第一篇：章吉營中心小學2011年暑假家訪工作總結(jié)

章吉營中心小學2011年暑假家訪工作總結(jié)

按照教體局統(tǒng)一安排，2011年暑假期間，我校認真組織教師開展“萬名教師大家訪”活動，此次活動領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體教職工積極參與，密切了學校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，取得了預(yù)期的效果。家訪教師總計51人，其中黨員教師有7人，走訪的學生有491人。，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，周密安排

學校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視家訪工作，成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，各校點負責人為組員的的領(lǐng)導(dǎo)小組。全體班主任、課任教師具體負責，面向全體在校生，不敷衍了事，不流于形式。班主任根據(jù)居住位置情況，各班確定出分片的家訪對象，采取分組、包人等辦法進行。重點是學有潛力的學生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生、進城務(wù)工農(nóng)民子女、農(nóng)村“留守兒童”和有輟學傾向的學生。了解每一位家訪對象的具體情況。

二、明確任務(wù)，有條不紊

1、了解所訪學生家庭情況。在進行家訪時，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。居住位置、交通條件、家庭成員，經(jīng)濟狀況，監(jiān)護人情況等。

2、向家長反映學生在校的表現(xiàn)。實事求是，客觀公正，不要報喜不報憂。向家長了解學生在家的表現(xiàn)，在學校與家庭間形成有效溝通。

3、與家長統(tǒng)一思想，共同研究，找出學生在發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢，事半功倍。

4、向家長提出明確要求，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并與關(guān)工委協(xié)調(diào)一致，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面。

三、認真家訪，責任到人

班主任根據(jù)居住位置情況，各班確定出行政村、自然村分片的家訪對象，學校統(tǒng)一安排，各行政村、各溝岔采取分組、包人等辦法進行。按居住地就近的原則，責任到人。根據(jù)統(tǒng)一印發(fā)的表格了解每一位家訪對象的具體情況。遇有外出，不在家的情況，就進行二訪或三訪，不放過每一個人。

四、集中梳理，發(fā)現(xiàn)問題

（一）家長的問題

1、大部分家長還不能真正認識到自己對子女教育負有的責任，不能很好地履行對子女教育的義務(wù)。農(nóng)村家長的學歷普遍較低，文化底蘊差，在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長家庭教育觀念淡薄，認為我把孩子交給學校了，孩子教育的好壞和自己沒關(guān)系，放任自流。更有甚者，父母熱衷于賭博、酗酒等，只是知道指使孩子干農(nóng)活、做家務(wù)，不給學生做家庭作業(yè)的時間，給子女學習、成長帶來了較為消極的影響。

2、有的家長信奉“棍棒出孝子”，對孩子的教育方式簡單粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心；有的則過分溺愛孩子，對孩子有求必應(yīng)，對孩子的學習則很少過問。也有的家長夫妻出外打工，把孩子扔給了祖父母、外祖父母或親戚，對孩子發(fā)展有許多不利影響。

（二）學生的問題

1、由于家長起不到很好的督促作用，學生在家學習的自覺性、主動性比較薄弱，即使是平時在校還算認真的學生到了家里就不自覺了。有的學生盡管像模像樣的在看書，但學習效率卻是十分的低。

2、大部分學生在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。也有一部分學生向家長永遠只報喜不報憂，還有的就干脆欺騙家長。

（三）、學校及教師的問題

1、家長要求學校加強對學生進行如“感恩教育”等方面的培養(yǎng)，教育學生感恩母親、感恩教師、感恩社會，并充分利用傳統(tǒng)節(jié)日如 “清明節(jié)” “三八婦女節(jié)”“五一勞動節(jié)” “端午節(jié)”“教師節(jié)”“十一國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等重大節(jié)日加強對學生進行各方面的思想品德教育。

2、家長要求學校實行嚴格管理，加強安全教育，努力提高教學質(zhì)量。對住宿生保證有家的溫暖。建議學校和教師正確引導(dǎo)學生健康上網(wǎng)，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲，積極開展一些有益的活動。

五、積極應(yīng)對，化解問題

開學后，學校對家訪反饋的意見進行了集中梳理，召開了班子會，班主任會，部分教師座談會，尋找破解問題的突破口。分解任務(wù)，責任到人，限期解決。

第二篇：章吉營小學學校少年宮工作總結(jié)

章吉營小學學校少年宮工作總結(jié)

本，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設(shè)，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

現(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項工作情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

在在縣文明辦、教育局的指導(dǎo)下，我校扎實推進了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)?？h文明辦、教育局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動平臺和農(nóng)村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構(gòu)，建立健全工作機制

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉(xiāng)村學校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。

2.建立輔導(dǎo)員隊伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長的教師擔任專職輔導(dǎo)教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內(nèi)容。目前我校有少年宮活動兼職輔導(dǎo)員24名。

3.建立活動小組。我校結(jié)合孩子的年齡特點，尤其農(nóng)村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了電子琴、舞蹈、籃球、乒乓球、手工制作、繪畫、讀書、英語、唱歌共19個興趣小組，按照自愿的原則，鼓勵學生人人積極參與，使每個興趣小組均有30名學生以上參與，鄉(xiāng)村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。

自從鄉(xiāng)村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的興趣更濃了，鄉(xiāng)村學校少年宮真正成為了孩子們的“成長樂園”。少年宮定時開課（每周五下午），確保了活動有組織、有計劃地開展。鄉(xiāng)村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產(chǎn)生了廣泛的社會效應(yīng)。

4、建立健全相關(guān)制度。為了便于管理，我們制定了各種管理制度，小至每個興趣小組我們都建立了相關(guān)制度。

三、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉(xiāng)村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動?；顒佑杏媱潯⒂羞^程、有實效。同時利用多媒體教室開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片，充分發(fā)揮了少年宮的教育功效。

2．開展“經(jīng)典誦讀”活動

結(jié)合實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，制定相關(guān)的讀書活動計劃，把國學經(jīng)典內(nèi)容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天安排二十分鐘誦讀。學校為各年級購置了朗誦書籍。

圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。

3、召開了春季田徑運動會

我校特別重視學生的體育技能的培養(yǎng)，積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。利用少年宮活動時間培養(yǎng)學生乒乓球和籃球技能。通過運動會，讓學生展示自己的才能，這同時也是少年宮活動的展示，學校素質(zhì)教育的展示。

4、另外我校開展了慶“六一”文藝節(jié)目表演活動，各年級表演的節(jié)目內(nèi)容豐富，活潑向上，特別是學生的舞姿贏得了在場家長們的高度評價，這是一次藝術(shù)教育的展示，顯示了我校藝術(shù)教育的成果。

5、積極開展科普活動 開展經(jīng)常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。在科技創(chuàng)新活動中，我校組織學生開展了“科技創(chuàng)新”系列活動，使廣大學生切身體會到科普在我身邊，傳統(tǒng)教育無處不在。

此外，我校還開展了少年科技創(chuàng)作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、科幻畫創(chuàng)作、等優(yōu)秀作品。

四、今后的設(shè)想

1.完善少年宮機制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設(shè)成為全市示范基地。

2.加強師資培訓(xùn)，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉(xiāng)村少年宮活動專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導(dǎo)員隊伍。

4.繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現(xiàn)快樂學習，全面發(fā)展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，這些活動的開展既發(fā)揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質(zhì)修養(yǎng)，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻精神和良好的精神狀態(tài)，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)做出更大的努力。

2017年7月

第三篇：章吉營鄉(xiāng)綜治宣傳月活動總結(jié)（xiexiebang推薦）

章吉營鄉(xiāng)綜治宣傳月活動總結(jié)

為進一步加強我鄉(xiāng)社會治安綜合治理宣傳，營造濃厚的綜治工作社會氛圍，更好地將社會治安綜合治理宣傳工作深入廣大人民群眾之中，切實提高廣大人民群眾安全法制和防范意識，預(yù)防和減少各類治安事件，進一步推進 “平安章吉營”建設(shè)。根據(jù)上級文件精神，鄉(xiāng)黨委高度重視，周密部署，利用一個月的時間精心組織開展了一次大規(guī)模的社會治安綜合治理宣傳月活動，取得了較好的社會效果，達到了預(yù)期的目的。現(xiàn)就綜治宣傳月活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

我鄉(xiāng)黨委高度重視，于2011年4月初，下發(fā)了《章吉營鄉(xiāng)二〇一一年綜治宣傳月活動實施方案》，并成立了以政法書記為組長，相關(guān)部門負責人為成員的章吉營鄉(xiāng)綜治宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了成員單位職責。各村、各成員單位都按照鄉(xiāng)黨委的安排，制定了方案、措施，明確了專人負責，并精心組織實施。

二、重點突出，注重實效

章吉營鄉(xiāng)綜治宣傳活動，緊緊圍繞黨的十七大和十七屆五中全會關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求，認真貫徹省、市、縣政法工作會議精神，以“平安章吉營”建設(shè)為宣傳主體，著力宣傳4個法律文件：一是大力宣傳了中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)的《中共政法委、中央綜治委關(guān)于深入開展平安建設(shè)的意見》；二是中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的若干意見》；三是《河北省信訪條例》；四是《未成年人保護法》及《中華人民工和國治安管理處罰法》。宣傳好4件事：一是宣傳嚴打整治斗爭的成果；二是宣傳廣大人民群眾見義勇為和與違法犯罪分子作斗爭的先進事跡；三是宣傳各單位涌現(xiàn)出的尊老愛幼的先進個人及事跡；四是宣傳全鄉(xiāng)綜治干部、治保干部、投身綜治工作的先進事跡和廣大干群參與群防群治工作的動人事跡。

三、因地制宜，形式多樣

為了使這次綜治宣傳月活動拓寬宣傳領(lǐng)域，增強宣傳效果，在宣傳月活動中我們結(jié)合各村、各單位不同實際采取不同的宣傳方式。一是利用逢集，設(shè)立綜治工作宣傳臺，散發(fā)宣傳資料1000余份，解答群眾咨詢100余人次。二是出動宣傳車，開展各種宣傳，懸掛橫幅2條，幅張貼標語50余條。三是在各中小學，開展法律進學?；顒?。

第四篇：暑假家訪工作總結(jié)

2016年暑假家訪工作總結(jié)

教育需要家庭、社會、學校形成合力，學校工作需要家長的信任與支持。我校一向重視家校共建工作，通過學校開放日、家長會等等形式向家長宣傳學校教育，展示辦學成果，提出教育設(shè)想，取得家長支持。暑假之際，我校在假期統(tǒng)一組織教師集中進行家訪。由于我們準備充分，家訪方法得當，我校的家訪工作取得了較好的效果?，F(xiàn)就家訪工作情況總結(jié)如下：

一、認清意義，端正態(tài)度

在學校工作總結(jié)會上，我校特意召開專門的家訪工作動員會，引導(dǎo)教師認清家訪的重要意義。特別是登門家訪，學校和教師的主動和態(tài)度，會切實讓受訪家長感受到學校、教師對孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。家訪不僅僅承載著教師和家長互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任務(wù)，還能更好傾聽家長的意見和建議，起到學校、家長、教師之間互諒互解的良好效果。應(yīng)該把家訪活動作為學校常規(guī)工作堅持不懈地抓。

二、結(jié)合實際，準備充分

俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，有計劃有步驟的工作才能有條不紊地開展，家訪工作也要有計劃地展開。家訪之前，教師對學生家庭成員、家長的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等都有了初步的了解，再結(jié)合學生在校內(nèi)的表現(xiàn)，把每個學生的家訪內(nèi)容、家訪重點、要達到的預(yù)期效果都進行了梳理。

1．確定重點家訪對象。把單親家庭、貧困家庭、學困生家庭等作為家訪的重點。2．確定家訪內(nèi)容。學校把學生基本情況作為家訪的重點內(nèi)容，通過家訪活動的溝通與交流，取得家長的理解與支持。

三、全體行動，扎實開展 1．學校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭家訪。韓校長不僅深入學生家庭，與家長暢談對學校工作的意見，還來到了老師們的家中。在家訪過程中，韓校長除了關(guān)心和了解教師們的假期生活，還認真傾聽了教師對學校工作的意見和建議。其次鼓勵教師利用假期時間進行學習，提高業(yè)務(wù)水平，齊心協(xié)力提高學校的教育品質(zhì)。

2．講究家訪的藝術(shù)。以家訪促家教，用耐心換誠心。在家訪時教師都能做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀;不指責家長和學生。要有針對性;要主動進行家訪及時與家長聯(lián)系;要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時，教師、家長、學生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學生暢談自己的想法及打算。家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。

3．多種方式雙管齊下。在農(nóng)村學校，由于交通、上班等等原因，要想把每個學生的家都走一遍，要把每一個學生的家庭都了解透徹，光靠家訪一種方式是完成不了的，也是不夠的。特別是兩個月的漫漫長假，如何隨時了解學生的動向呢？我們做法是利用電訪及微信的方式作為家訪活動后的補充與延伸。不定期對學生進行電話訪問，了解學生假期生活動向，通過班級微信群宣傳假期安全等等事項。校長家訪學生、家訪教師，既能作為家訪活動的示范者，又能促進對教師、學生的了解，使學校教育有的放矢。而教師家訪學生，與家長溝通，營造齊抓共管的氛圍，也是成為教學合力的一種常規(guī)做法。我校將對這項常規(guī)工作常抓不懈，越做越好。

2016.9

第五篇：暑假家訪工作總結(jié)

石橫鎮(zhèn)后衡魚小學

“千名教師訪萬戶 師生情誼傳萬家”工作總結(jié)

根據(jù)《肥城市教育局關(guān)于在全市中小學開展 “千名教師訪萬戶 師生情誼傳萬家”活動的實施意見 》的要求安排，我校精心布置，積極落實，在暑假前夕制定了主題活動方案，成立了以主管校長為組長，業(yè)務(wù)校長為副組長的家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實施家訪活動。

歷經(jīng)一個多月的家訪工作，我校到家家訪學生人數(shù)505人次，占全校學生人數(shù)的100%。征集家長對學校工作及教育全面發(fā)展的意見和建議100多條。這是我校建校以來家訪人數(shù)最多，征求意見最多的一次。現(xiàn)將我校的家訪工作進行總結(jié)。

一、加強宣傳，啟動迅速

放假前夕我校就召開了全體教師“家訪”動員大會，傳達上級部門精神，要求教師們要提高認識，把握家訪機遇，用真誠去感染學生，用激情去拓寬教育途徑，把家訪變成推動學校發(fā)展的新渠道，全力打造家校合作平臺。學校還迅速成立了由校長于代勇任組長的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面啟動這項活動。我校領(lǐng)導(dǎo)班子展開討論并制定出了可行的實施方案，并把“教師全員參與，全覆蓋家訪，走進學生家庭，走進學生心靈”定為學校家訪的工作方針。于7月5全面打響家訪戰(zhàn)斗，我們把7月5日—8月31日定為家訪時間。

二、工作部署周密

為了使我校的家訪工作落到實處，樹立教育人良好的社會形象并最終達到學校、家庭、社會的教育合力，為了把活動開展好，于校長還親自參與對全體教師進行了家訪培訓(xùn)，幫助教師消除顧慮，掌握家訪溝通技能。通過培訓(xùn)，教師家訪工作做的更完善了，目標更明確了，效果也更好了。

我們采取領(lǐng)導(dǎo)包班、教師包人的辦法，要求全體教師密切配合，以班級為單位，一名班主任和一名科任老師為一小組，利用假期有計劃的進行家訪。家訪時隨身攜帶家訪手冊，并做好家訪記錄，特別是家長的建議一欄“對教育的好的建議和意見”必填，請家長填寫后并簽字。學校還對教師家訪情況進行跟蹤調(diào)查，進行核實，不斷促進家訪工作的落實到位。

三、準備工作充分

家訪前準備工作很充分。每次家訪前教師們都會做好家訪準備工作，先是提前從側(cè)面了解一下學生的家長，考慮用什么樣的交流方式，怎樣的談話方式家長才易于接受，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦，比如家長護短了怎么辦、不配合了怎么辦、態(tài)度冷淡怎么辦等。然后此行的目的是什么要明確，如果達不到目的怎么辦?？傊?，家訪時可能出現(xiàn)的一切事情老師們都會考慮的很周全。

四、領(lǐng)導(dǎo)身先士卒

領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員身先士卒，帶頭深入家訪第一線。領(lǐng)導(dǎo)深入到學生家庭里，帶去了溫暖，帶去了信任，帶去了希望。特別是校長的出現(xiàn)，令家長們大吃一驚，而又喜出望外。于校長的親和力感染著每一位家長。在與校長的交談中，家長們更多的了解了學校的基本情況、發(fā)展特色、教育教學等方面。換來的是家長們對學校、對校長更多的理解和支持。

五、扎實家訪，成績喜人

家訪中，教師對走訪對象做好充分準備，全面了解，明確談話中心。從關(guān)心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，同時及時了解學生在家的表現(xiàn)。對在家和學校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商量解決的方法，要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓教師們深入各個學生家庭,耐心細致地與學生家長進行交流，有的教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。有的教師把家訪作為宣傳學校的一個契機，大力宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。我校的每位教師工作表現(xiàn)都很突出。

家訪中，家長對學校工作非常支持，非常配合，感激的言語數(shù)不勝數(shù)：“真是太感謝了，若不是老師您來告訴我，我還不知道我的孩子有這么優(yōu)秀呢！我總罵他笨，沒想到他在學校表現(xiàn)這么好！”

“老師告訴你啊，自從我家孩子參加了學校組織的體育活動舞龍，每天鍛煉身體，我孩子的哮喘病比以前強多了，真的！現(xiàn)在不喘了！”

“孩子的學習讓您費心了。沒事，就當是您自己的孩子。該怎么管就怎么管，咱們絕對不找事?！?/p>

“咱們學校門口那張圖片真好。上邊還有我家孩子呢，每次從那里路過都看一看,鄰居們說‘你家孩子都成小明星了’!”

從家長們說的話中深刻地體會到家訪拉近了師生之間的距離，增進了老師與學生、與家長心靈上的溝通；家訪充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓學校、家庭、社會都來關(guān)注孩子的成長；家訪改善了學校、老師在家長的眼中居高臨下的形象；家訪樹立了學校品牌。

總之，這一個多月的家訪雖然時間不長，卻是非常成功的。家訪是一項長期的工作。相信通過我們不懈的努力，教育之花一定會開的更加燦爛、奪目。

石橫鎮(zhèn)后衡魚小學 2014年9月16日