第一篇：仲山鄉(xiāng)中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃大全

仲山鄉(xiāng)中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

為了提高幼兒教育的整體效能，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通家園信息更好地實(shí)現(xiàn)家園同步，服務(wù)于家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，形成幼兒園、家庭、社會(huì)教育的一體化，使家長(zhǎng)工作做到制度化，系統(tǒng)化，特制訂以下家長(zhǎng)工作制度。

一、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)。

⒈家長(zhǎng)委員會(huì)由各班兩名家長(zhǎng)代表組成。

⒉每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào)家長(zhǎng)工作情況。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。

⒊家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、做好家園聯(lián)系工作。

1、建立家訪制度。新生入園前家訪一次，每學(xué)期普訪一次，三天不來(lái)的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。教師定期有計(jì)劃有目的進(jìn)行家訪，了解幼兒在家生活和行為習(xí)慣情況。

2、建立家園聯(lián)系簿，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。

3、各班設(shè)立“家長(zhǎng)園地”，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)內(nèi)容，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)；為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。

4、各班定期向家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放（每學(xué)期1次），讓家長(zhǎng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)本班工作。

三、成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。

1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、每學(xué)年開(kāi)展一次家庭教育知識(shí)講座。

3、每學(xué)期開(kāi)展一次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

4、每學(xué)期開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

5、每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第二篇：仲山鄉(xiāng)中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

仲山鄉(xiāng)中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

為了提高幼兒教育的整體效能，加強(qiáng)家園聯(lián)系，溝通家園信息更好地實(shí)現(xiàn)家園同步，服務(wù)于家長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，形成幼兒園、家庭、社會(huì)教育的一體化，使家長(zhǎng)工作做到制度化，系統(tǒng)化，特制訂以下家長(zhǎng)工作制度。

一、建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)。

⒈家長(zhǎng)委員會(huì)由各班兩名家長(zhǎng)代表組成。

⒉每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，年末家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào)家長(zhǎng)工作情況。學(xué)年中根據(jù)幼兒園工作需要，委員會(huì)可隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議。

⒊家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)通過(guò)各種形式聽(tīng)取并及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

二、做好家園聯(lián)系工作。

1、建立家訪制度。新生入園前家訪一次，每學(xué)期普訪一次，三天不來(lái)的幼兒電訪或家訪，對(duì)個(gè)別特殊幼兒或遇有問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。教師定期有計(jì)劃有目的進(jìn)行家訪，了解幼兒在家生活和行為習(xí)慣情況。

2、建立家園聯(lián)系手冊(cè)，每學(xué)期填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)兩次，評(píng)定幼兒在園表現(xiàn)，平時(shí)利用家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間，隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作。

3、各班設(shè)立“家長(zhǎng)園地”，每周向家長(zhǎng)公布教育教學(xué)內(nèi)容，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)；為家長(zhǎng)解答有關(guān)幼兒教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確進(jìn)行家庭教育。

4、各班定期向家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放（每學(xué)期1次），讓家長(zhǎng)了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況，并虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)本班工作。

5、設(shè)立家長(zhǎng)信箱，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的要求和意見(jiàn)，逐步改進(jìn)完善幼兒園工作。

三、成立家長(zhǎng)學(xué)校，組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。

1、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、每學(xué)年開(kāi)展一次家庭教育知識(shí)講座。

3、每學(xué)期開(kāi)展一次教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)。

4、每學(xué)期開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，如慶祝節(jié)日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

5、每學(xué)年召開(kāi)一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第三篇：仲山鄉(xiāng)中心幼兒園教職工考勤制度

仲山鄉(xiāng)中心幼兒園教職工考勤制度

一． 全體教職工在學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，要堅(jiān)持工作崗位，不遲到、不早退。

二． 無(wú)重要事情不得請(qǐng)假，有事請(qǐng)假要先寫(xiě)請(qǐng)假條。經(jīng)校長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，調(diào)好課程，方可離開(kāi)。

三． 請(qǐng)事假一天，由學(xué)校批準(zhǔn)，一天以上要經(jīng)教辦分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

四． 教職工本人婚假及直系親屬（僅限父母、配偶及子女）婚喪假期為7天。

五． 嚴(yán)禁教職工無(wú)故缺勤。

六． 有急事確無(wú)法事先請(qǐng)假的，事后要及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系補(bǔ)假。

七． 產(chǎn)假、病假按鄉(xiāng)教辦制定的請(qǐng)假制度執(zhí)行。

八． 此考勤制度與教辦不一致的，以教辦考勤制度為準(zhǔn)。

仲山鄉(xiāng)中心幼兒園

第四篇：仲山鄉(xiāng)中心幼兒園學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

仲山鄉(xiāng)中心幼兒園學(xué)前教育工作領(lǐng)

導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：謝愛(ài)玲

副組長(zhǎng)：司鳳臣

成員：李紅梅

劉宇環(huán)

徐愛(ài)云李靜姚秀麗

第五篇：仲山鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

仲山鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

為全面提升仲山鄉(xiāng)中心幼兒園的教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)仲山鄉(xiāng)中心幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展。2011年4月8日星期五上午，仲山鄉(xiāng)中心幼兒園舉行了公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，特邀縣教研室教研員杜鳳霞觀摩講評(píng)。參加本次活動(dòng)的兩位教師分別選取了不同的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)明確、清晰；活動(dòng)環(huán)節(jié)合理，層層遞進(jìn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教法新穎有創(chuàng)意，動(dòng)靜交替，寓教于樂(lè)，能充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)、提高各方面能力的同時(shí)體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)結(jié)束后教研員組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)析、建議，全體教師也通過(guò)自評(píng)、討論、反思等一系列過(guò)程，總結(jié)了在授課中的優(yōu)點(diǎn)，找出了不足，并針對(duì)問(wèn)題提出了改進(jìn)的方法。本次活動(dòng)也充分調(diào)動(dòng)了全體教師的團(tuán)隊(duì)力量，發(fā)揮了教學(xué)研究的積極性，有效地提升了教師的教研能力。同時(shí)也對(duì)仲山鄉(xiāng)中心幼兒園教育水平的全面提高起到積極的作用。（仲山鄉(xiāng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校 田成章）