第一篇：大學生的機遇挑戰(zhàn)_

“十二五”：大學生就業(yè)機遇與挑戰(zhàn)并存

2011年，是“十二五”開局之年。這一年，全國應屆高校畢業(yè)生將達660萬，對即將面臨畢業(yè)和正在積極求職的畢業(yè)生而言，“十二五”期間，社會人才需求會發(fā)生怎樣的變化，如何研判當前的就業(yè)形勢？實現就業(yè)，著力點在哪里？這些無疑是畢業(yè)生最為關心的話題。

自2003年以來，大學生就業(yè)難一直是社會各方關注的熱點問題。正如很多專家和學者所指出的，大學生就業(yè)難的原因可以從供給、需求和供需匹配效率三個方面去分析。從需求方面來看，宏觀經濟形勢無疑是影響大學生就業(yè)的重要因素。2011年是“十二五”規(guī)劃的初始之年，分析“十二五”時期的經濟形勢對大學生就業(yè)的影響具有重大意義，可以幫助大學生更好地把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。戰(zhàn)略性新興產業(yè)為大學生開辟廣闊空間

第一，農民工工資的快速上漲將會促使一些企業(yè)擴大大學畢業(yè)生的招聘數量。農業(yè)稅費的降低、農產品價格的上漲以及最低工資法的逐漸完善等因素導致了最近幾年農民工工資有明顯加速增長的趨勢。中國社科院發(fā)布的2011年《經濟藍皮書》提到了，2003年以來農民工工資以年均10.2%的速度增長。

與此形成鮮明對比的是，大學生初次就業(yè)工資水平增長緩慢。在這樣一種背景下，有些企業(yè)勢必會加大對大學畢業(yè)生的需求。在一些農民工和大學生替代性較強的行業(yè)（如酒店服務業(yè)），這種情形發(fā)生的可能性最高。

第二，戰(zhàn)略性新興產業(yè)的發(fā)展將為大學生就業(yè)提供廣闊空間。在“十二五”期間，國家會大力發(fā)展新一代信息技術、節(jié)能環(huán)保、新能源、生物、高端裝備制造、新材料等產業(yè)。和其他就業(yè)群體相比，大學生整體素質水平較高，理解和接受新生事物的能力較強，因此，他們在上述新興產業(yè)中就業(yè)具有得天獨厚的優(yōu)勢。第三，社會保障體制和醫(yī)療衛(wèi)生體制的改革也將為大學生就業(yè)提供便利機會。“十二五”規(guī)劃對社會保障體制改革的要求是“實現新型農村社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋，完善實施城鎮(zhèn)職工和居民養(yǎng)老保險制度，實現基礎養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌”，對醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的要求是“加強城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設，新增醫(yī)療衛(wèi)生資源重點向農村和城市社區(qū)傾斜，加強醫(yī)學人才特別是全科醫(yī)生培養(yǎng)，完善鼓勵全科醫(yī)生長期在基層服務政策”。

要實現上述目標，國家需要大批社保、醫(yī)療方面的管理型和服務型人才，這有利于解決相關專業(yè)的大學生就業(yè)問題。

第四，建設和諧勞動關系也將為大學生就業(yè)開辟新渠道?！笆濉币?guī)劃的建議中特別提到，要“加強勞動執(zhí)法，完善勞動爭議處理機制，改善勞動條件，保障勞動者權益”、“發(fā)揮政府、工會和企業(yè)作用，努力形成企業(yè)和職工利益共享機制，建立和諧勞動關系”。

在過去的2010年中，富士康跳樓事件、南海本田罷工事件等從不同側面說明了當今勞動關系的復雜性。在“十二五”期間，諸如此類的事件可能還會發(fā)生，建設和諧勞動關系的任務非常艱巨，政府、工會和企業(yè)都會加大對相關專業(yè)大學畢業(yè)生的需求，如勞動關系專業(yè)、民法專業(yè)，等等。

經濟發(fā)展轉型亟需大學生提升競爭力

第一，發(fā)展低碳經濟會影響某些傳統(tǒng)行業(yè)的規(guī)模擴張，進而影響這些行業(yè)對大學畢業(yè)生的需求。“十二五”規(guī)劃的建議中提到，要“把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要著力點”、“把大幅降低能源消耗強度和二氧化碳排放強度作為約束性指標，有效控制溫室氣體排放”。在“十二五”期間，節(jié)

能減排將會是某些國家部門的工作重點，很多小規(guī)模的煤廠、電廠、水泥廠、造紙廠等將會被關停。這將加重相關專業(yè)大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

第二，人民幣升值不利于出口導向型企業(yè)的發(fā)展，這也會給大學生就業(yè)造成負面影響。“十二五”規(guī)劃的建議與此相關的內容是，“完善以市場供求為基礎的有管理的浮動匯率制度，改進外匯儲備經營管理，逐步實現人民幣資本項目可兌換”。在過去的2010年中，人民幣升值對出口導向型行業(yè)的影響已經凸顯出來，服裝、玩具、機電類產品的出口形勢越來越嚴峻。如果資本項目在“十二五”期間完全放開的話，人民幣將會面臨更大的升值壓力。這是大學生就業(yè)在“十二五”期間面臨的一個較大挑戰(zhàn)。

第三，金融部門的對外開放可能會壓縮大學畢業(yè)生的就業(yè)崗位?！笆濉逼陂g的一項重要任務是，擴大金融業(yè)的對外開放程度。眾所周知，金融部門是大學生就業(yè)的一個重要陣地。金融業(yè)的對外開放將從兩個方面對大學生就業(yè)造成影響 首先，外資金融部門的進入會擠占國內金融部門的市場份額，從而縮減國內金融部門對大學畢業(yè)生的需求數量。其次，外資金融部門的經營效率較高，它們進入國內市場會迫使國內金融部門提高效率、裁減冗員，這也會影響大學畢業(yè)生在金融部門的就業(yè)。

從總體形勢來看，筆者認為，“十二五”期間大學生就業(yè)形勢面臨的機遇大于挑戰(zhàn)。從專業(yè)結構來看，社會保障、勞動關系、民法及跟節(jié)能環(huán)保、新能源相關的專業(yè)面臨的機遇較多；金融、外語及跟傳統(tǒng)制造業(yè)相關的專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)較多。

當前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題主要表現在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動力的主要成分的現實，缺乏對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)主要矛盾的思想認識和心理準備。二是在政府促進就業(yè)政策安排上存在缺位。例如，在中央政府每年投入的上百億元就業(yè)工作經費中，長期沒有安排用于促進畢業(yè)生就業(yè)的專項經費；出臺的鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的政策與再就業(yè)的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠基本相似，不能滿足和適應畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的需要等。三是社會、經濟發(fā)展轉型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業(yè)生勞動力的自由流動和就業(yè)。五是教育費用分擔機制設計上存在缺失，政府對公共事業(yè)的財政投入不足。例如，高職、二級學院的高收費與學生畢業(yè)后低回報的矛盾，違背了高投入、高回報的普遍認知和經濟規(guī)律，造成就業(yè)欲望與社會崗位需求的錯位，促使有業(yè)不就狀況的增加。

面對這些問題，首先，社會各個方面要加強對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)的主要矛盾的認識，增強對就業(yè)形勢變化的心理承受的準備，形成良好的社會主流輿論環(huán)境。政府要以創(chuàng)造更多就業(yè)機會為重要目標，加快社會、經濟轉型改革的步伐，完善促進創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，提供更多的就業(yè)崗位。其次，堅持高校畢業(yè)生就業(yè)改革的方向，完善和發(fā)揮政府主導畢業(yè)生就業(yè)改革的市場配置勞動力資源的環(huán)境和效益；完善國家的公共事業(yè)財政政策，調整教育費用分擔比例；調整政府促進就業(yè)的工作重心，建立適應高校畢業(yè)生成為社會新增就業(yè)崗位主要競爭者的就業(yè)政策體系、就業(yè)服務的組織構架；在促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作經費方面要有保障和傾斜性的安排。第三，拓展高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，規(guī)范就業(yè)，防范畢業(yè)生大

量出現體制外就業(yè)。制定促進各種所有制單位吸納高校畢業(yè)生的相應優(yōu)惠政策；加強勞動執(zhí)法，維護高校畢業(yè)生的合法權益，保障他們在體制內就業(yè)。如果大量的高校畢業(yè)生在體制外就業(yè)，失去了社會保障，很容易成為邊緣人群，必然增加社會的不安定因素，影響和諧社會的建立。

因此，促進大學生就業(yè)需要尋求四個突破：

第一，大學生就業(yè)應在就業(yè)觀念上求突破。一是大學畢業(yè)生要明確就業(yè)的目的。二是倡導先就業(yè)再擇業(yè)的理念。大學生要擺正心態(tài)，正確地認識自己和就業(yè)環(huán)境，消除盲目性，珍惜每一次就業(yè)機會?？佳械膶W生也要處理好考研與就業(yè)的關系，不要輕易錯過難得的就業(yè)機會。

第二，大學生就業(yè)應在技能單一型向復合型轉變上求突破。一是要建立完善的 “預備就業(yè)”機制?！邦A備就業(yè)”是大學生在 “學校待業(yè)”與正式 “上崗就業(yè)”之間，學生根據企業(yè)工種需求再學另一種職業(yè)技能的過渡階段。在校學習有余力的大學生，也應多學一門應用技能，以增加就業(yè)機會。二是要在高等職業(yè)院校全面實施和完善畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書 “雙證書”制度。

第三，大學生就業(yè)應在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型就業(yè)方式轉變中求突破。引導大學生積極參加政府提供的免費創(chuàng)業(yè)培訓，結合自己所學知識來自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，由 “找飯碗”向“造飯碗”模式轉變，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，通過成功創(chuàng)業(yè)吸納更多的大學生就業(yè)，掀起創(chuàng)業(yè)致富的熱潮。

第四，大學生就業(yè)應在人才資源充分利用上求突破。一是高校應建立人才庫，對最優(yōu)秀的人才向企業(yè)等用人單位輸送，進行重點培養(yǎng)。二是企業(yè)和學校實行聯(lián)合辦學，為企業(yè)培養(yǎng)和造就適用人才。三是利用并進一步完善現有就業(yè)扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球范圍內擇業(yè)。

大學生看十二五

“?十一五?時期是我國發(fā)展史上極不平凡的五年。”這是剛剛勝利閉幕的十七屆五中全會作出的重要判斷?！笆晃濉比〉玫妮x煌成就，充分證明了中國特色社會主義理論的強大力量，充分表明了把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面的極端重要性，充分表明加快經濟發(fā)展方式轉變的極端重要性。這一切，必將極大地激發(fā)全國人民的自信心和自豪感，極大地增強全國人民走中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

五中全會已把發(fā)揮人才第一資源作用寫入制定“十二五”規(guī)劃的指導思想，把深入實施人才強國戰(zhàn)略、全面落實人才發(fā)展規(guī)劃作為“十二五”規(guī)劃建議的重要內容。專管全國人才工作的中組部部長李源潮也在中央人才工作協(xié)調小組第二十九次會議上指出，抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，必須深入實施人才強國戰(zhàn)略，充分發(fā)揮人才第一資源作用，加快建設創(chuàng)新型國家。

對于十二五規(guī)劃，作為一名大學生，我們應該要提高自己的學習實踐能力，增強自己的社會閱歷。我們首先要解決的變是：面臨如此大的就業(yè)壓力下，我們怎樣順利就業(yè)，并且找到一個滿意的工作。

當前，高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題主要表現在：一是社會各個方面在思想認識上，還沒有跟上畢業(yè)生將成為城鎮(zhèn)新增勞動力的主要成分的現實，缺乏對高校畢業(yè)生即將成為社會就業(yè)主要矛盾的思想認識和心理準備。二是在政府促進就業(yè)政策安

排上存在缺位。三是社會、經濟發(fā)展轉型的階段性滯后與畢業(yè)生高速增長的階段性不匹配，以及以“創(chuàng)業(yè)教育”為核心的教育理念變革的滯后，增加了就業(yè)崗位與畢業(yè)生需求之間的錯位。四是勞動力管理、社會保障體系和戶籍制度改革沒有到位，分割的勞動力市場的體制和機制性障礙，嚴重影響高校畢業(yè)生勞動力的自由流動和就業(yè)。五是教育費用分擔機制設計上存在缺失，政府對公共事業(yè)的財政投入不足。

面對這些問題，促進大學生就業(yè)需要尋求四個突破：

第一，大學生就業(yè)應在就業(yè)觀念上求突破。一是大學畢業(yè)生要明確就業(yè)的目的。二是倡導先就業(yè)再擇業(yè)的理念。大學生要擺正心態(tài)，正確地認識自己和就業(yè)環(huán)境，消除盲目性，珍惜每一次就業(yè)機會?？佳械膶W生也要處理好考研與就業(yè)的關系，不要輕易錯過難得的就業(yè)機會。

第二，大學生就業(yè)應在技能單一型向復合型轉變上求突破。一是要建立完善的 “預備就業(yè)”機制?！邦A備就業(yè)”是大學生在 “學校待業(yè)”與正式 “上崗就業(yè)”之間，學生根據企業(yè)工種需求再學另一種職業(yè)技能的過渡階段。在校學習有余力的大學生，也應多學一門應用技能，以增加就業(yè)機會。二是要在高等職業(yè)院校全面實施和完善畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書 “雙證書”制度。

第三，大學生就業(yè)應在打工型向創(chuàng)業(yè)致富型就業(yè)方式轉變中求突破。引導大學生積極參加政府提供的免費創(chuàng)業(yè)培訓，結合自己所學知識來自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，由 “找飯碗”向“造飯碗”模式轉變，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，通過成功創(chuàng)業(yè)吸納更多的大學生就業(yè)，掀起創(chuàng)業(yè)致富的熱潮。

第四，大學生就業(yè)應在人才資源充分利用上求突破。一是高校應建立人才庫，對最優(yōu)秀的人才向企業(yè)等用人單位輸送，進行重點培養(yǎng)。二是企業(yè)和學校實行聯(lián)合辦學，為企業(yè)培養(yǎng)和造就適用人才。三是利用并進一步完善現有就業(yè)扶持政策，鼓勵和引導大學生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)，到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研項目單位吸納更多的大學生。四是通過與更多的國家的合作，拓寬大學生出國深造和工作的渠道，讓越來越多的學子在全球范圍內擇業(yè)。

時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與。中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光。新世紀的大學生，要進一步認清自己的歷史使命，明確成才的目標，確立為國家、為民族奮斗的志向，努力成長為對黨和國家、對人民有所貢獻的人。

第二篇：大學生面臨著機遇與挑戰(zhàn)

在全球化經濟飛速發(fā)展的今天，在中國綜合國力不斷快速提升的今天，社會發(fā)展面臨著機遇與挑戰(zhàn)。當代的大學生作為一個新事物、新思想、新理念接受最敏捷、最迅速的一個群體，又將面臨著什么樣的機遇與挑戰(zhàn)呢？

大學生是思想最為活躍、接受新事物最為迅速的高智能知識群體，其思想活動和行為方式會有更深刻的時代烙印，呈現出更為鮮明的時代特征。

綜觀當代大學生普遍存在的一些思想狀況表現在當代大學生思想道德狀況的主流是好的，是積極健康向上的當代大學生中絕大多數人對當前我國社會主義市場經濟在新道德倫理建構中的作用有清醒的認識，他們高度重視知識和工作能力的培養(yǎng)，希望學成之后能夠報效祖國和人民，他們賦予為人民服務以新的內涵，并愿意為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。同時，他們也高度注意維護國家和集體的利益，關注自我價值，追求維護個人的合法權益。他們還深刻的認識到，為了將來能夠在社會主義建設中發(fā)揮更大的作用，在激烈的競爭中處于有利地位，除了要掌握扎實、豐富的專業(yè)知識和技能外，提高自己思想政治素質和道德品質也是非常重要的。因此，在當代大學生中，政治上積極追求進步，注重提高道德修養(yǎng)，勤奮學習，提高自身綜合素質的人在逐漸增多。

思想道德素質的提高對大學生至關重要，但是同時也不能忽視大學生法律素質的提升。

由于學校里法制教育的不足，致使大學生們的法律意識方面存在缺失，主要表現在：一、法律知識不足或對法律一知半解，沒有正確的法律觀念；

二、法律工具主義價值取向嚴重；

三、強調權利，忽視義務、責任；四法律意識淡薄，崇尚權力，對法治沒有信心。

雖然大學生的法律素質低，但是有了優(yōu)良的方法還是可以大大改善的。例如： 一，進行法律道德教育。根據身心發(fā)展特點，開展法律教育，引導樹立正確的道德觀和人生觀，增強抵制有害信息的自覺性和免疫力，規(guī)范行為。二，傳播法律先進文化。最后，完善普及法律的體系。為有效的普法提供依據。

面對著機遇與挑戰(zhàn)，當代大學生一定要全面提升自己各個方面的綜合素質，特別是思想道德素質與法律素質，從而與時懼進，走在社會的前沿，一展天之驕子的風采。

第三篇：挑戰(zhàn)與機遇機遇與挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)與機遇在洶涌而來的全球化浪潮下,中國電影面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇。1990年代中期,以好萊塢大片進

入中國大陸為起點,海外及港臺資金、人員、技術大量涌入內地,往昔中國電影清晰的概念和面

貌日漸模糊。與此同時,在自上而下的電影改革措施推動下,主流話語、大眾文化和精英意識等

因素交錯融合,也促使中國電影多元發(fā)展輪廓逐漸形成。1980年代受商品大潮和政治因素影響,中國電影在短暫的輝煌后于八十年代末轉入低潮。1990年代中國電影處于生產、市場、營銷的困難時期。由于主流意識形態(tài)力挺,主旋律電影發(fā)展興旺。在體制、資金、經驗的限制下,藝術和商業(yè)電影在探索中也有進步,中國電影三種態(tài)勢初步形成;進入新世紀,中國電影進一步

分化重組,三種電影形態(tài)之間開始相互影響和滲透。電影生產的發(fā)展、電影市場的復蘇，電

影體制改革的深入和國產電影市場競爭力的提高，可以說都意味著中國電影業(yè)的發(fā)展正面臨

一個機不可失、時不再來的轉折時期。中國電影面對機會，同時也面對困境、面對挑戰(zhàn)、面

對危機。與處在轉型期的整個中國社會政治／經濟／文化發(fā)展的不平衡息息相關，由于電影

體制改革仍然還沒有到位，計劃經濟模式在向市場經濟模式的轉化過程中出現了大量的行業(yè)

后遺癥，從電影業(yè)的各級管理層到電影制作、發(fā)行、放映層都還存在著這樣那樣的觀念和操

作方式的誤區(qū)，整個電影從業(yè)人員的文化素質和專業(yè)素質也還有待提高，整個社會的電影消

費水平受經濟和文化條件的制約也還處在初級階段，這一切都是中國電影業(yè)發(fā)展必須面對的嚴峻現實。1．優(yōu)良的影片數量短缺，按照經營經驗，電影院需要250—350部電影供應才

能正常運轉，而按照廣播電影電視部電影管理條例規(guī)定，國產影片必須占2／3放映時間，這

就意味著除了80—120部進口影片以外，至少需要160—230部國產影片提供給市場。而這些

影片中應該有1／2的影片（80—115部）是市場效果較好，1/3（50—80部）的影片是高效益的，正如電影發(fā)行人員所意識到的那樣，“片源供給是否充足，國產片中是否有可以支撐市場的?拳頭?作品，是目前國產片市場經營能否保證良性循環(huán)的首要前提。也唯有有良好的片源保

障，2／3時間放映國產影片才可能落到實處，顯示出實際的效果。”近年來，2．制片、發(fā)行、放映業(yè)的矛盾激化和整個中國的改革形勢相仿，中國電影的體制改革也已經進入到

了攻關階段，進入到了要影響到原有的利益分配和權力格局的關鍵時期，因而，近年來，電

影制片、發(fā)行、放映業(yè)之間的矛盾也越來越突出。正如廣電部電影局一位主管人士所認為，“有

人說中國電影企業(yè)是整個中國企業(yè)界改革最早的行列，但是，改革的進程緩慢，遠遠不能滿

足中國電影發(fā)展的需要。”中國電影發(fā)展面臨“電影體制不順、機制待立、中介梗阻、節(jié)目短

缺、資金困難、捐稅過重、不平等競爭”等問題。而這種矛盾的集中體現之一，就是電影

市場的無序和雜亂。中國的電影行業(yè)雖然一直以影片發(fā)行為紐帶貫穿全行業(yè)，但由于各級發(fā)

行公司是按照行政區(qū)域設置的，各級發(fā)行、放映單位分別屬于各級政府管轄，形成了不同的隸屬關系和利益機制。企業(yè)和區(qū)域的自我保護阻礙了電影市場機制的建立。市、縣電影行業(yè)的條塊分割、各自為政的現狀已經嚴重制約了電影事業(yè)的發(fā)展和電影經濟的增長。改革現行

經營格局和經濟體制迫在眉睫。因此，加速整個電影業(yè)的市場經濟轉軌、重組利益集團、打

破市場壟斷、規(guī)范電影市場、加強電影經濟的法規(guī)建設和執(zhí)行力度是解決電影業(yè)內部困境的出路。3．市場潛力沒有充分發(fā)掘如果將中國的電影產量和電影票房收入與中國的人口

相比的話，中國可以說完全是一個電影小國。盡管中國的電影產量不斷提升，但中國人口卻

占世界人口的1/4。4.隨著現代科技的進步，媒體的覆蓋面廣，有些人可以在家中，網上觀看

電影無需到電影院看電影，所以應該調動群眾的積極性。我們應該隨著時代的進步大力發(fā)展

3D,5D的視覺效果，不落后于時代的步伐！

第四篇：挑戰(zhàn)與機遇

挑戰(zhàn)與機遇

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經貿園，和你們一起分享收獲的喜悅。

我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經濟最高學府繼續(xù)深造。五十年來，外經貿大學在“博學、誠信、求索、篤行”校訓的指導下，逐漸成為一所在國內外享有較高知名度的大學。五十年來，她送走了一批又一批的學子，為祖國培養(yǎng)了數以萬計的經貿人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進新千年，兩校合并后，經貿園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經貿園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經貿園煥發(fā)著青春的氣息??這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。

我相信，我們在坐地大多數人都曾經過“導航”、“啟航”、“領航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經徘徊在放棄的邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經過考研磨練的我們，經過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結構，鉆研理論內涵，豐富實踐經驗，在以后更為激烈的競爭中乘風破浪，展現經貿之子的風采！

第五篇：挑戰(zhàn)與機遇

【挑戰(zhàn)與機遇】

世上無難事，只怕有心人；貴有恒，何必三更燈火五更雞，最無益，莫過一日暴十寒。我理解這些格言的道理：用心一處，不要蜻蜓點水。

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07年，是挑戰(zhàn)的一年。年初我參加了地名采集工作，從沒有外業(yè)知識；更沒有接觸過地形圖；各種圖示、符號代表什麼？到我通過自己的努力，刻苦鉆研；虛心好學的精神，完成中心的地名信息采集任務。精通了外業(yè)知識和實踐經驗，完成了我人生的挑戰(zhàn)自我。只有做好每一件工作，才能創(chuàng)造價值。這就是用心一處，不要蜻蜓點水的道理。

8月20日，我又投入到地名錄入的工作，錄入工作非?？菰锖头爆崳河悬c位、單位名稱、單位地址和相對應的統(tǒng)一編碼。全憑錄入技巧來加快速度和提高準確度。軟件沒用過，我一遍一遍請教同事，把進入軟件的一步一步程序和重要步驟記到我的筆記本上，回到家好反復看，來增加記憶。向同行學習中作業(yè)。錄入工作最主要的是點位錄入準確；對應的編碼要恰當選擇；錄入速度要快。以至于一、二檢時能盡快交業(yè)務員手中復檢，作相應的修改。這當中錄入1：2000CAD圖，信息密度大，眼睛看非常吃力；又是外單位采集的；字跡潦草。就這樣的圖，因為我刻苦的學習軟件，使我錄入的速度達到每天300點左右。……

做錄入這項工作，我心中有許多的感慨：

⒈只有外業(yè)采集的人員回來做錄入工作，才能把這項工作的點位拿捏的準，而且更專業(yè)。

⒉每個人對工作都應該保持一種勤奮向上，振奮有為的精神面貌,可以振奮自己，也可以感染周圍的人。

⒊當面對挫折和困難時，不能失去自信，要時刻磨練自己；要有做強者的欲望。

10月15日，我又投入到了公交數字化地圖工作。對公交電子化地圖的軟件由開始不熟練，到逐漸學習和掌握。又是對自己的挑戰(zhàn)。剛開始畫公交線路，不知道鼠標右鍵雙擊是結束這條線路。而畫完沒有結束就點擊其它功能鍵，使得剛畫完的公交線路整條重畫。公交站點經常有遺漏現象。工作中使我懂得：做事情只要堅持做到兩點，就能順遂人意：一是用心要專一，不能三心二意；二是勤學苦練，熟能生巧。挑戰(zhàn)與機遇并存。當挑戰(zhàn)來臨，機遇也隨之道來。如沒有我轉崗以來的挑戰(zhàn)，也不會給我?guī)韺W習新技術的機會。外業(yè)采集我從生手到掌握規(guī)律；超圖軟件我從沒有接觸到逐漸了解和運用。使我堅信：勤學似春起之苗，不見其增，日有所長。輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。只要努力了，就會有收獲。

“奧運”使我們興奮，“奧運”創(chuàng)造機遇，只有站在前排的人才有機會。中心的奧運圖集及將于2008年問世。我們?yōu)閵W運做出的貢獻是非常巨大的。尤其是我們外業(yè)采集的老同志們，克服天氣的“潮濕”與“燥熱”；“寒冷”與“干燥”。完成了一幅又一幅的數據采集任務。從沒有怨言?！?/p>

08奧運年，中心計劃培訓Corel公司的優(yōu)秀平面、矢量繪圖軟件CorelDRAW：它的特點功能強大，操作方便；應用廣泛；圖像顯示精細、美觀和其他附屬功能。能更好地兼容其它軟件，大大提高產品質量。對于CorelDRAW這套軟件，新的挑戰(zhàn)在等我超越；新的機遇再等我創(chuàng)新。機遇偏愛有準備的頭腦。成功不是等來的，而是靠自己創(chuàng)造的。我期望制圖中心在院“二次創(chuàng)業(yè)”的第二階段的關鍵年獲得生機，人丁興旺。……

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