第一篇：小一班親子運(yùn)動項(xiàng)目(推小車)

小一班親子運(yùn)動項(xiàng)目

活動項(xiàng)目名稱：推小車

玩法：每隊(duì)的第一個(gè)幼兒坐在家長推的小車中，扶好，聽到指令后推著小車?yán)@過兩個(gè)障礙物（椅子）后，直線返回至終點(diǎn)。把小車交給下一組家長的手上，最先完成隊(duì)伍為勝！

規(guī)則：1.家長推小車必須沿S線繞過障礙物，違反規(guī)定者重新沿S線繞過。

2.分四組，每組3組家庭，進(jìn)行比賽。

準(zhǔn)備：小車四兩、五角星、鈴鼓若干。

第二篇：小一班親子游活動反思

2012.11.2小一班玄武湖親子游活動反思

幼兒園親子活動的實(shí)施離不開家長的支持與合作。在玄武湖親子游開展過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項(xiàng)活動。

通過這個(gè)活動，充分發(fā)揮了孩子們的動手能力，想象力也得到發(fā)展?？吹贸?，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn)，滿足了幼兒自我操作的需要。

在本次活動設(shè)計(jì)過程中，我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備，實(shí)實(shí)在在的為家長們提供一個(gè)與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。

不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時(shí)，場地安排不夠合理，使得效果不佳。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！蔽覉@家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。

今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進(jìn)家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。

第三篇：小一班“親子運(yùn)動會”安全教育方案

小一班“親子運(yùn)動會”安全教育方案 時(shí)間：2006.12.31

地點(diǎn)：幼兒園操場

一、準(zhǔn)備工作：

1、運(yùn)動會前對班級工作人員進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都要明確職責(zé)，熟悉步驟，做到心中有數(shù)，并以各種形式教育引導(dǎo)每一名幼兒，使幼兒具有自我保護(hù)能力。

2、對本班幼兒與家長的運(yùn)動項(xiàng)目過程中的每個(gè)細(xì)節(jié)，提出紀(jì) 律要求和注意事項(xiàng)。

3、幼兒根據(jù)自己身體狀況自愿參加比賽項(xiàng)目，不強(qiáng)制幼兒參加比賽。

4、在運(yùn)動會前認(rèn)真檢查好比賽器械及場地，保證參加運(yùn)動會

幼兒、家長的安全。

二、注意事項(xiàng)：

1、幼兒須在老師的帶領(lǐng)下，整齊有序地進(jìn)入運(yùn)動場地，不允許隨便離開活動場地，家長場外指定區(qū)域坐好。

2、檢錄處由黃怡老師負(fù)責(zé)運(yùn)動員上場，終點(diǎn)由王乙菡老師負(fù) 責(zé)幼兒下場安全。運(yùn)動結(jié)束立即保育員組織家長與幼兒迅速 退場，不得在場內(nèi)逗留圍觀。

3、在運(yùn)動會期間三位工作人員始終要堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備處 理可能發(fā)生的運(yùn)動傷害。

5、幼兒和家長視自身身體情況可終止自己的比賽，任何人不 得阻攔；各班教師應(yīng)密切關(guān)注運(yùn)動員身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身 體出現(xiàn)異常，可強(qiáng)制其停止比賽。

第四篇：推小車小結(jié)

幼兒園中二班班級活動《推小車》小結(jié)

手臂是幼兒身體比較柔軟的一個(gè)部位，幼兒園體育活動中普遍缺乏有針對性的鍛煉，因此將民間體育游戲中的雙人推小車作為本次活動內(nèi)容，給予幼兒一定野性的挑戰(zhàn)，這樣不僅可以增強(qiáng)大班幼兒的上肢和手臂的力量，而且還能培養(yǎng)運(yùn)動中的配合能力及不怕苦和累，堅(jiān)持剛毅的品質(zhì)。大班體育游戲《推小車》不是讓孩子們推真正的小車，而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程：兩個(gè)小朋友一個(gè)當(dāng)小推車，一個(gè)當(dāng)推車人。通過這樣的形式進(jìn)行游戲。在活動中，孩子們對于這樣的游戲形式顯得非常有興趣。

首先，孩子們排成兩列橫隊(duì)，男孩子一隊(duì)，女孩子一隊(duì)。熱身活動采用的是《加油小寶貝》由于“推小車”需要一定的手臂力量因此在手臂動作上有所加強(qiáng)，但如果再加入一些模仿開車、推車的動作可能對孩子們來說更有吸引力。熱身結(jié)束后，以小小搬運(yùn)工的情景導(dǎo)入，要對小搬運(yùn)工們進(jìn)行考驗(yàn)，只有堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持到底的小組才能成功通過考驗(yàn)大大激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。再觀察了教師示范、幼兒示范以后，再次總結(jié)“推小車”要點(diǎn)：前面小朋友先趴下，手腳蹬直了，再手伸直撐起來，用手掌做小車的輪子，后面小朋友抓住前面小朋友腳踝部位放在跨步，往前推。

孩子們帶著這個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行分散練習(xí)。在練習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多在試教過程中體現(xiàn)的問題：“車夫”不推，“小車”自己動了；“車夫”抓著前面小朋友的褲腳；前面小朋友手的姿勢不對，撐不起來??等等一系列的問題，這個(gè)活動對于孩子們來說一時(shí)半會就掌握的確是有難度，在第一次的分散練習(xí)后請孩子們圍坐成半圓休息，休息的同時(shí)交流在游戲中碰到的困難。通過交流，請做得好的幼兒示范，總結(jié)評價(jià)再次嘗試，處理的不太好，為了讓幼兒更清晰，應(yīng)請一組做得好的，再請一組剛剛遇到困難的具有代表性的進(jìn)行比較，請大家看一看，找一找，這樣印象就會更深刻，最重要的一點(diǎn)是“車夫”一定要抓著腳踝部位推才會推得又快又省力沒有強(qiáng)調(diào)，教師也要隨時(shí)提醒幼兒認(rèn)真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。兩次分散練習(xí)之后，便舉行推小車比賽，比一比哪一組推得穩(wěn)，在比賽前我應(yīng)該引導(dǎo)幼兒關(guān)注前面一組的幼兒是怎么推的，推得好不好，而幼兒可能則較多的關(guān)注速度，只是在比賽中引導(dǎo)幼兒去關(guān)注合作的好的幼兒。簡單的評價(jià)之后，發(fā)現(xiàn)男孩子普遍推的比女孩子好，女孩子在力量上可能不及男孩子。

然后便是孩子們感興趣的運(yùn)磚塊、蓋房子的游戲，要求“小車”背上籃子，每個(gè)籃子里放兩塊積木，到了終點(diǎn)后，把積木一層一層往上搭，比一比哪一組搭的快。道具的加入，將孩子們的興趣推上高潮，在一次又一次的練習(xí)之后，孩子們推小車的能力也有所提高。最后，孩子們隨著音樂《蓋房子》做放松活動結(jié)束。《推小車》的游戲具有一定的挑戰(zhàn)性，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)性，合作得不好就容易出現(xiàn)安全事故，因此在課后應(yīng)提醒幼兒不能獨(dú)自和同伴進(jìn)行游戲。

作為一個(gè)體育游戲，在本次活動中，對于幼兒技能的掌握偏重，而忽視了讓孩子去玩，怎么玩？在今后的教學(xué)中，體育游戲與體育活動之間的區(qū)別還需要認(rèn)真考量。在執(zhí)教的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，在活動中還需要多多的融入到幼兒中，要學(xué)會看，抓住核心，少一點(diǎn)指導(dǎo)，讓孩子自由探索發(fā)現(xiàn)從而真正意義上的給予幼兒最大的幫助。

中二班：

2014年9月15日

第五篇：小一班親子春游方案（共）

溫六幼嘉鴻園小一班親子春游方案

設(shè)計(jì)意圖：

陽春三月，暖陽、和風(fēng)、淅淅瀝瀝的春雨像綠絲線，從地上牽起小草，喚醒柳樹、桃花…… 我們的主題也在春天的美好中逐漸進(jìn)行著。今天孩子們脫下厚重的棉衣，走出教室，帶著風(fēng)箏、零食等，在爸爸媽媽的陪同下去親近大自然，去探索屬于這個(gè)季節(jié)的美好。活動中，孩子們到嫩綠的、柔軟的草地上躺一躺、打個(gè)滾兒、放風(fēng)箏、做游戲……

活動目標(biāo)：

1、孩子在老師、家長的陪同下走進(jìn)大自然，初步了解春天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動的快樂。

2、父母和孩子借助活動更好的進(jìn)行情感交流機(jī)會，體驗(yàn)親子活動的快樂，增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。

活動時(shí)間：2013年4月11日（星期四）早上9:00 活動地點(diǎn)：馬鞍池公園 活動準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、教師確定參觀的路線

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項(xiàng)。

3、教師準(zhǔn)備游戲及道具、班旗、點(diǎn)名冊、通訊錄、擴(kuò)音器、CD機(jī)、照相機(jī)。

家長準(zhǔn)備：

1、先請好假，有事不參加，要提早向班主任請假；要求家長關(guān)照好自己的孩子，要求幼兒排好隊(duì)伍，家長隨隊(duì)而行；提醒家長和孩子一樣愛護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境。

2、幼兒自帶物品規(guī)定：（1）帶適量的干糧，如面包、餅干等（2）水。（3）帶小零食1至2種，不宜多。（4）可自帶相機(jī)，注意保管好。（5）每人自帶1到2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

活動過程： 1、8:30---9:00公園門口集中，拍攝集體照。2、9:00---9:30公園散步，認(rèn)識常見的樹木和花草。

3、游戲一9:30---9:50： 吹泡泡 集體抓泡泡：請老師用泡泡機(jī)吹泡泡，請小朋友追泡泡抓泡泡。2位老師共同吹泡泡。游戲5---10分鐘

自己變泡泡：請爸爸媽媽拉著寶寶的手變成泡泡，從4個(gè)泡泡變成2個(gè)泡泡，最后變成1個(gè)大泡泡，教師帶著孩子唱《吹泡泡》歌曲，邊唱邊做游戲。

4、游戲二：9:50---10:30 任務(wù)書

游戲方法：分析任務(wù)書，請家長帶著孩子尋找春天，并和媽媽爸爸一起拍照找尋春天。

5、點(diǎn)心時(shí)間 ：10:30---11:00 請家長和孩子圍成一個(gè)圈，自由吃點(diǎn)心，引導(dǎo)孩子相互分享、交流。并且提醒孩子垃圾要扔到垃圾桶，不浪費(fèi)。

6、游戲三：11:00—11:30 袋鼠抱

游戲方法：10個(gè)家庭為一隊(duì)，每對分成兩組，面對面站立，幼兒學(xué)袋鼠抱住爸爸媽媽的頭頸，雙腿夾住爸爸媽媽的腰，家長不能用手抱住孩子，游戲開始時(shí)，第一個(gè)家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對方的手，對面的家長跑到對面，哪隊(duì)家長先跑完為勝。游戲結(jié)束后休息10分鐘。7、11:30接送時(shí)間