第一篇：大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來。大學(xué)生的就業(yè)問題，不僅關(guān)系到千家萬戶的切身利益，更關(guān)系到國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。近年來，大學(xué)生就業(yè)一直遭遇“寒流”，而且一年“寒”過一年，已經(jīng)引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中明確要求：“要把促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置。”我們要按照中央的要求，加大力度做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

“天之驕子”的失落：大學(xué)生就業(yè)面臨的困境 “畢業(yè)即失業(yè)”，這種離中國(guó)大學(xué)生曾經(jīng)非常遙遠(yuǎn)的現(xiàn)象，隨著我國(guó)高等教育由“精英教育”向“大眾化教育”的急速推進(jìn)，如今已經(jīng)真實(shí)地出現(xiàn)了。

2009年，重慶市共有普通高校畢業(yè)生12.9萬人，比2008年增加1.7萬人，增幅為15%。截至2008年底，全市2009年高校畢業(yè)生簽約率為14.9%，比2007年同期低4.2%。全市高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨空前的困難和壓力。

大學(xué)生就業(yè)難的原因 ——高校擴(kuò)招帶來巨大的就業(yè)壓力。從1999年開始，我國(guó)高等院校連年擴(kuò)招，致使高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。高校畢業(yè)生從1998年的66萬，到2009年的610萬，10年間增幅近10倍。高校擴(kuò)招與大學(xué)生就業(yè)難有沒有必然的聯(lián)系？有人依據(jù)所謂的“常數(shù)法則”來否定擴(kuò)招與就業(yè)難的聯(lián)系。常數(shù)法則是指：適齡青年（18—22周歲）的總?cè)藬?shù)是一個(gè)歷史形成的客觀事實(shí)，其數(shù)量是不受外界影響而變化的一個(gè)常數(shù)。適齡青年的總量是早已存在的事實(shí)，不管他們的受教育程度如何，都存在就業(yè)問題。因此，擴(kuò)招與就業(yè)難并不存在必然的聯(lián)系。我們認(rèn)為，這種觀點(diǎn)看似有理，其實(shí)值得商榷。因?yàn)樗鼪]有考慮到這樣幾個(gè)因素：一是擴(kuò)招增加了大學(xué)生家庭的教育成本，提高了他們的就業(yè)預(yù)期。由于上大學(xué)的費(fèi)用越來越高，巨大的經(jīng)濟(jì)投入迫使大學(xué)生和其家庭把畢業(yè)后的經(jīng)濟(jì)效益放在非常重要的位置，一些全家舉債助讀的學(xué)生更迫切希望獲得高薪和具有發(fā)展前途的職業(yè)。而且，在許多人的觀念里，上了大學(xué)就是“鯉魚跳龍門”，身份改變了，一定要找個(gè)好工作才算就業(yè)。大學(xué)生去當(dāng)“殺豬匠”、當(dāng)高級(jí)保姆、從事擦皮鞋的工作都談不上體面就業(yè)。就業(yè)預(yù)期的提高，無疑帶來了就業(yè)的壓力。如果他們沒上大學(xué)，就不會(huì)有那樣高的預(yù)期，或許更能夠從容地就業(yè)。二是從社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的容納能力角度看，普通高等教育過快增長(zhǎng)造成大學(xué)生貶值現(xiàn)象；三是擴(kuò)招導(dǎo)致教學(xué)班級(jí)規(guī)模擴(kuò)大、教師授課任務(wù)加重、學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境惡化等，在不同程度上影響了教育教學(xué)質(zhì)量等等。這些因素，無疑是導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。雖然我們不能把大學(xué)生就業(yè)難的原因全部歸結(jié)于擴(kuò)招，但它的確與擴(kuò)招有很大的關(guān)系，這是不容否認(rèn)的事實(shí)。

——高校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求變化的錯(cuò)位帶來的就業(yè)壓力。我國(guó)目前的就業(yè)矛盾既存在總量問題，也存在結(jié)構(gòu)問題。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，高校專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)完全脫鉤，因?yàn)椤盎实鄣呐畠翰怀罴蕖保咝．厴I(yè)生統(tǒng)由國(guó)家分配，根本不用考慮就業(yè)問題。隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，市場(chǎng)需求對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生了決定性的影響。而高校專業(yè)設(shè)置并不能適應(yīng)市場(chǎng)的需要，重理論輕技能的現(xiàn)象非常突出，從而造成供與需之間的矛盾。一方面，某些專業(yè)過剩致使一批大學(xué)生成為失業(yè)者，另一方面，由于某些專業(yè)技術(shù)工種斷檔而導(dǎo)致技術(shù)工人嚴(yán)重不足。人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡，加大了國(guó)內(nèi)的就業(yè)壓力。

——經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡對(duì)大學(xué)生就業(yè)帶來的壓力。改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，但也出現(xiàn)了結(jié)構(gòu)不平衡等問題，以致帶來經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的矛盾。比如持續(xù)上漲的房?jī)r(jià)，使城市第三產(chǎn)業(yè)的培育、轉(zhuǎn)型、增長(zhǎng)緩慢，而第三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)彈性指數(shù)高達(dá)0.57，遠(yuǎn)高于第二產(chǎn)業(yè)的0.3。因此，當(dāng)固定資產(chǎn)投資、房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、進(jìn)出口、部分工業(yè)行業(yè)（汽車、鋼鐵）成為城市經(jīng)濟(jì)，乃至全國(guó)GDP增長(zhǎng)的“核心引擎”時(shí)，關(guān)聯(lián)性、內(nèi)生性工作崗位卻很難被經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶動(dòng)，以致出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)而就業(yè)崗位卻增長(zhǎng)緩慢的現(xiàn)象。

——國(guó)際金融危機(jī)帶來的就業(yè)壓力。由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的金融風(fēng)暴直接影響到我國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)，從沿海波及內(nèi)地。企業(yè)倒閉，農(nóng)民工返鄉(xiāng)。外資企業(yè)和國(guó)有大中型企業(yè)開始裁員，至少開始調(diào)整和大幅壓縮招聘進(jìn)人計(jì)劃。這使得本來嚴(yán)峻的就業(yè)問題“雪上加霜”，面臨近年來最冷的寒冬。

——用人單位的不合理要求帶來的就業(yè)壓力。勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的現(xiàn)實(shí)加大了畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)空間的狹窄為用人單位人為地提高就業(yè)門檻提供了條件。有的用人單位設(shè)置的招聘崗位，本科大學(xué)生甚至大專生已經(jīng)足夠勝任，但其往往一味地給自己樹“金字招牌”，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)在形式上對(duì)知識(shí)的尊重，紛紛打出“招研究生”、“招名校生”等招牌。有的人為地設(shè)置性別、身高、年齡等限制條件，門檻越來越高，致使不少大學(xué)生遭遇就業(yè)歧視和就業(yè)難。

——大學(xué)畢業(yè)生的過高期望帶來的就業(yè)壓力?，F(xiàn)在我們所說的就業(yè)難，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。相當(dāng)多的大學(xué)畢業(yè)生存在明顯高于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的期望值，主要體現(xiàn)在薪酬、工作單位和工作區(qū)域等方面：一是畢業(yè)生期望的薪酬明顯高于用人單位的薪酬定位；二是畢業(yè)生在工作單位的選擇上，一般要求在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有大企業(yè)和“三資”企業(yè)，對(duì)民營(yíng)和中小企業(yè)不屑一顧；三是在工作區(qū)域上普遍要求到東部發(fā)達(dá)地區(qū)以及大中城市，而不愿到西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)。由于大學(xué)生就業(yè)的期望值過高，既給個(gè)人、學(xué)校和用人單位帶來不必要的麻煩，同時(shí)也進(jìn)一步加劇了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

他山之石：國(guó)外如何解決大學(xué)生就業(yè)問題

自20世紀(jì)70年代開始，西方國(guó)家逐漸實(shí)現(xiàn)了從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變。高等教育的普及帶動(dòng)了畢業(yè)生人數(shù)的增長(zhǎng)，隨之也出現(xiàn)了大學(xué)生“就業(yè)難”問題，引起了西方國(guó)家政府的廣泛關(guān)注。為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，西方國(guó)家摸索出許多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，具有一定的借鑒意義。

（一）政府方面，積極引導(dǎo)和促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)

1.政府直接創(chuàng)造就業(yè)崗位。

發(fā)達(dá)國(guó)家通常由政府出資，在一些部門創(chuàng)造就業(yè)崗位。如法國(guó)推行的“青年就業(yè)計(jì)劃”就是由政府出資，新增一些職業(yè)，為失業(yè)者提供臨時(shí)性的就業(yè)機(jī)會(huì)?！扒嗄昃蜆I(yè)計(jì)劃”的有三類青年人：一是18到26歲的無業(yè)青年，二是30歲以下的殘疾青年，三是26歲到30歲無職業(yè)且不享受某些失業(yè)救濟(jì)的青年。所提供的就業(yè)機(jī)會(huì)具有兩個(gè)特點(diǎn)，即“社會(huì)公益性”和“新興或未能得到滿足的需求”，如助老助殘、家庭服務(wù)、環(huán)境維護(hù)、教育輔助、治安輔助、新技術(shù)推廣、文體活動(dòng)以及一些有關(guān)的協(xié)會(huì)。在5年內(nèi)受雇用青年可享受最低工資80%的待遇，由國(guó)家提供財(cái)政補(bǔ)貼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“青年就業(yè)計(jì)劃”所提供的就業(yè)機(jī)會(huì)有35萬個(gè)。

2.通過財(cái)政補(bǔ)貼、稅收等減免措施，鼓勵(lì)企業(yè)雇用青年失業(yè)者。歐盟許多國(guó)家采取的主要措施是給雇用和培訓(xùn)青年的公司提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。例如，意大利的私營(yíng)企業(yè)每雇用一個(gè)長(zhǎng)期失業(yè)青年，國(guó)家每月給予60萬至80萬里拉的補(bǔ)貼，補(bǔ)貼期限為6個(gè)月。在意大利，企業(yè)雇用的失業(yè)青年數(shù)量占就業(yè)青年總數(shù)的25%。法國(guó)政府也采取一些優(yōu)惠措施鼓勵(lì)企業(yè)聘用應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。對(duì)那些聘用應(yīng)屆和失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的企業(yè)，政府在一定期限內(nèi)對(duì)其社會(huì)福利分?jǐn)偨鸺耙恍┒愂沼枰悦獬?，并且視情況按聘用大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)給予一定補(bǔ)貼。

3.鼓勵(lì)大學(xué)生去落后或特定地區(qū)，緩解就業(yè)壓力。希望到大城市和條件優(yōu)越地區(qū)就業(yè)是各國(guó)大學(xué)生的普遍傾向。為減輕這方面的壓力，各國(guó)采取了一些積極措施。加拿大政府鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到生活條件艱苦、但需要人才的欠發(fā)達(dá)地區(qū)工作，并提供比一般地區(qū)高得多的工資。美國(guó)政府為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到特定地區(qū)工作，并提供比一般地區(qū)高得多的工資。美國(guó)政府為鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到特定地區(qū)工作，采取許多激勵(lì)措施，其中，最常見的作法是減免學(xué)生的貸款。

4.積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

美國(guó)是世界上創(chuàng)業(yè)投資最發(fā)達(dá)的國(guó)家，有成熟的資本市場(chǎng)，不僅風(fēng)險(xiǎn)投資資金充足，而且信息服務(wù)行業(yè)發(fā)達(dá)，各種咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)更是一應(yīng)俱全，因而增加了美國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性。此外，美國(guó)大學(xué)生還可利用信用卡借貸來創(chuàng)業(yè)。印度政府自1993年起實(shí)施了一項(xiàng)針對(duì)18—35歲城市失業(yè)青年的就業(yè)計(jì)劃，政府資助7500盧比幫助失業(yè)青年創(chuàng)業(yè)。

（二）學(xué)校方面，面向市場(chǎng)辦學(xué)，使人才培養(yǎng)更有實(shí)效性

1.緊密聯(lián)系社會(huì)需求，培養(yǎng)受歡迎的人才。日本和加拿大的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育方式與社會(huì)需求緊密聯(lián)系，培養(yǎng)的學(xué)生很受社會(huì)歡迎，就業(yè)率甚至比許多名牌大學(xué)還要高。例如，日本電子?？茖W(xué)校和加拿大圣力加文理學(xué)院以市場(chǎng)為導(dǎo)向，培養(yǎng)出的社會(huì)急需的實(shí)用型人才就很受社會(huì)青睞。

2.推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提高大學(xué)生實(shí)際工作能力。德國(guó)高等職業(yè)教育推行“二元制”教學(xué)模式，即學(xué)生學(xué)生部分時(shí)間在企業(yè)接受職業(yè)技能培訓(xùn)，部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)理論和普通文化知識(shí)，將企業(yè)與學(xué)校、理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來。該模式的實(shí)施獲得較大成功，不僅成為使德國(guó)新產(chǎn)品、新工藝處于世界領(lǐng)先地位的根本條件，被稱為德國(guó)經(jīng)濟(jì)振興的“秘密武器”，而且培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)率很高，如職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上，而且70%左右的畢業(yè)生是被培訓(xùn)企業(yè)留用。目前，該模式已擴(kuò)展到普通高等教育領(lǐng)域。

3.廣泛聯(lián)系企業(yè)，積極拓寬就業(yè)渠道。英國(guó)高校與用人單位保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解人才需求情況。日本各大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)主動(dòng)上門走訪企業(yè)，積極擴(kuò)大就業(yè)渠道。例如，京都外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與多家企業(yè)建立了聯(lián)系，并掌握其翔實(shí)的資料，方便畢業(yè)生了解和選擇。加拿大高校就業(yè)指導(dǎo)人員一方面鞏固與既有用人單位的良好合作關(guān)系，另一方面又?jǐn)U大交往范圍，經(jīng)常采取早餐會(huì)等非正式方式積極發(fā)展就業(yè)合作伙伴。

路在何方：解決大學(xué)生就業(yè)問題的幾點(diǎn)建議

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是一個(gè)牽涉政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各領(lǐng)域的復(fù)雜的社會(huì)工程，跨過就業(yè)這道“坎”，需要政府、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)的積極促進(jìn)、大力配合，需要進(jìn)一步加大力度，多措并舉，多管齊下。

（一）正確處理經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與擴(kuò)大就業(yè)的關(guān)系，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略

按照奧肯定律，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與擴(kuò)大就業(yè)之間存在正相關(guān)關(guān)系，反過來說，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與失業(yè)率呈反方向變化的關(guān)系。即高增長(zhǎng)率使失業(yè)率降低，低增長(zhǎng)率則會(huì)提高失業(yè)率。具體說來，失業(yè)率與國(guó)民生產(chǎn)總值缺口之間的比率是1：2，即失業(yè)率每增加1％，則實(shí)際國(guó)民生產(chǎn)總值會(huì)減少2％左右。從中國(guó)的實(shí)際情況看，雖然經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)無疑是就業(yè)增長(zhǎng)的前提，但是，高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)并沒有創(chuàng)造出人們期望的那么多的就業(yè)崗位。究其原因，主要在于，我們長(zhǎng)期以來一直堅(jiān)持“增長(zhǎng)優(yōu)先論”，片面注重GDP的增長(zhǎng)，注重高科技產(chǎn)業(yè)、資本密集型重工業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用，而忽視勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)對(duì)增加就業(yè)的作用，將發(fā)展經(jīng)濟(jì)與促進(jìn)就業(yè)人為地割裂開來。鑒于此，建議：

1.重新審視我們的發(fā)展思路與發(fā)展導(dǎo)向，堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。治理失業(yè)和擴(kuò)大就業(yè)，應(yīng)當(dāng)成為政府經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)獨(dú)立目標(biāo)，而不能被淹沒在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)之中。對(duì)各級(jí)政府業(yè)績(jī)的考核和政策效果的評(píng)價(jià)，應(yīng)該把就業(yè)問題的解決放在優(yōu)先位置。這有利于克服過度追求GDP目標(biāo)的政府動(dòng)機(jī)。

2.大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，中小企業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)踐證明，最能夠吸納就業(yè)的，不是尖端高的大企業(yè)，而是技術(shù)含量相對(duì)較低的中小企業(yè)。凡是中小企業(yè)多、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)，就業(yè)壓力均較??；凡是大企業(yè)多的地區(qū)，就業(yè)壓力反而較大。我國(guó)的江浙和東北地區(qū)就是典型的例子。因此，要擴(kuò)大就業(yè)，必須更加重視支持和發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)。對(duì)于第三產(chǎn)業(yè)，由于目前其占GDP的比重少、對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)小，往往成為地方政府倡導(dǎo)而不大力推行的產(chǎn)業(yè)。事實(shí)上，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，對(duì)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展和解決長(zhǎng)期就業(yè)問題有著治根治本的作用。政府在投資及招商引資時(shí)，不能光盯著高精尖項(xiàng)目，制鞋、服裝業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)也都要注意引進(jìn)、發(fā)展，既發(fā)揮勞動(dòng)力充足的優(yōu)勢(shì)，又解決就業(yè)問題。當(dāng)然，我們高度強(qiáng)調(diào)就業(yè)的重要性，并倡導(dǎo)樹立就業(yè)優(yōu)先原則，并不意味著把就業(yè)置于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)之上。實(shí)際上，樹立就業(yè)優(yōu)先原則，本身就包含著把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)置于政策優(yōu)先序的重要位置，以及作為擴(kuò)大就業(yè)的前提和必要條件的意思。無論就中國(guó)目前所處的歷史時(shí)期，還是從其所要達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)來說，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)絕不可以放棄。但是，理論和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)都表明，把就業(yè)放在第一位，反而可以保證經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，相反則不然。

（二）采取更加積極的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)政策

各級(jí)政府要通過宏觀調(diào)控這只“手”，出臺(tái)更加積極的促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政策。具體包括：

1.積極開發(fā)和創(chuàng)造大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的公益性崗位。

2.鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村就業(yè)。

要引導(dǎo)大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把目光由原來的國(guó)家機(jī)關(guān)、重點(diǎn)單位轉(zhuǎn)向那些民營(yíng)企業(yè)和“三資”企業(yè)，就業(yè)地區(qū)由那些經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)轉(zhuǎn)向西部地區(qū)和經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。同時(shí)，制定相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)其到西部、到農(nóng)村、到基層工作。

3.鼓勵(lì)承擔(dān)重點(diǎn)科研項(xiàng)目的高校、科研院所和企業(yè)吸納符合條件的畢業(yè)生從事科研工作。如重慶市規(guī)定，今年開始連續(xù)三年，各高校和科研單位要按本單位職工總數(shù)的5%左右聘用高校畢業(yè)生（目前測(cè)算每年可接收畢業(yè)生3000人左右）。

4.鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園或創(chuàng)業(yè)孵化基地。要在金融、稅收、工商登記等方面對(duì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)給予扶持。通過優(yōu)惠的政策、良好的環(huán)境，鼓勵(lì)大學(xué)生自主就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)。

（三）堅(jiān)持面向市場(chǎng)辦學(xué)的方針，促進(jìn)教育同就業(yè)的結(jié)合在新形勢(shì)下，高校要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，堅(jiān)持面向市場(chǎng)的辦學(xué)方針，實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)實(shí)際需求接軌，把教育與就業(yè)聯(lián)系起來，緊緊圍繞社會(huì)需求，大力培養(yǎng)多層次實(shí)用人才，以適應(yīng)市場(chǎng)需要。

1.要按照基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，加快完善現(xiàn)代國(guó)民教育體系，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)不同層次人才和勞動(dòng)力的需求，堅(jiān)持有保有壓，適度控制高等教育發(fā)展規(guī)模，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、扶持中等職業(yè)教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源的合理配置和學(xué)生的合理分流。

2.要積極把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)走勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)的變化情況，主動(dòng)適應(yīng)人才社會(huì)需求，靈活調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置。既要重視少數(shù)高、精、尖人才的培養(yǎng)，更有加強(qiáng)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的復(fù)合型、實(shí)用型人才，要加強(qiáng)學(xué)生艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，提高實(shí)際操作能力，適應(yīng)環(huán)境變化能力，拓寬理論功底和知識(shí)領(lǐng)域，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

3.要建立大學(xué)生就業(yè)工作的有效機(jī)制。理順就業(yè)指導(dǎo)工作的體制，建立相對(duì)獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并充實(shí)人員與配備，充分拓展機(jī)構(gòu)職能。

4.要注重加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生科學(xué)分析市場(chǎng)，客觀認(rèn)識(shí)自己，要幫助畢業(yè)生掌握一定的擇業(yè)技巧，善于在就業(yè)市場(chǎng)中推銷自己，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（四）積極為大學(xué)畢業(yè)生營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境

用人單位要樹立正確的人才觀念，消除性別、學(xué)歷等偏見，完善用人機(jī)制，努力為大學(xué)生就業(yè)營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境。溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí)指出：“企業(yè)要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，企業(yè)家身上要流淌著道德的血液?！痹诮鹑谖C(jī)面前，企業(yè)家要勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，一方面，不要輕易裁員；另一方面，要努力吸納剛走出校門的大學(xué)生，給予他們更多的理解和關(guān)懷，切忌求全責(zé)備、吹毛求疵。當(dāng)然，政府也要切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，給予企業(yè)必要的補(bǔ)貼，幫助他們度過難關(guān)，使他們盡量不裁員，并力所能及地吸納大學(xué)畢業(yè)生。

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，企業(yè)的用工成本明顯提高。這對(duì)于本已比較嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)來說，短期內(nèi)可能會(huì)造成一定的沖擊。如企業(yè)在招人時(shí)，比以前會(huì)更加謹(jǐn)慎。企業(yè)要用人，又怕不好用不能解雇，有時(shí)候干脆就不用了。鑒于此，可以考慮讓企業(yè)采取崗前培訓(xùn)、見習(xí)等方式盡可能多吸納應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

第二篇：大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源

大學(xué)生就業(yè)問題

大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，科學(xué)、合理地配置大學(xué)生資源是實(shí)現(xiàn)國(guó)家人力資源有效配置目標(biāo)的重要組成部分，并且日益成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。因此在大量錯(cuò)綜復(fù)雜、相互滲透的因素交織而成的大學(xué)生就業(yè)難題形成了備受關(guān)注的社會(huì)問題。

自2002年以來，我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)問題就顯現(xiàn)出來。一方面，國(guó)家自1999年高等教育實(shí)行大規(guī)模擴(kuò)招以后，高校畢業(yè)生的規(guī)模不斷加大；另一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)正在進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整，勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需矛盾趨于緊張。世界金融危機(jī)發(fā)生后，大學(xué)生就業(yè)問題就更加凸顯了。它把大學(xué)生就業(yè)難題推到我們面前，并引起了政府和社會(huì)的高度關(guān)注。

2008年，國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，2009年即將畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。國(guó)務(wù)院總理溫家寶1月7日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，高校畢業(yè)生是我國(guó)寶貴的人力資源。面對(duì)當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)蔓延、我國(guó)就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，并確定了加強(qiáng)高校畢業(yè)就業(yè)工作的七項(xiàng)措施。高校畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需平衡。如何做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，值得深入分析。溫總理在北京航空航天大學(xué)與大學(xué)生談話中講到，政府要“把大學(xué)生就業(yè)放在首位”，要研究一整套措施來解決大學(xué)生就業(yè)問題，并具體提出以下措施：“第一，一些重大的科研專項(xiàng)吸納研究生和優(yōu)秀畢業(yè)生參加：第二，一些大型企業(yè)盡管有困難，一定還要洗手、留住大學(xué)生和研究生，留住有真才實(shí)學(xué)的技術(shù)干部：第三，學(xué)校的科研專項(xiàng)可以用于吸納學(xué)生參與研究，延長(zhǎng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合的時(shí)間，這樣既能解決他們的工作問題，還為今后的實(shí)踐打下基礎(chǔ)：第四，總還有一部分同學(xué)，可能要從事與自己專業(yè)不完全相符的工作，但是暫時(shí)的現(xiàn)象，我們不希望這樣做，因?yàn)閸徫缓芫o，所以你們先找到工作，解決生活問題，然后隨著我們經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇再調(diào)整工作?！?/p>

當(dāng)然各地政府也應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)政策：創(chuàng)造就業(yè)崗位、組織招聘會(huì)、鼓勵(lì)大學(xué)生到基層的補(bǔ)助政策、開放戶籍管理政策、鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、開展就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)施就業(yè)救助政策等等。

然而各地政府和相關(guān)單位也必須建立和完善區(qū)域的人才需求監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)制度，定期發(fā)布高等教育人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求狀況信息，為大學(xué)生就業(yè)提供信息服務(wù)；注重大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行有效的自我評(píng)估、職業(yè)開發(fā)和職業(yè)決策。

我們也因看到適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高等教育各類人才需求的多樣化，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，形成多形式、多類型、多層次辦學(xué)格局；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，不斷提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力；“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，積極調(diào)整學(xué)科布局和專業(yè)設(shè)置，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、國(guó)防等方面的高素質(zhì)人才，特別是農(nóng)業(yè)、資源、能源和環(huán)境方面的緊缺人才?！?/p>

近期大學(xué)生的就業(yè)趨勢(shì)分析。

1:區(qū)域人才一體化趨勢(shì)明顯。區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域人才一體化存在著相互推動(dòng)，共同發(fā)展。2:訂單培養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)與就業(yè)相結(jié)合效果良好。3:人才派遣成為大學(xué)生就業(yè)方式。4:多次就業(yè)代替一次就業(yè)成主流。5:內(nèi)外職業(yè)生涯匹配與兼修。6:職業(yè)生涯規(guī)劃成就業(yè)指導(dǎo)新模式。7:就業(yè)力培訓(xùn)將由學(xué)校，社會(huì)共同承擔(dān)。8:事業(yè)主導(dǎo)性的就業(yè)思想將會(huì)成為主流。9:高校畢業(yè)生就業(yè)供求量矛盾加劇。10:高校畢業(yè)生就業(yè)的.結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

就業(yè)趨勢(shì)是勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)專科、本科畢業(yè)生的容納能力在增強(qiáng)，高職院校學(xué)生(主要是專科)就業(yè)形勢(shì)稍好。普通高校畢業(yè)生規(guī)模在整體上是與勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高校畢業(yè)生的需求規(guī)模相適應(yīng)的。但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的區(qū)域化發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)對(duì)高校畢業(yè)生的需求也呈現(xiàn)出區(qū)域化特征。區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平越高，對(duì)高校畢業(yè)生的質(zhì)量、層次、能力要求也越高；區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越快，對(duì)高校畢業(yè)生的數(shù)量需求越大。由我國(guó)各地區(qū)，省、市經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度和結(jié)構(gòu)分布形勢(shì)可知東部區(qū)域勞動(dòng)力市場(chǎng)容納高校畢業(yè)生的能力最強(qiáng)，西部區(qū)域次之，中部區(qū)域較弱。例如：2000—2004年，我國(guó)東、中、西部區(qū)域普通高等教育畢業(yè)生分別累計(jì)為366.81萬人、234.81萬人和159.32萬人，同期東、中、西部區(qū)域就業(yè)人口規(guī)模增加值分別為1814萬人、500萬人和816萬人。

教師是未來幾年比較好就業(yè)的職業(yè)，由于我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我較低國(guó)的教育水平還處于狀態(tài)，特別是農(nóng)村等一些比較偏僻的地方更是急需教師。測(cè)算，教師隊(duì)伍缺口也將達(dá)到１１萬人?？傊珖?guó)高中階段和高等教育的師資缺口達(dá)１２０多萬人。軟件人才：作為ＩＴ領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)極具潛力的市場(chǎng)，中國(guó)對(duì)ＩＴ專業(yè)人才的需求顯得更為迫切。資料顯示，我國(guó)目前軟件人才的缺口是每年３５萬人以上，而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)，不僅數(shù)量上難以補(bǔ)缺，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我國(guó)軟件業(yè)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)的要求。醫(yī)藥人才急缺：我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，而人口結(jié)構(gòu)的比例也決定了在未來幾年內(nèi)我國(guó)還急需大量的醫(yī)生和護(hù)士。特色突出、“人職匹配”的?？飘厴I(yè)生，如海運(yùn)、高級(jí)護(hù)理等專業(yè)和有高級(jí)技工技能的畢業(yè)生也都供不應(yīng)求。

大學(xué)生就業(yè)難題的解決。

1:調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色。走出學(xué)校，邁向社會(huì)就是一個(gè)很大的角色轉(zhuǎn)變過程，因此我們必須調(diào)整心態(tài)作出正確邁出人生關(guān)鍵的第一步。2:轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為謀求合適的工作崗位創(chuàng)造條件。3:確定合理的就業(yè)目標(biāo)（根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)、性格氣質(zhì)、能力水和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（擇己所愛、擇己所需、擇己所長(zhǎng)）。4:要敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)。畢竟是物競(jìng)天擇，適則生存。畢竟是優(yōu)勝劣汰的嘛！5:提高心理承受能力，正確面對(duì)挫折。挫折是一種鞭策和成功路上的墊腳石。它能促使我們振作起來，徹底擺脫“等、靠、要”的就業(yè)心態(tài)，使自己加快自立自強(qiáng)的轉(zhuǎn)化過程，成為新時(shí)代的成功者和開拓者！

班級(jí)：10211

姓名：王建軍

學(xué)號(hào)：24

時(shí)間：2010年12月30日

第三篇：技術(shù)能手是寶貴人才

人民日?qǐng)?bào)》不久前推出“能手榜”專欄，展現(xiàn)各行各業(yè)“能手”、“能人”的風(fēng)采，受到廣泛關(guān)注和好評(píng)。在這個(gè)欄目“露臉兒”的，既不是商界名人，也不是影視明星，而是有一技之長(zhǎng)的高技能人才。有導(dǎo)彈發(fā)射“金手指”美譽(yù)的衛(wèi)愛平，從軍34年，先后80次隨潛艇出海執(zhí)行任務(wù)，發(fā)射各型導(dǎo)彈20枚，組織導(dǎo)彈發(fā)射80枚，沒發(fā)生過一次失誤?！按√煜碌谝霍~”的古生物學(xué)家舒德干，常年從事著枯燥無味的工作，在默默無聞中不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，給國(guó)家?guī)順s耀……正如該專欄“開欄的話”所言：“大至導(dǎo)彈發(fā)射，小至護(hù)士打針，凡技能精熟，且成績(jī)顯著者都在介紹之列。”“能手”者，具有某種技能、對(duì)某種工作尤為擅長(zhǎng)者之謂也。同樣的工作，能手做起來更為精細(xì)；同樣的問題，能手考慮得更為周到；同樣的難題，能手處理起來更為巧妙。有人說，能手是成就事業(yè)的中堅(jiān)，是開拓創(chuàng)新的骨干。應(yīng)當(dāng)說，這話并不為過。能手如此重要，卻往往被人忽視。在陳舊過時(shí)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的影響下，有技能的人才社會(huì)地位較低，經(jīng)濟(jì)待遇較差。有的地方“官本位”盛行，沒有能手的一席之地；有的單位喜歡那些吹吹拍拍的“混混”，對(duì)專業(yè)人才和技術(shù)能手的態(tài)度是：干活時(shí)“重要”，平常時(shí)“次要”，表彰時(shí)“不要”。這樣一些片面認(rèn)識(shí)乃至錯(cuò)誤之舉，雖說只在少數(shù)地方、少數(shù)單位、少數(shù)部門存在，卻傷害了能手們的心，既不利于能手的健康成長(zhǎng)，也助長(zhǎng)了庸俗之風(fēng)。一些擇業(yè)人員不愿當(dāng)一線技工，一些跨出校門的學(xué)子不屑于到企業(yè)一線工作，一個(gè)重要原因就在于此。近年來，高技能人才正日益受到社會(huì)關(guān)注。越來越多的“能手”開始享受殊榮，越來越多的組織和單位已認(rèn)識(shí)到“能手”的重要性，并在實(shí)際工作中讓他們發(fā)揮作用、施展才干。去年夏天，中央首次邀請(qǐng)高技能人才與專家一起到北戴河休假等，表明中央對(duì)高技能人才工作的重視。在受表彰的全國(guó)勞動(dòng)模范名單里，人們見到了更多“能手”的名字。而在一些地方和單位，也陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)有利于高技能人才成才的舉措，努力營(yíng)造有利于高技能人才茁壯成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍。對(duì)待能手的態(tài)度，反映著社會(huì)的變化，折射出時(shí)代的變遷。和過去相比，新時(shí)期的能手大多從事著高、精、尖的技術(shù)，而且不少具有“不可替代性”。這說明能手的“含金量”比過去更高，培養(yǎng)一名“能手”更為不易；也說明我們的社會(huì)亟待加強(qiáng)對(duì)技術(shù)能手的呵護(hù)和支持。讓他們?nèi)硇牡貫閲?guó)家做貢獻(xiàn)。同時(shí)，如何宣傳好這些能手，弘揚(yáng)他們的事跡，也應(yīng)當(dāng)引起重視。技術(shù)創(chuàng)新是國(guó)家走新型工業(yè)化道路的基礎(chǔ)，技術(shù)能手是技術(shù)創(chuàng)新的一支重要力量，也是企業(yè)發(fā)展的重要資源。新工藝的推廣，新技術(shù)的推出，產(chǎn)品質(zhì)量的保證，工作效率的提高，這些都離不開技術(shù)能手。有資料表明，一個(gè)國(guó)家擁有數(shù)量較大、素質(zhì)較高的工程師和技術(shù)工人，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步通常具有較高的水平。那種認(rèn)為隨著高科技的發(fā)展，技術(shù)能手越來越不重要的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，一個(gè)重要方面就是，對(duì)專業(yè)人才和技術(shù)能手的尊重。我們應(yīng)該在全社會(huì)樹立這樣一種觀念，技術(shù)能手是寶貴人才，應(yīng)該給予他們更多的關(guān)注，更多的支持，提高他們的社會(huì)地位，提高他們的生活待遇，使我們的社會(huì)涌現(xiàn)出更多的技術(shù)能手。

第四篇：企業(yè)發(fā)展,人才資源是第一資源

“企業(yè)要發(fā)展，員工是主體，人才是保證。國(guó)以才而立，企以才而興。沒有優(yōu)秀人才的脫穎而出，就沒有企業(yè)的跨越式發(fā)展；沒有全員素質(zhì)的整體提高，就沒有企業(yè)的全面上水平。” 中國(guó)石油西北銷售公司黨委書記張貴生在接受記者采訪時(shí)有感而發(fā)。

近年來，中國(guó)石油西北銷售公司牢固樹立人才意識(shí)，始終堅(jiān)持“人才資源是第一資源”的觀念，大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。尤其是今年以來，中國(guó)石油西北銷售司初步建立并完善了培訓(xùn)體系、讀書體系、自學(xué)體系、學(xué)術(shù)研討體系和技能競(jìng)賽體系組成的學(xué)習(xí)體系。即圍繞公司發(fā)展目標(biāo)和“繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略”的工作重點(diǎn)，認(rèn)真研究，精心組織，開展培訓(xùn)計(jì)劃；結(jié)合公司發(fā)展的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，聘請(qǐng)知名專家學(xué)者舉辦多場(chǎng)專題講座；規(guī)范公司統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、寫作、儲(chǔ)運(yùn)和質(zhì)量七個(gè)專業(yè)學(xué)會(huì)的設(shè)置與管理；認(rèn)真籌備技師考評(píng)與技能鑒定工作；倡導(dǎo)推行“一日一題、一周一練、一月一考、一季一賽”的“四個(gè)一”崗位練兵活動(dòng)。目前，公司60％的儲(chǔ)運(yùn)員工一人多證，中、高級(jí)工所占比例由2002年的46％提高到目前的61％。

在隊(duì)伍建設(shè)中，中國(guó)石油西北銷售公司為切實(shí)體現(xiàn)以人為本的管理理念，大力改善基層員工生產(chǎn)生活條件。今年以來，中國(guó)石油西北銷售公司著力改善了職工就餐條件和交通狀況，對(duì)公司機(jī)關(guān)、蘭州、寶雞、玉門等分公司的餐廳進(jìn)行了改造，極大地改善了職工的伙食質(zhì)量和就餐環(huán)境。為公司機(jī)關(guān)、蘭州分公司、玉門分公司、寶雞分公司配置了通勤車，改善了職工的交通條件。在關(guān)心職工健康方面，對(duì)電工等特殊工種每年進(jìn)行體檢；按期為職工發(fā)放工作服、工作鞋等勞動(dòng)保護(hù)用品；嚴(yán)格落實(shí)帶薪休假制度，并將其納入考核，對(duì)職工帶薪休假達(dá)不到80%的單位扣除其業(yè)績(jī)分值。在改善辦公環(huán)境，提高居住水平方面，針對(duì)各地生活小區(qū)分布零散、周邊環(huán)境差、配套設(shè)施狀況差、住宅面積小、運(yùn)行費(fèi)用高的特點(diǎn)，本著“精簡(jiǎn)、集中、改建、提高”的基本思路，按照集團(tuán)公司有關(guān)職工基地建設(shè)的精神，力所能及地改善員工生產(chǎn)、生活條件。對(duì)玉門分公司、青海分公司進(jìn)行了住宅、辦公整體搬遷，實(shí)現(xiàn)了幾代員工“下山”的夙愿。

與此同時(shí)，中國(guó)石油西北銷售公司對(duì)多年來形成的安全生產(chǎn)管理思想進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和提煉，提煉出了“以人為本抓安全”、“安全大于天”為等安全文化理念，精心編制了公司《安全文化手冊(cè)》下發(fā)每一名員工學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展“安全生產(chǎn)月”、安全知識(shí)競(jìng)賽、反“三違”合理化建議、安全演講等活動(dòng)，營(yíng)造了“我要安全、我會(huì)安全”和“讓我安全，我要安全”的濃厚氛圍，廣大干部員工的安全生產(chǎn)意識(shí)得到了加強(qiáng)。

如果沒有員工的生產(chǎn)積極性，要把效益搞上去，只能是一句空話。這是中國(guó)石油西北銷售公司黨委一班人的深刻體會(huì)。多年來，公司黨委時(shí)刻把職工的冷暖放在心上，形成了 “家有大事必訪、生病住院必訪、處理后事必訪”的“三必訪”原則。

現(xiàn)如今，中國(guó)石油西北銷售公司已形成用機(jī)制激勵(lì)人才，用環(huán)境凝聚人才，用制度保障人才，營(yíng)造出人才輩出、人盡其才的良好氛圍。目前，中國(guó)石油西北銷售公司員工平均年齡37歲，具有大專以上學(xué)歷有445人，其中中高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員達(dá)123人。值得一提的是，今年二季度，公司選送38名骨干和后備干部，在北京石油管理干部學(xué)院舉辦了第一期中青年干部培訓(xùn)，其培訓(xùn)班規(guī)模之大、人員之多、時(shí)間之長(zhǎng)、內(nèi)容之廣，為公司歷史之最。

“企業(yè)文化建設(shè)是用先進(jìn)科學(xué)的思想和文化理念武裝職工頭腦，規(guī)范企業(yè)和員工行為，提升企業(yè)管理水平，培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)企業(yè)與員工和諧發(fā)展的管理行為和管理方

法?！?張貴生介紹說，在企業(yè)文化建設(shè)中，中國(guó)石油西北銷售公司認(rèn)真宣傳貫徹《銷售企業(yè)文化手冊(cè)》知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)、討論企業(yè)理念、行為準(zhǔn)則，同時(shí)從公司發(fā)展的新要求、文化推進(jìn)的新理念出發(fā)，將這些理念變成切合公司實(shí)際的制度和規(guī)范，認(rèn)真落實(shí)在工作實(shí)踐中，制訂《西北公司員工手冊(cè)》，致力于構(gòu)建公司適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合管理需求、體現(xiàn)企業(yè)特色的企業(yè)文化體系，為增強(qiáng)公司核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的精神支撐。近年來，中國(guó)石油西北銷售公司連續(xù)五年被國(guó)家和甘肅省授予“守合同，重信用”單位，連續(xù)兩年被評(píng)為“全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)先進(jìn)單位”和“優(yōu)秀企業(yè)形象單位”。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)對(duì)提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力至關(guān)重要。中國(guó)石油西北銷售公司60年的發(fā)展歷程積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，形成了 “安全生產(chǎn)大于天”的安全文化、“十不準(zhǔn)”的廉潔文化、“比知識(shí)、比技能、比素質(zhì)”的班組文化以及“同心、同向、同步、同力、同榮”的價(jià)值觀等較為完善的精神理念和行為規(guī)范，這標(biāo)志著中國(guó)石油西北銷售公司企業(yè)文化建設(shè)步入了一個(gè)成熟發(fā)展時(shí)期。近兩年，公司選送6名同志參加全國(guó)高中級(jí)企業(yè)文化管理師的培訓(xùn)，有兩名同志取得了高級(jí)企業(yè)文化管理師資質(zhì)，4人取得中級(jí)企業(yè)文化管理師資格。

在加強(qiáng)企業(yè)文化載體建設(shè)中，中國(guó)石油西北銷售公司補(bǔ)充調(diào)整了書法攝影協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)和人員，開辟了職工文化長(zhǎng)廊，薈萃了職工書畫、攝影等藝術(shù)作品70余幅，展示了員工蓬勃向上的精神面貌。在慶祝公司成立60周年期間，出版畫冊(cè)和回憶錄，宣傳、弘揚(yáng)公司歷程發(fā)展中留下的寶貴精神財(cái)富……

人心齊，泰山移，人心順，百事興。行之有效的思想政治工作統(tǒng)一了思想，鼓舞了士氣，凝聚了力量，為企業(yè)和諧的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和正常的工作秩序提供了有力的政治保障、組織保障和精神動(dòng)力。中國(guó)石油西北銷售公司總經(jīng)理、黨委副書記田玉軍高興地說，今年以來，中國(guó)石油西北銷售公司各項(xiàng)工作穩(wěn)步提升，1至6月份轄區(qū)原油加工、成品油產(chǎn)量分別增長(zhǎng)9%和9.4%，配置油品達(dá)1097萬噸，增幅9.5%，噸油現(xiàn)金營(yíng)銷成本同比降低2%，員工隊(duì)伍空前穩(wěn)定，精神面貌煥然一新，企業(yè)發(fā)展后勁十足。

第五篇：最寶貴的是生命

最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內(nèi)心的感想。是的，每個(gè)人的生命只有一次，但有很多人卻不懂得去珍惜自己的生命，不但沒有珍惜生命，還因?yàn)橐黄鹩忠黄鸬慕煌ㄊ鹿识鴨适Я诵悦?/p>

生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友日日夜夜地守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，因此我們應(yīng)該珍愛生命。而注意交通安全也是珍愛生命的一部分，有許多人認(rèn)為，闖紅燈、酒后駕車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……雖說這都是些小問題，但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。

上次，我與家人出去逛街，一輛摩托車翻倒在一輛大貨車之下，摩托車上的司機(jī)和乘客都受了重傷，都是頭部受傷，只因?yàn)闆]有帶頭盔，這是一起嚴(yán)重的車禍，再加上大貨車闖紅燈，就這樣，一起嚴(yán)重的交通事故發(fā)生了。

有些人認(rèn)為這些事故的發(fā)生，是因?yàn)楫?dāng)天有霉運(yùn)，倒大霉；還有些人認(rèn)為，那是看你平時(shí)有沒有拜神，拜佛，祈求上天保佑你平安；更有些人認(rèn)為，這一切的一切，都是由上天安排的……其實(shí)，這些認(rèn)為都是錯(cuò)誤的，都是迷性的說法，真正的原因是，人們沒有自覺遵守交通規(guī)則，都違反了交通規(guī)則，因此，這一起有一起的交通事故，其實(shí)都是人們親手制造的，卻又是親自經(jīng)歷的。

上帝雖然是公平的，但也是吝嗇的，他只給人們一次生命，只讓人們擁有一次生命，在這一次過后，人們就再也沒有生命了，因此，我們要珍愛生命，而珍愛生命的基本就是要關(guān)注安全，保護(hù)好自己的安全。

關(guān)愛生命，關(guān)注安全，一起讓自己的生命之花更加鮮艷美麗