第一篇：人教版三年級(jí)上冊(cè)七單元作文：小白兔回家過年記

人教版三年級(jí)上冊(cè)七單元作文：小白兔回家過年記

小白兔今年已經(jīng)成年了，為了減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，它選擇了到大城市去打工。還好的是經(jīng)過一年的努力工作，小白兔掙了九千多動(dòng)物幣，這足夠小白兔家庭里的生活開支了。小白兔特別的高興，這不馬上就要過年了，單位也已經(jīng)放假了。小白兔為爸爸媽媽買了一盒精品的胡蘿卜，這可是今年最流行的兔子美食了。小白兔帶著這盒精品胡蘿卜上了火車，高高興興的開始了回家的旅程。

上了火車之后，小白兔想這回家還有十幾個(gè)小時(shí)的路程，就決定先睡一會(huì)覺。很快小白兔就迷迷糊糊的睡著了，他做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)到自己回到了家中，爸爸媽媽看到他給他們準(zhǔn)備的精品胡蘿卜，都高興的夸獎(jiǎng)小白兔說他長(zhǎng)大了?？粗职謰寢尳蚪蛴形兜某灾约嘿I的精品胡蘿卜，小白兔甭提多高興了。可正在這時(shí)，小白兔耳邊響起一陣哭聲，把小白兔從夢(mèng)境中驚醒了。這時(shí)誰在哭呢？小白兔定睛一看，原來是一直比它還要小的一直小灰兔在哭。小白兔趕緊走了過去，關(guān)心的問：別哭了，小弟弟，你到底遇到了什么困難告訴我我可以幫助你呀。

嗚，嗚，嗚。我的胡蘿卜丟了，我現(xiàn)在已經(jīng)一整天沒有吃飯了，現(xiàn)在特別的餓。小灰兔邊哭邊說。

原來是這么回事呀，我這里還有一些胡蘿卜，你先拿著充充饑吧。雖然小白兔想著拿著這盒精品胡蘿卜回家去孝敬父母，但是看到小灰兔這么可憐，就取出一顆出來給小灰兔充饑。

小灰兔拿起胡蘿卜，三口兩口就吃完了，眼巴巴的看著剩余的胡蘿卜，看來它真的是太餓了。于是小白兔就拿出了剩余的胡蘿卜給小灰兔吃。

看著小灰兔吃的津津有味的樣子，小白兔也顧不上給父母帶禮物的事了，一整盒的精品胡蘿卜全都給了小灰兔。終于在吃完整盒的胡蘿卜后，小灰兔終于吃飽了。

后來問起小灰兔丟失胡蘿卜的原因，原來小灰兔是出門去走親戚的，臨走時(shí)媽媽給它帶了一盒的胡蘿卜，讓他到路上吃。結(jié)果在火車上，小灰兔睡著的時(shí)候，或蘿卜就被偷吃了。結(jié)果整整一天它都沒能吃上東西，后來就遇到了小白兔。

就這樣小白兔和小灰兔在火車上作伴，度過了剩余的旅途，兩只小兔子成了無話不談的朋友。

等到回到家里，小白兔給爸爸媽媽講了自己沒有給他們帶禮物的事情。爸爸媽媽高興地說：你做得對(duì)，遇到困難的人就應(yīng)該給予幫助。我們的小白兔真的是長(zhǎng)大了，這才是給我們最好的禮物。

第二篇：人教班三年級(jí)語文上冊(cè)各單元作文 范本

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)同步作文 430219982.doc 第一單元

我的課余生活

俗話說：青菜蘿卜，各有所愛。有人喜歡球類活動(dòng)，有人喜歡婀娜多姿的舞蹈，有的喜歡開發(fā)智力的小制作，有的喜歡陶冶性情的集郵，還有的喜歡??至于我，卻對(duì)看課外書情有獨(dú)鐘。

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的！對(duì)我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣。

四歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我四歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著??后來，就變成我拿著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書，我開心得手舞足蹈！

現(xiàn)在，我天天看課外書，也從課外書中懂得了美麗與丑陋，知道了善良和邪惡??記得有一回，我在家里看書，被里面的故事情節(jié)吸引住了，直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何，只好先打飯。這時(shí)，我看見主人公要跳崖了，我身臨其境，大叫一聲：“不要，你還有救，不能這樣放棄生命，應(yīng)該努力活下去，一切都還有希望的！”這時(shí)候，媽媽破門而入，驚訝地問道：“怎么了？誰要自殺？”我回到了現(xiàn)實(shí)世界，不好意思地說：“嘿嘿，太投入了！”媽媽笑瞇瞇的。

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識(shí)的源泉！

第三篇：三年級(jí)語文上冊(cè)一到七單元作文

(一)我的課余生活

最近，我喜歡上了騎自行車，于是，騎自行車便成了我現(xiàn)在主要的課余生活之一。

以前，我看到其他小朋友在小區(qū)里穿梭自如地騎自行車時(shí)，心里總會(huì)十分羨慕。在我的幾次哀求下，爸爸終于買了一輛我盼望已久的自行車。我原以為騎自行車應(yīng)該是件很容易的事，可沒想到剛開始騎上去時(shí)，那車搖搖晃晃的，像個(gè)醉漢在走路一樣，好幾次，我都差點(diǎn)摔跤，還好我手腳快，趕緊雙手剎車，腳點(diǎn)地，才讓我逃過一劫。

經(jīng)過幾次險(xiǎn)情，心里真有點(diǎn)害怕，我都有點(diǎn)不敢繼續(xù)練習(xí)了。爸爸看出了我心中的畏懼，鼓勵(lì)我說：“萬事開頭難，學(xué)任何事情都不要怕困難，要有信心和勇氣?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，我又重新騎上車去。漸漸地，我找到了平衡感，那車也變得聽話起來了，不再東倒西歪。終于，我也可以像其他小朋友一樣熟練地騎著自行車了。

騎自行車，既豐富了我的課余生活，又鍛煉了我的身體。同時(shí)也告訴我一個(gè)道理：學(xué)任何事情都要掌握技巧，認(rèn)真練習(xí)，才會(huì)學(xué)會(huì)。

（一）溜冰

我的課余生活豐富多彩，如跳繩、打羽毛球、畫畫??但我最喜歡溜冰。

讓我再難忘的是到人民廣場(chǎng)去滑旱冰。剛開始，我滑得很慢，還常常弄得“四腳朝天”，爸爸在邊上看著我說：“你一定要掌握好平衡才能滑好，不然就滑不好旱冰的”。爸爸還示范了一下。我便照爸爸說的去滑了一圈又一圈，果然，我滑得慢慢好起來了。只見爸爸又 拿出了幾個(gè)瓶子放在地上一字排開，叫我練習(xí)滑交叉。交叉——就是把兩只腳交叉繞過瓶子，剛開始，我怎么也學(xué)不會(huì)，還老是摔跤。爸爸又說：“你還是要平衡身體才能滑好”。我說：“好”。我就學(xué)著學(xué)著，漸漸就學(xué)會(huì)了，我好高興??！

我覺得自己會(huì)了，于是使勁一溜，又摔了個(gè)四腳朝天。爸爸在邊上看到了說：“加油！加油！不能驕傲！”我 便記住了爸爸的話，學(xué)會(huì)了也不要驕傲。

（二）愛嘮叨的媽媽

“上課認(rèn)真聽講，不會(huì)就問。和同學(xué)好好相處?！泵刻於家獓Z叨一番，真煩人。這不，今天期末考試，媽媽又嘮叨我：“考試時(shí)別緊張，要認(rèn)真讀題，仔細(xì)檢查，字跡要工整??”“知道了?！蔽也荒蜔┑卣f。

試卷發(fā)下來，我一看很簡(jiǎn)單就快速地答起來。不一會(huì)兒就答完了。我剛想交卷，耳旁想起了媽媽的嘮叨聲，于是我就認(rèn)真檢查起來。當(dāng)檢查到第四題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)加法當(dāng)減法計(jì)算了，我急忙改正過來。是媽媽的嘮叨讓我克服了馬虎的壞毛病。

現(xiàn)在我越來越喜歡媽媽的嘮叨，因?yàn)檫@里面包含著媽媽對(duì)我無限的愛。

（二）我的朋友

我的朋友，他有許多優(yōu)點(diǎn)。他不但誠實(shí)可愛，活潑機(jī)靈他，而且樂于助人。

去年冬天的一天，我得了重感冒，渾身無力，胃也很難受，惡心 想吐。終于，我實(shí)在忍不住了，“哇——”地吐了出來。我吐了一桌子，前桌的朋友也未能幸免，書包上、后背上都是，我心里很不安，他一定沖我發(fā)火。說不定還會(huì)讓我賠衣服呢。令我出乎意料，他不但沒說我，還主動(dòng)幫我收拾。放學(xué)時(shí)還幫我拿書包，真讓我感動(dòng)！

從此，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍，成為了形影不離的好朋友。

（二）我的老師

我們語文老師是陸老師，她是一位年輕漂亮的女教師，我非常敬佩她。她最大的特點(diǎn)，就是幽默。

陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，她的鼻子小小的，耳朵大大的，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的大眼睛，而且還帶著一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次斗蛋比賽中，陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛋王。你看，我們的老師多幽默??！

我深深地喜愛著陸老師。

(三）)秋天的果園

秋天，天高云淡，晴空萬里，秋天的果園里一片豐收的景象，讓我們一起走進(jìn)秋天的園吧!

秋天的果園里，果實(shí)累累，蘋果成熟了，紅艷艷的蘋果又香又甜，我摘下一個(gè)蘋果，咬了一口，“啊！真甜!”我摘幾個(gè)回家吃；紅彤 彤的柿子像一盞盞小燈籠，照亮了天空；甜甜的香瓜也成熟了，農(nóng)民伯伯趕緊在收香瓜，露出了開心的笑臉，小朋友們見了也去幫農(nóng)民伯伯收香瓜呢！

果樹下的小草變黃了，隨風(fēng)擺動(dòng)，像在向我們告別，好像在說：“小朋友們，明年見。”果園四周的桂花開了，香味撲鼻，小朋友們聞了又聞，說:“啊!好香啊!”

你看，秋天的果園真美??！我愛秋天的果園！

（三）秋天的田野

秋天的田野是金燦燦的，秋天的田野是紅彤彤的，秋天的田野美麗極了！

我來到田野里，看見稻谷豐收了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋，農(nóng)民伯伯正忙著收割稻谷，心里樂開了花?；鸺t火紅的高粱成熟了，就像一把燃燒的火把。玉米長(zhǎng)出了金色的牙齒，仿佛在對(duì)我們微笑。

我繼續(xù)往前走著，看見道路兩旁是一排排楓樹，銀杏樹。銀杏樹的葉子飄落下來，像給大地鋪上了一層金色的地毯。樹下是小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過冬。小松鼠一聲不響地在撿松果，小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺啦!

秋天的田野太美麗了，我愛秋天的田野！

（四）神奇的胖大海

今天，我要觀察一顆神奇的胖大海。你想認(rèn)識(shí)一下它子嗎？

胖大海是橢圓形的，上面有一個(gè)小尖兒，好像杏核一般。它是棕色的，摸起來皺皺的，好像老人的有皺紋的臉。這么有趣的胖大海是 什么味道的呢？我聞了聞，一股中藥味撲鼻而來。這時(shí)，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問，這胖大海里面是什么樣的呢？我用力掰開，很硬，掰開后我發(fā)現(xiàn)，胖大海一共有三層，最外面是那層皺皺的皮，中間那層是顏色較淡的皮，最后是一層光滑核，十分有趣！

大家都說胖大海放入水中最有趣，我就試了試，果然如此。剛把它放入水中時(shí)，它浮在水面上，沒什么變化。大約過了兩三分鐘，它外面的那層皺皺的皮上面的皺紋消失了，變平了。慢慢地，那層皮也緩緩脫落下來了。

再過了幾分鐘，胖大海越來越大，已經(jīng)是它放入水中前的十多倍了。在胖大海的周圍滿是小氣泡，樣子特別有趣。聽老師說，胖大海就是利用這些小氣泡吸水變大的，真是太奇妙了！水中的胖大海好像一朵綻放的花兒一樣，又好像那些有趣的水母，真是樂趣無限呀！

（四）有趣的黃豆

今天，我突然想要觀察黃豆是怎樣發(fā)芽，長(zhǎng)大的。于是我拿出了一個(gè)精致的玻璃杯，將巾紙打濕，墊在杯子的底部，拿出幾粒小小的黃豆。黃豆真可愛，圓滾滾的身子，黃澄澄的皮膚，還有一道小口子，這大概就是小黃豆的嘴巴吧！它正咧著小嘴，朝我哈哈大笑呢！我把這幾?？蓯鄣?，小小的黃豆小心翼翼地放置在餐巾紙上面，澆了一點(diǎn)兒水。

5個(gè)小時(shí)過去了，我興沖沖地去看我種下的小豆子。果然，豆子們發(fā)生了既微妙又奇特的小變化：只見黃豆們身體漲得鼓鼓的，嘴巴 5 都咧得大大的，把它們自己的衣服撐得薄薄的，有的好像正要“啪”的一聲裂開了呢！我用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)豆子也變得軟軟的了。觀察真有趣，我要多觀察生活中的事物。

（五）春節(jié)習(xí)俗

過年嘍！過年嘍！又是一年新春到，到處都是喜氣洋洋的。大街小巷掛滿了紅燈籠，商店里播放著快樂的音樂，男女老少的臉上洋溢著歡快的笑容。我也特別的高興，因?yàn)檫^春節(jié)可以放煙花，收發(fā)壓歲錢！

對(duì)我來說，既驚險(xiǎn)又刺激的必定是放煙花了。吃過年夜飯，我和爸爸抬出一箱煙花大禮盒，興沖沖地跑下樓，準(zhǔn)備放煙花。

我們首先拿出百子炮，把它鋪在地上，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅絲帶，“噼里啪啦”的，響聲震耳欲聾，像機(jī)關(guān)槍在掃射，我嚇得趕緊捂住了耳朵，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

接下來放的是一個(gè)個(gè)小圓柱體，只要點(diǎn)燃它，它就會(huì)“唰”地一下噴出五彩繽紛的火星來，如火樹銀花般燦爛。圍觀的小孩都不停地拍著手，叫著：“真好看！真好看呀！”

最后一種是像水桶一樣的大禮炮。這種禮炮是我們的壓軸好戲。點(diǎn)燃后，它“嘶嘶”地躥上了天空，然后“砰”地一聲爆開了，整個(gè)天空仿佛開滿了鮮花，漂亮極了！

（五）端午節(jié)

農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。端午節(jié)又叫端陽節(jié)，傳說那天是中國古代偉大詩人屈原投江的日子。那天愛國詩人屈原聽到自己的 國家快要滅亡的消息后，悲憤交加、心如刀割，抱起一塊石頭，縱身跳入江河里。

人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每到端午節(jié)時(shí)，大家就劃著船把飯投進(jìn)江里，可是后來他們發(fā)現(xiàn)投入江里的米飯全被魚吃了。于是，人們就想了一個(gè)辦法，就是把米放在一種長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子里包成四個(gè)角的形狀，魚見了以為是菱角，因?yàn)榱饨怯屑饧獾拇?，魚就不敢再吃了。后來，人們就把這個(gè)稱為“粽子”。

直到現(xiàn)在，人們一到端午節(jié)就吃粽子、賽龍舟來紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。我最愛吃的就是大肉粽了，味道非常鮮美，讓我回味無窮。

（五）中秋節(jié)

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，這是我最期待的節(jié)日。因?yàn)槊磕甑倪@一天到處都充滿歡慶和團(tuán)圓的氣氛，街上張燈結(jié)彩，人來人往，處處都籠罩在一片歡樂之中。

在每年的這天，我們?nèi)胰司墼谝黄鸪詧F(tuán)圓飯。爺爺常常給我夾美味可口的菜，奶奶會(huì)給我一個(gè)帶有祝福的紅包，爸爸會(huì)送我一只造型獨(dú)特的小燈籠。

享受完一頓充滿歡笑聲的團(tuán)圓飯之后，媽媽會(huì)拿出精心準(zhǔn)備的月餅擺在院子里。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，我最喜歡的冰皮月餅?？粗切┫銍妵姷脑嘛?，我早就要流口水了！我給爺爺夾了一塊他最喜歡的蘋果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂呵呵地說：“真好吃，真是甜到我心底??！”聽到爺爺這么說，我的心里甜滋滋的。我們一邊吃，一邊賞月，媽媽還給我講“嫦娥奔月” 的故事。要是天天都能過中秋節(jié)，真好??！

（六）美麗的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)很美麗，那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。

春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，家鄉(xiāng)的空氣顯得格外新鮮。風(fēng)婆婆把蒲公英的孩子帶到樹林里、山坡上、小河邊，它們便在那兒落了戶，春天一到，就冒出了嫩嫩的綠芽。門前的櫻桃樹，開滿了鮮艷的花朵，時(shí)間不長(zhǎng)，櫻桃就成熟了，味道酸甜可口，叫人回味無窮。天氣越來越暖和，樹林變得綠油油的，像綠色的海洋。我們的房前屋后，到處都開著各色的花，有紅的，有黃的，有藍(lán)的，有紫的，散發(fā)著陣陣香味。好一個(gè)美麗的春天！

夏天，樹木變得更蔥綠了，樹林里的小動(dòng)物漸漸多了起來，如果進(jìn)了林子，很容易遇到一只野兔、野雞什么的，特別是鳥兒，它們都活潑可愛，興致勃勃。

秋天，到處都是豐收的景象。菜園里，西紅柿、豆角、茄子都成熟了，地里的玉米也長(zhǎng)得很高，棵棵都舉著一包大大的玉米棒兒。山上和田邊的柿子樹上結(jié)滿了紅彤彤的柿子，像掛著的紅燈籠，吃上一口，又香又甜。

冬天，天氣寒冷，我家門前的小河變成晶瑩的玉帶。下雪的時(shí)候，小朋友特別高興，在雪地里歡叫奔跑，呼吸著清新的空氣，打雪仗，完全不管大人的呼喊?？罩轩Z毛似的雪花在飛舞，給地上鋪上了一層棉被，踩上去軟綿綿的，遠(yuǎn)處的山上白茫茫的一片，那些樹啊草啊，都看不見了。

我的家鄉(xiāng)就是這么美麗，小朋友，要是你們能到我的家鄉(xiāng)來做客，我會(huì)非常高興的。

（六）美麗的濕地公園

春天的一天，我和媽媽到了濕地公園。

一進(jìn)濕地公園，不覺眼前一亮，草地是綠油油的，各種各樣的花開得爭(zhēng)奇斗艷。中間有一條河，河岸的兩邊是垂柳，這些垂柳很長(zhǎng)，有的都已經(jīng)垂到水里，像在釣魚一樣。一陣微風(fēng)吹過，柳枝隨著風(fēng)兒輕輕擺動(dòng)，他們像在跳舞，迎接游人的到來。河兩岸的山坡上開滿了五顏六色的鮮花，有桃花、櫻花、迎春花??一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，我們就像到了花的海洋，美麗極了。

沿著河岸往里走，右邊是一道樓梯，上了樓梯，眼前出現(xiàn)一個(gè)個(gè)花壇，花壇里是按不同顏色拼種的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)音符，有趣極了。

濕地公園真是太美麗了，下次有時(shí)間，我一定還來玩。

(七)大公雞的故事

有一只大公雞，他長(zhǎng)得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。你別看他那么漂亮，可是常常欺負(fù)母雞和小雞，但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家，只到啄傷為止。大公雞問母雞們：“我是不是雄鷹？”母雞們平時(shí)受到大公雞的兇狠對(duì)待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：“是的，你是雄鷹。”

有一天，一群雞在紛紛議論：“有一只狐貍在森林里，他說要把 我們?nèi)砍缘?，這該怎么辦呀？”那只大公雞站出來說：“交給我吧！你們這些膽小鬼?！?/p>

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。機(jī)靈的狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他咬死了。其它公雞、母雞都說：“這就是你驕傲的結(jié)果，你自作自受?！?/p>

主人知道了這件事后，也后悔了。他想：“要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果??！”主人向公雞、母雞、小雞道歉了。以后，他們過上了幸?？鞓返纳睢?/p>

（七）《烏鴉喝水》續(xù)寫

上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林里的小動(dòng)物炫耀自己的本事，可是大家都不搭理他，大烏鴉很生氣，便來到小河邊散心。

哇！小河邊的風(fēng)景可真是美極了！這時(shí)正是寒冬臘月，臘梅花開得正艷，引來一群蜜蜂，它們嗡嗡地飛舞，給這兒增添了生機(jī)。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹枝向下垂著，到處白茫茫的，看著早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲！

烏鴉正唱得開心，忽然聽到細(xì)細(xì)的吸水聲。他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊回蕩著。于是，烏鴉拍起翅膀俯沖下去：嘿！有一只小烏鴉正在吸水喝。只見那只小烏鴉站在一張破舊的小板凳上，面前有一只大瓶子。他叼著一根竹管吸水喝。此時(shí)，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？！為什么我當(dāng)時(shí)喝水就沒想到這絕妙的辦法呢？”他走到小烏鴉跟前，只見笑小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續(xù)喝水。原來，小烏鴉口渴極了。

大烏鴉見此情景，不禁感到內(nèi)疚，當(dāng)初不該向小動(dòng)物們炫耀自己的本事。臉上一陣紅，一陣紫，愧疚極了。他看了看小烏鴉，扇動(dòng)幾下翅膀，一下子飛走了??

第四篇：人教三年級(jí)上冊(cè)第二單元口語交際與作文

口語交際二

講名人故事

訓(xùn)練意圖

本次口語交際的主題是“講名人故事”，借此來進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們多渠道收集資料的能力，并在了解名人故事的過程中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和人生智慧，從而提高自己的精神素養(yǎng)。

交際指導(dǎo)

1.選擇你最了解或最感興趣的一位名人，并通過讀書、上網(wǎng)、咨詢爸爸媽媽等途徑收

集有關(guān)他（她）的資料，并從中選擇一個(gè)你印象最深的故事講給大家聽。

2.講的時(shí)候要有條理清楚，突出重點(diǎn)，保證大家都能聽得明白，記得住。

3.你可以講講通過這個(gè)故事你受到了什么樣的啟發(fā)，學(xué)到了什么。

4.認(rèn)真聽其他同學(xué)的講述，不明白的地方可以問，能補(bǔ)充的你可以做以補(bǔ)充。

交際例文

教師頭像同學(xué)們，最近我們結(jié)識(shí)了列寧、高爾基、李四光、宋慶齡等許多名人，課外大家也在讀名人故事、尋找名人資料，今天我們就舉行一個(gè)名人故事會(huì)，請(qǐng)你們講一講你了解的名人故事吧。

學(xué)生一牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律大家一定熟知，然而，作為這樣的一個(gè)偉大科學(xué)家，他在生活上的小事情上卻不開竅。牛頓養(yǎng)有兩只貓，一只大，一只小。牛頓為了讓貓自由出入，在門上開了兩個(gè)洞，也是一個(gè)洞大，一個(gè)洞小。一天他的鄰居見到他，對(duì)他說：你何必要開兩個(gè)洞，只要開一個(gè)大洞不就行了。牛頓聽了，恍然大悟，連聲稱贊道：“說得對(duì)，真是高見！可我怎么也想不出你這個(gè)好主意來?！?/p>

學(xué)生二魯迅先生在江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到街上賣掉，然后買了書和買了一串紅辣椒。他買那么多辣椒做什么呢？原來那年的冬天特別冷，每當(dāng)晚上讀書時(shí)，他都會(huì)凍得哆嗦，這時(shí)候他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，這樣就又可以堅(jiān)持讀書了。由于刻苦讀書，魯迅先生終于成為了我國著名的文學(xué)家。與魯迅先生相比，我們現(xiàn)在的生活這么好，難道不應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)嗎？

學(xué)生三 今天我給大家講一講我的偶像姚明叔叔的故事。姚明叔叔小時(shí)候，個(gè)子就很高了，當(dāng)然，他的腳也特別大。有時(shí)候，父母要給他買雙鞋，可能要跑遍整條街，有時(shí)還買不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過，像他這種情形只有定做鞋子。姚明聽說進(jìn)NBA能夠有定做鞋子的“特權(quán)”。于是姚明定了一個(gè)目標(biāo)——要進(jìn)NBA，雖然最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱，但他卻有了強(qiáng)大的動(dòng)力，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。這個(gè)故事告訴了我，我們要有自己的目標(biāo)才會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。

教師頭像 同學(xué)們說的都很棒，希望大家能從這些故事中學(xué)習(xí)到那些名人們優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，并把它用到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我相信很多年以后，你們當(dāng)中也一定會(huì)產(chǎn)生出很多的名人的。

同步作文二 寫熟悉的人的一件事

題目精講

這是一篇寫人記事的習(xí)作，是通過一件具體的事情，表現(xiàn)寫出我們身邊所熟悉的某一個(gè)人的性格、品質(zhì)、精神等，如“同桌的熱心腸”“弟弟的調(diào)皮可愛”“老師的辛勤工作”等。寫之前先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)評(píng)寫得怎么樣。

習(xí)作指導(dǎo)

1.要寫自己熟悉的人。只有寫自己熟悉的人，才能從他（她）身上找出特點(diǎn)，也才有可能選取具有代表性的事例來反映這個(gè)人的思想品質(zhì)。

2.要選取有代表性的生動(dòng)事例。一個(gè)人每天起居飲食、工作、學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)，看來平淡無奇，但我們只要細(xì)心觀察，用心思考，就能找到每個(gè)人的長(zhǎng)處以及他與別人的不同之處，即特點(diǎn)。這就要求我們做生活中的有心人，注意從日常生活中發(fā)現(xiàn)那些有意義的、有閃光思想的平凡小事，以便能寫進(jìn)自己的文章里，反映出人物的特點(diǎn)。

3.在敘事過程中，重要的是要讓人物自己活動(dòng)，把他（她）怎樣想、怎樣說、怎樣做，以及神情、姿態(tài)恰當(dāng)?shù)孛鑼懗鰜?，這樣才能顯得生動(dòng)具體。

范文賞析我們家的足球迷

我爸爸是一個(gè)超級(jí)足球迷。

晚上，爸爸坐在嶄新的沙發(fā)上看世界杯足球賽。忽然一激動(dòng)，一腳把茶幾上的一杯茶給打翻了，茶水潑灑了滿地，杯子也落在地上摔碎了。

正在洗碗的媽媽看見了，眼睛瞪得像銅鈴一般大，狠狠地看著爸爸，可是爸爸依然被球賽吸引著，看得津津有味。媽媽大喝一聲，他才如夢(mèng)初醒。

“哇——瞧你，杯子又打碎了，地板我剛拖干凈的，又被你搞臟了，還有可怕的玻璃碎片!……”媽媽爆發(fā)了。

“沒關(guān)系，杯子碎了，可以再買。地板臟了，我來拖。又不是第一次。”爸爸平靜地說?！耙I你去買，要洗你去洗?！眿寢屜旅钏频摹俺稣小绷?。

爸爸舉起雙手，向媽媽點(diǎn)頭哈腰地說：“好好好，我來，都讓我來……哇，好球!”爸爸一邊說著一邊不忘看他的球賽。

在媽媽的監(jiān)督下，爸爸只好無奈地邊“聽”球賽，邊飛快地彎腰撿起玻璃碎片；接著拿來拖把心不在焉地清理現(xiàn)場(chǎng)，還不時(shí)地回頭偷偷看他關(guān)心的球賽。

總算大功告成了，爸爸長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，向媽媽伸手示意著：“好了，請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)?檢查檢查吧!”“不用檢查啦?！眿寢屛⑿χ?，手里舉著攝像機(jī)，遞給爸爸。說，“你勞動(dòng)的光輝形象，我都錄起來了，我還準(zhǔn)備把這個(gè)錄像放到網(wǎng)上去呢?！痹瓉?，媽媽出其不意地偷拍了爸爸“家庭勞動(dòng)改造”的過程!

爸爸接過攝像機(jī)，回放著錄像，我也趕緊挨在他的身邊觀賞著。看著錄像里的“足球迷”一會(huì)撿玻璃碎片，一會(huì)拖地板，還不時(shí)貪婪地偷看電視里的球賽，我情不自禁地哈哈大笑起來。再看看爸爸和媽媽，他們臉上的微笑閃爍著甜美的幸?！?/p>

我的“網(wǎng)迷”爸爸

我的爸爸是一個(gè)“鐵桿網(wǎng)迷”，有時(shí)為了上網(wǎng)，飯都顧不上吃，覺也顧不上睡，還經(jīng)常鬧出許多笑話。

爸爸每天到家第一件事就是開電腦?？山裉焱砩?，爸爸打開電腦，網(wǎng)絡(luò)卻連接不上了，爸爸試了好多次也沒有成功。于是，爸爸急忙給網(wǎng)通公司打電話，原來是網(wǎng)絡(luò)出了故障，十一點(diǎn)才能修好。唉，現(xiàn)在是六點(diǎn)半，離修好的時(shí)間還有四個(gè)半小時(shí)呢，爸爸可怎么過呀！他急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

爸爸先出去轉(zhuǎn)了一圈，可老天偏偏和他過不去，嘩嘩嘩下起了大雨。爸爸沒帶傘，被澆成了“落湯雞”，只好狼狽地“逃”回了家?；丶液?，爸爸又打開電視，看起了新聞。不一會(huì)兒，新聞播完了，接下來是爸爸最不喜歡看的連續(xù)劇了，他只好把電視關(guān)了。爸爸愁眉苦臉，一會(huì)兒翻翻書，一會(huì)兒又試試能不能連接上網(wǎng)??書房里不是傳來爸爸的嘆氣聲。該睡覺了，爸爸只好早點(diǎn)休息了。

晚上十點(diǎn)多，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)廚房的燈還開著。仔細(xì)一看，原來是爸爸在吃西瓜！爸爸一邊吃一邊說：“上不了網(wǎng)又睡不著覺，吃塊西瓜消磨消磨時(shí)間吧！”我看著心急如焚的爸爸，偷偷地笑了。

到了十一點(diǎn)多，網(wǎng)絡(luò)終于能連接上了，可爸爸的上眼皮和下眼皮卻打起架來。沒辦法，爸爸只好和電腦說“拜拜”，乖乖地睡覺去了。

唉，看來爸爸真的是被“網(wǎng)”住了。

1.文中人物語言、動(dòng)作描寫十分傳神?！跋駸徨伾系奈浵仭獔F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”、“愁眉苦臉”、“心急如焚”等詞語，用得既準(zhǔn)確又生動(dòng)。

2.文中抓住一次網(wǎng)絡(luò)故障，描寫了爸爸的一系列動(dòng)作，一個(gè)“網(wǎng)蟲”爸爸便活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們眼前。

辣妹班長(zhǎng)

她有著柔弱的外表，但性格卻很十分剛強(qiáng)，她就是我的新同桌、大名鼎鼎的辣妹班長(zhǎng)，想了解她嗎？那就和我一起look一下吧！

“安靜，安靜！”這不，咱們的大班長(zhǎng)又在狠抓紀(jì)律了。咱是遵紀(jì)守法的安分公民，可也被她這突如其來的一嗓子嚇得魂飛魄散。我定下心來后，氣不打一處來，可轉(zhuǎn)念一想，她這樣也是為了管理好班級(jí)呀，俺也只好“忍氣吞聲”了。

如果你以為辣妹僅僅是在本班十分火辣的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

有一天，鄰班的值日生倒垃圾時(shí)不小心將一團(tuán)紙弄到我們班的地面上，這位同學(xué)故作不知，準(zhǔn)備腳踩西瓜皮——溜之大吉。不料，這位同學(xué)的一舉一動(dòng)，已全部進(jìn)入大班長(zhǎng)的監(jiān)控中。我心想，這位同學(xué)肯定要遭殃了。果然，一番激烈的“戰(zhàn)斗”后，那位同學(xué)被辣妹搞得滿

臉通紅，撿起紙團(tuán)灰溜溜地逃跑了。咱們的辣妹帶著勝利的微笑凱旋而歸，嘴角依然殘留著剛才那場(chǎng)“戰(zhàn)斗”留下的飛沫。

初次見面，look到了嗎？辣妹班長(zhǎng)是不是已經(jīng)把你辣得目瞪口呆了呢？不過，關(guān)于她的典型事例只是冰山一角，真要一一列舉出來恐怕要講一千零一夜。好了，百聞不如一見，要一睹辣妹班長(zhǎng)的芳容，請(qǐng)到我們班來吧！

我的外公是 “暗器高手”

我的外公可不是一個(gè)普通的農(nóng)民小老頭，而是一個(gè)“暗器高手”。

去年寒假我和媽媽一起回老家看外公。老家下了很大的雪。第二天外公就要帶我去樹林里抓野兔了?？赏夤珒墒挚湛?，什么工具都沒有帶，這空手怎么抓野兔呢？媽媽看我迷惑的樣子，就笑著說：“去吧，你外公的工具就在樹林里呢。”工具在樹林里，好奇怪啊，我一邊嘀咕著一邊跟著外公走進(jìn)了樹林。

在樹林里走了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有見到兔子，我都快沒勁了。外公突然指著前面的雪地說：“你看，前面就是兔子的新鮮腳印，它一定就在附近?！蔽铱戳艘谎?，將信將疑地跟在外公的后面。又走了一段時(shí)間，外公慢了下來，并輕輕地拖我蹲下說：“兔子就在前面，你不要?jiǎng)?，看我怎么抓住它?！薄澳愕墓ぞ吣?，外公？”我緊張地問道，外公順手在雪地里摸了一塊石頭握在手里：“就是它了?！?/p>

“不是吧，石頭也行，你是暗器高手?。俊蔽也幌嘈诺卣f。

外公笑了笑，輕輕地朝前走去，隨后猛然沖出去，手里的石頭也飛了出去……我忙奔過去，??！好大的一只灰兔，頭上被石頭砸出了血，已倒在了雪地里不會(huì)動(dòng)了。

“哇！外公你太厲害了，你真是一個(gè)暗器高手啊，”我興奮的大叫著，外公笑呵呵地說：“傻小子，我不是什么暗器高手，只是練得熟了，才能一擊而中。就像你學(xué)習(xí)一樣，只要肯吃苦多練習(xí)，也一定會(huì)取得好成績(jī)的?！?/p>

看到了吧，我的外公不僅是一個(gè)“暗器高手”，他還教會(huì)了我很多道理呢。

小音樂家

我的小伙伴——張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“小小音樂家”呢！

有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習(xí)拉二胡。她說：“你們來當(dāng)小聽眾，聽我演奏二胡，行嗎？”我們答應(yīng)了，坐在沙發(fā)上，聽著，看著。只見她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說：“我在藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)，一定要奪到冠軍?！睆垑?mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

藝術(shù)節(jié)文藝匯演那天，我跑到后臺(tái)，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說：“你吃吧，我沒有時(shí)間。”我對(duì)夢(mèng)瑤說：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說：“謝謝?！陛喌綁?mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺(tái)，向觀眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽。觀眾們仔細(xì)地聽著，我也入了迷，仿佛回到了抗戰(zhàn)的歲月，跟著抗日軍民浴血奮戰(zhàn)。正當(dāng)我沉浸在樂曲中時(shí)，一個(gè)高音“i”，結(jié)束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。

幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節(jié)器樂比賽第一名。聽到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。她知道這是自己幾年來堅(jiān)持苦練的結(jié)果，多年的汗水沒有白流，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，她感到無比驕傲和自豪。

啊，張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

1.文章開頭點(diǎn)題，中間敘寫苦練情景和參賽場(chǎng)面，最后回應(yīng)文題，刻畫“小小音樂家”的形象。

2.文章的亮點(diǎn)在中間的賽場(chǎng)表演部分。演奏場(chǎng)面在作者不緊不慢、有理有條的筆下舒緩有度地流出，語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、正面描寫、側(cè)面描寫都紛紛而來，共同表達(dá)了中心。

健忘的爺爺

爺爺今年七十多歲了。他最近特別的健忘。

昨天早上，老王給爺爺打了一個(gè)電話，讓他去河邊釣魚。他正要出門，發(fā)現(xiàn)自己心愛的手機(jī)不見了。那可是價(jià)值四千多元的蘋果手機(jī)。時(shí)髦的爺爺對(duì)它愛不釋手，成天當(dāng)寶貝一樣裝在包里。

寶貝手機(jī)找不見了，可把爺爺急壞了，他大聲叫到：“我的手機(jī)不見了，快來幫忙找找啊！”我急急忙忙的跑了出來：“爺爺，你早上澆花了，是不是在陽臺(tái)上?！睜敔斠宦牸泵ε艿搅岁柵_(tái)上，把花都端了出來，但還是沒見手機(jī)的蹤影。爺爺又來到了他心愛的黃果樹旁，手忙腳亂的翻開了黃果樹茂盛的樹葉和稚嫩的幼芽，仍然沒有看見手機(jī)。

這時(shí)，正當(dāng)他累得腰酸背痛時(shí)，我又問爺爺：“你的手機(jī)開了嗎？”爺爺不耐煩的回答道：“當(dāng)然開了啊，早上還和老王通了電話呢”。于是，我急忙打開了座機(jī)，拔出了爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)。只聽見一陣熟悉的手機(jī)鈴聲從冰箱里傳了出來。爺爺打開冰箱門一看，哇，手機(jī)居然好好地躺在那里。

爺爺這才恍然大悟：“我炒菜的時(shí)候，老王的電話來了，我接完電話，順手就放進(jìn)了冰箱里，怎么就想不起來了呢！”

唉，我的爺爺真健忘啊！

第五篇：(最新)人教三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第五單元 時(shí) 分 秒

秒 的 認(rèn) 識(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（人教版），三年級(jí)上冊(cè)，第59—61頁，練習(xí)十四第1、3題。

內(nèi)容分析：結(jié)合學(xué)生熟悉的新年聯(lián)歡晚會(huì)的場(chǎng)景，使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)生活中“秒”的存在。教學(xué)時(shí)可以用錄像的形式讓學(xué)生看一下這個(gè)場(chǎng)景，也可以讓學(xué)生回憶一下每天新聞聯(lián)播前面也有這樣的倒計(jì)時(shí)，還可以拿一個(gè)鐘讓學(xué)生聽一下“滴答聲”，初步感受1秒的長(zhǎng)短。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的結(jié)構(gòu)；還認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，初步建立1分、1秒的時(shí)間觀念。

2、能力目標(biāo)：使學(xué)生在開放的活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的觀察、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和小組合作的意識(shí)。

3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)較小的時(shí)間單位秒，知道1分=60秒。

突破方法：通過讓學(xué)生三次不同形式地觀察鐘表，在觀察、比較中求知。難點(diǎn)：建立1秒及1分（60秒）的時(shí)間觀念。

突破方法：讓學(xué)生在開放的活動(dòng)中親身體驗(yàn)1分、1秒所做的事情，充分感受1分、1秒的時(shí)間觀念。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鐘面模型、活動(dòng)所用的器材等。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

目標(biāo)一檢測(cè)：采用學(xué)生口頭回答和課后問題。

目標(biāo)二和三檢測(cè)：采用練習(xí)作業(yè)、總結(jié)匯報(bào)和家庭作業(yè) 教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。播放動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。

同學(xué)們，你們想去奧運(yùn)會(huì)嗎？今天老師帶你們觀看動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。（課件出示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑情景。）

哪個(gè)小動(dòng)物是冠軍？為什么？

像這樣計(jì)量很短的時(shí)間，我們常用比分更小的單位——秒。今天，我們就共同來認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。

二、引導(dǎo)探究，合作求知。

1、認(rèn)識(shí)“秒”。

那你們知道在生活中哪些地方用到“秒”嗎？學(xué)生自由說。（課件中準(zhǔn)備了三個(gè)鏡頭：新年倒計(jì)時(shí)、紅綠燈、跑步比賽。）

2、介紹計(jì)量“秒”的工具。

你們知道有哪些鐘可以計(jì)量“秒”？學(xué)生自由介紹。（課件出示四幅圖片：電子表、秒表、機(jī)械鐘、刻漏。）

3、三次觀察，合作求知。仔細(xì)觀察鐘面你有什么發(fā)現(xiàn)？ 第一次觀察。（獨(dú)立觀察）

請(qǐng)拿出你們的鐘表，觀察秒針，用自己的話介紹一下秒針。第二次觀察。（同桌合作觀察）

請(qǐng)同桌合作觀察秒針的運(yùn)動(dòng)，結(jié)合屏幕這個(gè)問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？（課件出示：秒針走1小格是多少時(shí)間？走1大格呢？走1圈呢？）學(xué)生匯報(bào)。

②師用課件演示秒針分別走5小格（每小格停頓一下），即1大格有多少秒，再繼續(xù)演示秒針走3大格、6大格和1圈，引導(dǎo)學(xué)生說出秒針分別走的秒數(shù)，從而得出：秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒。（把這句話板貼出來）

③請(qǐng)一對(duì)好朋友到講臺(tái)分工撥一撥秒針，說一說秒數(shù)。④同桌利用學(xué)具盒互動(dòng)撥一撥、說一說。第三次觀察。（小組合作觀察）

請(qǐng)同學(xué)們四人小組合作，進(jìn)行第三次觀察：

秒針走1圈，分針走了多少？找出秒針和分針之間的關(guān)系來。學(xué)生匯報(bào)。

②師利用課件演示秒針和分針同時(shí)走動(dòng)。從而引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論： 1分=60秒，并板書出來。

③（秒針走1小格是1秒，走1圈是60秒，也就是1分鐘。1分=60秒）

三、活動(dòng)體驗(yàn)，感受1分、1秒。

1、分組活動(dòng)，加強(qiáng)體驗(yàn)。感受1分。

那如果給你1分鐘，我們又能做些什么呢？我們來做做試驗(yàn)。畫畫、寫字、看書、做口算題、默古詩

師定下活動(dòng)要求，再利用課件“秒針走1圈的畫面”計(jì)時(shí)。②感受1秒。

那假如老師再給你們一秒時(shí)間，你們可以干什么？ 學(xué)生感受

3、認(rèn)識(shí)1分、1秒的價(jià)值。

①1分鐘時(shí)間不算長(zhǎng)，可同學(xué)們都能做很多事情。對(duì)比1分鐘，1秒鐘的時(shí)間實(shí)在太短了，可有的事物1秒能做很多事情，請(qǐng)看課件介紹，并小聲地讀讀。（課件出示：噴氣式飛機(jī)每秒飛行500米。衛(wèi)星每秒飛行7900米。）

②同學(xué)們還知道這方面的信息嗎？（學(xué)生自由說。）

③課后我們也可以搜集這方面的信息，找個(gè)班會(huì)時(shí)間舉行一個(gè)信息交流會(huì)。

4、暢談感受。

同學(xué)們，雖然1秒時(shí)間非常短，可能拍一下手就過去了，可時(shí)間是一秒一秒積累起來的，那現(xiàn)在你對(duì)時(shí)間有什么看法呢？請(qǐng)談?wù)剬?duì)時(shí)間的感受。（教育學(xué)生珍惜時(shí)間。）

四、聯(lián)系生活，發(fā)展提高。

1、課內(nèi)練習(xí)。

請(qǐng)打開書63頁，做一做第1題。學(xué)生匯報(bào)。

2、補(bǔ)充練習(xí)。

課件出示兩題練習(xí)，設(shè)計(jì)如下：

A、請(qǐng)判斷下面的時(shí)間單位用得是否合適。

1、我們每天做早操用20分。（）

2、小芳跑50米用了10分。（）

3、小亮吃飯用了15小時(shí)。（）

4、小蘭每天從家步行到學(xué)校用了12秒。（）

5、我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，所唱的《拍手歌》大約15分。（）B、連線。

請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)連線。C、動(dòng)動(dòng)腦

秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間？ 分針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間？ 時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間？

五、暢談收獲，延伸號(hào)召。

1、暢所欲言。時(shí)間過得真快，我們一節(jié)課40分鐘快要過去了，我們?cè)谶@段時(shí)間里過得怎么樣？有什么收獲？

2、延伸展望。你還想學(xué)到什么？

3、情感號(hào)召。

相信同學(xué)們今后都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。行嗎？號(hào)召：“我能行！

教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高其解決問題的能力。最后通過欣賞“秒的寄語”，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)秒應(yīng)用的廣泛性，了解比秒的更小的時(shí)間單位，既拓展了知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

《時(shí)間的計(jì)算》

學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本第62頁的例

1、例2及“做一做”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

2、初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。重難點(diǎn)：使學(xué)生會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：

目標(biāo)一檢測(cè)：采用學(xué)生口頭回答和課后問題。

目標(biāo)二和三檢測(cè)：采用練習(xí)作業(yè)、總結(jié)匯報(bào)和家庭作業(yè) 教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍?dǎo)游，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？（播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導(dǎo)游。）

導(dǎo)游：同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家！我想采訪大家，星期天你們都做些什么呢？你們想和我過一個(gè)快樂的星期天嗎？ 出示：快樂的星期天

二、聯(lián)系實(shí)際，講授新課。1.時(shí)間的換算。

（1）導(dǎo)游：你們知道，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了日新月異的變化，你們想不想去看一看呢？現(xiàn)在就跟隨我一塊兒去看看吧！

（播放錄像：柳州的變化，龍?zhí)豆珗@等場(chǎng)景。）

（2）導(dǎo)游：我游覽了兩個(gè)小時(shí)了，你知道2小時(shí)等于多少分嗎？ 生：2小時(shí)是120分。師：你是怎么想的呢？

生：1小時(shí)是60分，2小時(shí)是2個(gè)60，是120分。

（3）導(dǎo)游：你們真聰明！可KITTY貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？ 出示題：

3時(shí)=（）分3分=（）秒 240分=（）時(shí)1時(shí)=（）分 2分=（）秒180秒=（）分 指名說。

問：240分等于4時(shí)，180秒等于3分，你是怎樣想的？ 匯報(bào)。

2.時(shí)間的計(jì)算。（1）情境教學(xué)。

導(dǎo)游：同學(xué)們，這幾天正上演迪斯尼動(dòng)畫片《海底總動(dòng)員》呢，很好看，你們想看嗎？一起走吧！

（進(jìn)電影院，小導(dǎo)游和售票員阿姨的對(duì)話。）導(dǎo)游：請(qǐng)問阿姨，《海底總動(dòng)員》幾點(diǎn)鐘開始呢？ 阿姨：10：45分開始。導(dǎo)游：謝謝阿姨。

導(dǎo)游:現(xiàn)在是10：30分，電影10：45分開始，我再過多長(zhǎng)時(shí)間才能看上電影呢？（2）討論算法。

師：大家這么快就知道是15分，你是怎樣想的？請(qǐng)把你的好方法講給組里的小朋友聽。（小組討論）

師：誰愿意介紹你的好方法？

匯報(bào)：① 數(shù)鐘面上的大格，有3個(gè)大格就是15分。② 數(shù)小格，15個(gè)小格是15分。③ 45-30=15（分）

師：你說的真好，用計(jì)算的方法時(shí)，在同一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們只要用分鐘相減來求經(jīng)過的時(shí)間。??

師：小朋友，你們真棒！這么多算法里你最喜歡哪一種呢？說說你的理由。匯報(bào)。

小結(jié)：大家認(rèn)為用算式計(jì)算比較方便，以后要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的方法。（3）情境練習(xí)。

導(dǎo)游：還有更好玩的地方，走吧！（錄像：游覽柳侯公園）

導(dǎo)游：同學(xué)們，現(xiàn)在是2：40，我是2：00進(jìn)去參觀的，你知道我參觀了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？能用今天所學(xué)的知識(shí)，幫我算算嗎？ 生：用了40分鐘。

師：你是怎么算的？和同桌講一講。（同桌交流算法）

三、鐘表王國

師：你們出色的表現(xiàn)，吸引了鐘表王國的國王，今天王國里要舉行盛大的比賽，邀請(qǐng)聰明的你們?nèi)⒓?，想去嗎？走吧?.撥表比賽。（教科書第63頁的第4題）

師：王國里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。匯報(bào)。

2.智慧大比拼。

師：機(jī)器貓表要來考考你們，經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)算嗎？ 出示鐘面：7：15—7：50 2：55—3：25 3.運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

師：看，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都有哪些項(xiàng)目？你想?yún)⒓幽膫€(gè)？請(qǐng)算出你參加的比賽項(xiàng)目用多長(zhǎng)時(shí)間，算對(duì)了，就可以參加比賽去了！出示：運(yùn)動(dòng)會(huì)日程安排

50米跑：上午9：00—10：00 1分鐘拍皮球：上午10：20—11：00 1分鐘跳繩：上午11：05—11：45 跳遠(yuǎn)：下午2：30—3：25 4.比速度。

師：這里有三只可愛的小動(dòng)物在比速度，它們都認(rèn)為自己最快，想請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，幫它們排排名次，好嗎？

先出讓學(xué)生猜測(cè)誰的速度快，自由說。再出示：跑相同路程所需的時(shí)間。

狗、12：00—12：45 豹子、1：05—1：15 大雁3：55—4：15 學(xué)生計(jì)算，匯報(bào)。

5.聯(lián)系生活，連一連。

中央臺(tái)的新聞聯(lián)播1小時(shí)30分 做眼保健操5分鐘

一集藍(lán)貓三千問30分鐘 看一場(chǎng)電影20分鐘

6.請(qǐng)小朋友計(jì)算下面經(jīng)過的時(shí)間。吃飯：7：15—7：35 鍛煉：9：25—9：45 看書：3：10—3：55 看少兒節(jié)目：5：40—6：00 問：你自己做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間？

我們幾點(diǎn)上的課？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？上了多長(zhǎng)時(shí)間？

四、全課小結(jié)

師：這是KITTY貓的作息時(shí)間表，看它把時(shí)間安排的非常合理，不浪費(fèi)時(shí)間。我們也要合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，做個(gè)時(shí)間的小主人

教學(xué)反思：通過本節(jié)課的練習(xí)學(xué)生能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間和時(shí)間單位之間的互化。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我用生活中的素材作為練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中充滿著數(shù)學(xué)。促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)、鞏固知識(shí)，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識(shí)。同時(shí)還教給學(xué)生用列豎式的方法計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，效果較好。