第一篇：“學(xué)抗震救災(zāi)英雄少年 做一個(gè)有道德的人”倡議書

新華網(wǎng)成都５月７日電 中央文明辦７日在四川省綿陽市召開“抗震救災(zāi)英雄少年”座談會(huì)，與會(huì)“美德少年”代表在聆聽抗震救災(zāi)英雄少年成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受汶川地震災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建的巨大成就后，向全國(guó)未成年人發(fā)出倡議，號(hào)召全國(guó)未成年人以抗震救災(zāi)英雄少年為學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)做有道德的人。倡議書全文如下：“學(xué)抗震救災(zāi)英雄少年 做一個(gè)有道德的人”倡議書

在喜迎中國(guó)共產(chǎn)黨成立９０周年的美好日子里，我們相聚在美麗的新北川，參加中央文明辦舉辦的“抗震救災(zāi)英雄少年”座談會(huì)，親耳聆聽抗震救災(zāi)英雄少年成長(zhǎng)經(jīng)歷，親身感受汶川特大地震災(zāi)后恢復(fù)重建巨大成就。英雄少年的高尚品質(zhì)令我們感動(dòng)，災(zāi)后重建的巨大成就令我們激動(dòng)。我們與英雄少年們共同成長(zhǎng)在黨的陽光雨露下，共同成長(zhǎng)在祖國(guó)的明媚藍(lán)天下，共同成長(zhǎng)在改革開放的偉大時(shí)代，他們的英雄行為和品格是我們共同的精神財(cái)富，是激勵(lì)我們成長(zhǎng)進(jìn)步的學(xué)習(xí)榜樣。在此，我們與會(huì)的所有美德少年代表，向全國(guó)未成年人發(fā)出倡議：

一、學(xué)習(xí)英雄少年，樹立愛黨愛國(guó)愛人民的人生志向。我們要踴躍參與慶祝建黨９０周年學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以甜美嘹亮的歌聲為黨祝福，以優(yōu)美生動(dòng)的筆觸抒發(fā)愛黨情懷，以充滿活力的舞姿表達(dá)跟黨走的信念，在參與中加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨的情感，珍惜美好生活，樹立遠(yuǎn)大理想，在黨的光輝旗幟指引下，奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng)、學(xué)好本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)。

二、學(xué)習(xí)英雄少年，增長(zhǎng)孝心愛心。我們要從孝敬父母做起，感恩親情友情，體諒父母辛勞；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，為父母分憂解難，共同營(yíng)造家庭和諧氛圍；自理自立、艱苦樸素、勤儉節(jié)約，主動(dòng)杜絕攀比浪費(fèi)，成為讓父母開心放心的好孩子。

三、學(xué)習(xí)英雄少年，培養(yǎng)健全品格。我們要從學(xué)校做起，尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，做到心中有他人，心中有集體；崇尚科學(xué)、勤奮努力，做到刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)；熱愛勞動(dòng)、樂觀開朗，做到鍛煉強(qiáng)健體魄，保持健康陽光心態(tài)，成為為母校增光添彩的好學(xué)生。

四、學(xué)習(xí)英雄少年，懂得奉獻(xiàn)他人。我們要從身邊從力所能及的事情做起，樂于助人、扶弱助困，熱心參與社會(huì)實(shí)踐，營(yíng)造和諧人際關(guān)系；保護(hù)環(huán)境、維護(hù)秩序，熱心參與社會(huì)公益服務(wù)，創(chuàng)造美好幸福生活；知榮明恥、踐行文明，熱心參與公益宣傳，成為傳播文明風(fēng)尚的好少年。

同學(xué)們，千里之行始于足下。讓我們以“抗震救災(zāi)英雄少年”為榜樣，迅速行動(dòng)起來，在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)之中，踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做有道德的人，成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

參加“抗震救災(zāi)英雄少年座談會(huì)”美德少年代表

２０１１年５月７日

第二篇：做一個(gè)有道德的人倡議書

做一個(gè)有道德的人倡議書

貴陽一中新世界國(guó)際學(xué)?！白鲆粋€(gè)有道德的人”

倡議書

——做文明貴陽人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

為鞏固我市“全國(guó)文明城市”和“國(guó)家衛(wèi)生城市”的創(chuàng)建結(jié)果，強(qiáng)化青少年文明道德規(guī)范意識(shí)，全面深入推進(jìn)“講三德，做三好”活動(dòng)，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。對(duì)此，我提出倡議：

1.關(guān)心父母、長(zhǎng)輩，不與父母長(zhǎng)輩爭(zhēng)吵、辱罵、甚至毆打。與家人分隔兩地的青少年，應(yīng)多問候父母，不僅關(guān)心父母的物質(zhì)生活，更關(guān)心父母的精神情感。

2.關(guān)注公益活動(dòng)，多幫助孤寡老人，(范文網(wǎng)　004km.cn)給予他們愛的溫暖，為他們孤獨(dú)的生活增添一些歡笑。

3.遵守校規(guī)、校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，不頂撞老師，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)收交作業(yè)。

4.與同學(xué)融洽相處，不爭(zhēng)吵、不瘋打、不互相詆毀、謾罵，在同學(xué)遇到問題和困難時(shí)給予幫助，共同解決難題。

5.文明禮貌，人與人相處和諧，舉止文明，以禮相待。自覺杜絕說臟話、隨便猜疑、欺騙他人等惡習(xí)。

6.團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、互幫互助、扶危濟(jì)困、樂善好施、以助人為樂，在他人遇到危急情況時(shí)，挺身而出、舍己救人，弘揚(yáng)正氣。

7.愛護(hù)公共財(cái)物，不占用公家財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)公共設(shè)施，不故意破壞通信線路、交通設(shè)施等，敢于同侵占、損害、破壞公共財(cái)物的行為作斗爭(zhēng)，時(shí)時(shí)、處處關(guān)心愛護(hù)公共財(cái)物。

8.保護(hù)環(huán)境，自覺節(jié)約能源，反對(duì)浪費(fèi)，不亂倒垃圾、污水，不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施。

讓我們一起營(yíng)造“講文明、除陋習(xí)、樹新風(fēng)”的良好社會(huì)風(fēng)氣，切實(shí)做到“三管六不”，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，從點(diǎn)滴行動(dòng)中真正做到“講三德，做三好”！

貴陽一中新世界國(guó)際學(xué)校

校團(tuán)委

2012年5月23日

第三篇：“做一個(gè)有道德的人”倡議書

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們相聚在這里，開展“做一個(gè)有道德的人”的活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，說明學(xué)校是多么的重視一個(gè)人的道德品質(zhì)呀，“做一個(gè)有道德的人”倡議書。一個(gè)沒有知識(shí)的人可以用道德來彌補(bǔ)，但一個(gè)沒有道德的人卻沒法拿知識(shí)來彌補(bǔ)，一個(gè)沒道德的人反而越有知識(shí)越可怕。

同學(xué)們，中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人有云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！蔽拿鞯赖露Y儀是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的根基，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，倡議書《“做一個(gè)有道德的人”倡議書》。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？由此可見，文明對(duì)個(gè)人和國(guó)家有多么重要！

同學(xué)們，我們提倡“愛國(guó)守法”。這是每個(gè)公民對(duì)國(guó)家最首要的道德義務(wù)。熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義；遵守國(guó)家的法律法規(guī)、維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)；遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面。

我們提倡“明禮誠(chéng)信”。同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“；要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一。

我們提倡”團(tuán)結(jié)友善“。同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，要嚴(yán)律己、寬以待人?！奔核挥?，勿施于人“。

我們提倡”勤儉自強(qiáng)“。我們推崇勤勞，反對(duì)好逸惡勞，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和享樂主義的生活方式；要自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。

我們提倡”敬業(yè)奉獻(xiàn)"。大力倡導(dǎo)不斷鉆研、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，立志高遠(yuǎn)，勇攀知識(shí)的高峰。反對(duì)學(xué)業(yè)上的不思進(jìn)取的消極態(tài)度。

同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。在今天，作為校長(zhǎng)的我，倡議每一位同學(xué)都要爭(zhēng)做既有知識(shí)又有道德的人，為祖國(guó)繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！

第四篇：“做一個(gè)有道德的人”倡議書

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們相聚在這里，開展“做一個(gè)有道德的人”的活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，說明學(xué)校是多么的重視一個(gè)人的道德品質(zhì)呀。一個(gè)沒有知識(shí)的人可以用道德來彌補(bǔ)，但一個(gè)沒有道德的人卻沒法拿知識(shí)來彌補(bǔ)，一個(gè)沒道德的人反而越有知識(shí)越可怕。

同學(xué)們，中華民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。古人有云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！蔽拿鞯赖露Y儀是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的根基，是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用？由此可見，文明對(duì)個(gè)人和國(guó)家有多么重要！

同學(xué)們，我們提倡“愛國(guó)守法”。這是每個(gè)公民對(duì)國(guó)家最首要的道德義務(wù)。熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義；遵守國(guó)家的法律法規(guī)、維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)；遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的局面。

我們提倡“明禮誠(chéng)信”。同學(xué)間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，”勿以善小而不為，勿以惡小而為之“；要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，表里如一。

我們提倡”團(tuán)結(jié)友善“。同學(xué)間應(yīng)彼此團(tuán)結(jié)，友善他人，和睦相處；要尊重人、理解人、關(guān)心人，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神，要嚴(yán)律己、寬以待人?！奔核挥?，勿施于人“。

我們提倡”勤儉自強(qiáng)“。我們推崇勤勞，反對(duì)好逸惡勞，反對(duì)奢侈浪費(fèi)和享樂主義的生活方式；要自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取，保持健康向上的精神風(fēng)貌。

我們提倡”敬業(yè)奉獻(xiàn)"。大力倡導(dǎo)不斷鉆研、求實(shí)創(chuàng)新、積極向上的優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)，立志高遠(yuǎn)，勇攀知識(shí)的高峰。反對(duì)學(xué)業(yè)上的不思進(jìn)取的消極態(tài)度。

同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。在今天，作為校長(zhǎng)的我，倡議每一位同學(xué)都要爭(zhēng)做既有知識(shí)又有道德的人，為祖國(guó)繁榮、社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)！

第五篇：抗震救災(zāi)英雄少年事跡

六下品德與社會(huì)

抗震救災(zāi)英雄少年事跡

*13歲女生救出10多名同學(xué)自己被困50小時(shí)

5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說：“不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué)”。

*15歲少年救出七名同學(xué)

雷楚年，15歲，彭州市磁峰中學(xué)初三三班的學(xué)生。地震時(shí)不是往外逃生，而是沖進(jìn)教室救同學(xué)。跑到自己的教室，發(fā)現(xiàn)還有7個(gè)同學(xué)全部蹲在教室的墻角邊，馬上帶著他們往樓下沖。跑到一半，小雷突然發(fā)現(xiàn)，跟著他下樓的只有6名同學(xué)，還少一個(gè)！他又趕緊又往樓上跑。留在教室的女孩叫歐靜，由于驚嚇過度，女孩蹲在門口一個(gè)勁地哭，可能是嚇傻了，怎么拉她都拉不動(dòng)，就干脆抱起她往樓下沖。最后幾秒，樓塌了，他和七名同學(xué)幸存下來。

*9歲小林浩背出兩名同學(xué)

一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué)；被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……和那個(gè)危難時(shí)刻撇下學(xué)生奪命而逃的范跑跑老師相比，眼前的這個(gè)小英雄，其道德境界和人格魅力，大放異彩。

*18歲男孩救出三名幼兒

5月19日，四川平武縣闊達(dá)鄉(xiāng)仙坪村，一個(gè)名叫任冬的18歲男孩，他的右手臂有一個(gè)長(zhǎng)約15厘米，深約1厘米的傷口。因?yàn)闆]有處理過，傷口化膿了，感染很厲害。地震發(fā)生時(shí)，他跑進(jìn)幼兒園，先后抱出了3個(gè)孩子。他的右臂就是在那時(shí)受傷的。

*10歲女生救出兩名同學(xué)

10歲的董玉培在映秀鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級(jí)。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，樓房坍塌了，董玉培隨著走廊重重摔到地上。清醒后，董玉培發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)同校二年級(jí)的女同學(xué)，該同學(xué)頭部的鮮血染紅了一大片廢墟；同時(shí)，自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)。董玉培活動(dòng)了一下四肢，發(fā)現(xiàn)右肩膀劇烈疼痛(后來醫(yī)生檢查是肩膀脫臼)，其他的感覺很正常。董玉培連忙使勁推開自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬從廢墟里鉆了出來，然后使勁扒開水泥塊救出兩個(gè)女生（其中一個(gè)已遇難）

第三單元第三課