第一篇：少年強,中國強

少年強，中國強

陽光剛剛透過窗戶照射我們的床上，我們就要繼續(xù)準(zhǔn)備我們的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一群人在學(xué)生會集合，立馬向操場出發(fā)。

少年強則國強，我們首先進行了慢跑半小時。雖然累點，但是我們認為這個活動有著不尋常的意義。我們這次的三下鄉(xiāng)活動不僅僅是對我們的心理是一個考驗，對我們的身體承受能力也是一個巨大的考驗，我們接下來的幾天往往要連走長時間的路程去到目的地。慢跑半小時更有利于我們?nèi)ソM建一個強有力的隊伍。我們的慢跑更能鍛煉我們團隊的毅力，是我們具有勇往直前、堅韌不拔的精神，才能逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，使體育鍛煉成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。慢跑半小時能增進身體健康，視疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入到學(xué)習(xí)、工作中。提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康和諧的發(fā)展。使我們在生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化，并明顯感到自己很快的融入到工作中。這調(diào)節(jié)我們的團隊的緊張情緒，也為我們以后幾天的體力和精力做足了準(zhǔn)備。

心靈的成長勝于萬貫財銀。我想我們需要許多的歷練，使我們的性情和品質(zhì)得到淬煉提升。如果我們是一塊白紙，那么生活的各種滋味就是那些五彩的顏料，我們盡情的揮灑，成就絢爛的圖畫。

第二篇：少年強則中國強

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強

------《少年中國說》

小時候讀梁啟超先生這句感人至深的名言，我不太能理解其中表達的深意，現(xiàn)在當(dāng)我再度讀了這句話的時候，總覺得熱血沸騰，作為一名90后青年，我特別希望我們能向梁啟超先生說的那樣，貢獻睿智的頭腦和強健的體魄，讓國家變得更加強大。

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上曾說過，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。青少年是祖國的未來是社會發(fā)展的希望，只要青少年能聰明，有才學(xué)，獨立自由，能進步國家就有希望強大富足。因此我們要努力成長，成為一個有才能的人，如果從小就不專心學(xué)習(xí)知識，肚子里沒貨，如何能更好地為國家做貢獻，也許我們都有著一腔熱血，都愿意為祖國的富強貢獻自己的力量，但是掌握更多的知識，擁有更多的技能，才能更好的為國家服務(wù)。

知識人類進步的階梯，我們要想成為我國未來的希望，為實現(xiàn)偉大的中國夢添磚加瓦，不是光靠嘴上說說就行的，而是體現(xiàn)在行動上?，F(xiàn)在很多年輕人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。舉個例子，很多人都去過網(wǎng)吧，去那里的大部分都是玩游戲或者打發(fā)時間的，但是大家知道哪里的網(wǎng)吧生意最火爆么，對，就是高校周邊的網(wǎng)吧，幾乎都是人滿為患，雖然也有去查閱資料的，但是大多數(shù)還是去揮霍時間的，在吸收知識的這個黃金時期肆意揮霍青春是不是有點太浪費了。還有許多年輕人回家之后的時間就是他們的游戲時間。一個人以后的成就很大程度上是取決于下班后的行為，大多數(shù)在下班后仍能堅持工作學(xué)習(xí)的人，往往會取得更大的成就。在《習(xí)近平的七年知青歲月》系列采訪實錄中采訪與習(xí)總書記同屆的返鄉(xiāng)知青王憲平曾說過，總書記愛看書，“他每天下地干活回來，吃完飯就看書，到了晚上，他就點一盞煤油燈看書?！绷?xí)總書記在知青歲月中也是白天干活晚上看書，這難道不是最值得我們學(xué)習(xí)的榜樣么。

青少年時期是學(xué)習(xí)的黃金時期，這段時期人的腦子最為活躍，接受新事物和吸收知識的能力最強，在這寶貴的時間中，我們要珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)。“學(xué)如逆水行舟，不進則退”，學(xué)習(xí)是不斷進步的源泉，社會發(fā)展如此迅速，不思進步必將被社會所淘汰，所以我們必須志存高遠、勤奮學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識。

在日常生活中，也有許多值得學(xué)習(xí)的地方，多觀察、多思考，生活中處處是學(xué)問，萬有引力這一偉大的發(fā)現(xiàn)可不就是牛頓從最平常的小事中得到的啟發(fā)么。“王侯將相寧有種乎”科學(xué)巨人亦不是天生的，淵博的知識、求知的欲望、持之以恒的毅力，以及對生活中事物的細心觀察和留心思考才能構(gòu)筑他們的成功。我們也擁有那樣的潛力，潛心學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，不斷開拓視野，掌握新技能。也許我們并不一定個個都成為偉人，但是我們都有可能在自己的領(lǐng)域獲得屬于自己的成功。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)也好成功也罷，都不是一蹴而就的事情，必須持之以恒堅持下去。就像建樓房一樣，從小打基礎(chǔ)就是打地基，基礎(chǔ)不牢一切都是空中樓閣，基礎(chǔ)牢固了才能一層一層往上建樓房，而且基礎(chǔ)越牢固能建造的樓房就越高，因此基礎(chǔ)對以后的成就起到了至關(guān)重要的作用。打好了基礎(chǔ)，后面仍然不能松懈，“活到老，學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)，提高思想境界，增強綜合素質(zhì)，才能在未來的道路上走的更遠。

不僅如此，我們不能只注重理論知識，好的方法只有經(jīng)過實踐的檢驗才能更加穩(wěn)固?，F(xiàn)在的中小學(xué)包括高校都在重視實踐方面的學(xué)習(xí)教育，增加實驗課和實驗考試，注重培養(yǎng)青少年通過實踐把書本知識轉(zhuǎn)化為實用知識，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的提高。

當(dāng)然，光有知識是不夠，相比于知識，個人的道德素質(zhì)修養(yǎng)更為重要，俗話說得好，先成人后成才，良好的思想道德可以使年輕人人不斷成長，不斷邁向成功。所以我們一定要在人生道路上樹立正確的人生觀、價值觀，始終做到熱愛祖國、熱愛社會。不能把個人利益凌駕于社會利益和集體利益之上，要堅決做到不做有損社會形象的事情。我們必須要把自己的人生道路與國家的興衰榮辱緊密相結(jié)合。

要知道未來是屬于我們的，未來的幾十年里我們才是建設(shè)國家的主力軍，如果我們的道路一直是在奮勇向前，那么國家的發(fā)展也是奮勇向前的，反之，我們的道路是遇到坎坷就退縮，那么社會就很難向前發(fā)展，國家也就不可能變得富強。我們要把個人的價值真正融入到社會的發(fā)展中去，增強自己的責(zé)任感和使命感，為中華之崛起而奮斗。為此，要加強青少年甚至兒童的思想道德建設(shè)，積極引導(dǎo)青少年們活潑開朗、積極向上，以樂觀的心態(tài)面對人生、以飽滿的熱情開拓未來，把正能量傳遞給青少年們，讓我們的心中都充滿光明和希望，引領(lǐng)著我們成為社會發(fā)展的堅實力量。

作為學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識，將來為國效力，而作為已經(jīng)走上工作崗位的年輕工作者，我們則已經(jīng)到了為國家為社會創(chuàng)造價值，奉獻價值的時候，我們既要有為國家、為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動。我作為一名從事供水工作的員工，就是要在認真扎實地做好自己分管工作的同時，不斷學(xué)習(xí)新知識，新理念，積極開拓工作新思路，開創(chuàng)新技術(shù)，全面提高供水效率和質(zhì)量，為全市用戶營造良好的用水環(huán)境和提供優(yōu)質(zhì)的供水服務(wù)。

作為年輕工作者，我們的身邊有很多值得我們學(xué)習(xí)的人和事，長輩們和前輩們的工作經(jīng)驗都是寶貴的財富，無數(shù)令人敬佩的楷模以及可歌可泣的故事都為我們提供著榜樣。

“服務(wù)有起點、滿意無止境?！睙o論我們從事什么職業(yè)，在什么樣的崗位，如果人人都能腳踏實地，辛勤工作，無私奉獻，如果所有的中國人民都能團結(jié)起來，共同創(chuàng)造、開拓進取，那么中華民族偉大復(fù)興的中國夢在不遠的將來就一定能實現(xiàn)！

第三篇：少年強則中國強

少年強則中國強

——《愛我國防》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是6號選手，我演講的題目是《少年強則中國強》。

第17個國防教育日剛剛過去。86年前，日軍以中國軍隊炸毀南滿鐵路為借口，占領(lǐng)了沈陽。九一八事件爆發(fā)后，日本與中國之間的矛盾進一步激化，這次事件爆發(fā)后的幾年時間內(nèi)，東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)，被視為國之恥辱。在日本戰(zhàn)敗后的今天，我們從新聞中經(jīng)?？梢月牭剿麄冇衷诘胗浳覀兊尼烎~島。如何防止這些小偷再次來竊取我們的國土呢？

古往今來，任何一個國家，都需要建立強大的國防，用以保衛(wèi)國家的獨立和領(lǐng)土完整。一個國家如果沒有強大的國防，就難以抵御外敵的侵略。我國從1840年鴉片戰(zhàn)爭后，由于清政府腐敗無能，國防建設(shè)荒廢，形成了“有國無防”的局面，八國聯(lián)軍的鐵蹄蹂躪，燒毀了圓明園，搶走了無數(shù)的國寶，還賠了香港、澳門等著名城市，日本侵略者的燒殺掠奪，使人民處在水深火熱之中，所以，“國無防不立，民無兵不安”。

新中國成立后，我們擁有了強大的國防后備力量，先后取得了抗美援朝和自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的勝利。使外來侵略勢力不敢輕舉妄動，不敢隨意欺負我們，國人揚眉吐氣，以嶄新的姿態(tài)，屹立于世界民族之林。

改革開放幾十年來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，國防建設(shè)更是達到世界先進水平，神舟飛船的升天，圓了中華民族的千年飛天夢；我國第一艘航空母艦已下海服役，這是全世界僅有的幾個國家才擁有的海上“巨無霸”。

同學(xué)們，我們今天為什么這么幸福、快樂的生活著，工作著，學(xué)習(xí)著，這都是因為我們祖國越來越強大，人民生活越來越富裕，祖國的強大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國的接班人。

“少年強則中國強”，我們只有努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，將來才能擔(dān)當(dāng)起保家衛(wèi)國的重任。愿大家做一個熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為祖國的繁榮強大貢獻自己的一份力量！

第四篇：少年強則中國強

少年強則中國強

——《隱形的翅膀》觀后感

這部電影講的是一個高中大姐姐因為一次事故失去了雙臂，但她沒有放棄學(xué)習(xí)，用自己的雙腳來寫字，腳破了她還忍痛繼續(xù)寫下去。所有的事，只要是用手做的，她都用腳做。我看了《隱形的翅膀》，懂得了如果遇到了困難和挫折，都要堅強，不要退縮，更不能想著去死，一定要勇敢的活下去。

這個大姐姐不但堅強，而且大度，還樂于助人。有一次，討厭她的朋友生病了，家人不在。她知道后就去看那個朋友。她用腳給朋友沖藥，然后給朋友喝，朋友感動地親了一下她的腳，倆人和好了。這位大姐姐是個大量、樂于助人的好姐姐，我要向她學(xué)習(xí)！

“少年強則中國強”，“少年進步則中國進步”?？赐赀@部電影，我學(xué)會了遇事要堅強、要大度、要樂觀，待朋友要寬容、要樂于助人。我要好好學(xué)習(xí)，讓祖國變得更加富強！

作者：三年四班孫僑

第五篇：少年強中國強教師演講稿：少年強 中國強

少年強中國強教師演講稿：少年強 中國強

少年強中國強教師演講稿：少年強 中國強

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我國旗下演講的題目是“少年強，中國強”。

一百多年前，八國聯(lián)軍侵華，中華民族危機空前嚴(yán)重。戊戌變法失敗后，時年不到30歲的梁啟超揮筆寫就感情充沛、氣勢磅礴的《少年中國說》，極力謳歌少年的朝氣蓬勃，猛烈抨擊封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”振奮雄起，表達了作者歌頌改良政治、變革現(xiàn)實，激勵青年發(fā)憤圖強、樂觀進取的愛國主義精神。

2016年的今天，“老大中國”早已遠去，東方雄獅正在崛起。從戊戌變法到辛亥革命，從抗日救亡到解放戰(zhàn)爭，從改革開放到全面建設(shè)小康社會，中國早已成為一個巨人屹立于世界民族之林?；仨^往，那些改寫歷史、創(chuàng)造歷史并建設(shè)新中國的人，不正是少年時期即以天下興亡為己任的志士豪杰嗎！一代偉人周恩來年少時立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向，為中國人民的革命事業(yè)勤勉一生、鞠躬盡瘁；改革開放的總設(shè)計師鄧小平，青年時期即懷揣著“工業(yè)救國”的理想留學(xué)法國探索救國之路，為億萬百姓走上康莊大道立下不朽的豐碑；人民領(lǐng)袖毛澤東更是在少年時代以宏大的氣魄寫下“春來我不先開口，哪個蟲兒敢做聲”的霸氣詩句，抒展其雄偉的抱負和博大的胸懷??試想，如果沒有這“初生牛犢不怕虎”的少年意氣，沒有這“敢教日月?lián)Q新天”的壯志豪情，如何能有今朝“天翻地覆慨而慷”的和平壯景和國家昌盛、民族振興、人民幸福的宏圖偉業(yè)！

“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立”。當(dāng)今中國，政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展無不走在世界前列，尤以近十年的飛速發(fā)展而聚焦世界關(guān)注的目光。其根本則在于教育的蓬勃興盛、人才的迅猛崛起和科技的日益發(fā)達。教育為中華民族的偉大復(fù)興提供了無限可能！身處如此崢嶸時代的江漢學(xué)子，理應(yīng)感到幸運、驕傲和自豪。今天的江漢校園，有先進前衛(wèi)的辦學(xué)理念，有追求卓越的管理團隊，無論是“6+1”教學(xué)模式還是綜合實踐活動，無論是走班教學(xué)還是導(dǎo)師育人，無論是激情教育還是社團活動，我們一直超前于同齡人，身處他們可能尚未觸及的教改前沿，火熱而多彩的校園讓我們體驗到合作學(xué)習(xí)的快樂，感受思維交鋒的激烈，品嘗自我探究的成功，從而獲得“自由之思想、獨立之精神”，并全面提升了我們的綜合素養(yǎng)。當(dāng)我們跨出校門，走入社會，我們就會發(fā)現(xiàn)，正是當(dāng)年江漢校園給予我們的那些引領(lǐng)、參與和實踐，賦予了我們“指點江山，激揚文字”的志向和實力，讓我們在這個競爭激烈的社會具備了比同齡人較多的優(yōu)勢。

這誠如“5.18”母親節(jié)那天，兩位畢業(yè)于江漢的學(xué)子回到母校參加活動后所談的那樣：當(dāng)年的我走出江漢、走進大學(xué)校園時，我曾經(jīng)面對眾多考分比我高得多的對手，然而我從來未曾心虛、更未曾泄氣，因為江漢給予了我更多他們所不具備的東西，那就是燃燒不息的激情、感恩明理的情懷、挑戰(zhàn)一切的勇氣、腳踏實地的作風(fēng)和遇到困難決不放棄的恒心和信心。我切身感受到那兩位同學(xué)的經(jīng)歷和話語最精準(zhǔn)地詮釋了“少年強、中國強”以及“昨天我以江漢為榮、今天江漢以我為榮”的含義。

同時我也代表全體教職員工表達對你們的殷殷期待：希望在站的每一位江漢學(xué)子，若干年后當(dāng)你們返回母校時，也一如那兩位同學(xué)一樣，用你們的行動告訴我們一個共同的結(jié)論：江漢強則少年強；江漢卓越則少年卓越！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！