第一篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)范文

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

近年來，中國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。大學(xué)生就業(yè)難既有社會(huì)原因、政策原因，也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益，更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力?？偟膩碚f，大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻原因多種多樣大致有幾方面因素：

一、國(guó)際因素

金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國(guó)次貸危機(jī)而引發(fā)的國(guó)際社會(huì)金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，會(huì)對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來巨大的負(fù)面影響。就中國(guó)而言，作為國(guó)際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會(huì)受到最為明顯的沖擊。目前各大高校校園招聘企業(yè)呈減少姿態(tài)，比往年來的少來的慢，有的專業(yè)甚至無人問津，畢業(yè)生即使是想降低身價(jià)，也很無奈，因?yàn)楫吘箍晒陀玫膷徫簧佟?/p>

二、國(guó)家因素

1．畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。高校畢業(yè)生的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。

首先，中國(guó)處于人口高峰期，存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)?！爸袊?guó)現(xiàn)有人口近13億，人口基數(shù)大，新生勞動(dòng)力增長(zhǎng)過快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)創(chuàng)造就業(yè)崗位的速度，全國(guó)勞動(dòng)力資源由20世紀(jì)90年代前五年的平均新增1 250萬人預(yù)計(jì)到1996—2010年平均新增1 450萬人，未來勞動(dòng)力資源的自然增長(zhǎng)每年可以建立兩個(gè)海南省，這對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生一定影響?！盵1]出現(xiàn)了畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng)，而就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢，經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)脫節(jié)的困難局面。

其次，隨著中國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內(nèi)，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。高等教育大眾化已成為一種必然，但一些問題也由此而帶來，教育大眾化要求中國(guó)普通高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，而擴(kuò)招的直接結(jié)果之一就是高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)?！?002年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生145萬，2003年212萬，2004年達(dá)

到280萬，2005年將超過300萬，在社會(huì)人力資源需求沒有明顯增長(zhǎng)的前提下，這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化?！?/p>

第三，社會(huì)發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報(bào)發(fā)展的前景，成為人才輸入省。在這些地區(qū)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。

2、社會(huì)壁壘，就業(yè)市場(chǎng)分割的現(xiàn)實(shí)加大了大學(xué)生就業(yè)的難度。近年來，畢業(yè)生自主擇業(yè)已成主流，然而戶籍、檔案等一些因素仍然是大學(xué)生就業(yè)的絆腳石。許多大學(xué)生在找工作的都有“非本市戶口免談”的痛苦經(jīng)歷，由于沒有用人單位所在地戶口，使大學(xué)生與許多好的工作機(jī)會(huì)失之交臂。

勞動(dòng)力市場(chǎng)管制增加了勞動(dòng)力成本，短期內(nèi)會(huì)減少勞動(dòng)力需求。長(zhǎng)期以來，我國(guó)勞動(dòng)力權(quán)益沒有得到較好的保護(hù)，并引發(fā)了諸多影響社會(huì)穩(wěn)定的勞動(dòng)事件。與此同時(shí)，作為勞動(dòng)力市場(chǎng)管制措施的就業(yè)保護(hù)法規(guī)的集中出臺(tái)，必然會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力成本在短期內(nèi)迅速增加。不管增加的是合法的管理成本，還是勞動(dòng)法專家所說的“主要是違法成本”，其結(jié)果都會(huì)帶來對(duì)勞動(dòng)力需求的減少。由于我國(guó)的就業(yè)立法并沒有雇員規(guī)模的限定，特別是中小企業(yè)與個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織受到立法的影響最大，導(dǎo)致了國(guó)際通行的中小企業(yè)“管制豁免”優(yōu)勢(shì)的喪失，不利于創(chuàng)業(yè)激勵(lì)。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“粗笨化”導(dǎo)致不需要多的大學(xué)生，反而需要更多地技工式的藍(lán)領(lǐng)工人，中國(guó)服務(wù)業(yè)不發(fā)達(dá)，偏重制造業(yè)，對(duì)中國(guó)的稱呼“世界車間”或者“世界工廠”不管是褒義還是貶義，都從側(cè)面說明了中國(guó)擅長(zhǎng)制造，模仿。而自主研發(fā)設(shè)計(jì)銷售服務(wù)的產(chǎn)品很少，這是為了加快發(fā)展縮短時(shí)間，不得不做的，以期市場(chǎng)換技術(shù)?？蛇@樣后果是使可以從事服務(wù)業(yè)的大學(xué)生量減少，技工或者農(nóng)民工增多

三、自身因素

1、首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。大學(xué)生目前的擇業(yè)觀念，在單位的選擇上:選擇科研結(jié)構(gòu)、黨政群體、中外企業(yè)占總?cè)藬?shù)的63%，而選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、大中學(xué)校、集體企業(yè)的，只有7%，在地區(qū)的選擇上，選擇大城市的有20.8%，而選擇小城

鎮(zhèn)、農(nóng)村、老少邊地區(qū)三項(xiàng)僅有5%。”其次，大學(xué)畢業(yè)生自身綜合素質(zhì)不高，適應(yīng)社會(huì)的能力差，難以符合用人單位的要求。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力，加之語(yǔ)言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場(chǎng)合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過了許多工作機(jī)會(huì)。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，缺乏對(duì)自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

2、畢業(yè)人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。如果說大學(xué)生算是高層次人才，那么他們現(xiàn)在也 是供過于求。自從大學(xué)擴(kuò)招以來，大學(xué)生逐年增多，好的現(xiàn)象是國(guó)民素質(zhì)的普遍提高，壞的是供應(yīng)量太大，而國(guó)家的接納吸收沒有足夠多，導(dǎo)致失業(yè)越來越多，畢業(yè)就意味著失業(yè)這句話道出了大四畢業(yè)生的心酸

3、作為求職者不應(yīng)有的心態(tài)。有的學(xué)生不是找不到工作，而是不想干工作，對(duì)工作拈輕怕重，對(duì)自己太矯情，而獨(dú)對(duì)工作薪酬要求苛刻，有工作機(jī)會(huì)也是插肩而過。有的學(xué)生呢，不在乎自己自身技能技術(shù)修養(yǎng)的提高，而專注于技巧小把戲的研究，這樣的話，即使得到了機(jī)會(huì)，也是不長(zhǎng)久的，短暫的。

四、用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。

其中最主要的就是經(jīng)驗(yàn)障礙，很多用人單位特別是企業(yè)動(dòng)輒要求求職者二至三年的工作經(jīng)驗(yàn)，許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而難以落實(shí)工作。另外，有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn)，追求高學(xué)歷。相當(dāng)多的用人單位存在著重學(xué)歷而輕視實(shí)踐的傾向。

五、高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。

一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后，沒有市場(chǎng)意識(shí)，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場(chǎng)需求，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外，部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠，就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行，就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹，而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談?！罢{(diào)查顯示，非常需要職業(yè)指導(dǎo)的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)本校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的了解程度多寡不一，其中非常了解和比較了解的只有1/3的人，有10%的人根本不知道學(xué)校有這樣的機(jī)構(gòu)?！边@說明大學(xué)職業(yè)指導(dǎo)工作還有很大的發(fā)揮空間。

中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀是有多種因素造成的，要解決這一社會(huì)問題，必須調(diào)動(dòng)多種力量，做出多方努力。

（字?jǐn)?shù)大約2700字左右）

第二篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

“大學(xué)生就業(yè)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,關(guān)系到人民群眾的切身利益,受到黨和政府的極大關(guān)注。溫家寶總理曾針對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題無限深情地說：“我每天都在關(guān)注大學(xué)生就業(yè)簽約率?！?/p>

在當(dāng)前中國(guó)整體就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻這一宏觀背景下，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)的整體形勢(shì)也不容樂觀。最近幾年隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的逐步放緩和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以及黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革的深化和高等教育規(guī)模的迅速擴(kuò)張，大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)出畢業(yè)生數(shù)量翻番但就業(yè)難度卻逐年增加的現(xiàn)象，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是2009屆畢業(yè)生，根據(jù)中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近在上海、北京、深圳、石家莊、鄭州、成都、沈陽(yáng)、武漢、廈門、哈爾濱、西安等地抽取一千位應(yīng)屆大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查顯示，到二月二十號(hào)為止，09年大學(xué)生就業(yè)率整體為35.6%，之前社會(huì)保障部發(fā)布消息力爭(zhēng)今年大學(xué)生就業(yè)率達(dá)到七成，現(xiàn)在距離目標(biāo)完成尚有一段距離。同樣，四川省大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況也不容樂觀，據(jù)省教育廳最新一次大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，截至3月底，我省已簽約畢業(yè)生達(dá)116590人，簽約率僅為41.37%，同比下降2.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，研究生簽約8187人，簽約率44.96%；本科生簽約45266人，簽約率35.01%；?？粕?含高職)簽約63137人，簽約率47.02%。

第三篇：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注，激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識(shí)。更形成了公務(wù)員考試千人擠獨(dú)木橋的局面，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對(duì)就業(yè)卻眉頭緊皺。如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，在求職競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者。

為什么如今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀？因?yàn)樵斐僧?dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的，包括經(jīng)濟(jì)原因、社會(huì)原因和自身原因。

經(jīng)濟(jì)原因：金融危機(jī)的影響力在幾年過后依然存在，持續(xù)走高的失業(yè)率和不景氣的市場(chǎng)環(huán)境使得全世界的經(jīng)濟(jì)低迷，在許多有經(jīng)驗(yàn)的老員工都紛紛下崗加入競(jìng)爭(zhēng)的情況下，加重了大學(xué)生就業(yè)壓力。

社會(huì)原因：隨著大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)生已經(jīng)不是社會(huì)的“稀有品”，在招生市場(chǎng)已經(jīng)形成了供大于求的局面，每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會(huì)上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差

距還在逐年的增大。

自身原因：每個(gè)人都是經(jīng)過了長(zhǎng)期的努力才終于考上了大學(xué)，每個(gè)大學(xué)生對(duì)自己的定位和要求都較高。他們不能接受比較基層的工作，對(duì)于薪酬、工作環(huán)境和發(fā)揮自我空間要求較高讓他們將許多的好的工作機(jī)會(huì)放棄了。同時(shí)，許多大學(xué)生希望能尋求一份穩(wěn)定而舒適的工作，而不愿接受充滿挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的機(jī)遇。這也是公務(wù)員考試變成“國(guó)考”的原因。

那么，如何增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，以便于在畢業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)找到適合自己的職業(yè)？

首先，在大學(xué)期間認(rèn)真的學(xué)好專業(yè)所學(xué)課程，掌握好專業(yè)知識(shí)，并用其武裝自己將其變成自己最強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)檎衅竼挝蛔铌P(guān)注的便是你的專業(yè)能力，是否適合他們的崗位，你是否是他們想要的人。一張漂亮的成績(jī)表和強(qiáng)大的實(shí)力會(huì)給招聘單位留下強(qiáng)烈的印象。因此，讓自己走“精品化”路線，成為精品人才，才能收到招聘單位的青睞。

其次，自己提前做好職業(yè)規(guī)劃，提高就業(yè)能力。一定要盡早的確立自己的職業(yè)和目標(biāo)，依據(jù)職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為獲得理想的職業(yè)做好積極準(zhǔn)備。正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。自我分析即通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段,對(duì)自己的興趣、氣質(zhì)、性格和能力等進(jìn)行全面分析,認(rèn)識(shí)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。職業(yè)規(guī)劃不但可以使你明確自己的目標(biāo)，更是求職道路上的“明燈”。

第三，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，拓展社交圈，以及提高自己的社會(huì)社交能力。大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)，與來自全國(guó)各地不同背景不同愛好不同思維的人的接觸正是對(duì)于社會(huì)中與不同職業(yè)的人打交道的演練。在社團(tuán)，不但你的興趣愛好可以在其中得到發(fā)揮，更因?yàn)楣餐膼酆糜泄餐恼Z(yǔ)言容易結(jié)交新的朋友，在各個(gè)活動(dòng)中了解組織活動(dòng)的流程增加你的組織能力。

最后，是要改變自己的心態(tài)，擺正自己的位置。剛畢業(yè)的大學(xué)生只是擅長(zhǎng)理論的知識(shí)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于單位和社會(huì)還沒有很透徹的了解。降低自己對(duì)于工作的要求，選擇工作不以招聘啟事上的條件為首位，而是考慮職位的發(fā)展前景，職位是否適合個(gè)人。在職場(chǎng)上，經(jīng)驗(yàn)和閱歷很多時(shí)候比學(xué)歷更為重要，不要因?yàn)樽约菏谴髮W(xué)生就妄自菲薄，認(rèn)清自己的身份和位置，多像前輩學(xué)習(xí)，不要輕視基層工作，它可以增加你的經(jīng)驗(yàn)。

總的而言，雖然現(xiàn)如今的就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。但是機(jī)遇是和挑戰(zhàn)并存的，機(jī)遇是要自己創(chuàng)造的，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)并不斷提高自己的能力，只要你的能力和競(jìng)爭(zhēng)力足夠強(qiáng)大，就業(yè)問題便會(huì)迎刃而解。而作為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該只以找到一份工作為目標(biāo)，更可以自主創(chuàng)業(yè)，打造出屬于自己的一片新天地。

第四篇：2012大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

2011大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

一般來講，大學(xué)生畢業(yè)后有兩個(gè)選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學(xué)進(jìn)修，最起碼選擇繼續(xù)進(jìn)修的同學(xué)已不算是失業(yè)。而對(duì)于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生，很多時(shí)候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟(jì)和人才過剩上。

大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個(gè)社會(huì)問題，但我國(guó)的人才總量是缺乏的。據(jù)統(tǒng)計(jì)2003年我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生超過212萬人，2004年將達(dá)到280萬人。據(jù)預(yù)測(cè)，在2005年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生很可能達(dá)到340萬人。專家認(rèn)為：大學(xué)生就業(yè)難的程度被夸大了??有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)顯示，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬至800萬個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng)，大學(xué)生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。

面對(duì)日益激烈的就業(yè)市場(chǎng)，許多畢業(yè)生所能做的僅僅是盡量把自己的簡(jiǎn)歷做得更加美觀，在簡(jiǎn)歷后面附上更多的證書復(fù)印件，然后在網(wǎng)上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會(huì)。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結(jié)果，投出的簡(jiǎn)歷也如泥牛入海??

其實(shí)，找工作的過程首先應(yīng)該是一個(gè)了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會(huì)更有希望在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。針對(duì)這一點(diǎn)，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現(xiàn)，殊不知，這種做法已經(jīng)讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好對(duì)2012年大學(xué)生的就業(yè)分析

如何看待和應(yīng)對(duì)復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)

就業(yè)是民生之本?！笆濉币?guī)劃綱要強(qiáng)調(diào)，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，把促進(jìn)充分就業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)。黨的十四屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》提出“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)”,最終取決于國(guó)民素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)。各級(jí)黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓,加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)落實(shí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》,加快教育體制改革的步伐。同時(shí)還強(qiáng)調(diào):“高等學(xué)校要在招生、專業(yè)設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)方法以及畢業(yè)生就業(yè)等環(huán)節(jié)進(jìn)一步改革”,《決定》的精神對(duì)我們的工作提出了更高的要求,如何適應(yīng)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體

“供需見面，雙向選擇”是目前畢業(yè)生就業(yè)的一種方式?！肮┬枰娒妗笔菍W(xué)校和用人單位為落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)計(jì)劃而進(jìn)行的一系列相互溝通信息的活動(dòng)?！半p向選擇”是畢業(yè)生和用人單位相互選擇的就業(yè)方式，是畢業(yè)生就業(yè)制度改革的方向。石油院校畢業(yè)生目前全部采用這種方式就業(yè)。當(dāng)前畢業(yè)生必須在一定范圍內(nèi)有計(jì)劃的“雙向選擇”，主要是因?yàn)椋旱谝?，學(xué)校培養(yǎng)與社會(huì)（企業(yè)）需求之間存在著一定的矛盾，供求還不平衡，對(duì)目前社會(huì)急需或相對(duì)多余專業(yè)的畢業(yè)生，還需要采用計(jì)劃手段合理調(diào)劑，統(tǒng)籌安排。第二，保證工作和生活條件暫時(shí)還比較艱苦的地區(qū)或重點(diǎn)單位對(duì)人才的需求。第三，畢業(yè)生分配制度改革還沒有完全到位，公平競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)的社會(huì)環(huán)境還沒有完全形成。

第五篇：2010大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)

2010年畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)好了嗎？

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)訊2010屆畢業(yè)生校園招聘會(huì)早已在各大高校火熱啟動(dòng)。與去年同期的“凍結(jié)招聘”之聲不絕于耳相比，今年的校園宣講態(tài)勢(shì)則有報(bào)復(fù)性反彈的意味。于是，有人看好本屆畢業(yè)生的銷路，有人卻依舊報(bào)以謹(jǐn)慎的態(tài)度。而畢業(yè)生自然是最想知道當(dāng)前行情的當(dāng)事人。

皆大歡喜:10月底前簽約率達(dá)20％

中國(guó)大學(xué)生就業(yè)藍(lán)皮書11月2日公布了對(duì)2010屆全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生截至今年10月底就業(yè)狀況的調(diào)查結(jié)果。開學(xué)不到兩個(gè)月，已經(jīng)有18％的應(yīng)屆本科畢業(yè)生和19％的應(yīng)屆高職高專畢業(yè)生與雇主簽約。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)回暖，畢業(yè)生薪酬也有所提高。

從專業(yè)看，本科簽約率最高的專業(yè)為測(cè)繪類，高職高專為地質(zhì)工程與技術(shù)類；簽約率在前二十位的專業(yè)以工科為主。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生簽約最多的行業(yè)為制造業(yè)，其次為電信及電子信息服務(wù)業(yè)，再次為建筑業(yè)。民營(yíng)企業(yè)仍然是畢業(yè)生目前的主要去向。已經(jīng)簽約的人中，近40％的本科和45％的高職高專畢業(yè)生進(jìn)入民企。但是，未簽約畢業(yè)生中，愿意去民營(yíng)企業(yè)的本科生只有11％、高職高專為12％。薪資方面，本科和高職高專畢業(yè)生的期待月薪平均分別為1828元、1743元，而實(shí)際簽約月薪為2173元、1957元。在各主要省市中，北京應(yīng)屆本科畢業(yè)生簽約薪資最高，平均為2944元。從專業(yè)來看，簽約薪資最高的本科專業(yè)為電氣信息類，平均為2479元；高職高專則為財(cái)政金融類，薪資平均為2293元。

10月底簽約率就達(dá)20％，這個(gè)數(shù)據(jù)是讓人始料未及的，也是歷年來的高峰值。即使在我國(guó)GDP高速增長(zhǎng)時(shí)期，也少有這樣的樂觀景象。那么，真的是這屆學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)觸底反彈，不愁銷路了么？還是畢業(yè)生高就業(yè)率的背后另有原因？經(jīng)過采訪發(fā)現(xiàn)，也許是有兩個(gè)因素推動(dòng)了他們的就業(yè)。其一，部分行業(yè)名企大規(guī)模擴(kuò)招。阿里巴巴計(jì)劃招收1800名應(yīng)屆畢業(yè)生，這是集團(tuán)有史以來最大規(guī)模的校園招聘。此外還有騰訊招1000余人，百度招600余人，金山招聘500名……一些未受到金融危機(jī)影響的名企變本加厲，自信滿滿地開展“人才抄底”。此外，有消息說近期本市某重點(diǎn)院校宣講會(huì)排期已排至12月底，醫(yī)藥、網(wǎng)絡(luò)、金融等行業(yè)比往年更早地介入了校園招聘。比如盛大網(wǎng)絡(luò)將校園招聘的啟動(dòng)時(shí)間從往年的11月提前到了10月前，難怪10月底前有那么多學(xué)生完成了自我“銷售”。

其二，畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)更趨平和。看到了去年師兄師姐們那樣“心理恐慌”的過程，今年的畢業(yè)生自知斤兩，求職不再挑挑揀揀，“有企業(yè)要，就簽約”是大多數(shù)人的心態(tài)。正是出于這樣的好心態(tài)，讓企業(yè)、畢業(yè)生來了個(gè)皆大歡喜。

膽戰(zhàn)心驚:“剩余畢業(yè)生”警惕四大誤區(qū)

校招熱鬧的場(chǎng)面多數(shù)歸屬于理科、工科、金融、管理類畢業(yè)生，而一些文科類畢業(yè)生卻顯得局促不安。教育學(xué)畢業(yè)生王琦說，目前校園招聘中的名企幾乎沒有招聘她這個(gè)專業(yè)的。中文系畢業(yè)生說自己的專業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)，不知道求職從何處下手。業(yè)內(nèi)人士指出，有求職困惑的畢業(yè)生應(yīng)警惕以下幾大誤區(qū):

誤區(qū)之一

盲目崇拜求職技巧

各高校BBS以及各類求職網(wǎng)站上鋪天蓋地的“面經(jīng)”之類，其實(shí)已經(jīng)說明了很多應(yīng)屆畢業(yè)生舍本逐末的求職心態(tài)。不在提高個(gè)人綜合素質(zhì)上下工夫，反而只是一味追求所謂的“求職技巧”，那么“面經(jīng)”之類充其量也只能是一根捉不牢的“救命稻草”而已。

誤區(qū)之二

雇主評(píng)價(jià)呈一邊倒

高校BBS不時(shí)可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)屆生對(duì)各類國(guó)企或外企的評(píng)價(jià)。諸如某事業(yè)單位年薪12萬元、某外企“太累”等等，涉世不深的在校生們對(duì)社會(huì)知之甚少，要防止人云亦云，以偏概全，以免最后痛失良機(jī)。

誤區(qū)之三

過多修飾妄自猜測(cè)

曾經(jīng)有個(gè)故事，說某應(yīng)屆生面試完畢后與同伴交流心得，結(jié)論是自己不被接受的原因在于自己“說錯(cuò)了話”，可很久以后才知道，不被錄用的原因是應(yīng)聘的崗位已經(jīng)滿額了。不要妄自猜測(cè)，只要“清湯掛面”式地表現(xiàn)出自己的本色來，還原本來面目是最直白、最有效的求職方式。

誤區(qū)之四

受網(wǎng)絡(luò)負(fù)面情緒影響信心

信息時(shí)代，依靠網(wǎng)絡(luò)求職無可厚非。但是網(wǎng)絡(luò)除了有求職機(jī)會(huì)，也有各類心情不佳者散播的負(fù)面情緒。一旦遭遇求職挫折，負(fù)面情緒的蔓延就是自然而然的了。而這種負(fù)面情緒，對(duì)“屢敗屢戰(zhàn)”的求職過程來說，于求職信心的重塑絕無好處。