第一篇：高中生物 高二第一學期期末考試分析

一、期中考試情況分析

1、試題分析

試題共100分，其中選擇題45分，非選擇題55分。

本次試題難度較大，內(nèi)容涵蓋必修一第六章至必修二第四章內(nèi)容。試題特點：

（1）既注重基礎(chǔ)知識，又突出能力考查

通過對試卷的分析可看出，選擇題的第1—12題和非選擇題的第31、32題主要是考查學生的基礎(chǔ)知識，而選擇題的第13—30題和非選擇題的第33、34、35、36題則側(cè)重于考查學生的理解、分析和推理能力。

（2）既注重理論考查，也注重實驗考查

選擇題的第7，非選擇題的第34、36題都是對學生實驗?zāi)芰Φ目疾?。其中?、第34題主要是對考查書本上的實驗知識，第36題則是一道實驗設(shè)計題。

而對實驗設(shè)計能力的考查是近幾年高考必考的一項內(nèi)容。

（3）文字、圖表并存，考查了學生的信息提取和轉(zhuǎn)換能力

除了文字試題外，還有較多的圖表題。如選擇題的第4、12、17、22、27、，非選擇題的31、35都是圖表題。通過對圖表的分析，能很好的考查學生對圖表中有用信息的提取和轉(zhuǎn)換能力。

2、考試情況分析

考試情況分析：①成績情況：五班前50名，90分以上1人，80—90分有2人，70—80分有14人。

3、學生答題情況分析

（1）基礎(chǔ)知識不過關(guān)

不少學生對生物學基礎(chǔ)知識記憶不牢，理解不深或含混不清，甚至存在缺陷。如 “光合作用過程”、“細胞呼吸”、“孟德爾遺傳定律”等所考查的有關(guān)結(jié)構(gòu)、功能、生理過程、概念、原理等知識就是如此。

（2）有關(guān)圖表及其信息提取能力差

不少學生對生物圖表，尤其是坐標曲線圖的分析認識不到位，不能有效提取有關(guān)信息解決問題，造成嚴重失分。如17題物質(zhì)運輸?shù)葐栴}的解決就是如此。

（3）審題、分析解決問題的能力差

不少學生不能全面準確撲獲試題信息，不能正確聯(lián)系和理解相關(guān)信息或知識點間的關(guān)系，更不能正確利用各種信息或知識，形成正確的解題思路、策略和步驟，造成解題錯誤。如23題“有絲分裂與減數(shù)分裂圖的識別、時期判定、染色體形態(tài)數(shù)目變化規(guī)律”等問題的解決。

（4）實驗探究能力很差

不少學生不能正確把握科學實驗的基本原則、操作步驟，更不能對相關(guān)實驗過程進行正確分析判斷和評價完善。如36題問題解決就如此。

（5）不能正確使用學科專用術(shù)語

不少學生使用生活語，而不是使用學科專用術(shù)語表達生物學事實、生理過程以及概念、原理等。

二、今后措施

1、加強基礎(chǔ)知識教學與訓練

加強基礎(chǔ)知識規(guī)范教學與落實是新課教學的基本任務(wù)。按照標準要求，適當降低教學的起點，注重知識的內(nèi)在邏輯聯(lián)系與學生認知的內(nèi)在聯(lián)系的統(tǒng)一，真正提高教學的有效性。從學生學習心理、學習態(tài)度、學習過程等各方面，激發(fā)引導學生自主有效的學習指導，充分調(diào)動學生的學習主體性，從根本上解決加強基礎(chǔ)知識教學問題。

2、加強實驗教學，提升解決實驗問題的能力

加強實驗教學，提高解決實驗問題的能力是生物學科的重要教學任務(wù)。結(jié)合課本實驗及其相關(guān)實驗問題的解決與訓練，使學生真正理解課本實驗的目的、原理、原則，熟悉課本實驗的正確操作步驟等。

3、加強圖表問題的教學，提高獲取信息解決實際問題的能力

這也是生物學學科教學的一項基本任務(wù)。在教學中，要結(jié)合課本圖表、圖像、圖形、坐標曲線圖等，再恰當選擇或改編一些變式的圖示問題，有針對性地進行訓練，提高學生分析圖示、獲取圖示信息解決問題的能力。

4、加強解題過程和語言表述規(guī)范的訓練

在教學基礎(chǔ)上的問題解決訓練過程中，突出邏輯思維的訓練，加強解題過程和語言表述規(guī)范的訓練。解決這個問題要求在教學過程與思維活動過程創(chuàng)新基礎(chǔ)上的規(guī)范，才能做到解題過程和語言表述過程的規(guī)范，進一步達到語言簡潔、清晰、完整，用學科專用術(shù)語表達學科事實、過程等。

5、今后應(yīng)該多與學生溝通，了解他們的學習狀況和關(guān)注他們的心理動態(tài)，根據(jù)反饋回來的信息經(jīng)常調(diào)整教學方法和教學技巧。同時，也要常與各位老師進行聯(lián)系和交流，互通信息，相互學習，取長補短，努力改進教學方法，希望大家能共同進步。

6、堅持不懈的抓學生

第二篇：上海高二第一學期歷史期末考試試卷

2010學年第一學期高二年級

歷史學科期末考試卷

第一卷

姓名 班級 學號

一、選擇題（1-40題，每題0.5分；41-70題，每題1分，共50分）

1、英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的主要目的： A保護鴉片貿(mào)易 B割占中國領(lǐng)土 C打開中國市場 D爭取外交禮儀

2、鴉片戰(zhàn)爭后，一股“向西方學習”的新思潮萌發(fā)，其主要目的是：

A重新認識世界，尋求強國御侮之道 B學習外國的先進技術(shù)，以發(fā)展資本主義 C學習西方先進的政治制度 D保持與各國的“友好”關(guān)系，以維護其統(tǒng)治

3、聞一多《七子之歌》：“我的胞兄香港在訴他的苦痛，母親呀，可記得你的幼女九龍？自從我下嫁給那鎮(zhèn)海的魔王，我何曾有一天不在淚濤洶涌！母親，我天天數(shù)著歸寧的吉日。”文中“香港”和“九龍”被英國割占分別是通過 A．《南京條約》和《天津條約》

B．《南京條約》和《北京條約》 C．《天津條約》和《北京條約》

D．《璦琿條約》和《馬關(guān)條約》

4、第二次鴉片戰(zhàn)爭后，英國公使威妥瑪曾對奕忻說：“設(shè)立專辦外國事務(wù)的機構(gòu)”，實為西方國家“數(shù)十年求之不得”的一樁好事。這一機構(gòu)是：

A 禮部 B 總理衙門 C 外務(wù)部 D 外交部

5、鴉片戰(zhàn)爭英國的根本意圖體現(xiàn)在：

A割香港島 B賠款2100萬元 C協(xié)定關(guān)稅 D領(lǐng)事裁判權(quán)

6、清朝晚期，有位商人從上海運一批貨物到漢口，受到了當?shù)毓倮舻陌侔愕箅y、重重勒索。他氣憤地說：“政府同外國的條約規(guī)定，外國商船可以在長江自由航行，不受盤查，我們中國人為什么不行？難道非要中國商船插上外國旗子才有生路嗎？”這件事最早應(yīng)發(fā)生在 A．1842年以后

B．1844年以后

C．1856年以后

D．1858年以后

7、第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清統(tǒng)治者內(nèi)部意見分歧。甲派主張“言國之道尚禮義，不尚權(quán)謀，根本之圖，在人心不在技藝?！币遗烧J為“購買洋器物，??尤其屬名正言順，??可以剿發(fā)捻，可以勤遠略?！币遗傻挠^點屬于：

A 保守派 B 洋務(wù)派 C 維新派 D 革命派

8、李鴻章說：“各口岸生意，已被洋人占盡，華官領(lǐng)官船另樹一幟，洋人勢力挾重資以傾奪，則經(jīng)華商自立公司，??收回洋人奪去之利?！北砻骼铠櫿轮鬓k民用工業(yè)的意圖帶有 A保護和發(fā)展民族資本主義的傾向

B限制民族資本主義工商業(yè)的傾向 C與外國資本主義爭奪市場的傾向

D廢除喪權(quán)辱國的不平等條約傾向 A中國的茶絲質(zhì)量提高 B中國傳統(tǒng)手工業(yè)迅速發(fā)展 C中國經(jīng)濟卷入世界市場 D中國自然經(jīng)濟徹底崩潰

10、帝國主義在中國強占的“租借地”中，西方列強最早取得的是：

9、鴉片戰(zhàn)爭后，中國的茶葉、絲等農(nóng)產(chǎn)品出口大量增加，導致這一現(xiàn)象的根源是：

A廣州灣 B膠州灣 C威海衛(wèi) D旅順

11、下列條約開放的通商口岸中，深入我國內(nèi)地最遠的是：

A《南京條約》 B《天津條約》 C《北京條約》 D《馬關(guān)條約》

12、中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為： A中國第一次被西方國家打敗 B長期閉關(guān)鎖國狀況被打破

C社會性質(zhì)開始發(fā)生了根本變化 D民族矛盾取代階級矛盾

13、百日維新開始和失敗的標志分別是

A、光緒帝命譚嗣同任軍機章京和那拉氏發(fā)動政變 B、康有為等發(fā)起“公車上書”和那拉氏發(fā)動政變 C、光緒皇帝頒布“定國是詔”和那拉氏發(fā)動政變 D、設(shè)京師大學堂并廢除八股文和那拉氏發(fā)動政變

14、“因大英商船遠路涉洋，往往有損壞須修補者，自應(yīng)給予沿海一處，以便修船及存守所用物料。今大皇帝準將香港一島給予大英國君主暨嗣后世襲主位者常遠據(jù)守主掌，任便立法治理。”此內(nèi)容當出于 A．《南京條約》

B．《北京條約》

C．《天津條約》

D．《望廈條約》

15、“痛哉！吾臺民，從此不得為大清國之民也！吾大清國皇帝何嘗棄吾臺民哉！??吾臺民??非喪于倭奴之手，實喪于賊臣李鴻章、孫毓汶、徐用儀之手也?！边@篇檄文應(yīng)當出現(xiàn)在 A《馬關(guān)條約》簽訂之后

B《辛丑條約》簽訂之后 C．《天津條約》簽訂之后

D《南京條約》簽訂之后

16、晚清時，某地一學堂因主張廢除八股、提倡西學而受到當?shù)毓賳T傳訊，該學堂負責人申辯道：“此乃當今皇上旨意，何罪之有？”這個“皇上”指的是 A道光帝

B咸豐帝

C光緒帝

D宣統(tǒng)帝

17、日本曾經(jīng)長期占領(lǐng)過臺灣，所以一直到現(xiàn)在，日本人對臺灣都有一種特殊的情節(jié)，不愿看到臺灣與大陸完全統(tǒng)一。從歷史角度看，這種“情節(jié)”應(yīng)始于

A.1895年 B.1931年 C.1937年 D.1949年

18、兩次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的不平等條約中，西方列強把開放通商口岸作為主要內(nèi)容，其實質(zhì)是：

A希望加強同中國的貿(mào)易往來 B把中國卷入世界資本主義市場 C報復(fù)中國的長期閉關(guān)政策 D為以后的資本輸出作準備

19、巴黎和會的最主要議題是： A．處置德國 B．建立國聯(lián) C．干涉蘇俄 D．重建歐洲 20、1905年，慈禧太后表示：“立憲一事，可使我滿洲基礎(chǔ)永久確固，而在外革命黨亦可因此消滅。候調(diào)查結(jié)局后，若果無妨害，則必決意實行”。這反映了清預(yù)備立憲的原因是 A 順應(yīng)歷史潮流 B 鞏固清朝統(tǒng)治 C 受日本政體影響 D 革命黨人的要求 21、2001年以來，在上海各大報刊上，經(jīng)常刊登出上海著名的大、中學校建校100周年校慶的公告。百年前，這些學校的建立與下列史實有直接關(guān)系的是

A． 洋務(wù)運動 B 戊戌變法 C 辛亥革命 D 清末新政

22、中國革命由舊民主主義革命到新民主主義革命的標志是 A．新文化運動 B．五四運動

C．中國共產(chǎn)黨的建立 D．國民黨“一大”召開

23、中國同盟會的成立，標志著中國資產(chǎn)階級民主革命進入了一個新階段，這主要是指： A中國資產(chǎn)階級革命派已經(jīng)形成 B資產(chǎn)階級民主革命思想得到廣泛傳播 C中國民主革命有了統(tǒng)一的組織領(lǐng)導和政治綱領(lǐng) D同盟會在國內(nèi)外建立發(fā)許多支部

24、觀察下面的兩枚紀念幣，判斷是為了紀念什么歷史事件和此事件發(fā)生多少周年而發(fā)行的？

A、辛亥革命發(fā)生70周年 B、辛亥革命發(fā)生80周年 C、南昌起義發(fā)生60周年 D、南昌起義發(fā)生70周年 25、19世紀末，維新派在各地辦學會、辦報刊、辦學堂，鼓吹變法。上海成為這場政治運動的思想宣傳中心，其表現(xiàn)是 A、《時務(wù)報》所在地 B、《新青年》所在地 C、《民報》所在地 D、《國聞報》所在地

26、在巴黎和會上操縱會議的三國是：

A．英、法、美 B．英、法、日 C．日、法、美 D．英、法、德 27、1905年，慈禧太后表示：“立憲一事，可使我滿洲基礎(chǔ)永久確固，而在外革命黨亦可因此消滅。候調(diào)查結(jié)局后，若果無妨害，則必決意實行”。但是同年孫中山卻提出了 A、“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立和眾政府”的革命誓詞 B、“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”綱領(lǐng) C、資產(chǎn)階級民主共和國目標與“三權(quán)分立”的政治構(gòu)想 28、1853年馬克思說“與外界隔絕曾是保存中國的首要條件，而當這種隔絕狀態(tài)在英國的努力下被暴力所打破的時候，接踵而來的必然是解體的過程?！边@里所說的“解體”的應(yīng)是： A封建社會 B自然經(jīng)濟 C專制政體 D閉關(guān)鎖國政策

29、在為時兩年的鴉片戰(zhàn)爭中，英軍陸續(xù)投入了兩萬海陸軍，只以500人陣亡的代價就擊敗了有90余萬“常勝軍”的清王朝。中英兩國在軍事上出現(xiàn)巨大“代差”的根源在于清政府 A．武備廢弛裝備落伍

B．閉關(guān)鎖國閉目塞聽 C．文化禁錮萬馬齊喑

D．經(jīng)濟落后制度腐朽

30、據(jù)記載，在百日維新期間“人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽”。這種現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，直接得益于

A、設(shè)農(nóng)工商局 B、設(shè)立京師大學堂 C、裁撤冗官閑衙 D、準許臣民上書言事

31、鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束若干年后，英國外交大臣克勒拉得思伯爵致函英駐華公使包令說：“自從條約締結(jié)以來，因我們對華通商的擴展有限而感到的許多失望??屆時我們當有權(quán)要求中英條約的修訂”，文中的“中英條約”是

A《南京條約》 B《辛丑條約》 C《天津條約》 D《北京條約》

32、法國作家Cordier論述鴉片戰(zhàn)爭時說：“要找一作戰(zhàn)的借口是很容易的。但是一個信基督教的國家，卻在一個所謂野蠻國家的君主努力停止一種很不道德的貿(mào)易的行動上，去尋找開戰(zhàn)的借口。是不太值得的?！边@里的“不道德的貿(mào)易”指的是

A．鴉片走私

B．販賣華工

C．掠奪原料

D．傾銷商品 33、19世紀90年代初，李福明辦有一機器面粉廠，使用進口蒸汽磨，因不滿官府衙門的勒索而到官府講理，結(jié)果被以“私設(shè)磨房”，“哄鬧官署”等罪名“交刑部照例治罪”，他的機器面粉廠也被迫停業(yè)。這件事情表明

A．清朝官府堅決禁止私人投資辦廠

B．外國列強極力限制中國經(jīng)濟發(fā)展 C．封建勢力嚴重阻礙民族資本發(fā)展

D．頑固勢力極端仇視一切外洋事物

34、新文化運動興起的標志是：

A．陳獨秀參加辛亥革命 B．陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》 C．陳獨秀遷《新青年》到北京 D．陳獨秀任“北大”教授

35、“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！泵珴蓶|在詩中所描寫的行動取得勝利的標志是 A 遵義會議召開 B 吳起鎮(zhèn)會師 C 會寧會師 D 改編八路軍

36、“鞏固和英國的關(guān)系對俄國有特別重要的意義，這個大國利益和我們在歐亞大陸關(guān)系是緊緊相連的?！?906年俄國外交大臣伊茲伏爾斯基這樣說是為了

A 法德矛盾尖銳 B 英日結(jié)盟對付俄國 C共同對付德國 D 結(jié)成三國同盟 37、1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》批判舊文化、舊道德，掀起了新文化運動。這場思想運動高舉兩面旗幟是

A Literrature、Morals

B Democracy、Republie C Democracy、Science

D Legal system、Literrature

38、明確規(guī)定臺灣必須歸還中國的國際會議是：

A．德黑蘭會議 B．開羅會議 C．華盛頓會議 D．雅爾塔會議

39、羅斯?！靶抡钡娘@著特點是：

A．一定程度上的國有化措施 B．國家對經(jīng)濟活動的全面干預(yù) C．整頓金融和削減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 D．對工業(yè)生產(chǎn)加強計劃和指導 40、日本確立天皇制的法西斯軍事專政是在： A.“九一八”事變后 B．“二二六”事件后 C．“七七”事變后 D．珍珠港事件后

41、五四運動是中國新民主主義革命的開端，其主要的理論依據(jù)是： A斗爭的性質(zhì)是反帝反封建 B中國無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺

C五四運動取得重大勝利 D提出了“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的口號

42、“男女平權(quán)，公說公有理，婆說婆有理；陰陽合歷，你過你的年，我過我的年”上述材料反映了 A.洋務(wù)運動中的新氣象 B.戊戌變法產(chǎn)生的社會變化

C.民國初年的社會風貌 D.中國共產(chǎn)黨建立帶來的社會變化

43、英法推行綏靖政策頂峰的標志是： A．“慕尼黑陰謀” B．李頓“調(diào)查團”的報告 C．面對德國侵略波蘭，“宣而不戰(zhàn)” D．敦刻爾克大撤退

44、“外寇不足慮，內(nèi)匪實為心腹之患，如不先清內(nèi)匪，則決不能御外侮。” 蔣介石的這句言論出現(xiàn)的時間應(yīng)是 A“四·一二”事變后 B“九·一八”事變后 C 西安事變和平解決后 D“七·七”事變以后 45、1926年開始的國民革命軍北伐取得了重大勝利，其歷史意義在于： A．動搖了北洋軍閥統(tǒng)治崩潰 B．結(jié)束了軍閥混戰(zhàn)的局面 C．從帝國主義國家手中收回全部侵略權(quán)益 D．完成了反帝反封建的任務(wù)

46、三民主義所要解決的主要矛盾是： A中華民族同帝國主義的矛盾 B封建主義與人民大眾的矛盾 C民族資產(chǎn)階級和滿洲貴族的矛盾 D資產(chǎn)階級革命派與立憲派的矛盾

47、陳獨秀說：“孔教與共和乃絕對勢不相容之物，存其一，必廢棄已------故其提倡孔教必掊共和，亦猶愚之信仰共和，必排孔教?！笨梢?，新文化運動對中國傳統(tǒng)文化采取的基本態(tài)度是 A.簡單批判全面否定 B.去其糟粕取其精華 C.西學為體中學為用 D.中西互補古今交融 48、20世紀初中國有這樣一幅《 恭祝中華民國萬歲 》 的宣傳漫畫?！皣弊值姆斌w寫法是“國”，但在圖中卻寫為“囻”。作者通過這個創(chuàng)意要表達的思想觀念是 ：

A．三權(quán)分立 B．民族獨立 C．主權(quán)在民

D．民生主義

49、孫中山闡發(fā)的“三民主義”中的“民族主義”的含義是：

A．推翻腐朽的清政府 B．結(jié)束帝國主義在中國的統(tǒng)治 C．建立資產(chǎn)階級共和國 D．慣徹“平均地權(quán)”的主張

50從袁世凱竊取辛亥革命成果到國民革命的興起，中國革命的首要任務(wù)是： A．解決農(nóng)民的土地問題 B．發(fā)展資本主義

C．打倒列強和北洋軍閥 D．廢除不平等條約

51、巴黎和會上在對德政策上尖銳對立的國家是：

A．英國與美國 B．英國與法國 C．美國與日本 D．英國與意大利

52、“凡爾賽—華盛頓”體系中的《四國條約》主要損害了：

A．日本的利益 B．英國的利益 C．德國的利益 D．美國的利益

53、凡爾賽—華盛頓體系形成后，法國元帥福煦曾預(yù)言：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)?！边@主要是因為： A．資本主義大國與殖民地半殖民地的矛盾依然存在

B．兩種社會制度之間的矛盾終將激化 C．法西斯專政的建立 D．沒有消除各大國之間的矛盾，卻埋下了更大沖突的種子

54、下列與洋務(wù)運動無關(guān)的是：

A．引進西方一些近代生產(chǎn)技術(shù) B．刺激了中國資本主義的產(chǎn)生 C．建立近代化國家政治制度 D．對外國經(jīng)濟侵略作了些抵制

55、我國早期的洋務(wù)工業(yè)主要分布在上海、廣東等東南沿海地區(qū)，這客觀上突出反映了： A．這些地區(qū)地理位置優(yōu)越 B．外資企業(yè)的刺激作用

C．清政府扶植沿海地區(qū)創(chuàng)辦企業(yè) D．洋務(wù)派的主要領(lǐng)導人出身于這些地區(qū) 56、19世紀60年代至20世紀初，中國歷史發(fā)展最主要的特征是：

A．列強從商品輸出到資本輸出 B．我國從資本主義萌芽發(fā)展到資本主義近代工業(yè)建立C．中國社會向半殖民地半封建社會的轉(zhuǎn)化完成

D．清政府從勾結(jié)列強發(fā)展到成為帝國主義的統(tǒng)治統(tǒng)治工具

57、促成戊戌變法發(fā)生的因素是：

A．民族資本主義的初步發(fā)展 B．民族資產(chǎn)階級隊伍的壯大 C．民族危機的加深 D．資產(chǎn)階級維新思想的傳播

58、義和團的“扶清滅洋”口號帶有籠統(tǒng)的排外性質(zhì)，這是指義和團：

A．沒有正確區(qū)別外來侵略的目的和結(jié)果 B．沒有認清清政府的腐敗和資本主義國家的先進C．沒有區(qū)別開外來侵略和外來的近代文明 D．具有反帝斗爭的徹底性

59、洋務(wù)運動之所以說是失敗的，主要因為它：

A．沒有發(fā)展資本主義 B．時間短促

C．沒有實現(xiàn)清政府富國強兵的愿望 D．沒有學到“夷”的長處 60、較之南昌起義，秋收起義最明顯的特征是：

A．開始使用工農(nóng)革命軍的旗 B．以奪取城市為目標 C．余部轉(zhuǎn)移到農(nóng)村 D．建立了蘇維埃政權(quán)

61、美國提出成立“國聯(lián)”的根本目的是： A.控制別國,稱霸世界 B.維護世界和平與安全 C.增進國際合作,裁減軍備 D.維護戰(zhàn)前已經(jīng)形成的戰(zhàn)局 62、近代中國向西方學習，經(jīng)歷了學“器”、學“制”、學“神”的三個階段。能作為個階段標志性的事件是

A洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命 B太平天國、戊戌變法、辛亥革命 C洋務(wù)運動、辛亥革命、新文化運動 D戊戌變法、辛亥革命、新文化運動 63、日本法西斯主義的最主要特點是：

A．對內(nèi)獨裁，對外侵略擴張 B．軍部是法西斯勢力的核心力量 C．制造暗殺、政變等恐怖事件 D．制定對外侵略擴張的基本國策 64、井岡山革命根據(jù)地建立和鞏固的重大意義在于：

A．奠定了“黨指揮槍”新型人民軍隊的基礎(chǔ)B．開創(chuàng)農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路 C．標志著第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的開始 D．創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導革命武裝 65、二戰(zhàn)期間，中、蘇、美、英社會制度不同卻能締結(jié)世界反法西斯同盟的根本原因是： A．戰(zhàn)略上的配合 B．面臨共同的敵人

C．綏靖政策破產(chǎn)

D．國際會議的促成 66、第二次世界大戰(zhàn)前，在戰(zhàn)爭策源地的形成過程中，德國不同于日本的是 A 受到經(jīng)濟危機的嚴重沖擊 B 法西斯勢力的與日俱增 C 國內(nèi)階級矛盾異常尖銳 D 民族復(fù)仇主義思潮泛濫

67、原中共中央宣傳部部長陸定一同志曾為井岡山題詞：“井岡山，兩件寶，歷史紅，“山林好?！闭f井岡山“歷史紅”的主要依據(jù)是：

A 建立了中華蘇維埃政府 B 紅軍長征的開始地

C 是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開始 D 揭開了工農(nóng)武裝割據(jù)的序幕

68、毛澤東指出：正是由于這一轉(zhuǎn)折“使得黨中央和紅軍主力勝利地完成了長征，轉(zhuǎn)到了抗日的前進陣地，執(zhí)行了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策?！边@一轉(zhuǎn)折是指 A 中共一大 B 國民黨一大 C 遵義會議 D 四次反“圍剿”勝利 69、《辛丑條約》作為中國半殖民地半封建統(tǒng)治秩序完全確立的標志，主要是因為該條約的訂立導致了：

A 清政府在財政上完全受制于帝國主義 B 清政府在軍事上完全受制于帝國主義 C 清政府完全成為列強統(tǒng)治中國的工具 D 形成帝國主義共同支配中國的局面 70．觀察下列圖片。從其中的有關(guān)信息看，這首“童謠”寫在

A 北伐戰(zhàn)爭時期 B 土地革命時期 C 抗日戰(zhàn)爭時期 D 解放戰(zhàn)爭時期

第二卷（答案寫在本卷上）

姓名 班級 學號

二、簡釋與問答題（50分）1．閱讀材料，回答問題。（12分）

《西方文明對中國的沖擊及中國文明的嬗變》一文中說：“如果我們將中國傳統(tǒng)文化比喻成一棵大樹，洋務(wù)運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的”。陳獨秀在《舊思想與國體問題》一文中指出：“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以安穩(wěn)??非先將國民腦子里所有反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不可”。

（1）洋務(wù)運動“剪斷了一些枝葉”表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

（2）孫中山領(lǐng)導的辛亥革命是如何將“大樹”砍斷的？（3分）

（3）革命派為什么沒有挖掉“樹墩”？何以見得“樹墩還在，還是可以萌發(fā)的”？（3分）

（4）陳獨秀等人為了將“國民腦子里所有反對共和的舊思想”洗刷干凈進行了怎樣的斗爭？（3分）

2、閱讀康有為的詩：（9分）

海東龍泣艦沉波，上相輶軒出議和。

遼臺朊朊割山河，抗章伏闕公車多。

連名三千轂相摩，聯(lián)軫五里塞巷過。

問題：（1）“艦沉”指哪一戰(zhàn)役？（1分）

（2）“上相”指的是誰？“議和”的結(jié)果是什么？（2分）（3）“遼臺”指的是什么內(nèi)容？（2分）

（4）“連名三千”指什么事？（1分）這一事件的意義是什么？（1分）

（5）詩中體現(xiàn)了康有為的什么要求？（2分）

3、根據(jù)圖片所示及所學知識，回答問題。（14分）

（1）圖中A地名是 ；在此開始長征的紅軍名稱： ；這部分紅軍 開始長征的時間：。（3分）（2）圖中B地名是。（1分）

中共中央在此召開政治擴大會議的內(nèi)容有：（4分）為什么這次會議被稱為黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點？（2分）

（3）圖中C的地名是 ；（1分）在此勝利會師的三大主力紅軍分別是、、。（3分）

4、閱讀材料，回答問題。（5分）

威爾遜簽署了和約后，帶病在美國作了一萬公里的旅行，到處演說兜售他的國聯(lián)方案，直到1919年10月中風，半身癱瘓，但參議院就是不買帳。參議院共和黨領(lǐng)袖洛奇說：“美國不能為了維護世界和平而消弱自己，不能使我們的主權(quán)從屬于別的國家??我們必須首先考慮到美國?！?920年3月最后表決中，參議院以53：28的多數(shù)否決了參加國聯(lián)的議案。（1）文中威爾遜簽署的“和約”是指哪一和約？（1分）

（2）“他的國聯(lián)方案”是什么時候在什么文件中提出的？（2分）

（3）國聯(lián)的主要使命是什么？它的缺陷有哪些？（2分）

5、閱讀材料，回答問題。（10分）

1943年12月1日 【重慶二日中央社電】中美英三國領(lǐng)袖，于舉行會議后，發(fā)表公報，其公報全文如次：

“羅斯?？偨y(tǒng)、蔣委員長、邱吉爾首相偕同各該國軍事與外交顧問人員，在北非舉行會議，業(yè)已完畢。茲發(fā)表概括之聲明如下：

三國軍事方面人員，關(guān)于今后對日作戰(zhàn)計劃，已獲得一致意見。我三大盟國決心以不松弛之壓力，從海陸空各方面，加諸殘暴之敵人，此項壓力，已經(jīng)在增長之中。

我三大盟國此次進行戰(zhàn)爭之目的，在于制止及懲罰日本之侵略，三國決不為自己圖利，亦無拓展領(lǐng)土之意思。三國之宗旨在剝奪日本自從一九一四年第一次世界大戰(zhàn)開始后，在太平洋上所奪得或占領(lǐng)之一切島嶼；在使日本所竊取于中國之領(lǐng)土，例如東北四省、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國；其他日本以武力或貪欲攫取之土地，亦務(wù)將日本驅(qū)逐出境。我三大盟國稔知朝鮮人民所受之奴隸待遇，決定在相當時期，使朝鮮自由與獨立。

根據(jù)以上所認定之各項目標，并與其他對日作戰(zhàn)之聯(lián)合國目標一致，我三大盟國將堅忍進行其重大而長期之戰(zhàn)爭，以獲得日本無條件投降。”

（1）這次“在北非舉行會議”史稱，公報被稱為。（2分）（2）日本在歷史上是如何竊取中國“東北四省、臺灣、澎湖群島等”領(lǐng)土的？（4分）

（3）“日本無條件投降”的標志性事件有哪些？（2分）

（2）你如何評價這一公報（2分）2010學年第一學期南模中學高二年級

歷史學科期末考試答案

一、選擇題:（50分）

1、C

2、A

3、B

4、B

5、C

6、D

7、B

8、C

9、C

10、B

11、D

12、C

13、C

14、A

15、A

16、C

17、A

18、B

19、A 20、B

21、D

22、B

23、C

24、A

25、A

26、A

27、B

28、B

29、D 30、D

31、A

32、A

33、C

34、B

35、C

36、C

37、C

38、B

39、B 40、B

41、B

42、C

43、A

44、B

45、A

46、B

47、A

48、C

49、A 50、C

51、B

52、A

53、D

54、C

55、B

56、C

57、C

58、C

59、C 60、C 61、A 62、C 63、A 64、B 65、B 66、D 67、D 68、C 69、C 70、B

二、簡釋與問答題（50分）1．（12分）

（1）引進西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近代化企業(yè)；派遣留學生；創(chuàng)辦新式海軍。（3分）（2）發(fā)動辛亥革命，推翻了2000多年君主專制制度和200多年的清朝統(tǒng)治；（2分）宣告中華民國成立并制定了《臨時約法》。（1分）或頒布革除“舊染污俗”政令，促成了社會習俗廣泛而深刻的變革。（1分）

（3）原因：資產(chǎn)階級的軟弱性，對封建勢力的妥協(xié)態(tài)度；（1分）袁世凱竊取革命勝利果實；（1分）表現(xiàn)：袁世凱鎮(zhèn)壓二次革命或復(fù)辟帝制、北洋軍閥封建統(tǒng)治等。（1分）（4）1915年，創(chuàng)辦《青年雜志》，掀起了新文化運動；（1分）陳獨秀高舉“民主”“科學”兩面旗幟；（1分）提倡新文學，反對舊文學。（1分）2.（9分）

（1）威海衛(wèi)海戰(zhàn)(1分)（2）李鴻章；(1分)中日簽訂了《馬關(guān)條約》（1分）

（3）《馬關(guān)條約》，中國被迫割讓遼東半島、（1分）臺灣、澎湖列島(1分)（4）康有為領(lǐng)導的公車上書，(1分)標志了資產(chǎn)階級維新派領(lǐng)導的變法維新運動興起。(1分)（5）反對議和，請求變法（或答：為挽救民族危亡，領(lǐng)導維新運動。）（2分）

3、（14分）（1）瑞金；（1分）中央紅軍或紅一方面軍；（1分）1934年（1分）（2）遵義；（1分）

內(nèi)容：會議糾正了錯誤的軍事路線，取消了博古、李德的軍事指揮權(quán)。（1分）改組了中央領(lǐng)導機構(gòu)，增選毛澤東為政治局常委。（1分）會后不久，由張聞天接替博古負總責，（1分）并成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組遵義會議會址成的三人軍事指揮小組。（1分）

意義：遵義會議在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。（2分）

（3）甘肅會寧（1分）紅一方面軍、（1分）紅四方面軍（1分）和紅二方面軍（1分）。

4、（5分）

（1）《凡爾賽和約》（1分）

（2）1918年初（1分）提出了“十四點原則”（1分）

（3）維護世界和平，制止侵略行為；（1分）國聯(lián)自身力量不足，尤其缺乏對大國的制約力，以致無法有效維護和平。（1分）

5、（10分）

（1）美、英、中三國首腦舉行開羅會議；（1分）《開羅宣言》。（1分）

（2）甲午戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，割讓遼東、臺灣及其屬島。（2分）1931年9月18日晚，日本軍隊發(fā)動“九一八”事變，侵占中國東北。（2分）

（3）8月15日，日本天皇宣布無條件投降。（1分）9月2日，日舉在美國軍艦“密蘇里”號上向美、蘇、中、英等同盟國正式簽署投降書。（1分）

（4）這一國際公約證明了臺灣及其屬島是中國不可分割的神圣領(lǐng)土。（1分，必答點）其他：二戰(zhàn)中中國國際地位的提高；宣告《馬關(guān)條約》被廢除；二戰(zhàn)中中國積極參加國際合作，為反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了巨大貢獻。（1分）

第三篇：第一學期小學期末考試質(zhì)量分析

第一學期小學期末考試質(zhì)量分析

第一學期小學期末考試質(zhì)量分析

2015年1月28日我鎮(zhèn)中心校組織了2014-2015學第一學期期末考試工作。29日中心校又組織了全鎮(zhèn)小學教師判卷，判完后xxX老師進行了統(tǒng)計和排名，及時發(fā)到了各校。判卷后我校組織教師認真對成績進行了核對和對比，并要求全體教師結(jié)合學生的答題情況書寫試卷分析。我們通過分析各班和各個學科的的成績和上學年期末和本學年的期中考試進行比對分析，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：

一、整體分析

本次考試總的來說，我校的教學成績有了很大的提升。四、五、六年級的綜合排名在中游，三年級較之去年有了一定的提高。一二年級綜合名次比較靠后。英語成績總體來說有了很大的提高。我們的成績靠后，有一部分是因為智障生的原因，但這并不是根本，我們最根本的還是應(yīng)該用心去關(guān)注其他大部分學生的學習提高。

二、班級分析

1、一二年級，成績較低，雖有智障生的影響，但通過及格率、優(yōu)秀率這兩方面對比（除去幾個智障生）。從數(shù)據(jù)分析來看，一二年級和前幾名對比還存在很大差距。一二年級我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率。相對于高年級學生來說低年級的優(yōu)秀率還是很高的。XX老師和XXX老師也付出了很多艱辛，我們希望通過來年的努力和教學方法的改革，能收到好的效果。

2、三年級較之二年級有了一定的進步，雖然現(xiàn)在三年級的成績還不是靠前，但是也有了一定的提高（無論是學差生的轉(zhuǎn)變還是學生們學習效率的提升）。XX老師在班級管理上有自己一套比較成功的方法，所謂勤能補拙就是這個道理，我想通過努力我們的三年級會有很大的提高。

3、五年級：語文和英語都有了很大的提升，班級管理占很重要的比重。只有形成良好的班風和學風才能在教學和活動中取得更大的進步。

4、四、六年級從各項數(shù)據(jù)上看，都處于中下游，本學期由于學校工程的影響，老師和學生們在教學工作中都不同程度的受到了影響。我們能取得現(xiàn)在的成績和老師們的辛苦努力是分不開的。

5、XXX老師的英語在穩(wěn)定中又有了一定的提升，一天有時要跑三個地方（真的很不容易）。今年XXX老師也被我校評為了先進工作者。

三、總體分析

學生總體來說考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟學校對比存在很大差距。其中四、五、六年級相對較好，佟麗偉的英語都不同程度的有所提高。

四、存在的主要問題：

1、一二年級始終是我們的一個弱點（從幾年的情況來看，一二年級始終成績偏低，致使我們的教學成績在中高年級提升很慢，甚至由于低年級的底子較差成績很難提升。同時也造了一部分學差生的不良學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成（中高年級很難轉(zhuǎn)變）。其實這其中的種種也和我們幼兒班的教育有著不可分割的關(guān)系（王老師年事已高，在教學和學生習慣的培養(yǎng)上也已經(jīng)是心有余而力不足）。

2、學生基礎(chǔ)知識掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低?？荚嚨膬?nèi)容是面向所有學生的考試，題隨靈活但萬變不離其宗，一張試卷并不只是針對學習較好的同學的試卷，讓每一個學生都站在相同的起跑線上，是我們老師值得深思的一個問題。

3、試卷分析中老師們普遍反映一個問題就是書寫潦草、答題不認真仔細，中高年級審題不清。這確實也是我們普遍存在的一個問題，那就要求我們的老師們平時要嚴格要求，使之形成習慣，尤其一二年級是小學生學習的基礎(chǔ)階段，養(yǎng)成良好的習慣這一點很重要。

4、各班的中下等生偏多，致使我們的各項數(shù)據(jù)統(tǒng)計都很低。小學階段我們不能讓大部分學生掉隊，及格不應(yīng)是我們對學生要求達到的最終目標，而應(yīng)該是在85分優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大。如何抓中間、促學優(yōu)、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個問題。

5、通過我們觀看試卷語文寫作方面。學生的作文分數(shù)普遍較低。平常教師訓練的不夠，致使作文題學生對于作文的整體把握不夠，在寫作文的時候也是在一味的要求字數(shù)的多少。

6、通過看老師們的試卷分析，老師們都不同程度的反映了一個問題就是學生分析和解決問題的能力較差。由于學生的基礎(chǔ)知識差，所以很難形成能力，致使這方面丟分太多。各個年級在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨，所以也就很難答題。

總之基礎(chǔ)、習慣、能力是我們面臨提高的三個重點。

五、改進措施：

1、各位任課教師要狠抓基礎(chǔ)知識。認真督促學生完成家庭作業(yè)，對于學生的作業(yè)要求一定要嚴格，今天要學生學會什么、要學生掌握什么、要學生預(yù)習什么、通過作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。

2、老師課上所教的知識除了我們的課上鞏固練習以外、課下的作業(yè)、練習同樣很重要。課上教師要精講多練，最大限度的實現(xiàn)課堂的高效性。教師每講完一個問題要輔助相關(guān)的訓練。所謂的精講多練，還需有教師在課下備課時多下工夫，今天我要講什么，要讓學生學會什么要做到心中有數(shù)，只有這樣才能讓學生更好的掌握知識。另外我們在練習課和課下還應(yīng)該有針對性的多做有效題，練習題的設(shè)計不能盲目性的貪多，更主要的還是應(yīng)該有很好的針對性，從而培養(yǎng)學生在鞏固基礎(chǔ)的同時增長能力。

3、對于平時學生的學習一定要讓學生一步一個腳印，這就要求我們的教師要嚴格把關(guān)，日日有檢查、周周有小結(jié)、月月有回顧。讓學生養(yǎng)成不拖欠的好習慣。

4、家校共育:本學期老師們也普遍反映一個問題就是家長不配合老師的工作（甚至連最基本的家庭作業(yè)也不能督促完成）。家雖不是學生學習的主陣地，但也是學生學習成敗的非常重要的戰(zhàn)場，希望通過教師和家長勤溝通，多說教，及時反映學生的在校表現(xiàn)并了解學生在家的學習情況。只有我們和家長齊抓共管才能收刀良好的效果。

總之，我校全體教師所付出的努力很是不小，特備是在這學期的特殊環(huán)境下尤為不易。希望工程早日完工，我們的學生和教師學習條件得以改善；也期望在今后的教學工作中我們再次取得更大的進步。

第四篇：高二語文期末考試分析

高二語文期末考試分析

高二文科語文組

一、現(xiàn)代文閱讀

1、不能準備指認手法，不能結(jié)合手法分析效果；

2、概括能力較弱，得3分的很少；

3、由于對文章內(nèi)容沒有準確把握，錯誤率較高；

二、古詩鑒賞

1、文學常識記背誦不下功夫，張冠李戴現(xiàn)象比比皆是

2、慣常使用的典型意象的把握似是而非

3、平時積累不夠，課內(nèi)知識掌握比較呆板，不會遷移，4、對詩詞蘊含的思想感情把握不準確。

三、默寫 沒有認真背誦。

四、文言文

1、句子翻譯中省略的內(nèi)容沒有補出來，同時 介詞結(jié)構(gòu)后置沒有翻譯出來

2、學生對基礎(chǔ)知識不夠重視，例如《游褒禪山記》這幾個字很多同學都寫了錯別字，錯誤率極高，說明平時學習時不加注意，忽視最簡單的識記知識。

3、另外學生看題粗心，明明是用文中的話回答，卻還是用自己的話。

4、對人物的評價很多同學都能言之成理，但少數(shù)同學答非所問，回答缺乏邏輯性。

六、作文

問題一，在于審題。本次作文是材料作文，但是不少同學還是不理會老師反復(fù)的叮囑，把作文直接當

成了話題作文，所寫作文和材料并無多大關(guān)系，通篇看不出材料的痕跡，或是老師要轉(zhuǎn)好幾

個彎幫他分析，才能把材料和他所寫聯(lián)系起來，太過于牽強附會。

問題二，觀點不明確，總是在話題之外徘徊，不明確不說，模棱兩可，最終也沒說出他有什么看法。問題三，就事論事嚴重，反復(fù)在材料上繞，跳不出材料所限。

問題四，學生本身價值取向不健康。

問題五，套題嚴重，為了把自己準備好的用進去生搬硬套，不看題。

整改措施：

（1）詩文、名言俗語、名著故事等的積累、識記、默寫，尤其是對內(nèi)容的理解、聯(lián)想能力，不多寫、少寫、錯寫一個字。

（2）加強古文字詞句的解釋、翻譯的理解性識記，做到寫一條對一條。

（3）加強學生審題能力的訓練，做到全面理解題干的內(nèi)容，意向、要求及提示作用。

（4）加強學生書面語表述的能力，不能心知肚明寫不出或太羅嗦。

（5）以學生首次接觸的知識、概念術(shù)語，教師應(yīng)講明白，并在以后的教學中重復(fù)講解，不讓學生因概念混淆而犯張冠李戴的錯誤。

（6）大力訓練學生對現(xiàn)代文信息的搜取、概括、整合的思維能力。

（7）大力訓練學生在閱讀中的發(fā)散思維能力，能多角度、多側(cè)面甚至辯證地看問題，表述自己的觀點。

（8）仿句訓練還需加強，讓學生能自行掌握仿寫的規(guī)律，正確仿句，并能運用到寫作當中去。

（9）加強對古詩文斷句的訓練，掌握基本規(guī)律。

（10）要求學生在寫作是將以下內(nèi)容變?yōu)樽杂X的行動：中心明確、敘事具體、議論扣題、入口要小、真情實意、卷面整潔、字數(shù)到位。

（11）并做到備課充分，講課必定游刃有余，做到精講多練，開發(fā)學生潛能的新局面也有可能發(fā)生。

第五篇：高二歷史期末考試分析

高二歷史期末考試分析

成績不理想原因：

主觀原因：基礎(chǔ)知識部分的題得分率不高，學生對基礎(chǔ)知識夯實不夠，不會活學活用； 太多學生沒有學習主動性，學習效果差。

客觀原因：命題不規(guī)范，題目與課本課標脫節(jié)明顯，偏題怪題多；評分標準瑣碎。整改措施：

一、老師方面：

1、加強集體備課,群策群力,取長補短。

2、加強教學五環(huán)節(jié)，扎扎實實抓基礎(chǔ)，努力提高教學效率。

3、科學安排每一節(jié)課，力求精細化。

4、各科老師密切配合，協(xié)調(diào)作業(yè)量，避免各自為戰(zhàn)。

二、學生方面：

1、進行理想教育，讓學生從根本上萌生主動學習的愿望。

2、引導學生總結(jié)學習方法，做到勤學、會學、巧學。

3、引導學生對本學科的興趣。

4、加強記憶，多看課本，多背基礎(chǔ)知識。

5、加強易錯題的滾動，加強周測。