第一篇：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

———加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育

寧縣一中亢新明

內(nèi)容摘要：當(dāng)今世界還不太平，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)速度加快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，中學(xué)生

作為新世紀(jì)的主人，要強(qiáng)化他們的國(guó)防意識(shí)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹立居安

思危奮發(fā)進(jìn)取的憂患意識(shí)非常重要也非常必要，這是可持續(xù)戰(zhàn)略的重要組成部分，也是素質(zhì)

教育的基本要求。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生國(guó)防教育素質(zhì)教育

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自

由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?/p>

———梁?jiǎn)⒊?/p>

《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》第六十條明確規(guī)定：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基

礎(chǔ)。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程，或者在有關(guān)課程中增加國(guó)防教育的內(nèi)容”。

黨的十五大也發(fā)出了：“加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念?！钡奶?hào)召。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的國(guó)防

教育，是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是落實(shí)國(guó)防法的重要舉措。因此，在廣大中小學(xué)生中樹立居

安思危、奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族精神，克服和平麻痹思想，加強(qiáng)國(guó)防教育具有十分重要

而深遠(yuǎn)的意義。本文就加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育粗談一些認(rèn)識(shí)和思考。

一、中學(xué)生的國(guó)防教育必要性

1、當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在。霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治更加明顯、恐怖活動(dòng)

十分猖獗、局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，特別是美國(guó)退出“反導(dǎo)條約”、巴以對(duì)抗升級(jí)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)給

世界又帶來了新的不穩(wěn)定因素，爭(zhēng)論不休的核問題始終沒有得到有效解決；從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，民族獨(dú)立勢(shì)力、臺(tái)獨(dú)分子的活動(dòng)氣焰囂張，這些都給我國(guó)的和平統(tǒng)一帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在這

樣嚴(yán)峻的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)和**發(fā)生的可能性依然存在著。

2、在新的世紀(jì)，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。作為培養(yǎng)社會(huì)主義接

班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)

防意識(shí)，從小樹立青少年報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國(guó)的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不

容辭的責(zé)任.加強(qiáng)國(guó)防教育，提高青少年的國(guó)防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也

是愛國(guó)主義教育的組成部分。它關(guān)系到國(guó)家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國(guó)和

人民所需要的合人。俗話說，“國(guó)無防不立，民無兵不安”。國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全

保障。國(guó)家的生存與發(fā)展，離不開國(guó)家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確

保國(guó)家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，促進(jìn)國(guó)家的長(zhǎng)

治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國(guó)防。在中學(xué)階段適時(shí)進(jìn)行國(guó)防教育，是黨

中央的一項(xiàng)英明決策。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。因此，我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國(guó)防教育系列活動(dòng)。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們帶來機(jī)遇和利益的同時(shí)，也極大地撞擊著每一位青少年的心

靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青少年熱衷于追求時(shí)尚、追求金錢，而民族自強(qiáng)意識(shí)

和保家衛(wèi)國(guó)的觀念在他們的心中弱化了。近年來極少數(shù)人逃避兵役、不參加民兵訓(xùn)練、不關(guān)

心國(guó)防建設(shè)、不愿意報(bào)考軍事院校等問題，都是國(guó)防觀念淡化的具體表現(xiàn)。

據(jù)零點(diǎn)公司對(duì)北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對(duì)于時(shí)尚職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、演員、運(yùn)動(dòng)員、裁判、藝術(shù)家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.6%，看了此則消息，不能

不引起人們深深的擔(dān)憂，我們不禁愕然：誰(shuí)來保衛(wèi)21世紀(jì)的中國(guó)？

現(xiàn)階段我們迫切需要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，這是歷史的教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)的必然。

二、中學(xué)生國(guó)防教育的意義

《國(guó)防教育法》指出：“學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”對(duì)中學(xué)生進(jìn)行多層次多樣式國(guó)防教育活動(dòng)，是按照國(guó)防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國(guó)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，加強(qiáng)中學(xué)生的國(guó)防教育具有深遠(yuǎn)的意義。

1、學(xué)生是國(guó)防建設(shè)的后備力量，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。中學(xué)生是未來社會(huì)的重要組成部分，也是最生動(dòng)最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低，國(guó)防觀念的強(qiáng)弱，將對(duì)社會(huì)起到巨大的“輻射”作用。因此，加強(qiáng)中學(xué)生的國(guó)防教育也是可持續(xù)戰(zhàn)略的重要組成部分。

2、國(guó)防教育也是愛國(guó)主義教育的重要內(nèi)容之一。這是振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力的重要保證。無論在德育，還是在智育、體育等方面，國(guó)防教育成了中學(xué)生成才的一個(gè)新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了中學(xué)生的知識(shí)面，強(qiáng)健了體魄，提高了中學(xué)生的抗挫折能力。從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。況且當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，可塑性強(qiáng)，接受能力快，他們充滿對(duì)對(duì)新的知識(shí)有著強(qiáng)烈的的好奇和渴望，中學(xué)時(shí)期正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造和形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，經(jīng)常性在中學(xué)生中普及國(guó)防知識(shí)加強(qiáng)國(guó)防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志，將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國(guó)家和民族的凝聚力。這都對(duì)激發(fā)廣大中學(xué)生的愛國(guó)熱情、振奮民族精神具有十分重要的意義。

3、國(guó)防是一個(gè)國(guó)家生存和發(fā)展的重要保障。加強(qiáng)國(guó)防教育，是適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化、維護(hù)國(guó)家安全穩(wěn)定的客觀需要。當(dāng)前，國(guó)際局勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化兩大趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)清我國(guó)安全環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，自覺克服麻痹思想，通過國(guó)防教育，使廣大中學(xué)生充分認(rèn)清我國(guó)安全環(huán)境面臨的嚴(yán)重威脅，強(qiáng)化國(guó)防觀念，為國(guó)防建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)中學(xué)生國(guó)防教育的建議

1、要牢固樹立憂患意識(shí)，自覺維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。穩(wěn)定，是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是人們安居樂業(yè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的可靠保障。要讓中學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族“位卑未敢忘憂國(guó)”、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的傳統(tǒng)，對(duì)危及我國(guó)生存和發(fā)展的潛在的、現(xiàn)實(shí)的威脅保持清醒的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。使他們明白“無防不是國(guó)”、“落后就要挨打”的道理。要讓每個(gè)學(xué)生都能身體力行，自覺維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

2、把國(guó)防教育融入學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)生活和教學(xué)當(dāng)中。要以國(guó)防報(bào)刊和《國(guó)防教育讀本》為教材，為學(xué)生系統(tǒng)講授國(guó)防知識(shí)，并圍繞教材內(nèi)容穿插以愛國(guó)主義為主要內(nèi)容的國(guó)防教育。如在政治課教學(xué)中，把《國(guó)防法》、《兵役法》、《人防法》列入授課范圍；在社會(huì)課教學(xué)中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心。組織開展國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、國(guó)防征文評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，在寓教于樂中使學(xué)生接受國(guó)防教育。要不斷充實(shí)完善國(guó)防教育的內(nèi)容。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，應(yīng)在繼續(xù)普及國(guó)防基本知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生軍事訓(xùn)練的同時(shí)，有重點(diǎn)地加強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全、國(guó)家利益等方面的教育，引導(dǎo)廣大師生樹立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識(shí)；樹立國(guó)家利益至上的觀念，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國(guó)防義務(wù)。要努力創(chuàng)新國(guó)防教育的形式和方法。國(guó)防教育內(nèi)容的豐富性和對(duì)象的廣泛性，決定了國(guó)防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩，努力增強(qiáng)時(shí)代感和針對(duì)性、創(chuàng)造性。比如，從新生入學(xué)開始，就把愛國(guó)主義教育、國(guó)防知識(shí)教育作為學(xué)生思想道德修養(yǎng)的入門課，培養(yǎng)他們愛黨、愛國(guó)、愛軍的優(yōu)良品質(zhì)，從而為將來建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、把國(guó)防教育與學(xué)校德育工作有機(jī)地結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。德育工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，學(xué)校的職能不僅要教好書，同時(shí)還要育好人。由于品德教育并非一朝一夕之事，必須因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。學(xué)校不僅要重視德育工作的成果，更應(yīng)該注重德育工作所運(yùn)用的方法和手段。將國(guó)防教育與學(xué)校德育教育有機(jī)地結(jié)合在一起，即可以國(guó)防教育激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的優(yōu)秀品格，也可以使學(xué)校的德育教育事半功倍，從而促進(jìn)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義“四有”人才。在國(guó)防教育的過程中，學(xué)?？梢悦鞔_強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)軍人的嚴(yán)明紀(jì)律、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，結(jié)合學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，提高學(xué)生遵守校園規(guī)章的自覺性，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)校貌的形成。

4、《國(guó)防教育法》規(guī)定：學(xué)校的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，應(yīng)該重視國(guó)防教育工作，承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的主要任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該重視學(xué)生的校外生活，學(xué)校要聯(lián)合社會(huì)和家庭的力量，充分發(fā)揮社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生國(guó)防教育可能起到的作用，從多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。首先是與社會(huì)力量相結(jié)合。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀駐軍營(yíng)區(qū)和裝備等，開展“軍事夏令營(yíng)”等活動(dòng)，可以與駐地部隊(duì)開展軍民共建活動(dòng)，請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校來做報(bào)告，講部隊(duì)的英模事跡。還可以組織學(xué)生與部隊(duì)官兵一起進(jìn)社區(qū)開展國(guó)防教育宣傳的活動(dòng)，組織學(xué)生到烈軍屬家庭慰問和幫助打掃衛(wèi)生，通過與烈軍屬的溝通培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操。其次是與家庭力量相結(jié)合。學(xué)?？梢岳妹繉W(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行國(guó)防教育宣傳，使家長(zhǎng)在家庭生活中有意識(shí)地引導(dǎo)提高孩子的國(guó)防意識(shí)，從而確保對(duì)學(xué)生國(guó)防教育的全方位、無縫隙，校內(nèi)校外都能夠接觸到國(guó)防教育，真正地走進(jìn)學(xué)生的生活。

結(jié)束語(yǔ)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們必須要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的國(guó)防教育，這是鞏固國(guó)防抵御侵略的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格國(guó)防后備人才的需要。國(guó)無防不立國(guó)泰才能民安，這是被歷史證實(shí)的真理。未來的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國(guó)力乃至民族凝聚力的較量。今天的中學(xué)生無疑是明天國(guó)防建設(shè)的中堅(jiān)力量。在和平條件下，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國(guó)防教育，是我們需要認(rèn)真研究和解決的重大課題，也是維護(hù)和平與穩(wěn)定的中要組成部分。因此，在21世紀(jì)的今天，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的國(guó)防教育，顯得更加迫切！

參考書目：

1、《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》（1997年3月14日頒）

2、《國(guó)防教育法》（法律出版社2001年4月8日頒）

3、《國(guó)防教育讀本》（郭申初編浙江科學(xué)技術(shù)出版社2000年6月1日版）

第二篇：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

——《建黨偉業(yè)》觀后感

1203班吉昊

上次收假，老師組織我們看了《建黨偉業(yè)》這一電影。

這要從五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)說起，1919年5月，巴黎和會(huì)傳來了中國(guó)外交失敗的消息。激起了中國(guó)人民的無比憤慨。場(chǎng)以學(xué)生斗爭(zhēng)為先導(dǎo)的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。首先在北京爆發(fā)，他們高呼“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊?！薄熬芙^在巴黎和會(huì)上簽字”“取消二十一條”“誓死爭(zhēng)回青島”等口號(hào)，游行示威。接著，全國(guó)各地紛紛響應(yīng)，無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，成為運(yùn)動(dòng)的主力，從6月5日起，上海的許多工廠的工人罷工，學(xué)生罷課，商人罷市，在全國(guó)人民的強(qiáng)大壓力下，罷免了曹汝霖、陸宗輿、張宗祥的職務(wù)，五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義迅速傳播，1920年8月，陳獨(dú)秀等在上海建立中國(guó)第一個(gè)早期組織，1927年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開，這次會(huì)議通過了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)，大會(huì)還選舉了黨的中央機(jī)構(gòu)----中央局，這次大會(huì)的召開，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。并且最后一次的會(huì)議，在浙江紹興的南湖召開。

看到這，我感慨萬(wàn)千。

從五四運(yùn)動(dòng)開始到中共成立之間經(jīng)歷了多少慘痛的事。革命戰(zhàn)士為國(guó)家拋頭顱，灑熱血。這也讓我懂得了，弱國(guó)無外交的道理，那時(shí)的中國(guó)就是板上的肉，等著別人去宰割，所以，中國(guó)只有強(qiáng)大起來才會(huì)越來越好。于是，一些愛國(guó)的學(xué)生開始游行示威，因?yàn)樗麄兊膼蹏?guó)之心，讓那時(shí)的三萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)同胞熱血反抗，國(guó)賊與侵略者們。

弱肉強(qiáng)食的世界，是殘忍的。但是最后，中國(guó)人民的崛起，又一次讓中國(guó)慢慢變強(qiáng)！

這不禁又讓我想起一句話：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有我們這些青少年發(fā)奮讀書，才能讓以后的中國(guó)走得越遠(yuǎn)，越強(qiáng)！

第三篇：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒，吸收五千年的磁場(chǎng)，有傳說中的神奇和謙虛的鋒芒，一根傲骨無法隱藏閃著智慧的力量??每當(dāng)響起這首歌，我就心潮澎湃，熱血沸騰！

少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，他們充滿生機(jī)、活力，他們強(qiáng)盛則中國(guó)強(qiáng)盛。

一個(gè)國(guó)家和民族無非是老人、成年人、少年和小孩，小孩尚且不談。老年人是夕照，他們雖然“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，但是總是“心有余而力不足”。而成年人有的常思既往，不思進(jìn)取，一朝被蛇咬，十年怕井繩；有的不思進(jìn)取，循規(guī)蹈矩，不敢打破常規(guī)，惟恐失??；有的考慮太多，患得患失，總是畏首畏尾，止步不前。他們等等怎能代表著國(guó)家的強(qiáng)大和興盛呢？

老年人和成年人都不能代表國(guó)家的強(qiáng)大和興盛，而少年有一顆純真希望的心，他們有進(jìn)取開拓的精神，同時(shí)敢打破常規(guī)；少年是朝陽(yáng)，朝氣蓬勃、蒸蒸日上，他們好行樂，因此盛氣且豪壯，不茍且偷生，勇于冒險(xiǎn)，開創(chuàng)未來。俗話說得好：“初生牛犢不怕虎”，就是說少年有一股闖勁，能夠打創(chuàng)世界，毛澤東從小就把少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)終身奉行，少年時(shí)期不甘于繼承父業(yè)做一個(gè)小作坊的老板，雖然年紀(jì)稍大，但是也跟著年幼的孩子一起上學(xué)，“文明其精神，野蠻其體魄”，鍛煉身體，學(xué)習(xí)知識(shí)，為了后來革命的勝利奠定基礎(chǔ)。

梁?jiǎn)⒊?2歲中秀才，偶然一次機(jī)會(huì)，讀到《瀛環(huán)志略》，開闊了梁?jiǎn)⒊囊曇?，從此他便?duì)西方的政治、文化等問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。并結(jié)識(shí)了康有為。之后跟隨康有為公車上書，戊戌變法，雖然失敗，但是梁?jiǎn)⒊彩亲兎ㄖ械南蠕h，對(duì)今后的中國(guó)變革產(chǎn)生重大影響。

魯迅少年時(shí)期就刻苦學(xué)習(xí)，立志學(xué)醫(yī)。當(dāng)時(shí)正值日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，教室里放映的片子里一個(gè)中國(guó)人即將被手持鋼刀的日本士兵砍頭示眾，而許多站在周圍觀看的中國(guó)人，雖然和日本人一樣身強(qiáng)體壯，但個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。這時(shí)身邊一名日本學(xué)生說：“看這些中國(guó)人麻木的樣子，就知道中國(guó)一定會(huì)滅亡！”魯迅聽到這話忽地站起來向那說話的日本人投去威嚴(yán)不屈的目光，昂首挺胸地走出了教室。他的心里像大海一樣洶涌澎湃，一個(gè)被五花大綁的中國(guó)人，一群麻木不仁的看客一一在腦海閃過，魯迅想到如果中國(guó)人的思想不覺悟，即使治好了他們的病，也只是做毫無意義的示眾材料和看客。他終于下定決心，棄醫(yī)從文，用筆寫文喚醒中國(guó)老百姓。后期看到中國(guó)的現(xiàn)狀不是體質(zhì)問題，而是精神貧瘠，果斷棄醫(yī)從文，與一切的封建殘余作斗爭(zhēng)。毛澤東在少年時(shí)代就立下宏愿，走出韶山?jīng)_，去探求救民之路；周恩來少年時(shí)就夢(mèng)想為“中華崛起而讀書”，他們不都是取得不同凡響的豐功偉績(jī)？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，少年雄才大略，更是決定著國(guó)家興亡的主動(dòng)力，你能說少年的強(qiáng)盛不代表著中國(guó)的強(qiáng)盛？

“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱”耳畔又響起這熟悉的旋律，讓我時(shí)刻記?。阂欢ㄒ鲆粋€(gè)熱愛祖國(guó)，勤奮進(jìn)取的中國(guó)好少年！

章田寺鄉(xiāng)中心學(xué)校 魏如意 郵政編碼：434324

指導(dǎo)教師：王鴻 電話：***

第四篇：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立......我們的孝頭緊握著肩上，我們的眼睛目視著前方，我們的聲音越來越洪亮，我們慷慨激昂的朗讀引下了臺(tái)所有觀眾的共鳴，中華經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)落下的帷幕。

迎著瑟瑟的秋風(fēng)，懷著激動(dòng)的心情，我像一只快樂的小鳥飛進(jìn)學(xué)校的大門，看，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，好像在說：美哉，我少年中國(guó)與天不老！一塊塊展板清晰地記錄著學(xué)校里的特色活動(dòng)和優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一排排藍(lán)色的板凳像列隊(duì)的士兵整齊的排列著，像等待著展演活動(dòng)的開始。

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。叫舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試論商。這是藝術(shù)商中的哥哥姐姐們?cè)诶收b淪園春雪。春眠不覺曉，處處聞啼鳥，隨著熟悉的旋律想起，一年級(jí)的小弟弟妹妹把古詩(shī)詞表演的淋漓盡致；弟子規(guī)的表演掀起了本次展演活動(dòng)的一次小商潮，臺(tái)上臺(tái)下齊聲朗讀，讓經(jīng)典再次浸潤(rùn)心間。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們學(xué)校開展得有聲有色，同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵規(guī)守則，有禮有節(jié)。經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的操守；己所不欲，勿施于人，已于立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人的道德原則，這會(huì)讓我們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到無數(shù)的洗禮。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，經(jīng)典詩(shī)文不僅然跟積累了一定的文化知識(shí)，其最大的作用還是對(duì)人的精神的滋潤(rùn)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的文化浸潤(rùn)式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動(dòng)一定能成為我校最靚麗的風(fēng)景線?。?/p>

第五篇：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

——關(guān)于“山東省大學(xué)生骨干培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)體會(huì)

首先，很榮幸能作為山東中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)生代表參加這次大學(xué)生骨干的培訓(xùn)，感謝團(tuán)省委和省學(xué)聯(lián)為我們大學(xué)生提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這短短不到三天的時(shí)間里，我受益良多，在大骨班收獲的一切，都將成為我今后學(xué)習(xí)和工作道路上寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。

以下是我在此次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。

1.打鐵還需自身硬

作為大學(xué)里的學(xué)生干部，我們有責(zé)任也有義務(wù)更加嚴(yán)格的要求自己，想要更好的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，為自己所在的學(xué)生組織，為自己的學(xué)校，為我們的同學(xué)做更多的事情，我們必須不斷地提高自己的能力。

這次的培訓(xùn)班讓我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)，也讓我深刻的了解到人外有人，天外有天，有很多的大學(xué)生干部能力很強(qiáng)，他們?nèi)栽诓粩嗟剡M(jìn)步中，逆水行舟，不進(jìn)則退，我應(yīng)該從他們的身上學(xué)習(xí)更多的東西，而不是做一個(gè)井底之蛙。“打鐵還需自身硬”這句話是我認(rèn)為對(duì)自我提高這個(gè)問題最好的概括，我們想要帶好自己的團(tuán)隊(duì)，首先要做的，就是做個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

對(duì)于如何完善自己，我有如下的打算。第一，是不斷地學(xué)習(xí)，本次的交流讓我學(xué)習(xí)了同學(xué)們?cè)S多的經(jīng)驗(yàn)，大家是如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)的，大家是如何處理自己的人際關(guān)系的。有些東西如果不是通過交流，我們可能很難自己很快的學(xué)會(huì)，但通過這樣一種方式，我們可以少走很多的彎路，取長(zhǎng)補(bǔ)短，迅速進(jìn)步。第二，是放低姿態(tài)，保持謙遜，陳必昌書記教導(dǎo)我們說，學(xué)生干部一定不要有官僚氣，作為一名學(xué)生干部，我們有的應(yīng)該是更多的責(zé)任感，珍惜自己的職務(wù)，并以此為平臺(tái)為同學(xué)做更多的實(shí)事，而不是擺官架子，說一些假話大話空話。第三。是保持充足的工作熱情，學(xué)生工作有時(shí)可能確實(shí)很累，我們需要犧牲很多的個(gè)人時(shí)間，可能會(huì)為了工作進(jìn)度熬通宵，可能會(huì)因?yàn)橥话l(fā)情況陷入困難，但不管我們面對(duì)怎么樣的挫折，我們都應(yīng)該懷著積極地心態(tài)，投入百分百的熱情，因?yàn)檫@是我們自己的選擇，這是我們熱愛的生活方式。

在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)環(huán)境里，我們無法改變周圍的世界，只有不斷地提升自己，才能讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人。

2.學(xué)生組織和學(xué)生社團(tuán)工作

這次的培訓(xùn)班我們分別開了學(xué)生會(huì)工作和學(xué)生社團(tuán)工作的交流會(huì)議，幾所高校介紹了他們的學(xué)生工作，從他們的介紹中我學(xué)習(xí)了很多，因?yàn)槲沂俏倚W(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的學(xué)生干部，所以只要談一下關(guān)于學(xué)生社團(tuán)工作的心得體會(huì)。

學(xué)生社團(tuán)與學(xué)生會(huì)有許多不同之處，我們?cè)诜?wù)社團(tuán)的同時(shí)，還存在著管理社團(tuán)的職能，而大多數(shù)的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)都會(huì)對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行年終考核，正如山東大學(xué)校團(tuán)委馬書記所說的，只要社團(tuán)聯(lián)對(duì)社團(tuán)進(jìn)行考核評(píng)定和頒獎(jiǎng)，就必然存在功利的色彩，社團(tuán)和社聯(lián)的關(guān)系就一定會(huì)有隔閡。這樣，處理社聯(lián)與社團(tuán)關(guān)系成了一個(gè)很大的問題。在這個(gè)問題上，我也有一些自己的心得，因?yàn)槲业囊粋€(gè)職務(wù)是權(quán)益部部長(zhǎng)，我們主要的工作就是對(duì)社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督打分和評(píng)定，簡(jiǎn)單來說就是社團(tuán)聯(lián)的一個(gè)監(jiān)督部門。因?yàn)槲覀兊墓ぷ餍再|(zhì)，所以有時(shí)必須指出社團(tuán)的錯(cuò)誤，阻止他們的一些違規(guī)行為，也正因?yàn)檫@樣，社團(tuán)對(duì)我們總是很排斥，在這個(gè)部門工作了三年，我也找到了一些訣竅，就是必須懷著一個(gè)為社團(tuán)服務(wù)的心，只要社團(tuán)能感覺到你是在幫助他們，這些規(guī)則的制定是為了幫助他們更加公平有序的發(fā)展，他們就會(huì)愿意配合你的工作。所以，想要更好的處理與社團(tuán)的關(guān)系也很簡(jiǎn)單，只需要四個(gè)字，將心比心。

對(duì)于學(xué)生組織的經(jīng)營(yíng)問題，我也總結(jié)了一些心得。一個(gè)學(xué)生組織想要更好的運(yùn)轉(zhuǎn)，必須具備良好的群眾基礎(chǔ)，一流的團(tuán)隊(duì)，以及正確的工作導(dǎo)向。首先，如果廣大的同學(xué)不認(rèn)可你的學(xué)生組織，那再進(jìn)行工作的時(shí)候一定會(huì)遇到無數(shù)的阻力，那么任何事情都不可能做好，所以學(xué)生組織一定要有正確的工作導(dǎo)向，也就是樹立正確的態(tài)度，本著全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，從小事做起，做實(shí)事。而進(jìn)行這些工作，就必須有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，保證每一個(gè)成員都有飽滿的工作熱情和正確的態(tài)度以及較好的能力，所以學(xué)生組織中的每一個(gè)成員，都應(yīng)該有主人翁的意識(shí)，把學(xué)生組織的事真正當(dāng)成自己的事情認(rèn)真去做。

做學(xué)生工作最重要的就是責(zé)任感，要用干好一輩子的心態(tài)去干好一陣子，既然選擇了學(xué)生工作，我就一定會(huì)以最好的狀態(tài)投入，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取我在社團(tuán)聯(lián)期間，能讓我們的組織能有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

3.團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)隊(duì)的概念是我這次培訓(xùn)中感觸最深的內(nèi)容之一，從培訓(xùn)的一開始，我就與我們一組的隊(duì)員們一起，互幫互助完成培訓(xùn)的每一項(xiàng)任務(wù)，還記得第一次吃飯時(shí)以前有過培訓(xùn)經(jīng)歷的同學(xué)給我們傳授經(jīng)驗(yàn)，還記得有人衣服沒帶夠時(shí)隊(duì)友們積極地幫助，還記得有人暈車時(shí)隊(duì)友們體貼的照顧，還記得素質(zhì)拓展時(shí)我們互相依靠，我們信任自己的隊(duì)友從高臺(tái)上勇敢跳下，我們用自己的臂膀接住高處落下的隊(duì)友，我們同手同腳永不放棄取得了最后的勝利，我們?cè)诤诎抵邢嗷シ龀肿哌^了坎坷的山路，我們的惺惺相惜，我們的依依惜別，都深深地刻在了我的腦海里。

雖然我們相處的時(shí)間非常短暫，但我們卻迅速建立了深厚的友誼，相信我們今后也一定會(huì)是很好的朋友，希望我培訓(xùn)班的同學(xué)們，我的隊(duì)友們，都能擁有美好的未來。

這次的培訓(xùn)也讓我深切的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，只要我們每一個(gè)人勁兒往一處使，心在一起，就能戰(zhàn)勝一切困難。

4.實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興

最后要說的，也是我們此行最重要的一個(gè)目的，就是認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神。袁永新教授為我們做了關(guān)于十八大精神的專題講座，這場(chǎng)講座聽得我熱血沸騰，讓我對(duì)黨和國(guó)家都充滿了信心。

總書記在報(bào)告中說從未感覺到離中華民族的偉大復(fù)興如此之近，誠(chéng)然，我們國(guó)家目前的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，社會(huì)穩(wěn)定程度，國(guó)民素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都如此先進(jìn)，我們作為當(dāng)代大學(xué)生確實(shí)生逢其時(shí)，國(guó)家為我們提供了良好的發(fā)展平臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)大有作為。

我認(rèn)為作為學(xué)生干部，我們應(yīng)當(dāng)為廣大的大學(xué)生群體做出典范，懷揣抱負(fù)，理性愛國(guó)。在國(guó)家問題的大是大非面前保持理性的頭腦，做有利于國(guó)家和人民的事情，不憤青，不沖動(dòng)，堅(jiān)信黨和國(guó)家會(huì)為我們提供最好的生活環(huán)境。同時(shí)，我們也應(yīng)該領(lǐng)會(huì)黨的精神，不斷學(xué)習(xí)，不斷奮斗，為國(guó)家未來建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們是未來社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，只有不斷的提高自我，才能回報(bào)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)，讓我們的國(guó)家更加的繁榮富強(qiáng)。

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但它帶給我的感悟和啟示將不斷引領(lǐng)著我前進(jìn)，助我在未來的人生道路上走得更好，走得更穩(wěn)。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。從這一秒開始，我一定會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，成為優(yōu)秀的人，更為更加優(yōu)秀的人！