第一篇：生命科學(xué)與化學(xué)工程系2010年“同一屋檐下”寢室交流活動(dòng)方案

生命科學(xué)與化學(xué)工程系

“同一屋檐下”寢室交流會活動(dòng)方案

寢室,是大學(xué)生活,學(xué)習(xí)的主要場所;也是同學(xué)傳播信息,交流思想,探討問題,表現(xiàn)自我的場所;同時(shí)還是培養(yǎng)自我管理,自我教育,提高服務(wù)能力的課堂。

為了建設(shè)健康向上的寢室文化,創(chuàng)建高品位的寢室文化,消除寢室文化中消極的負(fù)面影響,營造良好的成材環(huán)境,我系女生部將舉行?同一屋檐下?寢室交流會。大學(xué)里?同班不同學(xué)，同學(xué)不同課?的狀況讓許多學(xué)生們失去了許多交流的機(jī)會，?三點(diǎn)一線?的生活方式更是呈現(xiàn)出了課余生活的缺少。?寢室是學(xué)生交流的平臺，寢室是學(xué)生的又一個(gè)‘家’。我們希望通過此次活動(dòng)的舉辦來營造一個(gè)良好的文化氛圍，讓大家都來關(guān)心思想政治教育，另一方面也能豐富學(xué)生的課余生活，讓他們在一個(gè)家的生活舞臺里，學(xué)會協(xié)作，學(xué)會思考，學(xué)會創(chuàng)新。?

一、活動(dòng)目的：

營造寢室團(tuán)結(jié)氛圍,增強(qiáng)寢室凝聚力，促進(jìn)各班男、女生之間交流。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月19日——24日

三、主辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會

四、承辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

五、指導(dǎo)老師：肖新生張建軍張 斌周江河

六、活動(dòng)對象：生命科學(xué)與化學(xué)工程系08、09級全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容：

環(huán)節(jié)一：寢室配對抽簽

各班班長于5月19日14：30前選出2個(gè)男生寢室和2個(gè)女生寢室為班級代表，并將其寢室長姓名及其聯(lián)系方式登記于逸夫樓318女生部文件夾中，各寢室長于5月19日17:30集合到逸夫樓318抽簽。我們將通過抽簽決定寢室的搭配，抽簽結(jié)果當(dāng)場公布。

環(huán)節(jié)二：寢室互動(dòng)交流

組合好的寢室可在5月22日19:00--22:00相互走訪，打破了男生寢室女生止步的規(guī)矩，男女生可進(jìn)行自由式溝通交流。不妨女生可帶上精心準(zhǔn)備的小禮物，男生也可提供美味的零食。雙方可以為更好的安排好生活起居互相切磋一下。男、女生還可進(jìn)行才藝大比拼，可進(jìn)行唱歌、魔術(shù)、笑話、做游戲；男、女生間也可聊人生、聊理想、聊大學(xué)生活。大家可邊玩邊聊，以便原本不熟悉的各位相互間有更好的了解。

八、活動(dòng)要求：

1、活動(dòng)過程中務(wù)必注意好安全，以防不法分子趁機(jī)作亂。

2、活動(dòng)結(jié)束后，各班由班長或女生委員于5月24日17:30之前上交各自的活動(dòng)心得至逸夫樓318，每班至少一份。

生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

二〇一〇年五月十二日

第二篇：生命科學(xué)與化學(xué)工程系《女性?？穭?chuàng)辦方案

生命科學(xué)與化學(xué)工程系《女性?？穭?chuàng)辦方案 女性期刊是以女性為主要對象、以女性生活為主要題材的期刊。女性期刊作為一種特殊的精神文化商品，20世紀(jì)80年代開始起步，在經(jīng)歷期刊大洗牌的風(fēng)雨之后，不斷修正其辦刊宗旨和方向，逐步成為期刊領(lǐng)域的一個(gè)耀眼的亮點(diǎn)，占據(jù)著期刊市場的半壁江山，并形成了一種獨(dú)特而又強(qiáng)大的女性文化存在形式。正因?yàn)槿缃衽云诳牡匚辉絹碓街匾?，所以我系決定創(chuàng)辦這期女性專刊。

一、活動(dòng)目的：

“個(gè)性人生，健康你我，開拓創(chuàng)新”給大家一個(gè)施展才華的平臺，一個(gè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，并且展示我系的風(fēng)采，為校園的文化建設(shè)出一份力。我們將以“個(gè)性人生，健康你我，開拓創(chuàng)新”為辦刊主旨，將我系的特色與個(gè)性傳揚(yáng)科院。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月

三、主辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會

四、承辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

五、活動(dòng)對象：生命科學(xué)與化學(xué)工程系全體女生

六、期刊介紹：

鏡中的青春朦朧而美好，如一首不可琢磨的詩卻帶給人無窮的意境。當(dāng)我們淺吟低酌,她將反射那炫目的光彩，照耀世界,春暖花開；鏡中的學(xué)習(xí)是一種富于創(chuàng)新的實(shí)踐，我們開拓創(chuàng)造，她將呈現(xiàn)那智慧的影像，映射世界,旖旎美妙。愿在鏡象的天地中，每一股情感都能如山高山清泉，涓涓而流，每一種思想都能互相交流碰撞，閃現(xiàn)火花，照亮夢想！

本刊物將通過多欄目為我系女生提供全方面的知識儲

備和導(dǎo)向作用。

七、欄目設(shè)置：

1.靚麗服裝搭配

2.必要禮儀知識

3.女性心理生理健康

4.女性之光（成功女性故事）

5.護(hù)膚保養(yǎng)（基本化妝以及防曬知識）

6.榜樣的力量（我系優(yōu)秀學(xué)姐的成長經(jīng)歷）

7.老師的希望

二〇一〇年三月二十五日生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

第三篇：化學(xué)與生命科學(xué)

淺談結(jié)構(gòu)化學(xué)與生命科學(xué)

關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)化學(xué)；生命科學(xué)；研究方法

前言

毫無疑問，生命科學(xué)與化學(xué)有著密不可分的聯(lián)系，我甚至認(rèn)為生命科學(xué)就是用化學(xué)來解釋生命。然而，僅僅知道一種物質(zhì)的化學(xué)成分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，結(jié)構(gòu)才是其功能的基礎(chǔ)。我們知道，構(gòu)成元素相同的物質(zhì)，由于結(jié)構(gòu)不同，可能在功能上就相去甚遠(yuǎn)：左、右旋光物質(zhì)的不同生理作用就是一個(gè)很好的例子。但是，我們不能孤立地來闡述生命科學(xué)與結(jié)構(gòu)化學(xué)的關(guān)系，也就是說不能把生命科學(xué)看成一塊，再把結(jié)構(gòu)化學(xué)看成另一塊，然后再說明他們間千絲萬縷的聯(lián)系；我認(rèn)為，結(jié)構(gòu)化學(xué)與生命科學(xué)是揉合在一起的，很多結(jié)構(gòu)化學(xué)家在生命科學(xué)領(lǐng)域就有不凡的建樹。鮑林就是以化學(xué)向生物學(xué)滲透的先驅(qū)者，他不僅進(jìn)行了大分子研究，還對鐮刀形細(xì)胞貧血分子病和大腦化學(xué)進(jìn)行了大量的研究。然而我認(rèn)為，最能體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化學(xué)與生命科學(xué)揉合一體的歷史故事，就是鮑林與沃森和克里克關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)之爭。在這個(gè)過程中，我們無法定義他們到底是化學(xué)家還是生物學(xué)家。而且，結(jié)構(gòu)化學(xué)的知識不僅為他們建立模型提供了理論支持，而且在幫助他們判別真理與謬誤、為他們的結(jié)論提供事實(shí)支持等方面起到了至關(guān)重要的作用。從這個(gè)故事中我們不僅可以看出，解決DNA結(jié)構(gòu)這個(gè)世界性的生命科學(xué)課題，是許多化學(xué)家、物理學(xué)家、晶體學(xué)家、生化學(xué)家共同努力的結(jié)果，而且能受到許多在科學(xué)研究上的啟發(fā)。在多學(xué)科交叉滲透的今天，我們更不能僅僅只重視專業(yè)課的學(xué)習(xí)，必須同時(shí)汲取其他學(xué)科的知識，為將來的研究打下基礎(chǔ)。

在一九二四年以前，沒有一個(gè)人真正懂得DNA的重要性。但就在那一年，科學(xué)家羅伯特?福爾根發(fā)現(xiàn)了一種方法能將DNA染成淡紫色。在這種方法的幫助下，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)DNA僅存在于細(xì)胞核中。到了一九三一年，科學(xué)家喬基姆?哈默林用實(shí)驗(yàn)證明了植物長成什么樣子完全取決于細(xì)胞核。隨后的一切實(shí)驗(yàn)事實(shí)都表明，發(fā)出遺傳信息的正是細(xì)胞核里的DNA。

于是，在美洲和歐、亞、非三洲各試驗(yàn)室里的人們都開始研究這個(gè)問題。在美國，著名的化學(xué)家萊納斯?鮑林開始了對DNA的研究。在劍橋大學(xué)的卡文迪斯實(shí)驗(yàn)室里，英國人弗朗西斯?克里克和美國人詹姆斯?沃森也著手進(jìn)行對奇異的DNA結(jié)構(gòu)的探索。這是一場用結(jié)構(gòu)化學(xué)來解釋生命科學(xué)的競賽，也是“一個(gè)遠(yuǎn)方傳奇大力士被兩個(gè)無名小卒砍倒的故事”。雖然我們已經(jīng)知道了這場競賽的結(jié)果，但我認(rèn)為，這一探索的過

程更讓人留下深刻的印象。我將雙方的研究進(jìn)行了一些對比，確實(shí)從中學(xué)到了一些東西，希望和大家一起探討。

一、雙方的開端：

當(dāng)時(shí)的鮑林已經(jīng)是化學(xué)界的“權(quán)威”，他致力于蛋白質(zhì)的研究。1951年夏天，鮑林開始深入研究有關(guān)DNA的材料，并常常找人討論。他認(rèn)為，與蛋白質(zhì)相比，弄清DNA的結(jié)構(gòu)不會很難，“這算不上一個(gè)最為緊迫的問題”。DNA在重量上是染色體的一種重要成分，但蛋白質(zhì)也一樣。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，蛋白質(zhì)部分最有可能包含著遺傳的信息。相對而言，DNA似乎就比較簡單了，它很可能只是一種結(jié)構(gòu)性的成分，只是用來幫助染色體折疊和打開的。鮑林就這樣認(rèn)為。在1952年初，幾乎所有重要的遺傳學(xué)學(xué)者都持這一種觀點(diǎn)。我們可以看看后來鮑林自己的話：“我以前就知道DNA是一種遺傳物質(zhì)的論點(diǎn)，然而我沒有接受這一論點(diǎn)。你們知道，那時(shí)我正熱衷于蛋白質(zhì)的研究，我認(rèn)為蛋白質(zhì)最有可能是遺傳物質(zhì)，不可能是核酸 當(dāng)然，核酸也有作用。在我著述的有關(guān)核酸的文字材料中，我總會提到核蛋白的概念。當(dāng)時(shí)，我考慮得更多的是蛋白質(zhì)，而不是核酸?！彪m然如此，鮑林還是著手研究DNA的結(jié)構(gòu)。此時(shí)，他需要清晰的DNA X光照片，他曾先后寫信給相片持有者物理學(xué)家威爾金斯（英國）及其上司，但均遭拒絕。1951年11月，《美國化學(xué)學(xué)會學(xué)報(bào)》上刊登了一篇論述DNA結(jié)構(gòu)的文章。鮑林據(jù)其深厚的結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)，一下子就看出這篇文章的結(jié)果是錯(cuò)的；同時(shí)，此事刺激了他開始思考DNA是如何構(gòu)筑起來的問題。鮑林設(shè)想，如果堿基朝外，那么螺旋的內(nèi)核就應(yīng)當(dāng)是由磷酸堆積起來的。磷酸聚集在中間，堿基朝外，這與X射線的資料是“吻合”的。在鮑林的頭腦中，DNA結(jié)構(gòu)的問題就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為如何將磷酸堆積在一起的問題了。我們現(xiàn)在知道，鮑林的這一開端是錯(cuò)的，并最終使他敗給了沃森和克里克。另外還必須一提的是，鮑林對DNA研究總是被各種事務(wù)打斷，使他曾多次中斷自己的思路。是否是因?yàn)轷U林沒能看到威爾金斯的相片而導(dǎo)致他的失敗呢？暫且不回答這個(gè)問題，我們先來看看沃森和克里克是如何開始的。

在戰(zhàn)爭期間，克里克原來是從事武器方面研究的。后來他決定研究生物。于是他到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)分子學(xué)。至于沃森，他本來就一直在研究DNA。他到劍橋大學(xué)是為了對此作進(jìn)一步的研究。他們都是熱心探索的人?！拔?克組合”相對于鮑林的地位可以說是“一個(gè)在天，一個(gè)在地”，他們并沒有引起人們多大的重視，也沒有引起鮑林的注意。他們就憑著一股勁和對目標(biāo)的執(zhí)著追求開始了他們的研究。還必須提到的是另外兩位對他們的成功起著至關(guān)重要的作用的人：一位是上文提到的物理學(xué)家威爾金斯，另一位是青年女晶體學(xué)家羅莎琳德?富蘭克林。他們拍出了非常漂亮的DNA X光照片，不僅啟發(fā)了沃森和克里克，而且為他們的發(fā)現(xiàn)提供了佐證。

鮑林頗為自信，感到自己有能力解開DNA之謎。唯一的問題是，會不會有人搶先取得勝果，但是，他不會把這一點(diǎn)真正放在心上。他認(rèn)為威爾金斯和富蘭克林兩人(更不用說沃森和克里克了)，沒有誰有足夠的化學(xué)基礎(chǔ)對鮑林產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅。

二、對對手的不同看法：

鮑林是自負(fù)的，他不相信有人能夠在他之前發(fā)現(xiàn)DNA的結(jié)構(gòu)，特別是他認(rèn)為沒有人有他那樣深厚的化學(xué)功底。他“知道”，沃森是一個(gè)好學(xué)生，但因成績還不夠突出，因而他到加州理工學(xué)院當(dāng)研究生的申請未被批準(zhǔn)?？死锟艘呀?jīng)三十五六歲了，還在讀研究生，年齡是大了一些。況且，卡迪文斯實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們至今尚未在任何競賽中打敗過鮑林。甚至有人認(rèn)為，沃森和克里克看上去就像是一對“雜耍演員”。

而沃森和克里克則不同。對于年方19的沃森來說，鮑林是一位值得仿效的榜樣。在盧瓦蒙會議上，沃森就是圍聚在鮑林身邊的人之一，他十分用心地聽了鮑林的講話?？死锟碎_始并不是鮑林的崇拜者，他是鮑林的競爭對手，因?yàn)轷U林曾用阿爾法螺旋表明他們的一篇關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的論文漏洞百出，讓克里克承受了由此而來的屈辱。從此，克里克借鑒了鮑林的研究方法。說實(shí)話，他們對鮑林這位怪杰都極為佩服。更重要的是，他們兩人都互相傾慕，他們可謂是天生一對。相對于鮑林來說，沃森和克里克謙遜多了。

三、研究方法及進(jìn)程：

鮑林首先想到DNA的結(jié)構(gòu)可能是螺旋型，因?yàn)槠渌麡?gòu)型與他所看到和掌握的照片資料不相符合。但他認(rèn)為，DNA是由三條鏈互相纏繞在一起，磷酸處于中央的位置。之后，他的工作重點(diǎn)就聚焦于找出磷酸分子在中央合理的排列方法。雖然他知道自己提出的構(gòu)型不能完美地符合實(shí)驗(yàn)測算得出的數(shù)據(jù)和X光衍射照片，但他認(rèn)為這些都只是細(xì)枝末節(jié)的東西，就像他發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)阿爾法螺旋一樣 開始的時(shí)候也有難以解釋的數(shù)據(jù)，他大膽地將之忽略，而其后的事實(shí)證明了他這種策略是明智的。另外，鮑林有些急于求成，他希望能夠盡快地發(fā)表相關(guān)文章，搶在其他科學(xué)家之前，宣布自己再次成功地解決了又一世界性的難題。于是，他很快地發(fā)表了他“發(fā)現(xiàn)”的DNA結(jié)構(gòu)。

鮑林將自己的論文也寄給了沃森和克里克。他們兩人虛驚了一場，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)，鮑林設(shè)想的這種構(gòu)型是他們最初設(shè)想的結(jié)果，當(dāng)時(shí)他們將這一結(jié)果給晶體學(xué)家富蘭克林看的時(shí)候，被她以充足的論據(jù)否認(rèn)，因?yàn)樗萘繂栴}與這種構(gòu)型嚴(yán)重不符。也正是因?yàn)檫@次錯(cuò)誤，他們兩人被認(rèn)為不適合研究DNA構(gòu)型問題，被拆散到不同的課題組，從事別的研究。但沃森和克里克并沒有就此放棄，他們?nèi)匀凰较聢?jiān)持不懈地進(jìn)行研究和探索。他們在研究方法上一直就有共識：與其推導(dǎo)出復(fù)雜的數(shù)學(xué)模型，直接而又明確地解釋X光的衍射結(jié)果，還不如借助化學(xué)常識構(gòu)筑結(jié)構(gòu)的一個(gè)模型。正如沃森所說，他們決定“仿效鮑林，并在他本人發(fā)起的這場競賽中將他擊敗”。富蘭克林的批評已

經(jīng)促使他們將磷酸放到了分子的外側(cè)；又受到奧地利生物化學(xué)家切加夫的啟示，得知內(nèi)側(cè)各對堿基之間存在著一一對應(yīng)的關(guān)系。他們開始設(shè)想，在螺旋中，嘌呤和嘧啶以某種方式挨次排列在分子中心下部。之后，他們看到了富蘭克林最新的DNA照片，不僅使他們確認(rèn)了DNA是一種螺旋，而且他們得到了幾個(gè)主要參數(shù)。由此，他們開始著手制造模型，通過不懈的努力，最終獲得了成功。

可以看出，不論是成功者還是失敗者，他們都用了一種結(jié)構(gòu)化學(xué)中重要的研究方法 建模。同時(shí)，沃森和克里克不僅受到了多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)家的啟示和幫助，而且他們自己都承認(rèn)，他們的研究方法來源于偉大的化學(xué)家 鮑林。由此可見，生命科學(xué)是集多學(xué)科，特別是化學(xué)的大成所在，他與化學(xué)，乃至物理、數(shù)學(xué)的揉合可見一斑。

為什么鮑林會失??？

鮑林有著深厚的化學(xué)知識作為自己研究的基礎(chǔ)。照常理而言，成功的應(yīng)該是他，但他為什么輸給了沃森和克里克呢？鮑林輸在浮躁和自負(fù)上。他急于求成，因?yàn)镈NA是當(dāng)時(shí)最大的課題，他要去搶占這一高地。他沒有把研究的準(zhǔn)備工作做好就想碰碰自己的運(yùn)氣了。同時(shí)，他順利解決阿爾法螺旋給他套上了成功的光環(huán)，他的確是世界上解決巨分子結(jié)構(gòu)的最佳人選，但他也從此染上了自負(fù)的惡習(xí)，他以為自己不再需要做別人需要做的那些研究的準(zhǔn)備工作了。他過于相信自己的直覺和運(yùn)氣，結(jié)果輸?shù)袅诉@場大比拼。

沃森和克里克為什么會成功？

其實(shí)這個(gè)問題的答案從前面的敘述中都可以看出，但我覺得最重要的一點(diǎn)是不懈的思索與踏實(shí)的努力。克里克不就是在因頭疼而不得不休息，卻又忍不住開始計(jì)算時(shí)找到了有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)的答案嗎？他們雖然被拆散到兩個(gè)不同的研究小組，但仍然踏實(shí)地合作與工作，正是這樣，幸運(yùn)之神才降臨在他們的頭上。另外還有一點(diǎn)，就是他們沒有放過看似微不足道的東西。奧地利生物化學(xué)家切加夫?qū)A基一一對應(yīng)的關(guān)系同樣告訴了鮑林，但卻沒有得到鮑林的重視，而沃森和克里克并沒有放過這一點(diǎn)，而最終獲得啟發(fā)，找到了DNA的正確結(jié)構(gòu)。

結(jié)構(gòu)化學(xué)與生命科學(xué)的揉合已無需多說，我相信這種相互融合在將來會愈演愈烈。最后我想總結(jié)的是有關(guān)鮑林的研究方法，畢竟沃森與克里克的成功也來源于此，相信它對所有的科研者都會有所幫助：

鮑林的研究方法

實(shí)驗(yàn)研究和理論探討相結(jié)合鮑林比一般的化學(xué)研究生掌握了更多的數(shù)學(xué)和物理學(xué)知識。他一方面是重視實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)知識；另一方面又深信化學(xué)結(jié)構(gòu)問題可以通過應(yīng)用現(xiàn)代物理學(xué)的理論來解決。

他常采用半經(jīng)驗(yàn)的方法：既有根據(jù)物理學(xué)基本原理進(jìn)行的演繹推導(dǎo)或論證，又有對實(shí)驗(yàn)資料的歸納，二者互相補(bǔ)充。

量子力學(xué)與化學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合鮑林在總結(jié)過去對離子半徑的研究時(shí)曾指出：“應(yīng)用量子力學(xué)可以近似計(jì)算……但是，這種理論計(jì)算是十分復(fù)雜的，需要很大的工作量；因此，從化學(xué)方面考慮，最好有一套經(jīng)驗(yàn)或半經(jīng)驗(yàn)的離子半徑數(shù)據(jù)……”

他的主要做法是：

不斷提出新的概念，利用它來概括實(shí)驗(yàn)資料和總結(jié)化學(xué)結(jié)構(gòu)規(guī)律。

發(fā)展簡單的理論。

努力把量子力學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)譯成化學(xué)家的習(xí)用語言。

采用移植方法 開拓邊緣學(xué)科

鮑林不斷把結(jié)構(gòu)化學(xué)的理論和實(shí)驗(yàn)方法移植到生物學(xué)、醫(yī)學(xué)以及核物理的研究中去。他按照自己的專長不斷地把新的理論原理和新的實(shí)驗(yàn)方法移植于另一領(lǐng)域，解決新的研究課題，努力開拓新的邊緣學(xué)科地帶。這是他五十多年來研究成果綿綿不斷的重要原因。

直覺和模型方法

在鮑林的研究工作中，直覺的運(yùn)用占有非常突出的地位。無論是鮑林本人還是別人對他的評述都常常提到直覺。綜合起來大致有以下表現(xiàn)：

1.是與數(shù)學(xué)計(jì)算不同的一種尋求答案的方式。

2.一種好奇心，它引起鮑林對某個(gè)科學(xué)課題的注意，并直接領(lǐng)悟到有可能用經(jīng)驗(yàn)的方式來解答它。

3.和想象一樣，“不能歸結(jié)為僅僅采用通常的邏輯規(guī)則和過程”，它和某種“深邃的洞察力”有關(guān)。

4.鮑林對一個(gè)晶體的結(jié)構(gòu)的確定，分為兩步：一是推測，二是證實(shí)。這種“推測”，或者是鮑林本人自稱的“隨機(jī)方法”也在直覺之列。

5.“借助于對化學(xué)事實(shí)的非凡記憶”，是“經(jīng)過實(shí)踐”養(yǎng)成的。

從整體看待世界 從實(shí)踐對待科學(xué)

鮑林作為一位自然科學(xué)家，物質(zhì)世界的統(tǒng)一性對于他來說似乎是不言而喻的。鮑林重視理論思維，并不完全同意實(shí)證主義的見解。他強(qiáng)調(diào)自己“是純粹從實(shí)踐的方面對待科學(xué)；可以說是實(shí)用地對待科學(xué)。”貫穿鮑林研究方法中的極其寶貴的思想正是這種“從實(shí)踐的方面對待科學(xué)”的態(tài)度。

參考文獻(xiàn)

甘道初著，《化學(xué)大滲透》，195-199，中國青年出版社，1987年5月。

吳守玉等著，《化學(xué)史圖冊》，166，142，高等教育出版社，1993年5月。

中國自然辨證法研究會化學(xué)化工專業(yè)組《化學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)》編委會編著，《化學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)》，431-435，科學(xué)出版社，1986年12月。

趙匡華編著，《化學(xué)通史》，361，高等教育出版社，1990年5月。

[美]J.D.沃森，《雙螺旋 發(fā)現(xiàn)DNA結(jié)構(gòu)的故事》，科學(xué)出版社，1984年8月。

[美]L.鮑林著，《告別戰(zhàn)爭：我們的未來設(shè)想》，3-7，湖南出版社，1992年12月。

[美]托馬斯.哈格著，《20世紀(jì)的科學(xué)怪杰 鮑林》，399-436，復(fù)旦大學(xué)出版社，1999年1月。

[英]羅斯曼里.保丹爾著，《六個(gè)偉大的科學(xué)家》，51-66，江蘇人民出版社，1980年7月。

[美]L.鮑林著，《化學(xué)鍵的本質(zhì)》，VIII,上海科技出版社，1966年。

第四篇：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部“just+for+you”女生節(jié)活動(dòng)方案

生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

“Just for You”女生節(jié)活動(dòng)方案

春暖花開時(shí)，魅力四射日，為了活躍校園文化氛圍，為了倡導(dǎo)女生自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，提高綜合素質(zhì)，豐富我系同學(xué)業(yè)余生活，促進(jìn)和諧關(guān)系，提供一個(gè)展示大學(xué)生風(fēng)采的平臺；加強(qiáng)對青春和低碳環(huán)保的重視。讓我們的青春也低碳環(huán)保，讓女生感受節(jié)日的愛，我們特此舉辦“just for you”活動(dòng)，展示大學(xué)女生獨(dú)特的魅力。

一、活動(dòng)主題：“just for you”

二、主辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

三、指導(dǎo)老師：姜紅宇 基艷 張斌 周江河 周聞名

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月7日19：00—20：30

五、活動(dòng)對象：生化系全體同學(xué)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：一教二樓報(bào)告廳

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、為了慶祝女生節(jié)，我部門在3月7日上早自習(xí)之前，在逸夫樓側(cè)廳，給進(jìn)逸夫樓的女生分發(fā)糖果。祝各位女生女生節(jié)快樂，像糖果一樣甜甜蜜蜜。

2、心愿墻：在會場的進(jìn)門口，擺放心愿墻，到場的女生可以將自己的心愿寫在便利貼上，盡量寫自己近期的愿望或者是比較容易的實(shí)現(xiàn)的愿望，再將其貼在心愿墻上。

3、開場歌曲“勿忘心安”。

4、“我為編發(fā)狂”：參賽的同學(xué)以組為單位，要求參賽中有一個(gè)男生和一個(gè)女生，此環(huán)節(jié)是男生為女生設(shè)計(jì)一個(gè)符合女生個(gè)性的發(fā)型，限時(shí)10分鐘。然后，男生攜女生的手上臺一次展示，在展示的時(shí)候，設(shè)計(jì)者需要用簡短的話概括設(shè)計(jì)此發(fā)型的理由。此環(huán)節(jié)的是一個(gè)熱身環(huán)節(jié)，為了讓選手提早融進(jìn)此次的活動(dòng)，同時(shí)，為了使男女生的關(guān)系更加融洽和男生更了解女生，特設(shè)“我為編發(fā)狂”的環(huán)節(jié)。

5、街舞表演“”。

6、互動(dòng)環(huán)節(jié)，小游戲“演技大賞”，為了活躍現(xiàn)場氣氛，為了培養(yǎng)男女生默契，考驗(yàn)瞬間記憶能力和表演，特設(shè)此游戲。

游戲內(nèi)容：出一段視頻，現(xiàn)場觀眾自愿報(bào)名，兩人為一組，上臺表演視頻內(nèi)容，凡上臺表演者，都有精美小禮品一份。

7、“我為‘公主’狂”：此環(huán)節(jié)是這次活動(dòng)的靈魂環(huán)節(jié)，參賽選手根據(jù)廢棄物品打扮男生，把男生打扮成形態(tài)各異的“公主”并要體現(xiàn)出“just for you”這一主題。限時(shí)30分鐘。（注：所需的廢棄物品由自己準(zhǔn)備）活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，主持人會向參賽選手提問，參賽隊(duì)伍所在的拉拉隊(duì)，拉拉隊(duì)需要有參賽口號和對女生的祝福語。接著，主持人將目光轉(zhuǎn)移到心愿墻，隨意摘取一個(gè)便利貼，將其大聲的讀出來，再邀請被抽到的女生上臺，可以任意抽取一份精美的小禮品。

8、秀出我風(fēng)采：每組參賽的選手一次展示自己的“公主”，設(shè)計(jì)者可以以不同的方式來表達(dá)自己的設(shè)計(jì)理念，限時(shí)3分鐘。

八、參與方式：由3人組團(tuán)報(bào)名，其中至少一名男生。報(bào)名表于3月4日中午12點(diǎn)前交到519女生部文件夾。

十、獎(jiǎng)勵(lì)：第一名一名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品第二名一名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品第三名一名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品

最佳人氣獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)狀最具創(chuàng)意獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)狀最佳組織獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)狀

十一、評獎(jiǎng)細(xì)則：得分前三名者分別獲得一、二、三名；最佳人氣獎(jiǎng)由現(xiàn)場觀眾呼聲最高獲得；最具創(chuàng)意獎(jiǎng)由評委選出；最佳組織獎(jiǎng)由組織最佳的班級獲得。

附：活動(dòng)報(bào)名表 附：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)表

生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會女生部

二〇一四年二月二十六日

經(jīng)費(fèi)表

第五篇：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會文體部健康快樂伴我行活動(dòng)方案

生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會文體部

“健康快樂伴我行”活動(dòng)方案

看似多彩的校園生活,缺乏的卻是大自然的純粹!看似忙碌的大學(xué)生活,缺少的卻是真誠的交流!在教室里,大家抬頭面對的是刺目的白色屏幕,低頭看到的是厚厚的課本 ,鍛煉的時(shí)間越來越少，身體變得僵硬，疾病越來越多。此時(shí)此刻,大家的思維需要沖破那令人暈眩的白色障礙,走入山水間,接受那綠色的純粹渲染的自然,感受那靈動(dòng)流水環(huán)繞的輕爽.!為了讓快樂健康伴隨我們，同疾病說拜拜，我們部門特舉辦了這次以鍛煉為目的,以娛樂為手段的文體活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

讓大家擁有一次鍛煉身體的機(jī)會，同時(shí)也讓同學(xué)們能更親近自然，從中獲得與校園里不一樣的樂趣。

二、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月17日星期六

三、活動(dòng)地點(diǎn)：零陵機(jī)場附近

四、主辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系

五、承辦單位：生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會文體部

六、指導(dǎo)老師：肖新生 基 艷 張 斌 周江河 周聞名 涂巍

七、活動(dòng)對象：生命科學(xué)與化學(xué)工程系全體學(xué)生

八、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）、活動(dòng)前期：

1、張貼活動(dòng)宣傳海報(bào);

2、召集各班文娛委員開會，下發(fā)活動(dòng)方案并說明各班自愿報(bào)名參加，人數(shù)不限;

3、各班將報(bào)名參加的人員名單于11月15日12:30交到文娛部文件夾,并選出一個(gè)班級負(fù)責(zé)人。

（二）、活動(dòng)中期：

1、早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在東校門集中，由文體部負(fù)責(zé)點(diǎn)名，點(diǎn)名

后出發(fā)。

2、到達(dá)目的后，舉辦文娛活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)目的。

3、準(zhǔn)備相機(jī)，并負(fù)責(zé)拍照。有相機(jī)的同學(xué)也可自帶相機(jī)，為大家拍照。為大家留下美好的記憶。

4、在回校途中，大家可以隨意發(fā)表游玩演說。

（三）、活動(dòng)后期：

1、詢問大家對本次活動(dòng)的看法與感受，文體部對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

九、活動(dòng)流程：

1、到達(dá)目的地后，先集中在一起文娛部為大家準(zhǔn)備歌曲表演。

2、正話反說游戲

主持人事先準(zhǔn)備一些詞語，然后邀請幾個(gè)人參加游戲，主持人說一個(gè)詞語然后參加的人反著說一遍，如“新年好”，參加著則說“好年新”。開始三個(gè)字然后四個(gè)字五個(gè)，以次類推。

3、三人抱成團(tuán)游戲

每次參加此游戲的人數(shù)為10人，在樂曲中大家小跑散開，當(dāng)聽到主持人說“三人抱成團(tuán)”時(shí)，以最快的速度再找到兩人抱成團(tuán)。單出的一個(gè)淘汰受罰。

4、在此次活動(dòng)范圍內(nèi)大家各自進(jìn)行觀賞游玩。

十、注意事項(xiàng)：

1、因?yàn)槭峭獬龌顒?dòng)，所以文體部所有成員負(fù)責(zé)安全問題，注意各種細(xì)節(jié)性問題。保證大家玩得開心、安全、健康。

2、此次活動(dòng)所有個(gè)人費(fèi)用均是自理。

3、到達(dá)目的地后，大家互相幫助，共同創(chuàng)造輕松娛樂的氛圍,積極參加活動(dòng)。

4、所有參加人員必須服從安排，準(zhǔn)時(shí)搭車返校。

生命科學(xué)與化學(xué)工程系學(xué)生會文體部

二〇一二年十一月二日