第一篇：計劃6

前埔小學(xué)少先隊工作計劃

（2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和區(qū)少工委的本學(xué)期工作意見為指導(dǎo)，貫徹全國少代會精神，緊緊圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實(shí)”的工作思路，全面普及《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》，以體驗(yàn)實(shí)踐為載體，以雛鷹爭章（星）為激勵機(jī)制，深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，繼續(xù)深化主題教育和品牌活動，大力加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)少先隊的凝聚力和影響力，努力為促進(jìn)全校廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”提供更加切實(shí)有效的服務(wù)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）深入開展“八榮八恥”主題教育，加強(qiáng)思想道德教育。

按照區(qū)教育局《關(guān)于在中小學(xué)全面深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動的通知》要求，廣泛組織隊員開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、教育活動。一要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、網(wǎng)站等廣泛宣傳；充分利用國旗下講話、晨會課、班隊會等開展形式多樣的活動，讓“八榮八恥”重要內(nèi)容深入人心，內(nèi)化為隊員的高尚品德和良好的行為習(xí)慣；三要緊緊圍繞社會主義榮辱觀通俗讀本（吳金忠編寫），引導(dǎo)隊員積極開展讀書、討論、講故事，爭做特區(qū)好少兒等系列主題教育；把這一活動貫穿學(xué)期始終，與“民族精神代代傳”活動、國慶活動、建隊節(jié)活動、元旦等有機(jī)結(jié)合起來，在校內(nèi)掀起學(xué)習(xí)實(shí)踐“八榮八恥”主題教育熱潮。積極參加區(qū)少工委于建隊節(jié)前后舉辦“講故事，知榮辱，爭做特區(qū)好少兒”故事比賽和以愛國愛家為重點(diǎn)開展的“廈門與臺灣”知識競賽活動。

（二）加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和班級管理１、班主任隊伍建設(shè)。以《輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)輔導(dǎo)員文化，提高輔導(dǎo)員自身素質(zhì)，建設(shè)一支符合素質(zhì)教育發(fā)展、適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。重點(diǎn)抓培訓(xùn)，并完善各級輔導(dǎo)員的指導(dǎo)培訓(xùn)制度。結(jié)合《輔導(dǎo)員工作綱要》中的分8個年級的要求，本學(xué)年將舉行1次中隊觀摩會，要認(rèn)真組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)貫徹《輔導(dǎo)員工作綱要》內(nèi)容，每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。

２、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金

色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體

地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。３、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。小干部是老師的左右手。要認(rèn)

真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵

小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得

更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以

點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和

進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。本學(xué)期對校大隊委、班級干部將進(jìn)行嚴(yán)格選拔和培養(yǎng)。

４、班級考核評比。本學(xué)期將繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。

班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓

實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊

課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理

更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“星

級班級”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各

個單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評選?！耙匀藶楸?，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新

精神和實(shí)踐能力為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教

育活動（多參與?；顒涌蛇m當(dāng)加分），從而使我校的少先隊工作更加規(guī)范。

（三）深

化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育。

1、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行流動紅旗競賽，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。在行為規(guī)范方面具體

做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不

超一元，人人節(jié)約零用錢；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢

紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同

學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)

系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。提倡“三別”和“四

帶”，“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)

校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰

跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（四）完善“雛鷹爭

章（星）”體系，優(yōu)化少先隊激勵機(jī)制。要發(fā)揮雛鷹爭章（星）的激勵作用，使之成為學(xué)校德育體系中一項(xiàng)具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內(nèi)心的一種快樂追求。要把爭章（星）活動納入素質(zhì)評價體系，鼓勵將少先隊員獲得雛

鷹獎?wù)拢ㄐ牵┑那闆r寫入素質(zhì)評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看

到、感受到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一是通過校內(nèi)主陣地，加強(qiáng)基礎(chǔ)章（星）、興趣

章（星）和校本特色章（星）建設(shè)。首先是依托活動爭章（星），(1)在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一安排下，確立各中隊的爭章（星）計劃，并根據(jù)所爭章（星）目開展系列活

動，在活動中掌握相應(yīng)的知識、鍛煉相應(yīng)的能力，達(dá)標(biāo)者獲得相應(yīng)的獎?wù)拢ㄐ牵?/p>

(2)在學(xué)校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現(xiàn)突出的隊員頒發(fā)相

應(yīng)的獎?wù)拢ㄐ牵?3)依托學(xué)科爭章（星），一種做法是獎?wù)禄顒訚B透到各學(xué)科，一

枚獎?wù)拢ㄐ牵┛蓹M跨幾門學(xué)科，或根據(jù)學(xué)科特色定章（星）；一種做法是獎?wù)禄顒?/p>

滲透到綜合實(shí)踐課中，或把獎?wù)拢ㄐ牵┳鳛樨灤┚C合實(shí)踐課的評價機(jī)制，或?qū)⑿１?/p>

課程的實(shí)施與學(xué)校特色獎?wù)拢ㄐ牵┙Y(jié)合在一起。本學(xué)期要進(jìn)一步制定確實(shí)可行、操

作性強(qiáng)的獎?wù)拢ㄐ牵┑倪_(dá)標(biāo)內(nèi)容，進(jìn)一步建立和完善爭章（星）活動的考評機(jī)制和

頒章（星）機(jī)制，切實(shí)讓隊員在雛鷹爭章（星）活動中感受到成功的快樂。本學(xué)期

將要進(jìn)行＂校園十大名星----藝術(shù)之星”的評選活動，并爭取與區(qū)少工委聯(lián)合組織本

次觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動.（五）抓規(guī)范求創(chuàng)新，努力夯實(shí)少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“繼承中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中求活躍”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，以科學(xué)的理念、時

代的精神、改革的魄力和創(chuàng)新的思維，不斷完善和發(fā)展少先隊的組織體系和工作體

系，不斷鞏固和擴(kuò)大少先隊的群眾基礎(chǔ)和社會影響，不斷增進(jìn)和豐富少先隊的文化

內(nèi)涵和時代風(fēng)貌。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站,充分發(fā)揮

隊旗、隊徽、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設(shè)中的獨(dú)特

作用。充分利用教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等，開展形式多樣的系列少先隊主題教育

活動。積極推進(jìn)少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，充分重視互聯(lián)網(wǎng)在傳播少

先隊文化中的重要作用，精心組織，積極向市少兒陽光網(wǎng)上報少先隊活動信息，宣

傳和交流學(xué)校少先隊工作經(jīng)驗(yàn)。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實(shí)省、市少

工委發(fā)文的優(yōu)秀少兒圖書推薦工作，為少年兒童提供豐富多彩的精神食糧。前埔小學(xué)少先隊大隊二OO六

年八月二十五日附：月份工作安排表

九月份

1、擬定新學(xué)期工作計劃；

2、學(xué)習(xí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要(試行)》；

3、開展慶祝教師節(jié)活動；

４、調(diào)整中隊組織結(jié)構(gòu)，制定中隊活動計劃，創(chuàng)設(shè)各種班級服務(wù)崗位。

５、開展節(jié)約資源“四個一”活動，即節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電，引導(dǎo)隊員參加節(jié)約活動。

６、區(qū)中小學(xué)生“講故事，知榮辱，爭做特區(qū)好少年”故事比賽報名（截止于9

月20日）；

十月份

1、開展“八榮八恥”讀書、實(shí)踐、學(xué)習(xí)教育活動；

2、開展國慶節(jié)慶祝活動；

3、開展紀(jì)念建隊57周年系列活動。開展表彰、入隊、第二屆少代會（改選大隊

委）活動。

4、參加區(qū)中小學(xué)生“講故事，知榮辱，爭做特區(qū)好少兒”故事比賽；

５、紀(jì)念紅軍長征（1934年10月至1935年10月）勝利71周年，體會中華民族不

屈不撓的斗爭精神，將“民族精神代代傳”活動推向深入。

十一月份

1、開展“廈門與臺灣”知識競賽活動；

2、主題隊會學(xué)習(xí)觀摩活動；

3、隊干部第二次培訓(xùn)。

４、“校園十大明星”的選拔活動

十二月份

1、組織“雛鷹爭章（星）”現(xiàn)場觀摩和經(jīng)驗(yàn)交流活動；

2、隊基礎(chǔ)建設(shè)自查；

3、中隊輔導(dǎo)員研討會；交流班隊工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)少先隊工作理論，開展理論研究。

元月份

1、開展慶元旦、迎新年活動；

2、學(xué)期工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)交流會；

3、籌備冬令營活動。

４、收集整理少先隊資料。

第二篇：計劃

婚慶部計劃報告書

部門宗旨：

通過借助各自產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢共同開發(fā)客戶資源，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，組成強(qiáng)大的服務(wù)團(tuán)體，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，擴(kuò)大企業(yè)知名度和影響力，客戶.酒店.婚慶三贏。

一、酒店婚慶經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo) ：

成立酒店餐飲特別部門：婚慶經(jīng)營策劃部。以中、西式婚慶典禮為主，提供主持策劃一條龍服條。以新世紀(jì)新的婚慶策劃理念，全面引領(lǐng)嵩明婚慶消費(fèi)市場，全面提升酒店婚慶銷售價值。擴(kuò)大、宣傳酒店知名度與品牌效益，最終增加酒店餐飲的贏收。

婚慶作為酒店餐飲銷售中重要組成部分，真正引領(lǐng)了當(dāng)?shù)鼗閼c市場消費(fèi)觀念，在社會上建立了良好的口啤，最終達(dá)到酒店的整體贏利。在運(yùn)作過程中由于對市場的調(diào)研，并對消費(fèi)群體準(zhǔn)確定位，我部門將對不同的消費(fèi)群體實(shí)施不同的銷售計劃，每次活動進(jìn)行全程跟蹤，責(zé)任落實(shí)到個人，以取得優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和經(jīng)濟(jì)效益，在社會上贏得很好的美譽(yù)和知名度。

二、部門詳細(xì)計劃：

為了取得合作雙贏，我部門將推出及每次會場詳細(xì)計劃

1、面對多元化的客戶，我們將推出2880、3880、4880及更高檔次的套餐服務(wù)，以便適應(yīng)不同消費(fèi)群體的選擇。

2、在節(jié)日及特殊日子選擇本公司訂單的客戶我們將提供套餐及打折、贈送禮品等相關(guān)優(yōu)惠活動。

3、我們公司還會與酒店共同合作每推出“婚禮秀”、“最美新娘”等相關(guān)宣傳及營銷活動。以推廣酒店及婚慶的知名度和提高顧客的消費(fèi)價值觀。

4、我們會推出一系列婚慶優(yōu)惠券，配合餐飲部推出，吸引人氣。

三、酒店配合婚慶內(nèi)容 ：、酒店需完全配合和信任婚慶公司的工作，必須保證菲詩妮文化傳播有限公司是唯一婚慶合作單位。

2、酒店需要給菲詩妮文化傳播有限公司提供婚慶洽談室。

3、酒店有婚慶，生日宴訂餐客戶時應(yīng)第一時間通知和推薦菲詩妮文化傳播有限公司婚禮公司，相反菲詩妮文化傳播有限公司不管在什么環(huán)境下洽談客戶應(yīng)第一時間推薦合作酒店，并且積極促使客戶選擇合作酒店。

4、酒店不參與婚慶結(jié)款方式和不可替婚慶代收款

四、酒店婚慶管理計劃

1、酒店有義務(wù)給菲詩妮文化傳播有限公司提供場地進(jìn)行婚慶業(yè)務(wù)洽談。

2、菲詩妮文化傳播有限公司有義務(wù)對酒店環(huán)境設(shè)施進(jìn)行保護(hù)。

3、酒店不可替婚慶代結(jié)款。

4、菲詩妮文化傳播有限公司在酒店出入和洽談客戶時必須保證酒店的形象，衣著整齊，談吐文明。

5、酒店必須保證只和鼎吉婚慶公司合作，如發(fā)現(xiàn)酒店內(nèi)有員工私自介紹婚慶或私自透漏客戶信息的必須嚴(yán)懲，必要時罰款和開除。

第三篇：計劃

高坪鄉(xiāng)2012年“降消”項(xiàng)目工作計劃

為鞏固我鄉(xiāng)降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)項(xiàng)目（以下簡稱“降消”項(xiàng)目）成果，不斷提高婦女兒童健康水平，努力實(shí)現(xiàn)2001—2012年婦女兒童《兩綱》健康目標(biāo)，特制定2012年“降消”項(xiàng)目培訓(xùn)計劃。

一、組織管理

㈠鄉(xiāng)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理和監(jiān)督指導(dǎo)工作。

㈡項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組和督查組負(fù)責(zé)項(xiàng)目培訓(xùn)和專項(xiàng)技術(shù)工作的實(shí)施、監(jiān)督和指導(dǎo)。

㈢鄉(xiāng)衛(wèi)生院應(yīng)根據(jù)本方案的要求并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定鄉(xiāng)衛(wèi)生院培訓(xùn)計劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過對各級行政管理人員、各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)婦幼衛(wèi)生相關(guān)人員的培訓(xùn)，全面深入學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)文件，理解項(xiàng)目內(nèi)涵，強(qiáng)化對孕產(chǎn)婦的綜合管理能力，提高產(chǎn)科技術(shù)服務(wù)水平，從而降低全縣孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)，提高婦女兒童的健康水平，推進(jìn)全鄉(xiāng)婦幼衛(wèi)生事業(yè)同社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。培訓(xùn)具體要求達(dá)到以下指標(biāo)：

㈠鄉(xiāng)、村二級項(xiàng)目管理及業(yè)務(wù)人員降消知識培訓(xùn)率達(dá)100%；

㈡村干部、孕產(chǎn)婦對農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩平產(chǎn)免費(fèi)政策的知曉率達(dá)100%； ㈢鄉(xiāng)、村二級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)人員業(yè)務(wù)知識掌握率達(dá)90%以上，培訓(xùn)考核合格率達(dá)90%以上。

三、培訓(xùn)對象

項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員，項(xiàng)目管理辦公室、村孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)診小組全體成員，項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組、督導(dǎo)組、專家組全體成員。

四、培訓(xùn)內(nèi)容 ㈠管理知識

1、責(zé)任部門：鄉(xiāng)政府為主，婦聯(lián)配合。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容為項(xiàng)目目的意義、項(xiàng)目實(shí)施及各執(zhí)行單位職責(zé)與管理、項(xiàng)目實(shí)施及經(jīng)費(fèi)管理、項(xiàng)目監(jiān)督及協(xié)調(diào)、健康教育方法、孕產(chǎn)婦急救系統(tǒng)建立與運(yùn)行。

㈡業(yè)務(wù)知識：鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦幼人員培訓(xùn):鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦幼人員重點(diǎn)培訓(xùn)產(chǎn)科急救基本知識、技能和技術(shù)規(guī)范，以提高產(chǎn)科急救能力;一般鄉(xiāng)衛(wèi)生院的產(chǎn)科人員重點(diǎn)培訓(xùn)正常產(chǎn)科處理、常見產(chǎn)科急救基本技能及轉(zhuǎn)診過程中基本急救技能。鄉(xiāng)衛(wèi)生院產(chǎn)科人員可通過理論學(xué)習(xí)、見習(xí)和到縣級臨床進(jìn)修輪訓(xùn)一遍。扎實(shí)做好鄉(xiāng)鄉(xiāng)產(chǎn)科隊伍建設(shè)工作。

4、鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健人員培訓(xùn):由鄉(xiāng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院具體負(fù)責(zé)，婦幼保健院指導(dǎo)，通過培訓(xùn)不斷提高鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健人員篩查高危孕產(chǎn)婦和高危兒童的業(yè)務(wù)能力，全面掌握農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩平產(chǎn)免費(fèi)政策。

五、培訓(xùn)方式

按照培訓(xùn)內(nèi)容和要求，采取以會代訓(xùn)、集中培訓(xùn)、選派進(jìn)修、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、現(xiàn)場督查等多種形式，完成項(xiàng)目培訓(xùn)各項(xiàng)工作目標(biāo)。

六、培訓(xùn)要求 ㈠時間要求

第一：培訓(xùn)在每季度至少1次。

第二：村級保健人員的培訓(xùn)由各鄉(xiāng)具體負(fù)責(zé)，婦幼保健院指導(dǎo)，10月30號以前全部完成。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，定期開展項(xiàng)目評審監(jiān)督工作，針對管理及產(chǎn)科臨床、婦幼保健服務(wù)存在的問題與不足，適時進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。

㈡資料要求

培訓(xùn)要有通知、培訓(xùn)記錄、簽到冊、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、講稿及參加培訓(xùn)人員花名冊、培訓(xùn)考核結(jié)果等資料。

2012-03-11

第四篇：計劃

2013-2014年北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

本班共（）人。從上學(xué)期的期末學(xué)習(xí)檢測來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有比較濃厚的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，綜合能力有待提高。

經(jīng)過前三個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)方式，有小部分學(xué)生養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講，注意傾聽他人發(fā)言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學(xué)請教，會通過獨(dú)立思考、同桌討論、小組交流解決學(xué)習(xí)中的難題。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能獨(dú)立思考問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多贏關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

學(xué)困生情況：

班級中有四位學(xué)困生，其中小云同學(xué)如果加強(qiáng)輔導(dǎo)的話是可以脫困的，因?yàn)樗饕w現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中反應(yīng)緩慢。啟銘同學(xué)上課精力不集中，這個可能是個性的原因，有等矯正。淋峰、燈蘭同學(xué)對學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒有。有待更花更多的時間去努力。

二、教材分析

本冊教材一共安排了8個單元，其中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域有3個單元，主要內(nèi)容包括在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有余數(shù)除法、結(jié)合實(shí)例和調(diào)查，使學(xué)生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過實(shí)際操作和觀察，使學(xué)生體驗(yàn)到“一千”“一萬”有多大結(jié)合具體情境，探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減及加減混合的計算方法；“圖形與幾何”領(lǐng)域有3個單元，分別安排的是方向和位置、測量、認(rèn)識圖形”。除此之外，還有“時、分、秒” “數(shù)學(xué)好玩” “調(diào)查與記錄” “整理與復(fù)習(xí)”和“總復(fù)習(xí)”。

1、第一單元“除法”。第三單元“生活中的大數(shù)”第五單元“加和減” 第七單元“時、分、秒”。在這些單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法的過程，進(jìn)一步體會除法的意義；并能正確計算；能根據(jù)具體問題，估計運(yùn)算的結(jié)果；初步學(xué)會應(yīng)用除法解決生活中簡單問題，感受了加減、除法與日常生活的密切聯(lián)系。

2、第二單元“方向和位置”。借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，認(rèn)識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認(rèn)其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

3、第四單元“測量”。通過動手操作和實(shí)際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。

4．第六單元“認(rèn)識圖形”。通過生活實(shí)景，認(rèn)識角。能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形。第八單元“調(diào)查與記錄”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難 點(diǎn)

（一）、教學(xué)重點(diǎn)：有余數(shù)的除法、加與減、生活中的大數(shù)。

（二）、教學(xué)難點(diǎn)：加與減、生活中的大數(shù)、測量、時分秒。

四、學(xué)期教學(xué)總要 求。

（一）、數(shù)與代數(shù)

1．第一單元“除法”。是在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有余數(shù)除法（商是一位數(shù)）。結(jié)合分物活動，使學(xué)生體會到在生活中把一些物品通過平均分后有時會有余數(shù)的情況，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

2．第三單元“生活中的大數(shù)”。結(jié)合實(shí)例和調(diào)查，使學(xué)生體會到生活中有比“百”大的數(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過實(shí)際操作和觀察，使學(xué)生體驗(yàn)到“一千”“一萬”有多大，并能結(jié)合實(shí)際，對萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計，了解其數(shù)位順序，會用萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，會用詞語或符號來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

3．第五單元“加和減”。結(jié)合具體情境，探索計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減及加減混合的計算方法，養(yǎng)成對計算結(jié)果的大致范圍進(jìn)行估計的習(xí)慣，能在具體情境中提出問題，能運(yùn)用學(xué)到的知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

4.第七單元“時、分、秒”。學(xué)生通過時、分、秒的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。在實(shí)際情景中，認(rèn)識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實(shí)際意義，掌握時、分、秒之間的進(jìn)率，能夠準(zhǔn)確的讀出鐘面上的時間，并能說出經(jīng)過的時間。

（二）空間與圖形

1．第二單元“方向和位置”。借助現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動，認(rèn)識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認(rèn)其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認(rèn)識簡單的路線圖，能根據(jù)路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

2．第四單元“測量”。通過動手操作和實(shí)際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的估測意識。

3．第六單元“認(rèn)識圖形”。通過生活實(shí)景，認(rèn)識角。能辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認(rèn)識平行四邊形。

（三）統(tǒng)計與概率

第八單元“調(diào)查與記錄”。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

五、改進(jìn)教學(xué)具體措施

1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在具體生動的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動有趣的情景中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識；同時充分利用學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

3、在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，多照顧學(xué)困生以及思維偏慢等的學(xué)生，給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4、對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目，引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題，獨(dú)立解決問題，掌握科學(xué)、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，與家長進(jìn)行適時溝通，讓家長用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

6、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分挖掘各種網(wǎng)上教學(xué)資源，用好各種教學(xué)媒體，組織學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，首先從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式上吸引學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達(dá)的內(nèi)在品質(zhì)。

7、繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的提拔工作。

2013～2014學(xué)北師大版二年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃

一、學(xué)情分析

我班有（）個學(xué)生，在經(jīng)過了一年半的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反應(yīng)慢。大部份學(xué)生基本上能區(qū)分漢語拼音的聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，讀準(zhǔn)聲調(diào)，掌握拼拼音的方法；掌握漢字、詞語偏旁和筆順規(guī)則，學(xué)會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結(jié)構(gòu)分析、識記生字；會仿照范字寫字，做到結(jié)構(gòu)合理、書寫端正、執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確；有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力。能聽懂老師提出的問題和同學(xué)的回答，聽懂內(nèi)容簡單的幾句話。具有詞的概念，并認(rèn)識句號、逗號、完整的句子；有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內(nèi)容。縱觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎(chǔ)不夠牢固，學(xué)生拼讀練習(xí)不多，導(dǎo)致不夠熟練，不能做到直呼單節(jié)，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常?；煜?；組詞時濫用同音字；朗讀課文時停頓不恰當(dāng)，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習(xí)慣。有個別學(xué)困生，他們拼音識字落下許多，學(xué)習(xí)起來相當(dāng)困難，教師輔導(dǎo)的時間很有限，這給輔差工作帶來了很大的困難。本學(xué)期將在這個方面突破。

本學(xué)期將再致力于對學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。新學(xué)期，要在讀、寫、練說話各方面下功夫，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面有全面的提高。

二、教材分析

（一）、關(guān)于識字與寫字

1、本冊認(rèn)字420個，寫字230個。教材安排了許多開放性的識字活動，課文及練習(xí)中又有許多滲透性的識字內(nèi)容，所識的字幾乎是無法精確統(tǒng)計的。這樣，達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的第一學(xué)段認(rèn)字1600～1800、寫字800～1000的目標(biāo)能夠得到比較充分的保證。

2、二、三冊《丁丁冬冬學(xué)識字》根據(jù)漢字的特點(diǎn)集中成批地識字，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。第四冊也設(shè)置了三個《丁丁冬冬學(xué)識字》單元，繼續(xù)學(xué)習(xí)獨(dú)立識字的方法，引導(dǎo)學(xué)生對四冊學(xué)過的識字方法總結(jié)和整合，同時學(xué)習(xí)一定數(shù)量的生字

3、第四冊“金鑰匙”有意識地提出檢查錯別字、糾正錯別字的問題，開始培養(yǎng)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)糾正錯別字的習(xí)慣，并通過“自檢”督促檢查落實(shí)。

4、掌握字的間架結(jié)構(gòu)，硬筆字寫“好”關(guān)鍵。以往人們嘗試傳授許許多多間架結(jié)構(gòu)的“法”和“規(guī)則”，如字的變形規(guī)則等。本冊教材采用了以下策略幫助學(xué)生把字寫“好”：

（1）一冊重點(diǎn)從筆畫筆順等方面打好基礎(chǔ)；二冊三冊給一點(diǎn)間架結(jié)構(gòu)方面的提示，使學(xué)生意識其重要性；四冊通過“金鑰匙”引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成揣摩字的形體結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，自己去探究，體會、感受漢字的形體美。

（2）通過描紅進(jìn)行摹寫。

5、在識字方面，教材“關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求”。

（1）開放性的學(xué)習(xí)內(nèi)容給學(xué)生提供了個性化識字的空間，體現(xiàn)了“上不封頂下保底”的原則。

（2）學(xué)生可以根據(jù)教材，補(bǔ)充、調(diào)適自己識字的方法和策略。

（3）《丁丁冬冬學(xué)識字

（二）》中，提出了回生字的問題，每個學(xué)生都應(yīng)該根據(jù)自己識字的實(shí)際情況，找出自己的生字，確定自己識字的對象。

（二）、關(guān)于閱讀

《課程標(biāo)準(zhǔn)》給予誦讀極重要的地位，各學(xué)段閱讀部分第一點(diǎn)都是“正確、流利、有感情地朗讀課文”。本冊教材要注意，不要因?yàn)闆]有單獨(dú)提“正確、流利、有感情地朗讀課文”，就以為可以忽略讀、誦、背的練習(xí)，相反，應(yīng)當(dāng)非?？粗刈x、誦、背的練習(xí)。

1、第四冊有不少自讀課文可讀性很強(qiáng)，只是由于生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選適當(dāng)?shù)钠吭谡n堂上指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會。

3、整體感知課文，在閱讀中理解和體驗(yàn)課文內(nèi)容。主體課文后面的思考題仍然力求幫助學(xué)生整體把握作品的內(nèi)容和情感，在此基礎(chǔ)上拓展和延伸，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。打破了原來再現(xiàn)課文內(nèi)容的設(shè)計樣式。

4、加強(qiáng)了閱讀中對詞語的理解和積累。

（三）、關(guān)于寫話

1、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。

2、注重從課文中引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望和創(chuàng)造熱情，引導(dǎo)學(xué)生仿寫、續(xù)寫。這樣的學(xué)習(xí)活動，極大地調(diào)動了學(xué)生“寫話”的積極性，能收到了比較好的教學(xué)效果。

3、“語文天地”中設(shè)計了想象、觀察、思考等培養(yǎng)學(xué)生寫作基本能力的練習(xí)。

4、練習(xí)寫請假條、個人啟事等實(shí)用便條。

5、引導(dǎo)學(xué)生相互交流自己的習(xí)作，例如第單元的“金鑰匙”。

6、.標(biāo)點(diǎn)符號的學(xué)習(xí)與上述各項(xiàng)活動結(jié)合起來進(jìn)行。

（四）、關(guān)于口語交際

1、在語文實(shí)踐活動中學(xué)會與人交際，第四冊仍然注意把口語交際與開展語文學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來。

2、用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的體會，討論發(fā)現(xiàn)的問題。

3、在“語文天地”創(chuàng)設(shè)的活動中，適時提醒學(xué)生注意口語交際應(yīng)該注意的問題。

（五）、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)

1、各單元的“語文天地”設(shè)計的綜合性學(xué)習(xí)，注意了學(xué)科間的滲透，注意聯(lián)系學(xué)校生活，注意貼近社會實(shí)際，注意引入科技新成果，注意開發(fā)豐富的課程資源。

2前三冊的開放單元為老師和學(xué)生展開了廣闊的學(xué)習(xí)創(chuàng)造的領(lǐng)域，我認(rèn)為效果證明這種嘗試是成功的。第四冊第八單元“體育世界”是開放單元。學(xué)生將圍繞這個感興趣的單元主題開展綜合性的語文學(xué)習(xí)活動，從中感受體育的意義，了解體育及奧運(yùn)的知識，練習(xí)聽、說、讀、寫、觀察、想象??激發(fā)參加體育鍛煉的熱情，同時學(xué)習(xí)相當(dāng)數(shù)量的生字。

3、本冊在設(shè)計活動時，注意緊密聯(lián)系語文學(xué)習(xí)。

4、本冊設(shè)計的綜合性學(xué)習(xí)“少而精”。

5、“金鑰匙”欄目設(shè)置有了改變。第四冊“金鑰匙”用提出問題的形式代替原來的陳述形式，引導(dǎo)學(xué)生自己去嘗試、探究，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和策略。

三、教學(xué)目的要求

1、認(rèn)字420個，寫字230個。

2、學(xué)習(xí)音序查字法。幫助學(xué)生學(xué)會能夠根據(jù)需要選擇查字典的方法。

3、.掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。

4、.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要 查、互查，交流閱讀體會

5、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，東西可寫。練習(xí)寫請假條、個人啟事等實(shí)用便條。

6、在語文實(shí)踐活動中學(xué)會與人交際，注意把口語交際與開展語文學(xué)習(xí)活 結(jié)合起來。.用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、注重語文和思想品德合科教學(xué)，要通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、重視識字教學(xué)，要教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字。

3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

4、聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機(jī)會。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

五、課時安排

1、不懂就問

2課時

字典大樓

2課時

語文天地

3課時

2、媽媽的愛 2課時

兒子們

2課時

語文天地

3課時

3、丁丁冬冬學(xué)識字

（一）9課時

4、植樹的季節(jié)

2課時

楊樹之歌

2課時

一片樹葉

2課時

語文天地

2課時

5、山寨

2課時

美麗的武夷山

2課時

語文天地

3課時

6、我必須去 2課時

小山羊和小灰兔

2課時

語文天地 3課時

7、早發(fā)白帝城

2課時

南轅北轍 2課時

遠(yuǎn)行靠什么

2課時

語文天地

3課時

8、體育世界

4課時

9、丁丁冬冬學(xué)識字

（二）5課時

10、稱象

2課時

獅子和兔子

2課時

語文天地

3課時

11、瀑布 2課時

吃水不忘挖井人 2課時

語文天地

2課時

12、歌唱二小放牛郎 2課時

歌聲

2課時

江凡

2課時

語文天地

2課時

13、雨后

2課時

一件好事

2課時

語文天地

3課時

14、為中華崛起而讀書

2課時

女媧補(bǔ)天

2課時

語文天地

2課時

15、迷人的夏天

2課時

看瓜

2課時

語文天地

3課時

第五篇：各類計劃

各類計劃模板

——班務(wù)工作計劃模板

XX幼兒園2012——2013學(xué)年第一學(xué)期

中一班班務(wù)工作計劃

一、基本情況分析

1、分析幼兒

2、分析家長

3、分析班級人員

4、分析幼兒園的要求

二、指導(dǎo)思想

三、本學(xué)期工作目標(biāo)和任務(wù)

1、保育保健；

2、教育教學(xué)

3、教研科研

4、家長工作

5、班級隊伍建設(shè)

6、物品管理

四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施和要求

五、行事歷或本學(xué)期活動安排

——新生適應(yīng)計劃模板

新生適應(yīng)計劃

一、穩(wěn)定幼兒情緒

1、和幼兒相互熟悉，建立感情。家訪；新生親子體驗(yàn)活動。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。像家的環(huán)境。

3、設(shè)備設(shè)施和玩具。中型玩具、汽車和洋娃娃、毛絨玩具、動感玩具。

4、設(shè)計九月份開學(xué)后一周的活動。吃糖糖、抱一抱親一親、看一看認(rèn)一認(rèn)

5、相互之間的配合。

二、建立標(biāo)識和信號系統(tǒng)

三、訓(xùn)練幼兒的生活能力。生活指導(dǎo)活動

四、新生家長工作

——活動設(shè)計模板

中班藝術(shù)活動：命題畫《夏天》

一、設(shè)計意圖

二、活動目標(biāo)

1、全面（知識、技能、情感）

2、主體（以幼兒為主體）

3、操作性（具體）

三、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)

四、活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

2、材料的準(zhǔn)備

3、環(huán)境的準(zhǔn)備

五、活動過程

（一）欣賞

（二）示范

（三）創(chuàng)作

（四）評價

六、活動延伸

活動資源引用：

大班語言活動：故事《小兔賣冷飲》

一、設(shè)計意圖

二、活動目標(biāo)

1、全面（知識、技能、情感）

2、主體（以幼兒為主體）

3、操作性（具體）

三、活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)

四、活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備

2、材料的準(zhǔn)備

3、環(huán)境的準(zhǔn)備

五、活動過程

（一）引入故事

（二）欣賞故事

（三）理解故事

（四）表達(dá)故事

六、活動延伸

活動資源引用：

——操節(jié)編排基本要求

幼兒園操節(jié)編排標(biāo)準(zhǔn)

一、程序

1、律動

（1）熱身運(yùn)動：可以通過走、跑、跳等身體動作或具體形象的模仿動作，讓幼兒的情緒和身體都達(dá)到熱身的目的。音樂的選擇以中速音樂為主。

（2）整理運(yùn)動：在早操結(jié)束時幼兒做些放松動作、讓幼兒在輕松愉快的氣氛中結(jié)束早操活動。

2、主操

（1）器械操

（2）徒手操

小班以徒手操和模仿操為主，中大班以徒手操和器械操為主。

主操操節(jié)設(shè)計的時候要保障幼兒全身的骨骼和肌肉都能運(yùn)動到。操節(jié)動作要根據(jù)不同年齡段有動作的變換、并根據(jù)年齡段選擇切實(shí)合理的富有趣味性的音樂。動作變換符合幼兒年齡段運(yùn)動生理變化規(guī)律。嚴(yán)禁全園統(tǒng)一動作。

3、隊列變化：

隊列隊形變換可包括稍息、立正、原地踏步走（托小班）。齊步走、分隊合隊走、左右轉(zhuǎn)彎走、成一個圓圈走等。（中大班）

通過隊列隊形的變換，可以增進(jìn)幼兒的團(tuán)體合作意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力。

4、創(chuàng)想合作：

為幼兒提供自由結(jié)伴早操的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的活動空間，豐富幼兒的早操內(nèi)容。

5、舞蹈功能：動作編排要難易適中，富有模仿性和表現(xiàn)力，突出動作的的形象性，不能太成人化、舞蹈化。所以我們在選擇早操音樂時，要把民族的融合在一起，主要體現(xiàn)在中大班加上基本的舞步。民族的特征體現(xiàn)。如藏族舞、新疆舞等。

6、體能訓(xùn)練功能。設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)的各類體能組合動作，例如：跑、跳、鉆爬等；盡量做到一學(xué)期中有變化。

二、組織形式

1、排隊：小、托班圍成圓圈做操；中大班排隊做操。

2、整體性：根據(jù)年齡段分批進(jìn)退場、并體現(xiàn)進(jìn)退場音樂的不同。

三、編操音樂

操節(jié)：選節(jié)奏明快速度符合動作的音樂。

隊列練習(xí)：選進(jìn)行曲風(fēng)格的。

托小班可選擇說唱類的童謠音樂。中大班可選取經(jīng)典的，便于理解的世界名曲或者中國名曲。

四、時間要求

小托班操節(jié)在12分鐘左右，中大班在十五分鐘左右。