第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中試題

六年級(jí)語(yǔ)文期中試題

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng

（）（）（）（）（）zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（）（）（）（）

二、讀下面的一段話，用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

走進(jìn)森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

三、選擇合適的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

1．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．“華山自古一條道”是說(shuō)()。

A．華山陡難以攀登B．華山險(xiǎn)不易攀登C．解決問(wèn)題只有一種方法

四、句子練習(xí)。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。

改成反問(wèn)句：

2、天氣太熱了，簡(jiǎn)直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動(dòng)來(lái)解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運(yùn)氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合并成一句話。

秦國(guó)不敢侵犯趙國(guó)。我們趙國(guó)武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。

我原想，你卻給了我。

五、用符號(hào)修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無(wú)論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們

對(duì)我都有著特殊的感情。我即使一有時(shí)間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不 可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。（17分）

1、船長(zhǎng)哈爾威，一個(gè)手勢(shì)，一句話隨著輪船一起。

人們透過(guò)的薄霧，凝視著大海。

本文的作者是，他是國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，其代表作

有、等。

2、即從，便下。這首詩(shī)是 代大詩(shī)人 的名作，被譽(yù)為“”，最能表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的詩(shī)句

是：。請(qǐng)?jiān)賹憙删溥@樣的詩(shī)句：①。

②。

4、通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的夏洛蒂，的廉頗，的霍金。其中，我最欽佩的是，因

為。

5、如果讓你面對(duì)面采訪班主任，你最想問(wèn)他哪兩個(gè)問(wèn)題：

1、2、七、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（21分）

（二）購(gòu)買上帝的男孩（15分）

①一個(gè)年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商

店地（盤問(wèn)詢問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說(shuō)）就把他攆出了店門。

②天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干

嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫

養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生

說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回

來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

③老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格

正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：

“?！?/p>

④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就

開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來(lái)了您很快就會(huì)好起來(lái)的⑤幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)

行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去?？稍悍礁?/p>

訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小

組就是老頭花重金聘來(lái)的。

⑦帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。

⑧后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太了，為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……，感謝上帝，是他了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3.在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話。（2分）

4、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）

5、認(rèn)真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說(shuō)

（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是

（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語(yǔ)是和。

6、通過(guò)閱讀這篇文章，我們可以看出錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)

_______________、_______________的孩子；老頭是一個(gè)___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來(lái)。（2分）

8、請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計(jì)一句公益廣告用語(yǔ)。（1分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。



一、哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)？找出來(lái)化上橫線。

Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan





三、組詞

祥（）躁（）練（）?。ǎ?/p>

詳（）燥（）煉（）怨（）



四、按要求改寫句子



1、五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）





2、陽(yáng)光撫摸著大地（擴(kuò)句，兩處以上）





3、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）





4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）





5、字典是我們的良師益友。（改成反問(wèn)句）





八、作文



（一）真情，是一縷陽(yáng)光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍(lán)天。請(qǐng)以“真情”為話題，寫出你曾經(jīng)經(jīng)歷的人和事。



（二）人與人之間能建立友誼，人與動(dòng)物之間也能建立友誼，請(qǐng)用你的筆將你和動(dòng)物之間發(fā)生的事情寫下來(lái)，感情要真摯。課外閱讀



可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò)，一只孤單的小鳥無(wú)家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來(lái)，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨(dú)乘木帆，緩緩漂來(lái)，那個(gè)優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！

 小鳥，（1）那微小的身軀，面對(duì)著廣袤（mao）無(wú)邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過(guò)后，來(lái)不及沮喪、抱怨，便堅(jiān)毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國(guó)帶來(lái)的鮮美的魚肉分給它吃。天長(zhǎng)日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)舷窗時(shí)，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家的青春只會(huì)獻(xiàn)給尊敬他的人。

 小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠(yuǎn)航時(shí)，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國(guó)，小鳥也有它的歸宿，人和動(dòng)物都是一樣思鄉(xiāng)呵，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

 慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個(gè)大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養(yǎng)過(guò)它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面??????



1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)：

 堅(jiān)毅：

 愛不釋手：



2、仔細(xì)閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點(diǎn)和品質(zhì)的詞語(yǔ)。

例：第2段：優(yōu)雅

 第3段：

 第4段：

 第5段：



3、仔細(xì)閱讀短文中加線的句子，你對(duì)其中哪句話最感動(dòng)？請(qǐng)把句子寫下來(lái)，并說(shuō)明感動(dòng)的原因。

句子：

原因：



4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請(qǐng)你做下面幾道題。（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：



（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：



（3）請(qǐng)你為“愛鳥日”活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)：





5、這篇短文的主題是（）

A.贊揚(yáng)了小鳥與水手間的真摯感情。

B.贊揚(yáng)了小鳥的堅(jiān)毅、奉獻(xiàn)和戀鄉(xiāng)。

C.借小鳥表達(dá)作者眷戀故鄉(xiāng)之情。



第二篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中試題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中試題

椰林二小

一、拼音。（8分）

1、下列漢字按音序排列正確的一組是（）（1分）

A、濱葵竣袍涕B、控擂僻憲押

C、構(gòu)填熔掀焰D、臣妒扛碗徘

2、把下列漢字按聲母歸類。（2分）

閥撓藺梗乃釜擱伶

①②③④

3、把下面漢字按韻母歸類。（2分）

丞荊臣遷羹銘申廉

①②③④

4、在加點(diǎn)字正確的讀音下面劃——。（2分）

薄片（bó báo）更正（gēnggang）．．

假日（jiǎ jià）生肖（xiāoxiào）．．

5、下面漢字中不全是整體認(rèn)讀的一組（）。（1分）

A、娛毅御侮B、錙豉謄姻C、耶寓譽(yù)吾D、怨勿謁氏

二、漢字。（14分）

6、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是（）。（1分）

A、精機(jī)妙算說(shuō)話算話B、精兵簡(jiǎn)政聚精會(huì)神 ．．．．

C、同心協(xié)力協(xié)同作戰(zhàn)D、抓耳撓腮阻撓修筑 ．．．．

7、查字典填空。（3分）

“盾”用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，“諾”用音序查字法，應(yīng)先杳（），再查（），“羹”用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫，“阡”第一畫名稱是（）。

8、看拼音寫詞語(yǔ)。（5分）

jīngzhànfěitúsuìyuànjiānáoyīdōu

()()()()()

9、在書寫錯(cuò)誤的漢字下面劃——，并更正在后面的括號(hào)內(nèi)。（2分）

A、魁梧黎黑負(fù)荊請(qǐng)罪挈而不舍文質(zhì)彬彬（）（）

B、波瀾壯闊初出矛廬刪繁就減完璧歸趙（）（）

10、沒有相同部首的一組漢字是（）。（1分）

A、璧瑟現(xiàn)B、魁魅魂C、辯辟辣D、譽(yù)誓信

11、解釋加點(diǎn)字的意思。（2分）

理直氣壯摩肩接踵．．

三、詞語(yǔ)。（12分）

12、下面詞語(yǔ)中意思最相近的一組（）。（1分）

A、驀地驟然茫然B、介紹推薦推舉

C、采納采用采樣D、遲延遲疑延緩

13、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類。（2分）

A、衣（）楚楚B、忐（）不安C、大霧（）天D、贊嘆不（）人物動(dòng)作自然環(huán)境人物內(nèi)心人物外表

14、據(jù)意寫成語(yǔ)。（3分）

A、比喻只見眼前利益而不顧后患。（）

B、形容說(shuō)話分量特別重。（）

C、形容人來(lái)人往，非常熱鬧。（）

15、用“密”組成不同的詞填入括號(hào)內(nèi)。（2分）

嚴(yán)守（）關(guān)系（）計(jì)劃（）計(jì)算（）

16、按一定順序排序。（2分）

A、李大釗李鼎銘藺相如諸葛亮詹天佑

按人物生活的年代排

B、隆冬三伏立春清明深秋

按季節(jié)先后順序排：

17、給帶點(diǎn)詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃?分）

“勉強(qiáng)”A、能力不夠，還盡力做B、不是心甘情愿的D、將就，湊合D、牽強(qiáng)，理由不充足E、使人做他自己不愿意做的事

①、我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。（）．．

②、盡管漁夫和桑娜沒日沒夜干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。（）．．

③、這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)。（）．．

④、這種說(shuō)話很勉強(qiáng)，怕站不住腳。（）．．

四、句子。（12分）

18、讀句子，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）

A、因?yàn)??所以B、只有??才C、雖然??但是D、如果??就①、我們（）下一番苦功夫，（）能取得優(yōu)異成績(jī)。（）

②、我們（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得優(yōu)異成績(jī)。（）③、（）我們下了一番苦功夫，（）能取得優(yōu)異成績(jī)。（）④、（）我們不下一番苦功夫，（）不能取得優(yōu)異成績(jī)。（）

19、修改病句。（3分）

A、田徑選手劉翔打破了一次又一次世界紀(jì)錄。

B、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)。

C、中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。

20、按要求改寫句子。（4分）

①、老師們?cè)M織全校的學(xué)生在這里舉行過(guò)多次抗日講演比賽。

縮句：

②、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？

改為陳述句：

③、那個(gè)賣矛又賣盾的人和那個(gè)買鞋的人的確可笑。

改為反問(wèn)句：

④、媽媽對(duì)小明說(shuō)：“｀五·一＇節(jié)到了，我?guī)闳ケ本┞糜巍！?/p>

改為轉(zhuǎn)述句：

21、寫出下列句子的修辭手法。（2分）

A、比喻B、擬人C、夸張D、排比E、設(shè)問(wèn)F、反問(wèn)

①、萁在釜下然，豆在釜中泣。（）

②、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（）

③、赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？（）

④、你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。（）

22、根據(jù)課文內(nèi)容判斷。（4分）

A、《世紀(jì)寶鼎》《清明上河圖》都是介紹說(shuō)明性的文章。（）

B、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都是外國(guó)文學(xué)作品，前者是小說(shuō)，后者是童話。（）

C、《草船借箭》和《將相和》都是我國(guó)古典名著中的精彩故事。（）

D、《示兒》《聞官軍收河南河北》用悲之切和喜之狂表達(dá)了相同的愛國(guó)之

情。

（）

23、標(biāo)點(diǎn)加注正確的是（）。（1分）

去的盡管去了來(lái)的盡管來(lái)著去來(lái)的中間又怎樣地匆匆呢

A、。，？B、，；，？C、，，？

24、按原文填空。（3分）

A，吹盡狂沙始到金。

B、本身同根生。

C、，猶有花枝俏。

五、閱讀。（15分）

25、重新排列錯(cuò)亂的句子。（3分）

（）明媚可愛的春天一到，銀杏樹上開滿了潔白如玉的小花。

（）當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹上掛滿了銀杏，像一個(gè)胖娃娃。（）仲夏，銀杏樹上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。

（）嚴(yán)寒的冬天，銀杏樹頂著寒冷，冒著風(fēng)雪，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。

（）雖然它沒有牡丹花艷麗多姿，也沒有蘭花芳香醉人，但我喜歡它那

潔白無(wú)暇的花朵。

（）它那粗壯的枝干像一把撐開的綠傘，為人遮陰蔽陽(yáng)。

26、閱讀短文，回答問(wèn)題。

一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉 立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自 己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向被放 在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用?？赡隳兀客晾锿翚獾?，扔在桌上也占地方。簡(jiǎn)直是廢物，有什么用？”

蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很 有用，可你應(yīng)該好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲”？臺(tái)燈早就不耐煩 了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛！”

一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了，剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了，原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光明??！哪怕 是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立 刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。介理，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還 是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒 有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！毕灎T說(shuō)完，便默默地燃燒自己了，照亮他人，一直 到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。

看到這情景，臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神，｀春蠶到死絲 方盡，燭炬成灰淚始干＇，不炫耀，不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類 作出貢獻(xiàn)?！?/p>

1、選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）。（2分）

A、臺(tái)燈B、蠟燭C、春蠶

2、聯(lián)系課文內(nèi)容，解釋詞語(yǔ)。（2分）

亭亭玉立——

趾高氣揚(yáng)——

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。（2分）

反義詞：驕傲——（）燃燒——（）近義詞：炫耀——（）奉獻(xiàn)——（）

4、用“～～”畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語(yǔ)言。（1分）

5、用“‖”把短文分三段，并概括段意。（3分）

第一段：

第二段：

第三段：

6、用==劃出中心句。（2分）

六、作文。（30分）

拿起你的筆，展開想象的翅膀，比如，最美的夢(mèng)，最痛苦或最快樂的事?? 選其中的一件寫下來(lái)，注意語(yǔ)言通順，想象合理，寫出自己的真情實(shí)感，題目自 擬。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案

2017年秋六年級(jí)語(yǔ)文期中試題及答案

一、看拼音寫漢字，把字寫正確、寫規(guī)范、寫美觀。(10分)

méng l?ng（）的月色，明媚的陽(yáng)光，jīng yíng（）的露珠，qiào lì（）的小花，chán chán（）的小溪，dǒu qiào（）的山峰，藍(lán)天上的yōu yōu（）的白云、翱翔的xi?nɡ yīnɡ（），大地上奔馳的jùn mǎ（）、可愛的xiǎo lù（）??這一切都是大自然給我們的ēn cì（），讓我們擁抱大自然吧！

二、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。（3分）

鐫刻（juān juàn）

瘦削（xuē xiāo）

扁舟（biān piān）

阻撓（náo ráo）

塑料（su? sù）

挫折（cuō cu?）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。(8分)

（）（）可親

（）（）大物

（）（）匆匆

（）（）峭壁

思潮（）（）

可見（）（）

造句：

四、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。（4分）

1.歲月悠悠，唯有你（）如舊。

2.爺爺今年八十歲了，他（）能爬上五指山頂峰。

3.這種說(shuō)法（）錯(cuò)了，所以大家都搖頭。

4.這事發(fā)生得太（）了，所以大家很難接受。

五、按要求寫句子。(5分)

1.這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮寫句子）___________________________________________________

2.索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）____________________________________________________

3.小芳對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)幫我拿本書?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________

4.桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。（反問(wèn)句）___________________________________________________

5.他是一個(gè)聽話的孩子。(改為雙重否定句)___________________________________________________

六、按課文內(nèi)容知識(shí)填空，并回答問(wèn)題。（13分）

1.通過(guò)前四單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多心靈“美麗”的人物：《窮人》中的____________的心靈是美麗的，因?yàn)樗麄冊(cè)卩従游髅伤篮笫震B(yǎng)了她的兩個(gè)孩子；《別餓壞了那匹馬》中_______的心靈也是美的，因?yàn)樗挥?jì)一己得失，想法讓“我”讀書?！队眯撵`去傾聽》中的_________的心靈是美的，因?yàn)樗哂杏眯膬A聽孩子的心聲，用愛去幫助孩子的善良品質(zhì)。

2.《只有一個(gè)地球》是一篇_______文，從人類生存的角度介紹了________、__________、__________三個(gè)方面，闡明了人類生存“_______________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該___________。

3.有所期諾，_____________,有所期約，_________________。

4.________________________，化作春泥更護(hù)花。

5.此夜曲中聞?wù)哿?，________________________。

七、口語(yǔ)交際與實(shí)踐。（5分）

環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)。我們應(yīng)從身邊的小事做起，請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際和掌握保護(hù)的資料，寫一寫作為小學(xué)生在日常生活中珍惜資源的重要性，也可談?wù)勀闶窃鯓釉谏钪姓湎зY源的？應(yīng)呼吁大家怎樣做能更好的珍惜資源？(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)你創(chuàng)作一條環(huán)保廣告語(yǔ)：__________________________________________________（2分）

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）

（一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心。”

1.這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來(lái)。（1分）

2.用“____”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？（2分）_______________________________________________________________________________

想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？（2分）______________________________________________________________________________________________________________

4.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保?分）

（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑____________________

的精神。

（2）選詞填空。

精密

周密（）的儀器（）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測(cè)

5.用“ =”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。（1分）

6.詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？（2分）______________________________________________________________________________________________________________

（二）走進(jìn)書里去

①

有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②

這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見聞廣（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③

造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們（豪 毫）不費(fèi)力地坐在（熒 影）光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來(lái)愈少了。

④

小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。

⑤ 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。⑥

現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

1.閱讀①—③段，劃掉括號(hào)里不正確的字。（2分）

2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

粗略——_______

瞬間——_______

3.為什么靜下心來(lái)專心讀書的兒童愈來(lái)愈少了？（2分）

4.讀小說(shuō)和看影片有什么不同？（2分）

5.作者把_

比喻為

的宴席。把

比喻為______ _ 的快餐。（1分）

6.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（2分）

九、作文(任選一題習(xí)作)（30分）

1．生活中，人與人之間要互相關(guān)心、互相幫助。請(qǐng)寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。寫作時(shí)要注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真摯情感。

2．從你讀過(guò)的描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書籍中，選擇最打動(dòng)你的一篇（一本），寫一篇讀后感，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

要求：任選一題習(xí)作，題目自擬，字?jǐn)?shù)在５００字左右。書寫工整，思想健康。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和班級(jí)。

試卷答案：

一、朦朧 晶瑩 俏麗 潺潺 陡峭 悠悠 雄鷹 駿馬 小鹿 恩賜

二、鐫刻（juān）瘦削（xuē）扁舟（piān）阻撓（náo）塑料（sù）挫折（cu?）

三、和藹 龐然 行色 懸崖 起伏 一斑

四、1.依然 2.居然 3.果然 4.突然

五、1.這是鐵路干線。2.索溪峪的美景使我們流連忘返。3.小芳對(duì)我說(shuō)，請(qǐng)幫她拿本書。4.桑娜怎么能看著孩子和死去的西蒙睡在一起？ 5.他不是一個(gè)不聽話的孩子。

六、1.桑娜和漁夫 殘疾青年 蘇珊 2.說(shuō)明（科學(xué)小品）地球的渺小 自然資源有限 目前人類無(wú)法移居 只有一個(gè)地球 珍惜資源保護(hù)地球 3.纖毫必償 時(shí)刻不易 4.落紅不是無(wú)情物 5.何人不起故園情

七、答案能緊扣題意酌情給分。

八、（一）1．詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測(cè)線路。

2．哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。體會(huì)到了詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)、長(zhǎng)中國(guó)人民志氣的愛國(guó)之心。

3.一詹天佑嚴(yán)格要求工作人員。二詹天佑以身作則，與工人同甘共苦地勘測(cè)、繪圖。三詹天佑請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。四詹天佑遇到困難總是想著為祖國(guó)爭(zhēng)氣，鼓勵(lì)自己。

4．（1）一絲不茍、高度負(fù)責(zé)（2）（精密）（周密）（周密）（精密）

5、他親自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。

6、為中國(guó)工程師爭(zhēng)一口氣，給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)沉重的回?fù)簟?/p>

八、（二）1．搏、奈、豪、影 2． 細(xì)致、永恒 3.文中第三自然段。4．在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語(yǔ)言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。5．作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。6.【改題標(biāo)準(zhǔn)】表明你的觀點(diǎn)，引述作者觀點(diǎn)（得1分）、結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說(shuō)自己觀點(diǎn)、語(yǔ)言通順（1分）。

九、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) A等(27—30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。B等(24—27）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。C等(18—24）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。其中：錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣1—2分。

第四篇：語(yǔ)文六年級(jí)期中

語(yǔ)文六年級(jí)（上）期中測(cè)試卷 滿分100分

一． 看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

chóng bài zōng sa dòu jiá sī pò

()()()()ji? duàn yuàn han pàn duàn dì zhǐ

()（）（）（）

二． 讀句子，用“√”給加點(diǎn)詞選擇正確的讀音。（4分）

1、天下著（zhe zháo）雪，賣火柴的小女孩擦著（zhe zháo）了 一根又一根火柴。

2、凡卡拿臟手背（bēi bai）揉揉眼睛，繼續(xù)背（bēi bai）著小 崽子。

3、讀書好（hǎo hào），好（hǎo hào）讀書，讀好（hǎo hào）

書。

4、折（zh? sh?）一根柳條做鞭子，削(xiāo xuē)一根竹管做笛

子．

三．給下列詞語(yǔ)分類。（4分）

專心致志 怒發(fā)沖冠 面紅耳赤 聚精會(huì)神

眉清目秀 萬(wàn)古長(zhǎng)青 火冒三丈 重巒疊嶂

（1）描寫注意力集中的：______________________________________（2）描寫人物外貌的：________________________________________

（3）描寫生氣時(shí)動(dòng)作的:______________________________________

（4）描寫景物的：____________________________________________

四．選詞填空。（6分）

慈愛 慈悲 慈祥

1、祖母的臉上露出（）的笑容。

2、佛教信徒宣揚(yáng)（）為懷的大義精神。

3、媽媽經(jīng)常用（）的目光看著我，讓我感到她對(duì)我的愛。

精湛 精致 精細(xì)

4、展覽會(huì)上的工藝品個(gè)個(gè)都很（）。

5、埃及金字塔以其工程浩大、結(jié)構(gòu)（）成為世界七大奇

跡之首。

6、我國(guó)利用（）的技術(shù)研究出載人飛船。

五．判斷下列句子的修辭手法。（6分）

1.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。（）2.五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫上美麗的圖案。（）3.難道維也納不是音樂之城嗎？（）4.每一座山峰，都像一幅美妙的畫，一首優(yōu)美的歌。（）5.那微笑，有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺得略含哀傷，有時(shí)讓 人覺得十分親切，有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。（）6.風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行。（）

六．將下列搭配恰當(dāng)?shù)倪B在一起。（10分）

1.羅貫中 A《聊齋志異》 a.天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。2.蒲松齡 B《紅樓夢(mèng)》 b.這次第，怎一個(gè)“愁”字了得 3.曹雪芹 C《聲聲慢》 c.寫鬼寫妖，高人一等

4.李清照 D《水滸傳》 d.打盡天下不平事，忠義兩字在心間5.施耐庵 E《三國(guó)演義》 e.滿紙荒唐言，一把辛酸淚

七．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（10分）

1.出師未捷身先死，_____________________________________。2.___________________________________,畢竟東流去。3.胡未滅，鬢先秋，___________________________________。4.__________________________________,中間多少行人淚。5.江晚正愁余，_____________________________________.八．給句子家標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思與括號(hào)中的要求相符。（4分）1.小明小軍參加演出了（別人向小明說(shuō)）

_______________________________________________________ 2.小明小軍參加演出了(陳述兩人都參加演出了)

_______________________________________________________ 3.小明小軍參加演出了(小明告訴別人，小軍參加演出了)_______________________________________________________ 4.小明小軍參加演出了(小明喊小軍參加演出了)

_______________________________________________________

九．閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）天使的禮物

新年臨近，郵局工作人員黛妮西尼·羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的1000封信件時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一名叫約翰·萬(wàn)古的10歲兒童在信中沒有向圣誕老人要他自己的禮物。

信中寫道：“親愛的圣誕老人，我想要的（）的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。她不能走路，雙手也沒有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機(jī)構(gòu)贈(zèng)予的手搖車。我是多么希望她能到室外看我做游戲呀！你能滿足我的愿望嗎？愛你的約翰·萬(wàn)古》”羅茜讀完信，禁不住落下淚來(lái)。于是，她拿起了電話。接著（）般得故事就發(fā)生了。她打電話與位于紐約州布法羅市的輪椅制造廠——福卻拉斯公司取得了聯(lián)系。這家公司當(dāng)即決定（）一輛電動(dòng)輪椅并且星期四送到，還在車身上放一個(gè)圣誕禮物的紅蝴蝶結(jié)。顯然，他們是圣誕老人的支持者。

星期四，這輛價(jià)值3000美元的輪椅送到了萬(wàn)古和他媽媽居住的一座小公寓門前。在場(chǎng)的有十多位記者和前來(lái)（）的人們。

萬(wàn)古的媽媽哭了。她說(shuō)道：“這是我度過(guò)的最美好的圣誕節(jié)。今后，我不再終日困居在家中了?！彼蟽鹤佣荚?981年得一次車禍中致殘。由于她的脊骨骨節(jié)破裂，她得（）別人扶著坐上這輛白色的新輪椅，在附近的停車場(chǎng)上進(jìn)行試車。

萬(wàn)古說(shuō)：“學(xué)校里很多人都說(shuō)，沒有什么圣誕老人。但我現(xiàn)在確定相信，圣誕老人是有的”。

贈(zèng)送輪椅的福卻拉斯公司的代表奈克·彼得說(shuō)：“這是一個(gè)一心想到媽媽而不是自己的孩子。我們感到，應(yīng)該為他做些事。有時(shí)，金錢 并不意味著一切。”

郵局工作人員同時(shí)也贈(zèng)送給他們食品以及顯微鏡、噴氣飛機(jī)模型、電子游戲機(jī)等禮物。萬(wàn)古把其中一些食品裝在匣子內(nèi)，包起來(lái)送給樓下的一個(gè)鄰居。對(duì)此，萬(wàn)古解釋說(shuō)：“把東西贈(zèng)給那些需要的人們，會(huì)使我們感到快樂。媽媽說(shuō)，應(yīng)該時(shí)時(shí)如此，也許天使就是這樣來(lái)（）人們的?！?1.把下列詞語(yǔ)還原到文章中的括號(hào)內(nèi)。（3分）

考驗(yàn) 祝福 唯一 贈(zèng)送 依靠 奇跡 2.本文記敘的人稱是（）（2分）

A.第一人稱 B.第二人稱 C.第三人稱 3.萬(wàn)古向圣誕老人要了什么禮物?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)為什么？（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.文章中哪兩件事表明“金錢并不意味著一切”？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________ 5.萬(wàn)古是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)用一句話來(lái)概括。（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.“把東西贈(zèng)送給那些需要的人們”會(huì)使萬(wàn)古感到快樂。那么，什么能使你感到快樂呢?(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十．快樂寫作（30分）

選擇你最喜歡的一處自然景觀，如星空、濃霧、奇山、春夏秋冬、鳥語(yǔ)花香??寫一篇習(xí)作，寫景時(shí)要抓住景物的特點(diǎn)，可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，修辭手法，以及典故，傳說(shuō)等，題目自擬，要求文章條理清楚，語(yǔ)句通順。400字左右。

第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)期中試題

期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)

六年級(jí)數(shù)學(xué)試題

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

學(xué)校

班級(jí)

姓名

學(xué)號(hào)

（滿分100分

100分鐘完卷）

題號(hào)

一

二

三

四

五

六

總

分

得分

一、填空題：（20分）

1、按規(guī)律填數(shù)：（1，36），（2，18），（3，12），（4，），（5，）。

2、10÷（）=

=

（）÷10=（）%=

（）:（）=（）(填小數(shù))

3、如果3X

-8Y

=0，（X、Y都不為0），那么X、Y成（）比例。

4、將等式×0.2=×改寫成兩個(gè)不同比例是（）和（）。

5、六（一）班有36人，第一次體育達(dá)標(biāo)測(cè)試中，達(dá)標(biāo)人數(shù)與未達(dá)標(biāo)人數(shù)的比是1：5，后來(lái)經(jīng)同學(xué)們的努力，到第二次測(cè)試時(shí)，未達(dá)標(biāo)的同學(xué)比第一次減少了一半，此時(shí)達(dá)標(biāo)人數(shù)有（）人。

6、一種商品打八折后售價(jià)是64元，這種商品原價(jià)是（）元。

7、用100粒玉米種子進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn)有5粒種子沒有發(fā)芽。發(fā)芽率是（）。

8、一個(gè)圓柱的底面半徑是3cm,高是20cm,這個(gè)圓柱的表面積是（）cm2,體積是（）cm3.9、在比例尺是1：6000000的地圖上，量得從北京到南京的距離是15厘米，北京到南京的實(shí)際距離大約是（）千米。

X

（）

Y

1210、用一張長(zhǎng)10m，寬6m長(zhǎng)方形鐵皮卷一個(gè)圓柱形通風(fēng)管，鐵皮的面積是（）m2。

11、如果下表中的X與Y成正比例，那么表中的括號(hào)應(yīng)填（），如果X與Y成反比例，表中的括號(hào)應(yīng)填（）。

二、判斷題。

12、任何一個(gè)非0自然數(shù)與它的倒數(shù)成反比例。

（）

13、路程一定，速度和時(shí)間成正比例。

（）

14、一個(gè)桔子重10%千克。

（）

15、平行四邊形是軸對(duì)稱圖形。

（）

16、把10克鹽放入100克水中，鹽與鹽水的比是1：10。

（）

三、選擇題。

17、為了反映某地區(qū)一年的降水量的變化情況，應(yīng)制成（）。

A、條形統(tǒng)計(jì)圖

B、折線統(tǒng)計(jì)圖

C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

18、等底等高的圓柱和圓錐的體積相差6.28立方厘米，它們的體積之和是（）立方厘米。

A、12.56

B、9.42

C、15.719、甲乙兩人各走一段路，他們所走時(shí)間比為4：15，速度比為5：3，則路程比是（）。

A、1：5

B、1：9

C、5：9

D、4：920、一枝鉛筆的長(zhǎng)度是20（）。

A、米

B、千米

C、厘米

D、毫米

21、下面（）組的兩個(gè)比能組成比例。

A、8：7和14：16

B、15：12和5：3

C、0.6：2和3：1

0

D、19：110和10：922、在比例中，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積減去兩個(gè)外項(xiàng)積，差是（）。

A、0

B、1

C、無(wú)法確定

23、a÷b＝5（a和b都是不為0的自然數(shù)），a和b的最大因數(shù)是

（）

A、a

B、b

C、5

D、124、小華今年a歲,小芳比小華大2歲,再過(guò)3年后小華比小芳小多少歲？（）

A、a+3

B、5

C、2

D、3a

四、計(jì)算。

25、直接寫得數(shù)。（4分）

8.3－5.7＝

1－0.74＝

0.25×40＝

2－2÷5

=

1÷＝

1.25×3×8＝

＝

（+）×56=

26、解方程或比例

。（6分）

X－=1.75

X－20%X=160

0.36∶8=X∶2527、計(jì)算下面各題。（18分）

1＋4.5÷9－

5×（－）×9

15×32－4050÷50

[1-（-）]×

8.5+（5.6－4.6）×13

÷+

÷

28、已知下圖中陰影部分的面積是4.28平方厘米，三角形的高多少厘米？（4分）

五、操作題。

29、如下圖所示：

（1）少年宮在市政府的（）方向（）米處。

（2）游樂場(chǎng)在市政府西偏南300方向2000米處。

在途中標(biāo)出游樂場(chǎng)的位置。

游樂場(chǎng)

六、解決問(wèn)題。

30、工程隊(duì)修一條水渠，工作12天，共修270米，每天修的長(zhǎng)度占水渠全長(zhǎng)的。這條水渠全長(zhǎng)多少米？

31、某工廠生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)900個(gè)，40天完成，實(shí)際每天生產(chǎn)1200個(gè)零件。實(shí)際比計(jì)劃少用多天就能完成任務(wù)？（用比例解）

32、倉(cāng)庫(kù)里有一批鋼材，第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去總數(shù)的。這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩下4.5噸，這批鋼材一共有多少噸？

33、某廠七月份實(shí)際生產(chǎn)襯衣2700件，比原計(jì)劃多生產(chǎn)2000件，問(wèn)增產(chǎn)了百分之幾？

34、去年5月，爸爸，李叔叔和張阿姨，他們?nèi)朔謩e投資了5萬(wàn)元、20萬(wàn)元、10萬(wàn)元，合伙辦了一個(gè)股份公司。今年5月經(jīng)過(guò)核算，公司可用于分配的贏利共有6.3萬(wàn)元。他們?nèi)撕腺Y時(shí)約定：公司每年可用于分配的贏利按個(gè)人出資的比例分配。這樣，爸爸可分得贏利多少元？

35、一個(gè)圓錐形沙堆，量得它的底面周長(zhǎng)是12.56米，高0.9米。如果把這些沙子鋪在長(zhǎng)4米，寬2米的沙坑內(nèi)，可以鋪多少厘米厚？