第一篇：湖南交職院2011屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報告（范文）

湖南交職院2011屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報告

一年一度的大學(xué)畢業(yè)即將來臨，也意味著我們即將面臨著自己的就業(yè)選擇。對此，我等人于2010年10月對我校畢業(yè)生有關(guān)就業(yè)情況進行了調(diào)查。本次調(diào)查共采集了兩個專業(yè)（公路工程造價、建筑經(jīng)濟管理）、4個班級、共192人的就業(yè)意向信息。

這次調(diào)查組織比較嚴(yán)密，學(xué)生比較重視，資料可信度較高。經(jīng)過匯總整理后基本情況表現(xiàn)為：

1、畢業(yè)生對就業(yè)信息準(zhǔn)備較好，但對自身就業(yè)認(rèn)識不足

這次調(diào)查中了解到，有明確的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的占到60.98%；求職前，對單位基本情況進行過調(diào)查的人有58.5%；但很了解自己適合從事的工作的人只占29.3%。

2、學(xué)生對工作的期望很高

盡管學(xué)生對自身就業(yè)認(rèn)識不足，但對工作的期望值還是很高。

從就業(yè)成功前景開看，大部分的同學(xué)認(rèn)為就業(yè)成功前景一般，通過調(diào)查數(shù)據(jù)整體顯示可以看出，男生較女生對就業(yè)成功更有信心，選擇“非常有信心”和“有信心”的比例男生可達到57.1%，而女生選擇這兩項的只占33.3%。就分專業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，電子商務(wù)專業(yè)的男生與市場營銷專業(yè)的女生對就業(yè)成功前景信心十足，選擇“非常有信心”選項的分別達到54.5%和45.5%。當(dāng)然，也有9.7%的同學(xué)對此感到?jīng)]有信心或者是非常沒有信心。

對于自身的競爭優(yōu)勢，有65.9%的同學(xué)認(rèn)為自己的競爭優(yōu)勢在于自身的綜合素質(zhì)，認(rèn)為社會工作能力是競爭優(yōu)勢的占到39%；34.1%的同學(xué)認(rèn)為在于專業(yè)能力；選擇社會關(guān)系選項的人占到21.95%。

工作單位的性質(zhì)也是畢業(yè)生擇業(yè)的重要依據(jù)。希望可以在機關(guān)、事業(yè)單位或國有企業(yè)工作的人達43.9%；選擇民營企業(yè)的有41.46%；選擇三資企業(yè)的也有39.02%。

對工資待遇的選擇更是集中。87．8%的同學(xué)希望就業(yè)后月薪可達到1500元以上，更有46.3%的同學(xué)的理想月薪為2000元以上，其中大部分以男生為主，占到70%。

3、多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后選擇就業(yè)，但在就業(yè)地區(qū)的選擇上有所差異

從就業(yè)態(tài)度來看，愿意先就業(yè)擇業(yè)的畢業(yè)生有56.1%，希望可以繼續(xù)在學(xué)業(yè)上深造的有21.95%。

對于就業(yè)的首選地的選擇，有46.3%的人希望可以留在長沙工作，31.7%的希望回到自己家鄉(xiāng)就業(yè)。

4、學(xué)生獲取就業(yè)信息來源較廣，主動性也較高

本次調(diào)查顯示，畢業(yè)生獲得招聘信息的主要渠道很廣，如利用互聯(lián)網(wǎng)搜索招聘信息（85.37%）、參加招聘會（73.17%）、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)（53.66%）、向親戚朋友打聽（51.21%）、各大人才市場（39.02%）、系就業(yè)信息欄（21.95%）等。

目前就業(yè)競爭壓力較大，畢業(yè)生也紛紛提高自身各方面的素質(zhì)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為用人單位主要看重大學(xué)生實踐動手能力和人際溝通能力的都達到80.49%，認(rèn)為團隊意識和個人品質(zhì)是重要素質(zhì)的達60.98%。

5、就業(yè)過程中遇到問題較多

從調(diào)查表數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到了許多問題，其中認(rèn)為主要困難在于：缺乏實踐經(jīng)驗的有78.05%，認(rèn)為缺乏社會關(guān)系的達到41.46%，認(rèn)為專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄的有39.02%，綜合素質(zhì)不高的達到29.27%。

6、普遍對學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)工作持積極態(tài)度

從對學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作方面的調(diào)查數(shù)據(jù)來看，認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)課對擇業(yè)有幫助的占80.49%，其中21.95%的人認(rèn)為對自身會有很大幫助。70.73%的人認(rèn)為在指導(dǎo)講座中可以學(xué)到一些求職技巧，68.3%的人學(xué)到了簡歷的制作，還有53.66%的人認(rèn)為自己學(xué)到了怎樣對擇業(yè)心理的調(diào)整，面試技巧和就業(yè)政策、觀念的引導(dǎo)也各占有40%左右的比重。

7、這次調(diào)查中，學(xué)生們也對學(xué)院在畢業(yè)生就業(yè)方面應(yīng)該加強的工作作出了評選：

（1）給予就業(yè)實力薄弱的學(xué)生幫助（58.54%）

（2）對畢業(yè)生就業(yè)市場進行分析（53.66%）

（3）收集整理公布用人信息（53.66%）

（4）加大校園招聘會的組織和開展（36.59%）

（5）宣傳和解釋國家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針政策（36.59%）

（6）針對畢業(yè)生就業(yè)的個體咨詢（26.85%）

（7）開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程和講座（21.95%）

反思與對策：

這次問卷調(diào)查雖然比較簡單，但體現(xiàn)了大多數(shù)高職學(xué)生對就業(yè)問題的看法，尤其突出了一些問題，也對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，教育部門的工作，就業(yè)單位人才的選擇都有一定指導(dǎo)意義。

首先是就業(yè)前的準(zhǔn)備問題。大多數(shù)人都不太看重自己的專業(yè)，在就業(yè)時也容易選擇非本專業(yè)的就業(yè)單位。

對學(xué)生來說，既然選擇了，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識，不斷提高自己各方面的知識技能。同時牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的正確信念。市場經(jīng)濟的規(guī)則是，有能力和技術(shù)就會有工作。未來的工作模式是“學(xué)習(xí)—工作—再學(xué)習(xí)—再工作”，所以高校畢業(yè)生必須樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，在校時就為將來就業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。隨著知識經(jīng)濟和信息化社會的到來，大學(xué)畢業(yè)生必須不斷學(xué)習(xí)新知識才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，否則將會被職業(yè)無情地淘汰。大學(xué)教育固然重要，但畢竟只是終身教育中的一個階段。大學(xué)畢業(yè)后的延伸學(xué)習(xí)和重新學(xué)習(xí)，對于選擇及重新選擇職業(yè)崗位和取得職業(yè)成就，無疑有同樣重要甚至更重要的意義。而各高校應(yīng)該調(diào)整高等教育學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)，使人才培養(yǎng)符合社會需求。在擴大招生規(guī)模的同時，應(yīng)該考慮地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要，以此作為學(xué)校創(chuàng)辦和培養(yǎng)規(guī)模、學(xué)科專業(yè)設(shè)置的依據(jù)。要逐步把高校就業(yè)指導(dǎo)納入日常教育內(nèi)容之中，建立起完善合理的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系，并貫穿于大學(xué)教育的全過程。同時還要健全就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，逐步建立與用人單位人事部門、各省地市人事部門電腦聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)信息共享的目標(biāo)。

其次，在就業(yè)要求上，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)對自己的社會定位不夠準(zhǔn)確。大多數(shù)人都想去東南沿海地區(qū)和北京上海那樣的大城市。他們只認(rèn)識到了這些大城市的機會多，卻沒有意識到這樣的城市競爭有多么激烈，生活水平和生活方式和現(xiàn)在的生活有多么大的不同。

要樹立到基層、農(nóng)村和艱苦地方去的就業(yè)觀念。在大城市、行政機關(guān)提供的就業(yè)機會日趨飽和的情況下，農(nóng)村和基層的廣闊天地也為高校畢業(yè)生施展才華、實現(xiàn)理想創(chuàng)造了條件。同時要認(rèn)識到就業(yè)并不完全是個人的事，要把奉獻社會和實現(xiàn)自身價值結(jié)合起來，要排除自私自利、目光狹隘的擇業(yè)動機和傾向，樹立目標(biāo)遠大、動機高尚的擇業(yè)觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀，到祖國最需要的地方去實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。

最后，最突出的問題是普篇反映在就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息上極其缺乏。

在就業(yè)指導(dǎo)上，雖然是有大班的授課集中的指導(dǎo)，但是大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，每個學(xué)生的情況不一樣，大課上又不能深入詳細(xì)的對每個人的問題都進行比較好的解答，所以指導(dǎo)課程的實際意義大打折扣。另外一方面，心理上的指導(dǎo)在就業(yè)指導(dǎo)乃至整個就業(yè)的過程中都是十分重要的，大部分學(xué)生都非常需要這方面的指導(dǎo)。然后是就業(yè)信息上。大多數(shù)人的就業(yè)信息來源都是學(xué)校的招聘會和家庭關(guān)系的介紹。調(diào)查顯示，很少有學(xué)生非常積極主動的從外界社會中獲取就業(yè)信息。這

就導(dǎo)致了學(xué)生的則頁面很窄，很多機會就這樣從身邊錯過了。

我們應(yīng)該通過互聯(lián)網(wǎng)、報紙新聞等等渠道，走出校園，積極主動的尋找適合自己的崗位。提高用人單位的透明度。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)對用人單位缺乏了解。用人單位應(yīng)該主動向高校學(xué)生介紹自己單位的發(fā)展前景、人才需求情況，也可在高校相應(yīng)專業(yè)設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金等獎勵制度。既增進了學(xué)生對用人單位的了解，也使用人單位有的放矢地尋求自己所需的人才。應(yīng)從本單位實際情況出發(fā)，合理使用人才資源。用人單位從自身實力、發(fā)展?jié)摿Τ霭l(fā)，選擇最合適的畢業(yè)生發(fā)揮最佳效能，而不應(yīng)只追求高學(xué)歷，造成人才浪費。

公造0803班

周鋼

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)意向

畢業(yè)生就業(yè)意向范文3篇

畢業(yè)生就業(yè)意向,是指畢業(yè)生的就業(yè)意識、就業(yè)觀念、就業(yè)期望、就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和就業(yè)評價等方面的統(tǒng)稱。通常也指畢業(yè)生離校前主觀上所期望的畢業(yè)去向、行業(yè)選擇、區(qū)域選擇和薪酬期待等等。本文是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)意向范文，僅供參考。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文篇一：

畢業(yè)就業(yè)意向怎么寫?

現(xiàn)在畢業(yè)生有很多連自己要做些什么?怎么做都不太清楚，更有甚者甚至連畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議都不知道怎么寫。下面是如何撰寫就業(yè)協(xié)議的方法，希望能給即將畢業(yè)的學(xué)生起到一定的幫助。

一、就業(yè)協(xié)議書怎么用 應(yīng)屆高校畢業(yè)生與用人單位達成就業(yè)意向后，須簽訂由學(xué)校發(fā)放的就業(yè)協(xié)議書。該協(xié)議書是轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生檔案和戶口關(guān)系，辦理報到落戶手續(xù)的依據(jù)，學(xué)校憑畢業(yè)生已簽訂的就業(yè)協(xié)議書派遣畢業(yè)生的檔案、戶口等關(guān)系。如果不簽訂就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生畢業(yè)后的人事檔案、戶口等關(guān)系就可能會被派回到生源地。因此，畢業(yè)生在找到合適的工作單位后，就可與單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。就業(yè)協(xié)議書上除了用人單位蓋章外，還需由用人單位上級人事主管部門蓋章。畢業(yè)生到民營企業(yè)、三資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等單位工作時會碰到一個具體問題——這些法人實體沒有上級人事主管部門。這就需要用人單位到各地的人才交流中心辦理人事代理手續(xù)，來解決該單位接收畢業(yè)生人事關(guān)系的問題。只要用人單位持營業(yè)執(zhí)照和公章到有關(guān)人才交流中心免費辦理人事代理開戶手續(xù)，就業(yè)協(xié)議書的鑒證、檔案的接收、進榕落戶、黨組織關(guān)系、甚至駕駛員安全組關(guān)系等，都可由有關(guān)人才交流中心來為用人單位接收和辦理。

二、離職別忘了解除就業(yè)協(xié)議 就業(yè)協(xié)議書除了作為學(xué)校轉(zhuǎn)遞畢業(yè)生人事關(guān)系的依據(jù)外，對畢業(yè)生和用人單位也具有一定的約束力，畢業(yè)生應(yīng)比較慎重。在對用人單位有一定了解，確定要留下來工作后再與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書。畢業(yè)生小李，在去年5月份找到一份工作，他見很多同學(xué)都簽訂了就業(yè)協(xié)議書，就不假思索地與公司簽訂了就業(yè)協(xié)議書，并把協(xié)議書反饋到了畢業(yè)學(xué)校。在公司工作了一個月，小李覺得自己不適合這份工作，沒有辦理任何手續(xù)就不去上班了。8月份當(dāng)小李找到一份新工作時，新單位提出要與他簽訂就業(yè)協(xié)議書，此時，小李遇到了麻煩，學(xué)校已根據(jù)就業(yè)協(xié)議書將檔案、戶口等關(guān)系轉(zhuǎn)到了小李的原公司，該公司要求他支付一筆不小的違約金。由此提醒畢業(yè)生，如果與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書，后又覺得不適合這份工作，必須與原單位解除就業(yè)協(xié)議，并持證明回到學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)，找到新單位，可到其所在地的人才交流中心辦理改派手續(xù)，把自己的檔案、戶口等人事關(guān)系改派到新的用人單位。

三、違約金不超過一個月工資 從2005年開始，國家有關(guān)部門規(guī)定，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書后，如畢業(yè)生出現(xiàn)違約情況，違約金被限定不超過畢業(yè)生一個月的工資。這對于在求職中處于弱勢的畢業(yè)生來講是個好消息，用人單位對違約金再也不能“漫天要價”。這個規(guī)定維護了畢業(yè)生的利益，但也希望畢業(yè)生能講誠信，不要頻繁流動。畢業(yè)生在就業(yè)之初頻繁的流動，對自身的職業(yè)生涯發(fā)展是極為不利的。某大學(xué)2005屆畢業(yè)生小陳，正在準(zhǔn)備1月份的考研，在校內(nèi)的一次招聘會上他被一家名企相中，小陳為不錯過機會，便與單位簽訂了協(xié)議書，同時也不放棄讀研究生的準(zhǔn)備。他在與單位簽訂的就業(yè)協(xié)議書備注欄中，加上了“如本人考上研究生，憑錄取通知書，該協(xié)議效力終止?！碑厴I(yè)生還可以把協(xié)議期內(nèi)工資的多少、違約時是否交納違約金等易產(chǎn)生糾紛的條款附加上去。同時畢業(yè)生需明確，與用人單位簽訂勞動合同后，就業(yè)協(xié)議書的使命才告完成。下面我再把簽定就業(yè)協(xié)議的程序給你作一下簡單介紹希望對你有所幫助: 就業(yè)協(xié)議書的簽定步驟：(一)、先由畢業(yè)生在《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》中填寫基本情況;(二)、與用人單位簽定協(xié)議，用人單位填寫相關(guān)內(nèi)容并簽字、蓋章;畢業(yè)生和用人單 位填寫雙方約定的其他條款：(三)、學(xué)院院招指辦簽署意見并蓋章，協(xié)議書生效;(四)、將就業(yè)協(xié)議交回學(xué)校，統(tǒng)一辦理《就業(yè)報到證》;(五)、畢業(yè)生到校取《就業(yè)報到證》。(注：就業(yè)協(xié)議書一份交與用人單位，一份畢業(yè)生自己留存，一份交學(xué)校保存。)

畢業(yè)生就業(yè)意向范文篇二：

本人所學(xué)習(xí)的是專業(yè)，生活態(tài)度積極、待人真誠，有愛心、上進心，有團體意識、高度責(zé)任心，身體素質(zhì)良好、興趣愛好廣泛。

珍貴的三年大學(xué)已接近尾聲，回首三年的大學(xué)校園生涯和專業(yè)實訓(xùn)生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，通過這三年的大學(xué)生活，我成長了很多。在即將畢業(yè)之時，我對自己這三年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。

在學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好專業(yè)的文化知識，可為以后的工作打下基礎(chǔ)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。一份耕耘一分收獲，只要你有決心，沒有什么事是不可能的。在校期間，參加秘書中、高級秘書資格證書考試，并已獲得秘書中級證書。在大一學(xué)年分別獲得校三等獎學(xué)金、“久立”二等獎學(xué)金。

當(dāng)然，我的英語、計算機等方面的等級考試已達標(biāo)。因為有就業(yè)憂患意識，為了躋身于當(dāng)今社會不被淘汰，故準(zhǔn)備在校期間報考教師資格證。

在思想品德上,我積極向黨組織靠攏，大一時就已經(jīng)向黨組織提交了入黨申請書，并積極地寫思想?yún)R報以便讓黨組織及時了解我的思想，對我進行考核。大二我有幸被推薦為一名入黨積極分子，并參加了幾次黨校培訓(xùn)。大三更榮幸的被推薦為一名光榮的預(yù)備黨員。

在班級工作中，三年來我有幸一直以團支書的名義為同學(xué)服務(wù)。在生活中，我最大的特點是成熟穩(wěn)重，熱心待人。注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.由于平易近人待人友好，所以一直以來與同學(xué)相處甚是融洽，和同學(xué)團結(jié)一致。同時，我也是分院團委學(xué)生會的主席，協(xié)調(diào)各個部門的工作，做好老師與學(xué)生之間的橋梁，并且組織開展學(xué)生活動，落實學(xué)生工作，比如組織開展了分院特色活動文明女生文化節(jié)、第二節(jié)楹聯(lián)大賽等。一方面鍛煉了自己的能力，另一方面也為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

在三年的暑假期間，2010年7月至9月，在要德火鍋象山店做服務(wù)員兩個月。2011年7月至9月在北京四中網(wǎng)校象山分校擔(dān)任助教，幫助老師整理資料，管理學(xué)生。2012年8月至9月，在北京四中網(wǎng)校象山分校擔(dān)任課程教師，主要教授機器人課程。在2012年7月，我參加了學(xué)校組織的“楹聯(lián)三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐。幾年的暑期實踐讓我懂得了許多在課堂上學(xué)不到的東西。

三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體的生活使我了解到要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加地獨立。大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在這將揮手告別的美好大學(xué)生活和踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感去迎接每一個新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

求職意向：

愿到企事業(yè)單位、高新技術(shù)企業(yè)、中小型企業(yè)，希望從事秘書工作、行政管理工作、人力資源管理工作、行政助理、教育類等工作。

畢業(yè)生就業(yè)意向范文篇三：

就 業(yè) 意 向 書

甲方(用人單位)：

乙方(畢 業(yè) 生)：

甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇，達成如下協(xié)議：

一、甲方已如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位情況，并通過對乙方的了解、考核，同意錄用乙方。乙方已如實向甲方介紹本人的情況，并通過對甲方的了解，愿意到甲方就業(yè)并在約定期限內(nèi)簽署高校三方就業(yè)協(xié)議。

二、甲方為乙方提供的工作條件、勞動保護、勞動報酬及福利應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。

三、乙方到甲方所屬單位報到(簽訂勞動合同)時，必須取得畢業(yè)證及學(xué)位證，否則，甲方不予錄用。四、三方就業(yè)協(xié)議簽定時間：

乙方最遲于2012年 12 月 31 日前與甲方簽訂三方就業(yè)協(xié)議，否則視為乙方自動放棄。甲方在收到乙方就業(yè)協(xié)議后，15個工作日內(nèi)將經(jīng)甲方蓋章后的三方就業(yè)協(xié)議反饋給乙方。

五、違約責(zé)任

鑒于甲方在招聘過程中的招聘成本支出，乙方在簽訂本協(xié)議后，出現(xiàn)以下情況視為違約，并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣???(￥???)元：

1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;

2、乙方被錄取后未按規(guī)定在2012年12月31日前(兩周內(nèi))

到甲方報到(并簽訂勞動合同??);

3、甲方無正當(dāng)理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報到。

六、協(xié)議生效及其他

本協(xié)議的簽訂僅視為甲乙雙方對就業(yè)意向的約定，不視為勞動關(guān)系的成立。

本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。

本協(xié)議一式二份，甲方留存一份，乙方留存一份。

甲方(用人單位)人事部門簽章：

年 月 日

聯(lián)系電話：

乙方(畢業(yè)生)簽名：

聯(lián)系電話：

年 月日

第三篇：就業(yè)意向調(diào)查報告專題

酒店Q0932班關(guān)于本班就業(yè)意向的調(diào)查報告

為全面了解2011年湖北經(jīng)濟學(xué)院管理技術(shù)學(xué)院酒店Q0932班學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)壓力、就業(yè)形勢的態(tài)度以及畢業(yè)后的求職意愿等情況，開展了大學(xué)生就業(yè)意向問卷調(diào)查。通過采取隨機抽樣的方式，在我班調(diào)查35名班級學(xué)生，這次調(diào)查共發(fā)放問卷30份，收回有效問卷23份。通過對調(diào)查問卷數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計和匯總，形成專門調(diào)查報告。

一、問卷題目及結(jié)果（結(jié)果在選項后表明）

酒店Q0932班就業(yè)意向調(diào)查（數(shù)據(jù)）

1.你在就業(yè)前是否感到困惑和迷茫?

A、一點也不（5）B、有點（12）C、十分困惑（6）

2.作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，你期望第一份工作的理想月薪是多少？

A、800---1000元（1）B、1000---1500 元（8）C、1500---2500 元（9）

D、2500—3000（2）E、3000元以上（1）F、不要錢，能鍛煉就行（1）

3.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為最需要的是什么？

A、資金（11）B、政策支持（2）C、技術(shù)（7）D、其他（3）

4.你認(rèn)為在求職前最必須具備的知識和能力是？

A、基本解決問題的能力（2）B、承受壓力克服困難的能力（9）

C、相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗（7）D、專業(yè)知識和必要的資格證書（5）

5.擇業(yè)中若碰了釘子，你會怎么樣？

A、有挫折感，但不會退卻（16）B、自信心仍很強（5）C、丟臉，不想工作了,辭職（2）

6.你對職業(yè)的取向是？

A、國家單位（6）B、事業(yè)單位（4）C、中外企業(yè)（4）D、私企（2）E、自己創(chuàng)業(yè)（4）F、無所謂（3）

7.如果自己創(chuàng)業(yè)你會選擇哪些行業(yè)？

A、食品飲料等一些小店（2）B、酒店行業(yè)（11）C、網(wǎng)上開店（4）

D、找大公司開連鎖店（6）

8.找工作時你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題？

A、一定要找到對口的工作（1）B、可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)的工作，但不一定對口（11）

C、先找一份工作在再說（5）D、根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)（6）

9.你首先的就業(yè)地區(qū)是哪里？

A、沿海地區(qū)城市（10）B、省外地區(qū)（4）C、本省地區(qū)（7）D、家鄉(xiāng)（2）

10.你對就業(yè)地區(qū)選擇的原因是？

A、工作待遇好，收入可觀（7）B、與國際接軌（2）C、崗位多元化（5）

D、生活條件好（1）E、提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大發(fā)展機會（7）F、良好的人才政策（1）

11.你對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)政策了解多少？

A、不了解（9）B、有點了解（13）C、很了解（1）

12.你認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)困難的最主要的原因是？

A、缺乏實際技巧與經(jīng)驗（12）B、就業(yè)期望太高（4）C、就業(yè)人數(shù)太多（4）

D、企業(yè)的要求太高（1）E、沒有找到適合自己的崗位（1）F、金融危機帶來的企業(yè)倒閉（1）

13.你對求職渠道的選擇是？

A、人才招聘市場（9）B、校園招聘會（4）C、網(wǎng)上投簡歷（4）

D、父母親戚朋友介紹（4）E、報紙廣播媒體報道（0）F、毛遂自薦（2）

14.你應(yīng)聘時，著重企業(yè)的？

A、公司發(fā)展前景（8）B、薪水的高低（4）C、個人發(fā)展空間（8）

D、公司重視人才的程度（2）E、公司的名氣（1）

15.你留意過武漢的一些企業(yè)么？

A、留意過（13）B、特別留意過（3）C、從不關(guān)心（7）

16.一般情況下，一天中你使用電腦玩游戲的時間是多少？

A、從不游戲（8）B、一個小時（5）C、兩個小時（4）D、三個小時（2）E、四小時以上（3）

17.說說你在離校前的這段時間還需要做些什么？

1、加強專業(yè)知識，提高語言表達能力

2、一切正常進行

3、總結(jié)經(jīng)驗，熟練技術(shù)

4、關(guān)注學(xué)院對學(xué)生就業(yè)的安排

5、做好個人簡歷，在網(wǎng)上投簡歷

6、考證（英語四級、專業(yè)證書等）

7、關(guān)注招聘信息

8、鍛煉一下適應(yīng)社會的能力

9、處理好朋友人脈關(guān)系

10、好好感受在學(xué)校的最后時光

11、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位

12、做好別業(yè)設(shè)計和答辯，寫好畢業(yè)論文

13、準(zhǔn)備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證

14、了解想要去的城市的一些公司信息

15、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備

二、對調(diào)查結(jié)果的分析和歸納

第一、絕大多數(shù)同學(xué)對當(dāng)前的處境感到困惑和迷茫，僅僅11%的同學(xué)對自己相當(dāng)自信，能夠清楚自己該做什么！

第二、第一工作的理想月薪，4%的同學(xué)選擇800-1000元；38%的同學(xué)選擇1000-1500；40%的同學(xué)選擇1500-2000；而不要錢，職位鍛煉的占6%。

第三、職業(yè)取向，愿意自主創(chuàng)業(yè)的有20%；超過50%的同學(xué)愿意到國家單位、事業(yè)單位以及中外企業(yè)工作；22%的同學(xué)認(rèn)為無所謂。而自己創(chuàng)業(yè)中最需要的是資金和技術(shù)，分別占到50%和34%。說明同學(xué)們不愿自主創(chuàng)業(yè)的主要原因是缺少資金和技術(shù)。

第四、求職前最必須具備的知識和能力，有10%的同學(xué)認(rèn)為是基本解決問題的能力；40%的同學(xué)認(rèn)為是承受壓力克服困難的能力；28%同學(xué)認(rèn)為相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗；22%的同學(xué)認(rèn)識是專業(yè)知識和必要的資格證書。由此可見同學(xué)們基本解決問題的能力不錯，而經(jīng)驗和證書正是給同學(xué)們帶來壓力的源頭。需要同學(xué)們學(xué)會適當(dāng)減壓的技巧。

第五、在擇業(yè)中碰到釘子是很痛苦而又必須面對的問題，也是同學(xué)們踏入社會的第一個必須解決的問題。超過72%的同學(xué)會有挫折感，但不會退卻，僅僅有4%的同學(xué)承受不了，認(rèn)為丟臉而不想工作。而自信仍然很強的同學(xué)有24%。第六、如果自己創(chuàng)業(yè)，同學(xué)們多數(shù)會偏向使用電腦得行業(yè)，IT行業(yè)的有43%，網(wǎng)上開店的有15%；找大公司開連鎖店的占到30%，而僅有11%同學(xué)愿意開一些小店。每年大學(xué)畢業(yè)生的增加，給國家就業(yè)帶來很大壓力，自己創(chuàng)業(yè)可以減輕國家就業(yè)形勢的同時也滿足自己的就業(yè)問題，國家、社會和學(xué)校應(yīng)該積極鼓勵，并提供相關(guān)方面的指導(dǎo)。

第七、找工作時難免回面對專業(yè)和工作性質(zhì)的問題，不到1%的同學(xué)堅持一定要會找到對口的工作；52%的同學(xué)認(rèn)為可以與專業(yè)有相關(guān)聯(lián)的工作，但不一定對口；20%的同學(xué)先找一份工作再說；27%同學(xué)會根據(jù)自己的喜好來選擇行業(yè)。當(dāng)前的就業(yè)形勢和一些經(jīng)驗告訴我們，找到與專業(yè)對口的工作是非常難的問題！第八、對于就業(yè)地區(qū)的選擇，選擇省外和省內(nèi)的人數(shù)相當(dāng)。省外方向21%同學(xué)會選擇沿海的一些發(fā)達城市，31%選擇省外的其他地區(qū)；省內(nèi)方向，32%同學(xué)會選擇省內(nèi)的其他地區(qū)，8%會回到家鄉(xiāng)，8%會選擇武漢。而選擇就業(yè)地區(qū)的原因，31%因為工作待遇好，收入可加；31%因為提供再學(xué)習(xí)的機會，有較大發(fā)展機會；8%因為與國際接軌；19%因為崗位多元化；2%因為生活條件好；6%看重創(chuàng)業(yè)環(huán)境；3%回報家鄉(xiāng)；良好的人才政策對同學(xué)們沒有任何影響！

第九、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)政策了解程度：39%的同學(xué)不了解，很了解的同學(xué)也僅僅6%，55%的同學(xué)有點了解。可見當(dāng)前的就業(yè)政策宣傳的很不到位，學(xué)院應(yīng)該為同學(xué)們提供一個平臺以了解最先的就業(yè)資訊和政策。

第十、當(dāng)前就業(yè)為什么困難？52%同學(xué)認(rèn)為缺乏實際技巧與經(jīng)驗；18%同學(xué)就業(yè)期望太高；20%的同學(xué)認(rèn)為是就業(yè)人數(shù)太多；4%同學(xué)認(rèn)為企業(yè)要求太高；6%同學(xué)沒有找到適合自己的崗位。由此可見，就業(yè)難的主要問題在同學(xué)們本身，而造成這種現(xiàn)象的原因?qū)W院也有一定的責(zé)任。其次，由于就業(yè)人數(shù)增加，企業(yè)選擇人才的空間增加，對人才要求的更高。因此同學(xué)們提高自身的各方面的素質(zhì)更是當(dāng)前在校期間的重中之重！

第十一、當(dāng)前大學(xué)生求職的渠道有很多，37%會到人才招聘市場，14%選擇校園招聘，18%選擇網(wǎng)上投簡歷，16%靠父親親戚朋友的介紹，3%通過報紙廣播媒體報道，12%會選擇毛遂自薦。

第十二、應(yīng)聘時對企業(yè)的要求也是應(yīng)聘者最關(guān)心的事。36%看重公司的發(fā)展前景，12%著重薪水的高低，42%看重個人發(fā)展空間，9%會看重公司重視人才的程度，1%看重公司的名氣。很多同學(xué)看重的是自己在公司的發(fā)展前景，期待有一定發(fā)展和進步！

第十三、近年武漢的發(fā)展迅速，在武漢的企業(yè)也很多，而同學(xué)們只有5%特別留意過武漢的一些企業(yè)，30%對此從不關(guān)心。零八年安徽出臺關(guān)于安徽省會經(jīng)濟圈發(fā)展的規(guī)劃，武漢就在經(jīng)濟圈內(nèi)，這是一個機遇，可以提供很多就業(yè)機會！第十四、信息系的同學(xué)基本都有電腦，但是對如何使用電腦的方式都不同。34%從不游戲，18%每天游戲一個小時，20%每天游戲兩個小時，10%每天三個小時，18%每天游戲四個小時以上。即將畢業(yè)了，同學(xué)們應(yīng)該正確使用電腦，而不是娛樂放在第一位！

最后，根據(jù)上面的信息，在離校前同學(xué)們還是有很多事情要做，加強專業(yè)知識，提高語言表達能力、總結(jié)經(jīng)驗，熟練技術(shù)、關(guān)注學(xué)院對學(xué)生就業(yè)的安排、做好個人簡歷，在網(wǎng)上投簡歷、考證（英語四級、專業(yè)證書等）、關(guān)注招聘信息、鍛煉一下適應(yīng)社會的能力、處理好朋友人脈關(guān)系、好好感受在學(xué)校的最后時光、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位、做好別業(yè)設(shè)計和答辯，寫好畢業(yè)論文、準(zhǔn)備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證、了解想要去的城市的一些公司信息、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備、同學(xué)朋友聚聚、了解就業(yè)方向，關(guān)注招聘網(wǎng)站、多看書、珍惜大學(xué)學(xué)生時光、留意當(dāng)?shù)氐娜瞬耪?，了解?dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)、了解一些與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、考駕照、了解大學(xué)生就業(yè)維權(quán)簽訂勞動合同等保障自身權(quán)益的法律知識、尋求一些求職經(jīng)驗、調(diào)整心態(tài)等。選好自己的路，并努力完成自己該做事情。如果你有堅定而明確的目標(biāo)，那么全世界都會給你讓路！

第四篇：信息工程系畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報告

信息工程系畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查報告

2012年10月份，為配合學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)工作的進行，我系組織10級應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)需求及就業(yè)意向的調(diào)查統(tǒng)計。本次參加調(diào)查的總?cè)藬?shù)為225人，占我系畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的99%，調(diào)查結(jié)果基本上完整地反映了我系10級學(xué)生的真實情況。

一，針對本系學(xué)生就業(yè)調(diào)查結(jié)果進行分析。

l、對于當(dāng)前就業(yè)前景的迷茫。

通過調(diào)查統(tǒng)計，對于自己的就業(yè)前景，主要認(rèn)為就業(yè)形勢較嚴(yán)峻，比較困難。其中有67.11%保持這樣的想法，16.44%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，很困難。只有16.44%的畢業(yè)生感覺形勢較好，壓力不大。這與當(dāng)前各大高職院校擴大招生，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)大規(guī)模增加有關(guān)。導(dǎo)致當(dāng)前的就業(yè)形勢嚴(yán)峻。學(xué)生自己本身感到缺乏自信，對于就業(yè)迷茫這一類占調(diào)查人數(shù)的64.44%，少部份還是比較樂觀，有信心這一類占31.11%。學(xué)生對家庭，學(xué)校的依賴太大，是造成這一現(xiàn)象的原因。大部分是90后，從小缺乏獨立生活的能力，所以當(dāng)獨自走向社會時會很迷茫，缺乏自信。

2、就業(yè)意向城市，沿海地區(qū)成為關(guān)注目標(biāo)。

從就業(yè)意向城市來看，以沿海地區(qū)為主。其中占39．11%，選擇北京的為4.44%，選擇上海的為8.44%，深圳的為16.44%。另有26.67%的學(xué)生選擇留在本省。這種就業(yè)流向跟地方高職院校的學(xué)生生源有密切關(guān)系。根據(jù)上述情況大致分為兩類，保守型主要是選擇留在本省發(fā)展，進取型的則選擇獨自闖入沿海地區(qū)，鍛煉自己。

3、對于高薪酬的期待與逐漸趨于現(xiàn)實。

薪酬問題，本次調(diào)查將我系學(xué)生月薪的期待值分為4個檔次：1200元以下、1200一1800元、1800—2500元、2500元以上。調(diào)查結(jié)果顯示：畢業(yè)生對高薪酬的追求，有近60.89%的同學(xué)期待2500元以上的月薪。另一方面同學(xué)們對于月薪值趨于現(xiàn)實，選擇1800—2500元的學(xué)生占30.22%。其次為1200—1800元(8.44%)，只有0.44%的學(xué)生愿意接受1200元以下的薪酬。

4、就業(yè)單位性質(zhì)和職業(yè)的選擇，趨近事業(yè)單位。

畢業(yè)生選擇的就業(yè)單位將其分為：事業(yè)單位，銀行、地鐵、高速、機場等單

位，科研設(shè)計單位，國有企業(yè)，民營或私人企業(yè)，中外合資企業(yè)，學(xué)校，其他。調(diào)查結(jié)果顯示：畢業(yè)生對理想工作單位的選擇主要集中在事業(yè)單位占調(diào)查人數(shù)的31.11%。此外依次是民營或私人企業(yè)(26.67%)、國有企業(yè)(17.78%)、中外合資企業(yè)(10.22%)、其它(8%)、銀行、地鐵、高速、機場等單位(4.44%)、科研設(shè)計單位(1.33%)和學(xué)校(0.44%)，畢業(yè)生對就業(yè)單位的選擇有了更為廣泛的范圍，但由于國家機關(guān)、國有企業(yè)和學(xué)校這一類單位工作比較穩(wěn)定、工資待遇、工作環(huán)境、福利等方面的優(yōu)勢，仍成為畢業(yè)生就業(yè)的首選。

5、對擇業(yè)正確的認(rèn)識，加深對長遠看法。

對于擇業(yè)所考慮的因素調(diào)查，表明畢業(yè)生對就業(yè)單位的考量是從整體上把握的。既重視現(xiàn)有薪酬。又著眼長遠發(fā)展：選擇“個人發(fā)展機會”的有66．67％，選擇“收入與福利”的有18.22%。同時對于用人單位方面最吸引畢業(yè)生的是“單位效益與發(fā)展?jié)摿Α闭颊{(diào)查人數(shù)的68.44%，其次是“培訓(xùn)及提職、晉級機會”和“薪酬與福利”，分別是59.56%和55.56%。

6、就業(yè)目的，價值觀的充分體現(xiàn)體現(xiàn)。

從就業(yè)的主要目的可以看出，畢業(yè)生的就業(yè)價值觀?！盀閷崿F(xiàn)人生目標(biāo)，體現(xiàn)個人價值”是就業(yè)的第一目的占76.44%，其次是“為生存的需要”(43.11%)，有26.22%選擇“為追求高品質(zhì)生活”，12.44%選擇“為社會發(fā)展做貢獻”?？梢?，我系學(xué)生也十分重視個人的發(fā)展空間，追求自我價值的實現(xiàn)。

7、親戚朋友為當(dāng)前學(xué)生提供了較大的就業(yè)幫助。

由于經(jīng)濟和感情上的關(guān)系，親戚朋友對就業(yè)幫助最大(56.44%)，其次是其他(18.22%)和（系）教師和輔導(dǎo)員(13.33%)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)老師(12%)，這反映了學(xué)生從學(xué)校獲得的就業(yè)支持不夠。

8、對就業(yè)的影響因素的看法現(xiàn)實化。

在統(tǒng)計個人學(xué)習(xí)成績11.11%認(rèn)為非常重要，61.78%認(rèn)為比較重要，個人能力91.56%認(rèn)為非常重要，8%認(rèn)為比較重要，所學(xué)專業(yè)16%認(rèn)為非常重要，67.56%認(rèn)為比較重要，家庭背景或社會關(guān)系33.33%認(rèn)為非常重要，46.67%認(rèn)為比較重要。可見，畢業(yè)生經(jīng)現(xiàn)實生活的耳濡目染，清楚地意識到社會因素在就業(yè)過程中的影響。

9、就業(yè)心理狀況尚未完全成熟

“你的就業(yè)打算”，有79.11%的畢業(yè)生會考慮直接摻加工作。17.78%會選擇自主創(chuàng)業(yè)，2.22%選擇繼續(xù)本科深造。通過回答“你將是否圍繞你的專業(yè)選擇職業(yè)”可以看出，專業(yè)是否對口不再是畢業(yè)生就業(yè)時的主導(dǎo)因素，只有接近19%的學(xué)生回答“會”，73.33%的學(xué)生會視情況而定工作，7.11%的學(xué)生選擇不從事自身專業(yè)方面的工作。

10、對于學(xué)校的幫助需求。

“再擇業(yè)過程中，你最希望學(xué)校提供的指導(dǎo)服務(wù)是”在這一調(diào)查中學(xué)生最關(guān)注的是“求職、面試技巧培訓(xùn)”占48.89%，其次是“提供就業(yè)信息”占47.56%，“就業(yè)政策的宣傳、就業(yè)形勢的分析”占22.67%，“職業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)”占18.67%，“就業(yè)心理咨詢”占5.33%，“其他”占4.44%?？梢?，普通的就業(yè)課程已不能滿足現(xiàn)代就業(yè)的需求，學(xué)生需要獲得更多的信息和掌握更多的就業(yè)技巧。

二、結(jié)合分析結(jié)果，得出有效的解決措施。

1、學(xué)生就業(yè)前的自我調(diào)整與規(guī)劃。

在離校前同學(xué)們還是有很多事情要做，加強專業(yè)知識，提高語言表達能力、總結(jié)經(jīng)驗，熟練技術(shù)、關(guān)注學(xué)院對學(xué)生就業(yè)的安排、做好個人簡歷，在網(wǎng)上投簡歷、考證、關(guān)注招聘信息、鍛煉一下適應(yīng)社會的能力、處理好朋友人脈關(guān)系、做好就業(yè)前的調(diào)查分析，找到適自己的崗位、做好畢業(yè)設(shè)計和答辯，寫好畢業(yè)論文、準(zhǔn)備好期末考試，順利畢業(yè)，拿畢業(yè)證、了解想要去的城市的一些公司信息、做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備了解就業(yè)方向，關(guān)注招聘網(wǎng)站，留意當(dāng)?shù)氐娜瞬耪?，了解?dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)、了解一些與專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、考駕照、了解大學(xué)生就業(yè)維權(quán)簽訂勞動合同等保障自身權(quán)益的法律知識、尋求一些求職經(jīng)驗、調(diào)整心態(tài)等。選好自己的路，并努力完成自己該做事情。

2、學(xué)?？梢越o予的就業(yè)幫助。

加強職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)教育，提高我系就業(yè)指導(dǎo)工作效率勢在必行：第一，要下大力氣加強信息化服務(wù)。調(diào)查中表明畢業(yè)生能不能充分就業(yè)。一個關(guān)鍵因素是他們能否獲得足夠的需求信息。加強信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，廣開信息渠道。實現(xiàn)資源共享，提高服務(wù)水平。

第二，加強就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性。有針對性地抓好就業(yè)指導(dǎo)工作，抓重點人群、重點就業(yè)渠道、重點工作方式，努力增強就業(yè)工作的針對性和實效性。

第三，加強宣傳教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀。“自主擇業(yè)”不等于“自由擇業(yè)”要幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀，構(gòu)建合理的價值取向，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，把個人愿望與國家需要、與就業(yè)現(xiàn)實結(jié)合起來，引導(dǎo)他們自覺服從社會需要，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，多渠道就業(yè)，到各種所有制單位就業(yè)，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)。到能夠發(fā)揮自己能力和特長的崗位去建功立業(yè)。

第四，積極開展就業(yè)心理輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)向畢業(yè)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們緩解就業(yè)壓力，解除心理上的困惑，引導(dǎo)他們正確對待就業(yè)挫折，保持健康的就業(yè)心態(tài)。

第五篇：畢業(yè)生登記表就業(yè)意向

畢業(yè)生登記表就業(yè)意向

“2012年成都夏季特大型人才招聘會暨高校畢業(yè)生供需洽談會”昨日落下帷幕。作為今夏我市規(guī)模最大的人才招聘會，兩天入場單位548家次，提供就業(yè)崗位17977個次，入場求職人員達3.4萬人次，達成意向10140人次。

根據(jù)人才市場的統(tǒng)計顯示，本次招聘會上，天府新區(qū)內(nèi)企業(yè)人才招聘需求活躍，覆蓋了新能源、新材料、現(xiàn)代物流、工程機械等行業(yè)。用人單位累計接收簡歷39321份，達成意向10140人次，總體意向達成率為25.8%，求職者對本次招聘會的崗位要求與自身條件匹配度感到基本滿意的達91.9%，用人單位對招聘效果的基本滿意度達95.4%，對承辦方提供的現(xiàn)場服務(wù)基本滿意度達97.5%。

對數(shù)據(jù)分析后，市人才市場有關(guān)人士表示，用人單位招聘需求中，對專業(yè)技術(shù)人員和營銷人員的需求比例最大，分別占59.6%和56.8%；其次為中高級管理人員和一般行政人員，分別占37.6%和27.6%；對普工的需求比例最低，只占14.8%。最難招聘的崗位中，比例最高的為專業(yè)技術(shù)人員、營銷人員和中高級管理人員，分別占48.4%、36.8%和36.0%。

調(diào)查結(jié)果顯示，求職者薪酬預(yù)期高于實際水平。本次招聘會上，求職者月薪心理底線在2000元至3000元之間的比例最高，達38.9%；其次為3000元至4000元之間，占21.9%；再次為4000元以上，占20.6%。而針對應(yīng)屆本科畢業(yè)生，用人單位聘用的月薪起點在1500元至2000元之間的比例最高，達52.8%；其次為2000元至3000元之間，占38.8%；3000元以上的只占5.5%。

——北大資源研修學(xué)院