第一篇：暑期關于大學生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報告

關于大學生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報告

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實踐背景

近年來，隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量由2001年的103.4萬人增加到2005年的338萬人，年平均增長率高達34.5%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時就業(yè)結構性矛盾依然存在。

隨著近幾年來全國大學畢業(yè)生人數(shù)的劇增，而眼下的金融危機更為當前形勢雪上加霜，就業(yè)曰益成為各高校特別是在校大學生最關心的話題。即將迎來大四的準畢業(yè)生們是否已經(jīng)準備好迎接即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)了呢？這個暑假，我和XXX同學在8月26日---8月28日這三天就這個問題對計算機及軟件學院即將升大四的學長們做了調(diào)查。

實踐目的1.了解我國當代大學準畢業(yè)生對于社會就業(yè)的認知程度

2.以調(diào)查結果分析研究當代大學生對就業(yè)認知上的誤區(qū)以及社會就業(yè)部分現(xiàn)狀

3.鍛煉自己的問卷調(diào)查、統(tǒng)計總結的能力，增加自己的社會經(jīng)驗；

實踐內(nèi)容

步驟：

1.搜集相關資料，了解當代大學生對就業(yè)的哪些問題存在疑惑或話語

2.根據(jù)1來擬定調(diào)查報告表（計30份，13題/份）

3.走訪開學即將升至大四或大四剛剛畢業(yè)的學長進行問卷調(diào)查

4.與學長進行進一步交流了解他們的具體想法

5.整理，統(tǒng)計此次調(diào)查表結果，并進行分析

一． 調(diào)查報告表結果統(tǒng)計

我們根據(jù)制作了《大學生對就業(yè)形勢的認知度調(diào)查》問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收問卷30份。

（一）、調(diào)查對象基本情況

接受調(diào)查者為24名男生、6名女生，平均年齡22歲左右，都是即將進

入大四的計算機及軟件學院的學生。

（二）、調(diào)查表反饋情況

詳見附交的調(diào)查報告表*30

二． 調(diào)查報告表結果分析

調(diào)查結果反映了以下主要問題：

（1）自我價值的期望，還是社會標準的妥協(xié)

約50%的學生期望月薪在3000~5000之間，而近70%可接受月薪在2000~3000之間。

學生對月薪的期望值在一定程度上反應了他們對現(xiàn)代社會物價，消費水平的認識，所謂期望值，不是自身能力價值的認可，而是以社會消費水平為參考標準得出的一個度值。

網(wǎng)絡上有大量關于學生對就業(yè)月薪憂慮的言論，而受訪的學長之一給出了這樣一句話，“在這個城市，月薪低于2000元的話，生活會很艱難。”他給我們算了一筆賬：與同學合租一套條件還過得去的“兩室一廳”，每人每月至少也要花800元；離開由國家補助的大學食堂，一個月的伙食費無論如何也要花600元；即使水電費、交通費、購買日用品幾項日常支出壓縮到每月500元，也已經(jīng)接近2000元了。

這個例子就很好地反映了第一段的論斷。

（2）計算機勢氣風頭正勁，金融熱浪濤聲依舊

在“你覺得競爭最大的專業(yè)”中，選擇計算機和醫(yī)學占了85%，而在“你絕得需求量最大的專業(yè)”中，計算機和金融備受青睞，占到了一個75%的比例。

計算機在如今的時代，已是必不可少的一樣科技產(chǎn)品，可以說，沒有計算機，人類的發(fā)展將寸步難行。而計算機科學狂風一般的增長速度需要與之相匹配數(shù)量的科研人員來填補工作崗位，進而推進進一步發(fā)展。并且計算機專業(yè)的學生就業(yè)起薪較高，這對即將就業(yè)的學生們也是一個很大的吸引。

而金融行業(yè)一度是學生們的最愛，二專的首選，即使是在2008年9月15日，2雷曼兄弟破產(chǎn)所引發(fā)的世界性的金融“海嘯”中，活躍在金融業(yè)的學子站在風口浪尖，深受影響。盡管如此，很多本科應屆畢業(yè)生們依然對金融行業(yè)情有獨鐘。畢竟金融知識是一個親近大眾，很多行業(yè)，社會生活都需要了解金融知識。

（3）就業(yè)之路是迷茫地問路，還是我的人生之路

在“父母的期望是否會增加我的就業(yè)負擔”，“想到畢業(yè)，我就憂心忡忡”“自信心不夠，影響了我找工作”等題目中，學生的認識達成了高度的一致，幾乎9成的同學表現(xiàn)出對就業(yè)的自信心不足，他們表示在找工作過程中一般或更加多一些地受到了自信心不足的影響。

這一方面與我國多年來的教育模式有關系，學生對人生一定程度上失去了主動性，希望別人告訴他應該怎么做，如何做，而并不去與自己探討自己到底想怎么做；并且對工作本身抱有并不正確的認識，認為工作只能夠使養(yǎng)家糊口的一個途徑而已，并沒有將其看成是人生的一個重要組成部分；

另一方面，這夜與我國就業(yè)競爭力過盛，就業(yè)壓力過大有很大的關系，甚至是決定性的關系。我國的人口過多，加上大學擴招等等政策，下降了教育水平卻提升了就業(yè)難度，一些學生專而不精，一些學生不懂交際禮儀，很多學生對社會，市場抱有天真的幻想，而學院式社會和真正的社會之間的分隔使得這種現(xiàn)象一直持續(xù)。

（4）象牙塔里享世外桃源，還是駕船出海先搏擊下風浪

約65%的同學認為在大學期間有過兼職或其他的工作經(jīng)歷對以后的就業(yè)有比較大的幫助，這是一個很良好的認識。這表示學生已經(jīng)對3中學院與社會之間存在很大分隔這一點有了相當?shù)恼J識；同時也表示大家認可工作需要真本事，綜合素質(zhì)而并非只是一紙文憑，學歷，或者學校的名氣。

三． 調(diào)查中所得到的一些就業(yè)方面的建議

（1）開拓視野

招聘人員告訴我們，在校期間，大學生一定要注重對就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這其中包括合理的知識結構，扎實過硬的專業(yè)知識，良好的擇業(yè)技巧以及交際表達能力，應變能力和心理素質(zhì)等。

專業(yè)知識的培養(yǎng)和鍛煉要求我們不僅要學習好書本和課堂上能夠得到的理論知識，也要求我們在專業(yè)方面有相當?shù)淖约旱恼J識和更加廣泛深入的了解，包括專業(yè)周邊的鏈接，我們都應該涉及到，惟其如此，我們才有一個更加廣闊的施展空間讓我們游刃有余。

而良好的交際表達能力，應變能力和心理素質(zhì)則在學生在大學學習之余索要鍛煉的方面。本次問卷調(diào)查結果顯示，參加社團活動和學校組織的各種社會實踐活動對就業(yè)有正面影響。作為大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺，社團活動和各種社會實踐活動在引導學生走向社會，培養(yǎng)學生的興趣、技能和才能，充當學生與社會交往渠道方面的作用不容忽視。因此，在不影響專業(yè)學習和專業(yè)實習的基礎上，大膽地走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的校外活動是大學生提升自身能力的有效途徑

（2）正確認識自身

在我們調(diào)查中，大學生擇業(yè)時會產(chǎn)生許多心理問題，通過我們直接訪談大三大四學長學姐們，發(fā)現(xiàn)主要存在如下心理：

1、焦慮心理：由于擔心不能達到預期目標或因為盲從、自負、自卑等原因,求職時遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態(tài)，它是由心理沖突或遭受挫折而引起的，是一種復雜情緒的反應。

2、自卑心理：一些大學畢業(yè)生自我評價偏低，過低估計自己的知識和能力水平，過低評價自己的意志力。表現(xiàn)在擇業(yè)過程中，悲觀失望，抑郁孤僻，不思進取，不敢參與擇業(yè)市場的激烈競爭，等等。

3、自負心理：與自卑心理相反，有的大學畢業(yè)生在擇業(yè)過程中自我評價過高，擇業(yè)條件苛刻，形成自負心理。

4、盲從心理：有些畢業(yè)生，尤其是獨生子女畢業(yè)生，雖然接受了高等教育，但在很多事情上還是缺乏一個大學生應有的分析問題、解決問題的能力,表現(xiàn)在求職擇業(yè)時，從不按自身具體條件獨自思考、分析，盲目效仿，即使是求職材料，也是千人一式，眾筆一辭，沒有自己的特點和重點，因而很難受到用人單位的垂青。

5、攀比心理：青年學生大多血氣方剛，喜歡爭強好勝，虛榮心較強，容易引起攀比心理，形成了較高心理期望值，這種攀比心理使得不少畢業(yè)生在擇業(yè)過程中四處碰壁，遲遲無法簽約。

6、依賴心理：在就業(yè)過程中，一些大學生缺乏主動參與意識和競爭意識，而寄希望于學校、家庭或就業(yè)主管部門，缺乏擇業(yè)的主動性等，思想和依賴心理嚴重，使自己在就業(yè)中處于劣勢。

面對與日俱增的就業(yè)壓力，以上六條不良心理顯然是犯了大忌。沉迷于其中的最終結果只能是渾渾噩噩，找不到工作又錯過了考研，最終一事無成。

（3）豐富自身

政治課本上多次提到一句話，“實踐是檢驗真理的唯一途徑”，或者我們可以說的簡單一點，叫做實踐出真知，因此實習或者兼職在大學期間是不可小覷的一件事情。據(jù)了解通過實習我們可以學以致用，把課堂的知識有效運用到實踐中去，當然在實踐中的鍛煉也能讓我們更好的復習課堂知識，總之這是個良性互動的過程；通過實習你可以近距離的接觸你心儀的公司，對公司有更客觀的了解，也可以結合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作個判斷，為你以后的就業(yè)選擇提供參考；

你在實習的時候畢竟是真實的工作環(huán)境，你可以發(fā)現(xiàn)自己哪些方面的能力或者知識還不夠，及時的補缺補漏；如果發(fā)現(xiàn)了自己工作的時候有些能力比較強，那么它就是你以后求職時候的優(yōu)勢，總之實習能夠讓你提前客觀的看清楚自己，為以后最終進入公司打好基礎；

（4）就業(yè)求職，心態(tài)放正

一是要調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀。不要隨大流，都想往大城市里跑。要根據(jù)自己的實際情況來考慮。

二要將簡歷認真做好。簡歷應避免普遍內(nèi)容冗長，而且，簡歷中要絕對不能出現(xiàn)拼寫、語法錯誤和措辭不當，把企業(yè)、收件人和職位名寫錯等現(xiàn)象。此外還應該將你的優(yōu)點與強項在簡歷上明顯地表現(xiàn)出來。

三是面試的時候不要過分夸大自己的能力，企業(yè)面試的目的首先是在簡歷基礎上，進一步了解和評估候選人的專業(yè)能力。

四要適當?shù)卦黾幼约旱膶嵙暯?jīng)歷?！跋嚓P的實習經(jīng)驗”是企業(yè)招聘人才的第二大考慮因素，僅次于專業(yè)能力。

小結

通過此次暑期實踐活動，我學到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信想連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信的朝氣和不卑不亢的態(tài)度，用自行打動面試官，用熱情感染面試官，最終用能力征服面試官。這才是我在大學期間所需要學習的真正的東西，這才是大學真正成就了我能夠成為一個合格的成人投入社會的因素。

無論社會就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴峻，或者不如說正因為它如此嚴峻，所以我更應該保持一個良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應對，展現(xiàn)自我！

參考文獻

[1]張宇.怎樣寫調(diào)查報告.中國民主法治出版社.2008

附錄：

大學生對就業(yè)形勢的認知度調(diào)查

性別：______

1、期望月薪是

A.1000元以下B.1000～2000元

C.2000～3000元 D.3001～5000元 E.5000元以上

2、可以接受的月薪是

A.零月薪B.1000元以下C.1000～2000元

D.2000～3000元E.3000～5000元F.5000元以上

3、你覺得你的工作必須與本專業(yè)對口

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合4、你覺得競爭最大的專業(yè)是

A.計算機B.金融C.歷史D.醫(yī)學

5、你覺得需求量最大的專業(yè)是

A.計算機B.金融C.歷史D.醫(yī)學

6、你是否愿意去西部或基層等條件比較艱苦的地方工作

A．愿意 B.無所謂 C.比較不愿意 D.堅決不去

7、父母的期望會增加我的就業(yè)負擔。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合8、想到即將面臨就業(yè)，我就憂心忡忡

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合9、我對自己的職業(yè)生涯有很好的規(guī)劃。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合10、自信心不夠，影響了我找工作。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合11、個人優(yōu)勢或才藝有利于我找到工作。

A.非常不符合B.比較不符合C.一般D.比較符合E.非常符合12、你覺得下面對找工作比較有利的是（可多選）

A.個人才藝、特長B.學校名氣C.專業(yè)D.學歷E.兼職或實習等帶來的工作經(jīng)驗

F.在校參加的活動G.在校是否干部

13、你覺得你的第一份工作對你而言是

A.一份人生經(jīng)歷體驗B.測試自己是否適合在此領域發(fā)展C.打算以后就在這個工作上打拼升職

第二篇：暑期關于大學生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報告

關于大學生就業(yè)問題的社會實踐報告

近年來，隨著我國高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題非常突出，畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會的需求相差很大，雖然今年出現(xiàn)了許多用工荒的地區(qū)，沿海地區(qū)居多，但也不能認為這就有利于就業(yè)。即將迎來畢業(yè)的我們是否已經(jīng)準備好迎接即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)了呢？這個寒假，我和同學們在這期間在周圍村鎮(zhèn)快要畢業(yè)的大學生進行了調(diào)查并搜集了一部分相關資料。

在這一期間有不少的同學在尋找工作實習的單位或企業(yè)，調(diào)查結果發(fā)現(xiàn)，將近八成的學生意向是不愿意到農(nóng)村就業(yè)；部分學生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大學畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較私有企業(yè)，大學畢業(yè)生更多傾向于國家企業(yè)外資企業(yè)。就發(fā)展前景來看，而沿海地區(qū)經(jīng)過20多年的改革開放，無論是經(jīng)濟發(fā)展水平，還是市場化程度，為大學生今后的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。因此，沿海地區(qū)成為大學畢業(yè)生的就業(yè)首選。我們認為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結果。它既受到個人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入等的影響，更受到社會因素比如勞動力市場狀況、經(jīng)濟景氣程度等的影響。通過一系列的數(shù)據(jù)可以看到：2005年畢業(yè)生人數(shù)達到406萬人，2006年增加了20%，高校畢業(yè)畢業(yè)人數(shù)達413萬人。2007年畢業(yè)生人數(shù)突破500萬人。2008年高校畢業(yè)生人數(shù)達到559人，2009年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達611萬人；2010年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達631萬人。2011年的高校畢業(yè)生為671萬人。雖然目前還沒有2012年的，不過估計會超過700萬人。這足以看出未來的就業(yè)形勢十分嚴峻。通過了解主要有這幾條因素：勞動力市場的制度性分割，影響大學生擇業(yè)取向；家庭經(jīng)濟狀況，是擇業(yè)時形成風險偏好的重要因素 ；聯(lián)系單位個數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低 ；社會資本影響就業(yè)意向和求職行為 ；區(qū)域經(jīng)濟和城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展不平衡，造成大學畢業(yè)生極化現(xiàn)象。對此，我們大學生應該正確認識自己，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識地積累經(jīng)驗，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還應該努力提高工作搜尋的主動性，具備市場意識和競爭意識。

通過此次寒假的實踐活動，我學到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確認真的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信相連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信和勇氣，最終用能力征服面試官。無論社會就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴峻，或者不如說正因為它如此嚴峻，所以我更應該保持一個良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應對，展現(xiàn)自我，相信自己！

第三篇：暑期關于大學生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報告Y

內(nèi)蒙古師范大學2010年暑期社會實踐報告

關于社會需要什么樣人才的社會實踐報告

姓名：張艾佳

學院：物理與電子信息專業(yè)

學號：20091103559

指導老師：田曉

實踐背景

近年來，隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題日益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量由2001年的103.4萬人增加到2005年的338萬人，年平均增長率高達34.5%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾日益突出，同時就業(yè)結構性矛盾依然存在。

隨著近幾年來全國大學畢業(yè)生人數(shù)的劇增，而眼下的金融危機更為當前形勢雪上加霜，就業(yè)日益成為各高校特別是在校大學生最關心的話題?，F(xiàn)代企業(yè)究竟需要什么樣的人才呢？這個暑假，我在8月15日就這個問題對唐山市新華商場做了調(diào)查。

實踐目的1.以調(diào)查結果分析研究當代大學生社會就業(yè)部分現(xiàn)狀

2.鍛煉自己的統(tǒng)計總結的能力，增加自己的社會經(jīng)驗。

調(diào)查中所得到的一些就業(yè)方面的建議

（1）開拓視野

新華商場的招聘人員告訴我們，在校期間，大學生一定要注重對就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這其中包括合理的知識結構，扎實過硬的專業(yè)知識，良好的擇業(yè)技巧以及交際表達能力，應變能力和心理素質(zhì)等。

專業(yè)知識的培養(yǎng)和鍛煉要求我們不僅要學習好書本和課堂上能夠得到的理論知識，也要求我們在專業(yè)方面有相當?shù)淖约旱恼J識和更加廣泛深入的了解，包括

專業(yè)周邊的鏈接，我們都應該涉及到，惟其如此，我們才有一個更加廣闊的施展空間讓我們游刃有余。

而良好的交際表達能力，應變能力和心理素質(zhì)則在學生在大學學習之余索要鍛煉的方面。本次問卷調(diào)查結果顯示，參加社團活動和學校組織的各種社會實踐活動對就業(yè)有正面影響。作為大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺，社團活動和各種社會實踐活動在引導學生走向社會，培養(yǎng)學生的興趣、技能和才能，充當學生與社會交往渠道方面的作用不容忽視。因此，在不影響專業(yè)學習和專業(yè)實習的基礎上，大膽地走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的校外活動是大學生提升自身能力的有效途徑

（2）正確認識自身

在我們調(diào)查中，大學生擇業(yè)時會產(chǎn)生許多心理問題，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)主要存在如下心理：

1、焦慮心理：由于擔心不能達到預期目標或因為盲從、自負、自卑等原因,求職時遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態(tài)，它是由心理沖突或遭受挫折而引起的，是一種復雜情緒的反應。

2、自卑心理：一些大學畢業(yè)生自我評價偏低，過低估計自己的知識和能力水平，過低評價自己的意志力。表現(xiàn)在擇業(yè)過程中，悲觀失望，抑郁孤僻，不思進取，不敢參與擇業(yè)市場的激烈競爭，等等。

3、自負心理：與自卑心理相反，有的大學畢業(yè)生在擇業(yè)過程中自我評價過高，擇業(yè)條件苛刻，形成自負心理。

4、盲從心理：有些畢業(yè)生，尤其是獨生子女畢業(yè)生，雖然接受了高等教育，但在很多事情上還是缺乏一個大學生應有的分析問題、解決問題的能力,表現(xiàn)在求職擇業(yè)時，從不按自身具體條件獨自思考、分析，盲目效仿，即使是求職材料，也是千人一式，眾筆一辭，沒有自己的特點和重點，因而很難受到用人單位的垂青。

5、攀比心理：青年學生大多血氣方剛，喜歡爭強好勝，虛榮心較強，容易引起攀比心理，形成了較高心理期望值，這種攀比心理使得不少畢業(yè)生在擇業(yè)過程中四處碰壁，遲遲無法簽約。

6、依賴心理：在就業(yè)過程中，一些大學生缺乏主動參與意識和競爭意識，而寄希望于學校、家庭或就業(yè)主管部門，缺乏擇業(yè)的主動性等，思想和依賴心理嚴重，使自己在就業(yè)中處于劣勢。

面對與日俱增的就業(yè)壓力，以上六條不良心理顯然是犯了大忌。沉迷于其中的最終結果只能是渾渾噩噩，找不到工作又錯過了考研，最終一事無成。

（3）豐富自身

政治課本上多次提到一句話，“實踐是檢驗真理的唯一途徑”，或者我們可以說的簡單一點，叫做實踐出真知，因此實習或者兼職在大學期間是不可小覷的一件事情。據(jù)了解通過實習我們可以學以致用，把課堂的知識有效運用到實踐中去，當然在實踐中的鍛煉也能讓我們更好的復習課堂知識，總之這是個良性互動的過程；通過實習你可以近距離的接觸你心儀的公司，對公司有更客觀的了解，也可以結合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作個判斷，為你以后的就業(yè)選擇提供參考；

你在實習的時候畢竟是真實的工作環(huán)境，你可以發(fā)現(xiàn)自己哪些方面的能力或者知識還不夠，及時的補缺補漏；如果發(fā)現(xiàn)了自己工作的時候有些能力比較強，那么它就是你以后求職時候的優(yōu)勢，總之實習能夠讓你提前客觀的看清楚自己，為以后最終進入公司打好基礎；

（4）就業(yè)求職，心態(tài)放正

一是要調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀。不要隨大流，都想往大城市里跑。要根據(jù)自己的實際情況來考慮。

二要將簡歷認真做好。簡歷應避免普遍內(nèi)容冗長，而且，簡歷中要絕對不能出現(xiàn)拼寫、語法錯誤和措辭不當，把企業(yè)、收件人和職位名寫錯等現(xiàn)象。此外還應該將你的優(yōu)點與強項在簡歷上明顯地表現(xiàn)出來。

三是面試的時候不要過分夸大自己的能力，企業(yè)面試的目的首先是在簡歷基礎上，進一步了解和評估候選人的專業(yè)能力。

四要適當?shù)卦黾幼约旱膶嵙暯?jīng)歷?！跋嚓P的實習經(jīng)驗”是企業(yè)招聘人才的第二大考慮因素，僅次于專業(yè)能力。

小結

通過此次暑期實踐活動，我學到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信想連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信的朝氣和不卑不亢的態(tài)度，用自行打動面試官，用熱情感染面試官，最終用能力征服面試官。這才是我在大學期間所需要學習的真正的東西，這才是大學真正成就了我能夠成為一個合格的成人投入社會的因素。

無論社會就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴峻，或者不如說正因為它如此嚴峻，所以我更應該保持一個良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應對，展現(xiàn)自我！

參考文獻

[1]張宇.怎樣寫調(diào)查報告.中國民主法治出版社.2008

第四篇：寒假關于大學生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報告

關于大學生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報

告

*學院：安財商學院 姓名：李金云 學號：20103069221 組員：李金云，鄒飛等 實踐背景

近年來，隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量由2001年的103.4萬人增加到2005年的338萬人，年平均增長率高達34.5%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時就業(yè)結構性矛盾依然存在。

隨著近幾年來全國大學畢業(yè)生人數(shù)的劇增，而眼下的金融危機更為當前形勢雪上加霜，就業(yè)曰益成為各高校特別是在校大學生最關心的話題。即將迎來大四的準畢業(yè)生們是否已經(jīng)準備好迎接即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)了呢？這個寒假，我和鄒飛等同學在1月16日---1月18日這三天就這個問題對計算機及軟件學院即將升大四的學長們做了調(diào)查。

實踐目的1.了解我國當代大學準畢業(yè)生對于社會就業(yè)的認知程度

2.以調(diào)查結果分析研究當代大學生對就業(yè)認知上的誤區(qū)以及社會就業(yè)部分現(xiàn)狀

3.鍛煉自己的問卷調(diào)查、統(tǒng)計總結的能力，增加自己的社會經(jīng)驗； 實踐內(nèi)容

步驟：

1.搜集相關資料，了解當代大學生對就業(yè)的哪些問題存在疑惑或話語

2.根據(jù)1來擬定調(diào)查報告表（計30份，13題/份）

3.走訪開學即將升至大四或大四剛剛畢業(yè)的學長進行問卷調(diào)查

4.與學長進行進一步交流了解他們的具體想法

5.整理，統(tǒng)計此次調(diào)查表結果，并進行分析

一． 調(diào)查報告表結果統(tǒng)計

我們根據(jù)制作了《大學生對就業(yè)形勢的認知度調(diào)查》問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收問卷30份。

（一）、調(diào)查對象基本情況

接受調(diào)查者為24名男生、6名女生，平均年齡22歲左右，都是即將進入大四的安徽大學計算機及軟件學院的學生。

二． 調(diào)查報告表結果分析

調(diào)查結果反映了以下主要問題：

（1）自我價值的期望，還是社會標準的妥協(xié)

約50%的學生期望月薪在3000~5000之間，而近70%可接受月薪在2000~3000

之間。

學生對月薪的期望值在一定程度上反應了他們對現(xiàn)代社會物價，消費水平的認識，所謂期望值，不是自身能力價值的認可，而是以社會消費水平為參考標準得出的一個度值。

網(wǎng)絡上有大量關于學生對就業(yè)月薪憂慮的言論，而受訪的學長之一給出了這樣一句話，“在這個城市，月薪低于2000元的話，生活會很艱難?！彼o我們算了一筆賬：與同學合租一套條件還過得去的“兩室一廳”，每人每月至少也要花800元；離開由國家補助的大學食堂，一個月的伙食費無論如何也要花600元；即使水電費、交通費、購買日用品幾項日常支出壓縮到每月500元，也已經(jīng)接近2000元了。

這個例子就很好地反映了第一段的論斷。

（2）計算機勢氣風頭正勁，金融熱浪濤聲依舊

在“你覺得競爭最大的專業(yè)”中，選擇計算機和醫(yī)學占了85%，而在“你絕得需求量最大的專業(yè)”中，計算機和金融備受青睞，占到了一個75%的比例。計算機在如今的時代，已是必不可少的一樣科技產(chǎn)品，可以說，沒有計算機，人類的發(fā)展將寸步難行。而計算機科學狂風一般的增長速度需要與之相匹配數(shù)量的科研人員來填補工作崗位，進而推進進一步發(fā)展。并且計算機專業(yè)的學生就業(yè)起薪較高，這對即將就業(yè)的學生們也是一個很大的吸引。

而金融行業(yè)一度是學生們的最愛，二專的首選，即使是在2008年9月15日，雷曼兄弟破產(chǎn)所引發(fā)的世界性的金融“海嘯”中，活躍在金融業(yè)的學子站在風口浪尖，深受影響。盡管如此，很多本科應屆畢業(yè)生們依然對金融行業(yè)情有獨鐘。畢竟金融知識是一個親近大眾，很多行業(yè)，社會生活都需要了解金融知識。

（3）就業(yè)之路是迷茫地問路，還是我的人生之路

在“父母的期望是否會增加我的就業(yè)負擔”，“想到畢業(yè)，我就憂心忡忡”“自信心不夠，影響了我找工作”等題目中，學生的認識達成了高度的一致，幾乎9成的同學表現(xiàn)出對就業(yè)的自信心不足，他們表示在找工作過程中一般或更加多一些地受到了自信心不足的影響。

這一方面與我國多年來的教育模式有關系，學生對人生一定程度上失去了主動性，希望別人告訴他應該怎么做，如何做，而并不去與自己探討自己到底想怎么做；并且對工作本身抱有并不正確的認識，認為工作只能夠使養(yǎng)家糊口的一個途徑而已，并沒有將其看成是人生的一個重要組成部分；

另一方面，這夜與我國就業(yè)競爭力過盛，就業(yè)壓力過大有很大的關系，甚至是決定性的關系。我國的人口過多，加上大學擴招等等政策，下降了教育水平卻提升了就業(yè)難度，一些學生專而不精，一些學生不懂交際禮儀，很多學生對社會，市場抱有天真的幻想，而學院式社會和真正的社會之間的分隔使得這種現(xiàn)象一直持續(xù)。

（4）象牙塔里享世外桃源，還是駕船出海先搏擊下風浪

約65%的同學認為在大學期間有過兼職或其他的工作經(jīng)歷對以后的就業(yè)有比較大的幫助，這是一個很良好的認識。這表示學生已經(jīng)對3中學院與社會之間存在很大分隔這一點有了相當?shù)恼J識；同時也表示大家認可工作需要真本事，綜合素質(zhì)而并非只是一紙文憑，學歷，或者學校的名氣。

小結

通過此次暑期實踐活動，我學到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信想連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信的朝氣和不卑不亢的態(tài)度，用自行打動面試官，用熱情感染面試官，最終用能力征服面試官。這才是我在大學期間所需要學習的真正的東西，這才是大學真正成就了我能夠成為一個合格的成人投入社會的因素。

無論社會就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴峻，或者不如說正因為它如此嚴峻，所以我更應該保持一個良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應對，展現(xiàn)自我！

第五篇：關于大學生就業(yè)形勢的社會實踐報告

關于大學生就業(yè)形勢的社會實踐報告

一、實踐的主題

調(diào)查就業(yè)形勢，探尋職業(yè)發(fā)展之路，了解就業(yè)環(huán)境、政策和形勢，分析狀況，尋求未來職業(yè)發(fā)展之路。

二、實踐的時間

2012年二月

三、實踐的內(nèi)容

（一）就業(yè)形勢

當代大學生面臨著相當嚴峻的就業(yè)形勢，近年來，隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量由2005年的333萬人增加到2010年的630萬人，年平均增長率高達47.1%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時就業(yè)結構性矛盾依然存在。

（二）應具備的能力

1．溝通能力，尤其是英文溝通能力。五家企業(yè)在招聘普通高等學校畢業(yè)生時對英語等級的基本要求都在六級以上，個別企業(yè)要求畢業(yè)生的英語達到專業(yè)八級水平。在外企，有一些中國員工專業(yè)技能相當優(yōu)秀但是英文水平較差，這樣的員工很少有發(fā)展的空間，因為有的外國同事評價員工的標準首先就是可以互相溝通。在國企，英語交流同樣重要。隨著中國的迅猛發(fā)展，國與國之間的合作越來越密切，企業(yè)將經(jīng)常與外國交流技術、合作開發(fā)產(chǎn)品，不懂英語步步維艱。

2.學習能力，又稱自學能力。專業(yè)技能是基礎，是求職者參與競爭的敲門磚，同時，科學技術日新月異，單憑在學校學習的技能遠遠不能滿足企業(yè)的需求。企業(yè)將會對員工進行培訓，比如英特爾公司會在前六個月對員工進行大量培訓，這時要求員工善于學習，隨時保持充電狀態(tài)，盡快掌握技術。學習能使人增長知識、才干，以便協(xié)助公司達到所企望的目的。只有善于學習、不斷學習，才能緊跟社會時代的腳步，才能適應企業(yè)不斷發(fā)展的要求。

3.實踐能力。和專業(yè)課成績相比，單位更看重的是獨立解決問題、社會交往等能力，這些通過上課是很難學到的。在相同專業(yè)的情況下，本科生只有分數(shù)的高低不同在本質(zhì)上并沒有區(qū)別，都是沒有經(jīng)驗的某專業(yè)學生。掌握的專業(yè)知識可能相差不大，差別大的往往是在其他知識構成上。企業(yè)會很注重學生的實踐經(jīng)驗，比如曾在工廠實習過、在學校曾組織過大型活動等。

4.團隊合作能力。當前無論是生產(chǎn)、管理或服務第一線在社會化大生產(chǎn)的條件下，工作崗位越來越需要團隊合作和溝通，這是勝任工作的一個重要條件。學習在很大程度上是自己的事，然而在工作崗位上往往一份工作的成功完成需要一個團隊的共同努力，這要求員工不僅要出色完成自己的工作，還要在團隊里推動其他人達到他們想要的結果。

四、實踐的結果

1.專注學業(yè)，專業(yè)知識要牢固，打造核心競爭力。正如上海電氣集團風電公司的鄭總經(jīng)理所說：“每個人都有自己該干的活兒，學生的活兒就是學習，這是對自己負責得體現(xiàn)，一個學習好的大學生將來更有可能將本職工作做好。” 除此以外多方面學習也很重要，不能局限于專業(yè)領域。比如管理學、經(jīng)濟學、法學、數(shù)理統(tǒng)計學，方方面面都要學，這樣的復合型人才更能適應企業(yè)發(fā)展需要。上班后雖然企業(yè)也會提供相關培訓，但是工作環(huán)境其實已經(jīng)不如學校安靜，而且工作繁重。走上工作崗位后運用知識的時間多、學習知識的時間少，在大學里多看多學，以免工作時學習倉促。

2.多參加課外活動，提高綜合素質(zhì)。用人單位透露，在應聘人數(shù)眾多的情況下，招聘者的一個快手段刪選的方法就是瀏覽簡歷上的課外活動記錄。在校做過學生會主席、義工、協(xié)會會長、勤工儉學 ……思科公司負責人力資源的總監(jiān)王先生強調(diào)，他偏向于錄取參加課外活動多的學生，因為在活動中他的組織能力、協(xié)調(diào)能力、主觀能動性和團隊意識都得到了相關鍛煉，這些都是將來在工作中不可缺少的素質(zhì)。此外，多參加社團活動可以鍛煉對突發(fā)事件的處理能力、溝通能力等等，這些都是用人單位在招聘沒有工作經(jīng)驗的大學生時極為看重的。

五、實踐中的問題和建議

（4）就業(yè)求職，心態(tài)放正

一是要調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)觀。不要隨大流

（1）開拓視眼

在校期間，大學生一定要注重對就業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，這其中包括合理的知識結構，扎實過硬的專業(yè)知識，良好的擇業(yè)技巧以及交際表達能力，應變能力和心理素質(zhì)等。

專業(yè)知識的培養(yǎng)和鍛煉要求我們不僅要學習好書本和課堂上能夠得到的理論知識，也要求我們在專業(yè)方面有相當?shù)淖约旱恼J識和更加廣泛深入的了解，包括專業(yè)周邊的鏈接，我們都應該涉及到，惟其如此，我們才有一個更加廣闊的施展空間讓我們游刃有余。

而良好的交際表達能力，應變能力和心理素質(zhì)則在學生在大學學習之余索要鍛煉的方面。本次問卷調(diào)查結果顯示，參加社團活動和學校組織的各種社會實踐活動對就業(yè)有正面影響。作為大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺，社團活動和各種社會實踐活動在引導學生走向社會，培養(yǎng)學生的興趣、技能和才能，充當學生與社會交往渠道方面的作用不容忽視。因此，在不影響專業(yè)學習和專業(yè)實習的基礎上，大膽地走向社會、參與包括兼職在內(nèi)的校外活動是大學生提升自身能力的有效途徑

（2）正確認識自身

大學生擇業(yè)時會產(chǎn)生許多心理問題，發(fā)現(xiàn)主要存在如下心理：

1、焦慮心理：由于擔心不能達到預期目標或因為盲從、自負、自卑等原因,求職時遭受拒絕或失敗等挫折而形成的緊張不安的情緒狀態(tài)，它是由心理沖突或遭受挫折而引起的，是一種復雜情緒的反應。

2、自卑心理：一些大學畢業(yè)生自我評價偏低，過低估計自己的知識和能力水平，過低評價自己的意志力。表現(xiàn)在擇業(yè)過程中，悲觀失望，抑郁孤僻，不思進取，不敢參與擇業(yè)市場的激烈競爭，等等。

3、自負心理：與自卑心理相反，有的大學畢業(yè)生在擇業(yè)過程中自我評價過高，擇業(yè)條件苛刻，形成自負心理。

4、盲從心理：有些畢業(yè)生，尤其是獨生子女畢業(yè)生，雖然接受了高等教育，但在很多事情上還是缺乏一個大學生應有的分析問題、解決問題的能力,表現(xiàn)在求職擇業(yè)時，從不按自身具體條件獨自思考、分析，盲目效仿，即使是求職材料，也是千人一式，眾筆一辭，沒有自己的特點和重點，因而很難受到用人單位的垂青。

5、攀比心理：青年學生大多血氣方剛，喜歡爭強好勝，虛榮心較強，容易引起攀比心理，形成了較高心理期望值，這種攀比心理使得不少畢業(yè)生在擇業(yè)過程中四處碰壁，遲遲無法簽約。

6、依賴心理：在就業(yè)過程中，一些大學生缺乏主動參與意識和競爭意識，而寄希望于學校、家庭或就業(yè)主管部門，缺乏擇業(yè)的主動性等，思想和依賴心理嚴重，使自己在就業(yè)中處于劣勢。

面對與日俱增的就業(yè)壓力，以上六條不良心理顯然是犯了大忌。沉迷于其中的最終結果只能是渾渾噩噩，找不到工作又錯過了考研，最終一事無成。

（3）豐富自身

政治課本上多次提到一句話，“實踐是檢驗真理的唯一途徑”，或者我們可以說的簡單一點，叫做實踐出真知，因此實習或者兼職在大學期間是不可小覷的一件事情。據(jù)了解通過實習我們可以學以致用，把課堂的知識有效運用到實踐中去，當然在實踐中的鍛煉也能讓我們更好的復習課堂知識，總之這是個良性互動的過程；通過實習你可以近距離的接觸你心儀的公司，對公司有更客觀的了解，也可以結合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃作個判斷，為你以后的就業(yè)選擇提供參考；你在實習的時候畢竟是真實的工作環(huán)境，你可以發(fā)現(xiàn)自己哪些方面的能力或者知識還不夠，及時的補缺補漏；如果發(fā)現(xiàn)了自己工作的時候有些能力比較強，那么它就是你以后求職時候的優(yōu)勢，總之實習能夠讓你提前客觀的看清楚自己，為以后最終進入公司打好基礎；要根據(jù)自己的實際情況來考慮。二要將簡歷認真做好。簡歷應避免普遍內(nèi)容冗長，而且，簡歷中要絕對不能出現(xiàn)拼寫、語法錯誤和措辭不當，把企業(yè)、收件人和職位名寫錯等現(xiàn)象。此外還應該將你的優(yōu)點與強項在簡歷上明顯地表現(xiàn)出來。

六、實踐總結

通過此次暑期實踐活動，我學到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信想連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信的朝氣和不卑不亢的態(tài)度，用自行打動面試官，用熱情感染面試官，最終用能力征服面試官。這才是我在大學期間所需要學習的真正的東西，這才是大學真正成就了我能夠成為一個合格的成人投入社會的因素。

無論社會就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴峻，或者不如說正因為它如此嚴峻，所以我更應該保持一個良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應對，展現(xiàn)自我。