第一篇：2013年教育事業(yè)統(tǒng)計問題匯總

2013年春教育事業(yè)統(tǒng)計匯總

一、基礎教育

1、學生數與班額對比，要求班額的上下限要與學生數對應。

2、上學年參加國家體制健康標準測試人數，除非上年學生數為0

否則需填表，需達上學年學生數95%。中心校以上學年體檢數應填報。

3、無廁所、無水源等需填報

4、學校安全保衛(wèi)人員中心校以上若為0需核實，小學、初級中學

保衛(wèi)人員若大于5人需核實。

5、在園幼兒數、中小學學生數、女生數若占總數小于35%需核實。

6、受過學前教育學生數與小學招生數相比小于90%需核實。

7、小學5周歲及以下及初中10周歲以下數字需小，且需核實。

8、小學、初中研究生學歷與25周歲以下中級職稱需核實。

9、所有教師均需培訓，上學年只要有教師就需培訓。

10、參加國、省培的教師，時間在一年以上的不需填。

11、在校生人數要小于留守兒童與隨遷子女之和。

12、信息技術課每周不允許大于2節(jié)。

13、中小學班級數需小于522表中的普通教室數，教室數大于等于

普通教室數，教室數的多媒體網絡教室大于等于普通教室的多媒體教室數。

14、綠化用地面積、運動場、圖書、數字資源量、數字圖書等相關

指標不能漏填，且需按實際情況填寫。平板電腦數需注意，數

字不應太大。

15、辦學條件的教室面積需與教室數對比，教室均面積需大于30

平方小于250平方。

16、512校舍中的廁所面積需填報，體育館面積需核實。

17、學校占地面積減去運動場和綠化用地面積與學校512校舍面積

比對應小于10層大于1層。

18、112表格的各項達標情況需與512校舍和522、531相關指標對

應。

19、主城區(qū)需填進城務工隨遷子女，但不允許填農村留守兒童；鎮(zhèn)

區(qū)、鄉(xiāng)村留守兒童必填，可以填隨遷子女，不允許填進城務工隨遷子女。

20、有學生必須要有教師和相關辦學條件。

21、校內外學齡人口需大于等于在校學齡人口。

22、上網方式不允許填撥號上網。

23、大班額，小學小于46人，中學小于50人，小學一、二、三年

級及中學一、二年級需控制好。鄉(xiāng)村不允許有61至66人以上的班級，鎮(zhèn)中心區(qū)最好沒有。

24、有寄宿生、512表需有學生宿舍且需要填食堂面積。

25、心理健康專任教師高中可填1；初中、小學不允許填。初中、小學兼職心理教師只能填1。

26、兩張變動表中上學年學生、教師數需與上學年學校完全一致，撤銷學校也需填接頭數。

27、小學學生大于14歲，初中大于16歲，高中大于19歲需附說明。

28、學生變動表中其他不允許填，退學高、初中生需少填，小學不

允許填，死亡及退學主要原因其他不允許填，退學原因失能不允許填、高中不能填路途遙遠。

29、初中共青團員有但很少；高中共青團員需填且數字應與在校生

對比，黨員可有但極少。

30、占地面積大于70000平方米，資產大于2000萬元需核實清楚。

二、中等職業(yè)教育

1、學校歷史沿革需填寫（111表）

2、接入互聯(lián)網寬帶應小于100M，大于2M3、應屆畢業(yè)生就業(yè)數（112表）加上應屆畢業(yè)生升學數（311表）

應小于等于應屆畢業(yè)生數，且必須填。

4、在校生中寄宿生人數應小于在校生人數，且與511要對應（有

宿舍）。

5、上學年參加國家體制健康測試人數需與上年度對應且小于等于

上學年學生數。

6、安全保衛(wèi)人員需填，若大于5需說明。

7、311五年制高職中職段招生和預計畢業(yè)生數需與342表相關指

標對應。

8、專業(yè)課、實習指導課教師應大于等于雙師型教師。

9、職業(yè)教育有專任教師及正常應有實習指導課教師（422表、424

表）。

10、只要有教師就應該有專任教師，正常應有實習指導課教師。

11、511教師面積要與后面521N表的教師數對應，教室均面積需小

于200平方米。

12、若有非學校產權教舍建筑面積，則521表要有非學校產權占地

面積、固定資產等。

13、521表中學校占地面積減去綠化用地面和運動場地的面積需與

校舍面積對比，得出樓層應大于1層小于10層。

14、522表各項指標不能漏填，平板電腦數字不能過大，固定資產

減去教學實習設備、儀器設備需與校舍面積進行對比。

15、522網絡信息結點教室不能過大，上網課程數與網絡信息結點

和前面的網絡接入對應。數字資源需填，受過信息技術培訓的專任教師小于等于專任教師。

16、已撤銷學校辦學條件需刪除。

17、職業(yè)高中學校不允許有五年制招生和預計畢業(yè)生。（天長）

18、小于14歲與大于22歲的學生數需與進一步核實。

19、職業(yè)高中有結業(yè)但無注冊學生（351表）。

20、中職應有實驗室、實習場所。

21、辦學條件相關指標需注意單位，不能過大過小。

22、培訓學生有結業(yè)，注冊必須填，反之亦然。

23、有寄宿學生必須有宿舍和食堂面積。

24、民辦中等職業(yè)學校教職工總數需與聘任制教職工完全一致，公

辦聘任制可以不填。

第二篇：學校教育事業(yè)統(tǒng)計工作總結

學校教育事業(yè)統(tǒng)計工作總結

按照山東省教育廳《關于做好2018年教育事業(yè)統(tǒng)計工作》和濟南市教育局《關于組織開展教育事業(yè)統(tǒng)計自查自糾工作的通知》的要求，并根據濟南市槐蔭區(qū)教育局的工作部署，我校積極配合此次教育事業(yè)統(tǒng)計核查工作，對學校的教育事業(yè)統(tǒng)計情況進行了全面的檢查，現將我校自查情況總結如下：

1、認真組織相關人員學習通知精神，使具體工作人員按章辦事，有法可依。

2、加強統(tǒng)計人員的管理，指派專人專項負責學校各種數據統(tǒng)計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不摻水分，增強統(tǒng)計人員的責任心與使命感。

3、為提高統(tǒng)計人員的工作效率，專門為統(tǒng)計人員配備計算機，實行報賬、學籍、學校國有固定資產聯(lián)網，為確保數據的準確性，我們?yōu)榻y(tǒng)計人員配備U盤，對原始數據進行保存，減少和杜絕虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發(fā)生。

4、加強檔案管理，制訂學校學籍管理制度、固定資產使用制度，建立學生檔案，健立教職工花名冊，并適時更新，建立了統(tǒng)計臺賬，實行文本檔案和電子檔案同步管理。

5、加強數據管理與維護，我們要求統(tǒng)計人員要經常與上級相關部門進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發(fā)現問題及時訂正修改，確保學?；砼c上報的數據庫相一致。

以上是我校對教育事業(yè)統(tǒng)計數據統(tǒng)計情況所進行的檢查情況，盡管我們按照上級要求做了基礎性的工作，但按照統(tǒng)計的要求我們在規(guī)范性、科學性、準確性上還存在一定的不足，按區(qū)教育局和上級行政主管部門要求還有距離，我們決心借助此次教育事業(yè)統(tǒng)計自查自糾的工作時機，進一步完善我們的工作，從而使我校的教育事業(yè)統(tǒng)計工作做到更加規(guī)范科學。

濟南市槐蔭區(qū)三教堂小學 2018年9月8日

學校教育事業(yè)統(tǒng)計工作總結

濟南市槐蔭區(qū)三教堂小學

2018年9月8日

第三篇：2014年教育事業(yè)統(tǒng)計工作總結1

2014年教育事業(yè)統(tǒng)計工作總結

我園從事教育統(tǒng)計工作始于2014年。在從事教育統(tǒng)計工作過程中，通過學習黨的教育方針和政策，和《中華人民共和國統(tǒng)計法》等文件，我園深深地認識到，教育統(tǒng)計是認識教育現象及其發(fā)展規(guī)律的重要依據，是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。做好教育統(tǒng)計工作，對于指導和監(jiān)測教育計劃、規(guī)劃的執(zhí)行，對于深化教育改革、促進教育發(fā)展都將起到重要的作用。盡管教育統(tǒng)計工作繁重復雜，憑著對黨的教育事業(yè)的執(zhí)著追求和高度的責任感、使命感，我園還是認真的教育統(tǒng)計工作，在統(tǒng)計崗位上勤奮工作，甘于奉獻，作出了應有的貢獻。

在工作中，我園認真貫徹統(tǒng)計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作。中心校召開的有關統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實上級部門的要求和任務。通過努力，我幼兒園出色地完成了各項統(tǒng)計任務，確保統(tǒng)計數據的準確真實，為我幼兒園教育管理工作提供準確的數據和科學依據，受到了領導、基層和同志們的好評。

為做好本園的教育統(tǒng)計工作，我園著重抓好以下幾項工作：

一、建立教育統(tǒng)計工作制度

做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。我幼兒園根據《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》、教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，以及縣教育局教育統(tǒng)計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經過中心校以及全中心校幼兒園的討論，制定了《xx幼兒園教育事業(yè)統(tǒng)計工作規(guī)范》使全園的教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循，任務明確，措施到位。

二、健全教育統(tǒng)計工作網絡

為做好我幼兒園的教育統(tǒng)計工作，我幼兒園建立了教育統(tǒng)計小組。小組成員均明確了統(tǒng)計工作職責。并制定了《xx幼兒園教育事業(yè)統(tǒng)計工作管理制度》通過制度和網絡建設，使全園教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質量不斷提高。

三、確保教育統(tǒng)計數據準確

統(tǒng)計的生命在于真實，確保統(tǒng)計數據質量，是統(tǒng)計工作者的中心任務。我幼兒園教育統(tǒng)計人員深刻的認識到，幼兒園是教育統(tǒng)計工作的基層單位，其統(tǒng)計數據的準確性是分析教育事業(yè)的基礎。因此，保證統(tǒng)計數據的質量，確保每一個數據準確可靠非常重要，我幼兒園對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格，經常為了弄清、弄準一個數據而反復在幼兒園研究。在數據真實準確的基礎上，我幼兒園又對數據進行綜合分析，從數據的體現和變化當中，查找分析教育的規(guī)律和發(fā)展趨勢。

四、加強教育統(tǒng)計資料管理

在幼兒園領導的倡導和要求下，我幼兒園建立了統(tǒng)計資料檔案制度。統(tǒng)計資料檔案的保管、調用和移交，嚴格遵守國家有關檔案管理的規(guī)定。統(tǒng)計數據按要求整理，裝訂整齊，保管規(guī)范。我幼兒園認真學習鉆研計算機知識，建立了教育統(tǒng)計數據庫。自己能夠熟練操作電腦，設計表格，完成統(tǒng)計報表。

我幼兒園在教育統(tǒng)計的崗位上，默默工作，無私奉獻，做出了一定的成績，受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是，教育統(tǒng)計工作無止境，我幼兒園的工作還存在著缺點和不足，與上級領導和業(yè)務部門的要求相比，與教育事業(yè)改革發(fā)展的要求相比，很多地方需要提高和改進。我幼兒園會在本職崗位上繼續(xù)努力，做出新的成績，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！

第四篇：2013教育事業(yè)統(tǒng)計軟件安裝步驟

2013教育事業(yè)統(tǒng)計軟件安裝步驟

一、注意事項

操作系統(tǒng)必須達到Windows XP SP3或以上操作系統(tǒng)，家庭版無法使用,Window 7、vista用戶需以管理員身份運行（右鍵“以管理員身份運行”）！

二、《2013年軟件包》安裝步驟（順序一定不能錯?。?/p>

1.操作系統(tǒng)補?。ū仨毎惭b）；

2.安裝正式版軟件之前請先使用安裝包中“數據庫版本兼容工具”檢測，如有沖突，進行修復；

3.統(tǒng)計軟件正式版安裝包（2.101）：默認安裝路徑D:EDUDB，點擊“解壓”，完成安裝；

4、將eduDataDB.mdf，eduDataDB_log.ldf復制到軟件安裝目錄下(默認為D:EDUDB)（這樣在使用軟件填報數據時，點擊“比較”，就會有2012年的數據了）；

5.將“河南省編碼”壓縮文件解壓后，將“河南省編碼”文件夾放到軟件根目錄（D:EDUDB）下。

①通過桌面或開始菜單“教育統(tǒng)計系統(tǒng)”打開系統(tǒng)界面； ②“年份選擇”、“版本選擇”、“數據庫連接”：使用默認配置；

③點擊“登陸”，點擊“系統(tǒng)管理”打開“系統(tǒng)設置”界面：

點擊“導入編碼”：選擇D:EDUDB下“河南省編碼6”文件夾下“codeConfig.code”文件，點擊“打開”

6.關閉軟件系統(tǒng)（2.101），安裝統(tǒng)計軟件升級包（2.103）。

輔助：如果之前已經自行安裝出現問題，或者沒有2012年數據的，可以用《舊版本清除工具》將其刪除，然后按照步驟1——步驟5重新安裝。

三、其他安裝步驟

7.通過桌面或開始菜單“教育管理統(tǒng)計軟件”打開系統(tǒng)登陸界面；

8.“鏈接方式”、“選擇年份”：使用默認配置；

9.“數據庫管理”——事務、sql express處于“running”狀態(tài)

10.點“登陸”—— 下方“系統(tǒng)管理”——點擊“導入編碼”：打開“導入”界面，選擇D:EDUDB下“河南省編碼5”文件夾下“河南省_Code_41.5”文件夾下“codeConfig.code”文件——“打開”——提示代碼導入完成，確定；關閉“導入”界面

11.點擊“創(chuàng)建賬號”打開“創(chuàng)建用戶向導”界面：

①在界面左欄點選學校所屬的教育管理機構，右欄顯示管轄的學校；

②在右欄上部“管理范圍”、“類型分組”進一步選擇學校所

屬分類，便于查找本學校名稱；

③點選學校名稱，點擊界面下部的“添加學校用戶”，自動返回登陸界面。

12.在登陸界面點選學校賬號名稱，點擊“進入賬號”打開統(tǒng)計軟件。

第五篇：2013年教育事業(yè)統(tǒng)計安裝步驟

教育事業(yè)統(tǒng)計軟件安裝步驟：

第一步：先安裝2012年的軟件。

1、安裝Windows XP SP3補丁。

2、安裝軟件安裝補丁。

3、安裝教育統(tǒng)計系統(tǒng)安裝包(1.8)。

4、升級2012年教育統(tǒng)計系統(tǒng)升級包(1.816)。

5、導入山東省編碼

6、導入2012年全國匯總后數據（導入辦法參照：數據庫替換使用步驟）。

第二步：安裝2013年的軟件。

1、2013教育統(tǒng)計系統(tǒng)安裝包（出現安裝問題參考：2013年教育事業(yè)統(tǒng)計軟件正式安裝注意事項）。

2、導入山東省編碼3。