第一篇：中職學(xué)校2014年校園文化技能節(jié)活動(dòng)方案

中職學(xué)校2014年校園文化技能節(jié)活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色立品牌，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示校園的青春活力和我校學(xué)生的技能才藝水平，彰顯我校職業(yè)教育特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，并通過本次校園文化技能節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的文化品位、藝術(shù)修養(yǎng)及各項(xiàng)技能，陶冶學(xué)生情操，打造現(xiàn)代文明中職生，擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。

一、活動(dòng)主題

體現(xiàn)文化風(fēng)采、促進(jìn)技能成長(zhǎng)、展現(xiàn)青春活力、成就多彩人生

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立：***學(xué)校校園文化技能節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)： ***

副組長(zhǎng)： ****

成員：各科室主要負(fù)責(zé)人

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年*月*日

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）家長(zhǎng)會(huì)

1.時(shí)間：8:30-9:30

2.接待人員：在校生本人或各專業(yè)科志愿者

3.開會(huì)地點(diǎn)：各專業(yè)科實(shí)訓(xùn)室內(nèi)

4.負(fù) 責(zé) 人：各專業(yè)科正、副科長(zhǎng)

5.活動(dòng)項(xiàng)目

（1）8:30-8:55在各教室由班主任進(jìn)行接待交流

（2）9:00-9:30以專業(yè)科為單位組織家長(zhǎng)會(huì)

（3）家長(zhǎng)會(huì)后引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀學(xué)生專業(yè)技能展示

6.準(zhǔn)備物品：簽到單、飲用水等（專業(yè)科自備）

（二）專業(yè)技能展示

1.展示時(shí)間：9:30-16:00

2.展示地點(diǎn)：校園主干道、各專業(yè)科實(shí)訓(xùn)室 3.準(zhǔn)備工作

（1）各專業(yè)科在實(shí)訓(xùn)樓入口處設(shè)置宣傳板或宣傳欄展示活動(dòng)項(xiàng)目及具體時(shí)間，并安排教師及學(xué)生志愿者進(jìn)行講解、引導(dǎo)。校園主干道展位同樣設(shè)置宣傳板。

（2）展示前一天對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢查、調(diào)試，確?；顒?dòng)當(dāng)天正常運(yùn)行?；顒?dòng)所需材料、展示作品準(zhǔn)備到位。校園主干道展位擺放到位。

4.負(fù) 責(zé) 人：學(xué)?？茍F(tuán)委總協(xié)調(diào)，各專業(yè)科具體負(fù)責(zé)實(shí)施 5.具體項(xiàng)目：（具體方案見附件，由各專業(yè)科負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與）

（三）校園開放日 1.接待時(shí)間：全天

2.接待人員：學(xué)生志愿者、負(fù)責(zé)招生的教師 3.活動(dòng)對(duì)象：初三畢業(yè)生及其家長(zhǎng) 4.負(fù)責(zé)人：招生辦 5.接待地點(diǎn)：校門口 6.活動(dòng)項(xiàng)目

（1）校門口集中后由學(xué)生志愿者引導(dǎo)按以下路線進(jìn)行參觀體驗(yàn)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地---平面媒體印制實(shí)訓(xùn)室---校門口—子興公園---食堂----財(cái)貿(mào)科教學(xué)樓------后山學(xué)生公寓宿舍----中餐烹飪實(shí)訓(xùn)室---駕駛培訓(xùn)場(chǎng)---四合院數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、冠捷生產(chǎn)流水線---綜合實(shí)訓(xùn)樓-----科技樓----主教學(xué)樓—-招生辦

（2）參觀體驗(yàn)結(jié)束后至招生辦抽獎(jiǎng)，報(bào)銷路費(fèi)

（四）社團(tuán)展示

1.展示時(shí)間：9:30-16:00

2.展示地點(diǎn)：操場(chǎng)主席臺(tái)左側(cè)籃球場(chǎng) 3.負(fù) 責(zé) 人：團(tuán)委

（五）校園招聘會(huì)

1.活動(dòng)時(shí)間：9:00-10:30 2.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

3.負(fù)責(zé)人：招生辦

五、應(yīng)急預(yù)案

1.活動(dòng)當(dāng)天若下雨，社團(tuán)展示項(xiàng)目在禮堂舉行，專業(yè)技能展示項(xiàng)目則移至體育館內(nèi)展示。

2.各專業(yè)科應(yīng)根據(jù)本科室具體情況制定應(yīng)急預(yù)案，安排人員負(fù)責(zé)突發(fā)情況的協(xié)調(diào)工作。

3.如遇突發(fā)狀況，除控制好現(xiàn)場(chǎng)秩序外，應(yīng)第一時(shí)間反饋給值班領(lǐng)導(dǎo)或校相關(guān)科室。

**********學(xué)校

2014年5月21日

抄送：校領(lǐng)導(dǎo)。

***************辦公室2014年5月21日印發(fā)-5-

第二篇：中職學(xué)校校園文化規(guī)劃

中等職業(yè)學(xué)校

校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

（2011－2015）

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為更好地貫徹落實(shí)《發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃（2011－2015）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校軟實(shí)力，提高我校核心競(jìng)爭(zhēng)力，特制定我校2013年校園文化建設(shè)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育教學(xué)規(guī)律，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，以培養(yǎng)合格社會(huì)主義建設(shè)者為根本，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，以全面提高學(xué)校管理科學(xué)化水平和建設(shè)優(yōu)良學(xué)校文化環(huán)境為目標(biāo)，力爭(zhēng)打造出體現(xiàn)時(shí)代特征、學(xué)校特色鮮明的校園文化。

二、總體目標(biāo)

遵循“堅(jiān)持繼承、借鑒和創(chuàng)新，突出特色，追求精品，整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化的建設(shè)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，明確辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)建培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)建整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，健全規(guī)范、科學(xué)的規(guī)章制度，形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、主要任務(wù)

（一）物質(zhì)文化建設(shè)

1、主要內(nèi)容：物質(zhì)文化是顯性文化，包括學(xué)校的建筑、環(huán)境、景點(diǎn)以及一磚一瓦、一草一木、一情一景。學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)的總體規(guī)劃是：遵循建筑規(guī)律和美學(xué)規(guī)律，系統(tǒng)整合教育資源，不斷完善設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。

2、具體措施

（1）進(jìn)行校園規(guī)劃和建設(shè)。根據(jù)上級(jí)“校安工程”的要求，對(duì)我校的校園進(jìn)行整體規(guī)劃，合理布局，逐步推進(jìn)校安工程建設(shè)，將我校建設(shè)成六大功能區(qū)域：教學(xué)與圖書館區(qū)域、專業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)域、行政辦公區(qū)域、學(xué)生宿舍區(qū)域、學(xué)生食堂區(qū)域及體育活動(dòng)區(qū)域。

（2）加強(qiáng)校園人文景點(diǎn)建設(shè)。將北區(qū)校門關(guān)閉，將南區(qū)校門改建擴(kuò)大，整治流經(jīng)我校的龍津河支流污染問題，務(wù)求力見實(shí)效。加強(qiáng)河道兩岸的綠化景觀的建設(shè)，進(jìn)行南北穿行大橋的建設(shè)，做好校舍建筑、道路、景點(diǎn)等保養(yǎng)修繕工作，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校北區(qū)的休閑公園，為古樹修建保護(hù)欄，增加休閑條凳，為師生休閑、讀書提供更加優(yōu)美的環(huán)境。

（3）加強(qiáng)綠化、美化校園環(huán)境。按照以人為本、因地制宜、觀賞與育人相結(jié)合的原則，做好綠化布局調(diào)整工作。突出校園環(huán)境的人文性和功能性。完成全校的綠化工程，清除衛(wèi)生死角，在走廊、門廳等地方，擺放各種花卉、盆景、常綠植物等盆景進(jìn)行增綠補(bǔ)綠，進(jìn)一步提高校園環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量和水平，凈化育人環(huán)境。

（4）加強(qiáng)學(xué)校品牌形象工程的建設(shè)工作。在學(xué)校主要部位懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念，提升校園文化層次。

（5）完善文化設(shè)施。完善校園文化活動(dòng)設(shè)施，增加活動(dòng)場(chǎng)所，改善活動(dòng)條件。完善校園廣播系統(tǒng)，加強(qiáng)校園一卡通的建設(shè)，做好校史館重建工作，做好學(xué)校宣傳片的制作，增設(shè)實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施，加強(qiáng)設(shè)施修繕，提高層次品位，豐富文化內(nèi)涵，優(yōu)化資源配置，凸顯文化特色。

（6）規(guī)范櫥窗、宣傳欄的建設(shè)。增設(shè)宣傳欄、閱報(bào)欄、公告欄、電子顯示屏；根據(jù)各樓棟的功能特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一要求，設(shè)計(jì)欄目主題，建立宣傳欄，加強(qiáng)校內(nèi)廣播、校園網(wǎng)的建設(shè)。大力開展宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

（7）加強(qiáng)文化墻建設(shè)。著力打造個(gè)性文化墻，構(gòu)建濃郁的文化氛圍，形成特色文化校園。著力建設(shè)“傳統(tǒng)教育”、“綠色教育”、“法制教育”、“安全教育”、“健康教育”、“職業(yè)教育”等板塊。并配以圖片，使之成為一道亮麗的風(fēng)景線。

（8）加強(qiáng)信息化建設(shè)。全面健全數(shù)字化校園建設(shè)，加強(qiáng)信息化公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理、服務(wù)信息化。完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)信息化資源共享，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)校各種檔案資料的收集、建檔與管理。

（9）加強(qiáng)班級(jí)美化工作。加強(qiáng)班級(jí)的公約、國(guó)旗、標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、衛(wèi)生角等的規(guī)范建設(shè)。布置教室要莊重中求美觀，充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性，建設(shè)一個(gè)富有活力、富有特色、富有文化的班集體。

（二）精神文化建設(shè)

1、主要內(nèi)容：精神文化是校園文化的核心和靈魂。精神文化建設(shè)

以融合刻苦精神、職業(yè)精神為主，繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)文化，打造具有我校特色的中職教育文化。

2、具體措施

（1）加強(qiáng)黨建工作。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，堅(jiān)持黨建帶三建，促工作、促發(fā)展、重實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員和積極分子的培養(yǎng)力度，堅(jiān)持組織發(fā)展原則，擴(kuò)大黨員隊(duì)伍。

（2）開展主題教育。充分利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，唱響愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義主旋律。重視與學(xué)校相關(guān)的重大節(jié)日、紀(jì)念日的活動(dòng)，把開學(xué)典禮、入學(xué)教育、校運(yùn)會(huì)、迎新、國(guó)慶，12〃9系列活動(dòng)確定為學(xué)校重大活動(dòng)，把活動(dòng)辦成學(xué)校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動(dòng)。重視師生典型人物的舉薦、宣傳工作，弘揚(yáng)典型人物優(yōu)秀品質(zhì)和精神，發(fā)揮典型示范帶動(dòng)作用。

（3）要積極開展各種健康有意的課外文化活動(dòng)。各班要利用班團(tuán)會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；學(xué)生會(huì)、團(tuán)委要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。

（4）開展文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

（5）宏揚(yáng)榜樣力量。廣播要面向廣大學(xué)生，積極報(bào)道學(xué)校動(dòng)態(tài)，多報(bào)道同學(xué)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡。對(duì)學(xué)校發(fā)展中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人物和典型事跡，要及時(shí)組織采寫報(bào)道，進(jìn)行廣泛宣傳。

（6）加強(qiáng)課程管理。改變課程評(píng)價(jià)過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。

（7）突出職業(yè)精神。融入企業(yè)精神文化，積極探索中職教育規(guī)律，在學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面融入和體現(xiàn)企業(yè)文化，逐步實(shí)現(xiàn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式；實(shí)行教學(xué)的開放性、實(shí)踐性、職業(yè)性；樹立職業(yè)屬性的專業(yè)觀、工作過程的課程觀、行動(dòng)導(dǎo)向的課程觀和學(xué)習(xí)情境的建設(shè)觀；探索并建立校企合一辦學(xué)模式。

（8）整合專業(yè)文化。

（9）加強(qiáng)校友會(huì)工作。加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，積極宣傳取得較大成就的校友的先進(jìn)事跡。

（三）、制度文化建設(shè)

1、主要內(nèi)容：加強(qiáng)制度建設(shè)，是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我約束的基本保障。以人為本，以民主、科學(xué)的精神推進(jìn)學(xué)校制度文化進(jìn)程，逐步建立和完善管理制度體系和科學(xué)、高效的運(yùn)行機(jī)制。

2、具體措施

（1）科學(xué)決策制度。建立和完善學(xué)校特色的內(nèi)部管理制度體系，依法規(guī)范學(xué)校的決策體制、完善決策過程和工作規(guī)則，實(shí)現(xiàn)決策的程序化、科學(xué)化，特別是重大問題決策的民主化。

（2）民主制度。堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度，依法完善和切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開制度，建立和完善情況通報(bào)制度、情況反映制度、重大決策征求意見制度，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督

權(quán)；發(fā)揮離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校管理中的積極作用。

（3）部門規(guī)章制度。各職能部門要根據(jù)時(shí)代的要求對(duì)已有的規(guī)章制度進(jìn)行清理整頓，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要努力制定新的規(guī)章制度，建立順暢的工作制度和運(yùn)行機(jī)制。

（4）教學(xué)管理制度。進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)管理制度的系統(tǒng)化、規(guī)范化，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理、監(jiān)督、考核、激勵(lì)制度建設(shè)，以制度建設(shè)推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程。

（5）學(xué)生管理制度。建立和完善學(xué)生管理制度、學(xué)生組織規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和各類規(guī)章制度，充分發(fā)揮制度文化在育人和行為習(xí)慣養(yǎng)成中的作用。

（6）完善干部選拔任用和管理制度。完善干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、考核監(jiān)督和崗位任期目標(biāo)責(zé)任制度。加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，完善民主決策和廉政建設(shè)制度，（7）完善人事工作制度。積極穩(wěn)妥地進(jìn)行人事制度改革，創(chuàng)新用人方式，加強(qiáng)合同管理，建立和完善聘用制度。推進(jìn)以教師聘用制為核心的全員聘用制改革，科學(xué)制定崗位聘用標(biāo)準(zhǔn)。

（8）完善財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，從嚴(yán)控制開支，提高資金使用效益。提高預(yù)算管理水平，嚴(yán)格財(cái)務(wù)預(yù)算，加強(qiáng)財(cái)務(wù)調(diào)控能力，強(qiáng)化內(nèi)部經(jīng)濟(jì)秩序規(guī)范。

（9）加強(qiáng)制度意識(shí)建設(shè)。堅(jiān)持依法治校，積極倡導(dǎo)依法辦事、按規(guī)則辦事，增強(qiáng)廣大師生的制度意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)依法治校和遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定的監(jiān)督。

（四）行為文化建設(shè)

1、主要內(nèi)容：行為文化是學(xué)校精神、價(jià)值觀念和辦學(xué)理念有形的行動(dòng)，是校園文化落地的關(guān)鍵。行為文化建設(shè)以推進(jìn)行為規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為基礎(chǔ)，以樹立優(yōu)秀模范典型為引導(dǎo)，以主題教育和文體活動(dòng)為載體，以強(qiáng)化制度為保障，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、具體措施

（1）校園秩序。積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，健全完善校園安全規(guī)章制度，落實(shí)安全防范措施，全面落實(shí)安全保衛(wèi)責(zé)任制。加強(qiáng)安全警示教育，普及防火、防盜、防傷害等安全防御知識(shí)，提高全員安全意識(shí)。劃分各類車輛停泊區(qū)域，保證車輛停放整齊有序，維護(hù)校園交通秩序。加強(qiáng)校園監(jiān)控和巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動(dòng)。

（2）道德規(guī)范。包括文明禮儀：使用文明用語，杜絕臟字臟話；著裝整潔，行為得體；在公共場(chǎng)合，杜絕奇裝異服、著裝透露、濃妝艷抹，杜絕勾肩搭背、喧嘩嬉鬧、擁擠起哄。自覺維護(hù)公共秩序。在餐廳、開水間、圖書館等人員密集地方，按照秩序自覺排隊(duì)，杜絕加塞、擁擠。加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，搞好流行性疾病的防治。

（3）道德行為。深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，不斷提升全校師生的道德水準(zhǔn)。在學(xué)生中深入開展人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國(guó)主義教育，樹立遠(yuǎn)大理想，確立目標(biāo)追求，塑造完美品格。進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育，杜絕奢侈、浪費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)，積極開展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建和實(shí)踐活動(dòng)。

（4）師德師風(fēng)。加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《教師法》，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，不斷完善師德建設(shè)評(píng)價(jià)體系，努力提高師德水平，樹立教師的良好形象，堅(jiān)決杜絕違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺規(guī)范教學(xué)和工作行為。

（5）加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。管理干部要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作。顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，作風(fēng)公道民主。加強(qiáng)組織觀念，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律，清正廉潔。

（6）加強(qiáng)后勤作風(fēng)建設(shè)。后勤職工要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，熱情謙誠(chéng)，勤懇實(shí)干。要團(tuán)結(jié)互助，平等友善，在服務(wù)育人中做貢獻(xiàn)。

（7）學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識(shí)和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。開展使用文明用語，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)。教育學(xué)生自我評(píng)價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評(píng)價(jià)的過程中健康成長(zhǎng)。增強(qiáng)提高素質(zhì)、培養(yǎng)技能的趣味性和主動(dòng)性，并開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。開展對(duì)學(xué)生健康心理咨詢服務(wù)和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。

（8）文體活動(dòng)。按照大型活動(dòng)精品化，小型活動(dòng)社團(tuán)化、普及化 的活動(dòng)思想，積極開展各類特色鮮明、參與面廣的學(xué)生文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)，精心打造藝術(shù)節(jié)、學(xué)生技能大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等品牌文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富同學(xué)的文化生活，拓展學(xué)生素質(zhì)。

（9）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要認(rèn)真做好新生開學(xué)的軍訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)以教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)為主要內(nèi)容的實(shí)踐教學(xué)。深入開展社會(huì)調(diào)查，穩(wěn)定和擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐基地。積極開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，堅(jiān)持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)宗旨，按照“立足校園、面向社會(huì)”的志愿服務(wù)活動(dòng)原則。

四、組織實(shí)施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長(zhǎng)：王金鑾

副組長(zhǎng)：田龍威、朱國(guó)梁、凌曉強(qiáng)、楊朝霞

成 員：鄭偉、楊兆有、莊金興、徐炳芳、楊玲、黃曉丹、許金瑞、陳天華、黃樟和、嚴(yán)群花、陳建課、吳孝娟、何靖、康琳

根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。具體分工：

辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范 教務(wù)科：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范 學(xué)生科：師生風(fēng)紀(jì)、思想建設(shè)、文化氛圍、道德規(guī)范 總務(wù)科：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范 工會(huì)：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。

第三篇：第三屆校園文化技能節(jié)頒獎(jiǎng)儀式講話

在“聯(lián)通杯” 人二等獎(jiǎng)，有余杰等66名同學(xué)獲得個(gè)人三等獎(jiǎng)，還產(chǎn)生了高二（4）服裝班等6個(gè)團(tuán)體總分先進(jìn)班集體，我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)取得成績(jī)的師生們表示祝賀！

老師們，同學(xué)們，加強(qiáng)技能訓(xùn)練是我們的興校之根，擁有一技之長(zhǎng)是我們的立身之本。多年來，我校在每年的省技能大賽中都能捧回多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，更獲得無錫市參加省技能大賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的榮譽(yù),還有一大批師生在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這些都增強(qiáng)了我校畢業(yè)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。希望全校師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)技能節(jié)中涌現(xiàn)出來的拼搏精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，在平凡的學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)，在高一級(jí)的技能競(jìng)賽中嶄露頭角，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的道路上爭(zhēng)創(chuàng)輝煌！

同時(shí)，讓我們衷心的祝愿技能節(jié)這朵奇葩常辦常新，越開越艷麗，越開越芬芳！

謝謝大家！

第四篇：學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案

學(xué)校教學(xué)節(jié)活動(dòng)方案

根據(jù)學(xué)?！抖鹨话四旯ぷ饕c(diǎn)》之加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合xx市“星光計(jì)劃”第八屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽，關(guān)注學(xué)生，立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，全面提升課堂教學(xué)有效性，鼓勵(lì)廣大教師更好地樹立職教課程新理念，助推教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校組織開展第十五屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展示成果，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)的主題詞為：立足課堂夯實(shí)基礎(chǔ)打造有效課堂塑造工匠精神

一、活動(dòng)內(nèi)容概述

1、公開課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)：以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則，以提升青年教師學(xué)科教學(xué)能力為重點(diǎn)，全面落實(shí)“任務(wù)引領(lǐng)”和“有效課堂”課改思想，推進(jìn)課程改革和創(chuàng)新；搭建平臺(tái)，以青年教師匯報(bào)評(píng)比課、班主任班會(huì)課評(píng)比和其他教師交流課等多種形式開展活動(dòng)；本次教學(xué)節(jié)公開課評(píng)比側(cè)重為青年教師教學(xué)能力的提升創(chuàng)設(shè)空間，通過教研組團(tuán)隊(duì)共同磨課、評(píng)課的形式，形成良好的教學(xué)研討氛圍，引導(dǎo)青年教師在上學(xué)期交流課的基礎(chǔ)上，深入感悟發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨練教師職業(yè)素養(yǎng)，助推教師成長(zhǎng)。

2、學(xué)生專業(yè)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）活動(dòng)：活動(dòng)以“夯實(shí)職業(yè)技能打造工匠精神”為宗旨，做到“人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)“四個(gè)有效”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，在全校掀起一個(gè)學(xué)知識(shí)、練技能的高潮?；顒?dòng)旨在讓學(xué)生有展示自我的舞臺(tái)，從而樹立信心；鼓勵(lì)全體學(xué)生學(xué)好知識(shí)、練好技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)。

3、論文評(píng)比：各教研組提交的論文素材，評(píng)審后根據(jù)論文質(zhì)量收入學(xué)校統(tǒng)一印制的《論文集》。

二、活動(dòng)時(shí)間框架（13周―17周，2018年11月26日―2018年12月28日）

13周、14周：公開課展示和評(píng)優(yōu)

17周：學(xué)生專業(yè)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）決賽

17周：論文評(píng)比

（各項(xiàng)目的具體實(shí)施時(shí)間，見附件項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。）

三、活動(dòng)組織

1、第十五屆教學(xué)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、各項(xiàng)目工作組成員及職責(zé)：

項(xiàng)目

組長(zhǎng)

成員

職責(zé)

公開課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)

制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃；組織評(píng)比活動(dòng)

學(xué)生專業(yè)技能比武（學(xué)科競(jìng)賽）

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)、各比武（競(jìng)賽）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃；制定各比武（競(jìng)賽）項(xiàng)目規(guī)程；組織實(shí)施比武（競(jìng)賽）活動(dòng)

論文評(píng)比

專業(yè)部教學(xué)主任、教研組長(zhǎng)

確定論文的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、組織對(duì)論文的評(píng)審

各項(xiàng)目工作小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織制訂活動(dòng)項(xiàng)目的計(jì)劃書，明確目標(biāo)要求、組織管理、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、成果獎(jiǎng)勵(lì)等內(nèi)容，計(jì)劃書作為教學(xué)節(jié)活動(dòng)的重要文件，注重積累，不斷完善。

四、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1、教學(xué)節(jié)各類活動(dòng)，設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)比例和獎(jiǎng)金另行通知。

2、學(xué)生技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）活動(dòng)按項(xiàng)目分設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例和獎(jiǎng)金見實(shí)施計(jì)劃。

3、主題班會(huì)課評(píng)比見學(xué)生處附件。

4、設(shè)教研組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選內(nèi)容：

1）公開課參與和獲獎(jiǎng)情況；

2）教研組組織落實(shí)學(xué)生技能競(jìng)賽項(xiàng)目；

3）教研組成員送交論文及評(píng)比結(jié)果；

4）綜合各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)成績(jī)；

五、各項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃書（見各附件）

1、公開課教學(xué)評(píng)比、展示活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃（002附件一）。

2、學(xué)生專業(yè)技能大比武（學(xué)科競(jìng)賽）活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃（003附件二）。

3、教師論文評(píng)比活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃（004附件三）

第五篇：學(xué)校建黨節(jié)活動(dòng)方案2015

學(xué)校建黨節(jié)活動(dòng)方案2015

【篇一】

為慶祝建黨94周年，鞏固落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，激發(fā)全校黨員干部以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去，積極營(yíng)造敬業(yè)愛崗的良好氛圍，在學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展中，更好地起到黨員的引領(lǐng)作用。學(xué)校在“七一”前后，開展系列活動(dòng)慶祝黨的生日。

1、演講征文活動(dòng)。各黨小組圍繞“愛崗敬業(yè)”、“黨員的榜樣作用“、”我自豪，我是一名共產(chǎn)黨員“等主題，進(jìn)行演講征稿，每小組推選2篇，擇日舉行慶“七一”黨員演講會(huì)。

2、各黨小組出一篇宣傳簡(jiǎn)報(bào)，以慶祝建黨94周年為主題，結(jié)合本黨小組黨員工作情況，頌成績(jī)，提希望，簡(jiǎn)報(bào)將刊登在校報(bào)上或校園網(wǎng)上。

3、召開一次部分建黨積極分子座談會(huì)，通過座談，增強(qiáng)建黨積極分子堅(jiān)信黨的信念。座談會(huì)將圍繞對(duì)黨的信念，入黨動(dòng)機(jī)，自己的思想工作而進(jìn)行，借以增進(jìn)黨的凝聚力和向心力，體現(xiàn)出做一名黨員的自豪感，增強(qiáng)對(duì)黨的感情。

4、讀一本好書。為回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)，結(jié)合自己本職工作，選讀一本書，進(jìn)行精讀，利用假期完成，并寫好讀書心得，下學(xué)期開學(xué)交黨支部。

5、開展一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參觀活動(dòng)，加深了解祖國(guó)的發(fā)展變化，學(xué)習(xí)、回顧黨的歷史，進(jìn)一步激發(fā)黨員的愛國(guó)主義熱情。

【篇二】

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立94周年，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，教育廣大黨員牢記黨的宗旨，樹立黨的光輝形象，激勵(lì)廣大黨員在平凡的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，xx中心學(xué)校黨支部決定開展“愛家鄉(xiāng)，我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)良策”等系列活動(dòng)慶祝黨的生日。

1、活動(dòng)時(shí)間：2015年7月1日。

2、活動(dòng)內(nèi)容：參觀鴉灘鎮(zhèn)鎮(zhèn)務(wù)新區(qū)、鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū);圍繞地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、怎樣規(guī)范辦學(xué)行為等展開學(xué)習(xí)、討論。

3、參加人員：麥元中心學(xué)校支部全體黨員(含退休黨員)、入黨積極分子、校班子成員。

4、活動(dòng)目的：通過參觀學(xué)習(xí)，感受家鄉(xiāng)的巨大變化，激發(fā)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的熱情;積極為推進(jìn)集鎮(zhèn)建設(shè)、發(fā)展園區(qū)產(chǎn)業(yè)建言獻(xiàn)策。

5、活動(dòng)層序：全體參加人員上午9點(diǎn)前到中心學(xué)校值班室簽到，統(tǒng)一乘公共汽車依次參觀鎮(zhèn)鎮(zhèn)務(wù)新區(qū)、鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū);參觀結(jié)束在中心學(xué)校階梯教室集中座談。

6、活動(dòng)要求：

(1)要求全體與會(huì)人員按時(shí)參加，如有特殊情況需請(qǐng)假。

(2)座談時(shí)緊扣“堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，建設(shè)現(xiàn)代新區(qū)”的主題，講述學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)中的切身感受，積極為推進(jìn)新區(qū)及園區(qū)的科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

(3)學(xué)習(xí)《xx省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》，根據(jù)我校區(qū)實(shí)際，就辦校、辦班，教學(xué)行為，教師行為等，如何為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，展開全面討論。