第一篇：2013_2014上學(xué)期家訪活動(dòng)實(shí)施方案

2013—2014學(xué)年

上學(xué)期家訪活動(dòng)實(shí)施方案

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2013年8月30日

八臺(tái)鎮(zhèn)家訪活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力宣傳黨的教育方針政策，及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想狀況，廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的意見與建議，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，辦好人民滿意教育，特制訂本活動(dòng)實(shí)施方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：殷國(guó)嶺 張二棟

副組長(zhǎng)：中小學(xué)校長(zhǎng)

成員：各班班主任全體任課教師

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年9月1日—2013年12月30日

四、參加對(duì)象：

全體班主任、任課教師、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)

五、活動(dòng)形式、內(nèi)容：

1、家訪形式：

主要采取登門走訪的形式，原則上全員家訪：以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與。特殊情況通過電話、郵件、信函等方式進(jìn)行家訪。

2、家訪內(nèi)容：

（1）了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予力所能及的幫助，為兩免一補(bǔ)的發(fā)放提供有力的佐證。確保義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困輟學(xué)。

（2）了解家庭、育人環(huán)境，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人重視對(duì)孩子的教育，對(duì)學(xué)生在家庭和學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

（3）了解學(xué)生家庭教育情況，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人宣傳家庭教育的原則和方法，普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人科學(xué)教育子女的能力。

（4）與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家庭中的 表現(xiàn)，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)等，共同探討有助于學(xué)生成長(zhǎng)的教育方法。

（5）介紹近年來我鎮(zhèn)教育的發(fā)展情況和我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

（6）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

（7）向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，廣泛聽取社會(huì)、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人對(duì)學(xué)校的意見與建議，加強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭、社會(huì)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)同和支持，樹立教育、教師的良好形象。

（8）征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師以及教育部門的意見和建議，并及時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

六、活動(dòng)具體安排：

家訪前注意事項(xiàng)：

1、為了促進(jìn)學(xué)校家訪活動(dòng)有序、迅速地開展，在家訪活動(dòng)啟動(dòng)前，各學(xué)校制定家訪活動(dòng)方案，做到“有備家訪”、“有策家訪”。

2、召開各校教職工動(dòng)員大會(huì)，使教師們認(rèn)識(shí)到家訪是教師有效教學(xué)的基點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，充分理解開展家訪活動(dòng)的重大意義，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

3、為確?；顒?dòng)有序有效地進(jìn)行，各班確定家訪活動(dòng)小組教師名單，每組至少3人，班主任擔(dān)任小組長(zhǎng)。

4、各家訪小組根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)方案制定出家訪活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃中要明確家訪時(shí)間、家訪對(duì)象、家訪內(nèi)容、家訪教師等具體內(nèi)容。

教師家訪中注意事項(xiàng)：

1、確定對(duì)象，被家訪的學(xué)生要有代表性，各班家訪面不低于四分之三。

2、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，定好時(shí)間。

3、做好對(duì)家訪學(xué)生近階段在學(xué)校各方面情況的匯總，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

教師家訪時(shí)，教師應(yīng)該做的事情：

1、教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。

2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，要注意方式、方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問題不講學(xué)生成績(jī)。

3、教師要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后3日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù)，決不允許不答復(fù)。

4、家訪時(shí)做好家訪記錄，如實(shí)填寫《“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)記錄表》，并要有家長(zhǎng)簽名。

5、教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

6、填寫效果時(shí)要詳細(xì)認(rèn)真。

家訪結(jié)束后，教師應(yīng)該做的事情：

1、教師家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)反映的問題、建議及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。教師家訪結(jié)束后，把學(xué)生家訪前后的變化加以對(duì)比，如果效果不明顯，教師要再次家訪。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)的教育。

總結(jié)階段

1、各學(xué)校任課教師、班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)整理家訪記錄，寫好家訪小結(jié)。

2、每位教師上交一篇家訪案例，參加學(xué)校組織的“最佳家訪案例”評(píng)選活動(dòng)，此項(xiàng)納入教師考核。

3、家訪領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各組的家訪情況，撰寫活動(dòng)總結(jié)，對(duì)不積極參加家訪工作或家訪不力者，期末考核不得被評(píng)為家訪進(jìn)萬家先進(jìn)教師。

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2013年8月30日

第二篇：學(xué)校2014春季學(xué)期家訪活動(dòng)實(shí)施方案

**學(xué)校2014年春季學(xué)期家訪活動(dòng)實(shí)施方案

一、家訪意義：

使家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可，是我們的終極目標(biāo)。教育是家長(zhǎng)和學(xué)校以及社會(huì)合力的結(jié)果。走近學(xué)生家長(zhǎng)，走進(jìn)家長(zhǎng)心靈，與家長(zhǎng)交朋友，達(dá)成共識(shí)，解決實(shí)際問題，并適時(shí)招生，是我們工作的主旋律。

二、家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組及人員：

1、組長(zhǎng)：

成員：

抽查：

2、家訪主要人員：全體班主任老師

三、家訪對(duì)象：全班每一個(gè)學(xué)生

四、家訪總體時(shí)間安排及形式：

1、第一次月考后開始進(jìn)行（第6周起），至第15周星期一結(jié)束（家長(zhǎng)開放日之前）（第15周星期五之前上交家訪反饋表及家訪總結(jié)）。

2、家訪形式：班主任利用雙休日及有關(guān)假期時(shí)間登門走訪本班每一個(gè)學(xué)生家庭（學(xué)前班及一、二、三、四年級(jí)因每天晚自習(xí)合班緣故可隨校車家訪，但不發(fā)家訪補(bǔ)助費(fèi)）。

3、車費(fèi)補(bǔ)助形式：以各班人數(shù)計(jì)，家訪活動(dòng)結(jié)束時(shí)學(xué)校組織抽查核實(shí)后發(fā)放。

五、家訪任務(wù)：

1、如實(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在校思想、學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)等情況。

2、了解學(xué)生家庭狀況，成長(zhǎng)環(huán)境及在家的表現(xiàn)情況。

3、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，辦學(xué)特色，辦學(xué)業(yè)績(jī)以及遠(yuǎn)景規(guī)劃。

4、誠(chéng)懇征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議。

5、搜集有意向來我校就讀的新生信息。

五、家訪的具體要求和注意事項(xiàng)：

1、家訪必須事先做好計(jì)劃。班主任要安排好期中考試前和期中考試后要走訪哪些學(xué)生，摸清他們的家庭住址，確定走訪該地區(qū)的先后順序，事先通知家長(zhǎng)什么時(shí)間在家等候。

2、家訪要牢固樹立服務(wù)意識(shí)、溝通意識(shí)、平等意識(shí)。與家長(zhǎng)談話要有方向、有目的、講藝術(shù)、講效率，切不可漫無邊地閑聊和告狀式家訪。對(duì)學(xué)生情 1

況要以表揚(yáng)為主，以肯定的方面切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤只能委婉地指出，談話時(shí)間不能過長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)溝通時(shí)間要控制好，一般不超過半小時(shí)。

3、家訪要注重方式方法，采取“探望性家訪”、“鼓勵(lì)性家訪”、“開導(dǎo)性家訪”、“幫忙

性家訪”等多種方法，進(jìn)一步提高家訪質(zhì)量，要注重針對(duì)性，對(duì)不同學(xué)段、不同情況的學(xué)生要采取不同的訪問形式，要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì)，多贊賞，多傾聽，多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，切忌告狀式家訪。

通過家訪，教師深入了解學(xué)生在家的思想狀況，家庭狀況，激發(fā)起家

長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的信心和熱情，贏得他們對(duì)教育的理解和支持。

4、多個(gè)孩子在我校就讀的家庭，原則上幾位班主任相約同時(shí)去家訪，以免耽擱家長(zhǎng)太多時(shí)間，但不得只委托他人代訪。

5、任何老師不得接受家長(zhǎng)的紅包，不得向家長(zhǎng)提出有損學(xué)校聲譽(yù)的無理要求。發(fā)現(xiàn)違規(guī)、弄虛作假的現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

6、家訪人員以班主任為主。鼓勵(lì)多位班主任老師同行家訪，互相照應(yīng)，安全

第一。在每次家訪出發(fā)前在反饋單上簽好班主任的名字，家訪時(shí)讓家長(zhǎng)簽名，以便備查。班主任要認(rèn)真做好家訪記錄，撰寫家訪日記，收集保管好“家訪反饋表”，做好訪后分析總結(jié)上交學(xué)校，特別是對(duì)家長(zhǎng)介紹新生要做

好詳細(xì)記載。

7、家長(zhǎng)長(zhǎng)期不在家的時(shí)候，班主任必須向教育處說明后，可電訪家長(zhǎng)，并以書面形式上交教育處。

8、各班班主任制訂出本班家訪進(jìn)度計(jì)劃（分期中考試前和期中考試后），一份自存，一份在3月21日即第5周星期五前上交教育處。

**學(xué)校2014．3．16

第三篇：“大家訪”活動(dòng)實(shí)施方案

新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級(jí)二班

2021年“大家訪”活動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)教體局、鎮(zhèn)教育辦公室和學(xué)校要求，我班特制定如下大家訪活動(dòng)計(jì)劃。

一、時(shí)間安排

每周四，周五下午，以及周六日。（時(shí)間如有改變另行通知）

二、活動(dòng)目的以“大家訪”活動(dòng)為載體積極宣傳教育政策和教育工作情況，要大力宣傳班級(jí)教育教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生培養(yǎng)等工作開展情況，對(duì)學(xué)生存在的問題要及時(shí)解決。耐心細(xì)致地與家長(zhǎng)溝通交流，聽取意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作，最大限度爭(zhēng)取理解和支持。

三、活動(dòng)對(duì)象和形式

（一）活動(dòng)對(duì)象

三年級(jí)二班全體學(xué)生

（二）活動(dòng)方式

以實(shí)地家訪為主，電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（釘釘、微信、QQ）等方式為輔，線上、線下相結(jié)合的方式開展活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通。

四、活動(dòng)安排

（一）家訪路線

與任課教師李雪娜商議后家訪路線如下：

1、前麻峪-后麻峪

2、牛棗林峪-柘子溝-小徐莊

3、五龍-店子

（二）家訪內(nèi)容

課程教學(xué)、班級(jí)管理、家校協(xié)作、師德師風(fēng)、課后服務(wù)、規(guī)范辦學(xué)、學(xué)校安全、學(xué)校收費(fèi)、學(xué)校午餐等

（三）總結(jié)交流

家訪過程中與家長(zhǎng)及時(shí)溝通問題，并及時(shí)解決，另外收集好照片、記錄。

新泰市谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)辦小學(xué)三年級(jí)二班

2021年5月29日

第四篇：家訪活動(dòng)實(shí)施方案

聯(lián)豐小學(xué)大家訪活動(dòng)實(shí)施方案

-----走進(jìn)家庭、攜手育人大家訪活動(dòng)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生，提高對(duì)學(xué)生的教育效果，形成全社會(huì)共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)縣教體局相關(guān)文件精神，在全校開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

大家訪活動(dòng)主題：走進(jìn)家庭，攜手育人。

二、總體目標(biāo)以開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議，接受社會(huì)監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿意程度，重點(diǎn)關(guān)注六類（（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚）家庭，真正讓每一個(gè)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機(jī)構(gòu)?：

組??長(zhǎng)：朱旭東

成??員：袁小紅

董尚智

楊平安

四、家訪內(nèi)容

（一）開展家庭調(diào)研。鼓勵(lì)教師走出校園，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀，了解學(xué)生在家的思想狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。

（二）宣傳育人理念：要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（三）突出安全教育：要積極宣傳學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（四）加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)：對(duì)心理存在問題的學(xué)生要通過家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任感。

（五）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（六）促進(jìn)家校溝通。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，廣泛征詢家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展以及教育教學(xué)工作的意見和建議。

五、家訪重點(diǎn)

本次訪問對(duì)象是全體學(xué)生，對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

（一）是經(jīng)濟(jì)困難家庭；

（二）是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；

（三）是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；

（四）是留守兒童及單親子女家庭；

（五）是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭。

六、家訪要求

（一）講究方法，注重實(shí)效。家訪前將做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。將注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。從關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

（二）尊重家長(zhǎng)，樹立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（三）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，每位教師認(rèn)真填寫《家訪記錄手冊(cè)》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校對(duì)教師收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。

（四）教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。

周家山鎮(zhèn)聯(lián)豐小學(xué)

2017年9月12日

第五篇：家訪活動(dòng)實(shí)施方案

陵陽初中家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)市、縣教育局教師家訪通知精神要求，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，做好學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，凝聚教育合力，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大教育工作者帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，做黨和人民滿意的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師，密切師生關(guān)系、家校關(guān)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，提高教育系統(tǒng)的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力，樹立教育良好社會(huì)形象。

二、家訪目的、意義

通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任結(jié)對(duì)家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)生的在校表現(xiàn)，了解學(xué)校管理狀況，了解國(guó)家教育的政策方針；教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍。通過家訪活動(dòng)，促使教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育水平，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨和政府、社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)懷、重視和支持。

三、家訪對(duì)象及形式

家訪對(duì)象為本校全體學(xué)生。學(xué)校對(duì)家訪過程全面跟蹤，采取以入戶家訪與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流并合影留念的形式，加強(qiáng)學(xué)校教師同家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師之間的感情。教師平時(shí)可采用電話、短信、網(wǎng)絡(luò)（微博、微信、QQ客戶端）等多種形式保持與家長(zhǎng)的日常溝通聯(lián)系。

1.班主任要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分類，確保通過家訪讓每一名學(xué)生都有所進(jìn)步、每一個(gè)家庭都有所收獲。對(duì)留守兒童、單親家庭子女、貧困學(xué)生等特殊學(xué)生要重點(diǎn)家訪，并實(shí)行跟蹤制度，全程監(jiān)護(hù)。

2.了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和思想狀況等，診斷和解決學(xué)生學(xué)困問題。

3．針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、個(gè)性、心理情況等，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同商討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。對(duì)學(xué)生在家庭的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

4．向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和政策，國(guó)家在教育工作方面的惠民政策。

5．向家長(zhǎng)介紹近年來我縣教育發(fā)展情況和美好前景，我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等。向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校及班級(jí)教學(xué)等有關(guān)工作取得的成績(jī)和改進(jìn)措施。爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育工作的認(rèn)同和支持，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

6．講解有關(guān)學(xué)生安全教育、養(yǎng)成教育的知識(shí)和方法。督促家長(zhǎng)教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

7．征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)、管理的意見和建議。

四、活動(dòng)時(shí)間安排

用2020年1月13日至15日（農(nóng)歷2019年臘月19日至21日）

五、家訪要求及注意事項(xiàng)：

1．家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

（1）統(tǒng)計(jì)好每位學(xué)生最新聯(lián)系方式，明確每位學(xué)生住址，合理規(guī)劃家訪路徑。

（2）向?qū)W生明確家訪具體時(shí)間，要求學(xué)生與家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)務(wù)必在家等候。

（3）初步了解每位學(xué)生家庭情況，掌握每位學(xué)生在家學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)狀況、作息時(shí)間、儀容儀表、行為習(xí)慣等情況，對(duì)家長(zhǎng)提出針對(duì)性措施建議。

（4）帶好“教師家訪本”，做好記錄，家訪結(jié)束必須填寫好家訪實(shí)錄和總結(jié)，并于開學(xué)后第一周交政教處。

2．家訪時(shí)，必須遵守以下要求：

（1）家訪時(shí)，要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生性格特點(diǎn)，酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞?。談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)心。

（2）家訪時(shí)對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，注意方式方法，以鼓勵(lì)為主，不要只講學(xué)生存在的問題不講學(xué)生取得的成績(jī)。既要讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，又要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，讓家長(zhǎng)看到學(xué)生的前途和希望。

（3）要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹合理科學(xué)的教育方法，不要只講問題而不講解決問題的方法。

（4）要虛心、認(rèn)真聽取并記錄家長(zhǎng)的各種意見和建議，以便今后更好的改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（5）必須記好“家訪記錄”。記錄學(xué)生家庭狀況、成員情況及學(xué)習(xí)環(huán)境等，認(rèn)真總結(jié)和分析，研究家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的影響。根據(jù)家訪掌握的情況，及時(shí)調(diào)整對(duì)學(xué)生的教育方式、方法，以提高活動(dòng)的實(shí)效。

（6）各家訪組自備相機(jī)，在學(xué)生家中與學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生合影，開學(xué)時(shí)統(tǒng)一匯總到政教處（網(wǎng)上鄰居—政教處—01家校合作—2020.1寒假家訪照片），并將“家訪記錄本”交政教處檢查保存，以備檢查。

六、要嚴(yán)肅紀(jì)律，樹立為人師表的良好形象。

根據(jù)縣教育局要求，家訪過程中必須做到做到“四個(gè)注意”、“四個(gè)嚴(yán)禁”。

“四個(gè)注意”即：注意發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；注意聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見建議；注意引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的成才觀；注意加強(qiáng)與家長(zhǎng)和學(xué)生的情感溝通，提高學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力。

“四個(gè)嚴(yán)禁”即：嚴(yán)禁接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或饋贈(zèng)；嚴(yán)禁以電話、短信等形式代替家訪；嚴(yán)禁家訪時(shí)與學(xué)生單獨(dú)接觸或帶領(lǐng)學(xué)生單獨(dú)外出；嚴(yán)禁將學(xué)生成績(jī)排名信息反饋給家長(zhǎng)。

陵陽中心初級(jí)中學(xué)

2020.1.6