有位學(xué)生談到“我經(jīng)常和媽媽鬧矛盾，聽到她的聲音就心煩，有時真想一走了之再 也不回來了。”還有的學(xué)生因為初三了，在學(xué)校開始掩飾自己的脾氣、缺點，掩飾太累，回家將父母作為發(fā)泄 對象，而導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張。協(xié)助處理家庭問題可采用對學(xué)生正面引導(dǎo)和與家長真誠交談等方式，幫助他們 認(rèn)識到這些問題是正常的，是可以解決的，從而發(fā)揮與家長配合的優(yōu)勢，讓學(xué)生消除疑慮，輕松投入學(xué)習(xí)。初三學(xué)生的心理問題還有很多，讓我們家長和老師共同把工作做細(xì)致，多給孩子一些引導(dǎo)，讓他們獲得讓他們獲得面對困難的勇氣，少走彎路，健康成長，一起順利走過初三。

四、勿忘鍛煉身體，加強體育運動。針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實，相關(guān)教師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅持鍛煉身體。面對初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時間鍛煉身體。有關(guān)專家認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)差，也會影響中考成績。去年班上有個學(xué)生因為身體素質(zhì)差免體育測試，中考時，恰 恰因少了2分沒有被理想的高中錄取。如果平時堅持體育鍛煉，可能就不會有這樣的遺憾了。中考文化成績想 加1分很難，如果學(xué)生平時注意鍛煉身體，體育測試加1分會簡單得多。初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時，適當(dāng)進行體育鍛煉，會對學(xué)習(xí)有促進。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的 學(xué)習(xí)時間，當(dāng)運動中樞神經(jīng)興奮的時候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平時要督促孩子進行體育 鍛煉，保證每天足夠的運動量。

家長少說7句話 1.去年誰家的某某考上了某某重點高中，你能像他一樣就好了。2.關(guān)鍵就在這次考試，你一定要好好把握！3.你一定要好好考，要為父母爭口氣，全家就指望你了。

4.好好復(fù)習(xí)，考時要超常發(fā)揮！5.什么事都不要你做，你只要好好復(fù)習(xí)就行。6.孩子！你千萬不能緊張。7.你們班某某同學(xué)這次考試考了多少分？

第二篇：期中家長會發(fā)言

期中家長會發(fā)言

初三物理孫延鳳

各位家長，大家好！

我是這個班的物理老師。非常感謝大家從百忙之中抽空來參加這次家長會，這次家長會的主要目的是：希望家長配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系；同時也希望我，老師們，家長們，在教育孩子時，能站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實在些，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。期中考是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是比較令人滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭取更大的進步。這次考試，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，還有一部分同學(xué)進步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結(jié)束后再作具體了解。同時從這次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

3、學(xué)習(xí)方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

4、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我大力支持。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

我認(rèn)為，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

第一、專心致志。家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

最后，希望家長同志們經(jīng)常與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)懷是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的物理學(xué)習(xí)搞得更好。

第三篇：期中家長會發(fā)言

各位家長：

大家晚上好!首先我對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的到來也充分體現(xiàn)了作為家長對孩子健康成長的關(guān)心和無微不至的愛護，而對那些沒有到來也沒有事先說一聲的家長我也感到很是遺憾。

相信每一位家長把孩子送到學(xué)校里來都是想讓孩子有個好的發(fā)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場所，我也一樣，所以在正式開始之前我先向各位家長聲明一點：今天我說的所有話尤其是說到一些不好的班級現(xiàn)象點到某個孩子名字的時候絕對沒有貶低或嘲笑任何一個孩子的意思，我只是本著對孩子、對你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，希望咱們能及時發(fā)現(xiàn)問題，幫著孩子及時糾正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向發(fā)展，所以請你們不要誤解我的意思。我也希望可以借這次家長會相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，增進老師與家長或者家長與家長、家長與學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對性的實施教育，更好地教育子女做人與成才。

今天的會議我主要講以下幾個問題：

一、期中考試成績分析;

二、介紹班級基本情況;

三、家長需要關(guān)注的問題及幾點提醒和建議。

一、期中考試成績分析(具體分析見平臺)

首先，分析這次期中考試的成績。請各位家長看孩子的試卷。每科都是100分，總分700.年紀(jì)最高分681年級前二十名我們班有2名上次期末是三人。年級前50名我們班有9名。每科成績都一般。沒有很突出的學(xué)科，比初一有了明顯進步，比如我班薛恒偉，趙有為，趙魯寧，彭宇浩，翟金玉，許岳，韓文靜，石寧陽，陳長歌，張浩然張涵等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能一直努力所以這些孩子在年級班級取得了好的成績?？荚嚦煽兛淳碜?，還有平臺，每人都有成才號，進入以后可以看學(xué)生分析，就能和以前的成績對比。

2、本次考試的進步生：

進步最大的是薛恒偉(1)，許岳(4)朱睿，(11)韓文靜(10)

進步生還有：李永磊，(15)趙亞文(22),學(xué)習(xí)一直很努力的有：薛佳欣，趙羽，左欣然，寇天思，張璐芳，王亞茹，孫顯志，侯翰林。以上提到的這些孩子的共同點：認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，大家看一下。作業(yè)認(rèn)真完成，能做到在完成作業(yè)的情況下，去主動復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。

要看到孩子的點滴進步，以此為契機進行鼓勵教育，培養(yǎng)孩子的自信心。

3、結(jié)業(yè)學(xué)科地理。

這次是全區(qū)統(tǒng)考，但從整體情況來看，成績不甚理想，考試時間：。6月13日(星期一)地理、生物學(xué)業(yè)成績等級為c級及以下的，根據(jù)自愿可以報名補考，分?jǐn)?shù)75分以上(含75分)的為b等級，60分-74分為c等級，60分以下的為d等級。隨初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試參加考試，考試時間為6月13日下午。

6月13日下午，安排非畢業(yè)年級初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二學(xué)生考地理;16∶10—17∶10，三年制初二學(xué)生考生物;16∶10-18∶10,四年制初三學(xué)生考生物、歷史。

畢業(yè)認(rèn)定

初中學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)業(yè)考試(含考查)成績和綜合素質(zhì)評價兩部分組成。學(xué)業(yè)考試各學(xué)科成績的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成績優(yōu)秀、良好、及格的分?jǐn)?shù)線，未達到50%為不及格。綜合素質(zhì)評價六個方面指標(biāo)中，四項達到c(合格)即達到綜合素質(zhì)評價畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試(考查)科目成績達到合格和綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方準(zhǔn)予畢業(yè);學(xué)業(yè)考試成績?yōu)閐等級的學(xué)生，由初中學(xué)校組織補考，補考合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不參加初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的考生不能補考，不予核發(fā)畢業(yè)證書，只發(fā)放義務(wù)教育結(jié)業(yè)證書。

臨近考試正好還有一個月的時間，希望各位家長根據(jù)本次考試成績督促孩子加強對這兩門功課的復(fù)習(xí)，以期順利通過。

5、暴露出的問題：

第一，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，首先希望引起家長的重視，尤其是成績較為靠前、有升學(xué)希望的，提醒或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補偏科現(xiàn)象。同時還應(yīng)看到孩子未來的上升空間大，有潛力可挖。

第二，個別學(xué)生成績退步較為嚴(yán)重可以(看卷子)希望家長注意觀察引起孩子發(fā)生巨大變化的原因。

二、班級基本情況介紹

優(yōu)點：

與孩子們相處近兩年了，我對咱們班學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：總體來說都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講，按時完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團結(jié)、和諧的班級氛圍越來越好。我應(yīng)該感謝長期以來為班級服務(wù)的班委成員：像班長翟金玉、衛(wèi)生委員(左欣然，宋青雙)、一直以來每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、所有的課代表以及班級各個小組的小組長等，因為他們大都做到了對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們比普通同學(xué)為班級的穩(wěn)定付出了更多的時間和精力，但同時他們也在這個過程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會了怎樣為他人付出，我相信他們今天的努力與付出也必將為他們的未來積累資本。

但問題同時也是存在的：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動腦，極少發(fā)言，課堂活動不積極，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。

2、部分學(xué)生完成作業(yè)較被動，應(yīng)付心理較重。具體體現(xiàn)在：不及時完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯不及時訂正，不能按照老師要求寫作業(yè)，晨讀來學(xué)校補作業(yè)或抄作業(yè)，有個別同學(xué)甚至既不補也不交，希望家長引起重視并予以督促。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不積極不主動，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時間，晨背晨讀的時候，老師不進門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨意聊天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

4、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問，上課隨意講話、書寫字跡較潦草;

5、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩打扮、追星一族、迷戀網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成績下滑嚴(yán)重。

6、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過且過，思想懈怠;有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心;有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時溝通，幫助孩子改掉這些缺點，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于承擔(dān)的、有責(zé)任感的人。

總歸一點，良好成績的取得絕不是輕而易舉的，而是長期以來的勤奮刻苦與努力付出，需要保持積極主動的進取心，今天的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會到這一點，也希望各位家長在這方面給予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵孩子的學(xué)習(xí)斗志。

三、家長需要關(guān)注的問題及幾點提醒和建議：

1、到校離校時間：早上7:20到校(晨背地理，有的同學(xué)遲到。)中午11:30放學(xué);中午2:00開校門，2:10到校(開始午背每天都有內(nèi)容，帶好書，但就是有人不帶，希望家長督促代書)，5:45放學(xué)。現(xiàn)在有部分學(xué)生到校過早，都聚集在校門口，第一是容易發(fā)生爭執(zhí)，第二是早來到秀水城玩鬧瞎逛。

夏天作息時間調(diào)整之后中午有將近三個小時的時間，希望家長提醒督促孩子在家午休，不要早到校。

個別學(xué)生遲到頻率較高，希望家長提醒孩子按時到校。

(統(tǒng)計中午不回家吃飯的學(xué)生名單)

2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機，由于這樣那樣的原因你讓學(xué)生帶手機進校了，學(xué)?？隙ú粫?，但是只要學(xué)生在校內(nèi)使用或玩手機即予以沒收，除非家長來領(lǐng)取才予以歸還。

3、如果孩子在校內(nèi)與其他學(xué)生出現(xiàn)矛盾糾紛，請先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦出現(xiàn)問題后果自負(fù)。

4、現(xiàn)在班內(nèi)個別女生的變化較大，希望家長予以重視。

5、接下來一個月的時間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成績要納入中考成績，家長一定要重視。

6、希望各位家長積極支持配合學(xué)校和班主任開展工作，如：家長到校聽課、作業(yè)家長檢查簽字、學(xué)生不能按時到校請及時電話通知我、學(xué)生上學(xué)期間因病因事請假請家長到校來接以免路上發(fā)生意外等。

7、幾點建議：(1)學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。(2)工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，共同尋求教育孩子的最好辦法。(3)電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告我。(4)讓孩子多讀書，讀好書，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會讓人更智慧。

8.看素質(zhì)平臺，分析學(xué)生的情況，在校表現(xiàn)，看學(xué)生的變化，作業(yè)都能情況。可以前后對比

總之，所有教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成績，盡最大努力讓每一個孩子成人成才。因此作為班主任我也希望各位家長認(rèn)真聽取各位任課老師的意見和建議，包括平時他們通過打電話或是考評向你反映孩子的日常表現(xiàn)，都要予以聽取并督促孩子不斷改正不好的習(xí)慣。還是那句話：學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。我相信只要我們攜起手來，相互配合，一定可以讓讓我們班的孩子們健康快樂地學(xué)習(xí)成長。

再見，謝謝!

第四篇：九年級家長會發(fā)言

尊敬的各位家長：

大家好！首先對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校目標(biāo)是相同的！

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？今天家長會的主題，一是和家長們匯報一下我們班這個學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題及畢業(yè)選擇問題，我只給大家一些建議。

一、教育教學(xué)情況

首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生50人，男生33人，女生17人，本學(xué)期掉隊幾個學(xué)生。自從16年3月份接手這個班以來，我盡力采用不同的措施鼓勵學(xué)生，找學(xué)生談心，利用班會進行思想動員，利用QQ空間轉(zhuǎn)發(fā)正能量文章等不同形式對學(xué)生潛移默化的教育，學(xué)生總體上進步不小，但也出現(xiàn)反復(fù)了。由于班上50多個學(xué)生性格差異較大，有些學(xué)生犯錯能及時改正，有些學(xué)生屢次犯錯，在我情緒低落時可能批評學(xué)生處理方式粗暴，語言苛刻，讓部分學(xué)生和家長很難接受，在此我進行自我批評，也懇請各位家長諒解。

經(jīng)過一學(xué)年的觀察，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、部分科目基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多同學(xué)偏科太厲害！

2、學(xué)風(fēng)不濃，競爭意識不強。部分同學(xué)態(tài)度不端正，上課不夠?qū)Ｐ?，打瞌睡、看課外書，上課說話甚至玩手機，完全不關(guān)注老師所講的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。三天打魚兩天曬網(wǎng)，毅力不夠，一遇到困難就放棄；平時應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案或抄答案，或只滿足于聽老師課上來講解。

4、部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，自覺性差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，放學(xué)或周末回家不帶作業(yè)。

5、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道讀書為了什么。認(rèn)為給家長學(xué)的，家長要求松就不學(xué)，家長要求嚴(yán)就學(xué)一點。

6、有多數(shù)同學(xué)帶手機進學(xué)校，家長認(rèn)為聯(lián)系孩子方便，殊不知孩子的控制能力差，又比較喜歡上網(wǎng)。反過來，回顧一下，當(dāng)初咱們上學(xué)時沒有手機不是照樣能過，這樣能讓孩子更多點時間在學(xué)習(xí)上，而不是用在手機上網(wǎng)、聊天上。所以帶手機到校弊大于利。

7、父母雙方或一方在外務(wù)工，或做生意，平時很累也沒時間看管孩子，只是給孩子零花錢買著吃，其實物質(zhì)的富足并不能彌補精神上的關(guān)愛。有些是由爺爺奶奶看管，隔代教育，管不了也管不住，更不知如何管教，所以溺愛的多，孩子想咋樣就咋樣，孩子說啥就是啥。作業(yè)看不懂也輔導(dǎo)不了，更不會去檢查督促。

針對以上問題，學(xué)校本著對每一位孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，年級組和各位老師想盡一切辦法給孩子補缺補差，主要采取以下措施：

1.時間做保障：真正早讀時間是7點20分，一三五英語早讀課，二四六是語文早讀課，進入初三后，每天早晨要求6點50入班進行早讀前早讀，所以每天多擠出半個小時進行背誦數(shù)理化知識，爭取各科均衡發(fā)展。每天下午2點20上課，但是各班要求下午1點40入班進行自習(xí)，重點完成上午布置的作業(yè)，下午第三節(jié)課結(jié)束又加一節(jié)自習(xí)，由數(shù)理化老師進行輔導(dǎo)。好成績必須有時間做保障。更何況我們6班學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄，所以更應(yīng)該努力奔跑！所以在此也希望家長配合，督促孩子按時到校。

2.提高課堂效率：有了時間還有保證效率。首先，為了保證入班即靜，入座即學(xué)。每天都有值日班干在講臺上監(jiān)督課堂紀(jì)律和督促同學(xué)們早讀和自習(xí)。其次，為了保證上課學(xué)生不玩手機，班級購買了手機袋，要求課前小預(yù)備鈴時把手機放進前面手機袋，課下允許拿回，這種適應(yīng)新形勢的舉措，得到大部分學(xué)生和家長的支持，但是還有部分學(xué)生不理解不能堅持，自認(rèn)為能控制住自己，一旦不督促就不放到手機袋，實質(zhì)上并沒有做多，好多被老師收上來的手機，都是上課在玩，并且老師走到面前都沒停下來。這學(xué)期被老師收繳手機的有張浩偉、王子俊、閆佳樂、薄玥、徐小龍，于樂、胡洋等，發(fā)現(xiàn)后進行點名批評的有白浩、席清嶺、葛浩、王迪等。當(dāng)然，有些學(xué)生很不自覺，不聽從管教，把班干部都?xì)饪蘖?。今后碰到這樣的情況，多次教育不改正的，我會讓家長到校，希望各位家長配合。

3.關(guān)注安全，關(guān)注健康：每周班會進行安全教育，包括交通安全，防火、防電、防溺水教育。在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)好不好的同時，還關(guān)注孩子是否快樂，是否健康！我們年級組安排了旅行研學(xué)活動，開闊學(xué)生視野，并且旅途中提高學(xué)生相處能力，解決問題的能力。學(xué)期中間為了緩解學(xué)生緊張枯燥的學(xué)習(xí)，舉行了拔河比賽、跳繩比賽，長跑比賽，通過這些活動既給學(xué)生減壓，放松身心，又促進學(xué)生進行健身。

雖然當(dāng)初入校時大部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，加上學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，另外父母疏于管理，但是經(jīng)過兩年多來，各科老師的努力和孩子們的努力，絕大部分同學(xué)成績較初一入學(xué)時都有進步，不但身體長高了，也變得更加懂事有禮貌了。所以，我的觀點是：不比聰明，比努力!不比基礎(chǔ)，比進步!下面請我們班的學(xué)生代表發(fā)言：…… 下面請值日班干發(fā)言：

二、幾點建議：

學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。所以學(xué)校教育也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙呢？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。

1、多關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那些只給孩子施加壓力的做法，是不科學(xué)的，也是起不到作用的。不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

2、多關(guān)注孩子的生活，對子女的關(guān)心不光是要讓他們吃飽穿暖，還應(yīng)多與孩子交流思想，關(guān)心他們的課余時間的活動，他們結(jié)交的朋友是否正派，課余活動是否健康有益。

3、建議家長能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。

4、過年開學(xué)2月12日，距離6月14日中考僅僅4個來月，時間過得飛快，現(xiàn)在擺在各位家長面前的就是畢業(yè)后是繼續(xù)上學(xué)，還是進入社會找工作上班。我想，在座的家長都是疼孩子，都想讓孩子有一個更好的未來，有份體面而輕松的工作，都不希望孩子干最累的活，拿較低的工資。針對每個孩子的基礎(chǔ)和能力，有極少的優(yōu)秀學(xué)生可以上普通高中考大學(xué)，大部分中等成績的孩子更適合上職高參加職對口高考也是可以圓孩子的大學(xué)夢，比如男生學(xué)財經(jīng)、會計，種植、養(yǎng)殖，機電技術(shù)等專業(yè)；女生學(xué)幼師，服裝，電子商務(wù)等專業(yè)也是可以考大學(xué)。還有部分學(xué)生文化課不是很好，但頭腦聰明，就比較適合學(xué)門手藝和技術(shù)。適合的才是最好。各位家長要正確對待孩子的前途，不可攀比和不切實際的給孩子指定道路。

2016年高考，蒙城縣報考6954人，全縣本科達線人數(shù)3887人，注意是復(fù)習(xí)生在內(nèi)，除去復(fù)習(xí)生，新生有多少第一年考上本科？再來看看16年中考成績，700分以上1467人，650分以上3320人，按照高考本科達線，中考700分以上才有可能考上一本或二本，650分以上第一年未必能走本科，很可能復(fù)習(xí)以后才能考上。

有部分家長可能會認(rèn)為孩子考試分?jǐn)?shù)很低，學(xué)習(xí)這么差，今后還有必要繼續(xù)讀書嗎？其實這就涉及到如何看待成績的問題。我們不能僅僅只關(guān)注成績，我們要看到孩子在學(xué)校與老師、同學(xué)相處中培養(yǎng)的交往能力，分析問題能力，為人處世的能力等等。這就好比鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別；隔一個月看，差異不大；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天壤之別。以上是我發(fā)自肺腑的話語，說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。再次謝謝各位家長的支持。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會健康成長。

最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快，提前給大家拜個早年！

第五篇：九年級期中家長會發(fā)言稿

家 長 會 發(fā) 言 稿

慶安二中

王立新

各位家長：大家好！

今天召開升入九年級之后的第一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有任課教師對在座的家長表示感謝。

九年級面臨巨大的畢業(yè)升學(xué)壓力，這一時期是優(yōu)秀生潛心努力學(xué)習(xí)的時期，是中等生產(chǎn)生劇烈變化的時期，是問題生一個危險的時期，是困難生爬坡的時期，是每一個學(xué)生人生的第一個分水嶺。意義十分重大，但是，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量、老師的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，家長的積極配合就顯得尤其重要，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。在座的家長都是比較負(fù)責(zé)任的家長，是能夠把孩子的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)掛在心上的家長，這里我要特別感謝一些家長，他們的孩子不管在校學(xué)習(xí)程度如何，一旦發(fā)現(xiàn)問題總能積極主動的配合班級工作，能夠抽出時間，一次次來學(xué)?；螂娫捄屠蠋煖贤?，在教育學(xué)生方面可以說盡到了一個父母應(yīng)該盡的職責(zé)。學(xué)生能否成材與多種因素有關(guān)，不管學(xué)習(xí)如何，但一定保證孩子先做一個完整的人，一個品德高尚的人，即成材先成人。這里我希望我們的家長朋友多關(guān)注你的孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，拿出你的切實行動陪伴孩子初中階段的最后一年，使孩子邁入自己的理想的學(xué)校，為人生起步奠好基。

召開本次家長會的主要目的：

1、讓家長進一步了解和認(rèn)識自己的孩子，以期給孩子正確定位，共同擬定奮斗目標(biāo)。

2、家校攜手并肩，促進孩子的人品提升和學(xué)習(xí)成績的提高。

3、共同努力備戰(zhàn)明年六月的中考，讓孩子順利進入理想的學(xué)校。本次家長會共有四項議程：

一、介紹任課教師

我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)和管理經(jīng)驗豐富，工作態(tài)度和作風(fēng)過硬。我們精心設(shè)計每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不問一次。每天中午，各位任課教師都犧牲自己的休息時間到班級給學(xué)生講課，希望能把自己的每一分每一秒都奉獻給學(xué)生。他們很辛苦，同時也很高興，為能讓學(xué)生取得更好的成績而多盡一份力而高興。我代表九年七班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好。我們深知責(zé)任重大，會千方百計把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點請家長們放心。

二、班主任發(fā)言（下面由我介紹學(xué)生的近期表現(xiàn)、期中成績分析及存在的問題）

1、學(xué)生近期表現(xiàn)

開學(xué)初學(xué)生表現(xiàn)較好，有緊張感和緊迫感，第一次月考取得了較好的成績，但第一次月考之后部分學(xué)生學(xué)習(xí)懶散，上課不注意聽課，極個別學(xué)生上課愛說話，看雜書，睡覺，傳紙條等現(xiàn)象，課后練習(xí)不能保質(zhì)保量完成，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，取得一點點成績就沾沾自喜。

2、期中成績分析

這次期中考試情況還可以。張金平上升四名，全校第45名，168名前有5名，名詞均有提高。299名前有12名。還有部分同學(xué)成績在學(xué)年上升10——20名，如：如關(guān)心、萬仁瑞、王傳博、金雪峰、呂海峰、王玉銘、劉東健、王力浩、李伯利、高靖、簡千浩、熊根立、褚罡、于浩等，同時也有一部分同學(xué)成績下滑比較嚴(yán)重，如：董松林、于新宇、程馨、樸一。所以情況不容樂觀，部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重，家長應(yīng)該高度重視，以往并不是家長不重視，而是方法不得當(dāng)，顧此失彼，家長總覺得孩子精力有限，注重差科的培訓(xùn)而忽略了優(yōu)秀學(xué)科的鞏固，所以導(dǎo)致差科成績有所提高而優(yōu)秀學(xué)科成績大幅下滑，所以在這里提醒各位家長，在不改變原來優(yōu)秀學(xué)科學(xué)習(xí)方式方法的基礎(chǔ)上，在差科上多下工夫。

從以上成績分析可以看出，我班尖子生少，中下等生多，各位家長也清楚，這些學(xué)生在小學(xué)時成績并不優(yōu)秀，所以他們的學(xué)習(xí)要吃力些，希望家長勤鼓勵，多溝通，勤監(jiān)督。

3、存在的問題 學(xué)習(xí)方面

（1）、學(xué)習(xí)較為被動，懶惰，怕吃苦；流于形式，怕動腦，不自主，學(xué)習(xí)效率低。

（2）、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)氛圍不濃，競爭意識不強

（3）、部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因.（4）、不懂得珍惜時間，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，太過于自信，缺乏正確的自我定位

（5)、部分同學(xué)因成績不理想缺乏自信心，不愛發(fā)言

（6）、作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。

（7）、上課有個別同學(xué)用看手機、交頭接耳及看漫畫書。

交往方面

還沒有發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)與校外無業(yè)人員接觸的現(xiàn)象，這一點值得老師欣慰。

4、對家長的幾點建議：

(1).嚴(yán)格監(jiān)督孩子的課余時間，時刻留心孩子和哪些人接觸。

(2).監(jiān)督和檢查孩子的練習(xí)情況，尤其是周六、周日。

(3).嚴(yán)格控制孩子的零花錢，禁止上網(wǎng)吧和游藝廳等娛樂場所。

(4).反對同學(xué)聚會，反對在同學(xué)家留宿。

(5).不允許帶手機及漫畫書等到學(xué)校。

(6).注意孩子的儀容儀表。

(7).不要聽信孩子的片面之詞。

(8).只要有交錢的情況就應(yīng)及時和老師溝通，確定數(shù)額。

（9）.不要放棄孩子學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)就是放棄孩子的未來。

5、學(xué)校的要求：

見手中材料。

三、互動交流

漫漫人生路，孩子的每一步都需要腳踏實地，更離不開你我的指導(dǎo)、幫助和鼓勵，讓我們攜手，不離不棄，為孩子的成功而努力！感謝您的到來，感謝您對班級的支持！