第一篇：白音特拉中心校家長學校管理制度

白音特拉中心校家長學校管理制度為了積極推進家長學校建設(shè)，不斷提高家長素質(zhì)、端正家長教育觀念、改進教育方法，迅速提高家長學校教學水平，特制定以下管理制度。

一、加強對家長學校的組織領(lǐng)導，由教導處負責日常事務(wù)工作，具體制定教學工作計劃，落實有關(guān)管理工作人員，組織開展有關(guān)指導工作，同時，認真總結(jié)家長學校工作經(jīng)驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針，系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識，幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，改進教育方法，促進家庭精神文明建設(shè)，同時溝通家校聯(lián)系促進學生全面健康發(fā)展。

三、重視家庭教育指導教材建設(shè)，根據(jù)家長的實際需要，按照家庭教育理念和研究成果，編制好體現(xiàn)時代性、科學性和實用性教材，同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

四、加強對家長學校的組織管理，建立聽課制度、每次登記考勤工作制度，做到每次活動有安排有記錄，同時做好聽課意見和建議的反饋工作，以提高教育教學質(zhì)量。

五、組織以班級為單位咨詢活動，開展對學員的個別輔導工作，按照不同年齡班級的家長，由班主任或任課教師進行針對性指導，以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質(zhì)量。

六、幫助家長總結(jié)家庭教育工作經(jīng)驗，組織教子有方家長進行經(jīng)驗交流，同時，做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作，以調(diào)動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

七、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務(wù)等形式。

八、注意和積累有關(guān)文件，各種計劃，總結(jié)、重大活動記錄，學校檔案、整理歸檔。

白音特拉中心校

2013年3月2日

第二篇：白音勿拉鎮(zhèn)2018年上半年工作總結(jié)

白音勿拉鎮(zhèn)2018年上半年工作總結(jié)

年初以來，在旗委、旗政府和鎮(zhèn)黨委的堅強領(lǐng)導下，我鎮(zhèn)圍繞旗委“五項重點工作”，團結(jié)帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾，同心協(xié)力、奮力拼搏，通過入戶走訪、實地考察、召開各個層面的座談會等多種調(diào)研方式，了解掌握全鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。現(xiàn)將2018年上半年全鎮(zhèn)工作開展情況報告如下。

（一）狠抓生態(tài)環(huán)境保護

生態(tài)環(huán)境持續(xù)好轉(zhuǎn)。牢固樹立和認真踐行綠水青山就是金山銀山的理念，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境，堅決守住生態(tài)底線，切實抓好重點區(qū)域綠化。堅定走生態(tài)復蘇發(fā)展道路，大力宣傳旗政府生態(tài)禁牧政策，引導牧民實施舍飼養(yǎng)殖，加快品種改良，加大出欄量，推動落實禁牧與調(diào)整生產(chǎn)方式同頻發(fā)力。持續(xù)加大禁牧力度，與旗森林公安多次開展聯(lián)合執(zhí)法，嚴厲打擊了偷牧、夜牧和招牧問題，推動草牧場逐步復蘇，倒逼養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)調(diào)整。推動生態(tài)項目落實，落實重點區(qū)域造林綠化、濕地保護等生態(tài)工程，實行水流域河長制。實施草原圍封試點，圍封阿格騰塔拉、紅柳林共2.3萬畝草牧場，試點成效顯著。

加強環(huán)境衛(wèi)生整治。為增強全民愛護環(huán)境衛(wèi)生的意識，我鎮(zhèn)強化宣傳教育覆蓋面，按照“劃區(qū)分片、承包到戶、責任到人、嚴格獎懲”的原則，實行生產(chǎn)、生活垃圾分類處理，健全完善嘎查（居民區(qū)）環(huán)境衛(wèi)生管護長效機制。加大環(huán)境衛(wèi)生整治人、財、物投入力度，以政府購買公共服務(wù)的形式，在每個嘎查（居民區(qū)）聘用1名貧困群眾為保潔員，并為每個自然村購買1臺掃路機，組織鎮(zhèn)村干部、廣大農(nóng)牧民和學校學生開展環(huán)境衛(wèi)生整治大會戰(zhàn)2輪次，清理面積覆蓋6個嘎查村，三個居民區(qū)，動員人數(shù)600余人次，推動了美麗鄉(xiāng)村“常態(tài)美”。

（二）強化精神文明創(chuàng)建

突出村規(guī)民約建設(shè)。制定完善村規(guī)民約，開展了以移風易俗為抓手的“鄉(xiāng)風文明提升行動”，重點破除偷牧招牧、大辦宴請、亂扔垃圾等陳規(guī)陋習，倡導愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、健康向上、崇德向善的鄉(xiāng)村風尚。把家風家訓建設(shè)作為村規(guī)民約、鄉(xiāng)風文明建設(shè)的突破口，著眼落細落小落實，開展“立家訓、傳家風”活動，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)道德傳承，營造注重家庭、注重家教、注重家風的共識，以好家風好家訓促進好鄉(xiāng)風好民風。

注重典型培樹帶動。注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展主戰(zhàn)場、脫貧攻堅第一線、服務(wù)群眾最前沿的“閃光點”，培樹產(chǎn)業(yè)帶頭人、致富能手、脫貧示范戶、孝順好兒媳、精神文明戶等先進典型，積極籌備開展“最美白音勿拉人”系列評選表彰活動，培育基層正能量。著眼社會主義核心價值觀和群眾榮辱觀教育，通過表彰獎勵、拉練觀摩、座談討論等形式對典型進行廣泛宣傳，引領(lǐng)帶動廣大群眾學習先進、效仿先進，灌輸“依靠雙手勤勞致富”的觀念，著力激發(fā)群眾內(nèi)生動力。

推動文化繁榮發(fā)展。我鎮(zhèn)依托豐富的草原文化資源優(yōu)勢，充分挖掘民間藝術(shù)源泉，切實發(fā)揮牧民烏蘭牧騎、白音勿拉作家協(xié)會等文藝組織的作用，開展多種獨具特色的文化惠民活動，舉辦“阿格騰塔拉之美”民族服飾和傳統(tǒng)手工藝品大賽、“阿格騰塔拉贊歌”蒙古長調(diào)比賽、“奔騰阿格騰塔拉”牧民賽馬節(jié)等弘揚和傳承民族文化的系列賽事活動，推動了民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展，引領(lǐng)文化發(fā)展的正確方向，堅持不懈地用正能量擴大意識形態(tài)領(lǐng)域陣地。

（三）突出產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級

推動農(nóng)牧業(yè)提質(zhì)增效。我鎮(zhèn)把增加綠色優(yōu)質(zhì)畜產(chǎn)品供給放在突出位置，繼續(xù)走“減羊增牛”的發(fā)展路子，大力發(fā)展肉牛，穩(wěn)定發(fā)展肉羊和奶牛，從整體上提高畜牧業(yè)供給的質(zhì)量和效益，打造畜牧業(yè)競爭優(yōu)勢。加大生態(tài)保護力度，落實生態(tài)禁牧政策，走舍飼圈養(yǎng)路子。

促進工業(yè)企業(yè)健康發(fā)展。以優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、強化服務(wù)功能為重點，強化政府幫辦能力，富嶺建材200萬噸納米級石灰石粉加工項目一期工程如期完成，正逐步落實二期工程，內(nèi)蒙古利碩30兆瓦光伏發(fā)電項目實現(xiàn)并網(wǎng)，地企利益聯(lián)結(jié)機制日趨穩(wěn)固。為企業(yè)協(xié)調(diào)解決矛盾糾紛和潛在隱患10余次，營造良好的經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。強化地企共建，正積極協(xié)調(diào)中色鉛礦、魯蒙水泥等駐地企業(yè)參與社會扶貧，探索建立勞務(wù)用工基地，擴大勞動力就近轉(zhuǎn)移就業(yè)規(guī)模，促進地企和諧互惠共贏。對非煤礦山、煙花爆竹等行業(yè)和學校、醫(yī)院等重點地區(qū)的安全隱患進行排查，開展安全生產(chǎn)大檢查2輪次。完善班子成員和工作隊維穩(wěn)包干制度，對涉法涉訴的重點人員、重點問題進行了經(jīng)常性監(jiān)控，運用適當?shù)姆€(wěn)控措施，全力維護和諧穩(wěn)定的大好發(fā)展局面，并大力推進學法守法活動。

激發(fā)文化旅游產(chǎn)業(yè)活力。落實“一心五點”旅游發(fā)展規(guī)劃，堅持“生態(tài)為本、文化為魂”的理念，實施“旅游+”戰(zhàn)略，著眼綠色底色，突出文旅融合，注重與農(nóng)牧業(yè)、脫貧攻堅和集體經(jīng)濟聯(lián)動共促，打造全域生態(tài)文化旅游品牌。強化旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開展了白音勿拉鎮(zhèn)烏蘭牧騎文藝匯演、蒙古長調(diào)比賽、牧民賽馬節(jié)等活動，強化旅游文化宣傳推介，提升旅游知名度。

（四）提升黨組織組織力

突出黨的政治建設(shè)。上半年，著眼提升團隊戰(zhàn)斗力，氣質(zhì)鮮明講政治，認真學習貫徹黨的十九大精神和總書記參加內(nèi)蒙古代表團審議時的重要講話，切實把思想和行動統(tǒng)一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，牢固樹立“四個意識”，強化“四個自信”。強化政治責任，扎實開展了“不忘初心，牢記使命”主題教育，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，規(guī)范黨了黨內(nèi)政治生活，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)。

壯大實用人才隊伍。舉辦鄉(xiāng)土人才專題培訓班2次，邀請赤峰農(nóng)牧學校教授講課，以集中和入村兩種方式進行培訓，培訓總?cè)舜芜_380人次，鞏固了鄉(xiāng)土人才隊伍，發(fā)展壯大“羊?qū)＜摇薄ⅰ芭＝淌凇?、民間藝人等鄉(xiāng)土人才隊伍，充分發(fā)揮其示范帶動作用，推動鄉(xiāng)土人才與農(nóng)牧戶進行無縫對接，幫助農(nóng)牧戶解決種養(yǎng)殖技術(shù)難題，著力提升農(nóng)牧民造血能力。

發(fā)現(xiàn)的問題：

全鎮(zhèn)發(fā)展不平衡不充分的矛盾還比較突出，還面臨一些亟待解決的困難和問題。主要是：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理，經(jīng)濟增長的支撐比較單一；農(nóng)牧業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施缺口較大，生態(tài)環(huán)境比較脆弱；一些社會問題和矛盾還沒有得到有效解決，和諧穩(wěn)定壓力仍然很大；經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境仍需優(yōu)化，政府自身建設(shè)有待進一步加強。對此，我們將堅持問題導向，勇于攻堅破難，在今后的工作中認真加以解決。

第三篇：白音茫哈中心校培養(yǎng)班干部工作要求

白音茫哈中心校培養(yǎng)班干部工作要求

班級中設(shè)置班干部，不僅是為了協(xié)助班主任管理班級的，更重要的是通過設(shè)置班干部，培養(yǎng)學生的管理能力。因此，不管實行怎樣的班干部輪換制，班主任都有一項重要的任務(wù)，那就是培養(yǎng)班干部的能力。怎樣培養(yǎng)小學生班干部呢？

一、傳授方法

學生的才干不是天生就有的，是從實踐中鍛煉出來的，在具體工作中，班主任可以從三方面入手給班干部傳授方法。

1、“扶著走”

“扶著走”的關(guān)鍵是抓好“第一次”。一個新的班集體組成以后，對于新產(chǎn)生的小干部來說，會遇到一連串的第一次——第一次組織早讀，第一次帶領(lǐng)學生勞動，第一次組織課外活動等。在“第一次”前，班主任要耐心指導，手把手地教。年級越低，越得細心指導。如：第一次早讀，班主任要告訴班長提前十分鐘到校，先將早讀的內(nèi)容和要求抄寫在黑板上，等同學們陸續(xù)到校后組織上早讀，個別同學學習有問題要耐心解答，對紀律有問題的同學要先暗示，后提醒，盡量不發(fā)生沖突。早讀結(jié)束后要進行小結(jié)。

2、“領(lǐng)著走”

這是半扶半放階段。班干部有了一些工作實踐經(jīng)驗以后，班主任可在各種具體工作之前，請小干部提前設(shè)想，提前安排，自己充當參謀。如，班里組織春游活動，班主任先請班干部談?wù)劸唧w想法，然后進行補充：怎樣做到文明春游？班里的家庭特困同學怎么辦？假如那天下雨，有沒有第二方案？.....像這樣經(jīng)過班主任的耐心引導，班干部會逐漸成熟起來。

3、“放開走”

班干部有了一定的工作能力后，班主任應(yīng)放手讓他們大膽地工作?！胺砰_走”并不是撒手不管，班主任可定期召開班干部例會讓班干部互相交流經(jīng)驗，開展批評和自我批評。班主任要大力表揚敢于管理。獨擋一面的干部，在班干部中形成比、學、趕、幫、超的局面。

二、嚴格要求

“響鼓更需重槌敲”，班干部不僅有管理作用，還要有榜樣作用。對班干部嚴格要求應(yīng)注意以下幾點：

1、當班干部犯了錯誤，或與同學發(fā)生矛盾時，班主任要一視同仁。

2、要強化班干部的服務(wù)意識，要求班干部對同學“一視同仁”。

三、樹立威信

班主任要主動熱情地幫小干部樹立威信。其具體做法是：

1、要給班干部獨立工作創(chuàng)造機會

每月可設(shè)一次“自主日”，這一天從早到晚，班里所有的事情都由學生自己解決處理，這樣，可鍛煉班

3、教育班干部不要翹尾巴。

干部的組織、管理能力。

2、要教育學生尊重班干部，服從干部的領(lǐng)導

班主任教師應(yīng)使學生認識到，尊重干部就是尊重集體，服從干部，就是服從集體。

3、要適當?shù)亟o班干部擺功，讓同學們知道班干部為集體付出的辛勞

4、在班干部工作有失誤時，班主任應(yīng)主動給班干部減壓

班干部在開展班級工作中，難免出現(xiàn)失誤，此時，班主任應(yīng)主動承擔責任，幫助班干部減輕壓力。批評班干部時，盡量不當著全班同學的面，避免傷害他們的自尊心。

第四篇：白音茫哈中心校2010年上半年安全教育工作總結(jié)

白音茫哈中心校2010年上半年

安全教育工作總結(jié)

2010年上半年我校以對全體學生高度負責的精神，認真貫徹上級有關(guān)安全工作文件精神，依靠全體教職工在全校組織開展了一系列安全教育宣傳活動，并取得了一定實際性效果?，F(xiàn)將我校安全工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，措施有力。

安全工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，學校的各項工作都無法正常進行為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全工作的領(lǐng)導，我校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，特別是發(fā)揮了班主任在安全中的重要作用，確保了工作的實效性。

1、建立安全工作責任制和責任追究制。開學之際同各班班主任簽訂了安全工作負責書，將此項工作做為相關(guān)責任人目標考核的重要內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對因此項工作力度不夠而造成安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)責任人的責任。

2、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度以及學生管理、領(lǐng)導帶班、值日值班、防中毒、防溺水、防火安全管理、防交通事故、兩練（應(yīng)急疏散演練，自救、互救演練）等制度。

二、內(nèi)容豐富，效果顯著。

在本學，我們組織學習了安全教育工作管理制度，對校內(nèi)易發(fā)事故及重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展兩次深入全面的大檢查，并建好了記錄，消除了重點隱患。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育宣傳月為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是

抓好交通、活動、樓道等的安全教育。開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各項活動，寓教于樂，收到了良好的效果。

1、校長帶頭，領(lǐng)導班子及各班班主任每人在大門口值班一天，從學生進校開始，直到放學；

2、學校放學后，廣播提示回家路上注意安全，門崗關(guān)閉大門；

3、學校從保安公司聘請了一名保安人員，建立的一個薛閣派出所駐薛閣小學門衛(wèi)室，配備了警務(wù)器械等；

4、我校統(tǒng)一向各學生家長發(fā)放了有關(guān)學生安全防范的公開信，要求學生家長監(jiān)督孩子在汛期、在雨雪天氣等特殊情況下，家長陪護上學等；

5、我校利用校園文化建設(shè)之際，在樓體上對安全知識、交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡等制作了18個宣傳牌教育學生，受到家長的好評；

6、繼續(xù)積極開展學生自我教育活動。五月下旬，我校要求各班自辦了“安全教育?？焙诎鍒螅粌?nèi)容包括“交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、野外洗澡、防中毒、防溺水等等。這項活動的開展，不但增強了學生的安全意識、也提高了自我實踐能力；

7、各班班主任根據(jù)本班的實際情況，在每周都保證上一節(jié)安全教育課，內(nèi)容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。

8、聘請司法、公安干警為全校師生進行“安全知識講座”等。另外，我校還利用體育課，認真進行了逃生自救演練活動。演練活動按原計劃和要求順利進行，師生行動迅速且井然有序，全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊僅用時二分鐘。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識，學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

三、安全工作存在的問題

經(jīng)過我們的排查，目前學校安全工作存在以下問題。一是學校圍墻，由于是十幾年前建造的，墻體出現(xiàn)傾斜，現(xiàn)在存在一定的安全隱患，變成了危墻，希望上級領(lǐng)導給與重視并維修或者新建。二是校園外邊一條小河，上下學時學生到河里玩耍，存在一定隱患，下半年開學就解決這個問題。

第五篇：都拉中心?！笆濉苯處熇^續(xù)教育管理制度

都拉中心校“十二五”教師繼續(xù)教育管理制度

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，為落實貴州省教育廳、貴陽市教育局、白云區(qū)教育局“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見的要求，全面提高我校全體教師的綜合素質(zhì)，造就一支具有師德高尚、教育理念先進、教育教學能力強的教師隊伍，結(jié)合我校實際，制定都拉中心?！笆濉苯處熇^續(xù)教育管理制度。

一、管理目標

十二五繼續(xù)教育的時間為2011—2015年，共五年，總學時為360學時。以學科為基礎(chǔ)，并將“一德四新一心理”與各學科培訓有機結(jié)合。

1、師德教育

加強教師職業(yè)教育、職業(yè)道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使我校教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學生、尊重學生，平等公正地對待學生，關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念，認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，使我校教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流的能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科有效整合，提高課堂教學有效性。

6、心理健康教育

全面普及心理健康教育知識，提升教師心理健康教育能力。有計劃組織。教師參加心理健康骨干教師工作培訓和“國家心理咨詢師”的培訓及考級，努力培養(yǎng)一至三名高素質(zhì)、高水平、身心健康、道德高尚的心理健康教育教師。建設(shè)好學校心理咨詢室，并充分發(fā)揮其作用，為教師及學生提供適當?shù)男睦斫】灯占爸R和心理健康輔導服務(wù)。

二、繼續(xù)教育管理措施

1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師充分認識教師繼續(xù)教育的目的意義。

2、建立繼續(xù)教育管理領(lǐng)導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長為組長，教務(wù)主任為副組長，學校其他中層、教研組長為組員。教務(wù)主任負責全面安排教師繼續(xù)教育管理工作。

3、落實經(jīng)費投入，學校根據(jù)教師培訓需要安排專項資金（“按照學校公用經(jīng)費預算總額5﹪安排教師培訓經(jīng)費”，）作為教師繼續(xù)教育管理經(jīng)常性費用。

4、教師繼續(xù)教育采取多樣的培訓形式：以“國培計劃”、“省培計劃”和市級培訓、區(qū)級培訓為抓手，以集中培訓、校本研修和個人自學、實踐反思為基礎(chǔ)，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修創(chuàng)新模式。努力提高我校教師整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。積極聯(lián)系特級教師、省級教育名師、省級骨干教師等到我校講課和指導，扎實推進校本研修，為學校教師的專業(yè)成長提供施展才華的舞臺。

5、明確學校繼續(xù)教育學習管理制度：將實行每期每月一次集中業(yè)務(wù)學習和寒暑期集中學習制度（按上級規(guī)定）。

三、繼續(xù)教育學習紀律

1、凡應(yīng)參學的教師必須做到準時參加各級組織的集中學習，不可有任何理由和借口遲到、缺席。

2、凡是參學者必須做到人到心到，不做任何與學習無關(guān)的事，不閑談任何與學習無關(guān)的話，不影響別人的正常學習，尊重教者的講課。

3、每次參加學習時，不遲到不早退，不無故缺課，有事要先請假，經(jīng)批準后再離開。

4、學習時要認真聽老師輔導講課，并做好筆記，不懂就問，相互學習，取長補短。論聯(lián)系實際，加強實踐。

5、按時完成繼續(xù)教育（崗位培訓、校本教研、聽講座、業(yè)務(wù)學習等）培訓布置的作業(yè)等其他培訓學習任務(wù)。

四、獎懲措施

1、繼續(xù)教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。

2、在教師考核中，教師的繼續(xù)教育將實行一票否決制。

3、把繼續(xù)教育驗證工作作為有力杠桿，推動繼續(xù)教育方式和管理機制的改進，使教師繼續(xù)教育證書和學歷證書一樣重要，起到規(guī)范和管理非學歷繼續(xù)教育的目的。

4、鼓勵教師參加提高教育教學類的學歷層次或第二學歷的培訓。

5、教師在繼續(xù)教育的學習中取得的各項成績，如論文發(fā)表或獲獎、著書立說等，視其業(yè)績進行獎勵。

都拉中心學校 2011年12月28日