第一篇：小學語文畢業(yè)總復習：看拼音寫詞語

小學語文畢業(yè)總復習：看拼音寫詞語姓名：

shìshìbǎo jīn fēng shuāngshēng àokū sh?utuán jùyí tǐwǎn lián

()()()()()()()kē s?u w?n zhāng xiáng xìhú lún tū zǎohuǎng rán dà wù chú fáng zhǐ wàng

()()()()()()()chù shēngtáo cuànkuà xiàcì waijùn mǎzī yǎngxi?ng yīnghuí dàng

()()()()()()()()zī rùnyí mínmí lùchán chánjuàn liànyīng ?r mù dǔ kuàng wù kū ji?

()()()()()()()()()wēi xi?jīng yíngcì gěizī yuánh? ǎi kě qīnlàn y?ng bào qiàn yí shì

()()()()()()()()liū zǒu gē shěgē bǎnguǒ zhùbào yuànkuí wú tián bǎo xiān qǐ zhēn zhì

()()()()()()()()()m?ng l?ng qī liángshī gōngzǔ náojiān jù yì ránchǎn pínga lia

()()()()()()()()fǔ shēnyùn hánxiǎo xiàngqīn wěnjìng mìqiào lìhōng kǎoyīn yùn（）（）（）（）（）（）（）（）qín miǎnpù bùdǒu qiàoshēn qūxiá kajīn jīn la dàohán yì dī wēi

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()()()()

第二篇：小學畢業(yè)看拼音寫詞語總復習(四字詞語)1

看拼音寫詞語總復習（四字詞語）

班級 姓名 學號

qīng pén dà yǔ

háo bù yóu yù

jī chánɡ lù lù

gǔn guā làn shú（）（）（）（）liú guāng yì cǎi

jīn jīn yǒu wèi

tiān cháng rì jiǔ

rú zuì rú chī

（）（）（）（）fú xiǎng lián piān

hú lún tūn zǎo

bù qiú shèn jiě

bēi huān lí hé（）（）（）（）qiān cháng guà dù

rú jī sì kě

bù yán ér yù

qiān piān yí lǜ（）（）（）（）bié chū xīn cái

yǔ zhòng bù tong

dà xiǎn shēn shǒu

xīn ān lǐ dé

（）（）（）（）niàn niàn bú wàng

ǒu xīn lì xuè

néng shū shàn huà

fēng qī xuě y?。ǎǎǎǎヾǐng tiān lì dì

dī tóu zhé jié

pō fù shènɡ mínɡ

xiānɡ piāo shí lǐ（）（）（）（）shǒu wànɡ xiānɡ zhù ān rán wú yàng

ǒu duàn sī lián

gǔ wǎnɡ jīn lái

（）（）（）（）pánɡ rán dà wù

qì xiànɡ wàn qiān

yín guāng shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì

（）（）（）（）bù róng zhēng biàn

yī yī bù shě

xīng luó qí bù

dà xǐ guò wàng（）（）（）（）xīn ling shǒu qiǎo yuán yuán bú duàn

luò yì bù jué

shòu yòng bú jìn（）（）（）（）qīng sōng zì zài

bú dòng shēng sè

jí duān duàn yán huān shēng xiào yǔ（）（）（）（）pò làn bù kān

mǎn huái xìn xīn

yì rú jì wǎng

shī hún luò bó（）（）（）（）zhèn ěr yù lónɡ

dà chī yì jīnɡ

dié dié bù xiū

xuě shànɡ jiā shuānɡ

（）（）（）（）lái rì fānɡchánɡ

tǎn tè bù ān

liáo shènɡ yú wú

jǔ shì wén míng（）（）（）（）zhòng xīng gǒng yuè

líng long tī tòu

ting tái lóu gé

shī qíng huà yì（）（）（）（）tiān nán hǎi běi

qí zhēn yì bǎo

mǎn qiāng nù huǒ

zhǎn dīng jié tiě（）（）（）（）

第三篇：六年級總復習看拼音寫詞語

看拼音寫詞語

biān pàosuàn bànɡuànɡ miào huìmài yá tánɡwán qiáng

()()()()()

chā yāngzhēng r?ngkūwěiduànliànl?ngyù

()()()()()

biān pàosuàn bànɡuànɡ miào huìmài yá tánɡtóuxián

()()()()()

chajícántìh?nɡxíng（）底書（）（）暴抽（）（）毛苦（）

chúchuānɡɡuāi qiǎodǎ jiǎod?nɡ jiānɡqī fu

()()()()()

xiánnìxièjuānshít?ng

頭()()時針機()（）贈侵（）()條

chā yāngd?nɡ jiānɡyù baichuī yānyī dōu（）（）（）（）（）

shūjímóguǐbiānpàozhēngr?ngchú chuāng（）（）（）（）（）

nu?yíchōutìcánbàor?uzh?ujuānzang

()()()()()Chōutìfěicuìyōuyǎm? guǐshūjí

()()()()()

zhēngr?ngkūwěguāi qiǎosìyuànjuān zang

()()()()()

chúchuāngduànliàndòngjiāngbiān pàofěicuì

()()()()()

第四篇：小學畢業(yè)詞語拼音復習

（二）按要求寫成語（至少五個）

1、描寫人物儀表的：

2、反映人物優(yōu)秀品質的：

3、反映技藝高超的：

4、反映朋友間情宜深厚：

5、反映景色優(yōu)美的：

（三）寫近義詞：

開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）

愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）

尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）

珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）

不屈不撓（）五顏六色（）轉眼間（）

（四）寫反義詞：

愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質（）成功（）懲罰（）

出色（）純凈（）單調（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）

干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結實（）

敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）

勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）

雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）

暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）

（五）詞語搭配：

（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語

（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度 熱情的（）熱鬧的（）

親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）

猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）

堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）

無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）

三、選詞填空：

１ 愛護 愛惜 珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習慣。

他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。

２ 安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。

３ 維持 保持 保護

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。

他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對他不尊重。必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。

他買了一些學習上（）的用品。6 畢竟 究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。

光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。成績 成就 成果

建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。

我們學校的體育工作取得了很大的（）。涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)

開展“五講四美”活動以來，全校（）出一派新氣象。

開展“五講四美”活動以來，好人好事不斷（）。矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。

人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。

（六）、把詞語按一定順序排列：

1、中國 昆山實驗小學 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學六（1）班

2、準備活動 領獎品 沖到 起跑

1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)

2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

（七）用“--”劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》 《少年科學》 《我們愛科學》 《少年報》 《小學生作文》

4、矮 懶 高 胖 瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

七、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

八、根據意思寫詞語：

1、不顧個人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）

6、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）

九、找出每組適當?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：

１、剪刀對布匹 鋸子對（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

２、花卉對公園 化石對（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

３、鳥蛋對雛鳥 種子對（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

４、聲音對耳朵 味道對（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

５、綠色對顏色 鉛筆對（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

６、工人對機器 戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮（３）機槍（４）武器

７、良藥對苦口 忠言對（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳 ８、成果對努力 收獲對（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

９、早晨對朝陽正如黃昏對（）

10、雨天對潮濕正如晴天對（）

11、失敗對痛苦正如成功對（）

12、開始對結束正如元旦對（）

13、陌生對熟悉正如隨便對（）

14、豺狼對殘忍正如羔羊對（）

十、把下面的詞語恰當?shù)卮钆淦饋恚?/p>

響應 覺悟 明確 問題

克服 號召 表示 方向

提高 缺點 解決 態(tài)度

改正 困難 接受 批評

刻苦地 奔馳 巨大的 景色

熱烈地 學習無窮的 變化

飛快地 歌唱 壯麗的 前程

愉快地 討論 燦爛的 力量

第二部分

語文（80分）

一、看拼音，寫詞語，要求寫的正確、美觀。（5＋2=7分，書寫占2分）

qì pò níng zhòng chuǎi mó wǔ cǎi bān lán

二、默寫課文有關內容。（10分）

1、《煙臺的?！罚阂虼耍娜諢熍_的海常常（），宛如一個（）、（）的少女。清晨，太陽像（），（）地浮出水面。

2、《孔子游春》：大自然多像（）！廣袤的大地是她（），茂密的森林是她（），溫暖的太陽是她（），和煦的清風是她（）。

三、根據要求答題。

1、根據提示寫成語。（6分）

（1）寫文章時，文中有幾處地方要用形容街上人多或車多的的成語，請幫助提供三個這樣的成語。

（2）將下列成語補充完整，用來表示顏色多或顏色艷麗。

五（）（）（）五（）（）（）五（）（）（）

2、根據要求寫句子。（4分）

（1）寫一句話贊美小明很愛讀書，用上“酷愛、如饑似渴、所以”三個詞語。

（2）用“多么……多么……多么”寫一句話，表達自己即將離開母校時依依不舍的心情。

3、我們寫文章時常常引用古詩句來增強文章的趣味性。根據下面一段文字的語境，在下面文字當中的橫線上適當?shù)囊米约簩W過的古詩句：“遠遠望去，金黃的油菜花連成一片，猶如金色的大海。油菜花芳香撲鼻，引來一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蝴蝶又引來孩子們在油菜地里追趕蝴蝶。看著眼前的情景，我不由得想起宋朝詩人寫的一句詩：?，?。”（2分）

4、畢業(yè)前夕，同學們彼此會留下贈言，留言中常會引用名人名言或者古人詩句來表達或贊美相互之間的友誼。寫下你想到的這樣的名言或者古詩句（寫兩句）。（2分）

5、本學期語文課文中，一些課文敘述的事情或讓我們興奮，或讓我們動容，或讓我們感到驚心動魄……其中哪篇課文敘述的什么事情給你留下最深刻的印象？為什么？（3分）

6、這學期我們學過的神話故事有《 》，在寫出你知道的中外神話故事各一個：《 》、《 》。（3分

積累應用：

1、讀拼音寫詞語

páng xiè lín xún diāo nàn bǎo jīng fēng shuāng

（）（）（）（）

bìng jün hén jì chuí liǔ yáo yáo yù zhuì

（）（）（）（）

2、在括號里填上合適的字，再解釋所填的字

買（）還珠--千（）一發(fā)--

應接不（）--（）之不理--

3、根據內容選擇正確的序號

（1）下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）

Ａ、陰謀鬼計 迫不急待 愛不釋手

Ｂ、實事求是 再接再厲 沒精打采

Ｃ、換然一新 誨人不倦 舉世文明

（2）《獄中聯(lián)歡》“看洞中依然舊景，望窗外已是新春”這幅對聯(lián)的橫額是（）

Ａ、苦盡甜來 Ｂ、極樂世界 Ｃ、扭轉乾坤

（3）“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話應讀出的語氣是（）

Ａ、請求 Ｂ、強求 C、哀求

（4）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）

Ａ、我不知道那個人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢？

Ｂ、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/ 雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。

Ｃ、他的話完全沒有錯。/ 他的話不可能不對。

（5）下列各組中修辭正確的一組是（）

人們都說“桂林山水甲天下?！?/p>

他難道不像一個真正的守門員嗎？

森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。

大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。

Ａ、比喻 反問 擬人 陳述

Ｂ、比喻 疑問 夸張 擬人 Ｃ、引用 反問擬人 夸張

4、按要求寫成語。

(1)寫出五個帶有表示顏色詞的成語。

（）（（）（）（）

(2)用另一成語來解釋下列成語，即寫出一個意思相同的成語。（5分）

畫蛇添足（）得意忘形（）有條不紊（）聚精會神（）

(3)以詩句開頭分別寫一個成語

千（）山（）鳥（）飛（）絕（）

風（）雪（）夜（）歸（）人（）

（4）十五個吊桶打水---------（）（）----------（）

路遙知馬力-----------（）（）----------（）

5、根據意思填空：

(1)()雖相隔萬水千山，但友誼的紐帶把我們緊緊聯(lián)在一起。（填詩句）

(2)我國古代有句名言，（）就是說壞事雖小但不能去做，干多了就變成大壞事；好事雖小，也不能因為它小就不做，再大的好事都是從點滴開始的。

（3）寫一句關于珍惜時間方面的名人名言，并標明出處。（）

(3)焦裕祿心里裝著三十萬蘭考人民，為改變蘭考貧窮落后局面，他累倒在蘭考這塊土地上，真可謂（）（諸葛亮語）

(4)根據課文內容寫出下列人物的性格特點

()小英雄雨來()詹天佑()葉圣陶()邱少云

()魯 迅（）軍需處長（）五壯士（）周總理

(5)“先天下之憂而憂，（）”這句話選自（）代詩人的（）名詩《 》。

(6)《九月九日憶山東兄弟》詩中（）在當今廣為傳誦，人們常引用來表達()之間的懷念之情。

(7)《草原》一文的作者（）課文是按照（）順序來敘述的，文章中最能表現(xiàn)中心的句子是（）這句話表達了（）。

(8)根據課文內容所描述的事件，按其發(fā)生的時間排列順序(寫序號）

①獄中聯(lián)歡 ②赤壁之戰(zhàn) ③田忌賽馬 ④一夜的工作（）

6、請你寫出兩首抒發(fā)作者愛國之情的詩句，并寫清作者和朝代。

閱讀與實踐：

2001年（）月（）日晚10點，是難忘的歷史瞬間。中國北京申奧成功，北京沸騰了！當電視廣播中傳出北京申奧成功的消息時，令人熱血沸騰的場面出現(xiàn)了。（1）

23點27分，黨和國家的領導人，登上天安門城樓，和首都各界群眾共同分享這快樂的時刻。廣場上爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，嘹亮的《歌唱祖國》的歌聲直沖云霄。這瞬間的永恒，使今夜無人入睡。

世界給北京一個（），我們將還給世界一個（）。我們等待這個機遇，已經很久很久了。現(xiàn)在這個機遇終于來了，我們怎么能不懷有一種發(fā)自內心的喜悅和自豪！北京申奧成功，標志著世界對中國的承認。它是歷史上中國人民無數(shù)次血與火的斗爭的成果，是改革開放我們所取得的各項偉大成就的總檢閱，也是北京人民多年來不屈不撓、艱苦奮斗所得來的無愧的榮譽。

中國北京申奧的成功，（2）

1、給文章加個合適的題目?！?》

2、把文中的括號補充完整。

3、北京申奧的口號是：()

4、結合自己收看到的或自己的對文章的理解，加入自己的想象，在文中第一節(jié)序號（1）處，插入一段場面描寫。（不少于200字）。

5、申奧成功說明了什么？你對申奧成功有怎樣的認識？請你把自己的認識和感想寫以文中的序號（2）處，注意與原文的語言風格及行文思路保持一致。（不少于150字）

創(chuàng)意習作：

請你在下面的詞語中任意選擇三個，創(chuàng)編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出。

小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪

六年級拼音知識總動員

一、判斷題： 1．“老實”，“實在”，“結實”，“虛實”，這四個詞中的“實”都讀輕聲。（）2．“似乎”和“似的”這兩個詞中的“似”都讀“shi”。（）3．“禽”，“英”，“因”的讀音完全相同。（）4．“旅”字的音節(jié)是“l(fā)ǚ”。5．“障，葬，兆，氈，張，章”這六個字的聲母都是“zh”。（）6．“張輝”的名字用漢語拼音寫時，規(guī)范的寫法是“Zhāng Huī”。（）Hú Běi Shěng

7．漢語地名中的專名和通名分寫，每部分開頭第一個字母大寫。如湖北?。ǎ?．“白鵝”的漢語拼音為“bái ?”。（）9．一般疊詞的后一個音節(jié)讀輕聲，如“bà ba”（爸爸）“xīng xīng”（星星）。（）10．“鮮艷”和“鮮為人知”兩詞中的“鮮”都讀“xiān”。（）11．“峪，驅，亦，蜘，氏”這五個字都是整體認讀音節(jié)的字。（）12．“寧可”，“寧愿”兩詞中的“寧”讀“níng”。（）

二、選擇正確的解釋：

1．下面四個字中聲母是“l(fā)”的是（）

A、老

B、腦

C、撓

D、粘 2．下面無個字中不應該讀輕聲的是（）

A、起來

B、氣魄

C、笑話

D、老師

E、老實 3．下面四個詞語中，按一聲、二聲、三聲、四聲排列的是（）

A、身強力壯

B、翻騰怒吼

C、高瞻遠矚

D、山窮水盡 4．依據U上兩音省略規(guī)則，下面音節(jié)錯誤的是（）A、縷lǚ

B、御yǜ

C、趣qǜ

D、女nǚ 5．與“嚇唬、惡心、裁縫”三個詞讀法相同的一組是（）

A、打算、木匠、葡萄

B、學生、先生、老師

C、嶄新、孔子、盼望 6．下面四組詞中“地”應該讀輕聲的是（）

A、大地

B、輕輕地

C、地方

D、地位 7下列漢字聲母相同的一組是（）

A、史、束、閃、爽

B、搶、駁、懷、拋

C、藍、了、釀、綠

D、可、凱、棵、槐

8選出下面帶點的字讀音完全相同的一組是（）

A、相處 處世 處罰 設身處地

B、適當 當時 應當 擔當 C、供應 應酬 應屆 應聘

D、散布 松散 散播 散令

9．下面各組詞語中加點的字的讀音與所給注音全都相同的一組是（）A、差chā

差錯 誤差

差強人意

差可告慰

B、解jiě

解決

押解

渾身解數(shù)

不求甚解 C、塞sa

堵塞

邊塞

閉目塞聽

敷衍塞責 D、提t(yī)í

提煉

提防

提綱挈領

耳提面命 10．從下面四組詞語中選出拼音全部相同的一組（）

A、導彈（dǎo dàn）

珊瑚（shān hú）

松脂（sōng zhǐ）

出現(xiàn)（chū xiàn）B、顫抖（zhàn dǒu）杰出（ji?chū）

痕跡（hēn jī）

同伴（t?ng bàn）Ｃ、輕篾（qīng mia）琥珀（hǔ b?）

特殊（ta chū）

正月（zhēng yua）Ｄ、猜度（cāi du?）

花苞（huā bāo）

蠻勁（mán jìn）

默哀（m? āi）

三．給加點字注音：

１．人參（）

參差（）（）

參與（）倔強（）

牽強（）

強大（）露臉（）

流露（）

暴露（）綠林好漢（）嫩綠（）

鴨綠江（）抹布（）

涂抹（）

轉彎抹角（）埋沒（）

埋怨（）

埋伏（）粘貼（）

粘液（）

粘稠（）折本（）

折騰（）

骨折（）嗚咽（）

咽喉（）

狼吞虎咽（）妥帖（）

字帖（）

請?zhí)ǎ┧模鶕x音寫漢字：

yì

ju?

yù

lì

bì（）術

（）定

沐（）

（）史

完（）歸趙（）力

（）竅

（）望

（）害

銅墻鐵（）（）立

（）秘

富（）

鼓（）

三頭六（）（）志

拒（）

嘉（）關

嚴（）

金（）輝煌 xiá

p?ng

xún

yíng

xiáng 無（）翡翠

蓮（）

（）問

（）燭

慈（）目不（）接

（）松

（）找

（）光屏

安（）無限（）想

帳（）

（）視

晶（）

周（）應接不（）

烏（）船

上（）

魂牽夢（）

飛（）五．為帶點的字選擇正確的讀音：

裝載（zǎi zài）

立即（jí jì）

垃圾（jī xī）

要挾（xi? xi?。?/p>

愜意（qia xiá）

馬匹（pī pǐ）

盡管（jǐn jìn）

興奮（xīng xìng）

粗糙（cāo zào）

茶幾（jī jǐ）

老翁（wēng wōng）

籠罩（lǒng l?ng）

同仇敵愾（kài qì）

兢兢業(yè)業(yè)（jīng kē）

揠苗助長（yà yàn）

諱疾忌醫(yī)（huì wěi）

拈輕怕重（zhān niān）

忍俊不禁（jīn jìn）

膾炙人口（huì kuài）

挑撥離間（jiān jiàn）

量體裁衣（liáng liàng）諄諄教誨（zūn zhūn）

鱗次櫛比（ji? zhì）

一蹴而就（jiù cù）

不省人事（xǐng shěng）

強詞奪理（qiáng qiǎng）

叱咤風云（chà zhà）六．讀句子、為加點字注音：

1． 他將這件案子處（）理得很好，受到了處（）長的夸獎。2． 雖說同在一個區(qū)（），可是我對區(qū)（）局長仍然不熟悉。聽說他的事跡還刊載（）在晚報上，我想他這出色的工作能力非三年五載（）所能練就出。這不，他和秘書分別提了兩大袋資料回來了，想必是下基層調查又滿載（）而歸了。

3． 小家伙將試卷（）卷（）成一個紙筒，當作望遠鏡，正四下張望，絲毫沒有把那分數(shù)放在心上。

4． 他的高級職稱（）終于批下來了，這下他可稱（）心如意了。5． 這頭惡（）狼真是令人厭惡（），身上散發(fā)出的惡（）臭讓人惡（）心。6． 嘿，這單（）小宇演起戲來還真行，瞧他把戲中的單（）于演的多形象，真不簡單（）。

7． 提起自家的血海深仇（），年近七旬的仇（）大爺不禁怒火中燒。8． 他身穿一件?。ǎ┟抟\，在寒風中瘦小的身子顯得十分單?。ǎ?。

9． 在安裝機器的日日夜夜里，他簡直著（）了迷，經常一邊吃著（）飯，一邊看設計圖。是阿，他新官上任，多少事等著（）他著（）手辦理，能叫他不著（）急嗎？有多少人等著（）他拿出高著（）來?。?/p>

第五篇：看拼音寫詞語

.看拼音寫詞語

kuān wai

suī rán yīn qíng yuán quē

bēi huān lí h?

shū zǐ

（）（）（）

（）()

guān shǎng

guì zǐ

zu? guān

pǐn cháng

sù zào（）

（）（）（）（）

zhōng xīn

róu rèn

biān zhī

zhāo xiá zhuó zhuàng

（）（）（）（）（）yǒng chū

láo d?ng yí xiàng

jiǔ

gē

zǐ

páo（）（）（）（）

（）ch?ng gāo píng guǒ

fán nǎo

jìn t?u

mán yuàn

（）（）（）（）

（）yǎn zhēng zhēng xīn xù bù níng

hào yua dāng kōng

（）（）

（）2.形近字組詞

浸（）

編（）

勞（）

涌（）侵（）

偏（）

澇（）

桶（）

嘗（）

掙（）

庭（）

桂（）常（）

睜（）

廷（）

佳（）

揮（）

官（）

峨（）

境（）暉（）

管（）

餓（）

鏡（）

二、積累應用 1.按要求寫句子

（1）山谷里籠罩著一層白蒙蒙的薄霧。（改把字句和被子句）

：-------------（2）錢塘江大潮不是天下奇觀嗎？（改陳述句）

：-------------6.按課文內容填空。

（1）他轉念又想：世上本來就（）、（），就像天上的月兒（）、有（），哪里會（）?。ǎ┟篮玫母星殚L留人們心間，（）遠隔千里，也能（）擁有這一輪明月！（2）人有（），月有（），此事（）。但愿（），（）?。?）《峨眉山月歌》的作者是（）代（），表達了詩人（）的思想感情。（4）《望洞庭》的作者是（）代（），最后一句詩句，把洞庭湖比作（），把（）比作青螺。

第二單元作業(yè)

一、識字寫字

1.看拼音寫詞語

xiāo huǐ

lì shǐ

zhí

d?

cha

dǐ

qī wǔ

（）（）（）

（）

()

yí shì

zhang fǔ

zhuāng yán xuān gào zhōng yāng（）

（）（）

（）（）

qǐ fā

dì tǎn

zhì xù jǐn rán

duì wǔ

chǐ rǔ()

（）（）

()

（）huì huà

rèn zhēn

pí juàn

chū zū

yì beī

（）（）（）（）

（）g?u mǎi

ch?n jì

cu? wù

xìng dǒng

pín pín（）（）（）（）（）huáng wǎ

yí d?ng

ch?ng lia

zhài zǐ

máo z? dōng（）（）（）（）（）2.先組詞再換偏旁成字并組詞。侮 ：（）

（）

（）

（）銷 ：（）

（）

（）

（）購 ：（）

（）

（）

（）錯 ：（）

（）

（）

（）寨 ：（）

（）

（）

（）

二、積累應用 1.按要求寫句子。（1）小麗的臉紅了。改為比喻句：-------------（2）巴黎的博物館陳列著許多歐洲繪畫大師的作品。（縮句）

：---------------------（3）大廳里安靜極了。改為夸張句：-------------6.按課文內容填空（1）清晨，東方露出了淡淡的（），天安門城樓在（）中顯現(xiàn)出他的（）。（）的升旗（）就在這時開始，五星紅旗和（）一同升起。

（2）徐悲鴻被（）了，但是他知道，靠（）是無法改變別人的（）和（）的，必須用（）讓他們（）認識一下（）的中國人?。?）午后二時許，（）等人（）登上禮臺。這時候，禮炮（），群情（）。隨著（）一聲令下，（）的虎門（）開始了。只見一群群光著（）、赤著雙腳的民工，（）向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴，（）把收繳來的鴉片拋入池內，（）又把一擔擔生石灰倒下去。（），銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，（）出股股難聞的氣味。

第三單元作業(yè)

一、識字寫字 1.看拼音寫詞語

wán pí

yán sù

ǒu

ě

qì

dí

píng wěn

（）（）（）（）

（）

yì mǒ wǎn xiá

shēng chù

zuǒ y?u

xīn xiān

y?u qí

（）（）（）（）

()

fēn fù

bāng máng tiāo jiǎn

gāo bǐng

dōu shì

（）（）（）（）（）xiàn ch?ng tú huà

qià

sì

jì xù

jiǔ zhài gōu

（）（）（）（）

（）mǐn ji?

jǐ nán

zhù míng

dà yuē

cuàn chū lái（）（）（）（）

（）xuán yá

d?ng xu?

pēn tǔ

zhàn lǐng

tǔ duī

（）（）（）（）

（）2.組詞。

濟（）-------?。ǎ?------約（）-------頑（）擠（）-------洽（）-------釣（）-------玩（）斷（）-------穩(wěn)（）-------崖（）-------尤（）繼（）-------隱（）-------涯（）-------由（）沒m?i（）m?（）盛shang（）ch?ng（）差chà（）chāi（）參

cī

（）shēn（）

二、積累應用 1.按要求寫句子。

（1）九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。「臑榉磫柧洌?------------（2）同學們都在興高采烈的品嘗著可口的飯菜?？s句：---------------------（3）桃花盛開時，整個村子，沒有不沉浸在桃花香里的。改為肯定句：-------------2.按課文內容填空。

（1）這些泉有的（），好像（）;有的（），好像（）；有的聲音（），聽起來如（）；有的聲音（），聽起來如（）。（2）（），碧綠如（）的草原上，是以頭頭（）的奶牛。（3）一座座雪峰（），封頂（）。大大小小的（）像顆顆（）鑲嵌（）的溝谷中。

3.把詞語補充完整，再任選一個造句。

林深葉（）

色彩（）斕

遼闊無（）

（）獸珍禽（）然自得

湖（）山色

極目遠（）

（）為壯觀 相得（）彰

綠意（）然

（）無其事

憨態(tài)可（）

4.給下面的句子加標點符號。

雪峰插云 古木參天平湖飛瀑 異獸珍禽

九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊。

三、口語交際

學會贊美，日常生活中，請你想出一兩個應該贊美的例子。

-------------------------第四單元作業(yè)

一、識字寫字 1.看拼音寫詞語

dào qǔ

tōu qǔ

mài jìn

ch?ng fá

zhu? shí

（）（）（）（）

（）gān zàng

xī

là

hu?

d?

bǎn fǔ

zhàng liang

（）

（）（）（）

（）

jiā

h?u

zhù

zǐ

h?

lǒng

xua ya

pí

fū

（）（）（）（）

（）shuǐ guàn jiāo ào

cán kuì

shan chū

l?u diào

（）（）（）（）

（）huā zhǒng jiāo guàn huā píng xīn shǎng

h?u huǐ

（）（）（）（）

（）kāi tiān pì dì

jīng pí lí jié

zòng héng jiāo cuò

（）（）

（）2.組詞。

攏（）-------偷（）-------灌（）-------厚（）擾（）-------愉（）-------罐（）-------原（）竭（）-------罰（）-------慚（）-------槐（）渴（）-------罪（）-------漸（）-------愧（）縫

f?ng（）fang（）挑tiāo（）tiǎo（）傳chuán（）zhuàn（）混hùn（）hún（）

二、積累應用

1.把詞語補充完整，再任選一個造句。（）（）不分

大刀（）（）

與日（）（）

變化（）（）小心（）（）

大發(fā)（）（）

（）（）萬里

完好（）（）（）天（）地

（）天（）地

（）天（）地

（）天（）地 2.按要求寫句子。

（1）如果沒有你，大家哪能天天欣賞到美麗的花朵呢？（改陳述句）

：-------------（2）完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家?？s句：---------------------（3）哨音一響，小明沖出了起跑線。改為比喻句：-------------（4）陽光照著鮮花。擴句：---------------------（5）聽了爸爸的教導，我決定改正錯誤，努力學習。修改病句：-------------3.按課文內容填空。

（1）臨死的時候，盤古的（）化成了萬物：口中呼出的氣變成了（），發(fā)出的聲音變成了（），左眼變成了（）的太陽，右眼變成了（）的月亮，隆起的肌肉變成了（），流淌的血液變成了（），筋脈變成了（）的大道，皮膚變成了（），就連流出的（）也變成了（）萬物的（）。（2）“啄”按部首查字法應查（），再查（）畫，可組詞為