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      美德少年評選

      時間:2019-05-12 12:39:34下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《美德少年評選》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《美德少年評選》。

      第一篇:美德少年評選

      上車小學(xué)“美德少年”評選活動方案

      一、指導(dǎo)思想:

      通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關(guān)愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。

      二、評選范圍:全體學(xué)生

      三、評選類別及標準:

      1、文明有禮美德少年——禮貌待人,言語謙和,行為文

      明,舉止得體;模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德,自覺維護城市公共秩序。

      2、自強自立美德少年——身處逆境、困境,但不屈服,不言棄,不依賴,以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

      3、誠實守信美德少年——言行一致,對人守信,對事負

      責(zé);不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難,仍能堅持信守諾言。

      4、盡責(zé)奉獻美德少年——團結(jié)同學(xué),熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責(zé)任感和服務(wù)意識,班務(wù)工作能力強;積極肯干,默默奉獻。

      5、尊老愛親美德少年——理解父母,感恩父母,孝敬父母;尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困境下,做到不離不棄,守護相助,盡心盡責(zé)。

      6、助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助

      有困難的同學(xué);努力幫助他人排憂解難,奉獻愛心;積極參加

      志愿服務(wù)活動,經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者;主動

      參加社會公益宣傳和文化活動。

      7、勤勞節(jié)儉美德少年——身處優(yōu)越環(huán)境,仍能堅持艱苦

      樸素、勤勞節(jié)儉。以勤勞為榮,以懶惰為恥;以節(jié)儉為榮,以

      浪費為恥……

      四、評選方法:

      1、班級開展“美德少年”評選

      (1)先由學(xué)生自行申報,由家長推薦,經(jīng)各班主任及班

      級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見,各班推舉出5名?!懊?/p>

      德少年”候選人。并從中推選出1名“校十佳美德少年”候選

      人報學(xué)校。

      (2)填好“美德少年”推薦表,上交政教處。由學(xué)校審

      核,并頒發(fā)榮譽證書。

      2、?!笆衙赖律倌辍痹u選

      (1)各班把參評“校十佳美德少年”的候選人報學(xué)校,由學(xué)校通過該生的事跡介紹及學(xué)生民主測評等方式,擇優(yōu)推選

      出“校十佳美德少年”,頒發(fā)榮譽證書。民主測評方式:以年

      級組為單位,各班開展“校十佳美德少年”的評選,依據(jù)選票

      多少最終評選出年級組“十佳美德少年”若干名。

      第二篇:評選美德少年材料

      崇尚真善美 學(xué)做誠信人

      城關(guān)小學(xué)

      我叫---,今年9周歲,是松潘縣城關(guān)小學(xué)三年級六班的一名學(xué)生。在班里擔(dān)任大隊長,學(xué)習(xí)委員,值日班長,語文課代表的職務(wù),在學(xué)校大隊部擔(dān)任宣傳委員。我的父母從小就教育我:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。勤勞能干、樂于助人、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、尊老愛幼與待人熱情是我對自己的要求。

      我是知識的貪婪求索者。在學(xué)習(xí)上我勤奮刻苦,上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,每學(xué)期都被評為“三好生”。我平時很喜歡看書,和書結(jié)下了不解之緣,有空時就把書中的好詞好句摘錄下來。我看的書很多,有《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《我的童年》|、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》……通過閱讀,我懂得了許多做人的道理;通過閱讀,我的知識越來越豐富,興趣也越來越廣泛;通過閱讀,我的寫作能力得到了鍛煉,作文水平也大大提高,作文《古松橋》在全國少兒冰心作文大賽中獲銅獎,是四川省青少年作家協(xié)會會員,作文《間諜媽媽》,《蚯蚓》,《我的家鄉(xiāng)》在學(xué)校中年級作文大賽中獲得一等獎。

      在學(xué)校里,我是同學(xué)們的好伙伴,老師的小助手。作為班級的值日班長,我絲毫沒有那種狹隘自私的心理,每次都

      認真公正的安排工作,做同學(xué)們的好榜樣。對于班里學(xué)習(xí)困難的同學(xué),遇到不能解的難題,我總能伸出援助之手,拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導(dǎo)和講解,直到他們弄懂為止。我還會積極主動幫助一些成績比較落后的同學(xué),給予他們信心及鼓勵,讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學(xué)生,一定學(xué)不好”的觀念,因此,同學(xué)們遇到不明白的問題,都愿意和我一起探討、交流,向我請教,都喜歡和我交往,被他們親切的稱為援助之手“飛龍”。班級是我的另一個家,我對她充滿了熱愛之情,積極為她努力付出,為她增添光彩,班級里的每一期黑板報,都凝聚著我和同學(xué)們的智慧和汗水。

      受媽媽的影響,我熱衷于慈善公益事業(yè),經(jīng)常和媽媽參加這一類的活動,每次過年大人們總是因為我的好成績給我不少壓歲錢,可我從來舍不得亂花一分錢,而是把積蓄很久的零用錢捐給那些需要幫助的孩子們。上次,得知學(xué)校一個同學(xué)得了白血病,學(xué)校發(fā)出捐款倡議后,我毫不吝嗇,慷慨解囊,拿出自己的壓歲錢捐給了他;當(dāng)我得知安徽遭了水災(zāi)時,我主動發(fā)起并組織了班級的“愛心募捐行動”,擔(dān)任了“愛心大使”,將愛的力量傳遞,將我們的情意傳送到恩人的心里。班上有同學(xué)生病掉課了,我上課記兩本筆記,作業(yè)也不忘那兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,把她教錯了,平時我都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課,只要一有空就去幫她補習(xí)。雖然有時被班上一些的同學(xué)誤解,在我背后指指點點,說三道四,但我從沒把它放在心上,依然幫助他人。因為,我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助,所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

      我不僅有公德心,還富有正義感。我愛憎分明,經(jīng)常在校園里主動幫助弱小的同學(xué)。有一次,我看到一個高年級男生正在欺負三年級的小同學(xué),心里非常氣憤,也顧不得自己是個小個子,疾步走上前去和那個高年級男生理論起來,說得他啞口無言,并拉著小同學(xué)去找大男生的班主任老師評理,在老師的批評教育下,大個子男生認識了自己的錯誤,向小同學(xué)賠禮道歉。正因為我有這種敢作敢為,助人為樂的精神,大家遇到什么困難都來找我,都喜歡和我交朋友。

      習(xí)近平主席在全國人代表大會上激情昂揚的指出了“中國夢,”我們在老師的帶領(lǐng)下,認真學(xué)習(xí)并仔細領(lǐng)悟其中的含義。我的夢想是要讓我們的學(xué)校成為文明學(xué)校,于是我和好朋友帶頭做一個“文明志愿者,”主動在班里,學(xué)校里做好事:隨手撿起地上的奶盒、蛋殼、紙屑,撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等?!皬潖澭?,撿出一片凈土”。這是我們志愿者們的座右銘。一言一行講道德,舉手投足見文明,文明不就應(yīng)從這點點滴滴小處做起嗎?漸漸的同學(xué)們被我感染了,也都積極的加入到我們的行列,現(xiàn)在已經(jīng)有8位同學(xué)成為了“文明志愿者,”我們還將

      繼續(xù)努力下去,期待更多的人能加入我們。

      我興趣廣泛,多才多藝,喜歡唱歌﹑跳舞﹑書法,擅長朗誦﹑鋼琴﹑主持。在學(xué)校重大的活動中都少不了我的影子,多次擔(dān)任節(jié)目支持。在學(xué)校演講比賽中獲一等獎,硬筆書法比賽中獲一等獎。我主跳的舞蹈《快樂寶貝》代表學(xué)校參加縣政協(xié)文藝匯演,得到州領(lǐng)導(dǎo)肯定。經(jīng)過一年的努力鋼琴已經(jīng)過了四級,現(xiàn)正準備爭取在兩年內(nèi)過完十級。

      我懂得感恩,銘記孝敬。一個感恩的心靈,一種孝敬的情感。在成績和榮譽面前,我沒有驕氣,有的是成熟和穩(wěn)重。每到教師節(jié),我總要送上自己用心靈畫出的畫或制作的物品給老師們,感謝老師的教導(dǎo),是老師的辛勤教育,才讓我取得了一點點成績。我對外婆更是孝順和乖巧,我知道是外婆辛辛苦苦把我?guī)Т蟮?,每天放學(xué)回家我都要給外婆遞上熱開水,給外婆說說話,逗外婆開心,外婆總是夸我乖巧懂事兒。

      天性至真至純,追求見善盡美的我,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸而暖人心扉的歌;我用理想和追求作筆,進去和奮發(fā)為墨,努力書畫著多彩的人生畫卷!在老師的辛勤耕耘和家長的精心呵護下,我這一棵幼小的苗正在茁壯成長,總有一天,我會成為一棵參天大樹!

      第三篇:美德少年評選通知

      姬塬學(xué)校

      美德少年星級評選活動通知

      為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展,貫徹落實黨和國家在新時期繼續(xù)開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的有關(guān)要求,依據(jù)區(qū)文明辦和區(qū)教育局文件精神,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系,通過樹立一批道德先進典型,讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模,在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,學(xué)校決定開展“美 德少年”星級評選活動?,F(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下。

      一、活動時間

      2013年2月26日至2013年6月30日。

      二、評選機構(gòu)

      美德少年”星級評選活動由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學(xué)校有關(guān)負責(zé)同志組成活動組委會,在組委會指導(dǎo)下負責(zé)組織評選工作。

      三、獎項設(shè)立

      全校在各班校評選的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)評選表彰一星美德少年45名(每班5名)、二星美德少年36名(每班4名)、三星美德少年27名(每班3名)、四星美德少年18名(每 班2名)、五星美德少年9名(每班1名)。

      四、評選標準

      基本標準:熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)中小學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大 影響。

      具體標準為:

      1.“孝敬父母”之星——感恩父母,孝敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下,做到不離不棄、守 護相助、盡心盡責(zé)。

      2.“尊敬師長”之星——對老師有禮貌,課上認真聽講,不頂撞老師,虛心接受批評;對長輩有禮貌,對年長者 有禮貌、有耐心、有愛心。

      3.“團結(jié)友善”之星——會關(guān)心,會分享,會合作,懂得仁愛。與人為善,互助互愛,同學(xué)之間合作學(xué)習(xí),自覺關(guān) 愛他人,友善待人。

      4.“熱愛勞動”之星——在家主動做家務(wù),在校主動做 掃除。能夠吃苦,不怕臟累,主動承擔(dān)。

      5.“勤儉節(jié)約”之星——不攀比吃穿,不亂花錢,不浪 費東西,不鋪張浪費,節(jié)約水電,低碳環(huán)保。

      五、參加范圍

      全校學(xué)生,具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。

      六、實施步驟

      1.宣傳發(fā)動。下發(fā)活動通知,并在學(xué)校網(wǎng)站進行廣泛宣傳,介紹活動意義及內(nèi)容,公布評選的程序和辦法,營造 積極參與的氛圍。

      2.基層評選。全校各班,要結(jié)合本通知精神,組織班級進行班級美德少年、學(xué)校美德少年評選,擇優(yōu)推薦,并在學(xué)校內(nèi)進行表彰獎勵,形成全員參與,人人爭當(dāng)美德少年的 良好氛圍。

      3.學(xué)校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處,由學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部進行把關(guān)、審核。

      4.表彰獎勵。組委會審定最終人選名單,并在學(xué)校散 學(xué)典禮上舉行表彰。

      七、工作要求

      1.高度重視,精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手,加以貫徹落實。

      2.面向基層,廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性,立足班級,廣泛發(fā)動學(xué)生積極參與,并結(jié)合評選組織開展豐富多彩的主題教育,使學(xué)生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高,展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng) 貌。

      3.加強宣傳,擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺、校園網(wǎng)站等少先隊宣傳陣地的作用,加強對主題教育和“美德少年”先進事跡的宣傳,提升評選活動的影響力,營造全校關(guān)注、支持、參與少 年兒童思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。

      姬塬學(xué)校2013年2月

      第四篇:評選美德少年方案

      團山子小學(xué) “美德少年”評選方案

      一、指導(dǎo)思想:

      通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關(guān)愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。

      二、評選范圍:

      全校在校學(xué)生

      三、評選標準:

      1、尊敬師長,主動向老師問好;關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,勇于創(chuàng)新。

      2、學(xué)習(xí)勤奮,成績顯著;興趣廣泛、學(xué)有所長;近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。

      3、遵守上下課紀律,上下樓秩序;遵守公共交通秩序,愛護公用設(shè)施

      4、愛護環(huán)境,主動彎彎腰,撿起一片紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。

      5、孝敬父母,尊重長輩,鄰里和睦,勤儉節(jié)約,學(xué)會自理,整理家務(wù)。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯,每周與父母老人談一次心。

      四、具體措施:

      第一步:宣傳發(fā)動:學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案,并告知家長,讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動。

      第二步:逐級評選

      (一)班級美德少年評選

      1、班級美德少年每周評選一次,每次2名。

      2、每班可根據(jù)學(xué)生班內(nèi)表現(xiàn)、依據(jù)評選標準,結(jié)合星級評定和素質(zhì)報告書制定班級評選辦法,每周公布班級美德少年通過名單(班級公示表附后)。

      3、班級也可依照美德少年評選標準取消已經(jīng)通過班級美德少年的學(xué)生。

      (二)年級美德少年評選

      1、年級美德少年每月評選一次。

      2、班級將本月班級美德少年擇優(yōu)選出2名向年級推薦,年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料,(材料要求不低于600字,事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表,經(jīng)父母雙方同意簽名及社區(qū)蓋章(或至少三人簽名)后上交材料。

      3、各年級于每月第一周內(nèi)將上月的年級美德少年候選人名單在校內(nèi)公示一周無異議后為年級美德少年。

      (三)校級美德少年評選

      1、校級美德少年每學(xué)期評選兩次。

      2、由少隊部對年級美德少年進行考察,以不超過年級美德少年人數(shù)50%的比例通過后授予校級“美德少年”榮譽稱號。

      第三步:表彰階段。

      1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書,號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。同時,擇優(yōu)推薦參加縣級“美德少年”評選。

      2、學(xué)期末,將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的重要依據(jù)。

      五、活動要求:

      1、高度重視,保證質(zhì)量。評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施,全校各年級、各班切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),精心安排,真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學(xué)、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。

      2、加強宣傳,營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡;學(xué)校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當(dāng)美德少年的良好道德風(fēng)尚。

      團山子小學(xué)

      美德少年評選表彰活動方案

      一、指導(dǎo)思想:

      以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》為指針,以引導(dǎo)廣大未成年人做一個有道德的人為目標,評選表彰未成年人身邊的典型,引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德,踐行美德,為祖國獻忠心,為他人獻愛心,為同學(xué)送關(guān)心,為長輩盡孝心,爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人。

      二、評選條件

      自覺踐行道德規(guī)范、富有理想、品德高尚。有一定的影響力和公信力,事跡真實感人,在未成年人中具有良好的示范導(dǎo)向作用。

      1、為祖國獻忠心。熱愛祖國,積極參與愛國主義教育,對祖國充滿敬仰愛慕之情;學(xué)習(xí)中國革命史,建設(shè)史,增強對祖國的熱愛之情;刻苦學(xué)習(xí),有報效祖國的遠大志向。

      2、為他人獻愛心。幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬解決實際生活中的困難;熱心公益,主動參與公共場所清潔衛(wèi)生的清掃、環(huán)境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動;主動學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識,做到文明出行,文明參賽,文明上網(wǎng),以禮待人。

      3、為同學(xué)送關(guān)心。知禮儀、重禮節(jié),尊敬師長,關(guān)愛他人、樂于助人,對待同學(xué)友善真誠,關(guān)心集體,愛護公物。

      4、為長輩盡孝心。主動分擔(dān)家務(wù),幫助父母做力所能及的事情,自理、自立能力強;孝敬父母、尊敬長輩,主動關(guān)心父母的身體健康,理解父母、感恩父母的養(yǎng)育情;艱苦樸素、勤儉節(jié)約,不挑吃穿,不亂花錢,不盲目攀比。

      三、評選方法

      1、先由班主任和班委會成員商議確定候選人,然后經(jīng)班級學(xué)生民主評議選舉,最后確定一名“美德少年”。

      2、班級選舉產(chǎn)生的“美德少年”認真填寫“美德少年”推薦表(主要事跡500字左右)

      3、經(jīng)上述程序,最終確定各班“美德少年”,將由學(xué)校組織,將其照片和事跡在學(xué)校櫥窗進行表彰公布。

      4、在校級美德少年評選基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦一名參與市級美德少年評比。

      第五篇:美德少年評選方案

      2012——2013學(xué)年上學(xué)期西陶三中

      “美德少年”評選方案

      一、指導(dǎo)思想

      以武教發(fā)【2010】37號文件精神為指導(dǎo),堅持以人為本,貼近實際、貼近生活、貼近未成年人,著力抓好中學(xué)生的思想道德教育,以評選“美德少年”為載體,挖掘廣大學(xué)生身邊的閃光點,塑造時代新形象,促進廣大學(xué)生樹立良好的社會責(zé)任感和現(xiàn)代公民意識,為我校教育教學(xué)工作打造新的平臺。

      二、參評對象:本校在籍學(xué)生

      三、評選標準

      1、信守家庭美德,在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會自理,分擔(dān)責(zé)任;勤儉節(jié)約,常做家務(wù);鄰里和睦,共建和諧。

      2、恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮,積極進取;尊敬師長,團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,自尊自信。

      3、遵守社會公德,在社會做個好公民。遵紀守法,舉止文明;熱愛自然,保護環(huán)境;熱心公益,服務(wù)社會;崇尚科學(xué),珍愛生命。

      4、能用“德育十個一”規(guī)范自己的言行,在班級、學(xué)校各項活動中起的表率作用。

      四、評選程序和辦法

      1、各班認真組織宣傳,使每個同學(xué)都知道本次活動的主題、意義、時間安排、過程步驟等。

      2、各班評選美德少年的過程要民主,可以通過自薦或公開演講等方式進行,按10%比例推薦校級美德少年,推薦的美德少年要認真填寫“美德少年候選人推薦表”,候選人名單要在班級公示3天,由學(xué)校確定校級美德少年兩名。

      3、“美德少年候選人推薦表”在我校郵箱中下載。

      4、學(xué)校匯總后經(jīng)過公示,集體照相制成噴繪,在校園展示表彰。

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