第一篇：2007年教育事業(yè)統(tǒng)計報表修改內容

2007年教育事業(yè)統(tǒng)計報表修改內容

一、基礎教育

1．特基2-1班數(shù)、學生數(shù)

——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。

——增加‘09其他殘疾’原09-12行依序改為10-13。

2．特綜2-1-1特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（總計）

——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。

——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33

3．特綜2-1-2特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（城市）

——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。

——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。

4．特綜2-1-3特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（縣鎮(zhèn)）

——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。

——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。

5．特綜2-1-4特殊教育班數(shù)、學生數(shù)（農村）

——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。

——增加‘06、11、16、21、26、31其他殘疾’原07-27行依序改為07-33。

6．特綜2-2特殊教育在校學生中職業(yè)技術班學生及少數(shù)民族學生情況

——將原表的一至十年級及以上分為‘小學階段’一至六年級和‘初中階段’一至四年級，增加‘高中階段’一至三年級及以上。

7．小基7隨班就讀學生數(shù)

增加‘07其他殘疾’，原07 行依序改為08。

8．增加表 小基9-1補充資料

增加‘農民工隨遷子女01’、‘其中：外省遷入02’、‘省內其他縣遷03’、‘農村留守兒童04’。

9．增加表 小綜9-5補充資料

10．中基3-2高中在校生

增加‘殘疾人16’。

11．中基7初中隨班就讀學生數(shù)

增加‘07其他殘疾’，原07 行依序改為08。

12．增加表 中基9-1初中補充資料

增加‘農民工隨遷子女01’、‘其中：外省遷入02’、‘省內其他縣遷入03’、‘農村留守兒童04’。

13．中綜3-3-5普通高中分辦別、分城鄉(xiāng)學生情況

增加‘殘疾人23’。

14．增加表 中綜9-5 初中補充資料

15．職基7初中隨班就讀學生數(shù)

增加‘07其他殘疾’，原07 行依序改為08。

16．增加表 職基9-1初中補充資料

增加‘農民工隨遷子女01’、‘其中：外省遷入02’、‘省內其他縣遷入03’、‘農村留守兒童04’。

17．增加表 職綜9-5初中補充資料

18．指標解釋

增加‘寄宿生’、‘殘疾人’、‘其他殘疾’、‘農民工隨遷子女’、‘農村留守兒童’、‘固定資產’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋；重新定義了‘城市’、‘縣鎮(zhèn)’、‘農村’等指標。

二、中等職業(yè)教育

1．中職基2-6外國留學生情況

原‘澳洲10’改為‘大洋洲10’

2．中職綜2-8外國留學生情況

原‘澳洲10’改為‘大洋洲10’

3．指標解釋

增加‘殘疾人’、‘固定資產’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋。

三、高等教育

1．高基2-1-2普通本科、專科分專業(yè)學生數(shù)

增加兩種招生形式：對口招收中職生（223）、五年制高職轉入（224）

2．高基2-4在校學生中其他情況

增加第7列‘殘疾人’。

3．高基9-1補充資料

——刪除原編號22-28內容, 原29－38行依序變?yōu)?2－31行；

——‘本校中職招生數(shù)’改為‘本校中職招生數(shù)（不含五年制高職生）’；

——‘本校中職在校生’改為‘本校中職在校生（不含五年制高職生）’。

4．增加表高基9-2民辦高等教育學校、獨立學院補充資料

5．高綜3-1-1普通本科、專科分形式、分學科學生數(shù)（總計）

——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起點（03）、?？破瘘c（04）、第二學士學位（05））；

——增加06-08行的‘?？啤ǜ咧衅瘘c（06）、對口招收中職生（07）、五年制高職轉入（08）），原06－19行依序改為09－22行。

6．高綜3-1-2普通本科、?？品中问健⒎謱W科學生數(shù)（普通高校）

——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起點（03）、?？破瘘c（04）、第二學士學位（05））；

——增加06-08行的‘?？啤ǜ咧衅瘘c（06）、對口招收中職生（07）、五年制高職轉入（08）），原06－19行依序改為09－22行。

7．高綜3-1-3普通本科、?？品中问?、分學科學生數(shù)（成人高校）

——將‘分形式’的03-05行拆分成‘分形式’的03-05行的‘本科’（高中起點（03）、?？破瘘c（04）、第二學士學位（05））；

——增加06-08行的‘?？啤ǜ咧衅瘘c（06）、對口招收中職生（07）、五年制高職轉入（08）），原06－26行依序改為09－29行。

8．高綜3-2-2成人本科、?？品中问?、分學科學生數(shù)（普通高校）

增加 ‘總計中：獨立學院29’

9．高綜4-3在校學生其他情況

增加第7列?殘疾人?。

10．高基2-8外國留學生情況

原‘澳洲13’改為‘大洋洲13’

11．高綜5-4外國留學生情況

原‘澳洲13’改為‘大洋洲13’

12．指標解釋

增加‘高中起點本科’、‘專科起點本科’、‘高中起點?？啤?、‘對口招收中職生’、‘五年制高職轉入’、‘殘疾人’、‘固定資產’、‘教學、科研儀器設備’等指標的解釋。

第二篇：10年教育事業(yè)統(tǒng)計報表修改內容（本站推薦）

附件1：

2010年教育事業(yè)統(tǒng)計報表修改內容

一、中等職業(yè)教育

1.對“圖書”、“教學、科研儀器設備”、“校園網出口總帶寬”的指標解釋及填表說明進行了修訂。

2.中職基2-1分專業(yè)學生數(shù)

本表中的專業(yè)名稱和專業(yè)代碼按《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》2010版（統(tǒng)計用）填寫。

3.中職基3-5分科專任教師數(shù)

本表中的專業(yè)課教師按《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》2010版（統(tǒng)計用）的專業(yè)分類填報。

4.中職綜2-3（1-7）中職學生分科類情況（總計、調整后中職全日制學生、非全日制學生、普通中專學生、成人中專全日制學生、非全日制學生、職業(yè)高中學生）

本表中的學生按《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》2010版（統(tǒng)計用）的專業(yè)分類填報。

5.中職綜3-5-（1-6）分科專任教師數(shù)（總計、調整后中等職業(yè)學校、普通中專學校、成人中專學校、職業(yè)高中學校、其他機構）

本表中的專業(yè)課教師按《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄》2010版（統(tǒng)計用）的專業(yè)分類填報。

二、基礎教育

1.對“校園網”、“教學、科研儀器設備”、“校園網出口總帶寬”的指標解釋及填報說明進行了修訂。

2.小基8-1 附設幼兒班、學前班

原表中的“班數(shù)”、“入班人數(shù)”、“在班幼兒數(shù)”指標均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“學前班”填報；“離班人數(shù)”按“幼兒班”、“學前班”填報。

3.幼基2 班數(shù)、學生數(shù)

原表中的“班數(shù)”、“入園人數(shù)”、“在園人數(shù)”均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“學前班”填報，“離園人數(shù)”按“幼兒園”、“學前班”填報。

4.有綜2-1-1 幼兒教育基本情況（總計）

幼綜2-1-2幼兒教育基本情況（獨立設置幼兒園、小學附設幼兒園、獨立設置學前班）

幼綜2-1-3幼兒教育基本情況（小學附設幼兒班、學前班）幼綜2-2-1幼兒教育分年齡學生數(shù)（總計）

幼綜2-2-2幼兒教育分年齡學生數(shù)（城市）

幼綜2-2-3幼兒教育分年齡學生數(shù)（縣城）

幼綜2-2-4幼兒教育分年齡學生數(shù)（農村）

幼綜9-1縣城幼兒園園數(shù)、班數(shù)及幼兒情況

上述原表中的“班數(shù)”、“入園人數(shù)”、“在園人數(shù)”均按“托班”、“小班”、“中班”、“大班”或“學前班”統(tǒng)計；“離園人數(shù)”按“幼兒園”、“學前班”統(tǒng)計。

第三篇：5.2013年教育事業(yè)統(tǒng)計報表流程

2013教育事業(yè)統(tǒng)計報表流程

一、所需資料

1.帶上筆記本電腦（已校驗通過的教育事業(yè)統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的電腦）和紙質報表（含封面蓋章、手工簽字，2013教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)業(yè)務科室確認表）

2.成都戶籍外在校（園）學齡人口數(shù)表格（由教育科確認數(shù)據(jù)）

二、步驟

1.將筆記本電腦數(shù)據(jù)和紙質報表，交到教育局六樓會議室計財科審核組初審

審核內容：報表內容是否齊全、上年相關數(shù)據(jù)對接是否準確、校驗是否通過。

2.計財科審核組審核通過后，各學校將紙質報表交到各相關業(yè)務科室審核簽字。

3.業(yè)務科室審核簽字后，將筆記本電腦數(shù)據(jù)和紙質報表交計財科審核組終審。

第四篇：生產統(tǒng)計報表內容

生產統(tǒng)計報表的編制

統(tǒng)計員的工作匯報就是及時、準確、完善的向相關部門呈遞《生產統(tǒng)計報表》。盡量讓我們高層管理 人員對所管轄的下屬部門的工作情況了如指掌，及時地發(fā)現(xiàn)問題作出決策，并使管理工作得以順利進行。通過我們詳細的匯報中了解生產計劃的執(zhí)行情況，了解生產進度、材料供應、計劃執(zhí)行狀況，機器設備的運轉狀況等，可以及時掌握生產動態(tài)和異常情況，可以了解人員的思想變化等。可以及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的困難和問題，生產中不可避免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，通過定期或不定期的工作匯報，可以及時了解這些困難或問題，并及時加以研究和解決，并把可能造成的各種損失降低到最小的程度。統(tǒng)計一般是交叉統(tǒng)計為最佳，例如生產的數(shù)據(jù)，由倉庫監(jiān)督統(tǒng)計；報表上的統(tǒng)計，審核必須是對口的人員。即生產上的數(shù)據(jù)是由倉庫進行監(jiān)督統(tǒng)計的，就是反應了交叉統(tǒng)計。沒有統(tǒng)計軟件的情況下，最簡單的理解就是輸入與輸出平行，例如總輸入的用料單與總產成的進倉單，進倉不單是產品的數(shù)量進倉，還要重量進倉（因為重量是要和你的輸入材料做對比的），還有廢品進倉（也是數(shù)量與重量登記）。有入必有出。統(tǒng)計的人員首先要明白數(shù)據(jù)怎么來的，要學會利用數(shù)據(jù)，而不是為數(shù)據(jù)打工。

二、工作匯報的內容，工作匯報的內容很多，現(xiàn)只就生產、質量、物料方面的內容做一個簡單的介紹。

1、生產方面的匯報（1）各類生產計劃的完成情況（2）各項工作的落實與執(zhí)行情況（3）生產進度狀況與工時投入，生產跟蹤情況。（4）現(xiàn)場作業(yè)狀況（5）各類生產異動情況：包括進度異動、工藝異動、其它異動。（6）生產人員工作情況（7）各訂單完成情況（8）產品交貨狀況

2、質量方面的匯報（1）各道工序、各車間（班組）的產品質量情況（2）質量問題及質量異動（3）各種產品的不合格率機造成因素（4）內部質量事故的調查處理及質量問題的追溯（5）質量問題的處理匯報（6）質量目標達成情況（7潛在的質量隱患

3、物料方面的匯報（1）物料供應計劃的完成情況（2）物料定額達標情況（3）物流的順暢程度（4）物料耗用情況及日消耗量（5）剩料、缺料解決辦法（6）余料、呆料、廢料、遺留舊貨及零部件的處理（7）再生物料跟蹤情況（8）物料異常情況

三、工作匯報的形式生產作業(yè)管理中常見的匯報方式如下：

1、口頭報告

2、書面報告（1）生產日報表：報告生產狀況（2）品管日報表：報告品質狀況（3）入庫報表:報告產品完成狀況及庫存狀況

3、會議報告（1）生產會議：定期的生產協(xié)調會（2）產銷會議：定期的產銷協(xié)調會

四、生產部門的生產統(tǒng)制信息，該信息決定時間，盡量使周期時間縮短，以便把握細微的信息，其 主要信息如下：

信息種類 信息內容備注生產進度信息

1、綜合生產量或生產實績；

2、不同機械或不同工位的生產實績；

3、發(fā)生生產進度慢和其

處理結果。

2、是了解進度的信息品質信息3、1、品質不良項目和詳細內容；

2、品質不良對象的實施信息；

3、同一不良 品的庫存

品是表示產品質量是否達到了要求的重要 信息

4、成本信息

1、實績工時；

2、使用的材料、部品費；

3、經費是表示如何進行利益管

理的信息

5、生產性信息是評價工廠的生產性，使其上升的指標，具體有以下內容：

（1）生產性=產出量÷投入量

（2）原料生產性=生產量÷原材料使用量

（3）勞動生產性=生產量÷作業(yè)人數(shù)

（4）設備生產性=生產量÷設備臺數(shù)

（5）作業(yè)能率=計劃工時÷實績工時×100%

（6）稼動率=有效勞動時間÷總勞動時間×100%

（7）作業(yè)度=實際生產量÷標準生產量×100%

（8）出勤率=出勤人數(shù)÷在籍人數(shù)×100%

（9）良品率=良品數(shù)÷檢查數(shù)×100%

（10）材料利用率=產品數(shù)量÷材料使用量×100%

五、生產統(tǒng)計報表的作用及填制生產日報表是生產部門向相關部門或上級主管的匯報形式中的一種，其用途，在于使管理者能夠了解生產進度，發(fā)現(xiàn)生產異常并能依此做出適當反應處理。

其內容一般包括：產量、工時、效率、成本的 基礎資料（成本單位；材料、部品費；使用數(shù)量；經費）：

1、《個人生產日報表》：是我們統(tǒng)計的最基本記錄，其內容有姓名、年月日、工種（崗位）、品種、工序、產量（毛數(shù)、入庫數(shù)、合格數(shù)）工時利用（準備、生產、異常分析）、廢品分析、班組長、檢驗員，其中工時利用包含操作者的工時利用和設備的工時利用，所以我們必須要求操作者填制相關的設備工具名稱和編號，并能很好的監(jiān)督工時統(tǒng)計表的正確性。單個產品的生產必須以單個工時為基準填制，不能用整體代替?zhèn)€別，甚至用區(qū)間范圍代替單個產品工時給生產能力的整合帶來障礙和不定性因素。

2、《工時統(tǒng)計表》包括人員的工時和設備工時。（工時記錄）班組長統(tǒng)計直接發(fā)生的工時，車間統(tǒng)計員分別在班組統(tǒng)計報表上匯總，班組每日統(tǒng)計，車間每日匯總：年月日、作業(yè)人員或單位（班組統(tǒng)計在“作業(yè)人員或單位欄”填作業(yè)人員姓名、設備名稱、車間統(tǒng)計則填寫工序別或工段別）、工時（標準工時、實際工時、累積實際工時、效率分析）、復核、統(tǒng)計人員

3、《材料消耗記錄》（用料記錄）班組長、車間統(tǒng)計員分別統(tǒng)計自己所在層次的用料情況，每日統(tǒng)計，層與層的統(tǒng)計數(shù)據(jù)要相銜接，并與庫房相銜接。主要填制的內容有年月日、材料名稱或類別、耗用單位（訂單號）或工序（設備名稱及編號）、工作成果記錄（半成品、成品）合計、昨日結存、今日領料、今日結存、復核、統(tǒng)計人員（如數(shù)控統(tǒng)計設備材料消耗來核定設備的加工能力）（SMC片材消耗以 料箱編號建立物料消耗記錄來統(tǒng)計片材的實際生產和消耗量）

4、《部門生產日報表》：年月日、單位、原料、名稱、領入（本日領入、昨日結存、合計）耗用（本日耗用、損壞、合計）、結存、領入累積（本月領入、上月結存、合計）、人工（男：、正班：人、加班：時、女：、正班：人、加班：時）、批別（訂單號）、產品（名稱、規(guī)格）、批量（數(shù)量）、本日生產（產量、累積）、主料耗用（名稱、數(shù)量、累積）、產品繳庫（數(shù)量、累積）、設備效率使用（項目：故障、停機、保養(yǎng)、開動率、負荷率、設備使用率；時間、%）、部門主管、車間主任、制表；簡而言之，《部門生產日報表》必須有原料、人工、產品、主料耗用、產品入庫（產量）、設備效率使用 等方面。

六、生產統(tǒng)計中的稽核生產統(tǒng)計主要是對生產部的數(shù)據(jù)進行管理和控制，隨時掌握并提供生產動態(tài)情報信息，接管和核算與生產相關的其他重要的數(shù)據(jù)管理工作，對生產進行全程監(jiān)控與跟進，以確保整個生產活動和系統(tǒng)高效、有序地順利開展和不斷完善。

1、生產統(tǒng)計員的工作分析與職位評價

1-1生產統(tǒng)計的主要工作：工時統(tǒng)計生產統(tǒng)計員生產計劃統(tǒng)計生產進度統(tǒng)計物耗統(tǒng)計生產資料統(tǒng)計工作策劃

1-2說明：1-2-1工作策劃：包括統(tǒng)計工作方向的確立，工作方案的策劃，相關規(guī)章制度的建立，以及工作程序 的確定。

1-2-2生產跟進：包括車間待轉及轉出跟進，全程跟進，成品入庫跟進，以及月生產匯總等。工時統(tǒng)計。包括各部門日操作工時統(tǒng)計，月平均產品工時統(tǒng)計合計與工資核算，實現(xiàn)工時工資分配 到人，以及工時系數(shù)修正提議等。

1-2-3物耗統(tǒng)計：包括材料消耗系數(shù)的測定和核算，每月各部門的生產加工記錄，每月各部門的材料 消耗記錄，每月材料實耗與定額的對比分析，以及物料進度統(tǒng)計分析等。

1-2-4生產資料統(tǒng)計：包括生產計劃單物流臺賬和材料消耗定額的配套制作，技術參數(shù)的配套提供，領料單的收發(fā)存控制，內部人員培訓資料的整理統(tǒng)計，以及各種統(tǒng)計圖表的繪制等。

1-2-5生產計劃的統(tǒng)計：包括生產計劃的達成情況和編制情況、異常處理等。

1-3關鍵績效指標1-3-1生產統(tǒng)計的及時率=生產統(tǒng)計延誤次數(shù)/總統(tǒng)計次數(shù)*100%1-3-2生產統(tǒng)計的準確率=生產統(tǒng)計差錯次數(shù)/總統(tǒng)計次數(shù)*100%

1-3-3生產記錄資料的完整性

1-3-4生產統(tǒng)計報告上交的及時率

1-3-5產量統(tǒng)計準確率=員工實際生產合格產量/總產量*100%

2、生產效率的計算

2-1生產效率是指在單位時間內的產出水平

2-1-1生產效率=標準工時（凈得工時）/實際工時*100%

2-1-2生產效率=實際產量/標準產量*100%

2-1-3生產效率差異率=實際工時/凈得工時-1

2-1-4實際工時可以理解為實際工作時間，即生產現(xiàn)場每名員工工作時間的總和2-1-5凈得工時是指產品的總加工時間，可以說是制造產品所花費的時間合計

3、生產異常的分類統(tǒng)計：

3-1計劃異常：因生產計劃臨時變更或安排失誤等導致的異常

3-2物料異常：因物料供應不及（斷料）、物料品質問題等導致的異常

3-3設備異常： 因設備、工裝不足或故障等原因而導致的異常

3-4品質異常：因制程中出現(xiàn)了品質問題而導致的異常，也稱制程異常

3-5產品異常：因產品設計或其他技術問題而導致的異常或稱機種異常

3-6水電異常：因水、電、氣等導致的異常

七、報表的呈送和存檔

1、生產計劃部門

2、生產物控部門

3、生產審計部門

4、財務結算部門

5、生產管理部門

6、直接主管部門主管

第五篇：統(tǒng)計報表

固定統(tǒng)計表

人力資源報表劃分為固定統(tǒng)計表、動態(tài)報表、卡片、花名冊、綜合分析五種類型。

【操作流程】

1、進入固定統(tǒng)計表功能，從〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗。

2、選擇〖增加〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗，在彈出的窗口中選擇報表相關的業(yè)務、查詢分類、報表周期。

3、設計報表：格式設計、設置統(tǒng)計區(qū)域、定義統(tǒng)計條件、公式。

4、保存表樣。

5、統(tǒng)計：選擇報表（表樣），點擊〖統(tǒng)計〗按鈕執(zhí)行報表統(tǒng)計。

6、從〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖數(shù)據(jù)表〗，雙擊鼠標打開數(shù)據(jù)表。

7、匯總。

8、歸檔。

【操作說明】

如何新建報表？

新建報表支持兩種模式：空白報表和復制已有報表。

點擊〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗，切換到表樣模式；

選擇?參照已有報表?模式，可選擇一張報表，確認后復制該表樣，進入報表設計界面。選擇?空白報表?，需要設置報表的數(shù)據(jù)來源（在U8HR中數(shù)據(jù)按查詢分類方式組織），選擇業(yè)務及查詢分類。

業(yè)務：從業(yè)務下拉框中選擇當前定義報表的業(yè)務屬性。

查詢分類（對象）：從查詢分類下拉框中選擇當前定義報表的業(yè)務對象。

周期類型：如果是周期型報表，可以按選擇的周期進行歸檔。如周期類型是月，則按月將數(shù)據(jù)表歸檔；如周期類型是年，則可按年對數(shù)據(jù)表歸檔；如周期類型是無周期，則這類報表的數(shù)據(jù)表不能進行歸檔，下次執(zhí)行統(tǒng)計操作將覆蓋以前的數(shù)據(jù)表。

確定后進入報表設計界面。

報表設計完畢，點擊〖保存〗按鈕，在彈出的窗口中輸入報表編號、報表名稱，并選擇報表存放的目錄。確認后保存表樣。

如何修改表樣？

1、窗口切換到表樣：點擊〖窗口〗下拉菜單的菜單項〖表樣〗。

2、選擇要修改的報表，點擊〖修改〗按鈕進入表樣設計界面。

3、如果已經存在該報表的數(shù)據(jù)表或歸檔表，則不允許修改報表的全表條件、行條件、列條件和單元條件。如果想要修改報表條件，則必須新進入數(shù)據(jù)表、歸檔表窗口，刪除該報表的數(shù)據(jù)表、歸檔表。

4、報表修改完畢，點擊〖保存〗按鈕保存。

報表格式設計

如何定義統(tǒng)計條件？

如何快速生成報表行、列條件？

870HR改進版中增加了快速生成報表行、列條件的功能（菜單中增加了“參照設計”子菜單，包括兩個功能：插行（條件）、插列（條件））。

行、列條件快速生成功能僅對參照型字段有效，在表格中選擇要插入條件的行或列，從“參照

設計”菜單中選擇“插行”或“插列”，進入“參照定義條件”界面。

界面左側的列表中顯示查詢分類包含的所有參照型字段，選擇一個字段，在界面右側顯示該字段對應參照檔案的內容。每選擇一個，生成一個行或列條件。對于多級檔案，選擇“包含下級數(shù)據(jù)”表示統(tǒng)計條件為“包含”，而不是默認情況下的“等于”。如生產一部下有三個車間，統(tǒng)計生產一部的人數(shù)，選擇“包含下級數(shù)據(jù)”，則統(tǒng)計生產一部及其下屬三個車間的人數(shù)；如未勾選“包含下級數(shù)據(jù)”，則只統(tǒng)計生產一部自身的人數(shù)。

各類條件之間的關系

如何利用CELL自帶的公式計算功能？

如何批量打印報表？

如何進行統(tǒng)計？

點擊工具欄上的〖統(tǒng)計〗按鈕，從彈出的對話框中勾選要統(tǒng)計的報表（可多選）；確認后，如所選擇的報表可以按部門統(tǒng)計，則彈出部門選擇對話框，選擇部門，確認后執(zhí)行統(tǒng)計功能并生成數(shù)據(jù)表。

選擇部門：只能選擇用戶有權限的部門，統(tǒng)計結果包括下級部門的數(shù)據(jù)。

統(tǒng)計后需要從〖窗口〗菜單轉到數(shù)據(jù)表，才能查看統(tǒng)計結果。

如何進行報表匯總？

報表的發(fā)送與接收

如何將報表配置到業(yè)務模塊？

人力資源每個產品都有統(tǒng)計分析子模塊，可以查看分配到該產品的報表：包括固定統(tǒng)計表、動態(tài)報表和綜合分析。

選擇一張報表，點擊工具欄上的〖設置〗按鈕，進入報表分配功能。

從產品列表中勾選，可多選。

確認后該報表將分配到相關產品的統(tǒng)計分析子模塊。

如何對報表授權？

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報表基本操作