第一篇：小學(xué)生演講稿——少年強則國強

小學(xué)生演講稿——少年強則國強

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：少年強則國強，小學(xué)生演講稿——少年強則國強。

親愛的同學(xué)們，眾所周知，十年樹木、百年樹人，少年是國家的希望，少年強則國強。1900年，梁啟超寫下《少年中國說》，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”；搜狐2009年教育盛典主題論壇也是“中國百年：少年強則國強”；2013年，我和同學(xué)們在長城上高歌《少年強》，做為“開學(xué)第一課”晚會的主要曲目。所以，在今天，“少年強，則國強”這已經(jīng)成為不需要證明的道理，所有人都知道的道理。未來的幾十年我們這些少年該如何強？在座的同學(xué)們需要做怎么樣的努力？最強的少年又應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)？第一，要學(xué)會做人。很多教育專家提出要做學(xué)問首先要學(xué)會做人，這是最重要的，做人要做到在家孝順父母、在校尊敬師長、在外關(guān)愛他人，這就是我們中華傳統(tǒng)文化，演講稿《小學(xué)生演講稿——少年強則國強》。中華傳統(tǒng)文化影響我們，老師父母教育我們，讓我們從小就明白學(xué)會做人很重要。不會做人，學(xué)問做的再好，最后出的問題就會越大。古時候講忠孝、忠孝，我們現(xiàn)在做人對父母要孝，對國家要忠，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛父母、愛老師，愛同學(xué)，這個就是做人的問題。第二，要做好學(xué)問。光做人做的很好，學(xué)問一塌糊涂，這也是不行的，所以學(xué)問要做的很好。首先要博覽群書，打好基礎(chǔ)，再思考怎么做學(xué)問比人家更有特色。清華、北大自主招生，很多學(xué)校推薦的學(xué)生不僅學(xué)問做的好，還是班里的干部，平時為大家服務(wù)，同時還是學(xué)生運動會上的尖子，全面發(fā)展，做好學(xué)問。第三，要學(xué)會健體。一個民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中國大陸青少年身體狀況持續(xù)下降，如體力、承受力、耐力等方面。國家對這個很重視，提出陽光體育，每天青少年需要睡眠8小時等，保證了青少年的身體健康，我們不能在影響身體健康的情況下進行死讀書。第四，要學(xué)會創(chuàng)新。這是少年強則國強的核心問題，中國現(xiàn)在要成為一個創(chuàng)新型的國家，關(guān)鍵還是看我們這些少年，如果我們少年沒有敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于提出不同觀點，中國就出不了大批的創(chuàng)新型人才。我覺得我們中國少年，應(yīng)該是一個快樂的少年、一個開心的少年、一個充滿活力和充滿各項活動創(chuàng)新的少年。不久的將來，我相信中國的本土上也會出現(xiàn)諾貝爾獎獲得者。同學(xué)們，少年強則國強，我們只有成為有孝心的少年、有愛心的少年、有誠信的少年、不怕失敗的少年，就算我們不一定成為精英人才，但只要是人才，各行各業(yè)無數(shù)的少年強，這樣的少年強了、我們國家也就強了。

謝謝大家！

第二篇：國強則少年強演講稿

國強則少年強

演講：許吉如

我想請現(xiàn)場的男生去設(shè)想或者是回憶一個場景，你的女朋友呢板著臉站在一 邊，突然就很委屈的哭出來了，你問她什么都不開口的。寶寶心里苦，但是寶寶 不說。這個時候你心里很慌張，你想不對呀，怎么回事呢？上個月看中的包我買 了呀，昨天的朋友圈我點贊了呀，前天前女友發(fā)過來的短信我刪掉了的呀。這個 時候她大小姐終于開口了，她說我也不知道為什么，就是沒有安全感了。這個時 候你的內(nèi)心是崩潰的，這是她第 101 次跟你提出安全感的概念。鼓掌的那個哥們，可能你女朋友跟你提了 200 次。這個時候男生會很沉默對吧，然后你妹子看你不 理她就很慌啊，她就跑到知乎這樣的地方去提問。她發(fā)了個帖子叫：跟男朋友說 沒有安全感，男朋友不理我了，姐妹們我該怎么辦？在線等，挺急的。

這種帖子底下一般評論也不會太多的，但是通常會有一個飽經(jīng)滄桑的老司機 說一句廢話，而這句廢話被你的妹子視為真理。老司機就說：妹子，安全感不是 男朋友給的，安全感是我們自己給自己的呵。這個老司機說的其實沒有錯，生活 中的安全感是我們自己給自己的。好好工作，會有物質(zhì)上的安全感，好好學(xué)習(xí)，才能有期末考試的安全感，不作死你就不會死，那是愛情的安全感。安全感的本 質(zhì)是我們用自己的努力和生活進行的一場等價交換，但是今天我想說的是一份不 基于任何條件，不需要努力，我們往往身在福中而不知福的安全感。

今年春天的時候我們學(xué)院組織同學(xué)去各個國家實地調(diào)研，我選擇了去位于中 東地區(qū)的以色列，這個國家多災(zāi)多難，但卻是國際強國，所以我對它充滿了興趣。有兩個細(xì)節(jié)奠定了我對于這個國家的看法。第一個細(xì)節(jié)發(fā)生在機場。當(dāng)時我去托 運行行李，大家都知道你托運行李一般就是 5 分鐘到 10 分鐘的時間，不會有人 問你太多問題，對不對？但是那一天，以色列的安檢人員對我進行了長達(dá)半個小 時的盤問，你叫什么，姓什么，從哪里來到哪里去，念過什么學(xué)校，做過什么工 作，去過哪些國家有過什么夢想，寫過什么論文，愛過誰國，全部都要問。我覺 得很被冒犯，因為我是一個普通的游客，你為什么要把我當(dāng)做恐怖分子？這個時 候我身邊的以色列同學(xué)跟我解釋，他說這其實是我們以色列航空多年的常態(tài)，自 從 1948 年建國以來，我們一直受到國際上各種恐怖勢力的襲擊，阿拉伯世界至 今沒有承認(rèn)我們的國家地位，所以我們只能用這種最保險的但是最笨的方法駢排 查危險。國家太小，襲擊太多，我們輸不起。

第二個細(xì)節(jié)發(fā)生在機艙內(nèi)，當(dāng)飛機下降在特拉維夫這座城市的時候，機艙里 響起了一陣掌聲。我很納悶，因為整趟行程是非常的安全的，沒有任何的氣流顛 簸，換言之，它是一次常規(guī)到不能再常規(guī)的安全著陸，在這種情況下鼓掌有意義 嗎？我的以色列同學(xué)又跟我解釋，他說，每一趟航班無論是國際航班還是國內(nèi)航 班只要安全著陸，我們就一定會鼓掌！因為我們對于安全有一種執(zhí)念。二戰(zhàn)時期，納粹對猶太人展開種族屠殺，我們的父輩不是在逃難就是在逃難的途中遇難，從 那個時候起我們成為一個沒有安全感的民族。所以我們今天所做的一切就是重建 安全感。

他的話讓我意識到到不安全感對于一個國家和他的國民而言，是一種怎樣的 體驗。不安全感其實不影響你綜合國力的提升，因為不安全感催人奮進，所以今 天的以色列在國防、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、金融，你能想到的任何領(lǐng)域都是 世界強國。但是這樣一種不安全感，一旦滲透進每一個國民他自己的生活中，一 旦蔓延進每一個國民他自己的心里，會讓人失去一份心安理得。這份心安理得意 味著你不需要向外界去解釋你國家存在的正當(dāng)性，你不需要時刻去提防國土安全，你更不需要擔(dān)心國破家亡而流落他鄉(xiāng)。這份安全感是一個國家給國民最根本的安 全感。生活中的安全感，就像我們開頭所說它很多時候是一種等價交換，但是國 家層面的安全感，是拋開個人因素不談，只因享有國民身份，就可以免受漂泊，免于恐懼。在美國的時候，我的班上有一個來自敘利亞的同學(xué)，當(dāng)他得知我畢業(yè)之后就 要回到中國的時候，他跟我說，他說我很羨慕你呀，我的國家長年在內(nèi)戰(zhàn)。雖然 在今天我們兩個都是在美國的留學(xué)生，但是我們各自都還有一個身份，我的身份 叫敘利亞難民，而你的身份叫中國國民。難民與國民的最大的區(qū)別在于，你是否 擁有自由選擇的權(quán)利。你是否一定要將自己的命運寄托在一個別的國家，寄托在 一紙非常冰冷的移民法案，還是說你可以輕飄飄的講，世界那么大我想去看看，可是家里這么好，我隨時可以回得來。

安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利，是一個國家賦予年輕人最好的禮物。因為 這意味著你不必因為在一個別國的國土上成為一個非常優(yōu)秀的個體才可以被尊 重。你就踏踏實實的做一哪怕普普通通的中國人也會被善待，因為你的背后是一 個穩(wěn)定的國家，而世界對你的國家充滿敬畏。

在美國讀書的時候，我經(jīng)學(xué)在在課堂上被我們老師安排，去向大家解釋這個 中國的十三五規(guī)劃，一帶一路，解釋我們剛剛出臺的二胎政策又或者是南海沖突。其實我的語言是有很多瑕疵的，我的觀點可能也很平凡，但是這樣的我能在課堂 上永遠(yuǎn)有一絲話語權(quán)，那是因為他們覺得中國很重要，所以中國學(xué)生的話一定要 聽。一百多年前。梁啟超曾經(jīng)說，今日之責(zé)任不在他人而全在我少年，少年強則 中國強。一百年后的今天，其實道理反過來也一樣，中國強則少年強，中國強則 中國少年強。

因為一個強大的國家會賦予一個少年強大的安全感?；诎踩?，他可以自 由的選擇他想生活的地點職業(yè)狀態(tài)乃至是心情。因為他是輕裝上陣去看這個世界 又理直氣壯的回到自己的家園。有一句話是這樣講的，如果你覺得你活很很舒服，那是因為有很多人在默默的為你付出。如果你覺得很安全，那是有很多人在為你 承擔(dān)風(fēng)險。他們是邊疆官兵，維和部隊，外交官，公共服務(wù)的各行各業(yè) ……在為 你和我更強的安全感在不懈努力。

但即便不懈努力如他們，我們國家還是有很多不完美的地方，我們也有自己 的不安全感。所在在這個意義上，今日中國固然強，但今日之中國少年唯有更強。因為只有這樣我們才能驕傲的回應(yīng)，一百多年前梁啟超先生的期盼，告訴他說，少年強則國強，中國強則中國少年更強，中國強就是因為少年強。

第三篇：少年強則國強演講稿

《少年強則國強》演講稿 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是++學(xué)校一（2）班的學(xué)生張++，今天我給大家演講的題目是《少年強則國強》。

我是一名一年級的普通學(xué)生，我無法做出驚天動地的事情來表達(dá)我的愛國情感,但我要用自己的方式告訴大家我的愛國之心.什么是愛國，很多人可能都不清楚。愛國就一定要抵制日貨嗎？愛國就可以隨意的游行示威嗎？不是的！我們每一個人，每一個中國人都應(yīng)該理性愛國。愛國不是喊口號，而是實際行動。我們雖然是小學(xué)生但愛國離我們并不遙遠(yuǎn)。而且愛國就要從我們少年做起！

你們知道我的家鄉(xiāng)重慶嗎？那里曾經(jīng)就是抗日的戰(zhàn)場，我的祖輩他們都是戰(zhàn)爭的受難者。那時國民懦弱，教育落后，禮儀敗壞，正義感泯滅，導(dǎo)致國家不堪一擊。直到抗日戰(zhàn)爭勝利，最后新中國成立，國人重新團結(jié)起來，一批又一批青少年奮發(fā)圖強，世界人才重新昂首挺胸起來。

而我們今天要做的，便是做一個強大、有正義感的少年。那我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，團結(jié)合作，全面發(fā)展，做未來對國家發(fā)展有用的人！還要從小事做起，不亂丟垃圾，尊老愛幼，尊敬師長，勤儉節(jié)約，將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大！從我做起，從身邊小事做起，強大自己，則中國也會越來越強！

我的演講至此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：少年強則國強

少年強則國強

——《建黨偉業(yè)》觀后感

1203班吉昊

上次收假，老師組織我們看了《建黨偉業(yè)》這一電影。

這要從五四愛國運動說起，1919年5月，巴黎和會傳來了中國外交失敗的消息。激起了中國人民的無比憤慨。場以學(xué)生斗爭為先導(dǎo)的愛國運動。首先在北京爆發(fā)，他們高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊。”“拒絕在巴黎和會上簽字”“取消二十一條”“誓死爭回青島”等口號，游行示威。接著，全國各地紛紛響應(yīng)，無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，成為運動的主力，從6月5日起，上海的許多工廠的工人罷工，學(xué)生罷課，商人罷市，在全國人民的強大壓力下，罷免了曹汝霖、陸宗輿、張宗祥的職務(wù)，五四運動取得了初步勝利。五四運動后，馬克思主義迅速傳播，1920年8月，陳獨秀等在上海建立中國第一個早期組織，1927年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開，這次會議通過了黨的第一個綱領(lǐng)，大會還選舉了黨的中央機構(gòu)----中央局，這次大會的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。并且最后一次的會議，在浙江紹興的南湖召開。

看到這，我感慨萬千。

從五四運動開始到中共成立之間經(jīng)歷了多少慘痛的事。革命戰(zhàn)士為國家拋頭顱，灑熱血。這也讓我懂得了，弱國無外交的道理，那時的中國就是板上的肉，等著別人去宰割，所以，中國只有強大起來才會越來越好。于是，一些愛國的學(xué)生開始游行示威，因為他們的愛國之心，讓那時的三萬萬中國同胞熱血反抗，國賊與侵略者們。

弱肉強食的世界，是殘忍的。但是最后，中國人民的崛起，又一次讓中國慢慢變強！

這不禁又讓我想起一句話：少年強則國強，只有我們這些青少年發(fā)奮讀書，才能讓以后的中國走得越遠(yuǎn)，越強！

第五篇：少年強則國強

少年強則國強

少年強那中國一定也很棒，吸收五千年的磁場，有傳說中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無法隱藏閃著智慧的力量??每當(dāng)響起這首歌，我就心潮澎湃，熱血沸騰！

少年是祖國的花朵，是祖國的未來，他們充滿生機、活力，他們強盛則中國強盛。

一個國家和民族無非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不談。老年人是夕照，他們雖然“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，但是總是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思進取，一朝被蛇咬，十年怕井繩；有的不思進取，循規(guī)蹈矩，不敢打破常規(guī)，惟恐失??；有的考慮太多，患得患失，總是畏首畏尾，止步不前。他們等等怎能代表著國家的強大和興盛呢？

老年人和成年人都不能代表國家的強大和興盛，而少年有一顆純真希望的心，他們有進取開拓的精神，同時敢打破常規(guī)；少年是朝陽，朝氣蓬勃、蒸蒸日上，他們好行樂，因此盛氣且豪壯，不茍且偷生，勇于冒險，開創(chuàng)未來。俗話說得好：“初生牛犢不怕虎”，就是說少年有一股闖勁，能夠打創(chuàng)世界，毛澤東從小就把少年強則國強終身奉行，少年時期不甘于繼承父業(yè)做一個小作坊的老板，雖然年紀(jì)稍大，但是也跟著年幼的孩子一起上學(xué)，“文明其精神，野蠻其體魄”，鍛煉身體，學(xué)習(xí)知識，為了后來革命的勝利奠定基礎(chǔ)。

梁啟超12歲中秀才，偶然一次機會，讀到《瀛環(huán)志略》，開闊了梁啟超的視野，從此他便對西方的政治、文化等問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。并結(jié)識了康有為。之后跟隨康有為公車上書，戊戌變法，雖然失敗，但是梁啟超也是變法中的先鋒，對今后的中國變革產(chǎn)生重大影響。

魯迅少年時期就刻苦學(xué)習(xí)，立志學(xué)醫(yī)。當(dāng)時正值日俄戰(zhàn)爭，教室里放映的片子里一個中國人即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國人，雖然和日本人一樣身強體壯，但個個無動于衷，臉上是麻木的神情。這時身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國人麻木的樣子，就知道中國一定會滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去威嚴(yán)不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃，一個被五花大綁的中國人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國老百姓。后期看到中國的現(xiàn)狀不是體質(zhì)問題，而是精神貧瘠，果斷棄醫(yī)從文，與一切的封建殘余作斗爭。毛澤東在少年時代就立下宏愿，走出韶山?jīng)_，去探求救民之路；周恩來少年時就夢想為“中華崛起而讀書”，他們不都是取得不同凡響的豐功偉績？國家興亡，匹夫有責(zé)，少年雄才大略，更是決定著國家興亡的主動力，你能說少年的強盛不代表著中國的強盛？

“少年強則中國強，少年弱則國弱”耳畔又響起這熟悉的旋律，讓我時刻記?。阂欢ㄒ鲆粋€熱愛祖國，勤奮進取的中國好少年！

章田寺鄉(xiāng)中心學(xué)校 魏如意 郵政編碼：434324

指導(dǎo)教師：王鴻 電話：***