第一篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)期末考試

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)期末考試

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、聽(tīng)力理解（20小題，每小題1分，共20分）

1-5 BBCCB（每小題1分，共5分）

6-10 ACABC（每小題1分，共5分）

11-15 BCBAB（每小題1分，共5分）

16.Canada17.twelve/1218.red19.chicken20.dog（每小題1分，共5分）

二、單項(xiàng)選擇（15小題，每小題1分，共15分）

21-25.CABAD26-30.DDBCD31-35.CDABC

三、完形填空（10小題，每小題1分，共10分）

36-40.CBACA41-45.DDADD

四、閱讀理解(20小題，每小題2分，共40分)

46-50.BBCCC51-55.BCBAC56-60.CBCCA

61-65.FFTFF

五、選詞填空（5個(gè)句子，每句2分，共10分）

66.at67.guess68.old69.student70.white

71.woman72.teacher73.sister74.tall75.Canada

六、補(bǔ)全對(duì)話(huà)（5小題，每小題2分，共10分）

76.Good morning.77.Can I help you?

78.What color would you like?/ What color do you want?/ What color does he like?

79.How much are they?

80.You are welcome./That’s OK./That’s all right./Not at all.七、書(shū)面表達(dá)(15分)

My Day

I get up at 6:30 in the morning.Then I have breakfast at 7:00.I go to school at 7:15.We speak English at 8:00.I have lunch at 12:00 at school.I go home at 5:30 in the afternoon.I have supper at 6:30.I study Chinese from 7:30 to 8:30.Then I play the guitar for a while.I go to bed at 9:40.評(píng)分說(shuō)明：

一、第1-75題, 與答案不符不給分。

二、第76-80題，每小題2分，句中大小寫(xiě)錯(cuò)誤，每?jī)蓚€(gè)扣0.5分。單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，每?jī)蓚€(gè)扣1分。答案不唯一。如果考生寫(xiě)出的句子符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，且上下文意思連貫，無(wú)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)給分。

三、書(shū)面表達(dá)，15分。考生應(yīng)根據(jù)題目要求，采用適當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句式和詞語(yǔ)，完整、準(zhǔn)確地表達(dá)所要求的內(nèi)容。分四檔評(píng)分：

第一檔: 13-15分。符合題目要求，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)清楚，語(yǔ)言無(wú)誤。第二檔：9-12分。基本符合題目要求，內(nèi)容較完整，層次結(jié)構(gòu)較清晰，表達(dá)較清楚，語(yǔ)言

有少量錯(cuò)誤。

第三檔：4-8分。部分內(nèi)容符合題目要求，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)不夠清晰，表達(dá)不夠清

楚，語(yǔ)言有較多錯(cuò)誤。

第四檔.：0-3分。不符合題目要求，整篇表達(dá)不清晰，或照抄、拼湊幾個(gè)詞語(yǔ)。

第二篇：廣州市七年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試題

廣州市七年級(jí)英語(yǔ)第一學(xué)期期末考試試題

II.單項(xiàng)選擇（10分）

1.Please give ______ this letter.It's ______.A.I;mine B.him;his C.Maria;her D.you;your

2.-How do you usually go to school?

-I usually go to school _________.A.on bus B.on feet C.by foot D.on foot

3.Please _____ at six in the morning.A.wake up him B.wake him up C.waking up him D.waking him up

4.-______ do you go to the shop?

-Three times a week.A.How many B.How often C.What time D.Where

5.I usually get up ______ ten past six in the morning.A.on B.in C.at D.under

6.I'd like an orange.________

-I'd like a banana.A.Would you like it? B.What about you?

C.How is a banana? D.Here you are.11.We can't do it.Can you help ______?

A.we B.Her C.me D.us

12.The sweater _____ very nice.A.look B.looks C.looks like D.likes

13.I'd like _____ fish.But I don't like ______ meat.A.any, any B.some, any C.some, some D.any, some

14.Is this pen his or hers?

-_________.A.Yes, it's hers B.No, it's his C.Yes, it is hers D.It's his

19.______ is your uncle from?

-He's from China.2.________ does your aunt live?

-In Jilin.4.________ is the man in the photo?

-It's my brother.6.______ animals do you like best?

-A panda.8.______ one?

-The one with black hair and black eyes.10.-______ not have some coffee?

-Good idea.（5分）

VIII.閱讀短文，根據(jù)其內(nèi)容在每個(gè)空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~使短文在結(jié)構(gòu)和意義上完整。

Sam lives ___1___ New York.His father has a shop there and his mother is a doctor.He is seven years old and begins to go to ____2___ this autumn.It's a little far(遠(yuǎn))from their shop, so his father drives a car to take him to school every day.He's never（從不）late for class and his teachers ___3___ him.It's Monday today.Miss Green is teaching them to count（數(shù)）from one to ten.Sam is studying hard.Soon he ___4___ count them.Miss Green is happy and asks, “How many people are there in your family? Sam?”

Sam stands up and answers, “Two, Miss Green.”

“Who are they?”

“My father and mother.”

“Oh?” Miss Green is surprised(吃驚).She says, “There are ___5____ people in your family.”

“But now I'm not at home.I'm at school, you know.”

IX.完型填空（10分）

Jim is an eight-year-old boy.He is a good boy.He does __1____ in all his lessons.He ___2___ school and he is always active(積極)in class.Every time the teacher asks a question, Jim always ___3___ his hand quickly.Sometimes his answer is ___4___, but the teacher always smiles(微笑)and says, “Good, Jim.But __ 5__ a better answer to my question?”

One day, the teacher asks the boys and girls a question.“Swallows(燕子)fly to the south before winter ___6___,”he says.“But why don't cats and dogs do ___7___?”

Fox lifts(舉)his ___8___ as usual(像平常一樣).“Yes, Fox?” says the teacher ___9___.Fox stands(站)up and says, “___10___ they have no wings(翅膀).”

1.A.good B.happy C.well D.bad

2.A.loves B.likes a C.goes to a D.enjoys

3.A.gets up B.puts on C.gets on D.puts up

4.A.right B.wrong C.easy D.hard

5.A.has B.is there C.are there D.have

6.A.will come B.is coming C.comes D.is going to come

7.A.different B.these C.the same D.with

8.A.hand B.head C.foot D.eye

9.A.happy B.glad C.happily D.angrily

10.A.Why B.Because C.How D.Where

X.閱讀理解（15分）

(B)

Mr Jones and Mr Brown works in the same office.One day, Mr Jones says to Mr Brow, “We want to have a small party at our house tomorrow evening.Welcome you and your wife to the party.”

Mr Brown says, “Thank you very much.I must phone my wife and ask her.” So Mr Brown goes to the other room and makes a telephone call.When he comes back, he isn't happy.“Why are you not happy?” asks Mr Jones.“Do you speak to your wife?”

“No, she isn't at home.My small son answers the phone.He says she is looking for him outside(在外面).”

6.When does Mr Jones have a party? ____________.A.In the evening B.In the morning C.Tomorrow D.Tomorrow evening

7.Who does Mr Jones want to invite(邀請(qǐng))? __________.A.Mr Brown B.Mrs Brown and his wife C.Mrs Brown D.His uncle

8.Mr brown wants to go to the party, he goes _________.A.to ask his wife B.to ask his son C.to telephone D.to go home

9.The telephone is ________.A.in the same room B.in the other room C.outside the room D.in Mr Brown's home

10.Who does Mr Brown speak to? _________.A.His wife B.His friend C.Mr Jones D.His son

(C)

I have an uncle.He's a bus driver.He goes to work at five forty-five in the morning.Every day he is very busy and gets home very late.He often comes back at twelve at night.He likes to help other bus drivers do more work.He is the first one to come to the bus station, and the last one to leave.My uncle's son and I are in the same class.He is taller than I.He says he loves his father and wants to be a bus driver like his father.But my aunt wants him to be a doctor like her.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列句子的正誤。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)填“T”，錯(cuò)誤的填“F”。

()6.Her uncle's job is driving a bus.()7.Her uncle is a kind man.()8.He is busy because he always helps others.()9.He works nearly sixteen hours everyday.()10.The boy wants to be a doctor.(D)

Read and Mary come from Australia.Now they are working in China.Every day they get up early.Then they go to work by car.They start their work at 8:00.They are very busy.They have lunch at 12:00.After lunch they work again.They finish(結(jié)束)their work at 6:00.They work very hard.In the evening they take Chinese lessons.They want to learn Chinese.They want to talk with Chinese people.They like to stay in China and they like to work with Chinese people.根據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。(10分)

11.Where are Read and Mary from?

____________________________________________________

12.When do they work?

_____________________________________________________

13.How do they go to work?

_____________________________________________________

14.What do they do in the evening?

_____________________________________________________

15.Why do they want to learn Chinese?

______________________________________________________

(E)

閱讀短文，按要求完成下列任務(wù)。

Kate is an English girl.She lives in a tall building in the city of London.There are sixteen floors in the building, and she lives on the tenth floor.She uses a lift(電梯)to go up and down（上上下下）.Kate studies in a middle school near her house and she works hard.She goes to school early.每天他在六點(diǎn)半離開(kāi)家。She walks to the lift, and it takes her down to the first floor.There is a bus stop near the building.Usually she takes No.7 bus to her school, but sometimes she goes on foot.It is only four kilometers to her school from the building.She gets to school at about seven twenty.Classes begin at eight.She goes to play games at three forty.She gets home at a quarter past five.She begins to do her homework at eight and finishes it at half past nine

16.將 She lives in a tall building in the city of London.譯成漢語(yǔ)。

__________________________________________________

17.將“每天他在六點(diǎn)半離開(kāi)家?！弊g成英語(yǔ)。

__________________________________________________

18.寫(xiě)出Usually she takes No.7 bus to her school.的同義句。

________________________________________________

19.將 She gets to school at a quarter past five.改為否定句。

________________________________________________

20.回答問(wèn)題：When does Kate finish her homework?

_________________________________________________

XI.書(shū)面表達(dá)（10分）

你一定過(guò)過(guò)很多次生日了。哪次你的印象最深？請(qǐng)你寫(xiě)一篇題為“My birthday”的短文，約40字左右。

My birthday

Today is my birthday, _____________________________

I.A)1.school 2.watch 3.volleyball 4.Chinese 5.swim B)6.full 7.helpful 8.eats 9.vegetables 10.more C)11.hundred 12.him 13.swimming 14.friendly 15.yourself

II.1-5.BDDBC 6-10.BCDCB 11-15.DBBAC 16-20.ADDBC

III.1.doesn't do, homework 2.call, for short 3.do me a favor 4.eat out 5.photo of, family 6.find, way home 7.parents are both 8.to watch TV 9.go for a picnic 10.with around

IV.A)1-5.ABCDD B)6.yourself 7.Thanks 8.some 9.No 10.about 11.drink 12.milk 13.a lot 14.like 15.for 16-20.CBFEB

V.1.sing 2.going 3.to go 4.play 5.is 6.take 7.buy 8.to visit 9.doesn't do 10.Does, have

VI.1.Are, free 2.like best 3.wrong with 4.What , for 5.quarter to

VII.1.Where 2.What 3.Where 4.What 5.Who 6.How much 7.What 8.Why 9.Which 10.Why

VIII.1.in 2.school 3.like 4.can 5.three

IX.1-5.CADBB 6-10.CCACB

X.1-5.CBCDC 6-10.DBCBD 6-10.TTTFF 11.Australia 12.In China 13.At 8:00.14.Take Chinese lessons 15.Because they like China.16.她住在倫敦市的一棟高樓里。17.Every day she leaves her home at half past six.18.Usually she goes to school by bus.19.She doesn't get to school at a quarter past five.20.At half past nine.XI.My birthday

Today is my birthday, I have a birthday party at home.My friends come and give me many presents.My mother puts the big birthday cake on the table and light the candles.Then I make a wish and cut the cake.The cake tastes delicious.Then we sing and play the guitar.Dance the disco.Everyone has a god time.

第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試

七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試試卷

（試題共三部分, 20題；總分值120分；考試時(shí)間120分鐘。）

一、積累與運(yùn)用（共24分）

（一）積累（共16分）

1．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在方格內(nèi)。（4分）

春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲宛轉(zhuǎn)清cuì的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是激情bèng發(fā)的歌，靈感流溢的詩(shī)。

2．默寫(xiě)。（8分）

（1）晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）（2）天街小雨潤(rùn)如酥。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（3）我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（4）

；思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》八則）（5）但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（6）

，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）

（7）王灣《次北固山下》中“

，”一聯(lián)，描寫(xiě)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣。3．名著閱讀。（4分）

他叫醒其他兩個(gè)海盜，三個(gè)人大叫一聲往外跑。不到一兩分鐘，他們已經(jīng)脫光了衣服，在白色沙洲邊清澈的淺水里追逐嬉戲打鬧了。他們毫不想念遠(yuǎn)處這片浩蕩的河水那一邊沉睡著的小鎮(zhèn)。也許是一股游移不定的水流，也許是稍稍上漲了的河水把他們的筏子帶走了；不過(guò)這只會(huì)叫他們高興，因?yàn)榉ぷ右黄?，正如他們和文明之間的橋梁給燒掉了一般，斷了后路。(1)選文出自《

》 “他”指的是

(填人名)，其他兩個(gè)“海盜”一個(gè)喬（喬? 哈潑）另一個(gè)指的是

(填人名)。(3分)(2)他當(dāng)“海盜”的原因是什么?（1分）

（二）運(yùn)用（共8分）

4．下列語(yǔ)段有好幾處毛病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。（不超過(guò)4 處）（4分）換用號(hào)：

增補(bǔ)號(hào)：

刪除號(hào)：

調(diào)位號(hào)： 我校第六屆文學(xué)作品展覽會(huì)經(jīng)過(guò)半個(gè)月的籌備，各項(xiàng)工作全部已經(jīng)完成，定于元月十日在閱覽室正式開(kāi)放。這次展出的文學(xué)作品大約有100部左右，作品題材新穎、內(nèi)容豐富。通過(guò)這些作品，一定會(huì)讓我們受益匪淺。我們期待本次活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，能夠拓寬學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，全面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。屆時(shí)，請(qǐng)同學(xué)積極踴躍參加。5．專(zhuān)題與綜合實(shí)踐活動(dòng)。(4分)為了展示同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)、關(guān)注科學(xué)的收獲，學(xué)校決定舉辦一次模擬科技新聞發(fā)布會(huì)，介紹國(guó)內(nèi)外最新科技成果和同學(xué)自己的小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造。

【活動(dòng)一：活動(dòng)準(zhǔn)備】你覺(jué)得新聞發(fā)布會(huì)前應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）（2分）

準(zhǔn)備一:

準(zhǔn)備二：

【活動(dòng)二：口語(yǔ)交際】你想請(qǐng)學(xué)校的“發(fā)明達(dá)人”李陽(yáng)在發(fā)布會(huì)上講解、演示自己的成果，你該怎么對(duì)他說(shuō)？（2分）

二、閱讀理解（共46分）

（一）閱讀屠格涅夫《蔚藍(lán)的王國(guó)》，完成7～9題。（13分）

（1）蔚藍(lán)的王國(guó)呀！充滿(mǎn)著蔚藍(lán)、光明、青春、幸福的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你??在夢(mèng)中。

（2）我們幾個(gè)人坐在一條精美華麗的小船上。A白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)，宛似天鵝的胸膛，帆的上面掛著幾面隨風(fēng)輕揚(yáng)的小旗。

（3）我不知道我的伙伴是些什么人；然而我的整個(gè)身心感覺(jué)到，他們像我一樣年輕、快樂(lè)、幸福！

（4）況且我也沒(méi)有對(duì)他們多加注意?！抑豢吹剿闹苁且黄瑹o(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的海，海面上閃爍著金鱗似的細(xì)浪，頭頂上是同樣無(wú)邊無(wú)際的、同樣蔚藍(lán)的?！谀莾海挽愕奶?yáng)愉悅地露著笑臉。

（5）我們有時(shí)發(fā)出爽朗、愉快的笑聲，仿佛天堂里神仙的笑聲！

（6）或者，突然會(huì)有人吟誦精美絕倫、感人肺腑的詩(shī)句??似乎天空本身也在和我們酬唱，四周的海洋也情不自禁地顫栗起來(lái)??接著又是一片寧?kù)o。

（7）我們輕快的小船在微波中飄蕩，時(shí)起時(shí)伏。并不是風(fēng)在推動(dòng)它前進(jìn)；駕駛它的是我們自己無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心靈——我們心中稍一動(dòng)念，想到哪里去，小船就飄到哪里去，它像是有生命的東西，完全聽(tīng)從我們使喚。

（8）我們看到一些島嶼，晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目?！蓫u隆起的岸上飄來(lái)醉人的芳香；一些島上像下雨似的朝我們身上飄灑白玫瑰花和鈴蘭花；另一些島上忽然飛起一群五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒。

（9）鳥(niǎo)兒在我們頭頂上回翔，鈴蘭花和玫瑰花同沿著平滑的船舷翻滾的珍珠似的浪花融合在一起，分辨不清了。

（10）隨同花兒和鳥(niǎo)兒一起飄來(lái)一陣甜滋滋的聲音??其中仿佛有女人的聲音??

B周?chē)囊磺校禾炜?、海洋、微微飄動(dòng)的風(fēng)帆、船尾潺潺的水流——切都在傾訴著愛(ài)情，傾訴著無(wú)比幸福的愛(ài)情！

（11）她，我們每一個(gè)人都愛(ài)著的那個(gè)人——她就在這兒??雖然看不見(jiàn)，但近在咫尺。不消片刻，她的眼睛就會(huì)閃出亮光，她的臉上就會(huì)現(xiàn)出笑容??她的手就會(huì)拉著你的手——拉著你一起進(jìn)入永不衰敗的天堂！

（12）蔚藍(lán)的王國(guó)呀！我看見(jiàn)過(guò)你??在夢(mèng)中。

6．課文中作者描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)分別概括出他們的內(nèi)容。（2分）

7．結(jié)合上下文想一想，第十自然段中“甜滋滋的聲音”和”女人的聲音”來(lái)自哪里，什么人才能聽(tīng)到這樣的聲音？（4分）

8．本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，請(qǐng)從畫(huà)線(xiàn)的A、B兩處任選一處賞析。（3分）

我選

句，賞析：

9．第一自然段“蔚藍(lán)的王國(guó)呀，我看見(jiàn)過(guò)你??在夢(mèng)中”能否改成“我在夢(mèng)中看見(jiàn)過(guò)你??”，為什么？結(jié)尾處又再一次寫(xiě)到“蔚藍(lán)的王國(guó)呀，我見(jiàn)到過(guò)你??在夢(mèng)中”。揣摩一下這樣寫(xiě)有什么好處。（4分）

（二）閱讀《洗腳》，完成10～15題。（共18分）

放寒假前，老師布置了一個(gè)寒假作業(yè)，每一個(gè)同學(xué)都要在寒假中給自己的父親洗一次腳。二十多年來(lái)，他與父親之間的交流僅僅在于父親問(wèn)他成績(jī)，在學(xué)校的生活的情況，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)用的多少。簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，除此而外，似乎沒(méi)有多少。

有的時(shí)候，他也希望父親的一個(gè)擁抱，像電影上的那樣，可是那畢竟是在電影里。

但是，終于，他還是開(kāi)口了，家里沒(méi)有其他人的時(shí)候，裝著輕松地對(duì)父親說(shuō)了，然后急急地補(bǔ)充道：“這是我們老師布置的一道作業(yè)?！?/p>

父親的臉上先是詫異，然后笑了。他看出兒子的窘迫，便說(shuō)：“好啊，好啊，你先去打一盆水來(lái)?！?/p>

一切似乎都輕松了，他去井邊打水，兌上熱水，調(diào)好水溫，然后端到父親的身邊，父親已經(jīng)脫好自己的鞋襪，像一個(gè)孩子一樣坐在椅子上，看著他過(guò)來(lái)。

他忙把水送到父親的腳邊，父親的腳放在水里。水溢了一些出來(lái)，他沒(méi)有想到父親的腳這么大。

“溫度怎么樣？”他問(wèn)?！靶U好蠻好！”父親說(shuō)。然后，再怎么辦呢？他問(wèn)自己。那雙腳就在面前，他想用手去觸摸它，可是心里卻有些猶豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一雙小腳在這樣的盆里，是怎樣的情景？白嫩、柔軟，活潑得像一條小魚(yú)。在父母的手里仍不妥帖，將水濺了一地，得意的地嬉笑，直到他們生氣。

[乙]而眼前的這雙腳，是父親的，寬大、粗糙、棱角分明，在水里卻安靜地有些害羞。自己心里有微微的酸?！皫臀野衙砟脕?lái)?！备赣H說(shuō)。

忙去取下衣架上的毛巾，遞給了父親。突然，他又扯過(guò)了毛巾，他說(shuō)：“不，還是讓我給你擦擦腳吧?！?/p>

于是，父親的腳就在自己的手里，他第一次這么近距離地看自己的父親。觸目驚心的是，腳板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚繭，有的地方都裂開(kāi)了一道細(xì)小的口子，里面有黑色的泥，讓人想象起那無(wú)盡歲月的萬(wàn)里風(fēng)塵，它走過(guò)來(lái)，像一件活著的文物。心里的那股酸，沖到了鼻腔。這時(shí)，父親將腳縮了回去?！昂昧撕昧耍春昧??！彼_(kāi)始往腳上套襪子。

那雙破襪子，似曾相識(shí)，哦，是自己穿破了扔在家里的，卻被父親穿在了自己的腳上。腳趾上的那個(gè)洞用粗線(xiàn)絞了幾針，像一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)的字上面被亂畫(huà)了幾筆以示涂改過(guò)?！拔业顾チ??！彼f(shuō)。然后，急急地向屋外走去，一路上，灑了好多水。他不知道，屋子里的父親，一邊往自己的腳上穿著襪子，一邊想著他自己的父親。自己這一生還沒(méi)有給父親洗過(guò)腳，自己是不是也應(yīng)該像兒子今天這樣，給自己的父親也洗一洗腳。10．本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(2分)

11．聯(lián)系上下文，“父親的臉上先是詫異，然后笑了”這句話(huà)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)應(yīng)如何理解？（4分）

12.文中前兩處劃線(xiàn)句一再寫(xiě)到“他”感到“心酸”，他為什么感到“心酸”呢？（2分)

13．文中 [甲][乙]兩段文字，用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你說(shuō)出對(duì)比的內(nèi)容是什么？(4分)

14．對(duì)文章最后小節(jié)中描寫(xiě)父親的心理活動(dòng)的劃線(xiàn)句，有讀者認(rèn)為寫(xiě)得很好，有讀者認(rèn)為是多余的。請(qǐng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容，說(shuō)出你的看法和理由。(2分)

15.讀了文章以后，你感受最深的一點(diǎn)是什么，請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)劇＃?分）

(三)閱讀酈道元《三峽》一文，完成16～19題。（共15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

16．解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）

（1）略無(wú)闕處

（2）雖乘奔御風(fēng)

（3）則素湍綠潭

（4）屬引凄異

17.下列句中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.至之市，而忘操之

B.故時(shí)有物外之趣 C.土人謂之“傍不肯”

D.而兩狼之并驅(qū)如故 18．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

19．“重巖疊嶂，隱天蔽日”“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”兩句話(huà)分別寫(xiě)出了三峽山、水 的什么特點(diǎn)，它們?cè)趯?xiě)法上有何不同？

（4分）

三、作文（共50分）20．在人生路上，很多時(shí)候你的感覺(jué)是開(kāi)心的。當(dāng)你取得成功的時(shí)候，得到別人理解的時(shí)候，幫助別人的時(shí)候，找到知己的時(shí)候，親近自然的時(shí)候，有意外收獲的時(shí)候??請(qǐng)以“這種感覺(jué)真好”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（2）要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；（3）不少于550字。題目：

參考答案：

1.yín

脆

mǒ

迸

2.（1）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

（2）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（3）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。（5）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

（6）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（7）海日生殘夜，江春入舊年。3.（1）《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

湯姆

哈克（哈克貝利）（哈克貝利

費(fèi)恩）

（2）湯姆厭倦了學(xué)?？菰锏纳?。4.（1）“全部已經(jīng)”改為“已經(jīng)全部”；（2）“大約”“左右”刪掉其中一個(gè)；（3）刪除“通過(guò)”；（4）“發(fā)展”改為“提升”；（5）“積極”“踴躍”刪掉其中的一個(gè)。

5.活動(dòng)一：從科技書(shū)刊中查閱或上網(wǎng)搜索最新科技成果；收集學(xué)生的小制作、小發(fā)明或介紹小制作、小發(fā)明的論文；了解新聞知識(shí)及新聞發(fā)布會(huì)的一般流程；定發(fā)布會(huì)的主持人、發(fā)布人、記者、聽(tīng)眾等??（還可以有其他答案，合理即可）活動(dòng)二:有稱(chēng)呼語(yǔ)；用商量的口吻，用語(yǔ)得體。6．（每點(diǎn)1分）“我”和其他人在大海上快樂(lè)的行為；我們?cè)诖蠛Ｉ弦?jiàn)到的神仙世界。（意思對(duì)即可）7．（每點(diǎn)2分）那聲音來(lái)自作者的內(nèi)心；心中充滿(mǎn)愛(ài)、渴望愛(ài)的人(熱愛(ài)和追求美好生活的人)。8．（答出修辭1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，意思對(duì)即可）

A句運(yùn)用比喻的修辭，讓人聯(lián)想到高貴的白天鵝，賦予風(fēng)帆以生命動(dòng)態(tài)的美。（意思對(duì)即可）B句運(yùn)用擬人的修辭，寫(xiě)天空、海洋、風(fēng)帆、水流等無(wú)生命的東西在“傾訴”愛(ài)情，表現(xiàn)大海的可愛(ài)，充滿(mǎn)青春的魅力，帶給人們無(wú)限的幸福和快樂(lè)，也表達(dá)作者對(duì)大海的熱愛(ài)和陶醉。9．（每點(diǎn)1分）不能，“在夢(mèng)中”放在后面起突出強(qiáng)調(diào)的作用，突出強(qiáng)調(diào)下文所寫(xiě)的內(nèi)容是想象中的情景（是夢(mèng)境，而非現(xiàn)實(shí)）；結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)；形成反復(fù)；表達(dá)對(duì)大海的向往和熱愛(ài)之情（表現(xiàn)了對(duì)于夢(mèng)中那種生活的熱切追求，對(duì)自由、愛(ài)情誠(chéng)摯的向往）。10．（人物、事件各1分，意思對(duì)即可）兒子第一次為父親洗腳。11．（每點(diǎn)2分）一向與自己很少交流的兒子竟然說(shuō)要給自己洗腳，讓他十分驚訝；“笑”是因?yàn)樗吹絻鹤赢?dāng)時(shí)的窘迫，想讓氣氛輕松一點(diǎn)。12.（1）為父親的蒼老、一生勞苦；（2）為自己從未關(guān)心過(guò)父親而難過(guò)、自責(zé)；（3）為父親對(duì)兒子給自己洗腳感到“羞怯”而難過(guò)（任答其中的兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分）13．（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

（1）孩子小時(shí)侯腳得“白嫩、柔軟”和父親腳得“寬大、粗糙”形成對(duì)比。

（2）給孩子洗腳時(shí)孩子的活潑、調(diào)皮與給父親洗腳時(shí)父親的“安靜”“羞怯”形成對(duì)比。14．（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）

不屬于多余之筆。這一段文字拓寬了文章的內(nèi)容，由原來(lái)兒子為父親洗腳，引申到了父親也應(yīng)該為自己的老父親洗腳，以盡孝心；這樣寫(xiě)升華了文章的主題，揭示出敬老應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任，也使得文章意味深長(zhǎng)。

15.（感受2分，聯(lián)系自己的生活2分）圍繞孝敬父母（長(zhǎng)輩）談感受，聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

16.（1）同“缺”空缺

（2）即使

（3）急流的水

（4）連續(xù)不斷

17.B 18.（1）如果不是正午，看不見(jiàn)太陽(yáng)，如果不是半夜，看不見(jiàn)月亮。

（2）水清，樹(shù)茂，山高，草盛，實(shí)在是趣味無(wú)窮。（重點(diǎn)字詞翻譯不出，每個(gè)扣0.5，扣完為止）

19.山高峻，水湍急；不同：前者用正面描寫(xiě)，后者用側(cè)面描寫(xiě)。20.作文參考2011年中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：南海區(qū)2013—2014學(xué)第一學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

南海區(qū)2013—2014學(xué)第一學(xué)期期末考試七年級(jí)數(shù)學(xué)試卷

卷說(shuō)明：

本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共4頁(yè)，滿(mǎn)分l20分，考試時(shí)間l00分鐘。答題前，學(xué)生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、班級(jí)、學(xué)號(hào)等填寫(xiě)在答題卷上；答案必須寫(xiě)在答題卷題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；考試結(jié)束后，只需將答題卷交回。

第1卷(選擇題共30分)

一、選擇題(本大題共l0題，每小題3分，共30分，在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)正確)1．在有理數(shù)－A.-1,?12,|?2|，0中，最小的數(shù)是()2B.-1

212 C.|－2| D．0 2．網(wǎng)購(gòu)正逐漸成為常見(jiàn)的消費(fèi)方式，在201 3年1 1月“日網(wǎng)上促銷(xiāo)活動(dòng)中，某購(gòu)物網(wǎng)站當(dāng)天的交易

額達(dá)到驚人的351億元，體現(xiàn)了網(wǎng)購(gòu)無(wú)比巨大市場(chǎng)空間．其中351億用科學(xué)記數(shù)法表示為（）A．3.51×10s B．35.1×l0 C．0.351×10

3．如圖，數(shù)軸上點(diǎn)A所表示的數(shù)的相反數(shù)是()A.一2 B．2

C．0.5

D．一l.5 89

D．0.351×10

4．下列四個(gè)語(yǔ)句中，正確的是()①如果線(xiàn)段AB＝BC，則B是線(xiàn)段AC的中點(diǎn)；②兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)最短；

③射線(xiàn)AB與射線(xiàn)BA表示同一條射線(xiàn)；④如圖，∠ABD也可用∠B表示． A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè)

D．3個(gè)

5．下面調(diào)查中，適合做普查的是（）

A．某天從外地進(jìn)入南海區(qū)的車(chē)流量 B． 《小強(qiáng)熱線(xiàn)》的收視率 C．某款冰淇淋的市場(chǎng)占有量

D．你們班級(jí)喜歡打籃球的人數(shù)

6．如圖所示，將圖中直角三角ABC繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周，所得幾何體從正面看的形狀圖是()

第6題圖

7．化簡(jiǎn)m?n(m?n)的結(jié)果是()A．0 B．2m C．－2n

D.2m－2n 8．某開(kāi)發(fā)商的經(jīng)適房的三個(gè)居民小區(qū)A、B、C在同一條直線(xiàn)上，位置

如圖所示。其中小區(qū)B到小區(qū)A、C的距離分別是70m和150m，現(xiàn)在想在小區(qū)A、C之間建立一個(gè)超市，要求各小區(qū)居民到超市總路程的和最小，那么超市的位置應(yīng)建在()A．小區(qū)A B．小區(qū)B

C．小區(qū)C

9．多項(xiàng)式x?xy?1的次數(shù)與最高次數(shù)項(xiàng)的系數(shù)分別是（）A．1，一l B．2，一l C．2，l D．1，1 10．父親今年32歲，兒子今年5歲，x年后父親的年齡是兒子年齡的4倍，則滿(mǎn)足x的方程是()A．32一x=4(5-x)B．32+x=4(5+x)C．32+x=4×5 D．32一x=4×5

D．AC的中點(diǎn)

第11卷(非選擇題共90分)

二、填空題(本大題共5小題，每小題3分，共1 5分)11． 一個(gè)幾何體的展開(kāi)圖如圖所示，這個(gè)幾何體是______________． 12．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)解是x＝2的一元一次方程__________________． 13．如圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，圓心角∠AOD＝____________度．

14．你會(huì)玩“24點(diǎn)”游戲嗎?將下面四張撲克牌湊成24，結(jié)果是________________＝24。注：撲克牌下面盼數(shù)是其對(duì)應(yīng)的有理數(shù)．

第l3題圖 第14題圖

第15題圖

15．如圖物體從點(diǎn)A出發(fā)，按照A→B(第1步)→C(第2步)→D→A→E→F→G→A→B→?的順序

循環(huán)運(yùn)動(dòng)，則經(jīng)過(guò)第2013步后物體共經(jīng)過(guò)B處__________________次．

三、解答題(本大題共l 0小題，共75分，其中，1 6—20每題6分，21—23每題8分，24題l 0 分，25題11分．要求寫(xiě)出必要的解題步驟)16．計(jì)算：－4－|－8|＋2×(－1)÷(－

17．先化簡(jiǎn)，再求值：

18．解方程：(x?15)?1?(x?8)注：請(qǐng)寫(xiě)出詳細(xì)的解答過(guò)程．，其中X--1 0

21)21513 19．小明所在七年級(jí)(1)班共有學(xué)生40人．扇形圖是該校七年級(jí)各班學(xué)生人數(shù)分布情況．(1)請(qǐng)計(jì)算該校七年級(jí)每班平均人數(shù)．(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

20．2013年11月新賽季的CBA聯(lián)賽拉開(kāi)帷幕，佛山農(nóng)商銀行隊(duì)是我們佛山的唯一代表隊(duì)．?dāng)?shù)學(xué)老師希望

組織七年級(jí)(3)班51名同學(xué)到現(xiàn)場(chǎng)觀看該隊(duì)首場(chǎng)主場(chǎng)賽事，為佛山隊(duì)加油助威．上車(chē)點(diǎn)人數(shù)以后，老

師發(fā)現(xiàn)有3名女生請(qǐng)假，此時(shí)車(chē)上男生與女生人數(shù)剛好相等，請(qǐng)問(wèn)班上原有男生和女生各多少人?

21．如圖，甲、乙兩個(gè)幾何體是由一些棱長(zhǎng)是1的正方體粘連在一起所構(gòu)成的，這兩個(gè)幾何體從上面看

到的形狀圖相同是“”請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)分別寫(xiě)出粘連甲、乙兩個(gè)幾何體的正方體的個(gè)數(shù)．

(2)甲、乙兩個(gè)幾何體從正面、左面、上面三個(gè)方向所看到的形狀圖中哪個(gè)不相同?請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)不同的形狀圖．

(3)請(qǐng)分別求出甲、乙兩個(gè)幾何體的表面積．

22．如圖，已知直線(xiàn)Z上有兩點(diǎn)A、B．

(1)請(qǐng)?jiān)谥本€(xiàn)l上用尺規(guī)按下列要求作圖：①作線(xiàn)段BC(點(diǎn)A與點(diǎn)C不是同一點(diǎn))，使得BC＝AB；

②作線(xiàn)段DC，使得點(diǎn)么是DC的中點(diǎn)。(2)在(1)的情況下，如果AB＝2cm，求BD的長(zhǎng)度． 注：作圖時(shí)請(qǐng)保留作圖痕跡，不要求寫(xiě)出作法．

23．將連續(xù)的奇數(shù)1，3，5，7，9，?排成如圖所示的數(shù)表．

(1)探索任意一個(gè)十字形框中的五個(gè)數(shù)之和與中間的數(shù)的關(guān)系是_____________________。(2)若十字框中的五數(shù)之和是2015，請(qǐng)求出此時(shí)框中的五個(gè)數(shù)分別是什么? 24．幻方的歷史很悠久，傳說(shuō)中最早出現(xiàn)在夏禹時(shí)代的“洛書(shū)”，用今天的數(shù)學(xué)符號(hào)翻譯出來(lái)，就是一個(gè)三階幻方，如圖1所示．

(1)我們發(fā)現(xiàn)圖l的三階幻方中，每行、每列、每條對(duì)角線(xiàn)上的三數(shù)之和都是_______________；

請(qǐng)你繼續(xù)探索圖1中的幻方，并寫(xiě)出兩個(gè)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)量關(guān)系．

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中改變上述幻方中數(shù)字的位置，使得每行、每列、每條對(duì)角線(xiàn)上的三個(gè)數(shù)之和仍然相等．(3)請(qǐng)將－2，－l，0，1，2，3，4，5，6填入到如圖3的3×3方格中，構(gòu)造一個(gè)三階幻方，使得

每行、每列、每條對(duì)角線(xiàn)上的三個(gè)數(shù)之和都相等．

25．如圖，甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從原點(diǎn)出發(fā)，甲沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)，乙沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng)．已知乙的速度是甲的速度贏倍(速度單位：?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度／秒)(1)3秒后，甲運(yùn)動(dòng)到么點(diǎn)，乙運(yùn)動(dòng)到8點(diǎn)，且兩點(diǎn)相距l(xiāng) 5個(gè)單位長(zhǎng)度．請(qǐng)求出甲、乙兩個(gè)物體

運(yùn)動(dòng)的速度，并在數(shù)軸上標(biāo)出此時(shí)么、B兩點(diǎn)的位置．

(2)若兩個(gè)物體從(1)中的位置開(kāi)始，仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾秒后，原點(diǎn)恰好位于兩個(gè)物體的正中間?

第五篇：2013-2014學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末考試

2013-2014學(xué)第一學(xué)期期末考試

七年級(jí)語(yǔ)文試題

（試卷滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘）

一、語(yǔ)文積累與語(yǔ)言運(yùn)用（24分）

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（3分）【】

A．稱(chēng)（chēng）職滑稽（jī）貯（zhù）蓄銷(xiāo)聲匿（nì）跡

B．樹(shù)杈（chà）應(yīng)和（hè）誘(y?u)惑言簡(jiǎn)意賅（gāi）

C．墮落（du?）蛻（tùi）變狩（sh?u）獵苦心孤詣（yì）

D．模（m?）樣分歧（qí）靜謐（mì）玲瓏剔透（tì）

2．下列書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的-項(xiàng)是(3分)【】

A．?？菔癄€千姿百態(tài)驚慌失錯(cuò)歷歷在目

B．駭人聽(tīng)聞?wù)d人不倦隨聲附合莽莽榛榛

C．黯然縹緲苦心孤詣恍然大悟水波粼粼

D．踉踉蹌蹌塞翁失馬愛(ài)慕慮榮更勝一疇

3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)【】

A．對(duì)于重要的書(shū)，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。

B．駭人聽(tīng)聞的校園傷害案一再發(fā)生，提醒我們同學(xué)要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

C．在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作之趣，又享受到了天倫之樂(lè)。

D．那最嫩最小的花苞像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。

4．根據(jù)要求默寫(xiě)古詩(shī)名句。（8分）

（1）子曰：“歲寒。（《論語(yǔ)》）

（2）我寄愁心與明月。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

（4）商女不知亡國(guó)恨。（杜牧《泊秦淮》

（5）____________，__________。小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（6）朱熹在《觀書(shū)有感》中，比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界的兩句詩(shī)是“_____。”

5．根據(jù)下面波浪線(xiàn)句子的句式、修辭和境界仿寫(xiě)句子，使上下文連貫。（2分）也許你無(wú)法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無(wú)法獨(dú)占寬闊的大海，但是你可以做自由的魚(yú)兒；

。只要你滿(mǎn)懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。

6．用一句話(huà)概括下面語(yǔ)段的內(nèi)容。（不超過(guò)15個(gè)字，2分）

中評(píng)社北京12月13日電／今天（12月13日）是侵華日軍南京大屠殺30萬(wàn)同胞遇難73周年的紀(jì)念日。昨晚，南京各界群眾以及國(guó)際友人在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館舉辦“燭光祭”和“守靈”活動(dòng)，悼念遇難者。南京和平鴿藝術(shù)團(tuán)的孩子們與來(lái)自俄羅斯、泰國(guó)、日本等國(guó)際友人聚集在一起，在象征“和平之舟”的船頭點(diǎn)亮了代表悼念30萬(wàn)遇難同胞的3000支紅燭，為亡靈祈福。

7．閱讀下面的故事，回答相應(yīng)的問(wèn)題。（3分）

有個(gè)農(nóng)夫生命垂危，希望告訴兒子們一個(gè)秘密，就把他們叫到跟前說(shuō)：“我的孩子們，我就快死了；所以我想讓你們知道，在我的葡萄園里埋藏著珍寶，你們自己去把它挖出來(lái)吧！”兒子們認(rèn)定財(cái)寶埋在地下，為了找到它們，就用鐵鏟和釘耙反反復(fù)復(fù)地翻遍了整片葡萄園，然而什么都沒(méi)有找到。但是經(jīng)過(guò)了徹底的挖掘，葡萄卻有了前所未有的好收成。

（1）這個(gè)故事選自哪部名著？____________（1分）

（2）請(qǐng)寫(xiě)出你對(duì)該故事的看法：（2分）

二、古代詩(shī)文閱讀（16分）

(一)閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8～11題。（12分）

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。

客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)于罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。

8．解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

①陳太丘與友期行。()②尊君在不（）

③相委而去。()④元方入門(mén)不顧（）

9．下列各句加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（2分）【】

A.①相委而去②而疑鄰人之父

B.①近塞之人②下車(chē)引之

C.①相顧驚疑② 入門(mén)不顧

D．①此獨(dú)以跛之故②徐噴以煙

10．翻譯下列句子。(4分)

（1）待君久不至，已去。

（2）非人哉！與人期行，相委而去。

11．文章結(jié)尾“元方入門(mén)不顧”是否失禮？談?wù)勀愕目捶ā?2分)

(二)閱讀下面這首古詩(shī)，完成13～14題。（4分）

次北固山下王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

12．詩(shī)歌頷聯(lián)以“一帆懸”之小景寫(xiě)出了之大景，為后人所稱(chēng)道。（1分）

13．詩(shī)人的家書(shū)是從哪里寄向哪里？末句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

閱讀下面三篇分別選自課內(nèi)和課外的文章，按要求答題。

（一）風(fēng)箏（節(jié)選）(6分)

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑著?-然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你啊?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的胡涂?！拔铱墒呛敛还帜惆　！蔽蚁?，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。

“有過(guò)這樣的事嗎?”他驚異地笑著說(shuō)。就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也不記得了。全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

14．文中所說(shuō)的“精神的虐殺的這一幕”，具體指什么?(2分)

15．“我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了”此句用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（2分）

16．“我”為什么無(wú)法補(bǔ)過(guò)，心只得沉重著?(2分)

笨槐(12分)

(1)又到笨槐挑出滿(mǎn)樹(shù)繁花的時(shí)節(jié)了。

(2)小時(shí)候總覺(jué)得笨槐很笨。相對(duì)于洋槐，笨槐的確名副其實(shí)。洋槐早在春天就綻放滿(mǎn)樹(shù)乳白的花朵?；ǔ纱纱?，惹人喜愛(ài)，散發(fā)出很濃的甜絲絲的香味。我總要摘一些槐花來(lái)吃，把花蕊舍在嘴里，有一種涼涼的甜味。而笨槐一直到七八月才開(kāi)花，花沒(méi)有香味，也不能吃。在小孩子簡(jiǎn)單的邏輯里，就覺(jué)得洋槐很美，而笨槐就像它的名字一樣，又呆叉笨。所以小時(shí)候常常羨慕別人家的洋槐樹(shù)花開(kāi)得稠密，而奶奶家的小院里沒(méi)有洋槐，只有一棵又高又呆的笨槐。

(3)隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)笨槐也有它的美，它的生存智慧。

(4)笨槐花開(kāi)得晚，又沒(méi)有香味。招不來(lái)蜜蜂和蝴蝶為它傳播花粉，它就只能依靠風(fēng)來(lái)幫忙了。為了能更好地傳播花粉，它把花朵都挑在枝條梢頭，整棵樹(shù)就像戴上了一個(gè)碩大的花冠。正因?yàn)樗芎玫乩昧送饨绲娘L(fēng)來(lái)替它傳播花粉，才能捧出飽滿(mǎn)的果實(shí)。這讓我想到古代思想家荀子的一段話(huà)：“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！鄙朴诮柚馕镎潜炕钡纳嬷腔壑?。

(5)小時(shí)候總覺(jué)得笨槐沒(méi)用，其實(shí)是太孤陋寡聞了。小城的主要街道兩邊都種著笨槐，前幾天看見(jiàn)有人剪笨槐的槐米，也有人在掃落花。我好奇地上前詢(xún)問(wèn)，才知道原來(lái)槐米和槐花都是中藥，可以治病的。這讓我想起去年冬天，曾見(jiàn)有人摘已經(jīng)干透的槐豆，采摘的人說(shuō)經(jīng)霜的槐豆煮成水，可以治腳氣。笨槐從槐米到槐花再到槐豆，沒(méi)有一樣沒(méi)有用。奉獻(xiàn)自己為他人造福，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的生存智慧吧。

(6)笨槐在春天看到洋槐意氣風(fēng)發(fā)，美麗迷人，并沒(méi)有自慚形穢；而是踏踏實(shí)實(shí)地吸收營(yíng)養(yǎng)，儲(chǔ)備能量，在暑天到來(lái)時(shí)才能開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)繁花。正因?yàn)閮?chǔ)備的時(shí)間長(zhǎng)，它的花期才格外長(zhǎng)，果實(shí)才格外飽滿(mǎn)、充實(shí)。我總覺(jué)得洋槐像錢(qián)鐘書(shū)，早慧靈秀，文名早播，是神童一類(lèi)的人；而笨槐像蘇洵，早歲平平，中年發(fā)奮進(jìn)取，是大器晚成的一類(lèi)人。笨槐在自己暫時(shí)處于劣勢(shì)時(shí)，不怨天尤人，踏實(shí)奮進(jìn)，有值得我們學(xué)習(xí)的生存智慧。

(7)我現(xiàn)在更愿意把笨槐看作一個(gè)智者。走在笨槐樹(shù)下，欣賞滿(mǎn)樹(shù)繁花，偶爾一陣風(fēng)過(guò)，就會(huì)飄起片片花雨．常常把我的思緒帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飄落在我身邊的落蕊，是笨槐捎給我的智慧的話(huà)語(yǔ)吧!

17.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)笨槐的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化。(2分)

18.文章第(2)段寫(xiě)了“惹人喜愛(ài)”的洋槐，有什么用意?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)

19.結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)從修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析第(4)段中加框的語(yǔ)句。(3分)

20.笨槐的“生存智慧”是什么？聯(lián)系自身實(shí)際簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟示。(4分)

（三）為愛(ài)挺直（12分）

①父親早早去世，為了生計(jì)，母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤，每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅。到了七點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了，于是用三輪的腳踏車(chē)，載著順路的他和一車(chē)水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。

②母親的背駝得很?chē)?yán)重。到了冬天，在這個(gè)北方的小城里，北風(fēng)裹著雪花，一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他，恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。

③到了學(xué)校，他歡呼著跳下車(chē)，把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車(chē)有助于糾正駝背呢。母親笑了笑，不以為意。可是懵懂的他卻天真地認(rèn)為，如果母親能直起背來(lái)，自己就不會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。

④母親蹬腳踏車(chē)挺直的脊背，讓他看到了希望?？墒侨諒?fù)一日，他失望地發(fā)現(xiàn)，母親蹬腳踏車(chē)時(shí)，脊背是直的，可一下車(chē)，卻又成了駝背。于是，同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。

⑤后來(lái)，他考上了大學(xué)，畢業(yè)后，留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年，他娶了個(gè)漂亮的妻子，也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女，可是他礙于面子，始終說(shuō)自己忙，不斷推脫。直到有一天，他騎著自行車(chē)，送女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大，刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲，他于是下意識(shí)地挺直脊背，擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣，在身上刮過(guò)，他卻始終牽掛著后座上的女兒。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母親。他也終于明白，那些風(fēng)雨交加的早上，母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背，為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背，因?yàn)閻?ài)而挺直。可他不知道的是，每次把他送到學(xué)校，回到水果攤后，母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲，在他年少時(shí)光中，日復(fù)一日的上演。

⑧他的心里，突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的，愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前，都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背，那是一堵愛(ài)的厚墻。

21．你認(rèn)為第④段劃線(xiàn)句子中他的“希望”是什么？（2分）

22．結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思和作用。（4分）

（1）于是用三輪的腳踏車(chē)，載著順路的他和一車(chē)水果，在晨曦中一路奮進(jìn)。

（2）他還沾沾自喜地叮囑母親，說(shuō)不定蹬腳踏車(chē)有助于糾正駝背呢。

23．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)選文標(biāo)題好在哪里？（3分）

24．想象一下，文中的“他”此時(shí)最想對(duì)自己的母親說(shuō)些什么？請(qǐng)以第一人稱(chēng)加以描寫(xiě)。（3分）

四、作文（50分）

25．在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚??我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)你以“在中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

①提示：橫線(xiàn)上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛(ài)”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。）

參考答案

一、1.B(A稱(chēng)-chènC 蛻-tuìD模-mú剔-tī)

2.C（A錯(cuò)-措B合-和D．慮-虛）3.C

4.（8分，每空1分，錯(cuò)一字，此空不得分）

（1）然后知松柏之后凋也

（2）隨君直到夜郎西

（3）曲徑通幽處

（4）隔江猶唱后庭花

（5）無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)

（6）問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)

5.示例：也許你無(wú)法擁有瀟灑的清風(fēng)，但是你可以做隨波的輕塵。(內(nèi)容恰當(dāng)，句式大體一致)

6.南京各界悼念大屠殺遇難者

7.（1）《伊索寓言》

（2）①勤勞致富，生活不要依賴(lài)別人，要用自己的雙手去耕耘；

②善于教育。（答出一點(diǎn)即可）

二、（一）

8.（1）約定

（2）通“否”

（3）丟下，舍棄

（4）回頭看

9.C

10.（1）等您很久都不到，他已經(jīng)走了。

（2）真不是人?。「鷦e人約好一起走，卻把別人丟下，自個(gè)走了。

11.①失禮，友人知錯(cuò)了，元方就該原諒他；

②不失禮，對(duì)于無(wú)理無(wú)信之人據(jù)理力駁，體現(xiàn)了元方明白事理，個(gè)性率真，對(duì)于一個(gè)七歲的孩子不應(yīng)求全責(zé)備。（答出一點(diǎn)即可）

（二）12.兩岸闊（視野開(kāi)闊，大江直流）

13.家書(shū)是從北固山寄往洛陽(yáng)。詩(shī)歌末句抒發(fā)了詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)之情。

三、（一）、14.指“我”不許小兄弟放風(fēng)箏，發(fā)現(xiàn)他偷做風(fēng)箏，氣得“我”把他快要完工的風(fēng)箏抓斷踏扁了。15.比喻。形象地寫(xiě)出了“我”的心情極為沉重、悲哀，表現(xiàn)了“我”深深的自責(zé)和悔悟。16.小時(shí)候那樣管束弟弟，簡(jiǎn)直就是精神虐殺，可弟弟早已全然忘卻，所以“我”無(wú)法補(bǔ)過(guò)，心只得沉重著。被虐殺者的毫無(wú)抗?fàn)帲古皻⒄邫M行無(wú)忌，這正是舊制度能夠維持的原因，所以更令人悲哀，沉重。

（二）17.小時(shí)候認(rèn)為笨槐又高又呆又笨，討厭不喜歡它；現(xiàn)在把笨槐看做一個(gè)“智者”，高度贊美。

18.描寫(xiě)洋槐表面特點(diǎn)，和笨槐形成對(duì)比，更突出笨槐特殊特點(diǎn)，欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，激發(fā)讀者閱讀興趣。

19.采用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地突出笨槐善于借助外物來(lái)獲得生長(zhǎng)的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)他的贊美和喜愛(ài)之情。

20.示例：笨槐在自己暫時(shí)處于劣勢(shì)時(shí)，不怨天尤人，自慚形穢，而是充滿(mǎn)自信，踏實(shí)奮進(jìn)。啟示（略）。

（三）21．希望母親能通過(guò)蹬腳踏車(chē)讓駝背逐漸挺直，使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。

22.(1)生動(dòng)表現(xiàn)出母親獨(dú)自撐起家庭，為生活而辛勤奔波的狀態(tài)；

（2）表現(xiàn)了他的幼稚無(wú)知，懵懂天真。

23．①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的，愛(ài)卻很直”這一主旨，展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，給人以心靈的震撼。②造成懸念，引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。

24．表現(xiàn)人物內(nèi)疚、感激之情即可。